堆积作用的问题_____:三角洲,冲积平原,冲击扇,洪积扇(颗粒大的先沉积,小的沉积.)_____:沙丘.黄土高原和黄土

冲积平原是典型的河流堆积地貌,包括洪积——冲积平原、河漫滩平原和河口三角洲平原.

解题思路：易得这个几何体共有2层，由俯视图可得第一层箱数，由正视图和左视图可得第二层，第三层箱数，相加即可．

由俯视图可得最底层有6箱，由正视图和左视图可得第二层有1箱，共有7箱，故选B．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．

小时候,开心了可以尽情地笑,无拘无束；心情不好了可以放声大哭,还有最爱你的人哄着；长大以后才发现,现实生活中很多事情都没有我们想象中的完美,于是知道了什么叫烦恼,开始怀念童年的美好、、、、、、

1.地壳内部的__岩浆 __喷出地表,形成火山喷发.喷出物质堆积成的山体,叫做__火山__.
2.绝大多数地震,是岩层发生__地壳运动__引起的.此外,__人为活动__也能引起地震.
3.世界上的2大火山,地震带分别是__地中海-喜马拉雅火山地震__带和__环太平洋火山地震_带.

30cm^2

A 由于月球上没有大气,再加上月面物质的热容量和导热率又很低,因而月球表面昼夜的温差很大.白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度;夜晚,温度可降低到零下183摄氏度.

解题思路：一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可．

A、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；
B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；
C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；
D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念．

考点点评： 本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落的概念．

六方最密堆积中球数∶四面体空隙数∶八面体空隙数=1:2:1,在最密堆积中,许多等径球并置在一起,其空间利用率达到最大.三维的最密堆积是由若干二维密置层叠合起来的.密置层中相邻的等径球都相切,3个两两相切的等径球的球心构成一个等边三角形,每个球周围有6个球与之相切.球与球之间留下了一些类似三角形的空穴,球数与空穴数之比为1:2.三维密堆积中出现了由4个球围成的四面体空隙和由6个球构成的八面体空隙.

黄河中下游平原

金属单质为了获得较强的作用力,常采用最密堆积.采用六方最密堆积的单质有：铍、镁 、钛、钴、锌、锆、锝、钌、镉、铪、铼、锇 钪、钇、镧、镨、钕、钷、钆、铽、镝、钬、铒、铥六方最密堆积：最密堆积是原子的一种排...

河姆渡,远古居民取得了农耕的成就

风蚀的物体表面会比较光滑,有各种形状,比如蘑菇什么的.而分的堆积一般是遇到障碍物后沉积下来,比如黄土高原

砂,空隙少呀,石子的空隙比砂的大得多,可以吧砂看成是特别小的石子,就比较好理解了

y=1/2n(n+1),其实就是一个数列的求和公式.

由于每次都可以拿1～3块,所以倒数第二次拿的时候一定要给对方留下1块,逼得对方只能输(要是留了2块,对方可以拿一块,剩一个给自己,自己就输了)以此类推,每次剩给对方的数是1,5,9,13第一座山：13块谁先拿谁输第二座山：...

一句话
人为的破坏

1,2,3.28,29,30
(1+30)*15=465

告诉人们不一点一滴的积累,是积不成深渊的,不一点一点的积土,是造不成大山的,生活中,就是要不断的努力,才会成功.

1.冰川侵蚀作用
冰川具有很强的侵蚀力.根据冰岛河流含砂量的分析,冰源河流含砂量超过非冰源河流的5倍,说明冰川的侵蚀作用很强.从理论上讲,冰的硬度小（0°C时,硬度为1～2；-15°C时,硬度为2～3；-40°C时,硬度为4；-50°C时,硬度为6）,抗压强度低（0°C时为2kg/cm2）,纯粹的冰侵蚀力非常有限.而实际上冰川极强的侵蚀力主要依赖于所夹的坚硬岩块,与冰川一起运动,在强大的挤压下而表现出巨大的侵蚀作用.冰川的侵蚀方式可分为拔蚀作用和磨蚀作用两种.
2.冰川搬运作用
冰川在运动过程中,不仅具有强大的侵蚀力,而且还能携带冰蚀作用产生的许多岩屑物质,接受周围山地因冻融风化、雪崩、泥石流等作用所造成的坠落堆积物.它们不加分选地随着冰川的运动而位移,这些大小不等的碎屑物质,统称为冰碛物.冰碛物中的巨大石块叫做漂砾.
3.冰川堆积作用
在冰川运动的后期,冰的消融占据主导地位,冰川所携带的冰碛物就相应地被堆积下来.当冰川的冰雪积累与消融处于相对平衡阶段时,冰川边缘比较稳定,冰川源源不断地将上游的表碛、中碛、内碛等各类冰碛物,向下游运送,直至冰川末端堆积,部分底碛还沿着冰川前沿剪切滑动面上移,它暴露冰面,当冰体消融后,也堆积于冰川边缘地带；若冰川迅速消退,冰体大量融化后,表碛、中碛、内碛等各类冰碛物就地坠落,即运动冰碛物转化为消融堆积冰碛,从而形成各种冰碛地貌类型.

体心的那个算是一个原子,8个角各有一个原子,但角上的那个原子是8个晶胞所共有的,因此应是1+1/8x8=2

解题思路：根据三视图的知识，该几何体的底面有4个正方体，第二层有2个，而第三层有1个．

综合主视图，俯视图，左视图底面有4个正方体，第二层有2个正方体，第三层有个1正方体，
所以搭成这个几何体所用的小立方块的个数是7．
故选B．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题考查对三视图的理解应用及空间想象能力．可从主视图上分清物体的上下和左右的层数，从俯视图上分清物体的左右和前后位置，综合上述分析数出小立方块的个数．

解题思路：此题考查植物细胞里的能量转换器．叶绿体：光能转化为化学能；线粒体：将化学能释放．

细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞；细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、线粒体、液泡，液泡中充满细胞液，一般地说，通过细胞质的流动，加速细胞与外界的物质交换．其中叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器．叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．细胞核：含有遗传物质．
故选：B

点评：
本题考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．

考点点评： 叶绿体：进行光合作用，把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气．线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”．

如果想减肥的话,要少吃多运动,但不要过量.多参加一些户外活动.俗话说：早上吃好,中午吃饱,晚上吃8成饱,是有一定道理的.建议晚饭吃过后去遛遛弯.

题有错误,自己计算.
空隙率=(1-散粒材料的堆积密度/散粒材料的表观密度）*100%
孔隙率=（1- 材料的表观密度/ 密度）*100%

不对,没有搬运作用,河谷怎么形成；河流水量有枯水期、平水期、洪水期,不同时期河流搬运能力、挟沙量不同,就会有堆积,河床物质就是堆积的结果.

.哎,好吧,给你手打一下吧
Today, there are a lot of snow outside, me and my sister were watching television, I looked outside and figured a funny thing, "hey sisiter, lets go and make a snowman." My sister said "OK." We put on our hat, our jacket and the gloves, with the shovel in my hand, we went out.
After we went out, we saw the snow was not only big, but also beautiful. We used our hand and made many snow balls, and we roll them on the ground, they just kept getting bigger and bigger. Sister used the shovel to get rid of the un used part, even with the shovel, it took my sister a many times until she got the right size. My sister took 5 button, 2 for the eye of the snowman, the other three for the button on the snowman's cloth. Then she used one of the carrot from the kitcken to be the nose of the snowman. I went and found two sticks for the hand of the snowman, my sister ask "what else do we need?" I said"a hat!" So I took a bucket for the head of the snowman. Follow what the big snowman looks like, me and sister each made one more small snowman.
After a few days, we went out and saw a sunny day, I asked my sister "where's out snowman" "Its gone" She said. I know they were melted, but they will always be in my memory.
全是手打的,肯定没有错误的

选项呢?解题思路是：在锥面上（相当于斜面）设想取一粒谷粒,此谷粒受三个力而平衡：即重力mg、锥面（斜面）支持力N和静摩擦力f,当静摩擦力等于最大静摩擦力时圆锥体底角最大,因此有mgsinθ－umgcosθ=0tanθ=u由于动...

2和3是正确的

嗯,这首后现代风格的自由诗颇有复古的韵味,让人神思渺渺,其魂飘飘兮,仿佛回到了那些追也追不回的岁月——小学的语文课上,朗朗的颂读声声,敲击着尘封已久的记忆……看到这首诗,再一次泪如雨下：门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八……

成交堆积,是指成交量堆积,比如,屏幕上100条K线,每个价格的成交量分布.1、CNP是画出每条K线的中心价格对应的K线成交量.2、LCNP,是假设每条K线的最高、最低价之间,成交量是平均分配的,对屏幕上的100条K线（假设现在屏...

首先,要知道是否需要回填土,如需要应将回填土的工程量内堆积土堆积在土方及需要回填部分的附近以便回填方便,其余非工程可利用的堆积土应尽快运输出工地,如需堆积应堆放在距施工工作面较远或不影响施工效率的地方

解题思路：由俯视图可得最底层小正方体的个数，即所有小正方体的摞数，从左视图和主视图可以看出每摞小正方体的个数，相加可得答案．

由俯视图可得所有小正方体共6摞，
每摞小正方体的个数如下图所示：

故这些正方体货箱的个数为8个，
故选：C

点评：
本题考点： 简单空间图形的三视图．

考点点评： 本题考查的知识点是由三视图还原实物图，其中准确把握空间几何体的几何特征，建立良好的空间想像能力是解答本题的关键．

六方密堆积，一个晶胞，顶点的Nd是和几个晶胞公用，那么属于这个晶胞的就是几分之几了。面上的因为要与另一个晶胞的面公用，所以算是二分之一，晶胞内部的完全属于这个晶胞。这样数的话，属于1六方晶格的Nd的个数就是4啊。
密度是质量除以体积，数出来晶胞的nd个数之后，接下来算体积。我忘记六方晶格的堆积方式是什么了，所以现在不能告诉你a=什么，我回去看下书。(*^__^*) 嘻嘻……...

解题思路：此题考查地质作用与地表形态的变化．褶皱是因为岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜．背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲；在内力作用下，背斜形成山岭、向斜形成谷地；在外力作用下，背斜顶部因受张力，裂隙发育，易被侵蚀反而形成谷地、向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭．
流水侵蚀作用常常形成沟谷（v型）、瀑布和峡谷；流水堆积作用常常在山前形成冲积扇或洪积扇、在河流中下游形成冲积平原和河口三角洲（一般在河流的上中游主要表现为侵蚀和搬运，在下游表现为堆积）．根据图中的甲处是石灰岩，是可溶性岩石，地表已经变得崎岖不平了，是在流水侵蚀作用下形成了喀斯特地貌．乙处是流水的侵蚀作用形成的峡谷．丙处在山顶，坡度较大，容易发生滑坡现象．丁是岩层向下弯曲是向斜．向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭．

A、根据图中的甲处是石灰岩，是可溶性岩石，地表已经变得崎岖不平了，是在流水侵蚀作用下形成了喀斯特地貌，故不符合题意；
B、乙处是流水的侵蚀作用形成的峡谷，故不符合题意；
C、丙处在山顶，坡度较大，容易发生滑坡现象，故正确；
D、丁是岩层向下弯曲是向斜．向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭，故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 地表形态变化的原因和地质构造．

考点点评： 此题考查地质作用与地表形态的变化．区别内外力作用对地表的影响，结合图中的信息解题，难度一般．

以1立方米的碎石计算，那么它的质量为1580kg。
表观密度是材料在包括闭口孔隙条件下单位体积的质量
1580kg的碎石，实质体积为1580/2650×（1-1.5%）=0.587
及得到：
空隙率为1-58.7%=41.3%，表观密度2.610g/cm3

解题思路：呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才能量的过程．

由分析可知，呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来．所以堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了呼吸作用分解了蔬菜内的有机物导致蔬菜受热而腐烂．
故选：A．

点评：
本题考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质．

解题思路：黄河发源于巴颜喀拉山北麓，干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位，最后注入渤海．黄河全长5 464千米，是中国第二长河，流域面积75万千米²．

黄河十游穿行于土质疏松的黄土高原，侵蚀出壮观的峡谷地貌．十游有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随w流量的不断增加，河水的含沙量也急剧如升．进入黄河的泥沙近90%来自于十游流域．
故选：A．

点评：
本题考点： 主要河流的分布．

考点点评： 考查黄河流经的地形区，要理解记忆．

看距离一个原子最近的原子数有几个,要对这两种堆积方式有了解,仔细推敲.

一、1、B;2、A;3、A;4、A;5、B
二、1、A；2、A；3、D；4、C；5、A
三、1、ABCDE；2、ABCDE；3、ABCD；4、ABCDE；5、ABCE

小题1:B
小题2:A
小题3:C

本题考查等高线地形图的判读。
小题1:根据风积地貌形态确定出流动沙丘，根据它是迎风坡缓、背风坡陡来定风向。
小题2:图示P中心外围的等高线值为860，故P的海拔高度为860---870M；Q地附近的最小等高线值为820M，故Q地的海拔为810---820M，则计算PQ两地的相对高度为40---60M；
小题3:沙丘主要分布于我国西北干旱地区。

解题思路：黄土高原，介于太行山、祁连山、长城和秦岭之间，面积约50万平方千米．这里是世界上黄土分布面积最广的区域．长期的水土流失，形成了高原“沟壑纵横”的地表形态．

黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季多暴雨的冲刷，是黄土高原水土流失严重是自然原因．这里不少地区是国内闻名的贫困地区．毁林开荒、修筑梯田是人为原因．根据题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 黄土高原水土流失的治理．

考点点评： 该题考查黄土高原水土流失严重的自然原因，理解解答即可．

解题思路：受地转偏向力影响，水平运动的物体北半球向右偏转，南半球向左偏转．纬度由南向北不断增加为北半球，纬度由南向北不断减小为南半球．小岛最终与受流水堆积作用的岸边相连．

A、①纬度由南向北不断减小为南半球，受地转偏向力影响向左偏转，甲岸受流水堆积作用；③纬度由南向北不断增加为北半球，受地转偏向力影响向右偏转，丙岸受流水侵蚀作用．故不符合题意；
B、②纬度由南向北不断减小为南半球，受地转偏向力影响向左偏转，乙岸受流水侵蚀作用；③纬度由南向北不断增加为北半球，受地转偏向力影响向右偏转，丙岸受流水侵蚀作用．故不符合题意；
C、①纬度由南向北不断减小为南半球，受地转偏向力影响向左偏转，甲岸受流水堆积作用；④纬度由南向北不断增加为北半球，受地转偏向力影响向右偏转，丁岸受流水的堆积作用．故正确；
D、②纬度由南向北不断减小为南半球，受地转偏向力影响向左偏转，乙岸受流水侵蚀作用；④纬度由南向北不断增加为北半球，受地转偏向力影响向右偏转，丁岸受流水的堆积作用．故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 地转偏向力对地表水平运动物体的影响．

考点点评： 主要考查了地转偏向力对水平运动物体的影响，要求学生学生具备一定运用所学知识分析问题的能力．

堆成圆的算圆台,堆成方的算四棱台,解个二次方程就可以了

基本上可以这么说.但是我还要补充:由于固体与液体之间的斥力与吸引力都比较大,所以改变温度和压强时对其体积影响不大.

亚当地貌应该是雅丹地貌吧,这才是标准的翻译.雅丹专指干燥地区的一种特殊地貌.一开始在沙漠里有一座基岩构成的平台形高地,高地内有节理或裂隙发育,沙漠河流的冲刷使得节理或裂隙加宽扩大.一旦有了可乘之机,风的吹蚀就开始起作用了,由于大风不断剥蚀,风蚀沟谷和洼地逐渐分开了孤岛状的平台小山,后者演变为石柱或石墩.所以主要是风力侵蚀,沙丘地貌是典型的风力堆积、搬运形成的.

Ni占据晶胞的顶点和面心,所以四面体空隙位于八个1/8晶胞的中心,一共为8个；而Ni显然为4个,所以是1:2.

证明北京人会用火,而且懂得保留火种.

如果只考虑流水侵蚀作用,那主要是受到地转偏向力作用影响导致的流水侵蚀.一般正常情况下中国河流自西向东流,因此南岸是侵蚀岸,北岸是堆积岸,但现实里头绝对有南岸是堆积岸的,所以未必凸岸就是堆积岸,这可能是受其他地质运动导致的这一岸是凸岸.
长江河口应该也是北岸堆积,南岸侵蚀吧,所以南岸弧度更大,北岸是堆积岸,所以流速自然小,南岸侵蚀自然流速快.