用干脆的不同意思造句 1：直截了当,爽快：2：索性

12岁

用藏文翻译就是 ཨོ་རྒྱ་མཚོ།

1、用简要的语言概括开罗人的故事：开罗人到远方找金子,没有找到；回家后在院子里找到了金子.
2、“我们就干脆留在开罗,不必去伊斯法罕了吗”中“留在开罗”的含义是：在原来地方等待,“去伊斯法罕”的含义是：到外面去历练、探索.
3、本文可以分成两部分,这两部分的内容可以概括为：第一部分：开罗人找金子的故事.第二部分：对开罗人找金子这件事的议论.
4、“没有那一生的奔波、历练怎么得到生命的启示?”你认为文中得到的生命启示是：指要锻炼,要创造超越的人生.

江西是不怕辣,湖南是辣不怕,四川是怕不辣.
这说明江西人、湖南人、四川人都能吃辣椒,但
这3省中唯独四川人对辣的抵抗力最强,把辣椒当饭吃,有点没辣椒就活不下去的意思.所以称之为“怕不辣”（人家四川人三伏天都光着膀子在大太阳下吃火锅呢）.
湖南人也很喜欢吃辣椒,越辣越过瘾,因为湖南人口味重,所以加辣的能促进食欲,所以叫“辣不怕”.
排在最后位的是江西人,他们也能吃辣椒 但没那么猛.

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什么题目都有呢!
你可以复制去百度查,还有本人劝你一句,基础比较重要,在基础上才去研究难题

不是的
小伙子很失望,但（既然）做了,（就）做到底.

给自己一次机会,想好要说的话,鼓起勇说出来,说过一次,以后就不会这样犹豫不决了,加油.

初高中的数学公式定理大集中（仅供参考）
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行
9 同位角相等,两直线平行
10 内错角相等,两直线平行
11 同旁内角互补,两直线平行
12两直线平行,同位角相等
13 两直线平行,内错角相等
14 两直线平行,同旁内角互补
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐角互余
19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角
21 全等三角形的对应边、对应角相等
22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等
26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上
29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合
30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）
31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边
32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合
33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）
35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形
36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形
37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半
38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半
39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 ?
40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形
43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上
45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称
46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形
48定理 四边形的内角和等于360°
49四边形的外角和等于360°
50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°
51推论 任意多边的外角和等于360°
52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等
53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等
54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等
55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分
56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形
59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形
60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角
61矩形性质定理2 矩形的对角线相等
62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形
63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形
64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等
65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角
66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=（a×b）÷2
67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形
68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形
69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等
70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角
71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的
72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分
73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一 点平分,那么这两个图形关于这一点对称
74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等
75等腰梯形的两条对角线相等
76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形
77对角线相等的梯形是等腰梯形
78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段
相等,那么在其他直线上截得的线段也相等
79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰
80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第 三边
81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于它 的一半
82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的 一半 L=（a+b）÷2 S=L×h
83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc
如果ad=bc,那么a:b=c:d wc呁/S∕?
84 (2)合比性质 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d
85 (3)等比性质 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么
(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b
86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应 线段成比例
87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）,所得的对应线段成比例
88 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边
89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例
90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交,所构成的三角形与原三角形相似
91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似（ASA）
92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似
93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似（SAS）
94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似（SSS）
95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三 角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似
96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平 分线的比都等于相似比
97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比
98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方
99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等 于它的余角的正弦值
100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等 于它的余角的正切值
101圆是定点的距离等于定长的点的集合
102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
104同圆或等圆的半径相等
105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半 径的圆
106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直 平分线
107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线
108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距 离相等的一条直线
109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆.
110垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
111推论1 ①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等
113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形
114定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦 相等,所对的弦的弦心距相等
115推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两 弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等
116定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等
118推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所 对的弦是直径
119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形
120定理 圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它 的内对角
121①直线L和⊙O相交 d＜r
②直线L和⊙O相切 d=r
③直线L和⊙O相离 d＞r ?
122切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
123切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径
124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
126切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等, 圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
127圆的外切四边形的两组对边的和相等
128弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角
129推论 如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等
130相交弦定理 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积 相等
131推论 如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的 两条线段的比例中项
132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割 线与圆交点的两条线段长的比例中项
133推论 从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
134如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上
135①两圆外离 d＞R+r ②两圆外切 d=R+r
③两圆相交 R-r＜d＜R+r(R＞r) ?
④两圆内切 d=R-r(R＞r) ⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)
136定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公*弦
137定理 把圆分成n(n≥3):
⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形
⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形
138定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆
139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n
140定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形
141正n边形的面积Sn=pnrn／2 p表示正n边形的周长
142正三角形面积√3a／4 a表示边长
143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为 360°,因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4
144弧长计算公式：L=n兀R／180
145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2
146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)
（还有一些,大家帮补充吧）
实用工具:常用数学公式
公式分类 公式表达式
乘法与因式分解
a^2-b^2=(a+b)(a-b)
a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2) 
a^3-b^3=(a-b(a^2+ab+b^2)
三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|
一元二次方程的解 -b+√(b^2-4ac)/2a -b-√(b^2-4ac)/2a
根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理
判别式
b^2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根
b^2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根 ?
b^2-4ac0
抛物线标准方程 y^2=2px y^2=-2px x^2=2py x^2=-2py
直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h
正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi*r2
圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=pi*r*l
弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r
锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h ?
斜棱柱体积 V=S'L 注：其中,S'是直截面面积, L是侧棱长
柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h

就是看着x变大的时候y在怎么变换
x越大,y越大 为递增
x越大,y越小,为递减
x越大,y却不确定,时大时小,那么区域内无单调性

1【自由自在】形容没有约束,十分安闲随意.
2【直截了当】形容说话、做事不绕弯子,干脆爽快.

　　是要故事吗?我记得初中的英语书里好像有..
　　Papa Bear, Mama Bear, and Baby bear lived in the forest. "Ring," went the teltphone. "Come to my house for lunch," said Auntie Bear.
　　熊爸爸,熊妈妈和熊宝宝生活在森林里.“铃——”电话铃响了.“来我们家吃午饭吧!”熊姑妈说.
　　"Yes, we will come," said Mama Bear. She set out bowls of stew to cool for supper. Then, the Bears went to Auntie Bear's house.
　　“好的,我们马上就去.”熊妈妈说.她摆出几碗炖肉等放凉了当晚饭吃.然后,熊一家人就出发去了熊姑妈家.
　　A little girl named Goldilocks lived in the village. She discovered the Bears' house and went inside without asking. She sat in a chair. "This chair is too hard!" she complained.
　　一个叫金发姑娘的小女孩住在这个村庄里.她发现了熊的房子,并没有经过允许就进入了房间.她坐在一把椅子上.“这把椅子太硬了!”她抱怨道.
　　The next chair was smaller, but too soft. The third chair was just right. She sat down with a flop, and the chair legs gave way.
　　旁边的椅子小一点儿,但太软了.第三把椅子刚刚好.她坐上椅子,椅子腿儿却断掉了.
　　Goldilocks saw the three bowls of stew. The big bowl was much too hot! "Maybe this bowl will be cooler," she said.
　　金发姑娘看到三碗炖肉.大碗里的太烫了.“或许这碗凉一些.”她说.
　　Goldilocks was right, but it was too cold. She grabbed the third bowl and gobbled it down. It was just right.
　　金发姑娘说对了,但那碗炖肉太凉了.她抓过第三碗炖肉狼吞虎咽地把它吃掉了.第三碗刚刚好.
　　Then with a yawn, she headed upstairs to the bedroom. Goldilocks tried the first bed, but it was too hard. The next was too soft.
　　金发姑娘打个哈欠,上楼来到了卧室.金发姑娘试了试第一张床,但是太硬了.旁边的床又太软了.
　　Goldilocks sighed and fell asleep as she was lying in the third bed.
　　金发姑娘叹了一声气,躺在第三张床上睡着了.
　　When the Bears arrived home, Papa Bear shouted, "Somebody's been sitting on my chair!" Mama Bear cried, "Somebody's been sitting on my chair!" Then Baby Bear cried, "Somebody's been sitting on my chair and now it's all broken!"
　　当熊一家回到家,熊爸爸大喊：“有人坐过我的椅子!”熊妈妈大叫：“有人坐过我的椅子!”熊宝宝也大叫：“有人坐过我的椅子,还把我的椅子坐坏了!”
　　In the kitchen, Papa Bear looked into his bowl of stew. He said, "Somebody's been eating my stew!" Mama Bear cried, "Somebody's been eating my stew!" Baby Bear cried, "Somebody's been eating my stew, and they ate it all up!"
　　在厨房里,熊爸爸看看他那碗炖肉,说：“有人吃了我的炖肉!”熊妈妈大叫：“有人吃了我的炖肉!”熊宝宝大叫：“有人吃了我的炖肉,还把我的吃光了!”
　　The three bears growled as they climbed the bedroom stairs. Papa Bear growled, "Somebody's been sleeping in my bed!"
　　三只熊咆哮着来到卧室.熊爸爸咆哮道：“有人睡过我的床!”
　　Mama Bear growled, "Somebody's been sleeping in my bed!" Baby Bear cried, "Somebody's been sleeping in my bed, and there she is!"
　　熊妈妈咆哮着：“有人睡过我的床!”熊宝宝大叫：“有人睡过我的床,她在这儿!”
　　Goldilocks woke up and wanted to run away, but no one could move. They all froze in their tracks.
　　金发姑娘醒过来,想逃跑,但谁都动不了.
　　"Please, forgive me," Goldilocks cried. The Bears forgave her. Goldilocks quit sneaking into people's homes.
　　“请原谅我.”金发姑娘苦着说.熊一家原谅了她.金发姑娘不再偷偷摸摸钻进人们的房子了.

课前预习,要像学好,就得努力,如果有时间的话,提前把书本先看一遍.然后再次边看书边做题.如果有不懂的,要是可以找到那种教师用的教程也可以看看.重在坚持,要有决心.自学过程中不要一有不懂就问,

楼主 你语文一定不好
马达转速却忽大呼小 改为 马达转速却忽快忽慢
因为马达转动摩擦加大电阻,电压一定,从而制造更多的热
久而久之,就需要降温
你可以改为再并联一个,交替工作
以后有什么问题可以直接找我!

But the "space shuttle" really leave the floor? A less well-known physicist Germany (some people even think that he is a science fiction writer)'s early in the last century 50's began to explore the concept of "super spatio-temporal dynamics", a big gap when he committed to bridging the physics community: Newtonian mechanics and Einstein's theory of relativity. At present, the strong magnetic field can produce gravitational field, push the spacecraft at high speed. If a strong enough magnetic field, the spacecraft will enter a higher than the space where we are in the space, with super high speed walking. When the magnetic field disappeared, the spacecraft will return to this time. In this method, the spacecraft can travel at high speed 50 times the speed of light, only 5 hours from Mars, to 11 light-years away in the star is only 80 days.

关于这个故事,一直是个争论,很多人都各持已见有不同的看法
我认为精神是值得表扬,但是一味愚昧的追崇那种高尚的理念,不讲求方式,不就事论事,不动脑经,只知道蛮干难道就该让子子孙孙推崇学习吗?
难道任何事只有一种解决之道吗?为何要舍近求远呢?
生产力不高就可以画地为圈不求进取凡是只用老办法来解决吗?
曾经的喜马拉雅山脉附近就没住人吗?难道也要搬走吗?
这的确需要大家坐下来仔细思考了

这叫“指事”构字法.
比如“本”这个字,
最初它的意思是“树根”.
造字的人是这样想的：
先画一棵树（“木”）,
再往它的根部画一条线,做个标记.
这样就造出了“本”.
相同构字法还有：刃、末（树梢）、上、下、亦(胳肢窝)……
所以门的那一点意思是门框

1.If you want to quarrel,go and have a fight first.
2.I even can't draw out my hands!
3.Can you guess what the two youngster answered?

雷厉风行 雷厉风行[léi lì fēng xíng] 厉：猛烈.象雷那样猛烈,象风那样快.比喻执行政策法令严厉迅速.也形容办事声势猛烈,行动迅速.【出自】：唐·韩愈《潮州刺史谢上表》：“陛下即位以来,躬亲听断,旋乾转坤；关...

一不做,二不休

在下物理也还行 在下虽然没有什么很好的经验之谈 不过在下还是想稍微说几句 在下的几位物理相对较差的同学 都有一个共同特点 那就是无法描述这件事情是怎么发生的 无法想象这个过程 自然也就无法解决这个问题了 所以 在下认为 多看一些题 要锻炼自己的联想能力 要在脑子里模仿出整个物理过程 然后再针对不同阶段列式计算 希望鄙陋之见能对王琦瑶的纸飞机氏有所帮助

从基础抓起,首先要增加自己的词汇量,然后多读课文内容,先把课文当中的语法点掌握,然后做题.持之以恒 就会进步的!加油

1、用简要的语言概括开罗人的故事：开罗人到远方找金子,没有找到；回家后在院子里找到了金子.
2、“我们就干脆留在开罗,不必去伊斯法罕了吗”中“留在开罗”的含义是：在原来地方等待,“去伊斯法罕”的含义是：到外面去历练、探索.
3、本文可以分成两部分,这两部分的内容可以概括为：第一部分：开罗人找金子的故事.第二部分：对开罗人找金子这件事的议论.
4、“没有那一生的奔波、历练怎么得到生命的启示?”你认为文中得到的生命启示是：指要锻炼,要创造超越的人生.

一点分也不给,还要速度 囧
豪爽 含蓄
酣畅 矜持
粗犷 纤细
干脆 犹豫
自己想的,不包争正确率

果断
利索

你好,我是一名高中生.现在给你一些我总结的学习经验,希望可以帮助到你.
我认为,听课是非常重要的,这比你在课后复习记忆得来的知识印象更深.
1.“笨鸟先飞”.你可以在老师讲课之间先预习,看不懂的可以画下来,上课听听老师的讲解.还是不懂的话,可以找同学或老师探讨一下.
2.错题本.把做错的题目抄下来,自己解答一遍,看看老师给的答案和思路,作对比,再总结.
3.学会归纳知识点.初中物理和其它的科目不同,它每一框知识之间的联系不大,所以它的内容比较广泛,你应该做好每一框的斧子工作
4.弄清楚概念.例如,合力是什么?力的定义等等.这些都要靠记忆.
5.凹、凸透镜成像原理.这个一定要搞清楚,考试很经常考,但这不太难.多出于作图和选择题.
6.光的折射.这个或许比较复杂,但你弄清楚水中的折射、镜面的折射（好像还有个镜面成像什么的,忘了）的区别.
最后,我个人一个小小的习惯：抄书.开个笔记本,把书中的概念或一些重要的知识点抄下来,闲来无事,就拿起来看看背背.初三总复习时也方便啊.
这些都是我个人小小建议.望采纳

He feel off too much trouble, simply quit

不知道你的意思是提高阅读技巧还是提高阅读题答题技巧,前者就不用说了,多读多看,不过我猜你想问后者.
英语阅读题技巧,我个人的经验,三步：
1.迅速将整篇文章分解,理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思,并找出表达中心意思的句子.
做到这3步,基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目.
先说一下,英语文章,尤其是用于考试的阅读文章,其结构都有非常明显的典型性,一般结构为主题段,论述段落,总结及结论段,乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内.
以一篇文章5段为例：
一般第一段为主题段,也就是说,整篇文章要表达的主题一定会出现在这里,你要做的就是迅速把中心句找出来,一般来说,中心句会出现在倒数第2句或第1句,简单一点的文章会在第1句就出现,如果考题出得比较难,也可能需要自己总结,但就算需要自己总结中心句,也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；
接下来第二、三、四段,各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析,也就是说,每个段落都会有进阶的主题,即个各分论点,所以你要做的同样是迅速把它们找出来,位置和方法相同；
最后一段为全文的总结,并会对结论进行进一步的分析,或做推测,或作评论,这也是一个出题点,你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论.
当然并不会所有文章都是5段,例如有的主题段落会有2段甚至更多,论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段）,难一点的文章里每个分论点也可能不止一段,我这里只是以5段为例,解释的是文章的结构,或者说一般构成,通过这个规律可以迅速将文章进行分解,进而掌握各部分的要点.
下面分析一下出题要点,或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话）,以一篇阅读文5题为例,一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测.
可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5,这是不需要逐字逐句读完全文的,而2个细节题怎么办呢,就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点,然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子,一般如果题出得简单的话会是原句照搬,难一点的话会换个表达方式,再难一点则会绕个圈设个陷阱,这就需要非常小心,一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读,挖出陷阱.这样的话5道题都可以迎刃而解了,这就叫针对性解题.
说一下我的阅读答题习惯吧,一般我第一时间会先看题,并且非常认真的理解每道题的意思,提取有用的信息,虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题,但一定能找到跟主题有关的词和信息,并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事,也就是说是议论文、说明文,还是叙述文,然后迅速按上面的三步走,这样带着问题扫读全文,连细节题也可以非常迅速的找出来,最后将问题一一对应,全部解决!
这些就是我一路考到专八的阅读题经验,方法交给你了,接下来就是多多练习,只有多练才能练到炉火纯青的地步,最后做阅读题简直是轻松+愉快!
好了,说了这么多,希望对你有所帮助!

遗憾近义词惋惜.干脆、警惕、保持反义词是武断、松懈、改变

Sprinkle the sand right away that can't be held on.

“干脆”“ 索性” 显得干脆利落,表明了诗人乐观向上、积极追求的人生态度.

倘若是双脚磨破,
那就让那血色,
如同夕阳一般绚烂的色彩,
涂洒进身后布满荆棘的小路.
倘若双手破碎,
索性让那血迹,
像那杜鹃花盛开时的凄艳,
装点在人生坎坷漫漫的曲径.

握不住的沙,干脆扬了它
--------- You might as well let the sand go since you can't hold it

大气压是指大气压强

灵敏~利落~照射~

提取DNA时先加0.14mol/L氯化钠,因为在这种浓度的氯化钠溶液中,DNA的溶解度最低,而蛋白质的溶解度增加,这样通过过滤能将DNA分离开,以除去蛋白质.再加入95%的酒精能使DNA沉淀,因为在这个浓度下DNA溶解度最低.如果直接加酒精不先加氯化钠,DNA和蛋白质都能被酒精所沉淀,就无法将DNA和蛋白质分离开.所以必须先加氯化钠后加酒精,顺序不能颠倒.

提取DNA时先加0.14mol/L氯化钠,因为在这种浓度的氯化钠溶液中,DNA的溶解度最低,而蛋白质的溶解度增加,这样通过过滤能将DNA分离开,以除去蛋白质.再加入95%的酒精能使DNA沉淀,因为在这个浓度下DNA溶解度最低.如果直接加酒精不先加氯化钠,DNA和蛋白质都能被酒精所沉淀,就无法将DNA和蛋白质分离开.所以必须先加氯化钠后加酒精,顺序不能颠倒.

盈利：赚取利润（盈：满、多） 营利：谋取利益（营：谋取） 祛除：除去（病、邪等） 驱除：赶走,除掉.用于具体抽象事物均可 诡辩：无理狡辩.外表上、形式上好像是运用正确的推理手段；实际上违反逻辑规律；做出似是而非的推论.狡辩：狡猾地强辩 索性：表示直截了当,干脆（多用于口语）,只作副词 干脆：直截了当.既有副词形式又有形容词形式 推脱：推掉,推卸,推辞 推托：借故拒绝 草率：粗枝大叶,敷衍了事 轻率：(说话做事)随便,不慎重 伺机：等待可乘之机 俟机：等待时机

三槐-猴

没有二三添做五,有二一添作五!
“二一添作五”是珠算“归除法”的一句口诀.　　珠算的除法主要有两种,一种是“归除法”,另一种是“商除法”.“商除法”的计算思路与笔算差不多,这里不必说了.“归除法”是以前人们在算盘上计算除法时利用口诀而不用思考的拨珠方法,每句口诀由五个字组成,第一个字表示“除数”,第二个字表示“被除数”,第三至第五个字表示拨珠动作和计算结果.计算开始前,先把除数拨在算盘的左边,被除数拨在算盘的右边.在计算时,除数是几,就选用开头是几的口诀.如 1÷2 ,算盘左边的下框中拨上2颗珠（算盘分上下框,下框一颗珠表示1,上框一颗珠表示5）右边下框拨上1颗珠.由于除数是2,所以选用“二”开头的口诀,被除数是1,所以选用第二个字是“一”的口诀,由于事先要把口诀背熟,所以计算者一开始计算就念（或心里念）“二一 ……”很自然就是“二一添作五”这句口诀.“添作五”就是把被除数的1改成5,由于上框一颗子表示5,所以在原来1的上方拨下一颗子,叫做“添”（因为原来没有这颗表示5的子）,同时把下方的一颗子拨去.由于规定除数是几位,所得结果后小数点往左移动几位,所以5就是0.5.后来人们用“二一添作五”来表示两人平分东西.

硫离子,带两个电子,显负二价
质量：2*34=68

予初习字+未果,乃弃之.父视而亦斥亦勉.立有间,予之心平矣,锲而不舍,终有所成,父大喜,曰：“善哉!”

果断，利落

自己可以在图书馆去借鉴参考书!大学的图书馆是一个丰富的宝库!对于你所不懂得知识,当你看了其他的知识之后,可能你就自己懂了!这些知识可能是老师不会教你的!

能层是电子层,每个能层上的电子能量差异不大,再将这些有很小差异的电子分布的轨道称为能级,就是电子轨道.

高端上大气
The Japanese believes that life is transient ,and life should be lived like sakura blossoms (日本樱花),live in brilliant and die in resolute.When a sakura petal falls,it is quick but never corrupted.This virtue is revered as the Japanese spirit and symbolized the splendid but brief aesthetics in Japanese bushido.
简明版通俗
The Japanese believes that life is short,and people should live like sakura flowers,to live brightly and to die without hesitate.When a sakura falls,it is fast but not dirty at all.This goodness is praised as the Japanese spirit and symbolize the brief but beautiful asethetics in Japanese bushido.

must

分风劈流：比喻说话干脆而有力量.
嘁哩喀喳：形容说话做事干脆、利索.
直接了当：了当：干脆,爽快.形容说话做事爽快、不绕弯子
直截了当：形容说话、做事不绕弯子,干脆爽快.
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫.
心直口快：形容心中没有弯弯绕,想到什么就说什么.
直言不讳：讳：忌讳.说话坦率,毫无隐讳.
开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角.
单刀直入：比喻说话直截了当,不绕弯子.

放风筝比赛.小明的老虎飞得很高很高,但小东也不甘落后,很快的,小东的老鹰超过了小明的老虎.于是,小明了一个办法,他把自己的风筝放飞了!看热闹的同学们哭笑不得,有的甚至还说：“比赛而已,友谊第一.不用把自己的风筝放飞那么夸张吧!”

《山高路远》全文如下：
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
不是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
联系上写文,个人觉 得文中的“干脆”、“索性”表现了作者要冲破重重险阻,走向远方的决心.无论前路怎样,必将勇往直前.