用罐头瓶,一盆水,纸,火柴设计一个说明大气压强存在的实验

（1）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，1号瓶和3号瓶相比空气不同，1号瓶和4号瓶相比温度不同．1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发说明水是种子萌发的条件．
（2）1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发，说明空气是种子萌发的条件．
（3）1号瓶内的温度是25℃，种子萌发了，而4号瓶温度4℃，比较低不萌发，说明温度是种子萌发的条件．
故答案为：（1）（一定的）水分
（2）3
（3）温度

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件．

（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种．在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤湿润，如刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂．播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气．由此提出的假设是：种子的萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度．
（2）根据假设，设计如下实验：
瓶号 种子所处的环境条件 实验结果
A 不放水，置于温暖处 未萌发
B 放少量水，置于温暖处 萌发
C 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
D 水浸没种子，密封置于温暖处 未萌发（3）在本实验中，起到对照作用的是B号瓶，其余组为实验组．A与B号瓶唯一变量为水，A未萌发的原因是缺少适量的水分；B与C号瓶唯一变量为温度，C未萌发的原因是温度太低；B与D号瓶唯一变量为空气，D未萌发的原因是缺少充足的空气．
故答案为：（1）种子的萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度．
（2）
瓶号 种子所处的环境条件 实验结果
A 不放水，置于温暖处 未萌发
B 放少量水，置于温暖处 萌发
C 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
D 水浸没种子，密封置于温暖处 未萌发（3）B号瓶；A未萌发的原因是缺少适量的水分；C未萌发的原因是温度太低；D未萌发的原因是缺少充足的空气；

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 该实验共有三组对照实验，对种子萌发的外界条件进行了全面的探究，实验设计科学合理，可操作性强．

（1）（2）（3）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，1号瓶和3号瓶相比空气不同，1号瓶和4号瓶相比温度不同，所以它们只有一个条件不同．
（4）如果要探究光对种子的萌发有影响，1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在无光状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．
故答案为：（1）水
（2）3
（3）温度
（4）无光

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件．

（1）要形成对照实验必须要是有惟一变量，1号瓶满足种子萌发的外界条件，把1号作为对照组，与其他三组相比只有一个条件不同，所以可以形成3组对照实验．
（2）1号瓶和2号瓶的变量是水，证明种子萌发需要适量的水．
（3）1号瓶和3号瓶变量是空气；证明种子的萌发需要充足的空气．
（4）1号瓶和4号瓶变量是温度，证明中萌发需要适宜的温度．
（5）如果要探究光对种子的萌发有影响，1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在黑暗状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．
（6）、（7）2号瓶种子不萌发的原因缺少一定量的水分；3号瓶种子不萌发的原因缺少充足的空气．
（8）从上述的结果来看，种子萌发所必需的外界条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．
故答案为：（1）一
（2）水（水分、清水）
（3）3
（4）温度
（5）无光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也给分）；l
（6）缺少一定量的水分；
（7）缺少充足的空气
（8）适宜的温度、充足的空气

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 此题重点考察了种子萌发的外界条件，以及对照试验变量的惟一性．

（1）、（2）、（3）1号与2号不同的量是水分，2号与3号不同是量是空气，2号与4号不同的量是温度．根种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．可以推测：2号萌发，1、3、4号不萌发；1号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适量的水，种子不萌发．3号瓶子内的种子不能萌发的原因是种子淹没在清水中，缺少充足的空气，种子不萌发．4号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度，种子不萌发．
（4）可能得出的结论是：种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度．
故答案为：
（1）缺少适量的水，种子不萌发．
（2）缺少充足的空气，种子不萌发．
（3）缺少适宜的温度，种子不萌发．
（4）种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度和有关探究实验的步骤等．

（1）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，1号瓶和3号瓶相比空气不同，1号瓶和4号瓶相比温度不同，所以它们只有一种条件不同．
（2）1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水没有萌发，说明适量的水是种子萌发的外界条件．
（3）1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水，无空气，种子不萌发，说明空气是种子萌发的外界条件．
（4）1号瓶内是25℃，温度适宜，种子萌发了，而4号瓶4℃，温度比较低，种子不萌发，说明适宜的温度是种子萌发的外界条件．
（5）如果要探究光对种子萌发是否有影响，1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在黑暗状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．
（6）如果外界条件都适宜的情况下，种子都没有萌发，其原因可能是由于胚已经死了，或还在休眠期．
故答案为：（1）一．
（2）适量的水分．
（3）3．
（4）温度．
（5）黑暗．
（6）胚已经死了，或还在休眠期．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界和自身条件．

（1）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，1号瓶和3号瓶相比空气不同，1号瓶和4号瓶相比温度不同，所以它们只有一个条件不同．
（2）1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发说明水是种子萌发的条件．
（3）1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发，说明空气是种子萌发的条件．
（4）1号瓶内的温度是25℃，种子萌发了，而4号瓶温度4℃，比较低不萌发，说明温度是种子萌发的条件．
（5）如果要探究光对种子的萌发有影响，1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在黑暗状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．
故答案为：（1）一
（2）适量的水分
（3）3
（4）温度
（5）黑暗

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件．

解；探究实验：“探究温度对种子萌发的影响”，制定计划并实施：
（1）取2个罐头瓶分别标上1-2号，将2张吸水纸分别铺在2个罐头瓶的底部，将每个罐头瓶中放10颗黄豆种子．
（2）1号罐头瓶与2号罐头瓶唯一不同的变量是温度，因此可以探究种子萌发的环境条件是温度，因此可将1放入冰箱中，2放入厨柜中．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般地，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．因此本实验计划中，实验变量为温度，实验组为1．现象预测：通过观察几天后，发现只有2号瓶的种子萌发．种子萌发的环境条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气．因此种子萌发除受温度的影响外，还会受一定的水和充足的空气等因素的影响．
故答案为：（1）分别标上1-2号；10
（2）1；2（或1，2颠倒皆可）；
（3）温度；1；2；一定的水和充足的空气．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

（1）根据实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的反应原理（固体加热），装置所需的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴；
故答案为：铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴；
（2）用洗脸盆，盛了半盆水，用罐头瓶装满水收集气体，可知采用的是排水法；故答案为：排水法；
（3）因为氧气的密度比空气大，故收集满氧气的罐头瓶瓶口应该正放置在实验桌上；通过同学们看了看，又闻了闻，说明该气体是无色无味的气体，但无色无味的气体不一定是氧气，其它气体如二氧化碳也是无色无味的气体；
故答案为：正；其它气体如二氧化碳也是无色无味的气体；
（4）检验收集的气体是O₂的方法：带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃证明是氧气；说明氧气具有助燃（支持燃烧）的性质；
故答案为：复燃；助燃（支持燃烧）；
（5）根据实验操作步骤：将药品平铺在试管底部，在试管口放一小团棉花（防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管，堵塞导管），用带导管的橡皮塞塞紧试管口；因此造成盆中的水变了紫红色，其原因是忘记在试管口放置棉花团，使高锰酸钾粉末飞溅进入导管及盆中；
故答案为：忘记在试管口放置棉花团．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法．

考点点评： 本题变相考查了常见的气体氧气的制取、收集、性质、实验注意事项等，体现了化学与生活的联系．

（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定量的水分．因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用．因此种子能够萌发的是2号瓶．
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此本实验设计中可组成：1号瓶与2号瓶不同的量是水分，2号瓶与3号瓶不同是量是温度，2号瓶与4号瓶不同的量是空气，3组对照实验．对照组是2号瓶，主要是起对照作用．
（3）实验结论：种子萌发需要的环境条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度．
故答案为：
（1）2；
（2）水分；温度；空气；2；
（3）适量的水、充足的空气和适宜的温度

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道种子萌发的条件和对照实验的特点．

（1）若以“2”和“3”为一组实验，二者唯一的变量是温度，因此探究的是温度对种子萌发的影响．所以作出的实验假设是温度是种子萌发的必须条件．
（2）本实验共有3组对照试验，分别是1号罐头瓶与2号罐头瓶的种子，实验变量是水分，1号罐头瓶少水分；2号罐头瓶与3号罐头瓶的种子，实验变量是温度，3号罐头瓶温度太低；2号罐头瓶与4号罐头瓶的种子，实验变量是空气，4号罐头瓶缺少空气．因此该生物学习小组的所做的上述实验共有3组对照实验，其中得出“种子萌发需要充足空气”的一组实验是“2”和“4”．
（3）2号罐头瓶与4号罐头瓶的种子，唯一不同的变量是空气，因此这个实验中设计的实验变量是空气．
（4）做实验要有充足的一定量的种子，不能每个瓶中只有一粒种子，一粒种子会有偶然性，不能说明一般性．因此，本实验的设计是存在一些问题．如是每一组只放1粒绿豆种子，要用20粒．
故答案为：
（1）温度是种子萌发的必须条件；　
（2）3；“2”和“4”；
（3）缺少的空气；
（4）是存在一些问题、在餐巾纸上各放上20粒绿豆种子．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性．

种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．对照实验是唯一变量实验，如果要探究充足的空气是种子萌发的外界条件，变量是空气的有无，瓶1洒入少量清水，种子能接触空气；而瓶3到入较多清水使种子淹没在清水里，种子不能接触空气，因此需要瓶1和瓶3进行比较．
故选D．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解所要探究的因素空气就是探究的变量．

（1）要形成对照实验必须要是有惟一变量，1号瓶满足种子萌发的外界条件，把1号作为对照组，与其他三组相比只有一个条件不同，所以可以形成3组对照实验．（2）1号瓶和2号瓶的变量是水，证明种子萌发需要适量的水．（3）1号瓶和3号瓶变量是空气；证明种子的萌发需要充足的空气．（4）1号瓶和4号瓶变量是温度，证明中萌发需要适宜的温度．（5）如果要探究光对种子的萌发有影响，1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在黑暗状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．（6）带土坨移栽玉米幼苗是为了保护幼根和根毛不受损伤，不影响根的吸收功能．在阴天和傍晚温度低空气湿度大，植物的蒸腾作用较弱．（7）玉米属于风媒花，果穗有缺粒是由于受天气的影响传粉不足引起的，我们可以采用人工授粉的方式来弥补．（8）光合作用的效率直接影响农作物的产量，合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，使叶片既不能互相遮挡，又能充分接受到阳光的照射．
故答案为：
（1）一
（2）水（水分、清水）
（3）3
（4）温度
（5）无光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也给分）；l
（6）防止根毛受损；减少蒸腾作用（减少水分的散失）
（7）传粉不足；人工辅助授粉
（8）充分接受光照，提高光合作用的效率

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 此题重点考察了种子萌发的外界条件，以及对照试验变量的惟一性．

做法：往罐头瓶中装满水，用硬纸片盖住，用手摁住硬纸片将装置倒置，然后松开手；
实验现象：硬纸片不会掉下，水不会流出．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 根据课本中的小实验自己设计实验，本类题型是大多数学生不爱做的题型，因此希望大家克服心理障碍，不断提高自己设计实验的能力．

对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此本实验设计中可组成：1号瓶与2号瓶不同的量是水分，2号瓶与3号瓶不同是量是温度，2号瓶与4号瓶不同的量是空气，3组对照实验，对照组是2号瓶．主要是起对照作用．
故答案为：2号；3个；1号3号4号；2号．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度和有关探究实验的步骤等．

（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．表中1号瓶缺少水分、种子不能萌发，2号瓶有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子能够萌发．3号瓶水分较多，隔绝空气，缺少空气，种子不能萌发．
（2）通过上述实验，说明种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．
故答案为：（1）3；2
（2）适宜的温度；适量的水分；充足的空气．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 本题考查学生对种子萌发的条件知识点的理解．

（1）若想证明种子萌发需要适宜的温度，就要以温度为变量设置对照实验，表中2与4两罐头瓶除温度不同外其它条件都相同，是以温度为变量形成的对照实验．所以若想证明种子萌发需要适宜的温度，应选择2、4号瓶做对照实...

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

（1）通过对表中的内容分析可知，1号瓶与2号瓶存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，因此，该同学探究的实验中，1号瓶是实验组，则2号瓶是对照组；
（2）1号瓶与2号瓶存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，因此，1号瓶和2号瓶探究的变量是水分；2号瓶和3号瓶存在唯一的变量--温度，其它因素都相同，因此，2号瓶和3号瓶探究的变量是温度；
（3）实验中1号瓶和3号瓶存在两个变量--水分和温度，因此，1号瓶和3号瓶不是一组对照实验；
（4）此实验可得了结论：种子萌发的环境条件是一定量的水、适宜的温度．
故答案为：
（1）2；
（2）水分、温度；
（3）不是，因为实验变量不唯一；
（4）一定量的水、适宜的温度．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是明确对照实验是唯一变量实验，分析变量是什么．

做法：往罐头瓶中装满水，用硬纸片盖住，用手摁住硬纸片将装置倒置，然后松开手；
实验现象：硬纸片不会掉下，水不会流出．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 根据课本中的小实验自己设计实验，本类题型是大多数学生不爱做的题型，因此希望大家克服心理障碍，不断提高自己设计实验的能力．

因为圆柱体侧面展开是正方形，
所以圆柱的高=底面周长，
C=2πr，
=2×3.14×6，
=37.68（厘米）；
答：它的高是37.68厘米．
故答案为：37.68．

点评：
本题考点： 圆柱的展开图．

考点点评： 抓住展开图的特点得出高与底面周长的关系是解决本题的关键．

做法：往罐头瓶中装满水，用硬纸片盖住，用手摁住硬纸片将装置倒置，然后松开手；
实验现象：硬纸片不会掉下，水不会流出．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 根据课本中的小实验自己设计实验，本类题型是大多数学生不爱做的题型，因此希望大家克服心理障碍，不断提高自己设计实验的能力．

（1）通过对表中的内容分析可知，1号瓶与2号瓶存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，因此，该同学探究的实验中，1号瓶是实验组，则2号瓶是对照组；
（2）1号瓶与2号瓶存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，因此，1号瓶和2号瓶探究的变量是水分；2号瓶和3号瓶存在唯一的变量--温度，其它因素都相同，因此，2号瓶和3号瓶探究的变量是温度；
（3）实验中1号瓶和3号瓶存在两个变量--水分和温度，因此，1号瓶和3号瓶不是一组对照实验；
（4）此实验可得了结论：种子萌发的环境条件是水分、适宜的温度．
故答案为：
（1）2；
（2）水分、温度；
（3）不是；
（4）水分、适宜的温度．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是明确对照实验是唯一变量实验，分析变量是什么．

①根据实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的反应原理（固体加热），装置所需的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴；故答案为：铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴；
②根据实验室制取氧气的实验操作中注意事项造成试管炸裂可能原因是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未预热等；故答案为：试管外壁不干燥（或未预热或试管底部与灯芯接触）；
③根据实验操作步骤：将药品平铺在试管底部，在试管口放一小团棉花（防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管，堵塞导管），用带导管的橡皮塞塞紧试管口；因此造成盆中的水变红的原因是高锰酸钾粉末飞溅进入导管中；故答案为：忘记在试管口放置棉花团； ④检验收集的气体是O₂的方法：带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃证明是氧气，
故答案为：带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃证明是氧气．

点评：
本题考点： 制取氧气的操作步骤和注意点；常用仪器的名称和选用；氧气的检验和验满．

考点点评： 本题考查学生对实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的反应原理（固体加热），装置所需的仪器，操作步骤和各注意事项，及氧气的检验方法．

（1）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．2号号瓶内的种子具备了种子萌发的外界条件，因此2号瓶内的种子萌发，1、3、4号不萌发．
（2）①、1号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适量的水，种子不萌发．
②、3号瓶子内的种子不能萌发的原因是种子淹没在清水中，缺少充足的空气，种子不萌发．
③、4号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度，种子不萌发．
故答案为：
（1）2；
（2）
①、1号瓶缺少适量的水，种子不萌发；
②、3号瓶缺少充足的空气，种子不萌发；
③、4号瓶缺少适宜的温度，种子不萌发．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度和有关探究实验的步骤等．