掰着指头算时间的成语是什么

战士们都笑着,用两个指头（） 一小片来,细细地（）,轻轻地（）,慢慢地(),不住发出啧啧的赞叹声.

战士们都笑着,用两个指头（） 一小片来,细细地（）,轻轻地（）,慢慢地(),不住发出啧啧的赞叹声.
根据课文内容填空!

smile_sunny1年前1

河涌 共回答了14个问题 | 采纳率100%

战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声.

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用手按住平面镜,指头到他的像之间的距离是 6mm,则此平面镜玻璃的厚度是 _mm.

huanghao02061年前4

bydizhu 共回答了19个问题 | 采纳率100%

用手按住平面镜,指头到他的像之间的距离是 6mm,则此平面镜玻璃的厚度是(3mm)
因为手按住平面镜,以底面成像,像与手的距离就是2倍平面镜的距离

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脚趾!指头!怎么讲?用英语?有俚语吗?有相关的成语或习语吗?

johnhigins1年前4

龙之吻168 共回答了25个问题 | 采纳率92%

脚趾pettitoes toe toes
指头digit finger toe

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根据课文内容填空1.我痛苦了几天,＿＿＿,＿＿＿．我真想随母亲于地下．2．战士们都笑着,用两个指头＿＿＿一小片来,细细地

根据课文内容填空
1.我痛苦了几天,＿＿＿,＿＿＿．我真想随母亲于地下．
2．战士们都笑着,用两个指头＿＿＿一小片来,细细地＿＿＿,轻轻地＿＿＿,慢慢地＿＿＿,不住发出啧啧的赞叹声．
我也没有课文~

aa时1年前3

风息神泪 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

食不下咽,寝不安席
战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声.

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刘少奇在七千人大会上说：“过去我们经常把缺点、错误和成绩,比之于一个指头和九个指头的关系,现在恐怕不能到处这样套。……有

刘少奇在七千人大会上说：“过去我们经常把缺点、错误和成绩,比之于一个指头和九个指头的关系,现在恐怕不能到处这样套。……有些地区,缺点和错误不止是三个指头。如果说这些地方的缺点和错误只是三个指头,成绩还有七个指头,这是不符合实际情况的,是不能说服人的”。……刘少奇的讲话 【 】 ①实事求是,坚持真理②严厉批评经济工作中的“左倾错误” ③有利于国民经济的调整④反对将“文革”动乱引人经济领域 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③

胖子一个1年前1

lixx750705 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

B

根据所学，七千人会议是纠正左倾错误的会议，有利于国民经济的调整，坚持了实事求是的原则，所以①②③正确，④七千人大会在文革之前，错误。

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伸出四个指头,英文读：“four”.再把四个指头弯曲了用英文怎么读呢?

伸出四个指头,英文读：“four”.再把四个指头弯曲了用英文怎么读呢?
如题

言留1年前1

一点一山山 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

wonderful 弯的for （精彩的）

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作者把知识喻为金子,把掌握知识的方法喻为点石成金的指头,告诉人们什么?

gg人就爱整阴的1年前1

nkhailang 共回答了14个问题 | 采纳率100%

告诉人们；学会掌握知识的方法比学会知识来得更重要.

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如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上．用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）

如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上．用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动．下列说法正确的是（　　） A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力　 B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力　 C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强　 D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强

沐水蓉涔1年前1

agai 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

解题思路：

铅笔处于静止状态，所以受到向左右两侧的压力相等，但右侧手指的受力面积小，根据公式可知，它受的压强较大，所以C符合题意。

C

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古诗文问答 速求古诗文填空童孙未解供耕织,（ ).若言声在指头上,（ ).博闻强记,（ ）,智.向来枉费推移力,（ ）.

古诗文问答 速求
古诗文填空
童孙未解供耕织,（ ).
若言声在指头上,（ ).
博闻强记,（ ）,智.
向来枉费推移力,（ ）.
满面尘灰烟火色,（ ).
然后叹（ ）,而少时之岁月为可惜也!

解释字词
至于亚夫,可得而犯邪 犯：（ ）
求石兽于水中 求：（ )
实冀三横唯余其一 余：（ ）
尽量说明出处和作者

暮渔木鱼_守望1年前1

大战猪八戒 共回答了20个问题 | 采纳率80%

古诗文填空
童孙未解供耕织,（也傍桑阴学种瓜 ).
南宋 范成大 【四时田园杂兴】
若言声在指头上,（何不与君指上听 ).
宋代 苏轼《琴诗》
博闻强记,（守之以浅者 ）,智.
韩诗外传 第三十一章
向来枉费推移力,（此日中流自在行 ）.
朱晦翁
满面尘灰烟火色,（两鬓苍苍十指黑 ).
唐-白居易 卖炭翁
然后叹（借者之用心专 ）,而少时之岁月为可惜也!
作者 清 袁枚《黄生借书说> 》
至于亚夫,可得而犯邪 犯：（侵犯 ）
求石兽于水中 求：（寻找 )
实冀三横唯余其一 余：（剩下 ）
至少也再加10分吧!
承让了!

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四个指头,用英语怎么说（说数字） 那把它们都弯曲下来,用英文怎么说

忧伤的孤独的1年前1

空谷幽兰X 共回答了23个问题 | 采纳率100%

wonderful
(弯的four）

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这个行测言语理解题选哪个?用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的,缺点和错误是次要的,当然是可以的.但是,这决

这个行测言语理解题选哪个?
用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的,缺点和错误是次要的,当然是可以的.但是,这决不等于只谈九个指头,不必谈一个指头,更不等于那一个指头已经不存在.
这段文字主要是在强调( ).
A.必须要谈一个指头
B.一个指头容易被我们忽视
C.工作中成绩是主要的,缺点和错误是次要的
D.十个指头缺一不可

大志若鱼1年前1

sandwater420 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

答案： B.一个指头容易被我们忽视
内容概括为工作业绩中可以成绩是主要的,缺点是次要的（是工作中的少部分）.但是我们不能因为错误少而不谈,认为缺点错误不存在.针对工作报告中只谈成绩,不谈缺点错误的现象而发.
A.必须要谈
“一个指头”指代不明.
C.工作中成绩是主要的,缺点和错误是次要的
转折复句强调的是后面一部分.
D.十个指头缺一不可
这是一个哲学命题,强调整体的重要性.题干讲的是实际工作,没有上升到哲学高度.

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阅读下面的材料，按照要求作文若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？

阅读下面的材料，按照要求作文 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——［北宋］苏轼 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。 ——［前苏联］ 苏霍姆林斯基 要求：①角度自选（可以就某一则材料来写，也可以就两则材料来写）；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

腐烂的翅膀1年前1

jy1128 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

手指与琴弦
只有琴弦，不能发出优美的声音；只有手指，无法奏出动听的音乐。当手指拨动琴弦表达心声时，才能迸发出迷人的魅力，才有了《高山流水》，才有了《春江花月夜》，才使得“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，才有了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
我是琴弦，父母是手指，正因为有了手指对琴弦的拨动，才有了我的“成长曲”；我是琴弦，老师是手指，正因为有了手指对琴弦的拨动，才有了我的“进步曲”。
齐威王是琴弦，邹忌是手指，正因为邹忌的委婉规劝，才使得齐威王从善如流，战胜诸侯于朝廷；刘备是琴弦，诸葛亮是手指，正因为诸葛亮的鞠躬尽瘁，才使得刘备开创了与魏、吴抗衡的局面；唐太宗是琴弦，魏徵是手指，正因为魏徵对唐太宗的忠直辅佐，才使得唐太宗察纳雅言，创造出震烁千古的“贞观之治”……
琴弦离开了手指，就不能展示其魅力。“仲永生五年，未尝识书具”。一日，忽然哭着喊着要他的父亲为他准备纸墨。他的父亲没有办法，只好依他照办，没想到他奋笔疾书，写下一首诗，读起来琅琅上口，文采斐然。邻乡人知道后，便邀他及家人去做客。宴毕，吟诗立就。仲永父亲认为有利可图，便让他在乡邻间作诗，结果荒废学业。仲永是一根可以调弄的琴弦，但没有找到会调弄的手指，最终一事无成。
手指离开了琴弦，也无法表现其才能。孟浩然是手指，才高八斗，但却无法找到琴弦，只得空发“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的感叹；陆游是手指，才华横溢，但因无法得到琴弦，徒有“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的愤懑；李白是手指，诗传千载，但由于无处寻得琴弦，只得空有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。
手指之与琴弦，琴弦之与手指，相辅相成，不可分离。只有当琴弦与手指完美结合时，才能相得益彰，迸发出生命的魅力。

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一个小小的问题.三个秀才赴考的任何一种结果,半仙的一个指头都可以解释,你能说明指头能说明什么意思吗

一个小小的问题.三个秀才赴考的任何一种结果,半仙的一个指头都可以解释,你能说明指头能说明什么意思吗
有三个秀才上京赴考,路过一处高山时,听说山上有个神机妙算的“半仙”,能推算别人的功名利禄,于是便上山求救.得知三个秀才的来意,半仙双目紧闭,片刻之后,伸出一个指头,表示答复,却不说话.三人不知其意,请半仙解说.半仙摇摇头说：“此乃天机,不可泄露,日后自知.”三人无奈,只好下山去.

aser111cn1年前1

zhou1979_99 共回答了14个问题 | 采纳率100%

有三个秀才上京赴考,路过一处高山时,听说山上有个神机妙算的“半仙”,能推算别人的功名利禄,于是便上山求救.得知三个秀才的来意,半仙双目紧闭,片刻之后,伸出一个指头,表示答复,却不说话.三人不知其意,请半仙解说.半仙摇摇头说：“此乃天机,不可泄露,日后自知.”三人无奈,只好下山去.
三人都中了.则一根手指表示：三人一起中；
有一个中了.则一根手指表示：只中了一个；
有两个中了.则一根手指表示：有一个没中；
全部都没中.则一根手指表示：没有一个中.

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组词、补充歇后语奕（ ） 诲（ ） 惟（ ）1.大河涨水— 2.担雪填井—3.绿绸上绣牡丹— 4.三只指头捏田螺—

luckyshoren1年前2

chengyuzhong 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

对弈,教诲,惟一
大河涨水—小河满,泥沙俱下
担雪填井—劳而无功
绿绸上绣牡丹－－锦上添花
三只指头捏田螺—手到擒来

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关于电磁学,什么力用左手,什么力用右手,以及那个指头代表什么?

wangqy2331年前1

zhujunhong 共回答了16个问题 | 采纳率75%

需要判定三维方向的物理量,大多都是某两个量的叉乘（也叫矢积、外积、向量积）.比如洛伦兹力、磁感应强度、力矩、角动量.
到了大学,学了矢量的叉乘,你会发现,只要写出定义式,都用右手,按照规则,一个握法就都能解决.
其实很简单,主要是高中阶段对矢量的概念理解还不是非常透彻,所以书上才介绍了左手（判定力）、右手（判定磁感应强度）两种方式

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苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，何不于君指上听 ”诗中琴，指头，琴声三者之间的联

苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，何不于君指上听 ”诗中琴，指头，琴声三者之间的联系表明

[ ]

A．事物与事物之间是有区别的 B．系统与要素是可以相互转化的 C．整体具有部分所不具有的功能 D．整体功能总大于部分功能之和

zlvilla1年前1

蔚之 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

C

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苏轼在《琴诗》中写道 苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、

苏轼在《琴诗》中写道

苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明

[ ]

A．部分功能总是小于整体功能 B．整体具有部分所不具有的功能 C．系统和要素是可以互相转化的 D．整体功能总是大于部分功能之和

5682487021年前1

娃娃豆丁 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

B

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严监生喉咙里痰响的一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.

严监生喉咙里痰响的一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.
严监生此时的样子,可以用什么成语形容?
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”
从这里我可以看出王熙凤是个怎么样的人

西洋镜YYY1年前4

lyfjh 共回答了16个问题 | 采纳率100%

1.气息奄奄、日薄西山、黄泉路近,心有不甘 2.王熙凤是个口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人

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指尖上的父爱的阅读答案刚学会走路时,常是被父亲的手指牵着的.父亲只伸出一根手指让我抓住.抓着那指头,我总是感到很安全.父

指尖上的父爱的阅读答案
刚学会走路时,常是被父亲的手指牵着的.父亲只伸出一根手指让我抓住.抓着那指头,我总是感到很安全.父亲对我从不娇纵,即使是下雨天,泥路很滑,父亲也依然是伸出一根手指让我抓着.倘若我抓不紧滑倒了,再从泥水里爬起来时,等着我的还是那根手指,绝不会多出一根来.那时候我就明白了一个道理：自己的事,不能全指望别人.我在小学五年级听了父亲一年的语文课.现在想起来,父亲讲课虽说扎实细致,却并不很生动,这和父亲严厉的性格有关.听过父亲讲课的学生都知道,父亲有个标志性的姿势.“你们给我听清楚这一点!”每当讲到关键的地方,说着这话的同时,父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶,于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上,而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里.父亲教书很认真,对我尤其严格,因为我从小特别马虎,做事粗枝大叶.父亲批改我的作文时,常把我叫到他的办公室面批,我作文里一个标点符号的不当他都不会放过.他的手指点到作文本上,戳到我脑门上,让我紧张得直冒汗.当时我庆幸地想,好在父亲只教我一年.现在我也庆幸地想,好在父亲教了我一年.
我到县城参加高考.7月骄阳似火,父亲送我到考点,我知道父亲会和其他上千名家长一样,在校门外的树下一直等着,等到我们走出来.对于农家的孩子,高考是改变命运的唯一机会,我已经做好了充分的准备.可是一走进考点,我的腿就开始发抖,都得像风中的树叶,我听见自己的心在怦怦的跳,似乎要跃出我的胸膛.暮然回头,校门口人头攒动,却有一根手指高高伸出,那是父亲的招牌动作!读懂了父亲的鼓励,我心里立刻就踏实了,转过头自信的向考场走去.
大学的第一个寒假结束,那天清早,寒风凛冽,呵气成霜.父亲送我到火车站.我挤上火车在靠窗的一个座位坐下,离家远行,心里不免有些空落落的.忽听到车窗上“笃笃”的声音,原来是父亲在窗外,指尖敲着窗子.然后,他凑上前重重地哈了一口气,窗玻璃上立即朦胧了一小片.我看不见父亲那沧桑的脸,却看见了一个字——“信”.那是父亲用指尖在窗外反过来写的.我明白,父亲是要我多往家里写信.我重重地点点头,却不知道他有没有看清楚.后来,父亲是怕我在千里之外心情落寞,有什么心事写信跟家里人说说会好些.从那以后,在风雨人生中,每当感到孤独和迷惘,我总会想起父亲的手指,那是我生命的支柱.我明白,父亲给我的,绝不仅是一根手指的力量,而是全身心的爱,从指尖上传递过来,源源不断.——————————————————————————————分割线
题结合文章内容,说说你对第5段中“从那以后,在风雨人生中,每当感到孤独和迷惘,我总会想起父亲的手指,那是我生命的支柱.”一句的理解

亲爱的水水1年前1

城里的猫 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

在我的记忆里,父亲的手指神圣又安全,它教我走路,扶我爬起来,给我批改作文,高考时鼓励我,出门在外是用手指写字让我给家里写信.表面上讲,手指是圆柱形的,像一个顶梁柱,支撑着我.实际是作者将父亲的手指看做能够帮助他渡过难关的依靠.每当遇到困难时,想起父亲的手指,就会感到有信心去克服困难,越走越远.

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“若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上， 何不于君指上听？”（宋 苏轼）诗中蕴含的辩证法道理是

“若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上， 何不于君指上听？”（宋 苏轼）诗中蕴含的辩证法道理是 ①整体与部分的辩证关系 ②普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系 ③前进性与曲折性的统一 ④量变和质变的辩证关系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

dawn_lee1年前1

xuding303 共回答了12个问题 | 采纳率75%

A

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严监生和红楼梦的阅读题严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气.还把手从被单里拿出来,伸著两个指头.此时,

严监生和红楼梦的阅读题
严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气.还把手从被单里拿出来,伸著两个指头.
此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸著两个指头.”为的是甚么?你从中感受到了什么?
一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客.”
我对这句话的理解是：
快

在自己的世1年前1

676869007 共回答了14个问题 | 采纳率64.3%

严监生为的是省油,因为此时用的是两根灯芯.感受到严监生爱财如命,够吝啬!
第二问出自《红楼梦》第三回,描写的是王熙凤——“未见其人,先闻其声”.

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三个秀才进京赶考,路过一座寺庙,恳请一位和尚推算是否能考中.和尚双目微闭,伸出一个指头表示答复,没说话.三个秀才请求解答

三个秀才进京赶考,路过一座寺庙,恳请一位和尚推算是否能考中.和尚双目微闭,伸出一个指头表示答复,没说话.三个秀才请求解答,和尚摇摇头说:"此乃天机,不可泄露,日后自知."
(1)三个秀才进京赶考有( )种结果.
(2)和尚伸出一个指头,无论三个秀才赶考结果如何,他推算得都对.请填空:
A.考中一个,表示( )
B.考中两个,表示( )
C.考中三个,表示( )
D.一个也没考中,表示( )
(3)和尚伸出一个指头不能说明他( )只是说明他( )

jdgeorgecl1年前2

cc心已冷 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

(1)4
(2)A一个中
B其中一个不中
C没有一个不中
D一个也不中
(3)神算,聪明

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琴诗 苏轼 观书有感 朱熹琴诗 苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 观书有感 朱熹

琴诗 苏轼 观书有感 朱熹
琴诗 苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
观书有感 朱熹 昨夜河边春生水,艋艟巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.
这两首诗充满理趣,你更喜欢哪一首?请说明理由.

我祈祷11年前1

郁闷的zz钱 共回答了25个问题 | 采纳率100%

观书有感 朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，意在强调做学问要功夫到家，才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。

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脚趾头 还是 脚指头?（错别字）

longchao99991年前4

625234522 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

【脚指头】,正确的写法,当作“脚趾头”.
“脚指头”见于释文里的有“趾”条.但“瘭”（biāo）条里的释文用字“脚趾头”正确.这里《现汉》释文里的用字“脚趾头”和“脚指头”不一而自相矛盾,是肯定不许可的.
手足不同,“脚趾”的“趾”和“手指”的“指”岂可混同!动物才手足不分呢!《现汉》“重手轻足”,喜欢“以手代足”

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苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联

苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明

[ ]

A．部分功能总是小于整体功能 B．整体具有部分所不具有的功能 C．系统和要素是可以互相转化的 D．整体功能总是大于部分功能之和

hopekinchen1年前1

hasdhjda 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

B

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当2指头按着夹子.和夹子夹在手上,是费力杠杆还是省力.还是等臂.原因、谢谢了,

xs_ppg1年前1

最优雅的方式 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

当2指头按着夹子,省力杠杆,弹簧距离作用点很近,手指距离作用点远 夹子夹在手上,等臂杠杆,此时二者距离差不多

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彩色的翅膀阅读题在彩色的翅膀课文中,战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着..后面省略 这句话写

彩色的翅膀阅读题
在彩色的翅膀课文中,战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着..后面省略 这句话写出了战士们收获西瓜后 的心情 .战士们都笑着 这个 笑 有两层意思 分别是

Mickey19991年前4

魔度 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

这句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱.
★残存下来的这个西瓜在战士们的精心照料下终于成熟了,端详着手中的西瓜,战士们怎舍得一下子吃掉?战士们都笑着……
★这个残存的小西瓜经过战士们的细心呵护,终于长大了,战士们品尝着自己的劳动果实,怎能不激动、高兴呢?战士们都笑着……
★是啊,一个西瓜成熟了,将会收获更多的西瓜,这是一个满载着希望的西瓜,想到这儿,战士们都笑着……
可以理解有3个含义,第一个与第二个可以合并

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填动词：【】眼珠子,【 】指头,【】眼泪,【】一盏灯,【】两步,【】三四圈,【】腰,【】头,【】眼

水近1年前1

42929037 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

转,摆,流,挂,走,逛,收,抬,闭

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这篇《摩擦》作文怎么样?以《摩擦》为话题,文体自选.大概提纲式这样的,我写的是记叙文.1.指头因和弦的摩擦而疼痛,引起我

这篇《摩擦》作文怎么样?
以《摩擦》为话题,文体自选.
大概提纲式这样的,我写的是记叙文.
1.指头因和弦的摩擦而疼痛,引起我不想学琴的决定.
2.和父亲就此产生摩擦,父亲气愤而失望,留一下一句“随你”,一个伤心的我和一把黯然失色的琴.
3.我心想着最后一次弹琴,开始了一次演奏：
第一个音想起,手因摩擦而疼,想起和父亲的这次摩擦,发现摩擦是这般滋味,让人心酸,让人失落.
乐曲至中间部分,疼痛渐渐消失,体会到了父亲的爱和悔意.原来摩擦是这般滋味,让人温暖,让人欣慰.
乐曲即将结束,疼痛完全结束,换来陶醉.品到得不仅仅是父亲的爱和挥,更多的是一种父亲的希望,希望自己的女儿在逐梦的过程中不被困难吓倒,我轻易言弃,希望自己的女儿有足有的恒心去承担未来的学琴路和百味人生.原来摩擦是这般滋味 让人.让人.（忘了）
4.一次摩擦,读懂了学琴路,读懂了生活,更读懂了父亲.
5.这不是最后一次弹琴,而是一个新的开始,是经历一段摩擦洗礼后的崭新人生.
大概就是这个意思,考场作文,有哪位高人能评价一下大概能到个什么档次.

被遗忘的条例1年前5

西厂仅一位 共回答了20个问题 | 采纳率90%

前应后果表达很清楚
文章脉络很清楚
到时候用适当的过度段串起来
相信会是一篇很好的文章

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一个直径为一厘米小钢珠,我们用指头稍微弹一下,它在一秒内就能飞出去好几个钢珠的身位.

一个直径为一厘米小钢珠,我们用指头稍微弹一下,它在一秒内就能飞出去好几个钢珠的身位.
假如现在把小钢珠和手指都扩大3.0*10^10方,那么,是不是就出现超光速了呢?

melody_caixj1年前1

naked530 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

　　光速,是宇宙中的极限速度,物理法则不允许任何超越极限速度的行为.因此,这是不可能的,完全不必计算.

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一个笑脸一个指头一朵花一团火是什么成语?

xuenn1年前1

向南--飞 共回答了15个问题 | 采纳率100%

一个笑脸一个指头一朵花一团火是成语（喜上眉梢）.
分析：“一个笑脸”表示“喜”,“一个指头”向上指表示“上”,“一朵玫瑰花”表示“玫”,谐音“眉”,“一团火”表示“烧”,谐音“梢”,组合在一起可用成语“喜上眉梢”来表示.

喜上眉梢
xǐ shàng méi shāo
【解释】喜悦的心情从眉眼上表现出来.
【出处】清·文康《儿女英雄传》第23回：“思索良久,得了主意,不觉喜上眉梢.”
【结构】主谓式.
【用法】用作褒义.一般作谓语.
【正音】梢；不能读作“sāo”.
【辨形】眉；不能写作“梅”.
【近义词】喜眉笑眼、喜笑颜开
【反义词】悲从中来、愁眉不展
【例句】小明生日那天；爸爸送给他一份礼物；当他打开时不由得～；正是自己需要的钢笔.
【英译】look very happy

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动物都有几个指头?有一个指头、二个指头……至五及大于五个指头的分别是什么动物?不能说外星人.

xmnet1年前1

seraphomi 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

一个指头- 爬虫类
、二个指头 鹿
三个指头 蝙蝠 等大多数哺乳动物
4个指头 鸡 鸭等
5个指头 人 猴子 猩猩
大于5个指头 好像没有

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苏轼《琴诗》思考的问题琴诗若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？苏轼这首诗中所思考的问题是（

苏轼《琴诗》思考的问题
琴诗
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
苏轼这首诗中所思考的问题是（ ），你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？（ ）

usst1年前7

温柔想像 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1题，B，如果说琴声来自于琴，那为什么放在琴匣中却不发声。
2题，C，如果说琴声来自指头，那为什么不能在弹琴人的指头上听到琴声
3题，琴声来自于琴弦的振动。振动的幅度不同发出的声音不同，于是形成了音乐。

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将左手一个手指浸在烧杯A中,同时右手另一个指头浸在烧杯B中,让两个手指浸在水中一分钟,左手和右手分别有热和冷的感觉,这是

将左手一个手指浸在烧杯A中,同时右手另一个指头浸在烧杯B中,让两个手指浸在水中一分钟,左手和右手分别有热和冷的感觉,这是反射现象吗?
A 是 B 不是

wangjiel1年前1

黑色city 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

A,完成反射是由反射弧来完成的,虽这里面只涉及到感觉,并没有效应器的反应,但其实是高级反射,是经过大脑控制而没有产生反应.反射弧中的感受器把刺激传送给传入神经,然后再经过神经中枢,再又传出神经将刺激传给效应器,所以人才会有感觉.

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人家说脚的2指头比大拇指长不孝顺 这句话有科学道理不?

gokoposd1年前1

幸运数字888 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

完全是没道理.

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为什么所有动物包括人都是五个指头

为什么所有动物包括人都是五个指头
为什么所有动物包括是人都是五个手指头 ,不算残疾...谁能用科学的角度告诉我迷茫中...

qlswt09121年前5

冰玉寒 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

最初的是海生生物演变到水陆两栖动物,在到陆生动物
骨架发生的变化也是从3个,到四个、五个 .

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如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是______（填出

如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是______（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．

ayuani1年前1

文仙 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

解题思路：根据所给的数据：发现大拇指对的数是1+8n，小指对的数是5+8n．食指、中指、无名指对的数介于它们之间．因2009=251×8+1，所以数到2009时对应的指头是大拇指．

∵大拇指对的数是1+8n，小指对的数是5+8n，
又∵2009=251×8+1，
∴数到2009时对应的指头是大拇指．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 只需找出大拇指和小指对应的数的规律即可．关键规律为：大拇指对的数是1+8n，小指对的数是5+8n．食指、中指、无名指对的数介于它们之间．

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若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?

本人泽明1年前1

fddgsgdafgd 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

声音的产生是因为振动.
这段话的意思很好理解吧?
如果说琴上有琴声,那么为什么放在匣子里的时候没有声响?如果说琴声在手指上,那么为什么不直接拿着手指头来听琴声?（琴声也不在手上）
这样可以理解吗.
就是说因为手指拨动琴弦产生振动,所以才会有琴声.

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琴诗 苏轼 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?1.“若”在古汉语里的解

fengyue331年前1

catjby 共回答了21个问题 | 采纳率81%

1.“若”是如果的意思；2.“若”是为什么的意思；

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若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听

mlxjg1年前1

哆哆来咪 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

这首诗讲了一个弹琴的道理：一支乐曲的产生单琴不行,单靠指头也不行,还要靠人的思想感情和技术的熟练.琴不难掌握,指头人人有,但由于人的思想感情和弹琴技术的差异很大,演奏出来的乐曲是否悦耳可就大不一样了.诗里用了两个提问,让读者去思考.其实这是一个复杂的美学问题：产生艺术美的主客观关系.

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苏东坡的诗曰:言声在琴弦上,放在匣中何不鸣,若言声在指头上,问君何不指上听?苏东坡的诗句揭示的物理规...

苏东坡的诗曰:言声在琴弦上,放在匣中何不鸣,若言声在指头上,问君何不指上听?苏东坡的诗句揭示的物理规...
苏东坡的诗曰:言声在琴弦上,放在匣中何不鸣,若言声在指头上,问君何不指上听?苏东坡的诗句揭示的物理规律是什么?还有用英语字母怎么表示路程,时间,

yestarday1年前1

朦胧淡月云来去 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

这首苏轼的《琴诗》、这个问题实质上是探究声音的产生的.
现代物理学告诉我们——物体振动产生了声音（这就是揭示的规律）.
【路程：S 速度：v 时间：t】

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不分指的手套是英文的哪个单词glove的手套是分指头的,不分的是那个?

思美琪1年前2

分是爱的解脱书 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

mitt或者mitten,露指手套,棒球手套,拳击手套.这算是不分指吧

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"尖嘴缩腮,进睛火眼,头上堆苔鲜,耳中声薛萝,鬓边少发多青草,额无须有绿莎.眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,尘

"尖嘴缩腮,进睛火眼,头上堆苔鲜,耳中声薛萝,鬓边少发多青草,额无须有绿莎.眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,尘垢多.还喜得眼睛转动.***声和.语言虽利便,身体莫能动."这段话写的是四大古典文学名著中哪部作品中的哪个人物,是什么时候的形象?

品味风雨1年前1

aszxgs 共回答了20个问题 | 采纳率90%

是西游记里被压在五行山下的孙悟空啊
唐三藏发现他时就是这个形象啦

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站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地

站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。你体会到了战士们怎样的精神？

sapphirebrume1年前4

zhujiahong666 共回答了4个问题 | 采纳率25%

珍惜事物，不浪费，

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阅读 一个指头的妙用三个秀才上京赶考,路过一座寺庙,恳请和尚推算是否能考中.和尚双目微闭,思索片刻,伸出一个手指表示答复

阅读 一个指头的妙用
三个秀才上京赶考,路过一座寺庙,恳请和尚推算是否能考中.和尚双目微闭,思索片刻,伸出一个手指表示答复,没说话.三个秀才不懂一个手指是什么意思,和尚摇摇头说：“此乃天机,不可泄露,日后自知.” 1、三个秀才上京赶考有（）中结果.A、一种 B、两种 C、三种 D、四种 2、和尚伸出一个手指,无论秀才赶考结果如何,他推算得都对.请填空：（1）假如考中一个,和尚伸出一个手指表示（）.（2）假如考中两个,一个手指表示（）.（3）假如考中三个,一表示一个手指（）.（4）假如一个也没考中,一表示一个手指（）.3、和尚伸出一个手指不能表示他（）,只能说明他（）.谢谢···十分火急!

一直向西1年前1

zxm23008 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

1、A 2 1）假如考中一个,和尚伸出一个手指表示（只有一个人上榜）.（2）假如考中两个,一个手指表示（只有一个人落榜）.（3）假如考中三个,一表示一个手指（一个也没有落榜）.（4）假如一个也没考中,一表示一个手指（一个人也没有上榜）.3、和尚伸出一个手指不能表示他（未卜先知）,只能说明他（很机智）.

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英语翻译这段文字：晕：本意是指头发昏,有旋转的感觉.现在更多地表示你当前状态,当你十分无奈时,当你实在受不了时,当你不知

英语翻译
这段文字：
晕：本意是指头发昏,有旋转的感觉.现在更多地表示你当前状态,当你十分无奈时,当你实在受不了时,当你不知该如何回答时,当你对他人所作所为感到极端惊讶时,总之任何让你无奈、受不了的事,你都可以说“晕”.
我晕！的晕！

桀骜_B4U1年前3

猪头xx 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

faint 外国人网上说晕就这个词

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站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士眼前.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来

站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士眼前.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来
仿写句子

茶到9号1年前1

erdaodan 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%

我把所有的苹果都削好皮,放在大花盆里
,送到家人面前.家人微微一笑,用手轻轻拿起一个

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括号里填什么在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有（ ）；指头写友人送别情景的有（ ）；托物言志，抒发诗人不同流合污，

括号里填什么
在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有（ ）；指头写友人送别情景的有（ ）；托物言志，抒发诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的有（ ），请写出这首诗后两行诗句：（ ），（ ）。

看重健康1年前2

wudilip 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有（ 王建《十五夜望月》 ）；指头写友人送别情景的有（ 李白《送友人》）；托物言志，抒发诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的有（于谦《石灰吟》），请写出这首诗后两行诗句：（粉骨碎身浑不怕），（要留清白在人间 ）。

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琴诗 苏轼若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?1.“若”在古汉语里的解释有：A.好像；B.如

琴诗 苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
1.“若”在古汉语里的解释有：A.好像；B.如果；C.你.
在"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"一句中应选( ).
这句诗的意思是
2.“何”在古汉语里的解释有：A.什么；B.哪里；C.为什么.
在“ 若言声在指头上,何不于君指上听?"一句中应选（ ）.
这句诗的意思是
3.苏轼在这首诗中所思考的问题是 ,你可以用自己的科学知识给他一个回答吗?.

旋转的雪花1年前40

gy358 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

1."若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"的意思是:( 如果说琴上面有琴声,那为什么把琴放在匣子里却不发出声音呢?).
2."若言声在指头上,何不于君指上听?"何的意思是:( 为何).
这句话的意思是:(如果说声音在手指头上,那为何不直接听从你的手指头上发出的声音呢 .
3.苏轼在这首诗中所思考的问题是:( 琴音从何而来),你可以用自己的科学知识给他一个回答?
许多事是相辅相成的,就像水和石头都是静物,碰到一起却可以发出声响.

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