敌方5人,我方有10倍于敌方的兵力,我方有多少人?

解题思路：依题意可知这10个数据共有10个所在数位正确的数字，下面从每个数位入手进行分析．首先发现这10个数的首位数字各不相同，其中一定恰有1个正确，所以这10个数字在后面四位上共有9个正确数字，由抽屉原理可知必有一位的数字至少出现了3次．
这10个数的千位依次为4，3，9，5，4，9，2，8，0，7；
百位依次为0，1，4，8，2，5，9，1，8，1；
十位依次为7，3，0，6，7，8，3，7，1，4；
个位依次为3，6，2，2，1，8，6，4，1，5．
发现在一个数位上出现了至少3次的只有百位的1和十位的7．由此入手展开讨论推理即可得出密码．

根据题干分析可得：
假设百位出现的1是正确的，则千位的3，8，7不正确，十位的3，7，4不正确，个位的6，4，5不正确，此时发现千位和个位数字至多各有2个正确，而十位只可能有一个正确，即无法做到每组数据都有一个数字与密码相同，
所以十位上的数字7是正确的．此时千位不是4，8；百位不是0，2，1；个位不是3，1，4．
即千位可能正确的数字有3，9，5，9，2，0；
百位可能正确的数字有0，4，8，5，9，8；
个位可能正确的数字有6，2，2，8，6，5．
显然千位正确的数字是9，
百位正确的数字是8，
则个位正确的数字只能是6，
首位正确的数字为0，
答：这个密码是09876．
故答案为：09876．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 此题属于逻辑推理中的疑难问题，此题中数字7是突破口．

本军师出一招，用火攻，必将敌军全部歼灭

解题思路：红外线是一种不可见光．红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升．人体也可以向外界释放红外线．

在几年前美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方．红外线夜视镜是根据夜间人体的温度比周围草木或建筑物的温度高，人体辐射的红外线比它们的强的原理制成的．
故答案为：温度；高；红外；强．

点评：
本题考点： 红外线．

考点点评： 本题考查学生对红外线性质的掌握情况，根据人体的特点和红外线的知识，来进行解答．

（1）鱼雷从Q到O经历的时间t ₁ =
QO
v =
2000
25 =80s；
敌舰第一次被击中前的速度v ₁ =
AO
t 1 =
800
80 m/s=10m/s；
（2）设第二枚鱼雷经过时间t ₂ 击中敌舰，则QB=
O B 2 +Q O 2 =2500m；
t ₂ =
QB
v =
2500
25 =100s；
（3）敌舰第一次击中后瞬间的速度
v ₂ =
v 1
2 =5m/s
敌舰第一次击中后运动的时间t ₃ =t ₂ +100=200s；
设敌舰的加速度为a，由OB=v ₂ t ₃ +
1
2 at ₃ ²
解得a=0.025m/s ² ；
答：（1）第一次击中前的速度为10m/s；
（2）鱼雷从Q到B的时间为100s；
（3）敌舰的加速度为0.025m/s ² ．

高；红外；强

HAODE

解题思路：

(1)鱼雷从Q到O经历的时间

t1===80s

敌舰被击中前的速度v1===10m/s

(2)设第二枚鱼雷经过时间t2击中敌舰，则

QB==2500m

t2===100s

(3)敌舰第一次被击中后瞬间的速度v_{ 2} =_{} =5m/s

敌舰被第一次击中后运动的时间t3=t2+100s=200s

设敌舰的加速度为a，由OB=v2t3+at23

得a==0.025s

（1）10m/s（2）100s（3）0.025s


<>

黄色眼睛表示你和对方进入危险距离,再靠近就被看到了.红色表示已经看到了

解题思路：不同物质的导电能力是不同的，容易导电的称为导体，不容易导电的称为绝缘体；石墨的材料是碳，属于导体．

石墨丝飘落到供电设备上而使供电系统瘫痪．是因为石墨属于导体，会对供电设施造成短路；
故答案为：导体．短路．

点评：
本题考点： 电路的三种状态．

考点点评： 本题考查了物质的导电性和短路现象在军事上的应用；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识，并与生活加以联系．

B

把最佳答案给我!是49161
1四0073
　63一36
　2九402
　358六2
　8427一
　7九588
　四2936　
　98一74
　5081一
　07一45
（中文数字表示与密码相同的数位）

导体短路

石墨是导体飘落到供电设备上会造成短路，从而使供电系统瘫痪。

解题思路：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，利用惯性的知识可解释本题中的现象．

答：当飞奔的马遇到绊马索时，马腿静止下来，而马的上身由于具有惯性，将保持原来的运动状态，所以经常可以看到使用绊马索将敌方飞奔的马绊倒的场面．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 明确用惯性的知识来解释这一现象是解答的关键，在具体分析时，要注意将马腿和马的上身的运动状态改变，并加以区分．

解题思路：不同物质的导电能力是不同的，容易导电的称为导体，不容易导电的称为绝缘体；石墨的材料是碳，属于导体．

石墨丝飘落到供电设备上而使供电系统瘫痪．是因为石墨属于导体，会对供电设施造成短路；
故BCD错误；A正确；
故选A．

点评：
本题考点： 导体和绝缘体的区别；电路的三种状态．

考点点评： 此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识，并与生活加以联系．

看下这篇文章,军人一般都是用热成像

体温 高 红外线 多
D
红
红
黑

解题思路：（1）鱼雷沿QO做匀速直线运动，则由直线运动的公式可求得敌舰的速度；（2）由几何关系求得QB，则由鱼雷的运动可求得时间；（3）由题意可知敌舰加速过程的初速度，由位移公式可求得加速度．

（1）鱼雷从Q到O经历的时间t₁=[QO/v]=[2000/25]=80s；
敌舰第一次被击中前的速度v₁=[AO
t1=
800/80]m/s=10m/s；
（2）设第二枚鱼雷经过时间t₂击中敌舰，则QB=
OB2+QO2=2500m；
t₂=[QB/v]=[2500/25]=100s；
（3）敌舰第一次击中后瞬间的速度
v₂=
v1
2=5m/s
敌舰第一次击中后运动的时间t₃=t₂+100=200s；
设敌舰的加速度为a，由OB=v₂t₃+[1/2]at₃²
解得a=0.025m/s²；
答：（1）第一次击中前的速度为10m/s；
（2）鱼雷从Q到B的时间为100s；
（3）敌舰的加速度为0.025m/s²．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动规律的综合运用．

考点点评： 本题考查运动学公式及几何关系的应用，注意明确两个物体的运动过程，正确选择公式即可求解．

就此问题回答
1、为了消除潜艇内部声音被外界检测到
2、为了吸收声纳波,类似隐形飞机吸收雷达波,隐藏自己
其实潜艇的外罩应该是特殊材料不是橡胶这么简单的吧

我侦察员在距敌方200米的地方发现敌人的一座建筑物,但不知其高度又不能靠近建筑物测量,机灵的侦察员食指竖直举在右眼前,闭上左眼,并将食指前后移动,使食指恰好将该建筑物遮住.若此时眼睛到食指的距离约为40cm,食指的长约为8cm,你能根据上述条件计算出敌方建筑物的高度吗?
这是一道相似三角形的计算题
DF/BG =FA/GA
DF/0.04 =200/0.4
解得DF=20米,所以,建筑物高40米.

一分钟有6个10秒,一小时有60分钟

解题思路：红外线是一种不可见光．红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升．人体也可以向外界释放红外线．

在几年前美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方．红外线夜视镜是根据夜间人体的温度比周围草木或建筑物的温度高，人体辐射的红外线比它们的强的原理制成的．
故答案为：温度；高；红外；强．

点评：
本题考点： 红外线．

考点点评： 本题考查学生对红外线性质的掌握情况，根据人体的特点和红外线的知识，来进行解答．

解题思路：不同物质的导电能力是不同的，容易导电的称为导体，不容易导电的称为绝缘体；石墨的材料是碳，属于导体．

石墨丝飘落到供电设备上而使供电系统瘫痪．是因为石墨属于导体，会对供电设施造成短路；
故ACD错误；B正确；
故选B．

点评：
本题考点： 导体；绝缘体；电路的三种状态．

考点点评： 此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识，并与生活加以联系．

答案C
A、“声呐”探测敌方潜艇,发出声波,故是声源；不选A；B、蝙蝠在黑夜中飞行,发出超声波,是声源；不选B；C、挂在胸前的哨子,没有发出哨声,不是声源；故选C；D、手臂振动发声,是声源；不选D．故选C．

敌方手中某一门花色共6张时,分布及概率是：
4-2 48.45%
3-3 35.53%
5-1 14.53
6-0 1.49%
其实不需要记那样细,只有记得,对方有单数张时,平均的可能性更大：
如外面有7张,4－3可能性最大.如外面有5张,3－2可能性最大.
对方有偶数张时,不平均的可能性更大：如外面有6张,4－2可能性最大.如外面有4张,3－1可能性最大.
算法要花很多篇幅,可参见：
http://www.***.com/BrSplitHowTo.html

解题思路：依题意可知这10个数据共有10个所在数位正确的数字，下面从每个数位入手进行分析．首先发现这10个数的首位数字各不相同，其中一定恰有1个正确，所以这10个数字在后面四位上共有9个正确数字，由抽屉原理可知必有一位的数字至少出现了3次．
这10个数的千位依次为4，3，9，5，4，9，2，8，0，7；
百位依次为0，1，4，8，2，5，9，1，8，1；
十位依次为7，3，0，6，7，8，3，7，1，4；
个位依次为3，6，2，2，1，8，6，4，1，5．
发现在一个数位上出现了至少3次的只有百位的1和十位的7．由此入手展开讨论推理即可得出密码．

根据题干分析可得：
假设百位出现的1是正确的，则千位的3，8，7不正确，十位的3，7，4不正确，个位的6，4，5不正确，此时发现千位和个位数字至多各有2个正确，而十位只可能有一个正确，即无法做到每组数据都有一个数字与密码相同，
所以十位上的数字7是正确的．此时千位不是4，8；百位不是0，2，1；个位不是3，1，4．
即千位可能正确的数字有3，9，5，9，2，0；
百位可能正确的数字有0，4，8，5，9，8；
个位可能正确的数字有6，2，2，8，6，5．
显然千位正确的数字是9，
百位正确的数字是8，
则个位正确的数字只能是6，
首位正确的数字为0，
答：这个密码是09876．
故答案为：09876．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 此题属于逻辑推理中的疑难问题，此题中数字7是突破口．

沿水平方向匀速飞行的轰炸机，投出的弹由于惯性要保持原来向前的运动状态继续向前运动，所以要击中地面上的目标，应在到达目标上方前投弹．故只有选项B符合题意．
故选B．

解题思路：（1）运动员先向下做自由落体运动，再做匀速运动，最后做匀减速直线运动，匀速下落的速度等于自由落体运动的最大速度；（2）空降兵出舱时飞机距离地面的高度等于总位移；先根据位移时间关系公式求解自由落体运动的位移，再根据速度的定义公式求解匀速位移，最后根据平均速度公式求解减速位移，求和得到总位移．

（1）依据题意，空降兵在前2s内在做自由落体运动，运动2s末的速度为：
υ=gt₁=20m/s
（2）空降兵在前2s内的位移：
h₁=[1/2]gt₁²=
1
2×10×4=20m
空降兵在第二阶段是以20m/s的速度做匀速运动，位移为：
h₂=υt₂=20×4=80m
空降兵在第三阶段是以20m/s的速度做匀减速直线运动，根据平均速度公式，位移为：
h₃=
v
2t3=
20
2×6=60m
由①②③得：
总位移：H=h₁+h₂+h₃=160m
答：（1）空降兵匀速下落的速度为20m/s；
（2）空降兵实施空降发生的总位移是160m．

点评：
本题考点： 自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 本题考查了自由落体运动及匀速运动，匀减速直线运动位移公式的直接应用，难度不大，属于基础题．

不知道对不对：1、A（例句与BCD项中的“恶”均作“憎恶、讨厌、不喜欢” 讲,A项中的“恶”是“嫉妒”之意. 2、D（例句与ABC项中的“适”均作副词,作“恰好,正好” 讲,D项中的“适”是“适合,适宜”之意.） 3、C（例句与ABD项中的“易”均作“容易” 讲,C项中的“易”是“平坦”之意.） 4、B（例句与B句中的“属”均作“部属,下属”讲,A句中的“属”作“请,劝”讲,C句中的“属”作“隶属,归属”讲,D句中的“属”作“管辖”讲.） 5、A（例句与A句中的“假”均作“兼任,代理”讲,B句中的“假”作“,假,假的,与“真”相对”讲,C句中的“假”作“假装”讲,D句中的“假”作“休假,假期”讲.） 6、A、（选项中所有句子中的“或”与例句中的“或”均是代词,但A项与例句中的“或”当“有的人”讲,B项中的“或”当“有的事情”讲,C项中的“或”当“有的时候”讲,D项中的“或”当“任何人”讲.） 7、D（例句与ABC三项中的“善”均作“好,善良；好的,善良的”讲,D句中的善当“修治,收拾”讲,通“缮”.） 8、B（例句与B句中的“安”均作“怎么,哪里”讲,疑问代词,表反诘；A句中的“安”作“哪里,什么地方”讲,疑问代词,表处所；C句中的“安”作“安置,安放”讲,D句中的“安”作“安心,满足,习惯于”讲.） 9、B（例句与B句中的“率”均作“一律,一概”讲,A句中的“率”作“轻率”讲,C句中的“率”往往与“大”连用,“大率”,作“大概,大致”讲,D句中的“率”作“遵循,依顺”讲.） 10、A（例句与BCD项中的“故”均作“缘故,原因” 讲,A项中的“故”是“事故,变故”之意.） 11、D（例句与D句中的“即”均作“就在,当”讲A句中的“即”作“立即,马上”讲,B句中的“即”帮助判断,作“是,就是”讲；C句中的“即”作“就,便”讲.） 13、B（例句中的“除”与④⑦句中的“除”均作“拜官,任职”讲,其他句中的“除”的意义分别为①逝去,过去,②台阶,③清除,去掉,⑤除了,除非,⑥清理,修治,⑧扣除.） 14、B（例句中的“兵”与B项的“兵”均作“军队,士兵”讲,其他句中的“兵”的意义分别为：③⑥⑨句中的“兵”作“兵器,武器”讲,⑤⑧句中的“兵”作“战争,军事,军备”讲,②句中的“兵”作“用兵的战略、策略”讲.）
15、A（例句与BCD项中的“悉”均作“全,都” 讲,副词；A项中的“悉”是“详尽,周全”之意.） 16、C（例句与ABD项中的“举”均作“发（兵）,发动（战争）” 讲,C项中的“举”是“动,行动,动作”之意.） 17、 B（例句与B句中的“度”均作“计算,估计”讲,A句中的“度”作“考虑”讲,CD句中的“度” 均作“量,计量”讲.） 18、B（例句与ACD项中的“却”均作“退,后退” 讲,B项中的“却”是“使……退,打退,击退”之意.另外,“恶”的意义还有①推辞,拒绝,如成语“盛情难却”.②回头,如《孔雀东南飞》“却与小姑别,泪落连珠子”,《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”.③副词,再,如《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”.等.） 19、D（例句与ABC项中的“复”均作副词,作“再,又” 讲,D项中的“复”是“覆盖,盖住”之意,同“覆”.）
【文言文阅读系列训练（4）相关知识指导性链接】
1、 恶 “恶”的意义还有①罪恶,邪恶,与“善”相对,如《谏太宗十思疏》“惧谗邪则思正身以黜恶”,《指南录后序》“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后”.②丑,丑陋,与“美”相对,如《采草药》“花过而采,则根色黯恶”.③坏,不好,如《论积贮疏》“岁恶不入,请卖爵子”,《廉颇蔺相如列传》“今君与廉颇同列,；廉君宣恶言,而君委匿之”,杜甫《兵车行》“信知生男恶,反是生女好”.④污秽,如《五蠹》“腥臊恶臭而伤害腹胃”.⑤险恶,凶险,如《指南录后序》“而境界危恶,曾见错出,非人世所堪”.⑥耻辱,羞辱,如《毛遂自荐》“此百世之怨,而赵之所羞,而王弗知恶焉”.⑦疑问代词,哪里,怎么,如《齐桓晋文之事》“以小易大,彼恶知之”等.
2、 适 “适”的意义还有①到……去,如《硕鼠》“逝将去女,适彼乐土”,《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”.②适应,顺从,如《孔雀东南飞》“处分适兄意,那得自任专”,《归园田居》“少无适俗韵,性本爱丘山”.③享受,如《赤壁赋》“而吾与子之所共适”.④副词,才,刚才,如《孔雀东南飞》“适得府君书,明日来迎汝”.⑤谴责,惩罚,如《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳九百人”.等.
3、 易 “易”的意义还有①换,交换,如《齐桓晋文之事》“故以羊易之”,《唐雎不辱使命》“寡人以五百里之地易安陵”,《论积贮疏》“罢夫羸老易子而咬其骨”.②改变,变更,如《察今》“时易时移,变法宜矣”,《五人墓碑记》“大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤”.③轻视,轻慢,如《五蠹》“是以古之易财,非仁也”,《书博鸡者事》“守自负年德,易之”.④特指《周易》,如《答韦中立论师道书》“本之《易》,以求其动”.等.
4、 属 “属”的意义还有①连接,如《信陵君窃符救赵》“平原君使者冠盖相属于魏”,《屈原列传》“然亡国破家相随属”,《三峡》“常有高猿长啸,属引凄异”.②跟着,跟上,如《史记•垓下之战》“项王渡淮,骑能属者百余人耳”.③连缀文字,做文章,如《屈原列传》“屈平属草稿未定”,《张衡传》“衡少善属文”.托付,嘱咐,又写作“嘱”,如《冯谖客孟尝君》“使人属孟尝君”,《岳阳楼记》“属予作文以记之”.④族属,家属,如《狱中杂记》“富者就其戚属,贫者面语之”,《与妻书》“常愿天下有情人都成眷属”.⑤类,辈,如《曹刿论战》“忠之属也”,《鸿门宴》“吾属今为之虏矣”,《桃花源记》“有良田美池桑竹之属”.等.）
5、 假 “假”的意义还有①借,如《送东阳马生序》“以是人多以书假余,余因得遍观群书”,《黄生借书说》“非夫人之力而强假焉,必虑人逼取”.②凭借,借助,如《劝学》“假舟楫者,非能水也,而绝江河”.③用,须,如《与陈伯之书》“将军之所知,不假谱一二谈也”.④给予,如《谭嗣同》“汉人未可假大兵权”.⑤宽容,如《荆轲刺秦王》“愿大王稍假借之”.⑥连词,假使,假如,如《答韦中立论师道书》“仆自卜固无取,假令有取,亦不敢为人师”.等.
6、 或 “或”的意义还有①副词,也许,或许,如《梦游天姥吟留别》“越人语天姥,云霞明灭或可睹”,《六国论》“则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量”.②连词,假如,如果,如《柳毅传》“或以尺书寄托侍者,未卜将以为可乎”,《送东阳马生序》“或遇其叱咄”.等.
7、 善 “善”的意义还有①长处,好的行为,如《论语》“愿无伐善,无施劳”,《答司马谏议书》“士大夫多以不恤国事,痛欲自媚于众为善”.②赞许,赞叹之词,如《公输》“楚王曰：‘善哉!吾请无攻宋矣.’”《庖丁解牛》“文惠君曰：‘嘻,善哉!技盖至此乎?’”③友好,亲善,如《鸿门宴》“素善留侯张良”,《隆中对》“惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善”.④善于,擅长,如《劝学》“君子生非异也,善假于物也”,《察今》“其父虽善游,其子岂遽善游哉?”⑤好好的,如《荆轲刺秦王》“秦王必喜而善见臣”,《鸿门宴》“不如因善遇之”.⑥多,常,如《卖柑者言》“风从北来者,大率不能甘而善苦”.等.
8、 安 “安”的意义还有①安定,安稳,如《季氏将伐颛臾》“不患寡而患不均,不患贫而患不均”,《论积贮疏》“可以为富安天下,而直为此廪廪也”,《茅屋为秋风所破歌》“风雨不动安如山”.②安适,安逸,如《生于忧患,死于安乐》“然后知生于忧患,死娱安乐也”,《琵琶行》“予出官二年,恬然自安”,《六国论》“今日割五城,明日割十城,然后的一夕安寝”.③养,奉养,如《曹刿论战》“衣食所安,弗敢专也,必以分人”,《论语》“老者安之,朋友信之,少者怀之”.④抚慰,安抚,如《孔雀东南飞》“时时为安慰,久久莫相忘”,《赤壁之战》“若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好”.等.
9、 率 “率”的意义还有①遵奉,服从,如《治平篇》“然一家之中有子弟十人,其不率教者常有一二”.②率领,带领,如《愚公移山》“遂率子孙荷担者三夫”,《隆中对》“将军身率益州之众出于秦川”.等.
10、 故 “故”的意义还有①旧,旧的,原来的,如《论语》“温故而知新,可以为师矣”,《察今》“以故法为其国与此同”,[故事]旧事,前例,如《六国论》“苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣”.②旧时,从前,如《项脊轩志》“轩东故尝为厨,人往,从轩前过”,《柳敬亭传》“此故吾侪同说书者也,今富贵若此”.③老朋友,旧交情,如《鸿门宴》“君安与项伯有故”,[故人]a、老朋友,老相识,如《过故人庄》“故人具鸡黍,邀我至田家”；b、前妻或前夫,如《孔雀东南飞》“怅然遥相望,知是故人来”.④衰退,衰老,如《琵琶行》“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故”.⑤副词,故意,特意,如《陈涉世家》“广故数言欲亡”,《鸿门宴》“故遣将守关者,备他盗出入与非常也”.⑥副词,仍然,还是,如《孔雀东南飞》“三日断五匹,大人故嫌迟”,《赤壁之战》“累官故不失州郡也”.⑦副词,本来,如《促织》“此物故非西产”.⑧连词,所以,因此,如《屈原列传》“其志洁,故其称物芳”《出师表》“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”.等.
11、 即 “即”的意义还有①走进,靠近,如《童区寄传》“以缚即炉火烧绝之”,[即位]就位,常专指登上帝王、诸侯之位,如《信陵君窃符救赵》“昭王薨,安厘王即位,封公子为信陵君”.②取,根据,就……看,如《原毁》“取其一不责其二,即其新不责其旧”,《报刘一丈书》“即长者之不忘老父,知老父之念长者深也”.等.
12、 就 “就”的意义还有①登,上,如《荆轲刺秦王》“于是荆轲遂就车而去”,《信陵君窃符救赵》“侯生视公子色终不变,乃谢客就车”.②就任,就职,如《张衡传》“举孝廉不行,连辟公府不就”,《陈情表》“臣具以表闻,辞不就职”.③从事,参加,如《芋老人传》“知从郡城就童子试归”.④受,接受,如《肴之战》“使归就戮于秦”,《廉颇蔺相如列传》“臣请就汤镬”.⑤效法,取,如《原毁》“去其不如舜者,就其如舜着”.⑥成功,完成,如《荆轲刺秦王》“轲自知事不就,倚柱而笑”.⑦成就,如《信陵君窃符救赵》“然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中”.⑧介词,到,向,如《狱中杂记》“余尝就老胥而求焉”.等.
13、 （略）
14、 （略）
15、 悉 “悉”的意义还有①详尽地表达,如《柳毅传》“飨德怀恩,词不悉心”.②了解,熟悉,如《治平篇》“悉府库以赈之”,《冯婉贞》“悉吾村之众,精技击者不过百人”.等.
16、 举 “举”的意义还有①擎起,举起,如《孔雀东南飞》“举手长劳劳,二情同依依”,《齐桓晋文之事》“吾力足以举百钧,而不足以举一羽”.②拿,拿着,如《赤壁之战》“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人”.③举出,如《屈原列传》“其称文小而其指极大,举类迩而见意远”.④做,实行,如《察今》“故凡举事必循法以动”,《答司马谏议书》“举先王之政,以兴利除弊,不为生事”.⑤举用,起用,如《屈原列传》“人君无愚、智、贤、不肖,莫不求忠以自为,举贤以自佐”.⑥推举,推荐,如《出师表》“是以众议举宠为督”,《张衡传》“举孝廉不行,连辟公府不就”.⑦攻下,占领,如《过秦论》“南取汉中,西举巴蜀”,《阿房宫赋》“戍卒叫,函谷举”.⑧副词,都,全,如《孟子》“举欣欣然有喜色而相告”,《屈原列传》“举世混浊而我独清”.⑨副词,尽,如《鸿门宴》“杀人如不能举,刑人如恐不胜”.⑩科举考试中考中,如《柳毅传》“有儒生柳毅者,应举下弟”.等.
17、 度 “度”的意义还有①量词,次,回,如《江南逢李龟年》“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”.②制作词曲,如姜夔《扬州慢》“予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲”.③奔驰,驱驰,如白居易《买花》“帝城春欲暮,喧喧车马度”.④过,越过,如《木兰诗》“万里赴戎机,关山度若飞”,《琵琶行》“秋月春风等闲度”.⑤度量,气度,胸襟,如《汉书•高帝纪》“常有大度,不事家人生产作业”.⑥气度,常态,如《荆轲刺秦王》“群臣惊愕,卒起不意,尽失其度”.⑦制度,法度,如《张衡传》“衡下车,治威严,整法度”,《答司马谏议书》“议法度而修之于朝廷,以授之于朝廷”.⑧限度,如《论积贮疏》“生之有时而用之无度”,《谏太宗十思疏》“乐盘游则思三驱以为度”.⑨计量长短的标准,尺度,如《郑人买履》“已得履,乃曰：‘吾忘持度’”.等.
18、 却 “却”的意义还有①推辞,拒绝,如成语“盛情难却”.②回头,如《孔雀东南飞》“却与小姑别,泪落连珠子”,《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”.③副词,再,如《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”.等.
19、 复 “复”的意义还有①返回,回还,如《信陵君窃符救赵》“是以知公子恨之复返也”.②回复,回答,如《齐桓晋文之事》“又复于王者曰”,《信陵君窃符救赵》“公子往,数请之,朱亥故不复谢”,《送东阳马生序》“不敢出一言以复”.③恢复,还原,如《出师表》“兴复汉室,还于旧都”,《捕蛇者说》“更若役,复若赋,则何如”.④繁复,重复,如《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,《阿房宫赋》“复道行空,不霁何虹”.等.

第一,没图,所以BC是啥我没法解答.
第二,每10秒300米,60秒就是1800米,1小时就是1800*60=108000米.6的意思是1分钟有6个10秒

电磁波的信号不一样,雷达波也是电磁波,电磁波本身是是载体,上面携带信号,才可以传递信息.雷达波的电磁波上没有叠加信息波,雷达波是靠电磁波的反射探测目标的,反射回的信号强弱反映探测目标的大小.

红外线

解题思路：

容易导电的物体被称为导体，如金属、石墨、酸碱盐等；不容易导电的物体是绝缘体，如玻璃、橡胶、陶瓷等；石墨是导体，飘落到供电设备上会造成短路，从而使供电系统瘫痪。

导体　；　　短路　　

解题思路：红外线是一种不可见光．
红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升．
人体也可以向外界释放红外线．

由于人体温度比周围草木或建筑物的温度高，所以人体发出的红外线也比它们强．
故答案为：高，红外线．

点评：
本题考点： 红外线．

考点点评： 本题考查学生对红外线性质的掌握情况，根据人体的特点和红外线的知识，来进行解答．

1、“Berok tenlis krux”,意思是“星期三秘密袭击”；
2、“Baroom zax Tenlis”,意思是“秘密计划包括在内”；
3、“gardnor berok plil elan”,意思是“星期三的胜利是属于我们的”
从1、2里相同部分可知道tenlis是秘密的意思,从1、3里相同部分可知berok是星期三,所以krux是的意思是袭击.

解题思路：根据高度求出平抛运动的时间，结合初速度和时间求出飞机距离坦克的水平距离，根据速度时间公式求出炸弹的竖直分速度，结合平行四边形定则求出炸弹击中坦克的速度．

由H＝
1
2gt2得下落的时间：t＝

2H
g＝10s
下落过程炸弹通过的水平距离为：S=V₀t=100×10m=1000m
竖直方向分速度为：V_y=gt=10×10=100m/s
炸弹击中坦克的速度为：V＝

V2x+
V2y＝
1002+1002＝100
2m/s．
答：飞机应在距离坦克的水平距离1000m处投弹，炸弹击中坦克的速度为100
2m/s．

点评：
本题考点： 平抛运动．

考点点评： 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解．

苍劲 代谢 挑衅

解题思路：（1）某些动物（如响尾蛇）靠红外线来捕食，它们是根据猎物身上发出的红外线来确定猎物的位置，响尾蛇导弹就是利用此原理制成的；（2）光在传播过程中遇到物体会发生反射；（3）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度；管道输水能减少水的蒸发和渗漏，有利于节约用水．

（1）响尾蛇导弹装有热能的灵敏感受器可以跟踪敌方飞机尾部高温气流辐射的红外线，对其进行有效攻击．
（2）自行车的尾灯的作用是将汽车发出的照射到它上面的光沿原路反射回去，以便引起司机的注意，防止交通事故的发生．
（3）地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，减小了渗漏，也减小了水的表面积和水上方空气流动速度，即减慢了蒸发．
故答案为：红外线；平行的；蒸发；渗漏．

点评：
本题考点： 影响蒸发快慢的因素；光的反射．

考点点评： 本题是通过生产中的实际应用考查学生对物理知识的掌握和理解情况（2）了解生产和生活中节水的措施，注重理论知识联系生活实际．

解题思路：红外线是一种不可见光．红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升．人体也可以向外界释放红外线．

在几年前美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方．红外线夜视镜是根据夜间人体的温度比周围草木或建筑物的温度高，人体辐射的红外线比它们的强的原理制成的．
故答案为：温度；高；红外线．

点评：
本题考点： 红外线．

考点点评： 本题考查学生对红外线性质的掌握情况，根据人体的特点和红外线的知识，来进行解答．

古从军行
朝代：唐代
作者：李颀
原文：
白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河.
行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多.
野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠.
胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落.
闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车.
年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家.
译文
白天登山观察报警的烽火台,黄昏时牵马饮水靠近交河边.
昏暗的风沙传来阵阵刁斗声,如同汉代公主琵琶充满幽怨.
旷野云雾茫茫万里不见城郭,雨雪纷纷笼罩着无边的沙漠.
哀鸣的胡雁夜夜从空中飞过,胡人士兵个个眼泪双双滴落.
听说玉门关已被挡住了归路,战士只有追随将军拼命奔波.
年年战死的尸骨埋葬于荒野,换来的只是西域葡萄送汉家.

根据题干分析可得：
假设百位出现的1是正确的，则千位的3，8，7不正确，十位的3，7，4不正确，个位的6，4，5不正确，此时发现千位和个位数字至多各有2个正确，而十位只可能有一个正确，即无法做到每组数据都有一个数字与密码相同，
所以十位上的数字7是正确的．此时千位不是4，8；百位不是0，2，1；个位不是3，1，4．
即千位可能正确的数字有3，9，5，9，2，0；
百位可能正确的数字有0，4，8，5，9，8；
个位可能正确的数字有6，2，2，8，6，5．
显然千位正确的数字是9，
百位正确的数字是8，
则个位正确的数字只能是6，
首位正确的数字为0，
答：这个密码是09876．
故答案为：09876．

这里的caught不是过去式,是被动语态,被抓住.alive是副词,形容活捉.

解题思路：红外线制导导弹，是根据飞机发动机发出的热气产生的红外线来热气产生的红外线热气产生的红外线控制导弹飞行、寻找目标的，也被叫做热制导导弹热制导导弹．

作为飞行员，立即关闭飞机发动机是正确的操作方法，关闭发动机后，红外线热源逐渐消失，导弹会失去目标，然后利用飞机的滑翔功能，脱离导弹的跟踪．

点评：
本题考点： 红外线．

考点点评： 此题主要考查学生对于红外线制导导弹的原理的理解和掌握．

由于人体温度比周围草木或建筑物的温度高，所以人体发出的红外线也比它们强．
故答案为：高，红外线．

你是新疆的吧!
已知：G=4×10^5N,P=2×10^6Pa
求S
根据P=F/S
得S=F/P
=4×10^5N/2×10^5Pa
=2m³
答：接触面积至少为2m³.

这个……
爆炸后看到闪光,因为光速很快,可视看到闪光时间为爆炸时间,2.1秒后听到爆炸声,根据声音速度,可知距离为340X2.1=?
所为火箭飞行速度为：距离/0.06秒=?

解题思路：化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质，还是物理性质．

（1）物质的颜色、状态、熔点、沸点、密度等不需要化学变化就变现出来，属于物理变化，过氧化钠的物理性质有：淡黄色粉末状固体，熔点460℃，沸点657℃；过氧化钠的化学性质有：具有氧化性、能与水反应、能与二氧化碳反应．
（2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和氧气，其文字表达式为：
过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气；过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气．
故答案为：
（1）淡黄色粉末状固体（或熔点460℃，沸点657℃）；
过氧化钠具有氧化性（或能与水反应、能与二氧化碳反应）；
（2）过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气（或过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气）．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质；如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

这哪是军事方面的问题啊?这是语文方面的.
我们知道,声纳有主动和被动之分,被动声纳是自己不发声,靠侦听舰艇周围的声音来进行侦察.而主动声纳则是主动发出超声波,接收反射的回波来进行侦察,而主动声纳,对于另一部被动声纳来说,就是声源.
这样你的问题就简单了.因为没有上下文,所以我也不知道是哪个意思,但从军事常识上来说,一般的意思应该是问我方的那部正在进行探测的声纳是不是声源.因为敌方潜艇的声纳是不是声源一下就能听出来,不需要进行探测的.

解题思路：此题是实际应用题，解题时首先要理解题意，将实际问题转化为三角形相似问题求解；相似三角形的对应边成比例．

∵40cm=0.4m，8cm=0.08m
∵BC∥DE，AG⊥BC，AF⊥DE．
∴△ABC∽△ADE，
∴BC：DE=AG：AF，
∴0.08：DE=0.4：200，
∴DE=40m．
答：敌方建筑物高40m．

点评：
本题考点： 相似三角形的应用．

考点点评： 本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中，利用相似三角形的对应高的比等于相似比，列出方程，通过解方程求解即可．

解题思路：红外线是一种不可见光．红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升．人体也可以向外界释放红外线．

在几年前美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方．红外线夜视镜是根据夜间人体的温度比周围草木或建筑物的温度高，人体辐射的红外线比它们的强的原理制成的．
故答案为：温度；高；红外线．

点评：
本题考点： 红外线．

考点点评： 本题考查学生对红外线性质的掌握情况，根据人体的特点和红外线的知识，来进行解答．