乙酰胆碱受体啥东西.

A、在正常人体内，兴奋一般从前一神经元的轴突传向下一神经元的细胞体或树突，也有些可从前一神经元的轴突传向下一神经元的轴突，A错误；
B、重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用不同，B错误；
C、由题意“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，可知，所以激素X增多，通过反馈作用使激素Y分泌减少，C错误；
D、初次接触过敏原时即产生了抗体，发生过敏反应时浆细胞中已经产生了抗体，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；突触的结构；青少年中常见的免疫异常．

考点点评： 本题考查生命活动调节的相关知识，意在考查学生理解神经调节和免疫调节的知识要点，考查学生通过题图获取有效信息，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力．

A、该人血清中抗体把乙酰胆碱的受体（自身物质）作为异物进行攻击，属于自身免疫疾病，乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，结果表现为肌无力，A正确；
B、由于乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，因此肌肉不会持续收缩，B错误；
C、由题干信息可知，该过程中不存在过敏原，不是过敏反应，C错误；
D、由C、B分析可知，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导，免疫在维持稳态中的作用，分析题干准确获取信息，并把获取的信息与所学的知识点联系起来是解题的关键．

α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，导致乙酰胆碱不能与受体结合，则表现的症状是肌肉松弛；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，导致乙酰胆碱不能分解，持续作用，表现的症状是肌肉僵直．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构．

考点点评： 考查我们神经冲动的产生和传导、突触的结构等基础知识，训练我们提取信息、分析推理能力，这些平时应该加强训练．

α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，导致乙酰胆碱不能与受体结合，则表现的症状是肌肉松弛；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，导致乙酰胆碱不能分解，持续作用，表现的症状是肌肉僵直．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构．

考点点评： 考查我们神经冲动的产生和传导、突触的结构等基础知识，训练我们提取信息、分析推理能力，这些平时应该加强训练．

Ⅰ、（1）据图甲可知，重症肌无力患者体内的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致“乙酰胆碱受体被胞吞并分解”或“未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合”，引起乙酰胆碱受体减少和功能部分丧失，表现为重症肌无力．
（2）据图乙所示，X为甲状腺激素，Y为促甲状腺激素．“Graves氏病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，且生理作用与促甲状腺激素相同，该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的受体结合后，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素（X），X抑制垂体继续合成并分泌促甲状腺激素．甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，使绝大多数组织耗氧量加大，产热增加，因此体温一般比正常人高，但产热量与散热量相等．
（3）对于“重症肌无力”与“Graves氏病”患者来说，体内的乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原，从而引起机体特异性免疫反应．
Ⅱ、（1）甲图中一共有4条食物链，蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种关系．
（2）因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢．鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙．
（3）图1所示生物类群包括生产者和消费者，除此之外还包括分解者，放射性物质排出体外进入无机环境后可被微生物利用，因此可在分解者体内检测到³²P．
（4）蛇数量大大减少，但蚱蜢和蛐蛐的数量不变，故青蛙数目基本不变，但蛇减少后，由青蛙流向鹰的能量增加，因此鹰的数量增加．
（5）依据能量传递效率可知，第三营养级到第四营养级的能量传递效率=（蛇的同化量+鹰的同化量）/青蛙的同化量=（100 kJ+鹰的同化量）÷1000 kJ＞10%．
故答案为：
I、（1）突触小泡、乙酰胆碱受体被胞吞并分解或未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，减少
（2）增加 减少 高=
（3）抗原
II、（1）4 捕食和竞争
（2）青蛙 高于
（3）分解者
（4）增加 基本不变
（5）＞

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经、体液调节在维持稳态中的作用；生态系统的功能；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查神经调节、免疫调节、生态系统的结构、能量流动等相关知识，意在考查学生分析图形、提取信息和解决问题的能力．

A、物质a能刺激机体产生抗a抗体，说明物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞，故A选项正确；
B、抗a抗体与物质a的结合物可被吞噬细胞清除，故B选项错误；
C、物质a能刺激机体产生抗a抗体，只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫，故C选项正确；
D、抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AChR），从而导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，故D选项正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题以重症肌无力为素材，结合发病机理示意图，考查免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

神经递质分为兴奋性和抑制性．乙酰胆碱属于兴奋性递质，如果α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，则造成乙酰胆碱无法与乙酰胆碱受体结合，突触后膜不能兴奋，即肌肉持续性松弛．
故选：B．

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导．

考点点评： 本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能根据题干信息“α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合”准确判断α-银环蛇毒中毒后果．

α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，导致乙酰胆碱不能与受体结合，则表现的症状是肌肉松弛；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，导致乙酰胆碱不能分解，持续作用，表现的症状是肌肉僵直．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构．

考点点评： 考查我们神经冲动的产生和传导、突触的结构等基础知识，训练我们提取信息、分析推理能力，这些平时应该加强训练．

（1）机体对自身抗原（乙酰胆碱受体）发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病为自身免疫病；
（2）某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，使乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体结合，导致兴奋无法传递到下一个神经元，进而导致肌无力．
故选：A．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查神经调节和免疫调节，要求考生识记免疫失调引起的疾病的类型及实例；识记神经冲动的产生，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识作出准确的判断．

A、该人血清中抗体把乙酰胆碱的受体（自身物质）作为异物进行攻击，属于自身免疫疾病，乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，结果表现为肌无力，A正确；
B、由于乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，因此肌肉不会持续收缩，B错误；
C、由题干信息可知，该过程中不存在过敏原，不是过敏反应，C错误；
D、由C、B分析可知，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导，免疫在维持稳态中的作用，分析题干准确获取信息，并把获取的信息与所学的知识点联系起来是解题的关键．