谓语动词单复数分不清主谓一致中我知道什么样短语 词 句型后面用什么样的谓语动词可我分不清谓语动词单复数啊 一般的我清楚

定语:修饰名词的词或是短语及句子.
可作定语的词有:形容词,冠词,由介词连接的短语,如:
That's a red bag.(那a,red便是定语).
he is a man who never give up.(由who引导的句子就叫定语从句,因为它所修饰的就是前面的那个man.意思是:他是位永不言败的人)
状语:凡表示地点,时间,频率,原因,方式的词或是词组就叫状语,常放在句子的结尾处.
They went to the Great Wall yesterday.(这儿的the Great wall(表示地点),yesterday(表示时间)
谓语:一个句子的核心,由行为动词,系动词和情态动词+动词构成.放在句子主语的后面,说明主语是...或做了...
She is my deskmate(is就是系动词BE中的一个变形).
We have finished the work(have finished就是谓语)
Are you going to go there?(are going 就是谓语)

这个要看具体情况，比如，怀特一家，The Whites 就用复数，它表示一家人，家里的人不只一个，所以用复数，但是如果特指family，只一个家庭的全部，指一个整体的时候，就用谓语单数.

能.
名词谓语：名词或名词性的词组也可以充当谓语.
例：今天星期四.名词“星期四”充当谓语.

小学生阿.就先让他们自己说什么是主语谓语宾语形容词性物主代词
老师再用通俗易懂的语言,告诉他们
然后让他们造句子
发一些练习叫他们做
然后过几天巩固一下
这个东西快不得阿

1. I (主语）have（谓语） something （宾语）important（后置定语,修饰something） to tell you（后置定语,修饰something）.
注意to tell you 不是宾补.宾语和宾补之间可形成主谓关系,而something是不能tell you的.不定式的定语和修饰词之间可形成动宾关系,即tell you something. 这里是后置定语.

形容词修饰不定代词 something,anything,everything,nothing 时,必须放在不定代词之后,成为后置定语.
如：
Let's give her something different to eat,then．那我们就给她一些别的东西吃吧.
Can you see
anything unusual in the picture?你能在这幅画中看出不寻常的东西吗?

2. 副词here,there,home,below等作定语修饰名词时,须放在名词的后面.
如：
People here like to drink tea．这里的人们喜欢喝茶.
On the way home,a big boy stopped him．在回家的途中,一个大个子男孩拦住了他.
Please answer the questions
below．请回答下面的问题.

对 这是习惯用法 就是“许多”的意思,后面用单数,没有为什么,习惯上这么用

单数,一段时间都用单数.

组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征.
一般可分为两类：
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成.
可以有不同的时态,语态和语气.
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.
2),复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.
WelikeEng'lish.我们喜欢英语.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语.
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.
Heisanewstu'dent.他是个新生.
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.
HelivesinLon'don.他住在伦敦.
从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构.虽说从句自身的句子结构是完整的, 但是它不能视为独立的句子,因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思.按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话,所以他们认为在电影院也可以如此. 2) Whether he comes or not doesn't make any difference to me . （主语从句） 他来与不来对我都一样. 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧. 4） China is not what it used to be . （表语从句）中国不是它过去的样子了. 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ? （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品? 6) Taxes consist of money that people pay to support their government . （定语从句） 税款是人们支持政府而交的钱. 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来,那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出,上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句,也不是祁使句,更不是感叹句.也就是说,它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了. B. 我们虽然说过,从句自身的句子结构基本是完整的,但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词.由此可以看出,从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. C. 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外）,从句中的语序应该是正常语序. D. 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分.如果按从句的词性划分,从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句.如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分）,从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句.其实,这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道,能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等,所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.形容词和副词常分别在句中担当定语和状语,所以,形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句. 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构.我们在前面说过,名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2.关系代词：who（谁,主格） , whom（谁,宾格）,whose谁的,所有格） , what（什么）,which（哪个,哪些） 3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样） 名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分,只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用,而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语.另外,在使用上面的这些关系词时,有几个问题值得我们注意：首先,只能用whether而不能用if的情况. 1）引导主语从句,例如： Whether we'll make a loan for the project has not been decided .（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来. OR: It has not been decided whether we'll make a loan for the project . （正确） If we'll make a loan for the project has not been decided .（错误） OR: It has not been decided if we'll make a loan for the project . （错误） 2）作介词的宾语,例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car . （正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金. I have no idea about if I can raise the money for buying a car . （错误） 3）后接不定式 ,例如： He didn't know whether to go all himself first or wait for her here.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她. He didn't know if to go all himself or wait for her here . （错误） 4）后接or not ,例如： We wonder whether they'll come in time or not.(正确) 我们担心他们会不会准时到. We wonder if they'll come in time or not . （错误）其次,what引导的名词从句表达的意思是"……所……的".这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定.例如： I don't understand what you said.我不理解你所说的话. What he needs is to practice more.他所需要的是勤于练习. Money is what she is really after.金钱是她所真正追求的东西. People have different ideas about what happiness means . 人们对于幸福的含义有不同见解.最后,要了解 -ever = no matter ,用于表示强调,意为"无论……".也就是说： whatever = no matter what（无论什么） whoever = no matter who（无论谁） whichever = no matter which（无论那个） whenever =no matter when （无论何时） wherever = no matter where（无论何地） however = no matter how （无论怎样） A 主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句.例如： Whether he'll come or not remains a question . 他是否会来依然是一个问题. Whoever says that is not allowed .无论谁这样说都是不允许的. That she reads English aloud every morning helps her a lot in the improvement of her English study . 她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用. 要点提示在使用主语从句中,有几个问题值得我们注意： 1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略. That there is no elevator in the building is the critical inconvenience .这幢楼里没有电梯是极大的不便之处. It is necessary (that) he have his further study incollege.(当主语从句在后面时,连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的. 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末. It remains a question Whether he'll come or not . 他是否会来,依然是一个问题. It is not allowed Whoever says that. 无论谁这样说都是不允许的. 3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中,由于某些形容词/ 名词的原因,that从句中的谓语动词要用虚拟式.这类形容词/ 名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, duty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）.例如： It is strange that he ( should ) say so . 他居然会这样说,真是奇怪. It is a great pity that you ( should ) think so . 他居然会这样想,真是一件憾事. It is natural that a bird ( should ) rest in trees . 鸟在树上安歇是很自然的. It is a wonder that he should have passed the exam. 他这次考试居然会及格,真是个奇迹. 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调. What they need now is financial aid . 他们现在所需要的是经济援助. What she thinks of me doesn't mean much to me . 她怎么样看我,对我来说无所谓. What you have said hurt her a lot .你所说的话对她伤害很大. B 宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句.也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语,那么这个主谓结构就称为宾语从句. 例如： I believe that he will find a job in that publisher .（作谓语动词的宾语）我相信,他一定会在那家出版社找到工作. He laughed at what they said . （作介词的宾语）她对他们说的话,一笑置之. 要点提示在使用宾语从句中,有几个问题值得我们注意： 1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在.凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中.另外,这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可,至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了. He had told me that he would join the club sometime . 他曾经告诉我说,他会在某个时候参加俱乐部的. I remembered that I had met him somewhere . 我记得我曾在哪儿见过他. She thought that she would have finished what she was doing by the end of the month . 她认为在那个月底她将完成她手头上做的事. 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语,而只有用whether引导才行.这一点在上面刚刚讲过.（略） 3）某些动词后面,宾语从句的谓语要求用虚拟式.这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了,本章只作简单的复习.这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词,常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议）,等.例如： He proposed that we ( should ) set a dead line for the complement of the plan . 他提议拟定一个执行计划的期限. C 表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句.它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如： The problem is where we can hold our meeting . 问题是我们可以在哪儿举行会议. It seems that everything goes smoothly .似乎一切都进行得很顺利. The cause is that the temperature of water is lower that needed . 其原因是水的温度低于所需要的温度. That is what he really wants .那就是他真想要的东西. D 同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义,但却不能省略.另外,同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中,斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐）,等等.例如： There is the news that an American delegation will arrive in Beijing tomorrow afternoon . 有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京. Is there any proof that the food of the plant differs from that of animals ? 是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢? We all know the fact that organization helps memorization. 我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆. What do you think of his proposal that we ( should ) put on a play at the English evening ? 他建议我们在英语晚会上演一个剧,你觉得怎么样?

不可数名词作主语谓语用单数
eg：milk is nice.
（牛奶好喝）
milk 为不可数名词

你说的都是句子成分.介词短语也可能作定语、表语、状语和补语,前置修饰语、后置修饰语,既然说修饰多半指定语,这些都是上面特定句子成分的一个实例.如果非要说一个名字,那就是一种用法或者语法功能.同位语也是一种句子成分和用法,通常是对一个已有的成分的解释说明,并不局限于名词.
这样讲太抽象,举例子就好了.
He puts his shoes under the desk.（介词短语作补语）
His shoes are now under the desk.（介词短语作表语）
The shoes under the desk belong to him.（介词短语作后置定语）
He sits under the desk.（介词短语作状语）
His shoes are there,under the desk.（under the desk就是there 的同位语）
看你的疑问,似乎你对这些句子成分是理解的,会用就可以了,并不需要去深究,因为口语里很多都是不在意的,符合语言习惯就好,真正的英语水平体现在表达能力和词汇上.

啊啊忘记了先查查
这个主语的主体是The reaction time,类似于the map of China的主体是map一样
复制自 leppen
一个不可数名词+单数谓语：water is useful.
两个不可数名词表达一种意思+单数名词:
Bread and button is delicious.奶油面包很好吃.
两个以上的不可数名词表达多种意思+复数名词:
The bread and button are needed.面包和奶油都需要.
A和B不是整体,属于两个以上不可数名词量化
因此用are
另外补充：谓语单复数形式和就近原则和就远原则有关
答案未必正确,我再查查

高考英语话题作文：有关“信心与希望”
　　例：1、生活中困难不可避免,面对困难需要信心…
　　　　2、试举一例说明信心在学习(考试、生活等)方面的作用…
　　　　3、你对困难的态度…
　　It is well-known that we exist in a dynamic world with various difficulties. When we are faced with them, nothing is more important than hope and self-confidence. With confidence, we can find sometimes the question is not as “huge”as we imagine.
　　Take most of us for example, the entrance exam to college seems to be a horrible monster. Accordingly, some people give up, some persist. In my eyes, with confidence, right assessment of the difficulties, as well as full preparation, try and exert your strength, and then we will overcome all problems and challenges. On the whole, I believe we youngsters should face the difficulties in right manner. And nothing is impossible, brave it out and just do it!

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谓语包括系动词和各类动词,谓语动词的变化是根据时态和人称而变

语法书里面就有啊其实很简单的 我就给你说了吧
主语就是这个句子的主人
宾语就是这个句子的客人
谓语就是说这个主人是什么 怎么样 比如 I am a student. 的am 就是谓语

单数.这里要遵从形式一致

复数

谓语[predicate verb]是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后.
谓语由动词构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语.
谓语动词一般由动词的各种时态来体现.例如：
I like walking.我喜欢走路.(一般现在时主动语态)
I made your birthday cake last night.昨晚我做好了你的生日蛋糕.(一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business people all over the world.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语：
What does this word mean?
I won’t do it again.我不会再做它（指这件事）.（旧译“我没有再次赢得它.”为 "I didn't win it one more time"）.
I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.我会同Lin Tao（一起）移开那袋米的.
You’d better catch a bus.你最好乘坐公交车.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语.例如：
You look the same.你(们)看起来一样.
We are all here.我们都在这儿.
The weather gets wamer,and the days get longer.天气变的暖了,日子变的长了.
Keep quiet and listen to me.保持安静并听我说.
He looked worried.他看起来很忧愁.
We have to be up early in the moming.我们必须在早上早起.
Is Bill in?比尔在吗?（*旧译“帐单在吗?”对应英文为 "Is the bill here?" "bill"为特指,前应加定冠词"the",且 "bill" 英为小写开头）.
School Is over.Let’s go home.课上完了,我们回家吧.
My pen is in my bag.我的钢笔在我的书包里.
I feel terrible.我感到可怕.（小弟认为译为“我感觉很糟”更为贴切.“我感到可怕”更像"I feel scared" than "I feel terrible"）.
I* fell tried all the time.我整天感到疲惫.
He seemed rather tired last night.他昨天看起来相当的累.
连系动词和表语在意思上紧密联系,不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍,此处不多说了.

看情况.区分：
3 years have passed.
3 years is a long time.强调3年是一个整体,一段时间,谓语动词用单数.

第三人称单数谓语动词在什么时候出现变化呢?
只有一般现在时吧?He goes to school everyday. He will go to school tomorrow.
看到了?

_______ which way to take, the little boy behaved like a real gentleman who comforted his sister from time to time.
A. Leaving to wonder B. Having left to wonder C. Left wondering D. Left to wonder
选项是C.
Left wondering which way to take, the little boy behaved like a real gentleman who comforted his sister from time to time.
= When the boy was left wondering which way to take, the little boy behaved like a real gentleman who comforted his sister from time to time.
这里的leave是使役动词,【使小男孩处于不知道走哪条路的时候】.left的逻辑主语是the little boy .
【非谓语动词】有它自己的【逻辑主语】
.

根据主语的意思来定，如果主语指复数，就用复数，主语指单数就用单数，是情况而定。

1.The leaves have fallen .2.He cried.3.The price is going up.
1.I am a student.2.It is red.3.He feels bad .
1.I have a book.2.He is watching TV.3.He ate an apple.
1.He gave me a gift .2.I sent them a telegram.3.I wished him happiness
1.We call him Tom.2.He painted the door white 3.He hid himslf behind the door.

直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整.
现在时它需改为过去时态；过去时态改为完成时；过去完成时则保留原来的时态.如：
1)She said."I have lost a pen."→She said she had lost a pen
2)She said."We hope so."→She said they hoped so.
3) She said."He will go to see his friend."→She said he would go to see his friend.
但要注意在以下几种情况下.在直接引语变为间接引语时,时态一般不变化.
①直接引语是客观真理.
"The earth moves around the sun and the moon moves around the earth,the teacher told me.→ The teacher told me the earth moves around the sun and the moon moves around the earth.
②直接引语是过去进行时,时态不变.如：
Jack said."John,where were you going when I met you in the street?"→Jack asked John where he was going when he met him in the street.
③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语,变为间接引语时,时态不变.如：
Xiao Wang said."I was born on April 2l,1980." →Xiao Wang said he was born on April 20,1980.
④直接引语如果是一般现在时.表示一种反复出现或习惯性的动作,变间接引语,时态不变.如：
He said,"I get up at six every morning." →He said he gets up at six every morning.
⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：ought to,had better,used to)和已经是过去时的形式时,（例：could,should,would,might）不再变.如：
Peter said."You had better come have today." →Peter said I had better go there that day.
如何变状语：
直接引语变间接引语,状语变化有其内在规津,时间状语由“现在”改为“原来”（例：now变为then,yesterday.变为 the day before）地点状语,尤其表示方向性的,或用指示代词修饰的状语,由“此”改为“彼”（例：this 改为that),如：
He said,"These books are mine." →He said those books were his.

你好,同学

如果动名词表示两件事,应该是复数形式,谓语动词也要用复数形式,你这题应该用are



希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O
有不明白的请继续追问,可以详谈嘛(*^__^*)

1.看不懂你的问题：疑问句,和他的用法 这个是什么?
2.定语、宾语、表语、谓语是句子的成分,就是构成句子的各个部分,如：
i am a student.此处i是主语,s student就是表语.
she works in a hospital.work在这里就是谓语,英语中谓语一般为动词.
he is a handsome boy.这里的handsome是定语,用来修饰名词boy.
My mother loves dancing.这里的dancing就是宾语.
3.就是一个句子中还含有一个附属句子并在这个句子中作一定成分.比如：
定语从句是指：用来修饰名词的句子,在整个句子中做定语的从属句子;比如
1) He is the boy who came to visit us last Sunday.
2) Is that the university that you are looking forward to?
3) The woman whose daugther is a doctor works in a factory.
4) The dictionary which i bought last week cost 100 yuan.
宾语从句：在整个句子中做（动词或介词的）宾语的
He said that he was born in 1995.
Do you know if he will come to the party next month?
The teacher told us that the earth goes around the sun.

having done,表示主动完成
Having finished all the tasks,we went to the cinema
说明先完成任务,再看电影
having finished 跟we是主谓关系

这个句子有毛病
应该是
The girl (is)on the right wearing blue jeans
是主系表结构,没有谓语动词

不可以
英语句子有两种结构,主谓宾结构（do是谓语动词）和主系表（be是谓语动词）结构,一个完整句子一定是二者中的一个.
有些句子是：I can 这样的句子都是一种省略.而不是本身没有谓语动词.

谓语是一个较大的范围,可以包括系动词,当然还有其他的,比如说实意动词.
he is young 这里is 是系动词,一般系动词后面接形容词做表语
he is my son这里is 是谓语

是的,有过去式的情态动词要用过去式 ,比如can要变成could,may要变成might.

解析如下:
选A.
1.介词except / but后省略to的情况
大致原则有以下两种：
A:若其前出现了动词 do,其后的不定式通常不带 to；
例:She can "do" everything except cook.除了做饭之外她什么都会.
B:若其前没有出现动词 do,则其后的不定式通常带 to
例:He "wanted" nothing but to stay there.他只想留在那儿
2.此题无答案
would rather sb did（与现在/将来相反）
had done （与过去相反）
原句变为陈述句如下:
You would rather who with you ,Wang or Li?
故此题应该用 went .
3.)不定式作表语形容词的状语,不定式一般用主动形式.实际上是省略了"for sb "
I find these problems are easy to work out.
原句加上"for sb",我想提问者应该理解为什么会用不定式的主动形式.因为
句中"these problem "作不定式的逻辑宾语,而不是逻辑主语.
If you still feel confused ,leave a message please

谓语动词和非谓语动词的区别：
1) 谓语动词在句中可单独作谓语,而非谓语动词不能单独作谓语.
Miss Mary teaches us English.
玛丽教我们英语.（teaches 动词作谓语）
Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.
维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话.（to have a talk.不定式 作状语）
2) 谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制.
Larke likes the pop music.
拉克喜欢流行音乐.（动词用单数第三人称形式）
Larke has nothing to do today.
拉克今天没什么事要做.（do 用原形）
非谓语动词的特征：
1 如果非谓语动词是及物动词,后面须跟宾语.
Studying English is my favorite.
学习英语是我的爱好.（studying 后跟宾语）
To help him is my duty.
帮助他是我的责任.（help 后跟宾语）
2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语.
Working under such a condition is terrible.
在这样的环境下工作太可怕了.(under such a condition 是 working 的状语)
It's too difficult for him to master English in such a short time.
他在这么短的时间内掌握英语太难了.（for him 作不定式的逻辑主语）
3 非谓语动词仍有语态和时态的变化.
I am sorry to have kept you waiting long.
对不起让你久等了.（to have kept...是不定式的完成形式）
Seen from the mountain,the city looks much more beautiful.
从山上看,这座城市美丽多了.（Seen from...是分词的被动形式）
4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用.
Our coming made him happy.
我们的到来使他很高兴.（coming 起名词作用）
There are two big swimming pools here.
这儿有两个大型游泳池.(swimming 起形容词作用)
非谓语动词的形式变化：
1.不 定 式 主 动 被 动
一般 to write to be written
进行 to be writing
完成 to have written to have been written
完成进行 to have been writing
2.现 在 分 词 主 动 被 动
一般 writing being written
完成 having written having been written
过去分词一般 written
3.动 名 词 主 动 被 动
一般 writing being written
完成 having written having been written

别把自己搞的这么迷糊.everyone就是指人,意思是所有人,每一个人,你把它等同于everybody就好,例句：everyone,attention,please?翻译：大家,注意啦!
而every one翻译过来是 每一个个体,一般用法是every one of XXXXX ,例句：Every one of the apples is red.翻译:这些苹果每一个都是红的.
some one 有个人 和someone 某人.为毛我觉得都一个意思 .好吧 后面这个问题我不知道.

all kinds of 后面加名词复数形式,名词后面谓语动词是are

组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征.
一般可分为两类：
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成.
可以有不同的时态,语态和语气.
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.
2),复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.
WelikeEng'lish.我们喜欢英语.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语.
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.
Heisanewstu'dent.他是个新生.
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.
HelivesinLon'don.他住在伦敦.
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使我们的祖国更美丽.这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态.英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等.
8.宾补
就是宾语补足语,就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中,good at maths 就是补语.
宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

非谓语就是在一个句子中有一个谓语之后通过对另一个谓语的变形变成非谓语,被动就是done 主动就是doing。

选 A
这里是动名词做主语的问题.
A中 The headmaster's是做attending的逻辑主语,这里’s是一个所有格的形式,类似于形容词性质,修饰attending,说明是校长来参加,不是一个句子.属于非谓语动词.这样相当于His attending.
而选B的话,the headmaster就变成一个主语了,这样不能直接修饰attending.
C中的attend不是非谓语动词,不能够做主语
D中 处理成主语从句,但缺少谓语.

steps作一段阶梯时,谓语动词应该用复数形式.
作做事的步骤、方法时,谓语动词同样使用复数形式.
例句：The steps below show you how to do an incremental backup and restore.
下面的步骤向您展示了如何执行增量备份和恢复.
step n.
1.脚步[C]She took a few steps towards the window.她向窗口走了几步.
2.脚步声[C]
3.一步的距离;短距离[C]The museum is only a short step away from our school.博物馆离我们学校不远.
4.步伐,步调[U][C]
5.足迹[C]
6.台阶[P]
7.步骤;手段;措施[C]Steps have been taken to ensure safety.已采取了安全措施.
8.踏板;梯级;(接近目标的)一步,一阶段[C]They have made a big step in their business.他们在事业上迈进了一大步.
9.等级;升级
10.舞步[C]
11.(计量器的)一个刻度[C]
12.【美】【音】音阶
step 表示为步伐,步调时,可以做不可数名词,其余均作为可数名词使用.

we：主语 study：谓语 for：介词 the people：宾语,the是冠词,修饰peopl,
动词短语做谓语要是固定搭配,形成一个具体的动作,如：wake up、give up、keep on这些,study for是为了……学习,study是一个动作,for不属于这个动作,是用来补充说明后面的宾语,for people作目的状语
动词短语有：1.动词+副词 2.动词+介词 3.动词+副词+介词

only one 前必定有the
唯一的东西,必定特指
谓语动词也必需是单数.
不懂追问!

原来你刚刚问的是这个意思
be caught in .被...所困
翻译是：她被困在了暴风雨里
句子是正确的

open是形容词,表示状态,“敞开的““开口的“,作补语.它不是动词.后面的介词短语with tapes是fasten的方式状语.under引导介词短语,作tapes的定语.
第二句不完整.all of the church of England“英国的所有教堂“.

语文上的体现是：
基本成分主谓宾,附加成分定状补：谓前为状谓后补,定语必居主宾前
主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.
汉语中一个完整的句子,其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到,定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分,状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分.例：1定语：我的书 美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语.）2状语：狠狠地打 多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看,定语和中心词之间用“的”字,状语和中心词之间用“地”字,这是标志.
什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分.在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示.
讲的再俗点 定语就是定义性的 状语 就是形容状态的
他进了个漂亮的球.漂亮就是定义性的,用在名词“球”前.——所以定语用于修饰名词或代词.
状语 某个状态的 自然只能修饰动词 例如 她非常非常爱他.非常就是状语.一种状态.
什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语.他进了一个球,漂亮!“漂亮” 补语...
英文上的体现是：
主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.
主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子（如祈使句和感叹句等）外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整.主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息.例如：They are working.主语是they(他们),那麽他们在做什麽呢?看来没有谓语are working 是不行的.在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后.

主语：动作执行者
谓语：主语的行为或状态
宾语：承接谓语动词的承受着
例;I speak English
I 主语
speak谓语
English宾语

分析基本正确,就是谓语部分,说是谓语动词warn的进行时就可以了,不要说表语,如果说表语的话,那后面怎么还说跟宾语从句呢?岂不是矛盾.

定语 就是说一个东西是怎么样的 形容这个东西的 可以放在名词前面 也可以放在其后作后置定语
状语 修饰动词或者形容词 放在谓语动词之前之后都可以.
补语一般放在宾语后面 补充说明 比如make sb do这里的do 就做宾语补足语 表语放在系词后面比如 the book is interesting.

e determined to do 是一个固定用法.
be determined to do sth. 决心做某事
determine on 决定
determine upon 决定
determine sb. against sth. 使 某人决定不做某事
determine sb. to do sth. 使某人决定做某事

主谓宾是必须具备的,这也是最基本最简单的成分,像状语 定语 宾语补足语 同位语 只是修饰成分

My name is Daming and l am in Class One,首先这个句子是并列句,有两个单句构成的.其中and是连接词,My name 是主语,is是谓语,Daming 是宾语；I是主语,am是谓语,in Class one是状语.