小议开卷有益要求100字左右有类比论证比喻论证

1212293452022-10-04 11:39:541条回答

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小小小葵共回答了19个问题 | 采纳率89.5%: 尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益. 开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素. 如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥.要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维. 看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的.就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯.所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的个人觉得,开卷十分有益! 读书肯定有好处,但关键还在于你怎么读?这个很有讲究. 还有读什么书也很重要要说开卷一定有益那也未必这要看你开卷看什么书,开电脑干什么事了. 你开卷读好书当然有益,而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作,当然有益.如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏,那肯定是无益的1 年轻人,不能这么说. 我们看书是要动脑筋的,要带着批判的眼光去读书是对的.不能尽信书,因为书中也有谬误,尽信书不如无书.大部分历史书上都是正确的,有谎言的书是存在的,但不会全是谎言.你说的：“尽量少看历史书!因为都是谎言! ”是没有根据的.所以我不同意你的说法. 赞同沈老师! 我很喜欢看历史书读史书可以明志! 同样赞同沈老师的说法! 凡事有两面性,看你怎么去看了,呵呵! 世事无绝对的,关键在开卷人的心了. 凡事都有两面性,关键要在什么情况下才能说是好还是错! 你想说好,那就好,你想不好,那就不好!反正支持自己这一观点的人,肯定有自己的理由! 古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬. 古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵.所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的.书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁.所以说,人是决不能离开书籍的. 然而,现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法,因为他们认为“开卷未必有益”.当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处.当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类,如果他所选择的是有益的书籍,那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不健康的书,那么他的前途将会是一片黑暗,但如果他能及时悬崖勒马,改过自新,我相信他也能有美好的前途.所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的. 多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能读有损身心健康的书. 回答者：机械师必胜 - 一级 2009-9-13 18:29 甲方A：同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”.大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷,下笔如有神.”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映.读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂.自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书.只有饱览群书,方可成人成才.乙方怎能说“读书无益”呢? 甲方B：古人云：“宁可食无肉,不可居无竹.”竹者,风雅之士也.这也就是说,我们可以一日不吃肉,不可以一日不读书.书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚.只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了.同时,我们只要注意起来,看书到正规的书店里去看,就不会看到思想不健康的书了. 甲方C：开卷倒底有没有益,我想让事实说话.古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡.孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷,斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实.英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重.”这诸多意思,可一言以蔽之：开卷有益.如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数.大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗? 甲方D：我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯. 世界名人培根说过：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重.”这诸多意思,可一言以蔽之：开卷有益.如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢? 书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶.读书,可以彻悟人生道理；读书,可以洞晓世事沧桑；读书,可以广济天下民众.如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢? 马克思开卷,获益甚多.他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书.如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了. 杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书.不仅知识面广,文理兼优,还在多家报刊发表文章30余篇,征文获奖五次.一个年方17的学生能有如此成就,不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书. 至于对方“黄色书刊”的问题,我可以给你们答复：我们读书多了,看到那些对我们身心不健康的书,一读就辨别出来了,就不会再看,再买. 甲方E：在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助. 我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄漏.这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭.只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失.大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话. 二. 开卷是否有益 “铃——铃——铃——”上课了,老师走进教室,对我们说:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始.正方是赞成开有益,反方是赞成开卷未必有益,现在让同学们说说自己是正方还是反方,并说出理由.”话音刚落,林雨同学就站了起来,说:“我赞成开卷有益,我的理田是……”这位同学说完,另一位同学又站了起来,说:“我反对,我的理由是……”这样如此类推,同学们都说得滔滔不绝,理由都各抒已见,他们都争得面红耳赤,在座的同学也认真地听着发言的同学的话,这个时候,我站了起来,说：“我赞成开卷未必有益,我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书,对祖国有害的书,害的反而是自己.我们要抯止那些看无益的书的人,叫他们不要再看那些无益的书.有益的书是我们的朋友,而无益的书是我们的敌人.”接着,又有几个同学站了起来,也说出了自已的理由…… 接着,一位同学站了起来,说：“现在我对以上几个同学的理由做个总结,无论是正方和反方的同学,他们说的理由都是对的……”这位同学说完,又有几个同学站了起来,分别说出了他们的结论. “铃铃铃”下课铃响了,辩论会结束了,同学们纷纷走出教室.; 1年前

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父母每天早出晚归，辛苦了一天，回到家中又要操心家务事，连一点休息的时间都没有。而我们呢？挑起二郎腿，坐在椅子上看电视，玩游戏，上网，悠哉，悠哉的，过的逍遥快活，一点都不会为父母分担一些家务。敢问，我们对的住自己的父母亲吗？看着父母为我们拼死拼活地挣钱供我们读书，你忍心吗？看着父母我为我们一天天地消瘦下去，你忍心吗？看着父母为了我们顶着太阳在工地上工作，你忍心吗？你想忍心都忍心不了啊！
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小议传统教育
周远斌

　　①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
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　　④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
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1．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。
答：_________________________________
2．文中运用的论证方法有________和_________。
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答：_________________________________
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答：_________________________________
5．结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。
答：_________________________________

happysir1年前1: 撒皮卡达共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1．示例：传统读书教育是成功的。
2．举例论证　道理论证（引用论证）
3．孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。
4．示例：四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
5．示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。

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小议慎独阅读：第一段在文中的作用?（具体分析)
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原文：
现实生活中,常有这样的现象：在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物；有***时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德.
由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的.
“慎独”是自我完善的必修课.早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”.一个人越是在无人监督的时候,越能严格要求自己,做到谨慎从事,不做违德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界.
“慎独”还是道德品质的“试金石”.《后汉书·杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑,被他推荐为昌邑县令的王密夜晚来拜见,想送他十斤黄金,杨震拒绝了.王密说：“暮夜无知.”杨震义正词严：“天知,神知,我知,你知,怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返.同是暮夜无人时,同样面对十斤黄金,杨震、王密二人的道德修养,就高下分明了.
“慎独”更是***生活的“净化器”.人一旦缺少了“慎独”精神,就会降低自己的道德水准,只顾个人利益而无视他人利益.可怕的是这种思想一旦“传染”开去,别人也会以他为“榜样”,如果人人效仿,久而久之,世风日下就成必然.
那么,怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫,即无人在场和有人在场都是一个样,不让任何微小***的念头萌发,这样才能使自己的道德品质日臻完善.
“慎独”离不开严格要求自己.三国时刘备的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现.
2005年感动***的王顺友,一个普通的乡村邮递员,就是当代恪守“慎独”的典范.他一个人20年走了26万多公里的寂寞邮路.尽管生存环境和工作条件十分恶劣,但他没有延误过一个班期,没有丢失过一封邮件,投递准确率达100％.他说：“保证邮件送到,是我的责任.”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求,在“一个人的***”中,他服务无数山里人的执著,为人类创造了一笔宝贵的精神财富.
“慎独”也离不开自我反省.一个人要进步,就要经常地、认真地反省自己.伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为,在1950－1960这十年里是取得了可喜成绩的,那时自己也的确十分勤奋,但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力.自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够,自己也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方.”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率.
“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的***,防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然.那么,就让我们用“慎独”警示自己,鞭策自己,踏实做事,坦荡为人,做一个道德高尚的人,使我们的***更加文明,更加***.

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④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。
1、本文的中心论点是什么？
　________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、文章④⑤⑥三段分别是从哪两个角度论述古人读书的？从语义上说，三段是什么关系？
　________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、请你简要分析第③段的论证过程。
　________________________________________________________________________________________

1250851401年前1: 百合之殇共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1、传统读书教育是成功的　
2、④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是递进关系。　
3、先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。

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小议怎么提高“工程力学”教学质量的方法 annayuyu1年前1: qq356608837 共回答了20个问题 | 采纳率95%

技校学生形象思维能力较强而抽象思维能力较弱.在教学中必须对学生的实际,采用案例导向和教具导向的教学方法,坚持科学性和思想性的统一,做到理论联系实际,遵循直观性的原则由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁的认识规律,才能达到既教书又育人的目的.对学生来说,力是抽象的、概念是空洞的.因此在教学中要重视运用案例、教学模型导向,充分利用实物、力学模型、卡片、电化教具等富有针对性的协助教学手段,增加学生的感性认识,从而加深对理论的认识.首先要充分利用教具、多举一些现实而具体的例子让学生思考,并尽可能把例子描述得生动具体.其次要结合机械等实物分析问题,帮助学生加深理解.然后要结合挂图、板书,把抽象的力分析成具体的力.如讲授三角构架的受力分析,要制作木条三角构架,帮助学生分析各木条的受力特点,再通过画力图分析解除约束后3根木条的受力情况,帮助学生掌握受力分析的步骤.又如讲授摩擦力,要通过作用力发生变化时运动状态也发生变化的实验帮助学生理解滑动趋势、静止状态、临界状态、滑动状态的特点、掌握各种状态下摩擦力的变化规律,理解静摩擦力和最大静摩擦力的关系与区别、摩擦力的方向及其计算方法等.再如,讲授圆轴扭转时要借助软橡胶棒（教具）的扭转变形帮助学生理解糨的实质是剪切变形和剪应变；讲授直梁弯曲可利用两块等长、等截面的长方体木板钉在一起作为模拟木板的变形,进而理解内力是剪应力和弯矩.这样,通过具体的观察、形象的思考、抽象的分析这些从具体到抽象的认识过程,一步一步地深化启发学生思考,才能较好地提高学生的抽象思维能力和分析能力,有效地促进难点的转化. 技校生分析判断问题的能力不强,因此在教学中要帮助学生掌握理论基础课研究分析问题的思想方法,提高分析判断问题、解决问题的能力.对基本定理、基本公式的推导应重点阐述分析问题的思路,发掘问题的内在规律.如材料力学4个基本变形中横截面上应力的平衡条件、应变的几何条件以及应力与应变之间的物理条件,着重分析应用公式的条件和物理意义,让学生从不同角度分析事物本质的和非本质的属性,加深对问题理解.要帮助学生理顺各部分知识的关联,加强对比、推导,使知识系统化.如：力系的平衡方程 ∑F i=0 共线力系 ∑F ix =0∑F ix =0 ∑F iy =0 → 平面任意力系∑F iy =0 平面力偶系 ∑M i=0∑M 0（F i）=0 平面平行力系 ∑F i=0 ∑M 0（F i）=0 又如表1中所示材料变形的基本形式及强度条件. 表1 材料变形的基本形式及强度条件变形基本形式变形公式应力方向 qq.wenen/ www.***.com 拉伸与压缩 σ＝≤［σ］ σ与A面垂直剪切τ＝≤［τ］ τ与A面相切挤压σ jy ＝≤［σ jy ］ σ jy 与A面垂直圆轴扭转 τ max＝Τ max/Wn≤［τ］ τ沿截面半径成直线规律分布直梁弯曲 σ max＝M/Wz≤［σ］ σ与截面垂直通过这样系统的分析对比,学生才能比较好地掌握这些知识的联系与区别,达到正确运用公式进行受力分析和强度计算的目的,从而提高分析判断能力.

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阅读下面议论文，完成问题。小议淡定　　①写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，

阅读下面议论文，完成问题。

小议淡定

　　①写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。刘备三厕茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，成为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的***，要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。
　　②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力童，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。
　　③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏权一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”更为难得的是，因为淡定，他抬终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。
　　④淡定可以升华出一份高尚的特种追求。当世人面对纷繁的诱感不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。池们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。
　　⑤失去了谈定，面对生活的难难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的***，崇高的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，请珍情这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活由人生的真性情吧！
1．下列对本文中心论点的概述。最恰当的一项是（　　）
a．淡定可以涵养一股坚强的精神力量。
b．淡定可以炼成一种旷达的人生态度。
c．淡定可以升华出一份高尚的精神追求。
d．拥有淡定的心态，活出人生真性情。
2．下列名言与第③段苏轼的事例所反映的道理相同的一项是（　　）
a．孔子：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
b．孟子：“得道多助，失道寡助。”
c．庄子：“平易恬淡，则优患不能入，邪气不能袭。”
d．屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
3．下列分析不正确的一项是（　　）
a．本文的结构为：引论（①）—本论（②③④）—结论（⑤）。
b．第②③④段主要运用举例论证和对比论证的论证方法。
c．第④段中的加粗词“任何”“一切”，强调了居里夫妇能够保持淡定心态，不为点滴名利所动，体现了议论文语言的准确性。
d．第②段与第③段中的引号用法不相同，前者表示着重指出。后者表示引用。

dotboy1年前1: soonoon 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

1．D
2．C
3．B

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小议无穷小与无穷大的论文我要结合体...... kyceb1年前2: 凌晨的rain 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

给点思路,论文自己写啊.
无穷小的话,你可以搜一下第二次数学危机,把这个故事写下去.
无穷大就多了,你可以写写康托尔集合论,可列集,双射之类的.
结合的话,无穷小的倒数是无穷大(似乎等同于没有说……)

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1、“生活处处有语文”给我的启示 2、我从_____中学到了语文 3、关于规范街头用字的建议 4、小议荧屏错别 1、“生活处处有语文”给我的启示 2、我从_____中学到了语文 3、关于规范街头用字的建议 4、小议荧屏错别 从以上题目中任选一题,写一篇不少于600字的作文. 刮民1年前1: d_shui 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

“生活处处有语文”给我的启示
生活处处有语文,这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文.长辈、家庭成员之间的亲情沟通,左邻右舍的开心话题,都需要语言的无形帮助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联,校园里新颖有趣的标语牌,精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀；企业公司的金字招牌,各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”.这“小小”的世界上,语文无论在哪里,它都会悄然出现,就是你拿个“望眼镜”,远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手!
大家都看过广告吧!记得有一回,我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃,”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧,电视中出现了一个错别字,‘喂’破天荒地的写成‘胃’,今天我可总算见识到了大开眼界”.语音刚落,爸爸也捧腹大笑起来!我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致,没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解‘走歪’了,广告上并没有写错别字,它是一句隐含两意的有趣语言,可有新意了.没你想的那么劣质可笑,看来你还得多学学呀!”
在21世纪的今天,学好语文更是重要,语文是坚实的基础.生活离不开语文：语言是交流的桥梁,沟通的工具.生活处处有语文：在广告中,不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴.生活中的语文不仅体现在影视上,更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美：卖春季服装的商店,就叫“春之韵”,以此吸引了顾客,这就是语言的体现.生活中还有许多这样的例子,都等着你去发现它,等着你去学习它……

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阅读《小议怎样与人相处》一文，完成1-3题。

阅读《小议怎样与人相处》一文，完成1-3题。
　　①人生活在***中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”
　　②宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较***。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
　　③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在***原则和***主义道德规范的基础上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？
1、这篇短文的论点是什么？在第②段中作者主要用什么论证方法？
___________________________________
2、文章提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？为什么？“四互”之间有怎样的关系？
___________________________________
3、说说第段在全文中的作用？
___________________________________

蓝天qq1年前1: sunjg1971 共回答了12个问题 | 采纳率100%

1、论点是“人与人相处，要多一些宽容”或者“建立和谐的人际关系，要多一些宽容”。第二段中论证方法是道理论证。
2、“略”。（言之有理即可）
3、补充论述宽容与无原则的迁就、善恶兼容等的区别，使论述更严密，结构更完整。

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小议荧屏错别字请写不少于3个的改动成语广告.例如：默默无蚊（闻）的奉献,钱（前）途无量.等等一两个也可以. infoo071年前1: dgfsdfxcxc 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

1、药品广告：“咳”不容缓
2、山地车广告：“骑”乐无穷
3、补品广告：“鳖”来无恙
4、眼镜广告：一“明”惊人
5、驱蚊器广告：默默无“蚊”
6、透明胶带广告：无可替“带”
7、网吧广告：一“网”情深
8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”
9、热水器广告：随心所“浴”
10、空调广告：终生无“汗”
11、服装店广告：“衣帽”取人
12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍
13、某房产公司广告：万“室”俱备
14、某蛋糕广告：步步“糕”升
15、胃药广告：一“不”到“胃”
16、赛马广告：乐在“骑”中
17、电熨斗广告：百“衣”百顺
18、快餐店广告：“烧”胜一筹
19、洗衣机广告：“闲”妻良母
20、帽子公司广告：以“帽”取人
21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了
22、打印机广告：百闻不如一“键”
23、涂料广告：好色之涂
24、冰箱广告：制冷鲜锋
25、治痔疮药广告：有痔无恐
26、花园公寓广告：随寓而安
27、跳舞机广告：闻“机”起舞
28、海鲜广告：领“鲜”一步
29、口腔门诊广告：“快治”人

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小议人骑自行车时加速前进时，地面对自行车和后轮的摩擦力的方向。（各位大神，我会采纳的） 西伯利亚的冰峰1年前2: 宜言共回答了31个问题 | 采纳率64.5%

加速前进，把自行车当作整体，自行车肯定受到一个水平向前的力，这个水平力肯定是摩擦力充当，所以自行车受到的摩擦力向前后轮是使动轮，其受力也是向前，是驱使自行车前进的力，前轮是被动轮，受到的摩擦力向后

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“小议”浅阅读作文 磕碜Dê爷们1年前1: 芭蕾不孤单共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

阅读，可以陶冶人的情操；阅读，可以激发人的志趣；阅读，可以活跃人的思维…… 古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢？我认为：任何事物都有两面性。对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读；对于一个身在高三的人来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高三学生来说，追求一种简单轻松，实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的态度和需要。阅读的过程就像是泡茶的过程。在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。

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小议读书刘熙武 ①书籍是人类智慧

小议读书
刘熙武

①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。
②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。
③二是读什么书。在信息***的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛***读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温******读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如***主义的世界观和方法论，我***解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。
⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（节选自2009-12-19《光明日报》，有删改）
1．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？

2．从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。
（1）第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？

（2）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。

3．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？

一直很乖1年前1: 桅子1 共回答了16个问题 | 采纳率100%

1．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张。
2．（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序，体现了议论文论证思路的严密性。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）
（2）读书要读经典；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法。
3．比喻论证法。证明了读书要善于活化知识。

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周记"小议迟到"怎么写吖?`` 金维它1年前1: ff晴雨共回答了18个问题 | 采纳率100%

1.迟到的坏处,举例.
2.从哪方面怎么克服.具体问题具体分析.
3.最后写点有错改错.没错加冕的话就可以了.

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"小议搜索引擎营销“用英语怎么说 vhrtyku1年前1: 青锋紫刃共回答了31个问题 | 采纳率83.9%

discussion on search engine marketing

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阅读理解。(4分)谦虚小议①在十九世纪六十年代，法朗士等一批青年，为了让自己办的刊物引起人们的关注，他们就写信给大文豪雨 阅读理解。(4分) 谦虚小议 ①在十九世纪六十年代，法朗士等一批青年，为了让自己办的刊物引起人们的关注，他们就写信给大文豪雨果，请他写一封信作为该刊物的序言。几天后，雨果回了信，打开一看，里面却写道：“年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是森林；我只是一支蜡烛，你们是万道霞光；我只是一道小溪，你们是汪洋大海；我只是一个鼹鼠掘成的一个小丘，你们是阿尔卑斯山；我只是……”他们没有发表这封信，怕会损害雨果的名声。 ②其实，雨果的这封信，正是他谦虚品质的生动体现。它非但不会损害文豪的名誉，反而体现了他伟大和高尚的品质。 ③谦虚是一种实事求是的科学态度，也是一个人恰当处理他与外界关系的正确思想方法。心胸开阔，虚怀若谷的人，才能谦虚谨慎；器小易满，不到半瓶水，也会淌得一塌糊涂。 ④谦虚本身说明着自知之明。人有自知，才会虚心听取别人的意见和批评，不犯或少犯错误，即使有了错误，也可以及时认识和纠正。“老虎屁股摸不得”的人，自以为很高明，其实很蠢。少一点骄傲，多一点谦虚，这对每一个人都是十分必要的。 小题1:第①段在文中有何作用？（2分） 小题2:第④自然段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分） wongcrystal1年前1: 123peng 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

小题1:（2分）吸引读者的阅读兴趣；引出下文“谦虚”这一论题（答引出下文扣0.5分）；同时又能作为论据，有力地论证了中心观点。（少一点扣1分）
小题1:正反对比论证，（1分）强调了谦虚的必要性（1分）（或：强调突出了“少一点骄傲，多一点谦虚，这对每一个人都是十分必要的。”的观点）

小题1:议论文开篇一般有以下作用：引出论点，吸引读者的注意思考，作为论据来证明论点，与下文照应等。
小题1:常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的作用，作答时学会具体问题具体分析。

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《小议"天道酬勤"》作文 800字 didoiweiwei1年前1: 过路打望的共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

天道酬勤,是指一分耕耘,一分收获,是古今中外所称道的多劳多得.
意指上天会酬报勤奋的人,付出的努力一定会有所回报.多一分耕耘,多一分收获,只要你付出了足够的努力,就算没有看到直接的收益,将来也一定会得到相应的回报.天道酬勤是常用励志类成语.

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阅读文段，回答问题。小议传统教育　　①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身，成年后成为大家者，数不胜数。从近、现代

阅读文段，回答问题。

小议传统教育

　　①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身，成年后成为大家者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
　　②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统读书教育，孩童之年在学识上已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即在此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了”四书五经“。《孝经》和《资治通鉴》。
　　③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生”暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴。 “钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
　　④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主。待成年后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，所以有人把记诵比作”学习之舟车“。
　　⑤古代读书，还生朗读。朱光潜先生曾说朗读”是学文言文的长久传统。过去是行之有效的。“”五四“以后，朗读渐不为读书者所重视。
　　⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神，陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
　　⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选自《中学生学习报》）
1、作者开篇即表明自己的观点，认为______________________。
2、文中运用的论证方法有（　　）和（　　）。
3、第③段划线语句中的“此”指代什么内容？
______________________________________________________
4、有人说，私塾是封建文化的产物，不宜提倡；也有人说，私塾是中华传统文化的象征之一，可以发扬。对此，你有什么看法？请谈谈你的认识。
______________________________________________________

ji09161年前1: zf679 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

1、传统读书教育是成功的。
2、例证法　引证法
3、在孩童时代培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书能力。
4、例：我认为，对私塾我们要“取其精华，去其糟粕”，对能造就现代人才的教育理念和方法，要继承和发扬，对束缚人的思想的落后的手法，要摒弃。

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请以"小议醉翁之意不在酒"为题,写一篇简单的议论文,要有理有据,并注意借事论理! 请以"小议醉翁之意不在酒"为题,写一篇简单的议论文,要有理有据,并注意借事论理! yao 600字左右的,不要太华丽,一般就好 zengzhibin1年前1: 195300 共回答了23个问题 | 采纳率100%

1.在照应标题的前提下,作出引子
2.从正面写,至少加上三个例子
3.反面写,至少加上三个例子
4.对比总结,加上你想要讨论的事
5.照应开头或者标题

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小议传统读书教育周远斌　　①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这

小议传统读书教育
周远斌

　　①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
　　②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
　　③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
　　④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比做“学问之舟车”。
　　⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
　　⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
　　⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。

（选自《作家报》，有删改）

1．本文的中心论点是什么？
_______________________________________________________________
2．文章④⑤⑥三段分别是从那两个角度论述古人读书的？从语义上说，三段是什么关系？
_______________________________________________________________
3．请你简要分析第③段的论证过程。
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相逢陌上1年前1: 来转身离共回答了20个问题 | 采纳率90%

1．传统读书教育是成功的。
2．④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是递进关系。（意近即可）
3．先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。（意近即可）

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小议读书阅读答案①书籍是人类智慧的结晶.读书,从本质上讲,就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话.但真正要把书
小议读书阅读答案
①书籍是人类智慧的结晶.读书,从本质上讲,就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话.但真正要把书读好,需搞明白三个问题.
②一是为什么读书.这是读书“入口处”第一个必须解决的问题.纵观天下读书人,一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣.实用性读书把读书当作一种手段,以适应工作、职务需要和追求财富等为目的.兴趣性读书则是出于爱好,丰富自己的精神和知识世界,提高个人素质.现在的许多学生不知道为何读书.只是为了考个好学校,将来找个好工作,属于被动地学习,这是对读书目的严重扭曲,在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一.
③二是读什么书.在信息***的时代,我们人的精力是有限的,而书籍是无法穷尽的.庄子有言：“吾生有涯而知无涯,以有涯逐无涯,殆矣.”要减少读书的盲目性与随意性,增强针对性,最好的办法就是读经典.什么是经典?经典就是有生命力的,经得起实践、历史和人民检验,可以穿越时空的东西.反复读经典,每次心得和收获都不一样.毛***读《红楼梦》读了5遍,圈点阅读《资治通鉴》17遍；温******读《沉思录》近100遍,天天都在读,这就是经典.有些东西当时看来是经典,过一段时间再看,还是经典.如***主义的世界观和方法论,我***解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值.
④三是如何读书.“学而不思则罔,思而不学则殆.”读一百本书而不思考,不如思考着读一本书.前人也不是完人,也有认识偏颇的地方,甚至错误的地方.有些观点或论断,在当时的历史条件下是正确的,用新的视角来审视,可能是不合时宜的；也有些观点或论断,结合新的实践或新的元素是可以创新发展的.所以,我们读书要边读边思,于不疑处有疑,善于存疑,敢于存疑,然后进行深度思考,形成自己的学问.不仅要思考其中的思想内容,最重要的是掌握蕴含其中的思维方法,掌握了先进的思想和科学的方法,人就有了力量.
⑤最后,要善于活化知识.通过读书,我们可以获取知识,但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的,这就需要活化知识,建立起自己的认知系统.人的大脑好比电脑,脑子里存储了大量的零碎的知识,如果不去消化、理解和运用,无非是在脑容量里多占了点空间而已,这样的知识越多,你的内存越小,反应越慢,脑子容易僵化.知识是冰,是死的,而智慧是水,是活的,只有把知识转化为智慧,才是到达了读书的真境界.
（节选自2009-12-19《光明日报》,有删改）

牛猫先生1年前1: 莹雪灵冰共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

很好!学习啦!

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“小议”浅阅读 woaiwojia3651年前1: 发呆的木鸡共回答了15个问题 | 采纳率80%

　阅读,可以陶冶人的情操；阅读,可以激发人的志趣；阅读,可以活跃人的思维……
　　古人云：读万卷书,行万里路,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读,要求我们必须细嚼慢咽,这就势必要耗费我们大量的时间.然而,对于一个高中生来说,这似乎是一件不可能的事.时间就是分数,时间就是前程,时间就是未来.因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上,久而久之,浅阅读便在学生之间流传甚广,那么,浅阅读到底是好还是坏呢?
　　我认为：任何事物都有两面性.
　　对于一个身在考场的人来说,你没有太多的时间去深阅读；对于一个身在高三的人来说,时间不允许你去深阅读.因而在时间紧迫时,我们只能浅阅读,只能了解文章的大意来达到我们的目的,虽说浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识,但对于压力逼迫的高三学生来说,追求一种简单轻松,实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事.因而,对于浅阅读和深阅读的看法,主要在于你个人的态度和需要.
　　阅读的过程就像是泡茶的过程.
　　在酷热的夏季,满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水,因为它不仅可以帮你消暑降降温,还可以补充你体内缺少的盐分.这就像是考场中的浅阅读,在最短的时间内寻找自己所需的答案.然而在严寒的冬季,瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水,因为它不仅可以帮你去寒升温,还可以驱除你体内的寒气.这就像是闲暇时的深阅读,慢慢品尝作者的思想,方能获益.因而在阅读时,我们应根据自己的需求来选择到底是浅阅读还是深阅读.
　　其实,我们阅读就是为了陶冶我们的情操,激发我们的志趣,活跃我们的思维,丰富我们的知识.虽然我们的目标相同,但达成目标的方法却不计其数,因而在阅读时,我们需要根据我们的需要,选择阅读的方式,比如浅阅读还是深阅读.
　　书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,但这黄金屋和颜如玉需要各自的需求来追求,因人而异.

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小议一下司马迁的生死观…200字 jls19821年前1: yxfeng 共回答了23个问题 | 采纳率73.9%

直面自己的遭遇和经历,说明自己忍辱负重地活下来,是要完成自己未竟的事业.“人固有一死,死,有重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也.”是的,为了自己的理想,司马迁没有选择去死,而是忍着众人的嘲笑和误解,接受屈辱的宫刑换取活命,赢得修史的时间,这才有流传至今的《史记》.
一个人的慷慨赴死,一时的意气可能更为干脆,但是司马迁对于自己的生、自己的死造成的影响,有着清醒的认识：假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何异?而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳.一个人的大智慧,是能屈能伸,不逞匹夫之勇.想走的更远,要先退一步,什么也不要说,用行动、用成绩来证明自己选择的正确和无怨无悔.司马迁的生死观,是“舍生取义”的迂回策略,泰山的死,鸿毛的轻,只是在情势所迫中的一念之间.司马迁的坚韧是能够选择之后,坚持的义无反顾.

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初一数学小论文600字左右代数式的应用或对称性小议二选一 7jut1年前1: 阳刚之美共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

一个算式：(3+4) 这道题看似很简单,但是如果换成是字母,如：(A+B) 那你还会做吗?
　　(A+B) =(A+B)×(A+B)
　　把后面的(A+B)看成一个整体,利用乘法分配律,得
　　=A×(A+B)+ B×(A+B)
　　再利用乘法分配律,得
　　A +AB+BA+B
　　合并同类项,得
　　A +2AB +B
　　所以(A+B) = A +2AB +B
　　最后验算一次.
　　那如果算式是(A-B) 是否也能用刚才的方法算出来呢?
　　(A-B) =(A-B) ×(A-B)
　　= A×(A-B) -B×(A-B)
　　=A -AB-BA+B
　　= A -2AB+B
　　最后验算一次.
　　看来平方里也有这么多得奥秘,值得我们细细观察!

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小议慎独引用杨震的事例有什么作用 vevan1年前2: 没孩子套狼共回答了14个问题 | 采纳率71.4%

希望有所帮助.
慎独是指不欺暗室,做到人前人后一个样子.《大学》对不慎独的行为作了一番描述：“小人闲居为不善,无所不至；见君子而后厌然,揜其不善,而著其善.”说小人独处的时候干坏事,因为没人看见,所以什么坏事都敢干.见了君子就躲躲闪闪,把自己的劣迹掩盖起来,只显示自己好的一面.
《大学》认为这种虚伪行为是一种小人行为,是不可取的,也是幼稚的,因为只要你把事情干了,别人就会知道.因此《大学》说：“人之视己,如见其肺肝然,则何益矣?此谓诚于中,形于外.”也就是有诸内必形诸外的道理.这可以理解为人本身是一个整体,它包含了空间和时间的信息,你干过的事情虽然当时没有人在场,但相关的信息依然在你身上存在,别人是可以知道的.
因此《大学》强调君子要诚意,要慎独,文中引用曾子的话说：“十目所视,十手所指,其严乎!”要求君子在没有人的时候更要谨慎小心,要使自己不欺暗室,始终光明磊落.关于慎独,历史上有一个著名的杨震“四知”故事.
杨震（59一124）,字伯起,东汉经学家,官至太尉.据《后汉书•杨震传》记载,杨震为官清廉,不谋私利.一次,他在上任的途中路过昌邑县,县令王密是杨震早年推荐的人才,王密为报答杨震推荐之恩,夜里揣着十斤金子前去拜见.杨震说：你这是为何?难道你还不了解我吗?王密说：不碍事,夜里没人知道.杨震正式道：天知,神知,我知,你知,怎么能说没人知道呢?（天知,神知,我知,子知,何谓无知者?）说得王密羞愧而去.
这就是“四知”的出处,后人把“四知”理解为保守秘密的承诺或心理安慰,但它的历史出处却是要警醒人们“举头三尺有神明”,“若要人不知,除非己莫为.”也就是提醒人们要诚意,要慎独.

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小议过年作文 600字可不可以以一个初中学生口吻写急 怪乖怪1年前1: 星星_smile 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

寒风吹彻南方的小城,凌乱的却不张扬,爬到稍微高点的楼台,这城市的粗砺和细腻就都收进眼底.冬天带着它的寒冷,从每个角落,每一缝隙,在不知不觉中,来到了这个城市.冬天来到的时候,街头的树,树下的花,花间的太阳混淆了季节,却怎么也混淆不了岁月的轮回.没有冰天雪地,没有落叶纷飞.侵入骨髓的冰凉却仿佛要把身体的所有温暖都抽取,只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间.春节到来的时候,在寒意中带来了丝丝温暖.那温暖是家人团聚时的温馨,是度过了大半岁月的老人眉眼舒展开的幸福,也是孩子们打闹嬉戏的快乐.没有什么季节比冬天更适合春节了.因寒意而显得更加黑得浓重的夜色里,红色的灯笼散发着幽幽的光,在凛冽的风中,流苏摇摆.想起大年三十的晚上,那个年纪稍大三轮车夫一下一下地卖力地蹬着车,车上载着我和妈妈.一阵阵寒风吹来,侵入衣领,我冷得不禁一颤.大年三十你还这么勤快,应该早点回去吃分岁酒啦.妈妈笑着对他说.那车夫转头笑着说,现在生意很好咧,大家都去酒店.待会再迟点他们从酒店回家,那时生意也好.多赚点钱,全家才能过个好年嘛.他喝出一口白气.笑得憨厚.我一愣,心里微微地泛酸.周围的店铺一间间掠过.红色的灯笼在夜色中微微晃动.妈妈下车时又多给了几块钱,虽然不多,但足以表明心意.车夫笑得有点不好意思,连忙说谢谢.城市慢慢地安静下来.而屋内开始热闹起来.老人发红包,小孩子打闹,还有桌上散发热气的红烧鱼,炒年糕,长寿面.就好像是被一扇门阻挡,屋外寒风吹彻,屋内欢声笑语.就好像是两个世界,一个通向寒冷,一个通向温暖.打开窗户,寒风灌入.轻轻地呵一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在半空中如墨水晕开在宣纸上一般,渐渐汇入干冷的空气中.刚刚燃起的温暖消失了,消失得轻悄而又平静,仿佛从来就不曾有过,又恍惚曾有过的湿润.洗发店的一个和我一样大的女孩子和我混得比较熟.春节期间看见她在洗发店里忙得团团转.我惊讶地说,你怎么不回去过年.她有些不好意思地说,过年,有加薪.老板会给一个更大的红包.她才可以给父母寄去更多的钱.我沉默了.我想到那个三轮车夫,想到这个女孩子,想到那些仍旧在城市里为了谋生而仍旧工作着的人,他们之中有的人背井离乡,在这个陌生的城市瑟瑟发抖,隐忍着寒冷与寂寞.有的心中惦记着回家却依旧忙碌.城市那么大,有那么多角落,有那多阴影处,我们顾及不到.有那么多各自卑微的人,在我们看不到的角落,看不到的阴影处,用他们的汗水来换取生活.冬天来到这个城市的时候,使他们更加艰辛.他们要抵抗寒冷,又不得不承受.可是他们没有屈服.为了使自己最爱的人得到温暖.欧文•斯通说,这是一种爱的劳役.寒风吹彻在别人的生命中.有太多无奈与心酸.正如刘亮程所说的,每个人都在自己的生命中孤独地过冬.谁也帮不了谁.晚上,街上的树上被装饰了很多好看的彩灯.火树银花河.我痴痴地望着那些闪烁着的灯,它们好像真的成了树的一部分,美丽的色彩花了人的眼.路人路过时,总是免不了看上几眼.每一个都是这样.每一个人都能公平地去欣赏这些美.在黑暗中熠熠发光的美,让寒冷增添了色彩.从对方眼里看到共同拥有的喜悦与惊喜,可以用幸福而言吧.寒风吹彻,生命默默煎熬,经受期待中的风刀霜剑,也许会落魄,也许会孤寂难耐.刺骨的冰冷虽能证明各自的艰难,却更能深刻感受春天的温暖.我想,有一天也许我也会背井离乡,在一个陌生的城市.我知道我会寒冷,会孤单,会瑟瑟发抖.那个地方没有家乡,但也许也会有人在黑夜中隔着一扇窗静静地注视着我,给予我默默的鼓励.或是当面地给予我温暖.也许那时街上也会有连片的彩灯,花了我的眼,我能和路人一起分享欣赏那份美时的快乐.即使寒风吹彻,即使温暖微不足道,但足以让我感动.冬天来到城市的时候,寒风吹彻.

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小议人骑自行车加速行驶和推车前进时,地面对自行车前轮和后轮的摩擦力方向 小议人骑自行车加速行驶和推车前进时,地面对自行车前轮和后轮的摩擦力方向 写一篇科学小论文 舞残阳1年前1: 邂逅浪漫de龙共回答了18个问题 | 采纳率100%

摩擦力与物体运动方向相反,是根本原则

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谁帮我写一篇作文:小议初中生的假期生活, qht88881年前1: 涯恋共回答了20个问题 | 采纳率90%

再美的生活是人家的呀,你还是自己写吧,留恋自己的生活!

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Teamwork之小议作文 阿桑阿桑1年前1: 曼联16族共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

看了这样一则故事……有同窗二人，同样勤奋，同样优秀，有属通向，交情甚好。只是一家富，有钱购买大量的复习资料，成绩始终名列前茅；一个家贫，买不起那些宝贵的资料，成绩稍逊。于是家贫的屡屡向家富的求借资料，后来成绩打大有赶超第一之势。这时候，家富的心理起了变化，担心被家贫的超过。多了一个竞争对手，便开始藏了心眼，于是凡家贫的来借资料时，家富的便找出种种理由予以婉拒。家贫的多次被拒绝后，终于明白了此中的缘故。但他并未指责对方，而只是淡淡地说了句：“世界不是只有你和我，赢了我不算是真的赢，赢了自己才是真的赢。”家富的悚然一惊，几经反省以后，不禁愧于自己的视野狭窄，于是重又欣然把资料借给家贫的，在学业上彼此鼓励相互讨论，两人的友谊有深厚如初，后来双双考入理想的大学。是啊！不可否认，这个大千世界的竞争竟是如此激烈的，但我们在激烈竞争的过程中有时不免陷入这样的误区：过多的追求事业的无限“大”，却在无意中进入了自己的内心无限的“小”。而Teamwork正是这种精神恶魔的终结着，也是个人心智的解放者，使人们在互帮互助中走向成功。
无论生活中与人交流，还是工作中与人合作，持有Teamwork这样一个精神观念的人在一个Team中work，效率和成功往往会不期而至！

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