将马铃薯的块茎切成小块种植,每一块都要带有,理由是什么?

ABC、用椒草的叶繁殖、马铃薯的用块茎生殖、月季的扦插，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，ABC正确；
D、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此小麦的种子繁殖属于有性生殖，D不正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合．

答：1、使用高压锅，压强增大，锅内水的沸点增高，可以用较短时间把马铃薯煮熟．优点是速度快，而且由于温度高，马铃薯更好吃，缺点是不能随时开锅观察，有可能性把马铃薯煮烂．2、把马铃薯切成小块再煮．这是因为热量比较容易到达小块马铃薯内部，内部温度上升较快．优点是简单易行，缺点是水分过多地深入马铃薯内部，口味变差，营养也有损失．

点评：
本题考点： 沸点及沸点与气压的关系．

考点点评： 此题考查了物理知识在生活中的实际应用，对这些现象要会用物理知识去分析．

植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．种庄稼需要施肥，农家肥中含有有机物，被土壤中的微生物分解会产生大量的无机盐，供植物生长利用，因此肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐．
故选：B

点评：
本题考点： 无机盐的类型及其对植物的作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．

我们知道植物的根只能吸收水和无机盐不能吸收有机物．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管...

点评：
本题考点： 筛管的位置和对有机物的运输；绿叶在光下制造有机物．

考点点评： 分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能．

马铃薯处于漂浮状态，则由物体的浮沉条件可知，马铃薯的密度小于水的密度；切去一半后马铃薯的密度不变，故由物体的浮沉条件可知，马铃薯将仍处于漂浮状态．
故选A．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用；密度及其特性．

考点点评： 物体的浮沉条件可由合力表述，也可由密度描述，在做题时应灵活选择描述方式．

淀粉属含碳化合物，淀粉遇碘变蓝色是检验淀粉的常用方法，所以检验马铃薯中含有淀粉所用的试剂是碘水．
故答案为：D．

点评：
本题考点： 鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 此题是对常见有机物淀粉进行的考查，主要是对淀粉的类别及检验进行的训练．

马铃薯处于漂浮状态，则由物体的浮沉条件可知，马铃薯的密度小于水的密度；切去一半后马铃薯的密度不变，故由物体的浮沉条件可知，马铃薯将仍处于漂浮状态．
故选A．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用；密度及其特性．

考点点评： 物体的浮沉条件可由合力表述，也可由密度描述，在做题时应灵活选择描述方式．

A、甲图中，自变量有两种，光照强度和温度，所以A研究了光照强度和温度对光合速率的影响，A正确；
B、甲图中P点时，光合速率在几种温度下都一样，只随光照强度的增高而升高，故此时光合速率不受温度，B错误；
C、Q点后，光合速率没随着光照强度增加而增加，此时不再受光照强度影响，因此增加光照强度不能提高马铃薯光合作用速率，C错误；
D、当温度超过最适温度后，酶的活性降低，光合速率下降，D错误；
故选：A．

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素．

考点点评： 分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对于光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的综合影响的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．