“响起了雷鸣般的掌声”运用了什么修辞方法

校长话音刚落,教室里就响起了排山倒海的掌声.“排山倒海”用在此处肯定是错误的!可以改为：校长话音刚落,教室里就响起了如雷般的掌声.

当放学的铃声响起时,各班的教室门口立刻人山人海,校门口也是被堵的水泄不通,既有急着赶回家的同学,也有等着接孩子的父母,每个人脸上都充满了焦急的表情.学校大门一打开,人流就如同开闸的洪水一样涌出校们黑压压的一片,真是壮观!

故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起；
故乡的歌是一颗引路的星,总在有迷雾的夜里闪烁；
故乡的歌是一盏温暖的灯,总在哭泣着的心中点亮；
故乡的歌是一汪清澈的泉,总在绝望着的眼前出现.

（1）夜空挂着月亮.--------繁星点点的夜空挂着皎洁的月亮.
（2）水面激起浪花.-------- 湛蓝的水面激起翻腾的浪花.
（1）小草从地上长出来了-------小草长出来了,给大地铺上了一层绿地毯. （2）柳树摆动枝条.--------柳树姑娘摆动着小辫子.

With gunfire rang,the elephant fell to the ground

树叶打着旋儿从空中飘落,晃晃悠悠地飘落在马路上.这是我上　
　　下学的必经之路,它不象大街一样繁华,它也不象小巷那样僻静,它却别有一番景象.
　　太阳渐渐地滑下山背,“叮铃铃”清脆的下课铃声响起,原来并不繁华的路变得拥挤起来,被来接学生的家长围得水泄不通.顿时,路热闹了起来.
　　一些穿着时髦服装的妇女三五成群的聚在一起,眉飞色舞的说这些什么.她们的话语中,无非是孩子的成绩、漂亮的衣服、新鲜的见闻罢了,那些有意压低声音的,大约是说到什么秘密的隐私了.男人们就专心多了,伸长脖子望着孩子来的地方,焦急的等待着孩子归来.学生们出来了,三三两两地走在一起,载着一天的收获,踩着喜悦的步点朝家里去.还有一些形影单只的学生,行动低调,可能是在学校里遇到了不开心的事吧.
　　高峰期过了,马路又恢复了平静.突然,人们的话语又再次打破了平静.原来,路旁的老年活动的活动结束了.那些搓好麻将的人站在路上滔滔不绝的讲述着自己的牌局.输的人垂头丧气,赢的人兴高采烈.快到吃饭的时候,人们才起身往家里走.太阳完全躲到了山背后,夜幕笼罩着大地,马路这才沉沉睡去.
400字可以吗?

这个话题好适合写恐怖小说

表示列举的省略

会场上响起了一阵又一阵雷鸣般的掌声.

人生需要掌声.
许多人时常慨叹：知音难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌.然而,水已去,人也亡,弦断有谁听.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥.人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣.恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人.
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海.恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人.
有这样一个故事：一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人.拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容.后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水.可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声.人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要.
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解；当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声.是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人.只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水.
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存.人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局.正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天.没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯.
人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要.
让掌声响起来,人生需要掌声

三 1.用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的.2.生命从一降生,就穿上了一双红舞鞋.
四 1.当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩,但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈,他蹦蹦跳跳舞着工具,全无一点悲愁.2.熟悉的或陌生的音乐像一支焰火,一下子照亮了我记忆的天空.

这是我找的资料,如果要作文里面加什么例子,最好还是亲身经历的,我们帮你写了也不管用..个人认为最好写那些记忆深刻的掌声.
掌声,是人类前进的动力.它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前.我们需要掌声充实自己的生活,让自己的生命更加精彩.掌声一次次在我耳边响起,每一次掌声都代表了我成长的脚印,给我的生活增添光彩.
掌声是一道彩虹,绚烂的色彩是赞许；掌声是一颗珍珠,晶莹的光芒是欣赏；掌声是一朵鲜花,美丽的纹面是肯定.当彩虹升起,当珍珠闪光,当鲜花绽放,在响亮的掌声中我心海激荡.在人生的道路上,总会遇到波澜起伏的事情.关键是你心中的信心是否残存,而掌声正是信心的来源之一.
掌声是一盏灯,照亮了泥泞的路；掌声是一滴水,映出太阳的光芒.掌声中我心飞翔,梦飞翔……

一)
人生就像一壶醇香美酒,虽然香气扑鼻,令人如痴如醉,但却缺少了一样必要的可口的下酒菜,有些美中不足,越发平淡无味.掌声,就犹如那缺一不可的下酒菜,及时的出现在你的面前,使你那原本平平淡淡的生活,一下子增添了乐趣、自豪与滋味.
（二）
掌声,掌声意味着什么?是成功,是完美,还是得到了大家的认可?对,掌声是……当你听到许多人为你而鼓掌时,你会怎么想呢?
在不同场合,掌声是有不同感觉的,当杨利伟安全回到地面,大家送上鲜花,并给予了掌声；当有人成功的演讲后,大家也会送上掌声,但不可否认,难道所有的人都一定会发自内心的为他们鼓掌喝彩吗?答案是一个很残酷的字眼――不.或许有过失败,当你再度成为人们关注的焦点时才会明白掌声的重要和力量吧!
（三）
一声真诚的问侯,可以让一颗受伤的心感到安慰,可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定,从而使他更奋发图强.同样,一个真诚善意的掌声,也可以给人以激励,给人以再创造的动力；也可以给人以勇气,给人以奋进的动力……
“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了,深刻认识到了.
（四）
掌声
掌声是什么?
掌声是自信的源泉.
掌声是什么?
掌声是镇定的药剂.
掌声是什么?
掌声是开启快乐大门的钥匙.
掌声是什么?
掌声是封闭自卑之门的钥匙.
来吧!请珍惜别人给自己的掌声吧!
同时,也请你随时付出自己的掌声!
声,是美好的,它能让人拥有自信；掌声,是甜蜜的,它能让人感到幸福.掌声,使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步.我懂得化悲痛为力量,化讽刺为鼓励,化无助为坚持.我懂得为自己大理想而奋斗,为自己的目标而持之以恒,为自己的改变而坚忍.掌声使我渐渐成熟、长大,使我从中得到成功的真谛,使我懂得珍惜友谊,知道团体荣誉感.我们的生活像一锅美味的菜肴,喜怒哀乐像一剂剂调味料,把生活烹调得有香有色,有滋有味.酸甜苦辣,尽在其中.
记得那一年,春暖花开,万物复苏,春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到了人间.百花争艳,姹紫嫣红,万冠群芳争奇斗艳,鸟儿在枝头上婉转地演唱着春的赞歌,蝴蝶在花丛中优美地翩翩起舞.许多小孩子都在草地上放风筝,沉浸在喜悦中.而我却坐在窗前的小书桌旁,思忖着爸爸妈妈的话……事情是这样的,四年级的一次期末考试,我考砸了.成绩揭晓后,我感到空前的失落,我忽然感到很惭愧,对不起谆谆教导的老师,对不起苦心培养的父母……我不敢回家,虽然我知道爸爸妈妈既不会打我也不会骂我,但是 ...
人生需要掌声.许多人时常慨叹：知音难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌.然而,水已去,人也亡,弦断有谁听.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥.人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣.恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人.人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海.恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人.有这样一个故事：一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人.拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容.后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水.可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声.人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要.当你失落丧气时,你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解；当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声.是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人.只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水.没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存.人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局.正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天.没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯.人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,

拟人“火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达.
比喻： 熟悉的或陌生的音乐像一支焰火,一下子照亮了我记忆的天空

(1)①舞蹈 ⑦生命从一降生,就穿上了红舞鞋. ③面对一切困难,不畏惧,不悲观,始终以一种积极、乐观的态度对待生活. (2)①用“火的舞蹈”,能形象地形容残疾人舞蹈的忘情、热烈,也能极形象地表现出残疾人积极、欢乐的生命张力(或显示他们蓬勃、旺盛的生命活力). ②这里“燃体’’比喻人的生命,“火的舞蹈”比喻蓬勃、欢乐的生活,人只有全身心投入到蓬勃、欢乐、火热的生活中去,才能够体现生命的价值,生命不息,蓬勃、欢乐、火热的生活就不能停止. (3)示例：①生命像大海,海在呼啸,那响雷般的恕吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望.②生命像道路,路在延伸,那醒目的路标是人生对理想的追求.③生命像鲜花,花在开放,那沁人心脾的花香是美好人生的象征.④生命像大树,树在生长,那一圈圈的年轮是大树生命历程的记录. (4)①一种是身残志坚的残疾人积极、乐观、忘情、热烈的舞蹈.一种是面对家境贫寒、劳动艰辛,却全无一点悲愁的小姑娘蹦蹦跳跳的劳动的欢舞. ②并不是上苍的有意安排,而是作者善于在生活中发现,其实只要我们留意,生活中类似这样的“舞蹈”是很多的.(5)d e

上小学的时候,我们班有位叫英子的同学.她很文静,总是默（mò）默地坐在教室的一角.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开.因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ）,腿脚落（lào）下了残疾（jí）,不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）.
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事.轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去.老师是刚调（diào）来的,还不知道英子的情况（kuànɡ）.
英子犹豫（yù）了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤（zhòu）然间响起了掌声,那掌声热烈而持久.在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也镇（zhèn）定了情绪（xù）,开始讲述（shù）自己的一个小故事.她的普通话说得很好,声音也十分动听.故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧（yōu）郁（yù）.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞.
几年以后,我们上了不同的中学.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧（qí）视我.大家的掌声给了我极大的鼓励（lì）,使我鼓起勇气微笑着面对生活.”

1. 爽直 流露 领会 慈祥或怜爱
2. 疾言厉色：刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来
年少气盛：乳臭未干，一口答应

3.：大人说话小孩子不要插嘴 、被列入美智力超常儿童行为表、少年王勃插嘴作名篇《滕王阁序》
4:我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
看着弟弟天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜...

王老师讲完故事，教室里响起热烈（接连不断、雷鸣般）的掌声。
王老师讲完故事，教室里响起稀稀拉拉（稀稀落落）的掌声。

主语是山野,动词是响起
所以应该是：山野响起了口号

改为：会场上响起了雷鸣般的掌声——会更好

比喻

席慕蓉的《乡愁》
　　
　　【诗歌全文】
　　乡愁席慕蓉
　　故乡的歌是一枝清远的笛
　　总在有月亮的晚上响起
　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
　　仿佛雾里的挥手别离
　　别离后
　　乡愁是一棵没有年轮的树
　　永不老去

早晨,闹钟把人们叫醒了.

解题思路：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

（1）不同的发声体（如不同的人），其音调和响度可能相同，但音色一般不同，判断唱歌的人是谁依据，主要是根据唱歌者的音色不同；调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；
（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，当声音通过不同介质传播到人耳处时，听到的声音效果不同；听MP5播放的声音主要是通过气体传播，而自己听自己讲话的声音是通过固体进行的传播，故声音效果不同；
故答案为：音色；响度；气体；固体．

点评：
本题考点： 音色；声音的传播条件；响度．

考点点评： 解决此类问题要结合声音的特征及定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，属于易错题目．

顿时传来了银铃般的笑声

激烈 改为 热烈

震天雷鸣般的掌声在演唱会现场如潮水般的响起来.

钟声,可以联想到上课,可以联想到教堂,也可以联想到寺庙(夜半钟声到客船,就是指寺庙的钟声）.还有其他特有的钟声.你可以在你知道的钟声里找到对你触动最深刻的,写出你的灵感和感受.
本作文可以写成记叙文,也可以写成散文和议论文.
记叙文：可以写你哪次听到钟声后发生的事情或者故事.
散文：你可以写由听到钟声儿联想起的感想,可以抒情.可以谈谈有什么触动.
议论文：论点可以是由听到上课的 钟声,而又去那担负着高考,担负着自己命运的课堂,给我们造成了极大的精神负担,所以,我们要调整自己的心态,真正明确学习的目的,用自己的能力去决定自己的未来时,到那时, 怀着平常心上课,我们就不再惧怕钟声响起.
哈哈,早上起来看到你的问题,就给你这点帮助,不知道你是否满意!

我来比喻一下吧：当清脆的上课铃声响起,同学们像潮水般地涌入教室,各就各位.

1.so far
2.go off
3.manage to do
4.hesitate about

母亲的唠叨,父亲的批评,爱人的叮咛；母亲花白的头发,父亲苍老的容颜,爱人信赖的目光

我的耳边啪啪的想起了欢快的鞭炮声.
大家得耳边突然想起了地震耳欲聋的鞭炮声.

典礼　节奏　步伐　副　电钮　瞻仰　神圣

写科幻的例如,是外星人什么的生物来拜客!
或者写这一切是一个梦
所以要保护地球!

1.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声.（夸张）2.会场上响起了雷鸣般的掌声.（比喻）3.俏也不争春,只把春来报.（拟人）4.这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到了长城内外,传到了大江南北,传导率五湖四海.（排比）

(一)
人生就像一壶醇香美酒,虽然香气扑鼻,令人如痴如醉,但却缺少了一样必要的可口的下酒菜,有些美中不足,越发平淡无味.掌声,就犹如那缺一不可的下酒菜,及时的出现在你的面前,使你那原本平平淡淡的生活,一下子增添了乐趣、自豪与滋味.
（二）
掌声,掌声意味着什么?是成功,是完美,还是得到了大家的认可?对,掌声是……当你听到许多人为你而鼓掌时,你会怎么想呢?
在不同场合,掌声是有不同感觉的,当杨利伟安全回到地面,大家送上鲜花,并给予了掌声；当有人成功的演讲后,大家也会送上掌声,但不可否认,难道所有的人都一定会发自内心的为他们鼓掌喝彩吗?答案是一个很残酷的字眼――不.或许有过失败,当你再度成为人们关注的焦点时才会明白掌声的重要和力量吧!
（三）
一声真诚的问侯,可以让一颗受伤的心感到安慰,可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定,从而使他更奋发图强.同样,一个真诚善意的掌声,也可以给人以激励,给人以再创造的动力；也可以给人以勇气,给人以奋进的动力……
“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了,深刻认识到了.
（四）
掌声
掌声是什么?
掌声是自信的源泉.
掌声是什么?
掌声是镇定的药剂.
掌声是什么?
掌声是开启快乐大门的钥匙.
掌声是什么?
掌声是封闭自卑之门的钥匙.
来吧!请珍惜别人给自己的掌声吧!
同时,也请你随时付出自己的掌声!

激烈改热烈

确实只有3个!尤(优)津（律）辛（幸） 因为还缺一个：“创”后少一个“造”字

第一组是要求扩句.
1.深蓝的夜空挂着一轮皎洁的月亮.
2.平静的水面激起层层雪白的浪花.
第二组是要求写成拟人句.
1.小草好奇地从地底探出了小脑袋.
2.柳树摆动纤长柔软的手臂,翩翩起舞.

1,意思是母亲很高兴,她笑了,她笑得很灿烂
2,指的是妈妈已经收下了孩子的心意,但是妈妈更希望孩子的礼物是一份好的成绩、好的工作……
3,这一题的话,例：其实妈妈最希望自己开心,成绩优秀、这就是我们送给妈妈最好的礼物了

望采纳

解题思路：声音的响度是指声音的强弱．音调是指声音的高低．音色是指声音的品质与特色．声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

“雷鸣般”说明声音的振幅较大，故发出声音的响度也会较大．
故选B．

点评：
本题考点： 响度．

考点点评： 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

1、观众对少年精湛技艺的钦佩和赞赏.2、观众对少年的鼓励.3、观众由担心到惊喜的一种出乎意料的感受,因此,给予了暴风雨般的掌声.

英子,你的故事讲得真动听,你真棒!

When the bell rings at midnight, Cinderellau0026#39;s magic fails, leaving only a glass slipper 谢谢 采纳

全场响起了一阵阵雷鸣般的掌声.


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教室里响起一片掌声；
【교실에서는 박수소리가 울려퍼졌다 】

在生活中,有一种十分美好的声音——掌声.他给人以鞭策,给人以鼓励.第一次,难免会很激动,当然,我的第一次掌声也同样.
记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西,结果老师的一声,划破了我的紧张.那是我第一次上讲台对着全班同学念东西,上去时,老觉得双腿发软,腿好像不是自己的一样,怎样也挪不动,最后,半天才走上讲台.接过老师手里的稿子,刚准备张口念,就发现自己的嘴一直在微微颤抖,感觉是相当恐惧的.不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了.整个过程还算顺利,当我念着最后一句,双手渐渐地将稿子放下了,当最后一个字读完,台下响起了掌声,它虽像是我所期盼的,但又像是预料之外的,总之,它来了.当第一个人拍掌时,我似乎被吓了一跳,怯怯的下了讲台,回到了座位上.也许是因为那阵掌声突然地为我而起,被吓到了吧!给我的掌声,也没有几次,也许,你也跟我一样,不过,这不能代表我们是平凡的.
想一想,到现在有多少人去为自己响起掌声,而自己又为别人响起过几次掌声,在我们的一生,路边已播下了许多.我的掌声,为别人响起过,而自己却始终没有听到过,它很神奇,给予我们鼓励,自信,成就感,是的,一种十分美好的声音——掌声.

一种思路是在创造一个民族.另一种思路是感觉人类遗址在毁灭地球,所以他们决定结束生命,让人类消失.

掌声响起来
记得俞伯牙当年轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌.然而,水已去,人也亡,弦断有谁听.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.
许多人时常感慨：知音难求.何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者么?
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢.人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣.恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖.而掌声比温暖更为重要,精神上的鼓励激动着每一个孤独无助的行人.
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海爱心,是海上一缕轻柔的风,使躁动不安的人感到人世的温暖.而掌声比爱心更重要,心灵的通道连接着一个沉思忧郁的哲人.
有这样的一个故事——
一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人.一曲完后,周围的人纷纷向钱罐丢钱,转眼工夫,钱已装满罐子,但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的笑容.后来,一个旅游者举起手来为之鼓掌,卖艺者眼里溢出泪水.可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声.人生,掌声比金钱、恩赐更为重要.
当你是失落丧气时,你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时；你希望有人给你支持；当你精神穷困时,你希望有人给你热烈的掌声.是的,我们在不断等待着爱心的降临,但我们更需要在无时无刻寻找知音,寻找精神世界的同行者.只有这样,我们才不至于绝望．．．．．．．
没有掌声的演出是可怕的,有谁能受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存．．．．．．