《一个这样的老师》中第二次“凯蒂旺普斯”是什么意思

低调的浪子2022-10-04 11:39:541条回答

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sammycheng 共回答了14个问题 | 采纳率100%
是能大声指出错误的代名词.
1年前

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《一个这样的老师》课文写了怀特森的两件事,第一件事是()第二件事是()
李奉学1年前1
三香郡主 共回答了15个问题 | 采纳率80%
本文选取了科学课上的两件事:老师教给我们有关凯蒂旺普斯的错误知识并测验我们.老师教我们说他的大众牌轿车是活的生物,我们想办法反驳他.
《一个这样的老师》文体(也就是体裁)是什么?第一个给10分
《一个这样的老师》文体(也就是体裁)是什么?第一个给10分
急!最好在一周内回答!跪求!知道的快回,第一个给10分!
fys19831年前1
zt_ecc 共回答了15个问题 | 采纳率80%
《一个这样的老师》是美国著名作家大卫欧文的一篇回忆怀特森老师的记叙文.当然,美国是没有记叙文这样的说法的.
《一个这样的老师》中:怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?凯蒂旺普斯在同学们心中代表什么?
joiceQ1年前1
1212老妖 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
gjgujghhk77l8yyttt6
“正视”在《一个这样的老师》里说明了什么?
kawayide1年前1
恋爱不能停 共回答了24个问题 | 采纳率100%
接着他站起来,正视着老师的眼睛,说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。
“正视”在这里说明我们用“新怀疑主义”的态度对待老师提出的问题。
读《一个这样的老师》有感 作文
yaya04181年前1
ii猫 共回答了20个问题 | 采纳率85%
今天,我学习了《一个这样的老师》。 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们在学习的过程中要懂得思考,善于发问。一个好老师并不是将毕生的东西都传授给你,而是慢慢引导你,让你去思考,去发现。因为老师讲的,并不一定全都是对的。
《一个这样的老师》新怀疑主义给我们的学习带来怎样的帮助?
嗷嗷嗷1年前1
windyivy 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习,这不仅改变了孩子们的学习方式,也改变了他们的生活方式.没有谁是一贯正确的,我们应该时刻保持警惕,用事实用科学的方法纠正错误.当然,我们更应当有坚持真理的毅力.【参考答案,字词句篇阅读感悟】

下面是我自己写的:新怀疑主义让我们学会独立思考独立判断有科学的怀疑精神.
望采纳,没有功劳也有苦劳,把5年级的书翻出来找答案,我这种精神才可贵.
学霸,语文S版六年级下册 24 《一个这样的老师》 就是2.3题怎么做谢谢啦~
泪露玫瑰1年前1
火箭11 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
老师用另外的东西来欺骗我们,告诉我们权威并不一定正确。

我们从愤怒变成敬佩,因为怀特森老师让我们学会自己思考,不能完全相信老师和权威。

我喜欢,因为怀特森不畏权威  

这是《一个这样的老师》课文里的片段
zz11_1年前1
迷鹿25 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、它使“我们”加深了对事物的理解,也促使老师去纠正错误.
2、这样写是为了表现怀特森老师教育的成功.表明学生己学会探索,并且具有坚持真理的勇气和毅力.
读了《一个这样的老师》这篇课文,你一定有许多想法,写出来(200字)
nxchenxing1年前1
b5yc1 共回答了15个问题 | 采纳率100%
看了课文后我受益良多,我意识到老师也会出错,老师讲的知识也不一定全对,课本和老师都不是一贯正确的.我们不应该死记硬背书本上和老师讲得.就像文中说的我们应该警惕.要学会正视着某个人的眼睛,用事实论证并且有告诉他他错了的勇气.
读《一个这样的老师》有感 作文
徐记大白兔1年前1
芬达991 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
今天,我学习了《一个这样的老师》。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们在学习的过程中要懂得思考,善于发问。一个好老师并不是将毕生的东西都传授给你,而是慢慢引导你,让你去思考,去发现。因为老师讲的,并不一定全都是对的。六年级:琦琦冉
《一个这样的老师》这篇课文并没有对怀特森老师的外貌进行描写可我们读完课文后,怀特森老师的形象依然
《一个这样的老师》这篇课文并没有对怀特森老师的外貌进行描写可我们读完课文后,怀特森老师的形象依然
深地刻在了我们的脑海里.为什么?这对你今后的习作有什么启发?
无花果的花泪1年前1
012311112121 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
因为作者抓住了怀特森老师的特色:教学方法独特,让学生乐于创新,不迷信权威.因此给我们留下了深刻的印象.
对我的启发:写人要抓住特点,不能面面俱到,要抓住反映人物特色的方面具体描写.如写人的外貌,不能眉毛胡子一把抓,可抓住“一双眼睛眉飞色舞,像会说话似的”把人物的特点写出来.

亲,不懂请追问,满意请采纳,谢谢你!
六年级语文《一个这样的老师》主题
emkkf1年前1
番茄思远 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
《一个这样的老师》主要内容
本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章.它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”,教会学生“新怀疑主义”的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象.
《一个这样的老师》这篇课文告诉了我们什么道理
lcs2501年前1
丁思丁 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
书本上写的,老师说的,并不一贯是正确的,事实上没有谁是一贯正确的.我们应该时刻保持警惕,用事实,用科学的方法去纠正错误,而且应当有坚持真理的毅力!
《一个这样的老师》怀特森是一个怎样的老师,结合课文说一说为什么
5sdk1年前1
被骗的心情 共回答了20个问题 | 采纳率85%
怀特森是一个思想独特 教育方法独特 用心良苦 对学生产生深远影响的老师
用恰当的句子来夸夸怀特森老师!(怀特森老师是语文S版六年级上册第二十四课《一个这样的老师》里的人物)
用恰当的句子来夸夸怀特森老师!(怀特森老师是语文S版六年级上册第二十四课《一个这样的老师》里的人物)
这样的老师是灯塔,___________________________________________.
这样的老师是___,____________________________________________.
GL_G1年前1
qhhxhq2007 共回答了23个问题 | 采纳率87%
这样的老师是春水,使铁石心肠受到震撼;
这样的老师是灯塔,使迷途航船找到港湾.
这样的老师是阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
这样的老师是小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
这样的老师是清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静.
这样的老师是小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
这样的老师是彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽.
这样的老师是冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
这样的老师是奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜.
这样的老师是清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽
六年级下学期的《一个这样的老师》课文,
六年级下学期的《一个这样的老师》课文,
(1)这篇课文的主要内容 (2)怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?(3)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么?
ppkk314151年前1
揄扬19861125 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么? 答:目的是让“我们”学会怀疑. 2.“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么? 答:代表“新怀疑主义”. 从怀特森老师戏弄“我们”的这件事中感受到了什么? 答:感受到了老...
《一个这样的老师》中,“我”的态度有什么变化?为什么会有这样的变化
zhaowei3331年前1
panking 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
.关键是这篇文章,不是所有人都知道.你最好能把文章写出来或者把出处写出来.
我查了下文章,发现态度是
喜欢——怀疑——不满——敬佩
变化的特点可以从文章中看出来
A“我们饶有兴趣的传看,记笔记,有的同学还画了图.我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了.”(喜欢)
B“可是,当试卷发下来的时候,我却惊呆了:我答的每道题旁边都打着大大的红叉!怎么回事?我完完全全是按照老师讲的写的呀!一定有什么地方弄错了.”(怀疑)
C “那你为什么要在课堂上郑重其事的讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来.教室里响起了不满的议论声.”(不满)
D 我们把“新怀疑主义”带进了课堂,令所有的师生受益匪浅.(敬佩)
六年级课文《一个这样的老师》中同学们的情绪变化过程是什么 求救 快救
san2400921年前1
2662335 共回答了20个问题 | 采纳率85%
喜欢——吃惊——愤怒——领会良苦用心)
我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了.
  ……可是,当试卷发下来的时候,我却惊呆了:我答的每道题旁边都打着大大的红*!怎么回事?我完完全全是按照老师讲的写的呀!一定有什么地方弄错了.
  ……“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?”一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来.
  ……他希望我们从这件事上学到点什么.
作文仿写《一个这样的老师》500字
guy56greqe1年前3
hulalala666 共回答了3个问题 | 采纳率66.7%
他的性格有两面:一是冷酷,二是搞笑。他喜欢大声吼叫,一进教室,就用120分贝的声音喊:“上——课!”足够把我们吓得个半呛。 他是谁呢?他就是我的爸爸,也是我们班的语文老师。 课是讲的,可我的爸爸是用吼的。他刚接我们班的时候,同学们对他的印象只有一个字:——怕!一下课,同学们就围着我说:“阿晴,你爸上课太恐怖了,怎么那么大声?”“阿晴,刚才上课你爸叫我回答问题时,吓得我直发抖。”……我对爸爸表示出不满,可爸爸却若无其事地说:“我刚上你们的课,你们还不习惯呢!”可是不久,我发现同学们改变了对他的看法,因为爸爸都试着跟我们交朋友,我和几个同学还常常去他的办公室泡茶聊天呢! 爸爸上课很有趣,他总是用幽默来取得我们对学习的兴趣。例如:我们班的作文总是写得罗里罗嗦的,于是,爸爸在作文课上,给我们讲解如何用简洁的语句叙述。他说:“写作文,不是写得越多越好,把要说的内容讲清楚就好了,对文章中心无关的内容要一脚踢开。比如,我告诉大家:“我出生在1969年的第一场雪我正在等2路汽车……”后面的“我正在等2路汽车就不要罗嗦啦,知道我哪年哪月出生的就可以啦……”那节课,我们不但有欢乐,而且在爸爸的引导下掌握了写作的技巧。 这就是我们班的语文老师,他的教育方法与众不同。我们都很喜欢这样幽默风趣的语文老师。 zswxcvdefr | 2013-04-29 0 1