在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了。 体会句子

阅读课文选段,回答问题
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.1.在本段中,作者运用了（ ）、（ ）、（ ）的表达方法,这样表达的好处是（ ）.
2.仿照“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?’的写法也写一段话.
过去的日子如（ ）,（ ）；如（ ）,（ ）.
3.作者对自己的人生进行了反省、思索.思索的结果怎样?用波浪线画出相关句子,你从这些语句中体会到作者（ ）

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?对这句的理解是什么?,
对这句的理解是什么.

英语翻译
是一篇电子商务相关文章中出现的,原文是“该人口管理系统可自动比对在逃人员、常口数据,动态检测及消除重证号并发布.”
希望获得比较权威的解答!
句中的“重证号”如何翻译？

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有 徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1、本段中作者分别用_____和_____比喻过去的日子,这样比喻的作用是__________>
2、文中,“罢了”可以解释为____________.
3、本文中有很多问句,请你多读几遍,想想问句在文中有什么作用,把自己的感受写下来._________________________________________________.

《匆匆》 阅读题
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
找出一句比喻句

一.阅读,回答下列问题.
（一）
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.写出文中的反问句,并选一个问句改为陈述句.
2.说说句中两个“赤裸裸”所表示的意思.
3.短文表达了作者怎样的感受呢?
（二）
一生做好一件事
有一位女作家被邀请参加笔会,坐在她身边的是一位匈牙利的年轻作家.女作家衣着简朴,（ ）,态度谦虚.男作家不知道她是谁,他认为她只是一位不入流的作家而已.于是,他有了一种（ ）的心态.
“请问小姐,你是专业作家吗?“
“是的,先生.“
“那么,你有什么大作发表呢?是否能让我拜读一两部?“
“我只是写写小说而已,谈不上什么大作.“
男作家更加证明自己的判断了.
他说：“你也是写小说的,那么我们算是同行了,我已经出版了339部小说了,请问你出版了几部?“
“我只写了一部.“
男作家有些鄙夷,问：“噢,你只写了一部小说.那能否告诉我这本小说叫什么名字?“.“《飘》.“女作家平静地说.那位狂妄的男作家顿时目瞪口呆.
女作家的名字叫玛格丽特·米切尔,她的一生只写了一本小说.现在,我们都知道她的名字.而那位自称出版了339部小说的作家的名字,已经无从考查了.
一生只要干一件好事,这辈子就没有白过,人们就会记着你,它也会成就你.一辈子如果干了许多可有可无的事,不能专注一件事,其实对于生命而言,那只不过是在原地转圈而已.
1.选择合适的局域天灾短文的括号里.
（1）居高临下 （2）沉默寡言 （3）口若悬河 （4）目瞪口呆 （5）高瞻远瞩
2.联系上下文,写出下面词语的意思.
鄙夷：_____ 入流：______
3.短文中男作家和女作家形成了鲜明的对比.根据文章内容填空.
（1）男作家的态度是______,女作家的态度是_______.
（2）男作家的姓名______,女作家的姓名______.
4.写一写,对划线句子的含义.（划线句子：一辈子如果干了许多可有可无的事,不能专注一件事,其实对于生命而言,那只不过是在原地转圈而已.）

在逃去如飞的日子里--------------为什么偏要白白走这一遭啊?这一段中有许多反问句,想想反问句.
(二)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
本段中有很多问句,请你多读几遍,想想问句在文中有什么作用?把自己的感受写在下面的横线上.
_______________________________________________________ ________

写出段落大意.
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

做作业遇到的问题,语文
1."在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了"这两个句子写出了作者_________的感受,再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么?________,从中我领悟到了.
2.默读句子,自己提问自己回答,体会句子内涵."太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转."
问题:______________________________________________________
回答:______________________________________________________
3.结合自己成长的经历,你从一课中感悟到什么?
4.写写你某一印象深刻的节日.(不少于80字)
5.句子"在不确定中,深化了对环境的感受与感情的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长"这句话的含义是什么?
全部都是坑爹题目,各位高手求解...
桃花心木
乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.
　　桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛.
　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样.
　　树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次；浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少.
　　我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶.他有时早上来,有时下午来,时间也不一定.
　　我越来越感到奇怪.
　　更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了.所以,他来的时候总会带几株树苗来补种.
　　我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水.
　　但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
　　后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律.但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?
　　我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
　　种树的人笑了,他说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了.”
　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”
　　他的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
　　现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机.
　　种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.
想要回答我的问题的各位亲们,好消息和坏消息都有...
第五题不用答了,换成更坑爹的
如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗,我会想:
如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗,我会想:
如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗,我会想:
OK,报告完毕
各位高手帮帮忙,答出来了给10分,虽然很少...礼轻情意重嘛= =...
第三题我先答,看看我答得对不对就可以了...
3.结合自己成长的经历,你从一课中感悟到什么?
答:我感悟到:我就像文中的桃花心木苗,我的老师、朋友、家长就是我的"种树人",他们也许能帮助我,但不可能帮我一辈子,我应该自己努力,克服困难,自己独立.
第五题我也先答吧= =
(1)我成功了,找到了地下的水源,可以自己生长了.
(2)我像是要失败了,像我一样没有办法找到水源,自强自立的树,是要被淘汰的.
(3)我失败了,没有克服这一难关.
答得不对的地方要帮我纠正下= =...
谢谢各位...

从小做时间的主人阅读答案
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?概括这段话的主要内容

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.用波浪线画出文中比喻句,是把________比作________和_______.
2.联系上下文理解下面的句子.
（1）“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指________,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________________________的痕迹也没留下,因而深深自责.
（2）“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指___________；“赤裸裸地回去”指___________________.
3.最后一句表达作者什么情感?
____________________________________
4.模仿文中的句子.
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如________,被____________,如____________,被_________.
5.写一条表达珍惜时间的格言或警句.
________________________________________

《匆匆》在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?……
本段,作者运用了哪三种表达方法?这样表达的好处是 急
仿写句子：过去的日子如 ,被 .表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明.
比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式,议论文是以议论为主要表达方式,而说明文则以说明为主要表达方式.

2 匆匆的第四段
有人说,“在逃去如飞的日子里”中的“逃”用得特别好.你觉得呢?理由是什么?
这段话作者用了很多问句,表达了作者（ ）的感情.
用只有······只有······造句
20:00给WO答案
作者用（轻烟）和（薄雾）来比喻过去的日子。这样写的好处是（

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了,在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,待微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸的来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏偏要白白走这一遭啊?1.论文段中作者分别用（）和（）比喻过去的日子,这样的比喻作用是（） 2.文中,罢了可以理解为（） 3.认真读读画横线的句子,说说句子两个赤裸裸所表示的意思有何不同.(画横线句子：我赤裸裸的来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去罢?) 前一个表示（） 后一个表示（） 4.这段话表达了作者怎样的感受呢?（）

请根据你的生活和学习回答作者提出的问题.（1）在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?
简略
问：作者能做些什么呢

在逃去如飞的日子里.但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?读完这段话的感受.不少于300字
快来人哪,我会另外加分100分的.求你们了,

按要求仿写句子.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里,我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢
按要求仿写句子.
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里,我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.
用柤同的句式写一写你对读书的看法.

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.照样子造句
RT

一问一答是什么修辞手法
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.
这是用了什么修辞手法?

课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．这段话选自课文《 》，作者 。 2．用“一”画出文中的比喻句。 3．说说这段话表达了作者怎样的思想感情？

在逃去如飞的日子里,能做些什么呢?发挥想象,把句子补充完整.
在逃去如飞的日子里,我能（ ）,我能（ ）我还能（ ）.

《匆匆》4段写法特点
《匆匆》4段写法上的特点是什么?
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除有徘徊之外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

修辞手法
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做写什么?（ ） （ ）
你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?（ ）

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有 徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1本段中作者分别用（）（）比喻过去的日子,这样比喻的作用是（）.
2文中,“罢了”可以理解为（）.
3本段中有很多问句,请你多读几遍,想想问句在文中有什么作用,把自己的感受写在下面的横线上.
——————————————————————————

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里相关阅读问题
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、x09“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话中的“痕迹”是指_____________________“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_______________的痕迹也没留下，因而深深自责。
2、x09“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者对_____________________的思索，思索的结果是_____________________。句中第一个“赤裸裸”是指____________________；第二个“赤裸裸”是指____________________。

在逃去如飞的日子里,我能做(),我能做(),我还能做()
1、在逃去如飞的日子里,我能做( ),我能做( ),我还能做( )；
2、过去的日子如（ ）,被（ ）；如（ ）,被（ ）；如（ ）,被（）.

谁会这道题：在逃去如飞的日子里,

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 1．注音. 徘徊 薄雾 2．解释下面词语. 徘徊： 游丝： 3．照样子写词语. 赤裸裸 4．画出文中的比喻句. 5．这段话表达了作者 的情感.

[ ]

A．对时光流逝的无奈和惋惜. B．对生活态度的抱怨.

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 ，我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．文中画线的句子，是把____ 比作 和____。 2．联系上下文理解下面的句子。 (1)“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？” “痕迹”在这里是指 ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。 (2)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？” “赤裸裸来到这世界”指 ；“赤裸裸地回去”指 。 3．最后一句话表达了作者什么情感？ 4．仿照上面一段话中画线的部分写句子。 过去的日子如 ，被 ，如 ， 被 。

按照内容填空
在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些什么?只有（）,如（）,被（） ；我留着些什么痕迹呢?我保曾留着（）的痕迹呢?我赤裸裸的来到这个世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么
（）
过去的日子 作者在文中把它比作什么?
在逃去如飞的日子里，在千门万户世界里的我能做些什么？只有（）罢了，只有（）罢了、、、在过去的日子如（），被（），如（），被（） ；我留着些什么痕迹呢？我保曾留着（）的痕迹呢？我赤裸裸的来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么（）？

《匆匆》一课的问题
在逃去如飞的日子里........第四自然段
作者开头提出了什么问题？ 写出文中的比喻句 你“看”到了时间的流逝吗？把你对时间的感觉写一些

在逃去如飞的日子里这一段,哪些写作特色值得你学习,请举两例
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．注音。 徘徊 薄雾 2．解释下面词语。 徘徊： 游丝： 3．照样子写词语。 赤裸裸 4．画出文中的比喻句。 5．这段话表达了作者 的情感。

[ ]

A．对时光流逝的无奈和惋惜。 B．对生活态度的抱怨。

《匆匆》练习题
请你用课文中的原句回答作者提出的问题.(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(2)在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(3)我留着些什么痕迹呢?

匆匆
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除有徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
这一段中作者提出了一个什么问题?他自己回答了吗?从哪儿看出来的?

匆匆(节选)(阅读)
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除有徘徊之外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.用波浪线画出文中的比喻句,是把（）比作（）和（）.
2.练习上下文理解下面的句子.
（1）“我留着些什么痕迹呢?”“痕迹”是指（）.
（2）“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指（）；“赤裸裸的回去”指（）.
3.最后一句表达作者什么情感?
（）
4.模仿文中的句子.
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如（）,被（）,如（）,被（）.