九年一班有60名学生互赠贺卡,共需多少张

hailinrcf_8810172022-10-04 11:39:541条回答

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川爷 共回答了21个问题 | 采纳率100%
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六年级的练习题
原文 宗璞
我要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间,我竟没有说过西湖一句好话.发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致;论宏伟,比不上太湖烟霞万倾、气象万千.好在到过的名胜不多,不然,不知还有多少谬论.
奇怪得很,这次却有炯乎不同的印象.六月,并不是好时候,没有春光,没有秋意,也没有雪.那几天,有的是满湖的烟雨,山光水色俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫了经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是.
正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去.几天中我领略了西湖的“绿”.雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿一扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水波光粼粼,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在着一片绿色的影中显得分外好看.
西湖的胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时,原来四树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们印象怎样.
在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.
1,用“~~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?
——————————————————————————————————————
2,在花港观鱼,作者看到了一种绿,那是———————————————————
扩展【判断并改正】:
1,最危险的要算是”鲫鱼背“了,这是两个山顶间架起的一座天桥.
为什么把”鲫鱼背“用引号引起来?
答:因为这是一个比喻. 【√/×】
数学:
希望小学操场一圈的长度是十分之三千米.老师跑了五圈用了八分之一小时,小亮跑步的速度是多少千米?
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小田读一本书,第一天读了全书的三分之一,第二天读了剩下的四分之三,两天一共读了全书的几分之几?
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能回答的快点回答,求求啊啊啊
dnvv8811年前1
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一、1:300=10:x
x=300×10
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3000克=3千克
答:要加清水3千克.
二、100÷(1-3/5)=250(千米)
答:AB两地之间的铁路长250千米.
三、解设铃铃家每月储蓄x元.
x+4x=1280+1320
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5x=2600
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答:铃铃家每月储蓄520元.
三、460-2×50=360(台)
360÷6=60(台)
答:平均每天应装配60台.
四、2000+2000×3×5.22%
五、200÷(12-8)
六、45÷(75+45)=37.5%
答:精简了37.5%.
七、75÷25=3(元)
80÷40=2(元)
答:另一袋大米便宜些.
八、每天:(9.8+9)÷(31+30)≈0.308(吨)
每月:(9.8+9)÷2=9.4(吨)
答:两个月平均每天烧煤0.3.8吨,平均每月烧煤9.4吨.
注:我一道一道做过来的、
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广告的利与弊
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将某种特定频率的电磁波作为载波,然后把信息转化为对载波某些物理性质的些许改变,比如说改变波的振幅(调幅波)或频率(调频波),接受者受到电磁波后,再把这一过程反过来进行,就能还原信息了.
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九年科学物理下列现象中,利用内能做功的是A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花C、在烈日
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下列现象中,利用内能做功的是
A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和
B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C、在烈日之下柏油路被晒融化了
D、火箭在熊熊烈火的喷射中冲天而起
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A、L2 灯丝断了,灯座未短路
B、灯泡L2的电阻太小
C、灯泡L2两端电压较大
D、通过灯泡L1L2电流不相等
从新陈代谢的角度看,身体长胖的原因是
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下列现象中,利用内能做功的是
A、B、是利用做功改变内能
C、是利用热传递的方式改变内能
D、对
小明将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在在电路中,闭合开关后,发现L1亮,L2暗.对此有下列几种猜想,其中可能的是
A、L2 灯丝断了,灯座未短路 ------错,串联的话,电流只有一条通路,一断就全断,
B、灯泡L2的电阻太小--------------对,因为P=I^2R,串联电流相同,R越小,P也就越小,灯就越暗
C、灯泡L2两端电压较大---------错,P=UI.串联I相同 L2暗,说明P2小,说明U2小,而不是大
D、通过灯泡L1L2电流不相等-----------错,串联I相同
从新陈代谢的角度看,身体长胖的原因是
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九年级(下册)
关 雎
关关雎鸠,在河之洲.
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参差荇菜,左右流之.
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参差荇菜,左右采之.
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蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜.
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所谓伊人,在水之湄.
溯洄从之,道阻且跻;
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(课外)
从军行
杨 炯
烽火照西京,心中自不平.
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.
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宁为百夫长,胜作一书生.
月下独酌
李 白
花间一壶酒,独酌无相亲.
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醒时同交欢,醉后各分散.
永结无情游,相期邈云汉.
羌村三首 (之三)
杜 甫
群鸡正乱叫,客至鸡斗争.
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登 楼
杜 甫
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岑参
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韩 愈
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由题意得: (300∕x)-2=(232)∕(4∕5)x
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O(∩_∩)O哈哈~我恰好也在做家庭作业 顺便告诉你哈
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甲单独做,每小时完成这批零件的几介之几?乙单独做,每小时完成这批零件的几今之几?
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把这批零件看做单位1,除以一个人单独做所用的时间.
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指向相同=(1/3)(1/3)+(2/3)(2/3)=5/9
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答案错了或者题错了
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厉害吧.
二年级上
古诗名字 作者 朝代
《山行》 杜牧 唐代
《夜宿山寺》 李白 唐代
《望庐山瀑布》 李白 唐代
《风》 李峤 唐代
《忆江南》 白居易 唐代
《所见》 袁枚 清代
《回乡偶书》 贺知章 唐代
二年级下
古诗名字 作者 朝代
《咏柳》 贺知章 唐代
《华山》 寇 准 宋朝
《早发白帝城》 李 白 唐代
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李 白 唐代
《宿新市徐公店》 杨万里 宋代
《塞下曲》 卢纶 唐代
《小池》 杨万里 宋代
一年级下册:古诗两首(春晓、村居)
古诗两首(所见、小池)
二年级上册:古诗两首(赠刘景文、山行)
二年级下册:古诗两首(草、宿新市徐公店)
古诗两首(望庐山瀑布、绝句)
三年级上册:古诗两首(夜书所见、九月九日忆山东兄弟)
古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨)
三年级下册:古诗两首(咏柳、春日)
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四年级上册:古诗两首(题西林壁、游山西村)
古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西)
四年级下册:古诗三首(独坐敬亭山、望洞庭、忆江南)
古诗三首(四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月)
五年级上册:古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思)
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小学必背古诗80首:
古诗词背诵推荐篇目80首
1.长歌行 汉乐府
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阳春布德泽,
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常恐秋节至,
焜黄华叶衰.
百川东到海,
何时复西归.
少壮不努力,
老大徒伤悲.
2.七步诗 曹植
煮豆燃豆萁,
漉豉以为汁.
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豆在釜中泣,
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相煎何太急!
3.敕勒歌 北朝民歌
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笼盖四野.
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野茫茫.
风吹草低见牛羊.
4.咏鹅 骆宾王
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鹅,
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红掌拨清波.
5.回乡偶书 贺知章
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6.咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
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7.凉州词 王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山.
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关.
8.登鹳鹊楼 王之涣
白日依山尽,
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9.春晓 孟浩然
春眠不觉晓,
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10.宿建德江 孟浩然
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11.凉州词 王翰
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12.出塞 王昌龄
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13.从军行 王昌龄
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青春作伴好还乡.
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳.
30.绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
31.赠花卿 杜甫
锦城丝管日纷纷,
半入江风半入云.
此曲只应天上有,
人间能得几回闻?
32.江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻.
正是江南好风景,
落花时节又逢君.
33.春夜喜雨 杜甫
好雨知时节,
当春乃发生.
随风潜入夜,
润物细无声.
野径云俱黑,
江船火独明.
晓看红湿处,
花重锦官城.
34.绝句 杜甫
迟日江山丽,
春风花草香.
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯.
35.江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝柢.
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼.
36.逢雪送芙蓉山主人 刘长卿
日暮苍山远,
天寒白屋贫.
柴门闻犬吠,
风雪夜归人.
37.江雪 柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪.
38.寻隐者不遇 贾岛
松下问童子,
言师采药去.
只在此山中,
云深不知处.
39.枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠.
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船.
40.渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥.
青箬笠,
绿蓑衣,
斜风细雨不须归.
41.寒食 韩翃
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜.
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家.
42.滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣.
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横.
43.塞下曲 (其一) 卢纶
月黑雁飞高,
单于夜遁逃.
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀.
塞下曲(其二)卢纶
林暗草惊风,
将军夜引弓.
平明寻白羽,
没在石棱中.
44.游子吟 孟郊
慈母手中线,
游子身上衣.
临行密密缝,
意恐迟迟归.
谁言寸草心,
报得三春晖.
45.竹枝词 刘禹锡
杨柳青青江水平,
闻郎江上唱歌声.
东边日出西边雨,
道是无晴还有晴.
46.乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花,
乌衣巷口夕阳斜.
旧时王谢堂前燕,
飞入寻常百姓家.
47.望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺.
48.浪淘沙 刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯.
如今直上银河去,
同到牵牛织女家.
49.赋得古原草送别 白居易
离离原上草,
一岁一枯荣.
野火烧不尽,
春风吹又生.
远芳侵古道,
晴翠接荒城.
又送王孙去,
萋萋满别情.
50.忆江南 白居易
江南好,
风景旧曾谙.
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.
能不忆江南?
江南忆,
最忆是杭州.
山寺月中寻桂子,
郡亭枕上看潮头.
何日更重游?
51.悯农 李绅
春种一粒粟,
秋收万颗子.
四海无闲田,
农夫犹饿死.
52.悯农 李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土.
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦.
53.山行 杜牧
远上寒山石径斜,
白云深处有人家.
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花.
54.清明 杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂.
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村.
55.江南春 杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风.
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中.
56.秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤.
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星.
57.乐游原 李商隐
向晚意不适,
驱车登古原.
夕阳无限好,
只是近黄昏.
58.商山早行 温庭筠
晨起动征铎,
客行悲故乡.
鸡声茅店月,
人迹板桥霜.
槲叶落山路,
枳花明驿墙.
因思杜陵梦,
凫燕满回塘.
59.元日 王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符.
60.泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
61.梅花 王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开.
遥知不是雪,
为有暗香来.
62.六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天.
63.饮湖上初晴后雨 苏轼
朝曦迎客艳重冈,
晚雨留人入醉乡.
此意自佳君不会,
一杯当属水仙王.
(湖上有水仙王庙.

水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇.
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜.
64.惠崇《春江晓景》 苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知.
萎蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时.
65.题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘身在此山中.
66.夏日绝句 李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄.
至今思项羽,
不肯过江东.
67.示儿 陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同.
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁.
68.秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天.
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年.
69.小池 杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔.
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头.
70.晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红.
71.四时田园杂兴 范成大
昼出耕田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
72.春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新.
等闲识得东风面,
万紫千红总是春.
73.菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾
郁孤台下清江水,
中间多少行人泪.
西北望长安,
可怜无数山.
青山遮不住,
毕竟东流去.
江晚正愁余,
山深闻鹧鸪.
74.题临安邸 林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休.
暖风熏得游人醉,
直把杭州当汴州.
75.游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开.
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来.
76.墨梅 王冕
吾家洗砚池头树,
个个花开淡墨痕.
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤.
77.石灰吟 于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲.
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间.
78.朝天子 咏喇叭 王磐
喇叭,
唢呐,
曲儿小,
腔儿大.
官船来往乱如麻,
全仗你抬身价.
军听了军愁,
民听了民怕,
那里去辨什么真共假?
眼见的吹翻了这家,
吹伤了那家,
只吹的水尽鹅飞罢.
79.竹石 郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中.
千磨万击还坚韧,
任尔东西南北风.
80.已亥杂诗 龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才.
九年了,九年对于人生来说是那样短暂,但又是那样漫长!“短暂”和“漫长”是否矛盾?请说说你的理由.
泪月无痕1年前1
酸酸甜甜就是俺 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
赏析:人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的道路.在人生的旅途中,我们肯定会遇到重重困难,要去面对无数 辗转病榻长达九年,然而卧病期间,在令人难以想象的困境中,他并没有心灰意冷,而是把笔作为武器,把文学
西湖的绿阅读答案短文:要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间
西湖的绿阅读答案
短文:
要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间,我竟没有说过西湖一句好话.发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致;论宏伟,比不上太湖烟霞万倾、气象万千.好在到过的名胜不多,不然,不知还有多少谬论.
奇怪得很,这次却有炯乎不同的印象.六月,并不是好时候,没有春光,没有秋意,也没有雪.那几天,有的是满湖的烟雨,山光水色俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫了经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是.
正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去.几天中我领略了西湖的“绿”.雨中去访灵隐,只觉得绿一扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水波光粼粼,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在着一片绿色的影中显得分外好看.
西湖的胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.A(黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.)不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时,原来四树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.B(有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.)这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们印象怎样.
在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池.C(绿色,本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.)荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.D(再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.)
1.阅读短文,天空.短文通过描写(  ) 、(  )、 (  )、 (  )、花港观鱼几方面的绿,表现西湖的胜景,表达了(              ).
2.仔细读第二自然段,
(1)用横线画出描写绿的颜色的词语,并说说西湖的颜色有什么变化.
(2)用波浪线画出表现我内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受,是怎样产生的.
(3)这一自然段写了西湖怎样的特点?
3.读了作者在花港观鱼一段中对绿的描写,你认为这里的绿的最大的特点是什么?
4.在文中加括号的A B C D 四句话中任选一句,对其进行重点的欣赏点评.
5.请你一招作者写的西湖的绿的写法,吧某一景物的特点写下来.
每个问题都要回答!不能漏做!其他的不要说!
穆太难笔1年前1
月色大道 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
作者写了灵隐寺,苏堤,花港等地的绿,重点介绍灵隐寺和花港的绿
(2)是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡.
花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.
西湖的景给人以视觉的美的享受,更给人一种心灵的享受,是轻松,也有沧桑的感觉,表达了作者对西湖的景色的赞美,对西湖的绿的喜爱之情
第一自然段写出了西湖的景色的平常,但平凡之中有一种独特的美,更衬托出下文各种绿色虽然平淡无奇,但各有特色,但让人有美的享受.
《 西湖的绿》是一篇游记,节选自《西湖漫笔》.作者选取一个自己独特的视角,又以自己细腻的笔触,让我们领略了西湖的“绿”.文中用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力,使读者通过“绿”领略到西湖的美丽,从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情.课文描写了三种绿:树绿、苔绿、荷绿,每种绿都有自己的特点,作者的感受也是不一样的.雨中灵隐的绿是多层次的,“有的绿的发黑,深极了,浓极了;有的绿的发蓝,浅极了,亮极了”,连“飘着的雨丝儿也都是绿的”.苏堤的绿给人的印象是坚忍不拔,花港的绿给人感觉是蓬勃、富有生命力.
1、文章首先写了 、 、 这三处逼人景色,最后详写了 、 、这两出很有特点的绿
2请你结合课文黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.,分别用一句话描绘幽,野,闲的情趣特点
幽:
野:
闲:
3续写 黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,,.
4文章在第四段写新荷的绿时,为什么还写了初春的杨柳嫩枝
5语言赏析 有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.
都说存在就有存在的道理那么我们老祖宗的流传下来的“东西” 为什么没有添加到九年义务教学中(有的地方12年义务教育中),虽
都说存在就有存在的道理
那么我们老祖宗的流传下来的“东西” 为什么没有添加到九年义务教学中(有的地方12年义务教育中),虽然现在是科学发展时代.但是在文学界、医学界 相对而言的最后结论 还不是我们的老祖宗是正确的
wxw78781年前3
alexluk510 共回答了15个问题 | 采纳率80%
信则有~不信还是有~这是个存在的问题~不会因为信不信就改变了事实~宇宙不是我们的感觉创造出来的'(蝴蝶梦庄周?而是灵魂'(元神)真正存在这宇宙中~灵魂也是一种物质)~我们这一茬的科学是实证科学=>眼见为信~有如盲人摸...
5(1)(2)的答案上海教育出版社,九年义务教育课本的第106,107,108页上的,
tyjojo1年前1
李希增 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
p106 1(1)∵:od平分∠aob(已知)
∴bd=ad
∴pm=pn
条件自己写吧
由于时间关系只允许做第一题的第一题
九年物理压强计算一座冰山漂浮在水面上,露出水面部分的体积为80000立方米,这座冰山有多重?(已知冰的密度为0.9g/c
九年物理压强计算
一座冰山漂浮在水面上,露出水面部分的体积为80000立方米,这座冰山有多重?(已知冰的密度为0.9g/cm3)
深蓝011年前3
ff记事本 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
800000×0.9吨
急需九年义务教育人教版初中英语单词初中英语全部单词表
急需九年义务教育人教版初中英语单词初中英语全部单词表
最好是以文档的形式.
sxb_211年前1
justpopo 共回答了19个问题 | 采纳率68.4%
http://www.***.com/wordmap.htm全有
如图是一本九年义务教育八年级物理教科书,将它平放在水平桌面的中央
如图是一本九年义务教育八年级物理教科书,将它平放在水平桌面的中央
它与桌面的接触面积大约为500平方米,静止时它对桌面的压强为?
A 6PA B 60PA C200PA D 600PA 写下选出的过程 ,
ng5ps1年前6
新版杨过 共回答了15个问题 | 采纳率80%
楼主题目好像是打错了,是500cm²吧,按照一本物理书的重量为3N计算
已知:F=3N,S=500cm²=0.05m²
求:P
P=F/S=3/0.05=60(PA)
答:书本对桌面的压强为60PA.
选B
1-6年级学过的朱自清哪些作品是人民出版社 九年义务教育六年制小学教科书 语文 的
linbenny1年前4
xiaoche7207 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
呃。。
背影算一个吧。。。。
长期以来,许多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要.针对这种情况,九年
gezhenhui11161年前2
jinlong879 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
数理化是自然科学,政史地是社会科学.只是研究对象和方向不同,其目的都是为社会进步做贡献.没有优劣之分,都很重要.要是人们都去学习研究自然科学,那谁来管理社会,解决社会的问题呢.反之,不能解决社会问题,社会的不到稳定,又怎么去专心研究自然科学呢?
谁有九年义务教育课本初中第一册生命科学练习部分的全部答案?
hengpa21年前3
我在这里潜水 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
老师有
英语九年全一册第102页翻译
vfrt8791年前1
羊牛下来 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
加入
“九年而水不息,功用不成”和大禹最终治水成功的原因是什么?
rcrun1年前1
watercars 共回答了20个问题 | 采纳率90%
我归纳大禹成功内因是他持之以恒的决心,三过家门而不入的公心.外因是他依照了客观规律,引导水流汇聚成河.传说中尧舜治水都是“堵水”,大禹是“引水”,他依据自然条件和自然规律.
初一英语听力磁带哪有?人民教育出版社九年义务教育初一的磁带谁有链接?
linker_dlut1年前1
crystalzy33 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
http://zhidao.baidu.com/question/145756901.html?si=1
九年上英语造句require(要求;请求)2.look  forward  to (期盼;盼望)造句
九年上英语造句
require(要求;请求)2.look forward to (期盼;盼望)造句
方健儿1年前2
四川野牛 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
They required us to carry out the plan. 他们 要求 我们 执行 这 项 计划 .
We require warm clothing for the winter. 我们需要过冬的暖和的衣服.
I have done everything that was required of me.一切要我做的事情我都已经做好了.

I look forward to your good news.我等待你的好消息.
Look forward to hearing from you.等待你的来信./等待你的消息.
九年上科学:——怎么辨别干燥剂能干燥的气体,有什么共同点?
九年上科学:——怎么辨别干燥剂能干燥的气体,有什么共同点?
浓硫酸,氢氧化钠,生石灰都有吸水性.
干燥CO2用________
干燥CO用_______
保存饼干用_________
说完这三题再教一下怎么辨别干燥剂干燥什么气体和溶液?以便以后做题
Minxmin1年前2
Said妥 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
干燥CO2用:浓硫酸(氢氧化钠,生石灰可跟二氧化碳反应);
干燥CO用:都可以;
保存饼干用:生石灰(硫酸和氢氧化钠不安全)
回答问题的宗旨在于:除了看对水的物理吸附外,还要看干燥剂能否与干燥的东西发生化学反应.
当然在保存食品等的用途中还要考虑一些安全性问题.
预习九年化学的练习册的问题我八年的,开学九年了.化学没接触过.用什么练习册好,书名写一下.最好的.还有一个事,是题海战术
预习九年化学的练习册的问题
我八年的,开学九年了.化学没接触过.用什么练习册好,书名写一下.最好的.还有一个事,是题海战术吗,
snowpku1年前5
yyj902 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
化学你们初3每个人都是第一次接触的,所以来说每个人的基础是一样的,我觉的化学不难的呀,平常课堂认真听讲,联系做一就OK的,只要上课老师讲的内容你都弄明白了,那就没什么问题咯,很简单的哦.加油咯.
谁有今年初一地理暑假作业的答案,九年义务教育湖北人民出版社商务星球版
xbeta1年前1
爱人在中原H 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
我是张丹 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想暑假作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑假作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担,我相信你一定会完成的. 不会,没有关系,说明自己的知识还有漏洞,有漏洞就要去补救,人们常说失败是成功之母,这句话不完全对,失败后去好好的检讨反省然后再努力的做好那样才能成功,在学习上生活上都是这样.不要也不能选择逃避,因为你在以后的生活中总会再面对,那时你还能逃避吗?显然不能.不会的题(事),一定要去想办法完成.1、带着这个问题去看书,从书中找到答案.2、看自己平时做的练习.3、先复习书本后再来做题.4、一定要带着很强烈的自信心去做题.只有自己相信能做出来你才能轻松的做出来.如果你自己都不相信自己,那么不管你这个知识学得再好,都不一定能做好做对.加油,一定能做好,ok!其实暑假的作业不用答案也可以,你不想做就在题目中抄一些东西就可以了,反正老师不会真的检查的,不过前几页和最后几页要认真一点,因为预防老师检查,老师检查也只检查前几页,然后翻到后几页打个分!其实大多数老师都不会检 查的啦,因为作业太多,检查麻烦,收上去只是扔到一边罢了!所以喜欢怎么写就怎么写,你找答案也不过是为了应付老师嘛,抄了也没印象!
九年数学概率 如图
爱从容1年前1
hami1230 共回答了24个问题 | 采纳率100%
正确的是A
第一个转蓝为4/5.红1/5,第二个红为4/5蓝1/5
两个各转一次,紫色概率=4/5*4/5+1/5*1/5=17/25(第一个蓝第二个红,第一个红第二个蓝)
用一个转两次概率
第一个转盘=4/5*1/5+1/5*4/5=8/25(第一次蓝第二次红,第一次红第二次蓝)
第二个转盘=1/5*4/5+4/5*1/5=8/25(第一次蓝第二次红,第一次红第二次蓝)
这两个相等,也都小于17/25,也就是BCD都是错的
九年极的数学函数,配方法,这题求详细解答,我要我学会怎么做这类题目才可以,也可以给出类似题目给我做,教得好的,给加分
随风随雨1年前1
erpinhuwei 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
平方口诀:首平方,加尾平方,首尾二倍中间放,配方时逆用,一般忽略常数项,配成平方后再加减常数项
电视上科学片讲得是艾滋攻克人体T细胞,可九年义务教育书上写的人体有抗体能把病原体失去毒性.
电视上科学片讲得是艾滋攻克人体t细胞,可九年义务教育书上写的人体有抗体能把病原体失去毒性.
我是一名恐艾***症患者,对艾滋病发病过程有极大好奇,想得到专家指点.我在电视上看艾滋病毒主要攻克人的t细胞,最后使人***,最后让人死亡.
可九年义务教育生物书上说:当病原体进入人体刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种对该抗原有抵抗能力特殊蛋白,叫抗体,能引起人体产生抗体物质叫抗原,如病毒、病菌、异体组织.抗体通过一定方式,使抗原失去毒性.
两种结果,很纳闷?
liushijie1年前1
xql12345 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
人类经过长期进化,在一次次疾病攻击面前坚挺的活了下来,与此同时也积累了大量对疾病抵御的能力.从微观方面说就是对大量病毒,细菌的抵抗能力.但并不是对每一种都能完全抵抗,比如HIV,在他攻击人体时,效应细胞不能产生相应抗体,况且它攻击的还是人体免疫细胞,进而让人免疫能力下降,出现并发症,难以治疗.总结一下就是:并不是所有的病原体都能引发免疫系统对它免疫.
而在治疗这些疾病时也是诱发人体产生对应抗体,而不是直接去消灭,我们也是顺着自然在做事.
以上回答不完全准确,
九年化学将下列试剂分别加入到KOH溶液,饱和石灰水和稀硫酸中,能出现三种不同现象的是()A.紫色石蕊 B.碳酸钠溶液 C
九年化学
将下列试剂分别加入到KOH溶液,饱和石灰水和稀硫酸中,能出现三种不同现象的是()A.紫色石蕊 B.碳酸钠溶液 C.氯化铜溶液 D.氯化钠溶液 选B 但是为什么氯化钠和三种物质都不会反应呢?
aucwxzpo1年前5
dotc11 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
这里氯化钠不与另三种物质反应的原因.A,因为氯化钠溶液呈现中性,不能使石蕊变色.
B与C.不能与氯化钠反应的原因是不符合复分解反应的条件.
复分解反应要求,两种化合物的正负化合价部分互相交换成分之后的产物中必须要有气体或沉淀或水生成.否则不能反应.
试看一下:碳酸钠与氯化钠而无知互相交换成分后还是碳酸钠与氯化钠;
氯化钠与氯化铜交换成分后还是氯化钠和氯化铜.
仅供参考,望您采纳!
九年及关于化学的关于原子,分子,元素.元素是和原子一样吗,为什么,原子既可以变为元素或分子吗,分子个元素是什么关系啊
游天游地1年前2
月牙and可乐 共回答了19个问题 | 采纳率100%
元素是说宏观的,而分子和原子都是说微观的,就范围而言他们是不一样的.
可以这样说,元素就是种类,比如一块巧克力,他的本质是巧克力,而分子,原子则是具体微粒,就像品牌一样,德芙啊,之类的.所以元素不能和分子,原子混起来,两种概念.
至于分子和原子的区别就是分子可以看成一定数目的原子聚集在一起就行了,一个大,一个小,一个是集体,一个是个体
第一次打比喻,用的不恰当,不好意思
六年级上册期末试卷,语文、数学、英语都要.越新越好,要九年义务教育的.明天就要考试了!
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越快越好!
风8525船1年前1
zzaas1 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
人教版小学六年级语文第十一册期末质量监测卷
(110分钟)
一、拼音.9
1.看拼音写词语.5
màn yóu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài
( )( )( )( )( )
fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín
( )( )( )
2.看拼音写字,组成词语.4

沙( )
( )水
( )生
( )写 yù
沐( )
( )习
( )望
( )见 dú
牛( )
( )书
( )职
( )品 jié
( )约
( )束
( )白
( )力
二、写字与词语理解.7
1.抄写下面一段话,要写得正确、端正、整洁,行款整齐,注意标点符号在格子中的位置.3
地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足.




2.写出下面带点词语的意思.2
今我来思,雨雪霏霏.______________________________
随风潜入夜,润物细无声._______________________________
明月别枝惊鹊____________________________
洋洋兮若江河______________________
三、词语积累与运用.17
1.照样子写出带有“清”字的词语,分别和下面的词语搭配.(填上的词语不重复)3
例:(清爽)的天气
( )的溪水 ( )的足迹 ( )的汽水
( )的月光 ( )的回答 ( )的叫声
2.在( )里填上字,组成词语.7
( )( )之缘 ( )然大悟 一反( )( ) 暗( )天( )
( )( )落后 ( )然如故 ( )( )不得 无( )无( )
( )( )风霜 ( )然不同 张( )李( ) ( )( )吞枣
( )( )沓来 ( )然一新 ( )雨( )舟 ( )天( )降
3.按要求写词语.7
(1)写出四个描写“说”的词语.(由四个字组成,不写叠词.)
_____________ _____________ _____________ _____________
(2)写出四个描写人物神态的词语.(由四个字组成)
_____________ _____________ _____________ _____________
(3)写出表示“多”的成语.
颜色多( ) 花样多( ) 读书多( )
见识多( ) 兵马多( ) 事物多( )
四、词句理解12
1.写出句子的意思.2
(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
______________________________________________________________
(2)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
_______________________________________________________________
2.写出环保、诚信的名言各一条2
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
3.按原文填空3
( )的天空中挂着一轮( )圆月,下面是(
),都种着( )的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带( ),手( )一柄钢叉,向一匹猹( )地刺去.那猹却( ),反从他的( )逃走了.
4.能力展示5
(1)爷爷七十大寿,大家祝爷爷:(“ ”.)爷爷却叹道:(“ ”)我赶紧把爷爷的话打住:“(‘
’).爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷高兴地笑了.
(2)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“ ”).宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“ ”)说明的就是这个朴素的道理.
五、阅读短文回答问题.17
(一)
皮鞋匠静静地_____着.他好像______着大海,月亮正从__________的地方______._________的海面上,霎时间______了银光.月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云.忽然,海面上______了大风,______了巨浪.被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边_________……
(1)在“___”填上所缺的部分.3
(2)皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系?2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(3)把描绘《月光曲》内容的句子用“~~~”标出来.1
(二)
勇气叩响成功的大门(2+1.5+1.5+3+1+2)
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,年轻的书籍装订工人法拉第激动不已,赶快到选拔委员会报了名.但临近选拔考试的前一开,法拉第被意外通知取消他的考试资格,因为他是一名普通工人.
法拉第愣住了,他气愤地赶到选拔委员会.委员们傲慢地嘲笑说:“没有办法,一个普通的装订工想到皇家学院来,除非你能得到戴维教授的同意!”
法拉第犹豫了.如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试.或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授,他会理睬吗?
法拉第顾虑重重.但为了实现自己的人生梦想,他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口.教授家的门紧闭着,法拉第在教授门前徘徊了很久.“笃笃笃笃”,教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了.
院子里没有声响.当法拉第准备第二次叩门的时候,门却“吱呀”一声开了.一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第,“门没有闩,请你进来.”老者微笑着对法拉第说.
“教授家的大门整天都不闩吗?”法拉第疑惑地问.
干吗要闩上呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授 他将法拉第带到屋里坐下,聆听了这个年轻人的叙说和要求后,写了一张纸条递给法拉第:“年轻人,你带着这张纸条去,告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了.”
经过激烈的选拔考试,书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手,走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门.后来,法拉第成为世界著名的物理学家和化学家,曾任英国皇学学院实验室主任,英国皇家学会会员.
1.把第七小节未加标点处加上标点符号.
2.联系上下文解释词语.
A.大名鼎鼎____________________ B.须发皆白____________________
C.徘徊_________________________________________________________
3.写出文中画横线句子的意思.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.这篇文章多处用了对比的方法.如,面对年轻的法拉第,选拔委员会委员们的态度是 的,而大名鼎鼎的戴维教授却是 的.又如,法拉第成功前后的身份反差也很大,原先,他是一名 ,后来,他成了 ,等等.法拉第的成功说明 的重要.
5.你知道哪些关于勇气或成功的名言?请写一句.
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6.读了这篇短文,你想说点什么?
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六、作文40
题目:尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做.在生活、学习中,你一定有过不少的尝试,请以“尝试”为题写一篇文章,把你试着做的一件事记下来,让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣.要写清楚为什么要尝试,怎样尝试,尝试中有何情感体验.注意不写错别字,字数在400字以上.
用文言文说一段话大意就是我要与我时隔九年未见的初恋女友见面了,自从那一年你便了无音讯,虽然心中已没有了爱意,但回忆时仍感
用文言文说一段话
大意就是我要与我时隔九年未见的初恋女友见面了,自从那一年你便了无音讯,虽然心中已没有了爱意,但回忆时仍感觉十分温馨,那一年我们都太小(我二年级,那位大哥帮帮忙?
随便写,随便写。我只是给大家提供一个大概情况。随便写好了。
沧海听涛声1年前1
何氏璧 共回答了20个问题 | 采纳率95%
- -||我只看到了我二年级 她一年级.楼主是强人啊.
LZ的话开始是用叙事写法...后面是带入的写法.这叫我咋个写.
阅读诗篇回答问题。 寻梦者 戴望舒梦会开出花来的,梦会开出娇妍的花来的:去求无价的珍宝吧。你去攀九年的冰山吧,你去航九年
阅读诗篇回答问题。
寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的,
梦会开出娇妍的花来的:
去求无价的珍宝吧。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的瀚海吧,
然后你逢到那金色的贝。
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
然后,它在一个暗夜里开绽了。
把桃色的珠放在你怀里,
把桃色的珠放在你枕边,
于是一个梦静静地升起来了。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏着金色的贝一枚。
它有天上的云雨声,
它有海上的风涛声,
它会使你的心沉醉。
当你鬓发斑斑了的时候,
当你眼睛朦胧了的时候,
金色的贝吐出桃色的珠。
你的梦开出花来了,
你的梦开出娇妍的花来了,
在你已衰老了的时候。
1.在第三节和第五节中,作者为什么反复强调“九”?
________________________________________________________
2.这首诗中“娇妍的花”“金色的贝”两个意象有何象征意义?请任选其一进行分析。
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3.这首诗结构形式上有什么特点?这样安排有什么好处?
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9ciy1年前1
娃哈哈h603 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1.“九”这个数字并非实指,而只是极言岁月长久;“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”,是说寻找梦要付出巨大的艰辛;“在海水里养九年”“在天水里养九年”,说明了找到了美梦之后要真正实现这个梦,还得付出更大的努力,要精心爱护它。
2.示例:诗人将梦比做无价的珍宝,即“金色的贝”,“金色的贝”寄寓了人生追求的一切美好东西。它无限美好,却深藏在“青色的大海的底里”,为了求得这无价的珍宝,需要一种耐心,一种毅力,一种刻苦磨炼的精神。想要获得它,必须具有坚韧的意志力,去攀“冰山”,去航“瀚海”。就是说,寻梦者要想到达理想的彼岸,必须历经磨难,接受命运的挑战。
3.每节三句,每节的前两句是有变化的重复。如第三节“你去……吧,/你去……吧”,使内容表达得回环往复,一唱三叹构成美的旋律。(意对即可)
小红同学在看了现行九年义务教育三年制初级中学《物理》教科书第一册封面的彩图“光的折射现象”以后,自己动手做了实验.他根据
小红同学在看了现行九年义务教育三年制初级中学《物理》教科书第一册封面的彩图“光的折射现象”以后,自己动手做了实验.他根据观察画了如图甲、乙、丙所示的三个图,其中画得正确的图是______.
jl1597531年前1
这次还是nn 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据折射定律的规律,可以得出水中的筷子距眼睛的距离变近了,而甲图与乙图中的筷子距眼睛的距离近了,故乙图错误.

根据折射定律的规律可知,从空气看水中筷子,筷子距眼睛的距离应该是变近了,故甲图、乙图正确,丙图错误;
故答案为:甲乙

点评:
本题考点: 光的折射现象及其应用.

考点点评: 知道折射定律的内容,并且会熟练应用折射定律.

(8分)“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的公园游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去公园的全过程
(8分)“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的公园游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去公园的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每小时走多少千米?
(2)图是两组同学前往公园时的路程 (千米)与时间 (分钟)的函数图象.
完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段
②已知 点坐标 ,则 点的坐标为( ).
祭奠初恋1年前1
柘荣小女子 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设步行同学每小时走 x 千米,由题意得 ,解得 x =6.
经检验: x =6是原分式方程的解,且符合题意.
答:步行同步同学每小时走6千米

课堂点睛 九年上 第十页的16小题和第十一页的12小题 会的仍有帮我下
课堂点睛 九年上 第十页的16小题和第十一页的12小题 会的仍有帮我下
第十页第16小题:已知a、b是正整数,且 根号a+根号b=根号1998,求a+b的值.第十一页第12小题:已知a+b=负8,a乘b=8,化简 {b乘根号a分之b}+{a乘根号b分之a}
xuhui12341年前2
xxkkxx 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
16.1998=2*3^3*37,只能提取公因式3,√1998=3√666根号内的是不能分离的
那么√a,√b均有√666,所以是√666+2√666,再求其平方和
12.{b乘根号a分之b}+{a乘根号b分之a}=√ab(a²+b²)/ab=(a²+b²)/√ab
(a²+b²)=(a+b)²-2ab,后面都不难算吧
九年义务教育课本 上海教育出版社 七上语文书 第三单元古诗 ,跪求啊!
小米林1年前1
ccbingchen 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
十五夜望月(王建)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
水调歌头·(苏轼)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉.作此篇,兼怀子由.
明月几时有,把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
过故人庄(孟浩然)
故人具鸡黍,邀我至田家.
绿树村边合,青山郭外斜.
开轩面场圃,把酒话桑麻.
待到重阳日,还来就菊花.
游山西村(陆游)
莫笑农家腊酒浑,
陆游像
丰年留客足鸡豚.
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门
一剪梅(李清照)
红耦香残玉蕈秋,轻解罗裳,独上兰舟.
云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼.
花自飘零水自流.
一种相思,两处闲愁.
此情无计可消除.
才下眉头,却上心头.
ok,不行再打
九年物理中说的二力平行条件其中的一个是作用在同一个物体的两个力,这两个力一定要同时作用于物体的同一点吗?
hitlyk1年前4
chaseman 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
两个力一定要同时作用在一个物体,但不一定在物体的同一点,只在一条直线上就可以.
一道九年数学题,平行四边形的.如图,在四边形ABCD中,点P是对角线BD的中点,点E、F分别是AB、CD的中点,AD=B
一道九年数学题,平行四边形的.
如图,在四边形ABCD中,点P是对角线BD的中点,点E、F分别是AB、CD的中点,AD=BC,∠PEF=18°,求∠PFE的度数.
cc8031年前2
瑞多之星 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
PE分别是AB BD中点,所以PE∥AD且PE/AD=BP/BD=1/2
PE=1/2AD
同理,PF=1/2BC
PF=PE
∴∠PFE=∠PEF=18°