在跳远比赛中,他打破了世界纪录翻译

ynhnsky2022-10-04 11:39:541条回答

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在跳远比赛中,他打破了世界纪录
In the long jump competition,he broke the world record
1年前

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1. The school has a sports meeting every year. You were the winner of long jump last year.
2. The students usually do exercises in the morning, do eye-protection in the afternoon and play basketball or football after class.
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地球自转以360M/S自转,为什么不能用s=vt来计算出跳远成绩是72M,而只有7M呢?
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WOODSBIRD 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
地球自转人也跟着转,有万有引力和惯性.不是说我们向上跳起来后,由于地球自转我们就移位了.
而且地球自转以360m/s自转是从何说起,1s转360m?咱们不是一天才转一圈360度吗!
而且这是怎么得的结果呢?72/360=?.
总之,你想说什么?
三名同学的跳远成绩,甲是四又九分之二米,乙是四又十二分之五米,丙是四又十八分之七米,
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谁是第一名?谁是第三名?
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maohd 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
四又九分之二
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四又十二分之五
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=79/18=158/36
所以乙是第一
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六年级期末跳远测验及格率是80%,有240人及格,六年级共有多少人
pfsfm1年前8
chengna 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、240÷80%=300(人)
设六年级共有x人.
80%x=240
80%x÷80%=240÷80%
x=300
答:六年级共有300人.纯手打 方程解对齐
连线:工具 用途1.刻度尺(最小刻度毫米,长20厘米) 1.量跳远成绩2.钢卷尺(最小刻度毫米,长2米) 2.制作几何图
连线:工具 用途
1.刻度尺(最小刻度毫米,长20厘米) 1.量跳远成绩
2.钢卷尺(最小刻度毫米,长2米) 2.制作几何图形
3.米尺(最小刻度厘米,长1米) 3.裁剪布料
4.皮卷尺(最小刻度厘米,长10米) 4.量魄力窗长,宽.
笨笨狗狗小白1年前1
向往yy 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1——2
2——4
3——3
4——1
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某校要从新入学的两名体育特长生李勇、张浩中挑选一人参加校际跳远比赛,在跳远专项测试以及以后的6次跳远选拔赛中,他们的成绩(单位:cm)如下表所示:
专项测试和6次跳远选拔赛成绩 平均数 方差
李勇 603 589 602 596 604 612 608 602
张浩 597 580 597 630 590 631 596 333
(1)求张浩同学7次测试成绩的平均数,李勇同学7次测试成绩的方差;
(2)请你分别从平均数和方差的角度分析两人成绩的特点;
(3)经查阅历届比赛的资料,成绩若达到6.00m,就很可能得到冠军,你认为应选谁去参赛夺冠军比较有把握?说明理由;
(4)以往的该项最好成绩的纪录是6.15m,若要想打破纪录,你认为应选谁去参赛?
huijiba1年前1
aijiaoc 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
(1)张浩成绩的平均数为:(597+580+597+630+590+631+596)÷7=603cm,
李勇的方差为:s 2 =
1
7 [(603-603) 2 +(589-603) 2 +…+(608-603) 2 ]=49cm 2
专项测试和6次选拔赛成绩 中位数 平均数 方差
李勇 603 589 602 596 604 612 608 603 602 49
张浩 597 580 597 630 590 631 596 597 603 333 (2)从成绩的平均数来看,张浩成绩的“平均水平”比李勇的高,从成绩的方差来看,李勇的成绩比张浩的稳定;
(3)在跳远专项测试以及之后的6次跳远选拔赛中,李勇有5次成绩超过6米,而张浩只有两次超过6米,从成绩的方差来看,李勇的成绩比张浩的稳定,选李勇更有把握夺冠.

(4)张浩有两次成绩为6.30米和6.31米,超过6.15米,而李勇没有一次达到6.15米,故选张浩.
英语翻译1.跳高 2.跳远3.跨栏4.棒球5.排球6.自行车7.badminton8.rowing9.wrestling
英语翻译
1.跳高
2.跳远
3.跨栏
4.棒球
5.排球
6.自行车
7.badminton
8.rowing
9.wrestling
10.sailing
11.judo
12.athletics
13.diving
14.weightlifting
15.artistic gymnastics
16.water polo
过路人81年前1
wanggod 共回答了20个问题 | 采纳率80%
1occupation或High jump 2long jump 3Hurdle race 4baseball 5volleyball 6bicycle 7羽毛球 8划艇 9帆船 10柔道 11体育运动 12跳水 13举重 14艺术体操15水球
奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关,假如“力的作用不是相互的”,在①篮球;②跳水;③跳远;④皮划艇
奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关,假如“力的作用不是相互的”,在①篮球;②跳水;③跳远;④皮划艇;这些项目中,将无法进行的是______(填序号)
haoyan20051年前1
君裁悲 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:先根据“力的作用是相互的”对各个选项进行分析,然后假设“力的作用不是相互的”会出现怎样的情况,由此可突破此题.

①在篮球项目中,篮球对地面施加了力的作用,同时篮球也受到地面对它的反作用,所以运动员才能运球行进,假如“力的作用不是相互的”,篮球不会弹起来,人就无法运球行进,比赛将无法进行.故①正确;
同理,假如“力的作用不是相互的”,跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来,跳远运动员就无法因受到地面的反作用力跳起来,皮划艇也不会因受到水的反作用力而前进,跳水、跳远、皮划艇比赛都将无法进行.故②③④正确.
故答案为:①②③④.

点评:
本题考点: 力作用的相互性.

考点点评: 主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握,难度不大,但列举的事例很多,需要细心,认真.

在“迎奥运,展风采”校运会 中,小明的跳远比赛跳出了4.25米,若小明的跳远成绩记做+0.25,那么小东跳出了3.85米
在“迎奥运,展风采”校运会 中,小明的跳远比赛跳出了4.25米,若小明的跳远成绩记做+0.25,那么小东跳出了3.85米,记作______.
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纽纽077 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:先由题意得出以4米作为标准,高于4米记为正数,低于4米记为负数,从而即可得出答案.

由题意得:以4米作为标准,高于4米记为正数,低于4米记为负数,
∵小明的跳远比赛跳出了4.25米,小明的跳远成绩记作+0.25,
∴小东跳出了3.85米,记作-0.15米.

点评:
本题考点: 正数和负数.

考点点评: 本题考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.

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短跑人数的3分之2.参加跳高人数比参加跳远的人数多3分之1.(1)参加短跑的有多少人?(2)参加跳远的有多少人?(3)参加跳高的有多少人?
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笑书红笺 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
短跑=30*1.2=36人;跳远=36*2/3=24人;跳高=24*(1+1/3)=32人.
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caffaadig 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
.w上-0.上8=l.w5(米);
l.w5+0.lw=上.0l(米);
上.w上>上.0l>l.w5.
答:小刚跳了l.w5米,小豪跳了上.0l米;小强的成绩最好.
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人数的比.
要写过程!
2.某校举行了一次数学竞赛,平均每人得83.4分.其中男生平均每人得85.2分,女生平均每人得82分.参加竞赛的男生人数与女生人数的比是多少?
3.一个圆柱形的容器内,放着一个长方体铁块,现在打开一个水龙头往容器里注水,4分钟时,水恰好没过长方体的顶面,又过20分钟,水往满容器,已知容器的高度是60厘米,长方体的高度是20厘米.求长方体的底面积与容器底面积的比.
4.一个长方体的容积内,竖直放着一个圆柱形铁块,现在按一定的速度往容器内注水,2分钟时,水面恰好到容器内高度的一半,14分钟时,水往满容器,已知容器的高度是75厘米,圆柱的高度是45厘米,求长方体底面积与容器底面积的比.
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pengxinmang 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
四又九分之二
=38/9=152/36
四又十二分之五
=53/12=159/36
四又十八分之七
=79/18=158/36
所以乙是第一
甲是第三
跳远为了取得好成绩,运动员往往要快速助跑,这是为了(  )
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A.增大惯性
B.增大动能
C.增大势能
D.增大冲力
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啸红 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:动能的大小与物体的质量和速度有关,所以据此分析判断即可解决.

跳远为了取得好成绩,运动员往往要快速助跑,即其质量不变,速度变快,动能变大,所以其在起跳后,由于惯性会跳的更远.
故选B.

点评:
本题考点: 动能的影响因素.

考点点评: 知道动能大小的影响因素,并能结合惯性解释问题是解决该题的关键.

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A. 增大了跳远运动员的惯性
B. 减小了跳远运动员的惯性
C. 增大了跳远运动员的动能
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解题思路:要解答本题需掌握:惯性是物体本身的性质,惯性的大小只与质量有关.

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故选:C

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 本题主要考查学生对:惯性的大小和什么因素有关的理解和掌握.

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解题思路:根据统计表中的数据,在统计图中描点,然后连线即可.

统计图如下:

点评:
本题考点: 绘制条形统计图.

考点点评: 本题考查根据统计表中的数据绘制统计图的能力.

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某中学为了让学生的跳远在中考体育测试中取得满意的成绩,在锻炼一个月后,学校对九年级一班的45名学生进行测试,成绩如下表:

这些运动员跳远成绩的中位数和众数分别是
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故众数是200cm

在这45个数中,处于中间位置的第23个数是190,所以中位数是190.

所以这些学生跳远成绩的中位数和众数分别是190200.

故选A.

A.

对下列现象分析正确的是(  ) A.跳板跳水运动员起跳后,在上升过程中势能不断转化为动能 B.跳远运动员助跑是为了使身体
对下列现象分析正确的是(  )
A.跳板跳水运动员起跳后,在上升过程中势能不断转化为动能
B.跳远运动员助跑是为了使身体产生惯性
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D.书包带做得宽些,是为了增大压强
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起跳前,运动员以较大的速度向前运动;起跳后,运动员由于惯性要保持原来的运动状态,就能在空中经过较长的距离.

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 惯性是物体本身的性质,惯性的大小只与质量有关,对于有益的惯性要加以利用,对于有害的惯性要注意防止它带来的危害.

男子400米加油稿3篇和男子三级跳远加油稿4篇,注意一定要符合现实,一定不少于50字。
lightsongs1年前1
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(2010•贵阳)小明准备参加校运会的跳远比赛,下面是他近期六次跳远的成绩(单位:米):3.6,3.8,4.2,4.0,
(2010•贵阳)小明准备参加校运会的跳远比赛,下面是他近期六次跳远的成绩(单位:米):3.6,3.8,4.2,4.0,3.8,4.0.那么这组数据的(  )
A.众数是3.9米
B.中位数是3.8米
C.极差是0.6米
D.平均数是4.0米
yangmike1年前1
365225123 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
众数是3.8米,4.0米;中位数是3.9米;极差是0.6米;平均数是3.9米.
故选C.
地球是在不停地自西向东自转,这对跳远运动员来说(  )
地球是在不停地自西向东自转,这对跳远运动员来说(  )
A.面向东跳去最有利
B.面向西跳去最有利
C.面向西跳去,并且尽可能跳得高一些,使悬空时间拉长,更有利于跳得远些
D.以上三种说法都是错误的
听那星光在歌唱1年前1
dwlyf 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,惯性大小只和质量有关,与物体的运动状态、物体的形状、位置等都无关.

跳起之前,人与地面具有相同的速度.由于惯性,跳起来之后人依然要保持原来的运动状态,在相同的时间内,人转过的距离与地面转过的距离相等,所以无论跳远运动员向那个方向跳起,结果都一样.
故选 D.

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 考查了学生对惯性的理解,生活中有很多惯性的例子,要求学生善于发现日常生活中惯性现象.

下面是六年级最近一次跳远成绩统计图.已知得“差”的有18人,求各种成绩的人数:
下面是六年级最近一次跳远成绩统计图.已知得“差”的有18人,求各种成绩的人数:
优:( )人
良:( )人
中:( )人

差:( )人
合计:( )人(差是9%)
ffhh1年前1
skyhegq 共回答了15个问题 | 采纳率80%
优50人,良80人,中52人,差18人,合计200人.
他打算参加跳高和跳远比赛.用英语怎么说
hdsgqs1年前1
awj1985 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
He intends to jump and long jump
跳远运动员在起跳前助跑有什么好处?你能说明理由吗?
zhwsghh1年前1
泉水灵 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,惯性大小和质量有关,跳远运动员快速助跑后腾空而起,由于惯性继续向前运动.

答:跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳,目的是为了使自己处于运动状态,跳远时,由于惯性,运动员跳起时具有更大的速度,从而使运动员跳的更远.

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳,改变的只是速度,而没改变运动员的质量,所以运动员的惯性没变.只是增加了运动员的动能.

下列现象中,没有利用物体惯性的是(  ) A.运动员跳远时往往要助跑一段距离 B.苹果熟了,从树上落向地面 C.锤头松了
下列现象中,没有利用物体惯性的是(  )
A.运动员跳远时往往要助跑一段距离
B.苹果熟了,从树上落向地面
C.锤头松了,将锤柄在地上撞击几下
D.飞机未到达灾区点,就提前空降救灾物品
yan1231年前1
cf19831107 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
A、跳远运动员起跳前要助跑,使运动员获得一定的速度,起跳后,由于惯性人还会在空中向前运动,就会跳得更远.
B、熟了的苹果从树上落向地面,苹果由于受到重力作用才落向地面的,与惯性无关,故B没有利用惯性.
C、锤头和锤柄一起向下运动,当锤柄撞在地上静止时,锤头由于惯性继续向下运动,可以紧套在锤柄上,利用了锤头的惯性,故C正确.
D、投放救灾物资时,不能在目标的正上方投掷,应提前投掷,因为物资离开飞机后由于惯性仍向前运动一段距离;故D利用了惯性.
故选B.
小敏在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一条,函数h=3.5t-4.9t²可以描述他跳跃时重心高度的变化,
小敏在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一条,函数h=3.5t-4.9t²可以描述他跳跃时重心高度的变化,
他起跳后到重心最高时所用的时间是多少?
tony_20061年前1
尉缭 共回答了31个问题 | 采纳率90.3%
对h=3.5t-4.9t^2求导得:h=3.5-9.8t,再令3.5-9.8t=0,求得t=0.357.
谁有运动会前同学们努力奋斗的作文啊?最好有跳远时的努力
howe9221年前1
Tadenvyou 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
热闹欢腾运动会,贸易学子显雄威.在这秋高气爽的十一月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的第七届校运动会.
此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐.一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来.
8:00随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.这些班级的表演各有千秋,有的队形多样,有的衣着亮眼,有的动作齐整,有的编排新颖,他们优美的舞姿吸引了所有人的目光.这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门.有些和着动感的音乐,手持双筷敲打出清脆响亮的节奏;有些拍打着皮球,犹如欢快聪颖的精灵;有些衣裙摆摆、手握舞扇,划出一道道优美的弧线,还有些气宇轩昂、手持礼炮,向空中放射出五彩的礼花.他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来,令在场的师生无不动容,无不欣喜.据了解,行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的,他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的.这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往,也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力.
当行进队伍全部入场后,接踵而来的是广播操的比赛.伴着“时代在召唤”的旋律,所有学生抬头挺胸,精神饱满,节奏准确无误,动作到位有力.在他们的脸上,我们看到了青春的气息,青春的价值,青春的活力,似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来.
9:30当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多.
再看那田径赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想.
比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退.直到接力赛的最后一声枪响,本届运动会在全校师生的共同努力下,圆满的完成了各项赛事,顺利的降下了帷幕.此次运动会再创历史之最,共产生9个项目的冠军,有1人打破校记录,1人平了校记录,获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务3 班.看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时,我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余.
体育是精神文明建设的一个重要组成部分,是民族素质、人民精神面貌的集中体现.运动会既是检验学校体育教育的水平与质量,展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践,也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌.
关于比例尺的数学题.图上距离是2.3CM没图,问小明同学的实际跳远距离是多少(比例尺是1:150)?
想有自己的房子1年前1
19880306 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
应该为 2.3X150=345cm
如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,则表示他的跳远成绩是(  )
如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,则表示他的跳远成绩是(  )
A.线段AC的长
B.线段BC的长
C.线段AD的长
D.线段BD的长
麻你麻你轰1年前1
拉姆 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:由点到直线的距离的定义及跳远比赛的规则作出分析和判断.

小明的跳远成绩是BD的长.
故选:D.

点评:
本题考点: 垂线段最短.

考点点评: 此题主要考查了垂线段的性质,关键是掌握垂线段最短.

六年级同学体育测试,跳远不及格是及格的1/7,跑步及格人数减少24人,不及格是及格的1/5,
嘻嘻哈哈20071年前1
161fever 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路如下:
设及格了X人
则不及格的人数就是1/7×X=X/7
及格人数减少24人,则减少后及格人数是X-24
∵不及格的人数÷及格人数=1/5
∴X/7÷(X-24)=1/5
解得X=84人,X/7=84/7=12人
即及格84人,不及格12人
六年级总人数=84+12=96人
如果满意的话,请在我的回答下面点击“选为满意回答”~
如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm
如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm
,结果精确到1cm)?
hapfor1年前1
qinxia518 共回答了15个问题 | 采纳率100%
图中从起跳线到最近的一个脚后跟的距离为2.5cm
因为比例尺为1:150
所以实际跳远成绩为2.5*150=375cm
惯性问题(只有初中水平)运动会上,跳远运动员快速助跑后腾空而起,由于人具有_,还要继续向前运动,若离开地面时运动员水平方
惯性问题(只有初中水平)
运动会上,跳远运动员快速助跑后腾空而起,由于人具有_,还要继续向前运动,若离开地面时运动员水平方向的速度为8m/s,在空中运动0.7s,则他的跳远成绩为_
db8106111年前3
zheng09 共回答了12个问题 | 采纳率100%
这道题如果你还只是初中水平,那么就比较好解决
因为这个不需要考虑任何阻力和减速的问题
这样就可以用初中的公式来算
因为惯性定律,所以起跳后运动员的速度还是8m/s
所以
s=v*t=8m/s*0.7s=5.6m
所以他的跳远成绩是5.6m
描写运动员的语句请告诉我一些描写运动员在比赛时的一些语句,例如:(跳高,跳远,长跑,扔铅球等).
esyt3471年前1
hanhan0929 共回答了18个问题 | 采纳率100%
http://hi.baidu.com/niseter/blog/item/666b02553a43bec4b745aed1.html