巴蜀中学在开展“唱红歌,读精典,讲故事,传箴言”活动中,聘请了10个老师担任评委,其中初二•一班的得分情况如下.

hibit2022-10-04 11:39:541条回答

巴蜀中学在开展“唱红歌,读精典,讲故事,传箴言”活动中,聘请了10个老师担任评委,其中初二•一班的得分情况如下.
计分(分) 91 92 93 94 95 96 97 98
评委(人数) 2 1 2 1 0 3 0 1
(1)老师评委计分的众数是______分,中位数是______分;
(2)计算初二•一班的平均得分.

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给你一秒种 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:(1)把这组数据按大小关系排列,中间位置的是中位数(偶数个数据取中间两个数的平均值);出现次数最多的数是众数.
(2)平均得分=评委总分除以数据个数.

(1)因为出现3个96分,次数最多,所以众数是96(分);
因为从小到大排列后中间两个数是93,94,所以中位数是[93+94/2]=93.5(分).
(2)平均得分=[91×2+92×1+93×2+94×1+96×3+98×1/10]=94(分).

点评:
本题考点: 中位数.

考点点评: 本题考查了众数、中位数和平均数的定义.

1年前

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解题思路:(1)设3月份每瓶饮料的销售单价为x元,表示出4月份的销售量,根据4月份销量量增加1000瓶可得出方程,解出即可;
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(1)设3月份每瓶饮料的销售单价为x元,由题意得,
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解得:x=4
经检验x=4是原分式方程的解
答:3月份每瓶饮料的销售单价是4元.

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解得y≥12500
答:销量至少为12500瓶,才能保证5月的利润比3月的利润增长25%以上.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 本题考查了分式方程的应用和一元一次不等式的应用,解答本题的关键是设出未知数,表示出3月份及4月份的销售量.

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【提出问题】铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,反应后是否有先后顺序?
【作出猜想】①铜粉先与硝酸银溶液反应
②锌粉先与硝酸银溶液反应
③______
【查阅资料】在金属活动顺序表中,一种金属置换另一种金属,如果这两者金属相隔越远,越容易发生置换反应,即所谓的优先原则.比如,铁粉加到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,铁粉先和硝酸银反应.
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②小明再取同样的混合物放入较多量的硝酸银溶液中,看到溶液变成蓝色,由此推断铜粉与硝酸银溶液______(填“有”或“没有”)发生反应.
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【反思】小明分析得到蓝色滤液,对溶液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为______;②溶质为______.
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解题思路:利用金属活动性顺序的应用解答问题,特别是金属活动性强的尽金属能把金属活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的规律;

解;(1)铜的活动性比银强,所以铜能置换出硝酸银中的银,方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;现象是铜丝表面有银白色物质出现;
(2)锌的活动性比银强,所以锌能置换出硝酸银中的银,方程式为Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;由于每反应一个锌原子(65份质量)会置换出2个银原子(2×108份质量),所以溶液的质量会减小;
(3)【作出猜想】③该假设中还缺少两者同时反应的情况;
【设计实验】①硝酸铜是蓝色溶液,所以依据溶液的颜色没有发生变化,由此推断铜粉与硝酸银溶液没有反应,铜、锌和银中只有锌能与稀硫酸反应生成氢气,所以加入稀硫酸,发现无气泡产生,推断剩余固体中不会有锌,从而可说明锌已经完全反应;
②硝酸铜是蓝色溶液,所以依据看到溶液变成蓝色,由此推断铜粉与硝酸银溶液已经发生了反应;
【反思】由于分析得到蓝色滤液中一定含有硝酸铜,所以根据优先置换原则,溶液中含一定含有硝酸锌,至于是否含有硝酸银则无法确定,因此溶质可能是①硝酸锌和硝酸铜;②硝酸锌、硝酸铜和硝酸银;
故答案为:(1)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;铜丝表面有银白色物质出现;
(2)Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;变小;
(3)【作出猜想】③两者同时与硝酸银反应;
【设计实验】①没有;没有;已经;
②有;
【反思】硝酸锌和硝酸铜;硝酸锌、硝酸铜和硝酸银;

点评:
本题考点: 金属的化学性质;金属活动性的探究.

考点点评: 本题主要考查了金属活动性顺序的应用:根据金属的活动性强弱判断反应是否发生,根据反应是否发生从而判断物质的存在,设计实验证明金属的活动性,培养了学生分析问题、解决问题的能力.

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