求：-1,2,-3,4,-5,6,-7,8,-9,10····第十五个是（）,第100个数是（）

水墨安静2022-10-04 11:39:545条回答

求：-1,2,-3,4,-5,6,-7,8,-9,10····第十五个是（）,第100个数是（）
1,负三分之一,五分之一,负七分之一,九分之一,负十一分之一,十三分之一,负十五分之一,（）,（）,（）,第15个数是（）,第100个数是（　　　　）

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秦石秋月共回答了18个问题 | 采纳率100%: -1,2,-3,4,-5,6,-7,8,-9,10····第十五个是（-15 ）,第100个数是（ 100）
负三分之一,五分之一,负七分之一,九分之一,负十一分之一,十三分之一,负十五分之一,（十七分之一）,（负十九分之一）,（二十一分之一）,第15个数是（负三十一分之一）,第100个数是（二百零一分之一）; 1年前

糖果APPLE 共回答了3个问题 | 采纳率: 二十九分之一，一百九十九分之一; 1年前

绿野仙蚁共回答了11个问题 | 采纳率: 十七分之一负十九分之一二十一分之一
第十五个是负三十一分之一第一百个是二百零一分之一; 1年前

xiaoxiwangdao 共回答了48个问题 | 采纳率: -15 100
1/17 -1/19 1/21; 1年前

fechry 共回答了469个问题 | 采纳率: 第十五个是（-15），第100个是（100），
1，负三分之一，五分之一，负七分之一，九分之一，负十一分之一，十三分之一，负十五分之一，（ 1/17 ），（ -1/19 ），（ 1/21 ），第15个数是（ 1/29 ），第100个数是（　-1/199　　　）; 1年前

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化学题第十五个不会帮我看看,答完整,整个题 鱼的儿1年前7: wolf80 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

（1）亲是对的
(2)NaOH、Na2SO4
（3）碳酸钠

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（2004•淄博）2005年5月16日，是世界第十五个助残日，这天某校教师为本区的特殊教育中心捐款的情况如下表：（单位： （2004•淄博）2005年5月16日，是世界第十五个助残日，这天某校教师为本区的特殊教育中心捐款的情况如下表：（单位：元） 捐款人数 32 11 9 21 8 4 捐款金额 20 30 40 50 100 200 该校教师平均每人捐款约______元（精确到1元）． 朵儿tt1年前1: uuzx 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

解题思路：先求出所有捐款的总数，再除以85得平均数．
由题意知，该校教师平均每人捐款数=（20×32+30×11+40×9+50×21+100×+200×4）÷（32+11+9+21+8+4）=47元．
故答案为47．

点评：
本题考点：加权平均数．

考点点评：本题考查了平均数的计算．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标．解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数．

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题 2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题 （1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（______） A．搅拌；B．吸附；C．静置；D．过滤 （2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图1．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀． ①通过探究发现：铁生锈是铁与______和______共同存在时发生化学反应的过程． ②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______． （3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下： ①计算：氯化钠的质量为______， 水的质量为______；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签． 请在装有所配制溶液的试剂瓶（见图2）标签上标明相应信息． glory2711年前1: 光年共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

解题思路：（1）要找出除去污水中臭味最有效的方法，可以分析比较和排除法，即可找出除去污水中臭味最有效的方法；
（2）①欲知铁生锈与什么有关，须根据实验现象，逐一进行分析，得出结论；
②蒸馏水在煮沸的过程中，水中的空气逸出，这也是实验A的主要目的；
（3）①根据已知条件和氯化钠的质量分数=[氯化钠的质量/溶液质量]×100%，可以计算出氯化钠的质量；则水的质量=溶液质量-溶质质量；
②标签上标明的信息应包括溶液名称和浓度．
（1）A、搅拌可以加速溶解，使溶液更均匀，但不会除去任何物质，故A不适合；
B、吸附指固体表面对气体或液体的吸着现象，因此用此方法可以吸出污水中臭味，达到去除臭味的目的，故B适合；
C、静置的作用主要是可以使沉淀物沉到溶液底部，达到分离的目的，并不能去除气体，故C不适合；
D、过滤可以去除不溶物，使溶液更均一、稳定，但不能去除气体，故D不适合；
故答案为B．
（2）①A试管中的铁钉虽浸在水中，但水上有一层植物油，起到了隔绝空气的作用，试管A中的铁钉无明显变化，说明只有和水接触这一个条件，不能使铁生锈；
C试管中有空气，但棉花和干燥剂吸收了水分，铁钉无明显变化，说明没有水，只有氧气，也不能使铁生锈；
B试管中的铁钉浸在水中，试管口也没有任何物质进行空气隔离，铁钉明显锈蚀，说明铁同时和氧气、水接触，才能生锈．
故答案为：O₂（氧气或空气），H₂O（水）；
②蒸馏水在煮沸的过程中，水中的空气逸出，故A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是驱赶溶解在水中的氧气（空气）；
（3）由题意可知，50g质量分数为10%的氯化钠溶液，根据氯化钠的质量分数=[氯化钠的质量/溶液质量]×100%，可以计算出氯化钠的质量为：50g×10%=5g；则水的质量=溶液质量-溶质质量=50g-5g=45g；
标签上标明的信息应包括溶液名称和浓度，故标签上的信息为：10% NaCl．

点评：
本题考点：金属锈蚀的条件及其防护；实验探究物质的性质或变化规律；一定溶质质量分数的溶液的配制；溶质的质量分数．

考点点评：本题主要考查学生对铁生锈的条件这一知识点的掌握情况，尤其强调铁同时直接和氧气、水接触这一点，以及对吸附作用、蒸馏作用的认识，运用质量分数公式进行计算的能力等的检测．

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在她第十五个生日英语怎么说 minagawa1年前3: 风的来去共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

您的问题很简单.很高兴帮助您解决您提出的问题.
On her 15th birthday或者：On her fifteenth birthday 祝好运!

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题： 2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题： （1）除去污水中臭味较为有效的方法是______． （2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀． 通过探究发现：铁生锈是铁与______和氧气共同存在时发生化学反应的过程． dyszyb1年前1: B5232O 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

解题思路：（1）要找出除去污水中臭味最有效的方法，可以分析比较和排除法，即可找出除去污水中臭味最有效的方法；
（2）欲知铁生锈与什么有关，须根据实验现象，逐一进行分析，得出结论；
（1）吸附指固体表面对气体或液体的吸着现象，因此用此方法可以吸出污水中臭味，达到去除臭味的目的；
（2）A试管中的铁钉虽浸在水中，但水上有一层植物油，起到了隔绝空气的作用，试管A中的铁钉无明显变化，说明只有和水接触这一个条件，不能使铁生锈；
C试管中有空气，但棉花和干燥剂吸收了水分，铁钉无明显变化，说明没有水，只有氧气，也不能使铁生锈；
B试管中的铁钉浸在水中，试管口也没有任何物质进行空气隔离，铁钉明显锈蚀，说明铁同时和氧气、水接触，才能生锈．通过三支试管的对比实验可知铁生锈是铁与水和氧气共同存在时发生化学反应的过程
故答案为：
（1）吸附；（2）H₂O（水）；

点评：
本题考点：探究金属锈蚀的条件．

考点点评：本题主要考查学生对铁生锈的条件这一知识点的掌握情况，尤其强调铁同时直接和氧气、水接触这一点，以及对吸附作用认识．

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如下图,在第二处拐第一个弯,在第三处拐第二个弯,在第五处拐第第三个弯,那么拐第十五个弯的地方的数是 如下图,在第二处拐第一个弯,在第三处拐第二个弯,在第五处拐第第三个弯,那么拐第十五个弯的地方的数是 20 7 8 9 10 19 6 1 2 11 18 5 4 3 12 17 16 15 14 13 二=2 三=3 五=5 ok 懂没。意思是说，在数字2拐第一个弯，在数字3拐第二个弯，在数字5拐第三个弯。 塔克拉玛干ww1年前6: 当代之vv 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

明显,四个弯是一个轮回.第十五个弯和第三个弯是一个方向,是由5向上走的那个方向.重复弯3次.
第三个弯是1*2+3,第七个弯是3*4+5,第十一个弯是5*6+7,第十五个弯是7*8+9=65.
接下来给你讲解为什么是要这么算.例如,你的数位于5的时候,等于上方的1*2加上本行的3,位于17的时候,等于上面的3*4加上本行的5..

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用1,2,3,4这四张卡片可以组成不同的四位数,从小到大排列起来,第一个是1234,那么第十五个是多少? cwalwzm1年前1: 天最蓝是我共回答了15个问题 | 采纳率80%

你好：第十五个是3214
共有：4*3*2*1=24个
每个数字做千位的各有6个数.
第十五个也就是3做千位这组中的第三个.这组分别是：3124,3142,3214……

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题： 2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题： （1）下列除去污水中臭味最有效的方法是______ A．搅拌B．吸附C．静置D．过滤 （2）日常生活中如何区分硬水与软水？______． （3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：______． love8506441年前1: 爱的蓝玫瑰共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

解题思路：（1）要找出除去污水中臭味最有效的方法，可以分析比较和排除法，即可找出除去污水中臭味最有效的方法；
（2）根据软水与硬水的区别考虑：含钙镁离子的化合物多的水属于硬水反之为软水；
（3）符合节约用水和防止水污染的做法都行．
（1）吸附指固体表面对气体或液体的吸着现象，因此用此方法可以吸出污水中臭味，达到去除臭味的目的；
（2）鉴别软水和硬水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
（3）洗菜的水浇花、冲厕所，使用节水龙头，生活污水不任意排放等都可以节约用水防止水污染．
故答案为：
（1）B；
（2）取适量样品倒入烧杯中，向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌，若有大量泡沫出现，则为软水；若出现大量浮渣，则为硬水；
（3）洗菜的水浇花、冲厕所；使用节水龙头，生活污水不任意排放．

点评：
本题考点：水的净化；硬水与软水；保护水资源和节约用水．

考点点评：通过回答本题知道了软水与硬水的鉴别方法；掌握水污染的途径，平时注意节约用水，防止水污染，养成爱护水资源的习惯．

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我的第十五个生日用英语怎么说 lukunyang1年前1: WOAINI116 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

My fifteenth birthday

答题不易、
满意请给个好评、
你的认可是我最大的动力、
祝你学习愉快、
>_

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2004年2月18日是小红的第十五个生日．这一年爷爷再过几天，才过第十五个生日． 2004年2月18日是小红的第十五个生日．这一年爷爷再过几天，才过第十五个生日． （1）爷爷的生日是______月______日． （2）爷爷这一年是______岁． （3）爷爷过第十七个生日时是______岁． wangalong2311年前1: 借个火好吗共回答了20个问题 | 采纳率95%

解题思路：根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，4年一闰，百年不闰，400年再闰，正常人每年都要过一次生日，只有一天是特殊的那就是闰年的2月29日，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生的人，每四年才过一次生日，据此解答．
（1）爷爷的生日是 2月 29日；
（2）15×4=60（岁）
答：爷爷这一年是60岁．
（3）17×4=68（岁）
答：爷爷过第十七个生日时是68岁．
故答案为：2，29；60；68．

点评：
本题考点：日期和时间的推算；年、月、日及其关系、单位换算与计算．

考点点评：本题主要考查年月日的知识，注意闰年的2月29日，四年才有这么一天．

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我碰到一条考题：一个班排成一排,不管从左边还是右边数小明都是第十五个,请问这个班有多少个人? 我碰到一条考题：一个班排成一排,不管从左边还是右边数小明都是第十五个,请问这个班有多少个人? 我的回答是29.可是考官说不是,要用什么三角形思维去想!三角形思维是什么? 不安定gg1年前3: woxiangwang 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

应该是29呀!
左边还是右边数小明都是第十五个,
那么小明的左边和右边都有14个人,加上小明＝29!
考官搞错了吧!是排成一排,又不是排成三角形,为什么要用三角形思维呢!

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题目好像有误：2+3立方=10?应该是“2+2立方”吧
第四列：1+2^4,2+2^4,2^2+2^4,2^3+2^4
第十五个数：2^4+2^5=48
第n列,第m个数：2^（m-1）+2^n

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15=14+1,-15;
101=100+1,-101;
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爷爷的生日是2月29日
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爷爷过第十七哥生日时是2010年

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第十五个生日快乐英语怎么说 takemetoyouheart1年前1: 我先劫个色共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

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翻译：The fifteenth happy birthday；
或者：my fifteenth happy birthday
祝我第十五个生日快乐
I wish my fifteenth birthday
百度知道永远给您最专业的英语翻译.

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如果题目是这样的话...第十五个数字2的14次方,你要自己算一下,第n个数字是2的n-1次方,第三问我帮不了,要有时间的话就直接死算吧,

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解题思路：应对水短缺，可从防止水体污染、节约用水等方面进行分析解答．
在日常生活中可以从防止水体污染、节约用水等方面应对水短缺，如不向水源乱丢垃圾，生活中一水多用，用完水关紧水龙头，使用节水型马桶，洗手时随时关闭水龙头，洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所，农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等．
故答案为：不向水源乱丢垃圾（或用完水关紧水龙头，或使用节水型洁具，或洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所等）．

点评：
本题考点：保护水资源和节约用水．

考点点评：应对水短缺---人人有责，保护水资源、节约用水、防治水污染的措施，是化学学习的重点，也是化学考查的热点．

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捐款人数	32	11	9	21	8	4
捐款金额	20	30	40	50	100	200

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