评价奥运 作文

个体心理健康的一个重要指标是对自我的接受和认可.也就是说对自己应有一个正确的评价,不可过高也不可过低,这样才不会出现自负和自卑的心理.为自己制定出合理的追求目标；以达到成功的彼岸.一个人不能正确评价自己,就会产生心理障碍,表现出对自我的不满和排斥,从而出现"现实自我"和"理想自我的差距".因此,我们应学会了解自我、评价自我. "以人为镜",从比较中认识自己 就像用分数来比较知识能力一样,青少年可以通过处世方法、感情方式等方面与同伴的比较,找出自己的位置.这种比较虽然常带有主观色彩,但却是认识自己的常用方法.不过,在比较时,要寻找环境和心理条件相近的人比较,这样才较符合自己的实际水平和自己在群体中的位置. 从别人的评价中认识自己. 人人都会通过同伴对自己的评价来认识自己,而且在乎别人怎样看自己,怎样评价自己.当然他人评价比自己的主观认识具有更大的客观性,如果自我评价与周围人的评价有较大的相似性,则表明你的自我认识能力较好、较成熟,如果客观评价与你自己的评价相差过大,则表明你在自我认知上有偏差,需要调整.然而对待别人的评价,也要有认知上的完整性,不可以自己的心理需要而只注意某一方面的评价,应全面听取,综合分析,恰如其分地对自己做出评价和调节. 通过生活经历了解自己. 成功和挫折最能反映个人性格或能力上的特点,因此,青少年可以通过自己成功或失败的经验教训来发现个人的特点,在自我反思和自我检查中重新认识自我,认识自己的长处和短处,把握自己的人生方向.如果你不能肯定自己是否具有某方面的性格、才能和优势,不妨寻找机会表现一番,从中得到验证. 为了把握住自己,为了将来回忆往事不留下更多的遗憾,请尽早认识自己,正确评价自我.

一、小学数学教学评价的功能
1、导向功能.导向是评价的本体功能,是一种潜在的制约作用.
2、提供信息反馈.提供教与学的状况的准确信息,反映教与学的目标是否达成,或在某种程度上达成.
3、促进教与学的改进.评价的最终目的不在于证明什么,而在于改进,改进教与学的过程.
二、小学数学学习评价的内容
根据《标准》制定的总体目标,数学学习的评价内容主要包括：
●知识与技能的评价
●解决问题的评价
●数学思考的评价
●情感与态度的评价
一知识与技能的评价
知识与技能的评价,包括对数与代数、空间与图形、统计与概率等数学事实、过程、技能与方法的评价.
二数学思考的评价
包括对抽象思维能力、形象思维能力、数感与空间、统计观念和推理能力等方面的评价.
三解决问题的评价
包括对提出问题的意识和能力,解决问题的策略等的评价.
四情感与态度的评价
包括对学生参与学习活动情况、学习习惯以及学习兴趣与自信心等方面的评价.
第一学段强调学生是否积极主动参与数学学习活动,第二学段强调了解思维的合理性与灵活性.

精神面貌,流利程度,演讲内容
一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品,无论你从哪一个角度去欣赏,它都会给你留下品位不尽的美感.《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿.在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意,演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解,层层递进、逻辑严密的论证,但这篇演讲稿最引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格.
首先,演讲者选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题,她不谈古而论今,论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观,她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始,巧妙入题,单刀直入,直切主题三言两语切中要害,通过包含情感的分析,批驳了一种无为的消极人生观,而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度,相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟,受到启发,全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息,给人一种昂扬向上的蓬勃感.
其次,演讲是一门语言的艺术,这篇演讲稿时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言,这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩,给整个演讲稿赋予了活的灵魂.如：“生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人.”“不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着.”等等,这些闪烁着哲理光芒的语言,蕴含着演讲者对生活的真知灼见,也透视出演讲者的睿智,听了这些极有见地的话语,我们会有“听君一席话,胜读十年书”的感觉,这是臆断叙述性语言所无法比拟的,演讲中这些美好的言语就像是一串串美丽的音符,使整个演讲乐章变得更加华美,更加富有韵味.这种语言风格是值得我们每一位演讲者借鉴学习的.
再次,演讲人在她的作品中大量运用了诗一般的语言.如：“不要再为落叶伤感,为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱.”给听众一个美好的意境,这些语言是那么的让人熟悉和感到亲切,使我们当代大学生觉得不应该具有伤感的情怀和观念,而是让我们的热情之火重新点燃,重新积极向上的面对生活.演讲稿中还不乏大量使用排比的句式和正反式的对问,加快了文章的节奏感,增强了文章的气势和说服力.
最后,文章中渗进了形象的比喻,如“能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛.虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.”,“成功女神并不垂青所有的人”说明了更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的.
一个严肃的问题能够在轻轻松松的聊天问话中去表达是一种很高的境界,这种境界不是人人都可企及的,它需要巧妙的构思和精湛的写作技巧,我们这些学习演讲的学生都应该加强这方面的学习和模仿,最终应用到自己的演讲稿中去,从而达到运用自如的目的,为自己的演讲稿添色.

英语作业是练出了字体,但是对有心人来说,还可以练到些许的语法等方面的只是,但是,作业还是一口语的形式好,毕竟口语是将来最受用的东西

达标训练
1.（1）ut
（2）4a,a的平方
（3）a-b
（4）x+y；2x+4y
（5）7+（x-2）a
2.D B D B C
3.3n
4.（1）三角形的底为a,高是x,求面积.
（2）梯形上底为a,下底为b,高是h求面积
（3）圆形半径是a,求面积
5.（m-n）×0.65
6.17、20、23、3n+2

小学英语教学评价
1．了解小学英语教学评价的基本内容、类型和主要方法.
2．了解小学英语教师教学反思的基本内容、类型和主要方法,以及教学反思对教师专业发展的作用.
3．能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价.
望采纳,谢谢.

一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班吉班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功！”现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标！！！在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的，加 油 ！！

一、project zoo meet half ten animals monkeys zebra from see go home
二、1outing2bus stop3monkeys4home
三、garden tomorrow piano theatre hour thursday
四、B E D F C G A

一、语文教学评价的要素
语文评价一般分为六大要素：教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学能力和教学效果.
二、语文教学评价的功能
管理功能、导向功能、调控功能、动机激发功能、诊断功能.
三、语文教学评价的类型
1、书面交流评价：老师与学生书面交流的机会,如借助学生的作文、日记、周记等了解学生的思想动态,学习过程中遇到的困难,学习的信心、努力程度,同学间的人际关系,学习方法、习惯等,从而在评语中对学生作出恰如其分的激励性评价,提出善意的批评,诚恳的建议,殷切的期望,引导和帮助学生对自己有正确的认识.
2、自我总结式评价：是学生对自己在各学科学习过程的评价方式之一.语文学习到一定的阶段后,要组织学生对自己的语文学习状况和学习水平进行诊断.诊断要以阶段测试成绩、 自己的学习计划和教师的语文学习要求为依据,认真检查自己的预习、上课、作业、复习、课外学习等各个学习环节.在学生上完成自我诊断之后,再引导学会进行自我比较反思,将自己现在的学习水平和状况与前一阶段进行比较,看一看自己哪些方面有了进步,哪些方面较差,自己应如何改进,从而达到自我提高.

我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。2、含泪播种的人一定能含笑收获。3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。本文均为本人原创、仿冒或未经本人同意翻用必究！广东省深圳市龙岗区康乐路康乐中英文学校初一：严远青

宋大中祥符元年（公元1008年）,真宗赵恒加称孔子为“玄圣文宣王”,五年（公元1012年）,又改称“圣文宣王”.“玄圣”是指有治天之德而不居其位的人.

他的评估是正确的,而他的预测是错误的.
他作出了正确的评估,但作出了错误的预测.
意译：
他对现状的评估是正确的,但对未来的预测是错误的.

本人，姓姜，名清文，字无敌，一字魔神，号大侠，昵称龍的傳人，又名魔龍聖戰神。本人身材一般，眉清目秀，拥有一双炯炯有神的小眼睛，总是以迷人的笑容展示给别人
我——热爱祖国，热爱学校，热爱班级，热爱老师，热爱同学。我喜欢帮助别人，经常把别人的困难当作自己的困难，别人的吃的当作自己的吃的，别人的优点当作自己的优点……总是以满腔的热情，回报老师同学对我的帮助，我以集体的荣誉而自豪。本人善解人意，完全能够理解老师为我们的辛苦操劳，在这里我要道一声谢谢，也完全体谅同学和我的辛苦努力，在这里，我也要道一声加油（主要为我）。我——知天文懂地理，不时侃侃而谈，我风趣幽默，常常逗得别人哈哈大笑（虽然有点傻）。我偶尔吹吹牛，总是以为我是美国总统，每次在梦中都会住进白宫。
以前总是夸别人，今天夸了一下自己，心里真是爽啊！肉麻！…

DCCBCC V=S/t 反比例 y=-2/3x -2/3 m＜-1/2 0.5 2 ＜ 增大 1 m＜1/2(可能错) -1/2
剩下的自己写吧

高中数学竞赛培优教程(专题讲座)
书籍信息
原价:￥26.00元 中华书城价:￥19.80元
书名:高中数学竞赛培优教程(专题讲座)
作者:
出版社:浙江大学出版社
ISBN:9787308032414
页码:362 页
版次:第1版
装帧:平装
开本:16
出版日:2003年04月
中文:
产品标识:asinB0011AI8K2
内容简介 高中数学竞赛培优教程(专题讲座)
《高中数学竞赛培优教程》是按全国高中数学联合竞赛“加试赛”（二试）的要求编写的,内容包括加试赛要求的全部知识,并分为若干个专题论述.《高中数学竞赛培优教程》精选了大量的典型例题,并作了详尽的讲解,旨揭示解题规律,提高学生分析问题和解决问题的能力.每个章节都提供了足量的练习题,供学生课外训练.这些练习题只给出了简单的提示,目的是培养学生独立思考问题的能力和探求精神.
作者简介
目录 高中数学竞赛培优教程(专题讲座)
第一章 数论的基本知识
1.1 整数与余数
1.2 最大公因数与最小公倍数
1.3 素数、算术基本定理
1.4 几个数论函数
1.5 同余的概念与性质
第二章 数学奥林匹克中的数论问题专题讲座
2.1 整除性问题
2.2 整数、素数、完全平方数的判定
2.3 解不定方程的一些方法
2.4 有关数论的竞赛题的一些常用入手方法
第三章 数列与归纳法
3.1 预备知识
3.2 有关数列的竞赛题举例
第四章 不等式与最值
4.1 预备知识
4.2 利用著名不等式解题
4.3 利用和式的变换解题
4.4 利用递推关系（包括数学归纳法）解题
4.5 用其他方法解题
第五章 多项式
5.1 基本概念
5.2 多项式的整除
5.3 最大公因式
5.4 因式分解
5.5 根与系数的关系
5.6 复数与多项式
5.7 例题选讲
5.8 整系数多项式
5.9 多项式的差分
5.10 拉格朗日（Lagrange）值多项式
5.11 多元多项式
第六章 函数方程与竞赛题解题思想方法
6.1 函数方程引入
6.2 决定周期函数的函数方程
6.3 估算函数值与界的问题
6.4 连续型函数方程
6.5 离散型函数方程
6.6 函数方程的构造性解答
6.7 竞赛题解题思想方法
第七章 组合数学的解题思想和典型问题
7.1 组合数学常用的解题思想
7.2 组合数学的几类典型问题
第八章 图论与数学竞赛
8.1 引言
8.2 图论基本知识介绍
8.3 如何将图论结果改造成竞赛试题
8.4 以图论为背景的竞赛试题分类举例
第九章 初等几何
9.1 圆的基本性质
9.2 圆幂和根轴
9.3 三角形的“五心”
9.4 重要定理及其应用
9.5 常用解题方法
附录参考答案

我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。 我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。 我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。…… 最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们： 1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 2、含泪播种的人一定能含笑收获。 3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

1.1米=10分米6×6+（10×6+10×6）=276 276×2=552
6.6×6×6=216 216÷（8×6）
7.100÷4=25 25=5×5 5×5×10=250
其它的自己做

1.need to do 2.keep fit 3.have...for breakfast 4.feel hungry 5.between meals
6.too much sugar 7.be bad for 8.plan to do sth.9.go swimming 10.a swimming pool

一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是...

丝绸之路,简称丝路.是指西汉（公元前202年—公元8年）时,由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道（这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线）.因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名（而且有很多丝绸都是中国运的）.其基本走向定于两汉时期,包括南道、中道、北道三条路线.另有以此为背景的电视剧、音乐、游戏等等.
意义：
丝绸之路的开辟,有力地促进了东西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用.这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通路.在工业化到来的时刻,完成了它的使命.它已被东起连云港,西至荷兰鹿特丹的10900公里长的新亚欧大陆桥所取代.但是,它仍有可开发的新价值.

accomplishment evaluation

有两大类,一类是以水质的物理化学参数的实测值为依据的评价方法；另一类是以水生物种群与水质的关系为依据的生物学评价方法.较多采用的是物理化学参数评价方法,其中又分：①单项参数评价法即用某一参数的实测浓度代...

leaving dangerous himself
well .to dance
how nice
what kind
is a 25-year-old
what can
how long

作文库“作文库”本学期快结束了，还有七天的复习时间。在这一学期，我收获了许多，也明白了许多道理……为了这次期末考试，我要评价一下自己，让我顺利度过期末考试，迎接漫长的寒假。作文是我的一大优点，自从二年级起，作文的水平就突飞猛进，好词好句像一只只蜜蜂一涌而上，经常受到老师的表扬。“作文小状元”竞赛时，只要老师一选我做代表，我不是状元就是榜眼，因此同学们在作文这一方面都敬佩我，让我对作文更有信心。听说这次家长会上，老师还表扬说我作文写得好！在跑步方面我也有了明显的进步。三年级下学期时，我最高才跑了8秒7,而四年级上学期，我居然可以跑到8秒2！看来，多跑跑步对我跑步测验还是有效！不过，在做数学的计算题时，我总是出错，真是不可思议！4次测验有3次我失分就是失在计算题上！我最后总结：我不是不细心也不是不会做，就是没有多练。要是我计算对的话，那我的87分就可以变成92分，94分变成98分了……“天外有天，人外有人”。我一定要好好复习，加强练习，在期末考试中要反超那些稳坐第一名宝座的人。因为“尺有所短，寸有所长”！作文库“作文库”

“天不生仲尼,万古如长夜."
——南宋儒学家朱熹

孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服.
李斯认为商鞅变法是成功的.

是自己评价还是你们学校和家长在一起的评价手册呀,你说的这个东西,网上应该有范例,你找找看呗.

教案本身就是教师的教学设计,教案的作用是指导教学,对一份教案的评价一般要从以下几方面考虑：1、教案设计要有实用性.分析教学对象,分析教学内容,看教案是否适用是基本要求.
2、教案设计要有全面性.一份完整的教案不仅是教学知识的堆砌,而且要有教法设计,学法 指导,时间安排,甚至需要有对教学中可能出现的问题的预设及解决办法.
3、教案设计要有创新性.创新的前提是要围绕教学目标的达成而创新,创新的目的是为了更高效的教学,是为了让学习者更愉快的学习.
4、教案设计要艺术性和独特性.好多教育者设计教案,往往以网络下载的教案、或参考书的设计为原型,教案就是他人智慧的移植,缺乏教育者的独特智慧,更不会有艺术性.
5、教案设计要注意细节.如导入设计,习题选择,板书设计等.

自我评价刘淑婕我是利津镇中心小学二年级一班的学生，我在我们班学习非常一般，但是性格很活泼，经常喜欢跟别人开玩笑。但是在家长面前我是他们活泼可爱的女儿；在老师那里也是学习认真的学生。我的优点是助人为乐，我的缺点是上课时也管不住自己。这就是我自己。指导教师崔梅茹

可以在一个网址上购买,但我不知道是什么网了

分析方法可以验证的,具体看是哪一类分析的.
2010版药典附录中有对分析方法验证的指导原则.

1.辐 蔽 躯 筛 谛 2.①映——应 ②芭——笆 ③奇——其 3.（太多了,不打了）4.风驱赶着我四下乱窜,为了躲避它,我像困兽一样团团转,之后我感到呼吸困难：一个膝盖硌着我的胸膛.一个膝盖.我在天使的重负下挣扎.5①不管怎么说,上天待“我”不薄.②通过这样的经历,“我”可以重新找到农民的真谛,在群星种寻找自己的真理.6.城市的生活安于现状,缺乏活力,不能找到真理.7.示例：“除了你们的痛苦,什么我都不在乎.”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的情况下,心里还牵挂别人,使之变得丰富、厚实、有意义.10.生命的价值不是用长短来评价的,只要有目标,有理想,并能为之而奋斗,生命就有价值了.11.是有限的生命变得有价值,使其更精彩,更厚实.12.（自己做,不想打字了）
参考资料： 语文作业本参考答案

要有趣味性,可以添加一些背景知识,分角色朗读,表演,小型演讲等激发积极性.虽然现在考试的压力很大,但语文毕竟是让孩子更多的学习知识,了解文化,热爱我们自己的文化文字.只有先热爱才能有激情,想学习了效率自然就高了.
可能听起来很套话,其实真的不是,首先你要热爱这个课,而且你不要把自己局限在为了考试教课的思维里,这样你所做的一切都是有趣的.你可以试试,

宋江性格的复杂性,正是问题的答案所在.在《水浒传》中,宋江 的特点可以概括为几个方面：第一方面,宋江的绰号：呼保义、及时雨 （救人于危难之中才不愧及时雨）.第二方面,宋江的为人处世.宋江 和武松、李逵、王英（赠...

我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。2、含泪播种的人一定能含笑收获。3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。本文均为本人原创、仿冒或未经本人同意翻用必究！北京朝阳区陈经纶初三:ddjj985

金属离子没有螯合能力.多齿配体具有螯合能力.多齿配体对不同金属离子的螯合能力是由它们的稳定常数 Kf 描述的.

而你却离去了泪婴虚迹
　　啊·

苏科版（苏教版）
探究与思考
1.五个数的和等于5a 有这种规律
2. 46 54 56 58 66 从上倒下
操作与解释
1. 5 7 35
x 3.5 3.5x
35+3.5x=206.5 49
2.大船6 小船3
3.不可能
4.不正确100x-(100*2+2x-4)=7644
5.x 40-x
男生15女生25
1.2
2.1-20/1*4=x(12/1+20/1)
3.甲4乙6
4.11 392t

我自上高中一年级以来,在学校领老师教导下,在德、智、体等方面都有了不错的进步.在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取、独立自主,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,养成了良好的学习习惯.我听取老师的要求和建议,及时完成老师布置的任务.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,勤奋学习,关心热爱集体,责任心强,乐于助人,积极参加班级、学校组织的各项活动,努力提高自己的综合素质.热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系.

很高兴为您回答,但我没有P4的题目内容啊!请上传题目内容以方便大家为你回答.

张骞通西域的意义,不仅丰富了中国人的地理知识,扩大了中国人的地理视野,而且直接促进了中国和西方物质文化交流,中国精美的手工艺品,特别是丝绸、漆器、玉器、铜器传列西方,而西域的土产如苜蓿、葡萄、胡桃（核桃）、石榴、胡麻（芝麻）、胡豆（蚕豆）、胡瓜（黄瓜）、大蒜、胡萝卜,各种毛织品、毛皮、良马、骆驼、狮子、驼鸟等陆续传入中国.西方的音乐、舞蹈、绘画、雕塑、杂技也传入中国,对中国古代文化艺术产生了积极的影响.
张骞不畏艰险,两次出使西域,沟通了亚洲内陆交通要道,与西欧诸国正式开始了友好往来,促进了东西经济文化的广泛交流,开拓了从我国甘肃、新疆到今阿富汗、伊朗等地的陆路交通,即著名的“丝绸之路”.完全可称之为中国走向世界的第一人.