牧羊人把羊用5米长的绳子栓在草地中的一棵树上,羊所能吃到的草的最大面积是多少平方米.

x(1+1+1/2+1/4)+1=100
2.75x=99
x=36

设原来X个羊圈,原来Y只羊
92+Y/(X+1)=90
82+Y/(X+1)=88解得X=4

解题思路：把跑走1只羊后的两种羊的总数量看作单位“1”，则母羊占这个总数的[7/9+7]，跑走1只母羊后，这个总数量是不变的，则母羊占这个总数的[5/5+7]，母羊减少了这个总数的（[7/9+7]-[5/5+7]），而这个分率所对应的数量是1，于是用对应量1除以对应分率（[7/9+7]-[5/5+7]），就是跑走1只羊后的两种羊的总数量，再加上1就是这群羊原来的总数量．

1÷（[7/9+7]-[5/5+7]）+1，
=1÷（[7/16]-[5/12]）+1，
=1÷[1/48]+1，
=48+1，
=49（只）；
答：这群羊原来有49只．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 求出跑走的1只母羊所对应的分率（[7/9+7]-[5/5+7]），是解答本题的关键，计算时不要忘记加上1．

题目不清楚.
甲羊的只数（是）其（它）三人的二分之一 〔甲＝（乙＋丙＋丁）／2〕；乙占其（它）三人的三分之一 〔乙＝（甲＋丙＋丁）／3〕；
丙占（其它三人的）四分之一〔丙＝（甲＋乙＋丁）／4〕；
丁有104只.各有多少只羊?

设原来公羊x,母羊y
(x-1):y=9:7,9y=7x-7
x:(y-1)=7:5,7y-7=5x,2y+7=2x-7,y=x-7
7(x-7)-7=5x
2x=56
x=28只
y=21只
群羊原来有=28+21=49只

9只

设为X只,那么根据牧羊人所说的可列方程
2x+1/2x+1/4x+1=100
x=36

是连撑船的人也算的两个人吗?那就按这样.
让妻子先把蔬菜和肉运过去.共6趟12次.
第7趟妻子带着农夫过去,妻子留下,农夫回来.
第8,9,10趟农夫运3头牛过去.
第11趟,农夫带着牧羊人过去,两人留下,由妻子回去.
第12,13,14趟妻子载着3头羊过来.
所以,共渡了27次河.

设甲有x只,乙有y只
则x+3=2（y-3）,x-3=y+3
解得：x=21,y=15
答：,.

4个...
这样想,只要新的羊圈少装10个,每1个圈就要多装2个,所以有5个圈,新的有4个

设原来有公羊x只,那么,有母羊（x-1)*3/5只根据题意列方程得：[（x-1)*3/5-1]*9/5=x解得,x=36,则母羊数量为（x-1)*3/5=21只36+21=57（只） 所以原来的羊群一共有57只羊.2. 1/(9/14-5/8)+1=57只
题目里如果第二次是回来公羊,跑了一只母羊,那是可以求解的.

跑了一只母羊后的比例应该是7:5,不可能是7:9,因为本来的比例是9:7,说明公羊比母羊多,现在母羊又少了一只,那么这个比率应该小于9:7.所以你的题目的比率7:9可能写错了.
原题目和解答如下：
题目：牧羊人赶一群羊去放牧跑走一只公羊后他发现剩下的羊中公羊和母羊的比是9：7过了一会跑走的羊回到羊群却又走一只母羊,这时公羊与母羊的比是7:5,这群羊原来有多少只?
设公羊为X只,母羊为y只
根据题意,可列方程 x-1:y=9:7
x:y-1=7:5
可以得出x=28 y=21
所以这群羊原来有49只

解题思路：采用还原问题的倒推法，推法最后清查还剩9只，有3只是被捞起来的，再根据每过一条河时都有三分之一的羊掉人河中，可知6只对应的分率是1-[1/3]，所以过第9条河之后也剩下6÷[2/3]=9（只），这样一次往前推都是9只．

（9-3）÷（1-[1/3]）
=6÷[2/3]
=9（只）；
故答案为：9

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 解题的关键是采用还原问题的倒推法．

1、第一个“飞”是真正意义上的“飞”,是个动作,像小鸟一样的利用翅膀来飞翔的“飞”.第二个“飞”是引申意义,是实现梦想的飞跃,指他们“飞向梦想的天空”.
2、就是为了给儿子树立起信念!
3、人的信念,是漫漫而又未知的人生路上的光明,他照亮我们前进的方向,并使我们不会迷失自己.有了信念,才有了奔向成功的动力.

解题思路：把跑走1只羊后的两种羊的总数量看作单位“1”，则母羊占这个总数的[7/9+7]，跑走1只母羊后，这个总数量是不变的，则母羊占这个总数的[5/5+7]，母羊减少了这个总数的（[7/9+7]-[5/5+7]），而这个分率所对应的数量是1，于是用对应量1除以对应分率（[7/9+7]-[5/5+7]），就是跑走1只羊后的两种羊的总数量，再加上1就是这群羊原来的总数量．

1÷（[7/9+7]-[5/5+7]）+1，
=1÷（[7/16]-[5/12]）+1，
=1÷[1/48]+1，
=48+1，
=49（只）；
答：这群羊原来有49只．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 求出跑走的1只母羊所对应的分率（[7/9+7]-[5/5+7]），是解答本题的关键，计算时不要忘记加上1．

解题思路：把跑走1只羊后的两种羊的总数量看作单位“1”，则母羊占这个总数的[7/9+7]，跑走1只母羊后，这个总数量是不变的，则母羊占这个总数的[5/5+7]，母羊减少了这个总数的（[7/9+7]-[5/5+7]），而这个分率所对应的数量是1，于是用对应量1除以对应分率（[7/9+7]-[5/5+7]），就是跑走1只羊后的两种羊的总数量，再加上1就是这群羊原来的总数量．

1÷（[7/9+7]-[5/5+7]）+1，
=1÷（[7/16]-[5/12]）+1，
=1÷[1/48]+1，
=48+1，
=49（只）；
答：这群羊原来有49只．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 求出跑走的1只母羊所对应的分率（[7/9+7]-[5/5+7]），是解答本题的关键，计算时不要忘记加上1．

X+X+0.5X+0.25X+1=100
解得X=36

设这群羊原来有x只.
(x-1)*9/(9+7)=(x-1)*7/(7+5)
x=49
答：这群羊原来有49只.

数学方法:
(100-1)÷(2+1/2+1/4)=99÷11/4=36
所以应该是36只

21，15

【立意角度】1、 从“人物”的角度立意①只有经历辛勤劳动（艰苦的劳作、生活历练），才能品出生活的真滋味（生活的甜美、幸福）。②只有经历过，付出过；才能真正品味到生活的甘美香甜，才能真正品尝出生活的滋味。2、 从对比关系的角度立意不同情境下的人、不同类的人，对事物的认知标准不同，所以感受不同，认知结果不同。3、 从“水”角度立意①、因为真正需要、真切的需要，所以才会懂得珍惜；②、任何事物，在最需要的...

牧羊人在全世界范围内约有800个,在true小太刀线中,男主在魔法图书馆内曾与多个牧羊人相遇过.小太刀是见习牧羊人,但是因为其没有平等对待所有人,尽力支持他们走上最幸福的路的心态,所以一直无法通过考试.而小太刀的上司是牧羊人771号,成为牧羊人之前是男主笕京太郎的父亲,所以男主也一直记不得自己的父亲的相关记忆.

这道题的要点是理解比与分数的关系：
前面的公羊与母羊的比是9:7，换算成分数，就是公羊占9/16，母羊占7/16，调换1只以后比变成了7:5，也就是公羊占7/12，母羊占5/12，变换以后，我们就可以看到公羊的比例从9/16变成了7/12，相差7/12-9/16=1/48，1只羊是1/48，全部就是1÷1/48=48只了。且慢，还有跑走的哪一只呢，所以这群羊原来有49只。
我们来验...

能吃到的草地面积是乙2为半径的圆：
3.14×2×2=12.56(平方米)

琴弦音浪漫,你好：
设牧羊人养了X只家畜
X×1/3×1/2＝70
X＝70÷1/6
X＝420

牧人放牧的时候,只用管好头羊,群羊就会跟着走了,这反映出社群行为的哪个A b A形成一定的组织 a B等级分化 A a ..

1、第一个“飞”是真正意义上的“飞”,是个动作,像小鸟一样的利用翅膀来飞翔的“飞”.第二个“飞”是引申意义,是实现梦想的飞跃,指他们“飞向梦想的天空”.
2、就是给儿子树立起信念!
3、人活着就应该有信念,有了信念才是最大的动力
这是我个人的理解

很简单,学过未知数吗,

Shepherd's story
16th century Ethiopia has a shepherd,one day discoveredoneself raises the sheep only suddenly the vivaciousness which doesnot stop in the there,he thought extremely inconceivable,carefullyperforms to observe,only then understood the original sheep has onlyeaten one kind of red fruit.It is said hereafter opens the fruit touse for to do stimulates the medicine,moreover quite receives thelife high praise.
Arabic clergy
In 1258,because of the crime is deported by the clansman theperson,already wearily to again also could not take a walk,at thattime he sat on the tree root to rest again time,
Unexpectedly discovered some bird flies stops on the branch,never has listened by one kind of him,the extremely delightful soundis yelling.
He is careful as soon as looked that,discovered that bird is afterthe calligraphy stroke food branch's fruit,only then tears the throatto be called the wonderful cry,
Therefore he then all picks that area fruit puts in the pot toadd water boils out.Unexpectedly starts to send out the richfragrance afterwards,drank not only has thought tastily,moreoveralso thought the exhausted body and mind also one inspired for it.
Thereupon he then picks the next many this kind of mysterious fruits,meets is sick the person then to take to them cooks down the soup todrink,finally as a result of him in all directions
Does good deeds,the hometown person has then forgiven hiscrime,lets him return 摩卡,and esteems him is "the saint".
About "coffee" noun origin
All historians as if all agreed the coffee the birth 咖 sends(Kaffa) for Ethiopia
As for coffee this name is the source from to Arabic "Qahwahthe" - Italy is the plant drink
Afterwards the coffee spread world each place,used its origin"KAFFA the" naming
Until 18th century only then officially by "coffee" naming

方法1、（100-1)/(1+1+1/2+1/4)=36（只）
方法2、设有x只
x+x+1/2x+1/4x+1=100
x=36
答：共有36只羊

甲养羊的只数是其余三人总数的12,因此甲是总数的1/3乙养羊的只数是其余三人总数的13,因此乙是总数的1/4丙养羊的只数是其余三人总数的14,因此乙是总数的1/5因此丁占总数的比例为1-1/3-1/4-1/5=13/60丁有104只因此...

解题思路：把跑走1只羊后的两种羊的总数量看作单位“1”，则母羊占这个总数的[7/9+7]，跑走1只母羊后，这个总数量是不变的，则母羊占这个总数的[5/5+7]，母羊减少了这个总数的（[7/9+7]-[5/5+7]），而这个分率所对应的数量是1，于是用对应量1除以对应分率（[7/9+7]-[5/5+7]），就是跑走1只羊后的两种羊的总数量，再加上1就是这群羊原来的总数量．

1÷（[7/9+7]-[5/5+7]）+1，
=1÷（[7/16]-[5/12]）+1，
=1÷[1/48]+1，
=48+1，
=49（只）；
答：这群羊原来有49只．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 求出跑走的1只母羊所对应的分率（[7/9+7]-[5/5+7]），是解答本题的关键，计算时不要忘记加上1．

设原来公羊x,母羊y
(x-1):y=9:7,9y=7x-7
x:(y-1)=7:5,7y-7=5x,2y+7=2x-7,y=x-7
7(x-7)-7=5x
2x=56
x=28只
y=21只
群羊原来有=28+21=49只

解题思路：把跑走1只羊后的两种羊的总数量看作单位“1”，则母羊占这个总数的[7/9+7]，跑走1只母羊后，这个总数量是不变的，则母羊占这个总数的[5/5+7]，母羊减少了这个总数的（[7/9+7]-[5/5+7]），而这个分率所对应的数量是1，于是用对应量1除以对应分率（[7/9+7]-[5/5+7]），就是跑走1只羊后的两种羊的总数量，再加上1就是这群羊原来的总数量．

1÷（[7/9+7]-[5/5+7]）+1，
=1÷（[7/16]-[5/12]）+1，
=1÷[1/48]+1，
=48+1，
=49（只）；
答：这群羊原来有49只．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 求出跑走的1只母羊所对应的分率（[7/9+7]-[5/5+7]），是解答本题的关键，计算时不要忘记加上1．

设：牧羊人以前有X个圈
（x+1）*90-92=（x+1）*88-82
90X-2=88X+6
2X=8
X=4
答：牧羊人以前有4个圈

解题思路：把跑走1只羊后的两种羊的总数量看作单位“1”，则母羊占这个总数的[7/9+7]，跑走1只母羊后，这个总数量是不变的，则母羊占这个总数的[5/5+7]，母羊减少了这个总数的（[7/9+7]-[5/5+7]），而这个分率所对应的数量是1，于是用对应量1除以对应分率（[7/9+7]-[5/5+7]），就是跑走1只羊后的两种羊的总数量，再加上1就是这群羊原来的总数量．

1÷（[7/9+7]-[5/5+7]）+1，
=1÷（[7/16]-[5/12]）+1，
=1÷[1/48]+1，
=48+1，
=49（只）；
答：这群羊原来有49只．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 求出跑走的1只母羊所对应的分率（[7/9+7]-[5/5+7]），是解答本题的关键，计算时不要忘记加上1．

这是童话的结局,与上文三月要“让他感到后悔”相呼应.

过第6条河前：(8-4)×2=8
过第5条河前：(8-4)×2=8
.
过第1条河前：(8-4)×2=8只
他总共赶了8只羊过河

将原来这群羊的四分之一 看作1倍量,那么这群羊的一半是2倍量,这群羊就是4倍量,按照题中的说法共有4＋4＋2＋1倍,再加上1只才是100只.所以可以求出1倍量.
解 （100－1）÷（4＋4＋2＋1）＝9（只）
9×4＝36（只）
答：这群羊有36只.

公羊母羊分别设为x,y
（x-1)/y=9/7
x/(y-4)=7/5
解出x和y后相加即可.
最后结果=133 对不?

2滴99次方

57只

设甲有x只羊,乙有y只羊
x+3=2(y-3)
y+3=x-3
解得
x=21
y=15
甲有21只羊,乙有15只羊

哪有问题,嗯,是的

2只

以河为水平线,作A的对称点A1,连接A1和B,与河的交点是C,连续A和C,路线出来
两点之间线段最短!

分析与这题的数量关系较为复杂,一般是用分数应用题的思路进行解答.但我们还可以运用推理的方法进行解答.
因为跑走一只公羊后,公羊与母羊的只数比是9∶7,过了一会儿跑走的公羊又回到了羊群,却又跑走了一只母羊,这时公羊与母羊的只数比是7∶5.
即可得,在两次公羊和母羊分别跑走的前后,羊的总数没有发生变化.在跑走一只公羊后,公羊与母羊的只数比是9∶7,9＋7＝16；而当公羊又回到了羊群,但却又跑走了一只母羊,这时公羊与母羊的只数比是7∶5,7＋5＝12.
12和16的最小公倍数为48,因此可得,在两次分别有一只公羊和母羊跑走的前后,羊的总数均为48只,加上跑走的那只羊,这群羊的只数则为：
48＋1＝49（只）.

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