番茄，汉堡，火锅，黄瓜，面粉的英文怎么说

25+48=73（千克）；
38×2=76（千克）；
76-73=3（千克）；
答：一只箱子和一个筐共重3千克．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题主要考查数量间的和差倍比关系，找准等量关系将数据代入算式即可求得结果．

A、番茄果实的表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，皮肤在结构层次上属于器官，不符合题意．
B、番茄果实的表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，皮肤的表皮属于上皮组织，不符合题意．
C、番茄果实的表皮属于保护组织，皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，不符合题意．
D、番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于器官 因为它由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成，具保护、分泌、排泄等功能所以是器官．
故选：D

点评：
本题考点： 人体皮肤的结构和主要功能；人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．

考点点评： 明确番茄果实的表皮和人体皮肤的功能即能正确答题．

25+48=73（千克）；
38×2=76（千克）；
76-73=3（千克）；
答：一只箱子和一个筐共重3千克．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题主要考查数量间的和差倍比关系，找准等量关系将数据代入算式即可求得结果．

（1）基因表达载体的构建是基因工程的核心．
（2）在构建基因表达载体中，如果目的基因和载体用同一种限制酶切割，获得的黏性末端相同，将会发生自身环化现象，故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割，以获得不同的黏性末端，故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割，PstⅠ和SmaⅠ在鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有3个酶切位点，切割后产生4个DNA片段，而环状质粒上有两个酶切位点，切割后产生2个DNA片段．
（3）能在含氨苄青霉素的培养基中细胞具有抗氨苄青霉素基因，故基因表达载体Ⅰ中应含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因．
（4）将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法．
（5）检测目的基因是否翻译通常采用抗原-抗体杂交技术，采用低温培养方法在个体生物学水平上检测目的基因是否表达．
（6）图中③④分别指脱分化和再分化；欲获得人工种子应培养到胚状体阶段，植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性．
故答案为：
（1）基因表达载体的构建
（2）PstⅠ、SmaⅠ4、2
（3）抗氨苄青霉素基因（ampr）　
（4）农杆菌转化
（5）抗原-抗体杂交 低温培养
（6）脱分化、再分化 胚状体 植物细胞的全能性

点评：
本题考点： 基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程．

考点点评： 本题考查基因工程、细胞工程的相关知识，相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练．

（1）生理①发生的场所是细胞质基质，产生的物质进入线粒体，所以①代表糖酵解；生理⑤是光合作用中暗反应过程，所以是卡尔文循环；结构丁是光反应的场所，所以是叶绿体的类囊体薄膜．
（2）A是糖酵解的产物是丙酮酸；C是糖酵解过程产生的[H]；在有氧呼吸的三个阶段都产生的物质是ATP；K是光反应产生的物质，而是用于暗反应后，产物只有一种，所以K是NADPH；F是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物．
（3）由于F是二氧化碳，⑦过程是呼吸作用产生的二氧化碳释放到细胞外，所以呼吸作用大于光合作用．
故答案为：
（1）糖酵解 卡尔文循环 叶绿体的类囊体
（2）丙酮酸[H]ATP NADPH 三碳化合物
（3）呼吸作用大于光合作用

点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题考查“图文转换”能力，在高考中经常有图文转换能力的题目的考查，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化成所学的知识点．

已知番茄高茎（T）对矮茎（t）为显性，圆形果实（S）对梨形果实（s）为显性，所以高茎梨形果的植株的基因型为T-ss，根据F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交，其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株，高茎梨形果128株，矮茎圆形果42株，矮茎梨形果38株=3：3：1：1，分析发现高茎：矮茎=3：1，说明亲本是Tt×Tt；同时后代中圆形果：梨形果=1：1，说明双亲是Ss×ss．所以F₁的基因型是TtSs．而F₁是由两个纯合亲本杂交后得到的，所以两个亲本的基因型是TTSS、ttss或TTss、ttSS．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．

A、缺镁元素会影响叶绿素的合成，导致缺乏叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）两条色素带，A正确；
B、叶绿素和类胡萝卜素相比，稳定性更低，在低温下容易分解，B正确；
C、碳酸钙的作用是中和液泡中的有机酸，保护色素的作用，由于叶绿素不稳定，最容易遭到破坏，C正确；
D、缺水会影响各种色素，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题结合题图，考查绿叶中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验材料的选取、实验试剂的选用、实验结果的分析、实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

A、从A、B、C与大气中CO₂库的关系及三者之间的关系可以判断，A是生产者，B和C分别是初级消费者和次级消费者，所以图中的食物链是A→B→C，A正确；
B、B的同化量是200 J/（cm²•a），C的同化量是20 J/（cm²•a），所以B→C的能量传递效率是10%，B正确；
C、物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存，不可分割，C错误；
D、C是次级消费者，没有更高级的消费者存在，C种群的同化量为20 J/（cm²•a），未被利用的能量=20-8-2=10 J/（cm²•a），未被利用的能量占其同化量的1/2，比例最高，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动中的相关计算，意在考查考生理解和分析推理能力．

玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片．
故选B

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚是解答此类题目的关键．

A、卵细胞是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，A错误；
B、有丝分裂的前后代细胞中染色体数目保持不变，所以果实细胞与体细胞中染色体数目一样，B正确；
C、合子是精子与卵细胞结合形成，其染色体数目为两者之和，与体细胞相等．因此，果实的细胞中染色体数目与合子染色体数目相等，C错误；
D、受精极核是1个精子与2个极核结合形成，其染色体数目为三者之和，即3N．因此，果实的细胞中染色体数目与受精极核染色体数目不一样，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题考查生长素生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

（1）合理密植有利于植物合理的利用光照，同时能保证植物周围环境中有充足的二氧化碳．N点与M点相比较，N点的种植密度过大，植株间的相互影响会导致光照减弱，同时也会导致植物周围环境中的二氧化碳浓度降低，进而导致单株植物光合作用强度降低．
（2）图乙中，二氧化碳浓度的变化是由光合作用和细胞呼吸共同作用的结果，其变化趋势取决于两者间的相对强度．B→C段，大棚内二氧化碳浓度不断降低，直接影响了暗反应中二氧化碳的固定过程，因此C₃合成量减少，含量降低．叶绿体内的ADP是暗反应阶段C₃还原过程中产生的，进而可作为光反应阶段ATP合成的原料，因此其移动方向是由叶绿体基质向类囊体片层；B、D两点时，曲线的斜率为0，即二氧化碳浓度不变，此时光合作用和呼吸作用强度相等．
（3）①在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据（假设实验选定叶片数目为3）并取其平均值，则相应的实验数据记录表格如下：

叶片编号 M_A M_B
1
2
3
平均值 ②相同时间段内遮光部分只进行了细胞呼吸，而曝光部分细胞呼吸和光合作用同时进行．实验开始时两者的起始质量相同（可设为a），则两者的重量差M=M_B-M_A=（a+6小时内光合作用合成量-6小时内细胞呼吸消耗量）-（a-6小时内细胞呼吸消耗量）=6小时内光合作用合成量．
（4）①b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度．Mg²⁺是合成叶绿素的重要成分，若将该植物放置在缺Mg²⁺的培养液中，会导致叶绿素合成受阻，进而导致光合作用强度降低，因此在其他条件不变时，理论上b点向右移动；CO₂的固定量代表真光合速率，由图可知该植物的呼吸速率为8mg/100cm²，c点时的净光合速率为12mg/100cm²，则c点时的真光合速率=呼吸速率+净光合速率=18mg/100cm²，因此该植物100cm²叶片3小时固定CO₂总量=18×3=54mg．
②由于光合作用也能吸收和释放气体，因此图二中细胞呼吸的有关曲线需在黑暗条件下测得；由图二可知，当O₂浓度为5%时，总的呼吸强度大于有氧呼吸强度，因此细胞呼吸的方式为无氧呼吸和有氧呼吸；由图二可知，氧气浓度达到15%时细胞呼吸速率达到最大值，若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于15%．
故答案为：
（1）光照强度　CO₂浓度
（2）由叶绿体基质向类囊体片层　减少　B、D
（3）①

叶片编号 M_A M_B
1
2
3
平均值 ②B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量
（4）①向右 54
②黑暗（或无光、遮光） 无氧呼吸和有氧呼吸 15

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题以实验为背景，以坐标曲线为载体，考查影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的综合计算，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的过程，掌握影响光合作用速率的因素，能准确判断曲线图中各点或各区段的含义，能分析题图提取有效信息答题．

A、细胞是颜色较浅，且细胞里面有各种各种结构，看起来显得有些阴影，形状规则，故不符合题意．
B、液泡是植物细胞质中的泡状结构，液泡由一层膜围成．其中主要成分是水．故不符合题意．
C、气泡轮廓是黑色的，而且里面基本是空心的，用镊子挤压盖玻片形状会改变．故符合题意．
D、水泡中的液体是组织液，不在细胞内，故不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 在使用显微镜观察临时装片时，经常会遇到这种情况，这是观察植物细胞时怎样区别细胞和气泡的方法．