评价一下这首诗写的怎么样赠雨花 敲着窗口,涉过溪流.你悄悄地来,又匆匆而走.为这个世界带来欢喜与惊奇后 便奔向了浩渺的宇

血泪魂2022-10-04 11:39:541条回答

评价一下这首诗写的怎么样
赠雨花 敲着窗口,涉过溪流.
你悄悄地来,又匆匆而走.
为这个世界带来欢喜与惊奇后
便奔向了浩渺的宇宙.
你带着你的万千兄弟撞击大地
又仿佛一个爱哭的孩子
依依不舍地抓住白云的衣袖
在溅下无数鲜活的水花后
半空中的灰尘即刻化为了乌有.
看,风中的绿树带着重生的喜悦
在这样明净的环境中向你招手
旋律优美的雨中奏鸣曲
热闹的音响,欢快的节奏
在屋檐上回响了一首又一首
夏天的燥热在这时仿佛不复存在了
在你所创造的神奇意境中
一切不安都化为了清凉的感受
春天之神在酷暑长睡不醒之时
到这人间作一番自在的遨游
你对着万物絮语了这么久
这么久,仿佛你是把灵魂
赠与万物,化为一棵岸边的杨柳
消散了人间无形的忧愁
大地上的一切都在雨中喧嚣着
只有我的心灵在沉默
四溅的雨点阻隔一切人的声音
让我与大自然感同身受
敲着窗口,涉过溪流
你悄悄地来,又匆匆而走.
为这个世界带来的欢喜与惊奇
是你赋予给生命至高无上的***.

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sherming 共回答了20个问题 | 采纳率85%
诗,我个人认为,一个是内容,一个是押韵节拍.

韵和拍都很不错,每段的韵脚都压得恰到好处,拍也自然、流畅,带有音乐感.
对于这种诗体来说已经是无可挑剔的了.

从内容上来说,是一首颂词,从客观角度歌颂了雨.如果说能够更近一步地表达主观感受,从对雨的歌颂中抒发自己的情感,那就更加完美了.
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求哈姆雷特的经典对白的英语评价!
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TO BE OR NOT TO BE ,IT IS A QUESTION !
求对To be or not to be, that is a question. 的具体的英文评价~~~~~越长越好~~~
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不错哦~!是你写的吗NAI~
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liujianhui1371年前4
白炒响螺 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
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钱理群对鲁迅的评价用一句话概括是什么
headooo1年前1
吴串串 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
钱理群原话:一方面,他的思想跟当时大多数人不一致,是异端;另一方面,他的思想又有很大的超前性,经过100年的岁月淘洗,他的很多观点到今天有特别的意义和价值.
爱莲说中,作者对“莲”高度评价的句子是?
光之行者1年前4
麻雀2 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
莲,花之君子者也.
上面都是描述 铺垫,这个是肯定句!
评价英国气候
bobo101121年前1
我要我的恒星 共回答了14个问题 | 采纳率100%
温带海洋性气候
天天下雨 来的第一年伞被吹坏了三把
而且下的特快 停的也快 有时候还来不及把伞撑开它就下完了 除了全身被浇透没别的结果
而且冬天基本不下雨也很少有晴天
不过夏天很好 雨也很少 晴天多
桃花心木的阅读答案[苏教板的]评价的(不一样哦有一题)注意看啊
桃花心木的阅读答案[苏教板的]评价的(不一样哦有一题)注意看啊
乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老爱林场种了许多,已长成丈高的 一片树林.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛.
种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的进修,感觉就像插秧一样.
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有进十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少.
我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶.他有时早上来,有时下午来,时间也不一定.
我越来越感到奇怪.
更奇怪的是,桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了.所以,他来的时候总会带几株树苗来补种.
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水.
但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律.但是忙人怎么可能做事从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土地里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了.”
种树人(3)( )地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”
他的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗(4)()的心.在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机.
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.
(1)“不确定中生活”指什么生活?2分
_________________________________________________________
(2)我是这样理解的_________________________________________________________
人和树一样,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人.
第二小条这样写的不算
weiqun32751年前1
jackLouis 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
不确定是指生活中不可预料挫折困难与磨难.
五下语文评价手册第9课(悬赏分有送哦!)
五下语文评价手册第9课(悬赏分有送哦!)
(预习导航.排顺序那题)1.表达内心感受的词语依次是:___________________________________________________
2.什么是不屈不挠?小草_________________________________________________
,_______________________________________,这就是不屈不挠;
什么是不屈不挠?__________________________________________,______________________,这就是不屈不挠.
错者努力,俺靠你们啦!
一息尘芥1年前5
意蕴 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
2 面对狂风暴雨,仍昂首挺胸
六年级数学评价手册上册第二单元测试解决实际问题答案
迷失在纽约1年前1
zhaoyanhate 共回答了16个问题 | 采纳率100%
苏教版六年级上册小学数学评价手册标准答案(新) 第一单元(列方程解决问题1) 第一题(略) 2.(1)梨运来(4X-20)千克.(2)爸爸的体重是(3X+15)千克. 3.解设:他步行每小时X千米.3X﹢3=18 3X=18-3 X=5 4.解设:图书馆占地X平方米.2X-20=400 2X=400+20 X=210 5.解设:梨树有X棵.X-500=1000X2 X-500=2000 X=2500 ☆6.解设:小华的年龄为X岁.3.2X-2.8X=6 0.4X=6 X=15 列方程解决问题(2) 1. 略 2. (1)3X=70+20 3X=90 X=30 (2)4X+15.5=23.5 4X=23.5-15.5 X=2 3. 0.8公顷=8000㎡ 解设:三角形的高是X米. 200X÷2=8000 200X=16000 X=80 4. 解设:能站X人. 16X=20×24 16X=480 X=30 ☆5.解设:扩建后平均每排可坐X人. 36X=36×30+432 36X=1512 X=42 列方程解决问题(3) 1.略 2.(1)排球有(4X)个,排球和篮球一共有(4X+X)个,篮球比排球少(4X-X)个. (2)梨树和桃树一共有(X+2.5X)棵,梨树比桃树多(2.5X-X)棵. 3.解设:篮球有X个,足球有3X个.3X-X=300 2X=300 X=150 3X=150×3=450 4.解设:乙仓的粮食为XT,甲仓的粮食为2.5XT. X+2.5X=350 3.5X=350 X=100 2.5X=100×2.5=250 5.解设:乙仓存粮XT,甲仓存粮3XT. 3x-40=X+40 3X-X=40+40 2X=80 3X=40×3=120 ☆6.解设:甲仓运了XT到乙仓. 2×(180-X0=120+X 360-2X=120+X 240=3X X=80 列方程解决问题(4) 1.略 2略 3—5略. ☆6.解设:黑兔为X只,白兔为2X+4只. X+2X+4=49 3X=45 X=15 2X+4=15×2+4=34 复习(1) 1-5略 ☆6.解设每本练习本为X元. 2X+1.8=4X-2.4 2X=1.8+2.4 2X=4.2 X=2.1 2X+1.8=2×2.1+1.8=4.2+1.8=6 复习(2) 1-5略. ☆6.解设:运了X天后. 2×150X=350X+900 500X=350X+900 150X=900 X=6 250X=250×6=1500 350X+900=350×6+900=3000(乙仓1500T,甲仓3000T) 第一单元测试 一、8X X+8X 8X-X 2X+10 2.5X 3X+2.5X×2 11+X+3 5 S÷2÷5 5 二、③、②、③、②、、③ 三、略 四、1—2略,3.解设:再过X小时后两车相遇.58X+25+62X=985 120X+25=985 120X=960 X=8 4.略.5.解设:小华为X元. 2×(X-30=X+85-30 2X-60=X+55 X=115 X+85=115+85=200(小华115元,小明200元).
第二单元:长方体和正方体的认识(1) 1填空.(1)6、12、8. (2)长方、6㎝、5㎝、4㎝、30平方厘米、长方、5㎝、4㎝、20平方厘米、长方、6㎝、4㎝、24平方厘米、60㎝. (3)长方、4㎝、7㎝、4㎝、正方、16㎝²、长方、7㎝、4㎝、28㎝². 2.选择:③、①. ☆3略. 长方体和正方体的认识(2) 1(1)正方、6、12、8、4、48 正方、4、16 (2)15、85、51、正方、1、6、5、3、4、2 2.60÷12=5㎝ 5×5=25㎝²(棱长5㎝,底面面积25㎝²) ☆3:10×4=40㎝ 8×4=32㎝ 92-(32+40)=20㎝ 20÷4=5㎝ 10×8=80㎝²(高5㎝,底面面积80㎝²) 长方体和正方体的表面积(1) 1.填空(1)40、40、50、130 (2)15、6、10、162 2:3×6×2=36平方分米 4×6×2=48平方分米 3×4×2=24平方分米 36+24+48=108平方分米(小刚想) (3×6)+(3×4)+(4×6)×2=108平方分米(小娟想) 3:(2×4)+(2×4)+(4×4)×2=64平方分米 ☆4:30÷12=2.5㎝ 2.5×2.5=6.25㎝² 6.25×6=37.5㎝²(底面面积6.25㎝²,表面积37.5㎝²) 长方体和正方体的表面积(2) 1:②、①、② 2、94㎝²、0.64㎡、384dm ² 3、1米=10分米 (10×4+4×4+10×4)×2=192平方分米 192-(4×4+4×)=160平方分米 4、(8×10+6×10+6×8)×2=376平方分米 376-6×8=328平方分米 ☆5:、96÷12㎝ 8×8×6=384㎝² 384-64=320㎝² 长方体和正方体的表面积(3) 1略 2、①、② 3-5略 ☆6、(12×1+1×1+12×)×2=50㎝² 长方体的正反方体的体积(1) 1、(1)—(3)略(4)立方厘米(5)立方分米(6)升 2选择、③、②、② ☆3、32立方厘米、64立方厘米、72立方厘米、112立方厘米 长方体和正方体的体积(2) 1-3略 4、6米=60分米 4×4=16平方分米 60×4×4=960立方分米(横截面面积16平方分米,体积960立方分米) ☆5略 长方体和正方体的体积(3) 1略 2、①、③ 3-4略☆5、10÷2=5㎝ 10×5×5=250㎝³(体积250㎝³) 长方体和正方体的体积(4) 1、(1)56、112、64(2)、2、24、8 (3)、3、1、1、14、3 2、填表384㎝²、512㎝³、184dm ²、160dm ³ 3-4略 ☆5、60÷3=20㎝ 20÷4=5㎝ 5+3=8㎝ 5×5×8=200㎝³(体积200㎝³) 体积单位间的进率(1) 1(1)700、37、3240、6500、0.74、1.25 (2)350、247、3500、2470 2-☆6略 体积单位间的进率(2) 1、立方厘米、立方分米、立方厘米、立方米、升 2、700、5470、3600、3.8、3800、0.2、4900、4.9、2.5、750、750、4、2.4、2400 3-☆5略 体积单位间的进率(3) 1、3600、814、0.814、0.13、5升90毫升、5090 (2)>、=、<、<、=、> (3)10 2-☆5略 复习(1) 1略 2、①、③ 3-☆4略 复习(2) 1、4、、108、216、216、100、400、160、128、216、216、15.6、8、158、120、4、8、280、6、6、6、216、216 2、(5×4+5×3)×2+4×3=82dm ² 82×2=164dm ²(最大164 dm ²) ☆3略 第二单元测试 一、填空、1、1800、1.508、5.4、2、4、1000、162、D、F、128、96、32 二选择、③、②、① 三、操作(1)略(2)4-2=2㎝ 3-2=1㎝ (1×2+1×1)×2+1×2=8㎝² 2×1×1=2㎝³(表面积8㎝²、容积2㎝³) 四、略 第三单元:分数乘法 分数和整数相乘(1) 1、3/7×4、5/8×a 2、3/10×2=3/5(米)、3/4×4=3(元) 3略 4、4/5×10=8(T) 5、5/6×4=10/3(分米) ☆6、2小时=120分钟 3/2×120=180(KM) 分数和整数相乘(2) 1略 2、120×2/3=80(T)、12×3/4=9(米) 3、2400×5/8=1500(棵)4、88、100、135 ☆5略 分数和整数相乘(3) 1黄花朵数×4/5=红花朵数、原来产量×3/10=现在的产量比原来多的产量 2略 3、2/5×60=24(朵) 4、4/7×980=560(元) 5、80×6/5=96(套) 96-80=16(套)(10月进购96套、比9月多16套. 一个数乘分数 1、2/9、1/2 2、略 3、4/5×3/4=3/5(T) 4、5/8×5/8=25/64(平方分米) 分数连乘 1略 2、<、>、= 3、40、35、80、625 4、240×7/8×5/7=150(棵) 5、3/4×3/4×6=27/8(平方分米) 倒数 1、13/5、1/3、7/3、10/3、1/7、5、8/3、5/4、3 2选择、①、②、① 3(1)、4/5-1/4=11/20(米)(2)4/5×1/4=1/5(米)(3)4/5-1/5=3/5(米) 复习 1-4略
第三单元测试 一填空、36、625、4、3/7、<、>、>、=、松树的的棵树、小明、27、3/4、2/3、23/36、a、b 二计算略 三选择、②、③、④、③ 四、1-3略 4、30×1/2=15(米) 15-3/5=72/5(米)(再用去72/5米,正好剩下这根绳子的1/2.) 5-6略 分数除法 1×1/8、8/9×1/12、×1/3、5/48×1/10 2略 3-5略 整数除以分数 1、×5/3、8×6/5、×3/4、12×7/4 2、3、4略 分数除以分数 1、×4/3、5/6×9/10、×3/2、7/8×16/21 2、>、>、<、=、>、= 3、4、5略 分数除法应用(1)1、全长×4/7=已修了的长度、女生的人数×4/5=男生的人数、黑兔的只数×1/8=白兔比黑兔的只数、计划的量×1/10=实际比计划节约的量 2、3、4、5略 分数除法应用(2) 1略 2、9/10÷3/4×9/10=27/25(平方米) 3、6/5÷2/5×3/4=9/4(千米) 4、240×3/4÷6/7=210(人) 复习 略 第4单元测试 一略 二填空、7/10、5/8、2/5、10、1/10、8/9÷4、8/9×1/4、>、>、<、=、1/25、25、1 三选择、①、②、①、② 四、1略、2、240×2/3÷4=40(页) 3、4、5略 比的意义 1、5:7、5/7、7:5、7/5、32:5、32/5、4、9、4/9、19、16、19、16、5:4、5:4 2略 3、9/5、15/4、40 4、甲车与乙车行驶的时间比是6:10,化简后:3:5 3÷5=3/5 比值是:3/5 甲车与乙车的速度比是:80:48,化简后:5:3 5÷3=5/3 比值是5/3 比的基本性质 1、32、30、28、1:11、5:6 2略 3、略 4、2:7、3:10、2:7 比的应用 1、4、5、9、4/9、5/9、21/65、9/26、43/130 2略 3略、4(1)400÷100=4(G) (2)1+100=101 3030÷101×1=30(G) 3030÷101×100=3000(G)(需要盐30克、水3000克) 第5单元测试 一填空、2/3、1/3、15、15/16、15、12、40、5:4、1/10、8/27、45、90、12:1、4:5、5:4 二判断、√、×、√、√ 三计算略 四1、2、3、4、5略 期中测试 一填空、4/5、1/6、4/5、15/8、8/15、7080、2.25、10升50毫升、3分30秒、72、32、9、486、729、48.72、7.2、93/5、90、30、200、101、10 二选择①、②、③、③三计算略 四1-6略 7、长方体表面积:10a² 4×2=8dm 正方体表面积:6a² 8×4×4=128dm³ 10a²-6a²=64 4a²=64 a²=16 a=4(原来长方体木料的体积是128立方分米) 分数四则混合运算单元略 解决问题的策略单元略(这两个单元比较简单不写答案) 第6、7单元测试 一填空、3/8、16、12、9、1/11、289/70、70/289、3/7、3/4、去年的收入、9/7、160、200、5、3、1/54、7、6、9、3 二计算略 三选择、③、③、②、②、 四1-5略、6、解设、大瓶有X个,小瓶有60-X个. 4X+(60-X)×0.5=100 4X-1/2X=70 7/2X=70 X=20 60-X=60-20=40 7、解设:梨X箱,苹果2/5X箱. X+2/5X=700 7/5X=700 X=500 2/5X=200(苹果200箱、梨有500箱) 8、26÷1/5=130(个) 130×4/5=104(个) 104×7/13=56(个) 104×6/13=48(个)(张师傅56个、李师傅48个) 可能性略 百分数的意义 1、略 2、√、√、√、√、√ 百分数和小数、分数的互化略 百分数单元略(简单的单元略) 第8、9单元测试 一填空、4/3、1.13、4、25、80、12.5、0.125、1/8、96、不合格、4、120、400、10/9、2:5、2/3、3:1、1000、81、2/5 计算略 三判断、√、×、√× 四、选择、②、②、③、① 五操作略 六、略 期末测试 一计算略 二填空、长方体、2、3500、0.6、750、36、②、①、4.5、30、2:3、3:5、64、37.5、1/40、62.5、、75、95、100、1/10、1/2、2/9、今年的产量、去年的产量、 三画“√”1、8、2、15、3、16/9、4、10;1、5、1/2、6、无法确定 四略

全部答案要的话自己找!
六年级下册数学评价手册P39的第一大题和p40的第一大题和第二大题
我佛无奈1年前2
骄漾似水 共回答了20个问题 | 采纳率80%
建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.
一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验.这个实验的目的是什么?实验结果如何?你怎样评价这和实验的价值?
测试人物1年前2
小米粒诺诺 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
“神经细胞核移植到金”这个地方貌似少打了一个字.
解析:实验目的是想证明分化细胞的细胞核还具有发育成生物个体的全能性,且可以在不同生物间进行核移植.实验结果未知.
如成功则可以为动物细胞的核移植找到更多的材料,因为高等动物的卵细胞数量有限.比如大熊猫.
张弘范投降元军,而且又来劝降文天祥,你对他持怎样的态度?你如何评价他?
yyq12345671年前1
月洒濮水 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
这种人是人前一面,人后一面的典范,贪生怕死的小人,为了一时的利益,而把别人给出卖,永远也不会有好下场!鄙视这种小人!
评价把煤作为燃料的两种途径(高一化学),急,看过答案后给悬赏
评价把煤作为燃料的两种途径(高一化学),急,看过答案后给悬赏
法一 C+O2=CO2 (放热Q1)
法二 先制水煤气C+H2O=CO+H2 (吸热Q2)
再燃烧水煤气CO+0.5O2=CO2
H2+0.5O2+H2O (两个反应共放热Q3)
Q1,Q2,Q3的关系,以及燃烧水煤气的好处
璐猪1年前2
kingof609 共回答了19个问题 | 采纳率100%
Q1+Q2=Q3
热值更高,煤的利用率更高
《郑人买履》告诉我们什么道理?你是如何评价狐假虎威中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
xslx1年前4
aa试验者 共回答了21个问题 | 采纳率100%
这则故事告诉我们对待事物要注重实际,不要墨守陈规,要懂得变通的道理.
希望可以帮到你!
语文ˇ阅读上的2道题.1.写一幅评价海明威传奇人生的对联.2.请仿照"文字的不绝流淌--流淌成一条长长的河"______
语文ˇ阅读上的2道题.
1.写一幅评价海明威传奇人生的对联.
2.请仿照"文字的不绝流淌--流淌成一条长长的河"
______的不绝流淌--流淌成_____________________.
猫扑W1年前1
1924 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
学问的不绝流淌--流淌成一片汪洋的海
问卷中已设计重要性评价,可否以此评分作为确认层次分析法的权重依据?一定要专家才行吗?
hai_shui1年前1
yaojiangrong70 共回答了25个问题 | 采纳率96%
可以的
本来权重的设计依据就有不同的方法,其中的层次分析法 或者德尔菲专家法等等也都是其中的一种方法而已,没有什么对错之分
塞下曲苏佑内容,抒发了神马情感,对前两句评价.
胡乱取个名字1年前1
zhyuze 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
通过描写将士寒夜戍边的场景,表达了对戍边将士不畏艰苦,保家卫国(戍边卫国)的精神的赞扬.
"将军营外月轮高,猎猎西风吹战袍."
寒夜西风吹,战袍猎猎作响,则是再现戍边将士的生活艰辛.更传达出诗人对戍边生活的复杂心态.既有钦佩赞叹之情,亦有同情慨叹之感.
英语翻译摘要:概述了能力验证的作用和目的,对能力验证的类型、能力验证判例依据及评价进行了简介,并介绍了校准实验室能力验证
英语翻译
摘要:概述了能力验证的作用和目的,对能力验证的类型、能力验证判例依据及评价进行了简介,并介绍了校准实验室能力验证实例的具体方法.
关键词:能力验证、校准实验室
dec99991年前1
两竖 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
Abstract: this article Outlines the verification of the function and purpose ability, ability to the verification of the type, ability test case basis and the evaluation of the introduction, and introduces a calibration laboratory ability of the specific methods validation examples.
Keywords: ability test, calibration laboratory.
《藤野先生》中找出作者与藤野相识相处的事例,评价藤野先生
chy_l1年前1
ij39115 共回答了15个问题 | 采纳率100%
作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.
(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.
表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.
(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.
表现了先生热情关心,严格要求的工作作风.
(3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心.
表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神.
(4)写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形.
表现了先生的探索研究,实事求是的精神.
这四件事,(1)(2)两件是详写,(3)(4)两件是略写.通过这四个典型事例的记叙,赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质.这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因.
请问“环境影响评价”的英文全称和英文缩写是什么?
zhao04171年前2
蓝泪真嗳 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
环境影响评价
Environmental Impact Assessment
它的首字母缩写是EIA
语文评价手册五上单元测评7的答案!
2h9271年前1
花飞小花 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
不同地区,不同答案、
19我和祖父的园子 评价手册 仿照下面这段话,写一写你想要的那种自由快乐.
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“一切都活了,要做什么,就做什么.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.”
求大家了!急!
小叮当11201年前1
passjin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
蝴蝶愿意飞多远就飞多远,它若愿意飞到大海去,也没有人知道