你听说过费马点吗?如图,P为△ABC所在平面上的一点.如果∠APB=∠BPC=∠CPA=120 ,则点P就是费马点.费马

秤Cheng　天平天秤两种叫法都可以　是一个意思　秤不是多音　最初是天秤的,只是那时大家都读错,于是就变为现在这样了

宽厚待人,克己奉公,品德高尚.

三百格.或四百格
他们的一行一行间有一些可供修改的空位,不会跟单线纸一样.
有足够的空位供修改,因此称为稿纸,写文章必备的东东,好用.

读过第一自然段,如果我是那衣衫褴褛的推销员,我会想：他现在看起来是如此的成功,但他说我和他一样,都是商人.那是不是意味着他也曾像我一样衣衫褴褛,他也和我一样买铅笔,然后他一步步走向成功.如果真是如此,那我应该努力,因为我和他一样,只要我努力,我也会像他一样成功.因为我和他一样,都是商人.
个人揣摩,希望能帮上你.

分子有理化应该是证明函数单调性时化解用的
把分母看成1,然后使得分子有理化,便于断号

We have never heard it

I had a French teacher who became a star, but he is not very famous. I don't know whether you hear him or not. His name is Peter.

中国画分类方法不同于西画,主要按描绘对象分类,也有以绘画方法分类的.按描绘对象分类的主要有山水、花鸟和人物.宗教绘画属于人物大类,草虫、飞禽、走兽则属于花鸟大类.以绘画方法分类的则有大写意、小写意、青绿山水...

《三国演义》说法一：Three Kingdoms
说法二：Romance of the Three Kingdoms
《水浒传》 说法一：The Water Margin
说法二：The Outlaws of the Marsh
《西游记》说法一：Story of a Journey to the West
说法二：The Pilgrimage to the West
《红楼梦》说法一：A Dream in Red Mansions
说法二：A Red-Chamber Dream
参考资料：暑假作业 P19 英语广角

水的体积
V=m/p=150cm^3
水面离瓶口的体积
V1=250-150=100cm^3
石块总质量
M=p石V1=250g
石块数目n=250/5=50个
2.刚体积
V=237/7.9*10^3=3*10^-2m^3
等体积塑料
m=1.1*10^3*3*10-2=33kg
可减重
237-33=204kg

有子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与!”

您说的这个跟平行宇宙很像哎.在量子力学中,存在多个平行的世界,在每个世界中,每次量子力学测量的结果各自不同,因此不同的历史发生在不同的平行世界中.我们的宇宙相对于其他宇宙而存在,其他宇宙也是如此.一般而言,平行宇宙之间是无法产生客观联系的,但一旦有人将它们实际地联系起来,那么就有可能回到过去改变现在和未来.
不过在不同的平行宇宙中,你的身份、你所做的事是完全不同的（但是也不是像您所说的与别人对调）.不知道您要问的是不是关于平行宇宙的问题.

解题思路：（1）物体的运动和静止是相对的，相对于参照物来说，物体的位置发生变化，就说物体是运动的；物体的位置不发生变化，就说物体是静止的；
（2）比较物体运动快慢的基本方法有：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．

A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误．
B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B说法错误．
C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误．
D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确．
故选D．

点评：
本题考点： 速度与物体运动．

考点点评： 本题主要考查对如何比较物体运动快慢方法的运用及对平均速度概念的理解．

I have heared a lot about you from her.从她那里听说过你很多次
She often talk about you.她经常提起你

头的只数相当于兔子数量,因为每只兔子只有一个头,每只兔子有4个脚,所以4×35=140

定义法
上下文语境法

1平方米=0.0015亩,也就是1亩=666.66666666.平方米
亩是中国的面积单位,书面称呼为：市亩

生物也有讲到过,只不过就是精卵结合~没有往那方面讲...不过初中的生理卫生课应该讲过...干啥子?楼主对这感兴趣?其实生物讲的都是一些现代科学对于生物的认识,从生命元素,到细胞,再到生物体,再到整个自然界,当然也要...

碳酸钙本身是不溶的,而硫酸钙是微溶.
所以反应不会向生成硫酸钙的方向进行.
简单地说,就是碳酸钠加硫酸钙可以生成碳酸钙和硫酸钠,但相反的不成.学了化学平衡后就可以更好的理解这一点.

硫磷混酸:将150mL浓H2SO4(98%)缓慢加入700mL水中,冷却后,再加入150mL磷酸,混匀.

80÷2/21-80=760m³

是这么回事,两种金属活动性不一样,在一些溶液中会与溶液发生一些电荷分布的变化,产生电势差,这样一来电子的转移就有驱动力了.
现在高中阶段,这样的原电池你只要记住,左边的金属能和右边的溶液反应就行了（具体原因就是产生了电势差）,然后活泼的金属失去电子,作为负极.就比如你举的例子,反应原理是Zn和CuSO4的反应.

V总=80÷2/21=840m³
V水下=840m³-80m³=760m³

有些物质的溶解度随着温度上升而增大,在较高的温度下配制成它的饱和溶液,并细心地滤去过剩的未溶固体,然后使溶液的温度慢慢地下降到室温,这时的溶液中所溶解的溶质量已超过室温时的溶解度,但还尚未析出晶体,此时的溶液就叫做过饱和溶液.
超饱和溶液又叫过饱和溶液.
过饱和溶液是指溶液中所含溶质的量大于在这个温度下饱和溶液中溶质的含量的溶液（即超过了正常的溶解度）.溶液中必须没有固态溶质存在才能产生过饱和溶液.
从总体上来说,过饱和溶液是处于不平衡的状态,是不稳定的,若受到振动或者加入溶质的晶体,则溶液里过量的溶质就会析出而成为饱和溶液,即转化为稳定状态,这说明过饱和溶液没有饱和溶液稳定,但还有一定的稳定性.
所以是溶进去的那一部分.

首先,三价铁和二氧化锰同样可以催化H2O2生成氧气,但是二氧化锰要加热才能发生催化反应（三价铁常温就可以）.实验要求,互为对照的实验组,实验条件要相同,那么用酶的那一组就也要加热,一加热,酶就失去活性,会导致催化效率减慢或失效,使所得实验结果有偏差或不正确,所以不能用二氧化锰作为对照组进行实验,只能用三价铁在常温进行实验

没有一个人听说过这件事吗?
反问句改陈述句：应该有人听说过这件事.
愿对你有所帮助!

你听说过那个作家吗?
Have you heard about the writer?

解题思路：（1）生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心．是遗传信息库；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．（2）血浆的主要成分是水，没有细胞结构、没有细胞核；血小板，和成熟的红细胞没有细胞核；白细胞，有细胞核．因此DNA存在于血液中的白细胞中．

ABC、通过分析可知，血液中只有白细胞有DNA，血浆、血小板、红细胞都没有DNA，ABc不正确；
D、通过分析可知，血液中只有白细胞有DNA，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道遗传物质DNA在细胞核中，血液中只有白细胞有细胞核．

黑色的脚印乘于7为身高.成年人身高与脚印的比例是7：1
身高公式:H=身高=脚掌cm*6.876cm
P=F/S→F=P/S(压强已知,可用仪器测量) F=GH→G=F/H

He and I have not heard of this interesting story

我为希望工程捐献过希望!

　　听泥土说话
　　儿子失败了.带着沮丧从那个城市回来.母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比划着.又觉得比划不清.于是,将准备放下的锄头又拾起来.挖了一块土递给儿子.
　　这一夜,儿子没睡.月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土.儿子望着泥土出神.后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话.是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥土输不掉.就算不被任何城市收留,这块泥土会接纳他.就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会.儿子看着泥土一夜没睡.对着月光想了一夜.
　　第二天,儿子走了.（带着满满的自信）
　　带上那把泥土上路.儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚恳,为人如泥土般坦荡.
　　十年的挣扎、打拼,儿子成功了.一身光亮从城里回来,意气洋洋.
　　母亲从菜园回来,显然较之十年前已苍老了许多.儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,您老这是何苦?这锄头你今后再也用不上了.说完,就要把锄头扔了.母亲比比划划,感觉到比划不清时,又把锄头重新拾起来.挖了一块土,送给儿子.
　　一如十年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土.这眼前的情景让儿子想了又想,又和泥土对了一夜的话.泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛.月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量.泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑.每一块泥土都很自然、平静、从容.所以才如此博大、深含.
　　第二天,儿子走了.带着深深的羞愧.
　　从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容.
　　几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下去,跌得很痛.只有儿子一步一步走得很稳.
　　“发迹之后,我就扔掉了那把土.不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土.”眼前,朋友认真地跟我说：“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生.”
　　1.这篇文章给我们讲述了一个什么道理?
　　答；这篇文章给我们讲述了一个；做人要如泥土般踏实,坚韧,诚恳,坦荡 内敛,虚心,自然、平静和从容.不应失败而灰心丧气,不应成功而冲昏头脑.
　　2.文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在.（————）时倾听,听到的是:（--------）第二次是在（-------）时倾听,听到的是：（-------------------）
　　答；.失败；失败并不可怕,只要有信念,只要播下希望的种子,就一定会有成功的机会.成功；成功了,不要得意洋洋,应该谨慎、低调、虚心的待人处事.
　　3.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请你谈谈你的理解.
　　答；文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土,更是母亲的化身.母亲平凡、朴实如泥土,她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世,并传达出对儿子深深的爱.
　　4.阅读全文,仿照第（8）段,将第(3)段补充完整写在括号里
　　带着满满的自信.
　　5请简要分析文中画线句“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义
　　答；画线句子意味深长.此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼,蕴含着为人处世之道.如果失去了这些,就意味着失去了人生的一切.

have you ever heard of the story of Chang'e?

AnAn-1...A2A1A0-(An+An-1...+A2+A1+A0)=10^n*An+10^(n-1)*An-1+...+100A2+10A1+A0-(An+An-1...+A2+A1+A0)=(10^n-1)*An+[10^(n-1)-1]*An-1+...+99A2+9A1因为10^n-1能被9整除AnAn-1...A2A1A0-(An+An-1...+A2+A1+A0)这...

人没做大事前都是普通人

声音以波的形式向外传播,同时因为声具有能量,也就是波具有能量,使树叶晃动.

1.Have you ever heard about...?
2.hi!how about take a picture together?
3.would you do me favor to take a picture for me?thanks a lot.

解题思路：比较运动快慢的方法通常用控制变量法．即：时间相同时，比运动路程的长短，运动路程长的，运动快；路程相同时比运动时间，运动时间短的，运动快；当时间、路程都不相同时，则比较单位时间内通过的路程．平均速度则是路程与其相应时间的比值（所有的时间都计算在内）

A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误．
B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B说法错误．
C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误．
D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 速度与物体运动；运动和静止的相对性．

考点点评： 本题主要考查对如何比较物体运动快慢方法的运用及对平均速度概念的理解．

空气阻力使物体下落的速度减少到70％,即下落加速度为a=0.7g=7m/s²
下落到100m处：2ax1=v1² x1=100m v1²=1400
阻挡后：v1'=v1/4 v1'²=v1²/16=87.5
由100m处到140m处：2ax2=v2²-v1'² x2=40m
v2²=647.5
阻挡后：v2'=v2/4 v2'²=v2²/16=40.46875
由140m处到150m处：2ax3=v3²-v2'² x3=10m
v3²=180.46875
v3=13.43m/s

一本周报

﹙a＋b﹚^5=a^5＋5a^4b＋10a²b²＋10a²b³＋5ab^4＋b^5

发光、慈悲、关照、闻所未闻

北京艾德莱生物科技有限公司生产
可直接用于荧光定量PCR的RNA提取试剂盒RN28 EASYspin Plus 组织/细胞RNA快速提取试剂盒
我也是听说的 没有用过

1．①资源量丰富②可就近利用，成本低③清洁无污染④可循环利用（写出其中三点即可）2．D3．以人们熟悉的事物通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。（意思符合即可）4．①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一...

小题1:（2分）病毒感染人体后，收到病毒入侵的细胞里会产生和释放出一种蛋白质，干扰和抑制病毒，这种蛋白质被称作“干扰素”。（说出干扰素的产生和作用。）
小题1:（3分）列数字、举例子、作比较（写出两种）。作用要结合具体语境分析。
小题1:（2分）不能。“可能”说明预言的情况只是一种推测，如果去掉语言就不准确了。


小题1:这是下定义的变式考查，阅读文本，说出“干扰素”的本质特征。
小题1:了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。
小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。

解题思路：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处；（3）声音既能传递信息，又能传递能量．

A、“震耳欲聋”是形容声音的响度大；故A不符题意；
B、“震耳欲聋”也形容声音具有能量，能将耳朵振聋；故B不符题意；
C、“震耳欲聋”也能反映噪声的危害很大，将耳朵振聋；故C不符题意；
D、“震耳欲聋”说明声音的响度大，由于声音振动的振幅大所致；而不是由于振动快，振动的快慢影响的是音调；故D符合题意；
故选D．

点评：
本题考点： 响度；音调；声与能量．

考点点评： 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义及影响三者的因素；还要将声音知识与生活有机的结合．

when i was a freshman i have already heard about you

吞音,连读和吞音是语速较快时的一种自然现象,
吞音难度较大,一般英语听力考试中不会涉及很多,主要是口语中／p／、／t／在重音／s／之后的爆破等.考生平时除了做专项训练,自己也应该进行一些朗读、会话训练,体会发音中的这些自然过程.
具体规则
对,/d/ /t/ /k/ /g/ /b/ /p/ 为结尾的单词后接辅音时,吞/d/等音
另外/d/ /t/ /k/ /g/ /b/ /p/作句子结尾,也吞音
比如最常见的 oh,my god 其实最后一个d是不发音的

D 其实就是说 路程/时间 乌龟的 速度快嘛 在相同的时间里 完全的路程远