两座大楼相距1200米甲乙两人跟从其中的一座大楼门口出发同时向相反的方向走去3分（用方程解）

（1）若乙仓库调往A县农用车x辆（x≤6），则乙仓库调往B县农用车6-x辆，A县需10辆车，故甲给A县调农用车10-x辆，
那么甲县给B县调车x+2辆，根据各个调用方式的运费可以列出方程如下：y=40（10-x）+80（x+2）+30x+50（6-x），
化简得：y=20x+860（0≤x≤6）；
（2）总运费不超过900，即y≤900，代入函数关系式得20x+860≤900，
解得x≤2，所以x=0，1，2，
即如下三种方案：
1、甲往A：10辆；乙往A：0辆甲往B：2辆；乙往B：6辆，
2、甲往A：9；乙往A：1甲往B：3；乙往B：5，
3、甲往A：8；乙往A：2甲往B：4；乙往B：4；
（3）要使得总运费最低，由y=20x+860（0≤x≤6）知，x=0时y值最小为860，
即上面（2）的第一种方案：甲往A：10辆；乙往A：0辆；甲往B：2辆；乙往B：6辆，
总运费最少为860元．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 本题是贴近社会生活的应用题，赋予了生活气息，使学生真切地感受到“数学来源于生活”，体验到数学的“有用性”．这样设计体现了《新课程标准》的“问题情景-建立模型-解释、应用和拓展”的数学学习模式．

设这个人到其中一山的距离为s₁，则到另一山的距离为s₂；
由题知，s₂=1000m-s₁，
第一个回声传来用的时间：
t₁=
2s1
v，
第二个回声传来用的时间：
t₂=
2s2
v，
由题知，t₂-t₁=
2s2
v-
2s1
v=4s，
即：
2×(1000m−s1)
v-
2s1
v=
2×(1000m−s1)
340m/s-
2s1
340m/s=4s，
∴s₁=160m，
s₂=1000m-s₁=1000m-160m=840m．
答：这个人到两山的距离为160m、840m．

点评：
本题考点： 回声测距离的应用．

考点点评： 本题考查了速度公式的计算及回声的运用，计算时注意回声传回来用的时间是走来回趟用的时间．

40÷4-1
=10-1
=9（棵）
答：一直行共能栽9棵．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 本题要考虑实际情况，属于两端都不栽的植树问题，知识点是：栽树的棵数=间隔数-1（两端都不栽），知识链接：植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．

甲的海拔高度是150米，乙的海拔高度是110米，甲乙两山峰的相对高度是150米-110米=40米．
故选：D．

点评：
本题考点： 海拔和相对高度及其估算．

考点点评： 考查了地面高度的记算，根据海拔和相对高度的含义判定．

两座房子的总造价：
64÷（3×[3/7]-[4/7]），
=64÷[5/7]，
=89.6（万元）；

第二座房子的造价为：
89.6×[3/7]=38.4（万元）；
答：第二座房子的造价为38.4万元．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 此题解答的关键是把两座房子的总造价看做单位“1”，找出64万元所占总数的几分之几，进而解决问题．