这一小节诗的后一个甲乙丙丁告诉我们要做怎样的中华少年?请选择.

再别康桥 的七个小节分别写了什么内容

NNNA1年前1

曲蛐 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

《再别康桥》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁.第2节至第6节,描写诗人在康河里泛舟寻梦.披着夕照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底.将河畔的金柳”想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的景色,化作有生命温润可人；将清澈的潭水疑作“天上虹”,成了“彩虹似的梦”.正是在意乱情迷之间,诗人物我两志,“波光里的艳影／在我的心头荡漾”,并甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草.第5、6节,诗人借用“梦／寻梦”,“满载一船星辉,／在星辉斑斓里放歌”,“放歌,／但我不能放歌”,“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句,将全诗推向高潮,此时的沉默,又胜过多少情语!最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应.潇洒地来,又潇洒地走.挥一挥衣袖,又何必带走一片云彩呢?全诗一气呵成,荡气回肠.诗人崇拜闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张,而尤重音乐美.
这首《再别康桥》：全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口.优美的节奏象涟漪般荡漾,有一种独特的美感.

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排比句 桂林山水急快第二小节的!

alen_he1年前1

rr新五村 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移.

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再别康桥,毎小节内容

停战思念1年前1

tanyababy 共回答了22个问题 | 采纳率100%

轻轻的我走了,
　　正如我轻轻的来；
　　我轻轻的招手,
　　作别西天的云彩.
　　那河畔的金柳,
　　是夕阳中的新娘；
　　波光里的艳影,
　　在我的心头荡漾.
　　软泥上的青荇,
　　油油的在水底招摇；
　　在康河的柔波里,
　　我甘心做一条水草.
　　那榆阴下的一潭,
　　不是清泉,是天上虹；
　　揉碎在浮藻间,
　　沉淀着彩虹似的梦.
　　寻梦?撑一支长篙,
　　向青草更青处漫溯；
　　满载一船星辉,
　　在星辉斑斓里放歌.
　　但我不能放歌,
　　悄悄是别离的笙箫；
　　夏虫也为我沉默,
　　沉默是今晚的康桥!
　　悄悄的我走了,
　　正如我悄悄的来；
　　我挥一挥衣袖,
　　不带走一片云彩.[2]

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畜牧业上做青饲料是将鲜绿的玉米秆切成小节,然后挖坑密封贮存以备冬用,在贮存期间生命活动旺盛的生物是

畜牧业上做青饲料是将鲜绿的玉米秆切成小节,然后挖坑密封贮存以备冬用,在贮存期间生命活动旺盛的生物是
A.玉米秸秆
B.乳酸菌
C.害虫玉米蝗
D.寄生在玉米叶表面的玉米斑病菌

点石摄影1年前4

道所术士 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

因为乳酸菌是厌氧生物,它能够在没有氧气的情况下将碳水化合物发酵成乳酸；
玉米秸秆就是玉米的茎吧,你把它砍下来,就没有生命啦,怎么可能生命活动旺盛.他为乳酸菌提供碳源和能源.不选A
蝗虫的生存当然需要氧气啦,你把它密封贮存,还不闷死了.所以不选C.
寄生菌是利用玉米光合作用的有机物来维持自身生命活动,一旦玉米死去,寄生菌也无法存活,或只能维持一段时间的生.而且题里说他是寄生在玉米叶表面,而你贮存的是玉米秆,所以D也pass掉啦~

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仿写去打开大自然绿色的课本要有5个小节

紫铃铛1年前1

yushushu00 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

1去吧,去呼吸田野间清新的空气．　2高山说：攀爬吧!欣赏美好无限的风光,满怀去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,　去吧,去打开大自然绿色的课本．　让明亮的

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《蒹葭》最后一小节中强调主人公追求意中人而不见空虚与惆怅之情的句子是

23456791年前1

彤弦 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.

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大江保卫战 第5小节中 运用的修辞手法有什么

ashtshgsjj1年前1

yuenjun 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%

楼主我知道你问什么,运用了排比的修辞手法,你能仿写一句吗?：母亲的爱像润物无声的春日,母亲的爱像晶莹剔透的晨露.啊,多么温馨,多么纯洁!
同步拓展上做的

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广玉兰第三小节的写作结构是什么

风月边1年前4

loverossi 共回答了23个问题 | 采纳率87%

应该是“总、分、总”的结构,开头和末尾都可以作为中心句,首尾呼应.

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丰碑中 第二小节有哪些考验?1

我__知道1年前1

moreway2333 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

环境恶劣,物力短缺.
石景山区 北京景山学校远洋分校 四年级学生答

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初一语文课本化石吟每节的意思每一小节的意思,谢谢网友们.快,必有重谢

AD定乖1年前1

尚语录开花遍地酸 共回答了18个问题 | 采纳率100%

　　这是一首宣传科普知识的抒情诗.诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风采.诗歌构思巧妙,语言优美,意境奇丽,很有特色.
　　诗歌开篇,诗人用一组设问句组成的排比句,从个体到整体,由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界,发出一连串有趣的诘向,激发读者的情思,激活读者的思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界.在此基础上,作者十分机智地再用一设问拟人句：“逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我——讲述那奇幻的神话.”激情满怀,巧妙扣题,总领全诗.一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”,使诗歌上下呼应,环环相扣；一个“"请”字,极富人情味,使诗歌情趣盎然.
　　接着,诗人用了四节诗,大肆铺陈,吟咏化石,盛赞化石的功劳,为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界,为我们指点迷津.是化石把我们的“思绪引向远古”,为我们描绘“生物进化的图画”、否定“造物主的存在”、回答了生物进化的“平凡的真理”、“裹藏着生命的信息”.在“生命的航船从太古不息地向近代进发”的过程中；是化石,“为历史留下一本珍贵的密码”、保存了“生命的档案”；是化石,使我们得以复原恐龙、猛犸,让我们仿佛看见了它们的“引颈长吼”；是化石,使我们得以重现远古的林木,一睹它们“葱茏、幽雅”的风姿.然后,诗人以一“啊”字领起,用第二人称亲昵地直抒胸臆,议论抒情,由化石推及大自然,盛赞大自然这位“高明的魔法师,卓越的雕刻家”.诗歌写得美丽而深情.由于大量使用了比喻,拟人等修辞手法,使诗歌精美而灵动.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”一句是诗眼,诗人在宣传科普知识的同时,又弘扬了唯物主义的进化论的真理,诗歌因之而更具深意.
　　最后,诗人专门用了一节诗照应第二节,巧妙作答,造成一种回环往复之美.结尾句"长眠地下刚苏醒的化石啊,/你讲的故事多么令人神往,惊讶!"不只是对第二节诗诗意的重申与反复,而是水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束.读罢上文,化石讲述的故事难道不"令人神往,惊讶" 诗人在这样的抒情议论中收束全诗,不但独具匠心,而且强化了主旨.
　　诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,直是难能可贵啊!

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梦圆飞天第十二小节运用了什么修辞手法

娃娃鱼1年前2

在离开爱的日子 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

比喻的修辞手法,因为有比喻词：宛如.

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第一课春赏析第二节运用了（ ）手法,描绘因为( )( )的场景,这一小节作为第二段的总起,引出原文；春草图中,‘‘钻’’

第一课春
赏析第二节运用了（ ）手法,描绘因为( )( )的场景,这一小节作为第二段的总起,引出原文；春草图中,‘‘钻’’用的精彩,为何?（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）春花图中＂闹＂也用的好,因为（　　　　　　　　　　　　　　　　）春雨图写出雨（　　　）,（　　　　）,（　　　　）的特点,俗话说“（　　　　　　　　　　　）”一年到头一切都是新的,请防8到10节为春写一段恰当的比喻,符合春天（　　　）,（　　　）,（ ）三个特点,（ ）的场景.

smallelephant9991年前1

zyhlwg 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

1、两杯开水,第一杯水200毫升,放入15克糖；第二杯水300毫升,放入20克糖.充分搅拌均匀,哪杯水更甜一些?（要有算式） 第一杯水:水:糖=15:200

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概括邹忌讽齐王纳妾1～3小节的内容

概括邹忌讽齐王纳妾1～3小节的内容
各位哥哥姐姐,帮帮忙!1!

ycgd3351年前1

liyong5943 共回答了20个问题 | 采纳率85%

是邹忌讽齐王纳谏吧
邹忌修八尺有余,而形?昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：「我孰与城北徐公美?」其妻曰：「君美甚,徐公何能及君也.」
城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：「吾孰与徐公美?」妾曰：「徐公何能及君也.」
旦日,客从外来,与坐谈.问之曰：「吾与徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也.」
明日,徐公来,熟视之,自以为不如.窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之曰：「吾妻之美我者,私我也.妾之美我者,畏我也.客之美我者,欲有求于我也.」
于是入朝见威王曰：「臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐,地方千里,百二十城.宫妇左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之内,莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣.」 王曰：「善.」乃下令：「群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏.上书谏寡人者,受中赏.能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.」
令初下,群臣进谏,门庭若市.数月之后,时时而间进.期年之后,虽欲言,无可进者.燕赵韩魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷.

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《春》 的每个小段段意是每个小节

星刺寂夜1年前1

连续40度 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

主要就3个：盼春、绘春、颂春

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总分总结构的作文一篇 500字左右 无题 但要有精彩的写景的小节或精彩的排比句或段

youyouyu9121年前1

流浪的星空 共回答了15个问题 | 采纳率100%

生活中发生了许许多多的事都让我难以忘怀,特别小时候父亲带我爬山的事让我印象犹为深刻.
记得那一天,正是风和日丽,父亲带着我兴致勃勃地去爬玉皇山.望着高高耸入云彩的大山,我有点胆怯,有点发颤.但是父亲却在身边鼓励我要加油啊.我于是咬紧牙关,使出吃奶的力气向山顶爬去.突然,一不小心,我被路边的藤蔓绊了一下,重重地摔了一交,疼得屁股似乎也裂开来了.我忍不住哇哇大哭起来：“我不爬了,我要回家!”父亲见了,语重心长地对我说：“孩子啊,生活中遇到困难是难免的,你怎么能遇到问题就退缩呢!”听了父亲的话,我羞愧地低下了头.最后在父亲的鼓励下,我终于靠自己的力量爬上了山顶,欣赏到了美丽的风景.
虽然这件事情已经过去很久了,但是这种遇到困难要克服的信念却一直留在我的脑海里.
我的爸爸是个普普通通的工人,但是他在工作表现出来的认真、热心和努力,却得到了所有人的称赞.
记得有一次,天已经拉上了漆黑的帘幕,爸爸却依旧不见回来,急得我和妈妈连忙到工厂去找爸爸.一进车间,只见诺大的车间里只剩下爸爸一个人还在忙碌地工作着,他一会儿跑到这台电脑上打点文件,一会儿跑到那台机器边检修一下零件,一会儿若有所思地皱皱眉头,似乎被什么问题给难住了,一会儿又舒展开眉头,露出孩子般灿烂的笑容,似乎问题已经迎刃而解.我连忙大声叫道：“爸爸,怎么就你还没有下班啊!”爸爸朝我们抱歉地笑笑：“他们家里都有事情啊,而这些工作又都是今天需要完成的啊!”说着,又开始忙碌了起来.爸爸这样努力工作,难怪他的同事们总爱夸奖他呢.
我为有这样的一个爸爸而骄傲,我也要做一个像爸爸那样对待工作认真而热心的人.

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感恩老师作文开头2——3行感恩妈妈的作文400四年级3小节

万达行1年前1

Done 共回答了21个问题 | 采纳率100%

　　开头一：　　学会感恩,走在人生的路上,你会觉得你快乐无比.　　感恩父母,是他们给了你生命,这是一个奇迹,是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树,父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头.　　开头二：　　有阳光,...

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四年级语文上册第22课第三小节调达还对九色鹿说了哪些感激的话

pjlittlebird1年前1

男人and海洋 共回答了21个问题 | 采纳率81%

.你是我的上帝,我愿一直为你服务!.

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一段话中,如果一小节的结尾是省略号,那那一小节算不算一句话

吉吉天使1年前1

愤怒的小草2 共回答了17个问题 | 采纳率100%

不算

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论语为政断句朗读就是在哪里停顿比如说子曰：“学而/时习之,不亦/说乎.”"/"表示停顿论语为政第1~12小节的所有断句

幸福导弹1年前1

ww老败兴 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

1、子曰：为政以德,
譬如北辰,居其所而众星共之.
2、子曰：诗三百、一言以蔽之,思无邪.
3、子曰：道之以政,
齐之以刑,民免而无耻.
道之以德,民耻 且格.
4、子曰：吾十有五而志于学
三十而立
四十而不惑
五十而知天命
六十而耳顺
七十而从随心所欲()不逾矩
5、孟懿子问孝.子曰：无违.
樊迟御,子告之曰：孟孙问孝于我,我对曰：无违.
樊迟曰：何谓也?
子曰：生事之以礼,
死葬之以礼,
祭之以礼.
6、孟武伯问孝,子曰：父母,唯其疾之忧.
7、子游问孝.子曰：今之孝者,是谓能养；
至于犬马,皆能有养；
不敬,何以别乎?
8、子夏问孝.子曰：色难.
有事 弟子服其劳；
有酒食先生 馔.曾是以为孝乎?
9、子曰： 吾与回终日言,不违如愚.
退而省其私,亦足以发,回也不愚.
10、子曰：视其所以,
观其所由,
察其所安.人焉廋哉?人焉廋哉?
11、子曰：温故而知新,可以为师矣.
12、子曰：君子不器.

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请分别说出这些符号的作用范围如记号1：xxxxxx记号2：xxxxxx记号3：xxxxxx另外这些力度记号与小节线段落线

请分别说出这些符号的作用范围

如
记号1：xxxxxx
记号2：xxxxxx
记号3：xxxxxx
另外这些力度记号与小节线段落线有没有关系?
是不是过了小节或段落就不在起作用了?

aron8861年前1

龟龟03 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

记号1：弱
记号2：渐强,或由弱至强
记号3：中强
记号4：渐弱,或由强至弱
记号5：很弱
记号6：弱
一般来说,这些力度记号在下一个力度记号出现前应该保持前一个力度记号的效果,没有受小节线限制.

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《济南的冬天》第1小节与第2、4、5小节之间有什么关系?为什么刨除第三段?

dingo2151年前1

34149798 共回答了24个问题 | 采纳率100%

第1小节与第2、3、4、5小节之间是总分关系.
我觉得不应该排除第3自然段,理由如下：文章第1自然段从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景,分别写了：阳光朗照下的山——温静；薄雪覆盖下的山——秀气；城外的远山——淡雅.二是济南冬天的水,写水藻之绿,衬托水的清澈、透明.表达了作者对济南冬天喜爱赞美的感情.
不知可否,仅供参考.

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有关《理想》这一课的语文题目1、给本诗的11个小节归类.（1）总说理想的意义的小节有 （2）表达理想的历史意义的小节有

有关《理想》这一课的语文题目
1、给本诗的11个小节归类.（1）总说理想的意义的小节有 （2）表达理想的历史意义的小节有 （3）表达理想的人格意义的小节有 （4）表达理想的人生意义的小节有 2、这首诗有些地方挺难理解的,甚至有些地方似乎是矛盾的,这就要通过多联想日常生活中的所见所闻或历史上曾发生过的时间,然后大胆推测诗人隐藏在诗句中的思想.为什么说理想“更多的是带来被误解寂寥”?寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么又有酸辛?（差不多100多字左右）

kathy198606261年前2

celine1982 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

总说理想的意义的小节有1、12
表达理想的历史意义的小节有 2、3
表达理想的人格意义的小节有4----7
表达理想的人生意义的小节有 8------11
在成功的路上,难免会遇到困难与不幸,而在困难中又有着奋斗的乐趣,在乐趣中又不乏痛苦与奋斗的艰难

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延安我把你追寻1,2小节仿写

讲则明1年前1

千变魔手 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

泰山,我把你追寻
像结队南飞的大雁,
在追寻温暖的家园；
像欢快奔腾的溪流,
在追寻江河和大海.
追寻你,御道通天的阶梯,
追寻你,孔庙旺盛的香火
追寻你,万仙楼石刻的金刚经,
追寻你,十八盘尽头的南天门.

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中华少年一小节阅读答案要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要想利剑把贫穷斩断要用爱心把世界相连.1、这一小节应该怎样

中华少年一小节阅读答案
要做旗舰去长风破浪,
要做火箭去推动飞船,
要想利剑把贫穷斩断
要用爱心把世界相连.
1、这一小节应该怎样朗诵?
2、这一小节采用了怎样的修辞手法?
3、从这一小节中你体会到了什么?

callcall1年前2

霜手有 共回答了24个问题 | 采纳率100%

1.要自豪的、充满希望的朗诵
2.夸张
3.现在少年的伟大理想 让爱充满世界

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镜泊湖奇观的第三小节第一句快,只要第三小节第一句!

HHBSHAKER1年前2

文华大厦 共回答了16个问题 | 采纳率68.8%

镜泊湖景色的最大特点,是自然朴实而又绮丽多变.

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求《我的家乡》 作文 300 三小节

buffalo20031年前1

hgf993721 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

每个人都有一个自己的家乡,我也不例外.我的家乡是美丽的!
波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖……这些景色醉人心脾,可是家乡的水比这一切的一切更美!家乡的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动；家乡的水真清啊!清得可以看见江底的沙石；家乡的水真绿啊!；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠!
峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山……这些景色令人流连忘返,可是,家乡的山比这一切的一切更美!家乡的山真奇啊!一座座拔地而起,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；家乡的山真秀啊!像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒影水中；家乡的山真险啊!危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.
妖媚美丽的蔡依琳,歌声洪亮的孙腩……这些人物令人爱不释手,可是家乡的人比这些人更棒!家乡的女孩如花似玉,家乡的男孩英俊潇洒,这都是外表上的美.但这还不够呢!家乡的人都拥有一颗善良的心.他们懂得怎样去帮助他人,关心他人.怎么样?我的家乡确实很美吧!还有更美的呢!尽管我用最美的语言,最美的诗句也描绘不出来,倒不如你亲自来欣赏欣赏!
给

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六下苏教版语文 16、广玉兰 第二小节对广玉兰之美的研究结果写下来!

六下苏教版语文 16、广玉兰 第二小节对广玉兰之美的研究结果写下来!
100字左右就可以!就是对广玉兰的美 感兴趣的研究结果
知道的 我有急事，要马上写完这个，就差这100个字左右了，求快！

wyjkm1年前1

合川人有话说 共回答了22个问题 | 采纳率100%

我认为写广玉兰,如果仅仅从色彩和质感上着手,顶多只能写出它的外形美,而忽视了它的内在品质美.本文作者不是如此,而是在写盛开的玉兰花时,用“洁白柔嫩得像婴儿的笑脸”来形容,在写广玉兰众多的“圆茎”时,用“一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”来比喻,这正是作者从广玉兰中发现的精神品质所在,即它的“纯洁”和“旺盛的生命力”,也为后文点明题旨作了很好的铺垫.

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大江保卫战第4小节提炼3个成语,急

myash1年前1

严田惠子 共回答了21个问题 | 采纳率100%

舍生忘死,英勇无畏,不顾一切
望采纳=^0^=

1年前查看全部

把下列音划分成小节,并按指明拍子正确组合

zhan19681年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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作文小学四年级下册一种树第一小写树的名称第二小节树的作用第三小节树的特点

作文小学四年级下册一种树第一小写树的名称第二小节树的作用第三小节树的特点
要求字数在250~400 超过了字数就算是极品作文我也不要~

燕儿归来1年前1

齐大永 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

不会

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有人认为,随地吐一口痰,扔一片纸是小事,随口骂一句人,撒一次谎是小节.根本不值得一提.你怎么看?

有人认为,随地吐一口痰,扔一片纸是小事,随口骂一句人,撒一次谎是小节.根本不值得一提.你怎么看?
一定要用上恰当的格言把你的观点写清楚!

东门冷月1年前1

wuu2000 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

做大事的人都是从小事情做起的,而且就这先小细节最能体现出一个人的素养,道德什么的,尤其是国外对这些生活的小细节是特别注重的.

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仿写 中华少年第2小节

reqper1g61年前1

vile_nice 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

从辽阔的草原走来,
我是天空悠悠的白云；
从连绵起伏的大海走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
从拔地而起的高山走来,
我是山边挺拔的小树；
从美丽的民族广场走来,
我是翩翩起舞的喷泉.
啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
明媚春光令我充满殷切希望,
灿烂秋色让我收获累累硕果,
叫我奔放的是多彩的炎夏,
叫我沉思的是皑皑的寒冬.
要做苍膺去展翅高飞,要做车轮去推动火车,
要像号角把胜利奏响,要用真诚把你我相连.

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松坊溪的冬天在描写顺序上,第六小节采用有什么到什么

xiaoma88581年前2

rock16 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

在描写的顺序上,第四小节采用由上到下的顺序；第六小节采用由远到近的顺序.

1年前查看全部

欢乐颂第一小节表达上的特点是什么?

商时风1年前1

ddbx 共回答了12个问题 | 采纳率100%

意境深邃、气势磅礴

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初一下册科学第四章习题,不要A、B 不限小节,第四章的即可.我只要两题,求精益求精

windy_xu1年前2

westarier 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

杭州市某校天文小组正午时观测太阳,此时人影位于人的（ ）
A.正南方 B 正北方 C 正西方 D 正东方
为了使国旗升起的时刻与日出同步,某校(117°E）在秋分日升旗的时刻应选在（ ）
A 6时整 B 6时48分46秒 C 6时12分 D 7时4分58秒
答案 B C

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夹竹桃练习答案!读了第四小节,我体会到了夹竹桃的　　　　　.当读到“一朵花败了,又开出一朵,一咕噜花黄了,又长出一咕噜”

夹竹桃练习答案!
读了第四小节,我体会到了夹竹桃的　　　　　.当读到“一朵花败了,又开出一朵,一咕噜花黄了,又长出一咕噜”时,我感受到了夹竹桃的　　　　　　　；
当读到“在和煦的春风里,……无日不迎风吐艳.”时,我体会到夹竹桃不怕　　　　
　　　,不怕　　　　　　　,不怕　　　　　　　　,还不怕　　　　　　　　,
它的坚韧不屈跃然眼前.
2、请你来赞一赞夹竹桃（可选用文中的语言）.
在和煦的春风里,院子里各色的花儿你不让我,我不让你,争奇斗艳,好不热闹,而夹竹桃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
在盛夏的炎热中,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
在冬日的风雪中,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

njgldql1年前1

深树鸣 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

韧性可贵 姿势自终,接连不断 暴雨 清冷 凄清 孤独 却在那里悄悄的一声不响的盛开 花儿热的心燥气烦,而夹竹桃却心平气和的 所有的花儿都枯萎了,可夹竹桃却陪伴了他们三季

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明月几时有这篇阅读,第五小节说明了3 个不同时期月亮绕着地球旋转的情况,这三各时期顺序不能颠倒,原因

66kV1年前1

wk1216 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

不知道

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一辆过山车由三小节连接.游客每次乘坐过山车,坐进这三节小车其中任意一节的几率相等.如果一个乘客准备坐3次过山车,则他三次

一辆过山车由三小节连接.游客每次乘坐过山车,坐进这三节小车其中任意一节的几率相等.如果一个乘客准备坐3次过山车,则他三次分虽坐进三节不同小车的几率是多少?

rhimq1年前3

w370362548 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

6/27=2/9
他坐车的组合数是3*3*3=27
三次分别坐进三节不同小车的组合数是A（3,3）=6

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用X 写一段2/4拍四小节的节拍,用上四分音符,附点八分音符,十六分音符,切分音符

用X 写一段2/4拍四小节的节拍,用上四分音符,附点八分音符,十六分音符,切分音符
注意是 2/4节拍,还有四分音符,附点八分音符,十六分音符,切分音符.写一段旋律就可以了 不要特别难,中学考试用的 不要错的

zfsyshmily1年前1

frida 共回答了30个问题 | 采纳率90%

2/4 1. 3 5 6 | 4346 5 | 2 2 4 | 3432 1 ||

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翻译：知我不羞小节而耻功名不显于天下也

一点的一杯咖啡1年前1

yaya138 共回答了20个问题 | 采纳率95%

（他是）知道我不会因为这点小事而觉得丢脸,（我）担心的是我的功名不能为天下人所知.

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英语写作proposal里面,在某部分写了解决方法然后想在这段再加一小节来小结一下,这个小结部分英语叫什么

英语写作proposal里面,在某部分写了解决方法然后想在这段再加一小节来小结一下,这个小结部分英语叫什么
可以叫summary吗?但是感觉summary是对全文的总结.
其实就是段落小结的英文叫什么,

独坐独行1年前1

xinlizhen 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

generalize
brief summary
conclusion
我一般用的是第二个
要采纳哟

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我站在铁索桥上每小节写了些什么?

凡夫1231年前1

唯时解读 共回答了25个问题 | 采纳率96%

1.桥上看见的:二郎山云雾
大渡河白浪
2.想到的:攀铁索
冒弹雨
冲火网
3.现在:孩子们的课堂
满树梨花开放
4.歌颂怀念

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课文第二小节中通过__、__、__和__四件事的描写,表现聂将军对小女孩的__?

携手共渡今生1年前1

vick_y6632 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

这段文字中通过（查看伤口）、（询问女孩姓名）、（给美穗子吃梨）和（给美穗子喂饭）四件事的描写,表现聂将军对小女孩的（关爱）．这段文字详写了（给美穗子吃梨给美穗子喂饭）,略写了（查看伤口和询问姓名）．这样写的作用是突出（聂将军对小女孩的关心和爱护）,能够和课文结束时的”日本人民称他是’活菩萨’”照应．

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用X写一段3/4拍四小节的节奏,用上切分节奏,附点八分音符,休止符,反复记号 2/4拍子的强弱规律是?

tysupermj1年前1

adaha 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

3/4 X X X | X.X(这个下面加横线） X | X（加横线） X X（加横线） X | X - 0 ：||
2/4 强弱

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记金华的双龙洞 作者为什么用两小节写路上的景物

时尚旋律1年前1

老刘家的小黑猫 共回答了20个问题 | 采纳率90%

让金华显得更美

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《和我们一样享受春天》每小节主要内容

mm32801年前1

暖暖纬纬 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1:大海因为战争失去了安宁.
2：沙漠因为战争被侵占.
3：夜空因为战争被打破了沉静
4：草地因为战争变得“悲伤”
5：我们期盼和平,制止战争.

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《纸船一一寄母亲》这首诗歌共有两个小节

暖暖的舞1年前1

Andyen 共回答了20个问题 | 采纳率85%

纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里.
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上.
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去.
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶他无端入梦.
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来

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把《广玉兰》的第三小节和《夹竹桃》的第五小节放在一起'能发现什么

小小冰河1年前1

好小小 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

发现他们有一个共同的特点,韧性可贵,坚强不屈

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朱自清的春中的第五小节的第3句话体现出春风什么的特点

天使的泪0011年前1

carlop 共回答了20个问题 | 采纳率90%

答：这句话运用拟人的手法,生动形象地写出了鸟儿欢快的心情,表现了春天万物复苏,生意盎然的景象,侧面烘托出春风的温暖和煦的特点,突出了春风带给人们喜悦的心情,表达了作者对春天的喜爱以及对春风的赞美之情

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