重力作用下静止液体中的压强分布规律

(1)由图可得小球的直径为1.20cm，(2)平均速度v=s/t=1.20×10−2/(3.00×10−3)=4.00m/s，动能=0.800J，(3)小球下落的高度为h=81.6−1.20/2=81.0cm，其对应的重力做功为W=mgh=0.810J，

由上面的计算可知，结论为在误差范围内外力做功与动能变化量相等

（1） ①1.20（2分）  ②  4.00m/s（2分） 0.800（1分）  ③ 81.0（2分）  0.810（1分）    
④在误差范围内外力做功与动能变化量相等（1分）

（1）要验证物体下落的快慢与物体的材料有关，就必须控制物体的下落高度相同，而材料不同．从表格中的数据可知，序号1和3的下落高度相同，材料不同，所以应比较实验序号1和3；
当铁球和铅球从同一高度下落时，它们下落的时间是相同的，所以它们的下落快慢是相同的，则物体下落的快慢与材料无关．
（2）①要验证物体下落的快慢与物体的质量是否有关，就必须控制不同质量的小球从同一高度下落．比较物体运动快慢的方法有两种，其中一种是相同路程比较时间，所以我们还需要秒表来测量小球从同一高度下落的时间，通过比较时间，来判断它们下落的快慢；
②第一步：让A球从某一高度由静止下落，用秒表测出A球下落的时间为t_A；
第二步：让B球从同一高度由静止下落，用秒表测出B球下落的时间为t_B；
③若t_A=t_B，则物体下落快慢与物体质量无关；
若t_A≠t_B，则物体下落快慢与物体质量有关．
（3）虽然两片纸的质量相同且都从同一高度下落，但由于它们的面积不同，所以在下落过程中受到的空气阻力不同，对折的纸片会下下落到地面，平展的纸片会后下落到地面；
由于自由落体运动是指物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，而纸片在下落过程中受到的空气阻力相对于重力是比较大的，不能忽略，所以纸片在下落过程中做的不是自由落体运动．
答：（1）1，3，在下落高度相同时，物体下落的快慢与材料无关；
（2）①秒表；
②第一步：让A球从某一高度由静止下落，用秒表测出A球下落的时间为t_A；
第二步：让B球从同一高度由静止下落，用秒表测出B球下落的时间为t_B；
③若t_A=t_B，则物体下落快慢与物体质量无关；
若t_A≠t_B，则物体下落快慢与物体质量有关；
（3）不同时，不是，受空气阻力的影响．

点评：
本题考点： 速度与物体运动；物理学方法．

考点点评： 本题考查的内容虽然是高中物理的知识，但本题考查的方法却是初中物理经常用到的方法-控制变量法．所以对于不是初中物理知识的实验题，我们也可以采用控制变量法去完成它，也就是说我们学习物理更重要的是要掌握方法，当我们遇到新的问题时，也可以自己设计实验去解决它，不能只停留在我学过的、我会的实验题上．

（1）要验证物体下落的快慢与物体的材料有关，就必须控制物体的下落高度相同，而材料不同．从表格中的数据可知，序号1和3的下落高度相同，材料不同，所以应比较实验序号1和3；
当铁球和铅球从同一高度下落时，它们下落的时间是相同的，所以它们的下落快慢是相同的，可得出结论：下落高度相同时，物体下落的快慢与材料无关．
（2）实验序号l和2，物体的材料相同，下落高度不同，可得出结论：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
（3）①要验证物体下落的快慢与物体的质量是否有关，就必须控制不同质量的小球从同一高度下落．可以通过相同路程比较时间，所以我们还需要秒表来测量小球从同一高度下落的时间，通过比较时间，来判断它们下落的快慢；
②第一步：让A球从某一高度由静止下落，用秒表测出A球下落的时间为t_A；
第二步：让B球从同一高度由静止下落，用秒表测出B球下落的时间为t_B；
③若t_A=t_B，则物体下落快慢与物体质量无关；
若t_A≠t_B，则物体下落快慢与物体质量有关．
（4）虽然两片纸的质量相同且都从同一高度下落，但由于它们的面积不同，所以在下落过程中受到的空气阻力不同，对折的纸片会下下落到地面，平展的纸片会后下落到地面；
由于自由落体运动是指物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，而纸片在下落过程中受到的空气阻力相对于重力是比较大的，不能忽略，所以纸片在下落过程中做的不是自由落体运动．
答：（1）1，3，在下落高度相同时，物体下落的快慢与材料无关；
（2）物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
（3）秒表；
（4）不同时；不是；它们在下落过程中受空气的阻力较大，不能忽略．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题考查的内容难度较大，但本题考查的方法却是初中物理经常用到的方法-控制变量法．我们学习物理更重要的是要掌握方法，当我们遇到新的问题时，也可以自己设计实验去解决它，不能只停留在我学过的、我会的实验题上．

G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N；
重力竖直向下，阻力竖直向上，则F_合=G-f=4.9N-1N=3.9N，方向竖直向下；
由于合力不为零，所以物体将向下做加速运动，运动状态发生变化；
物体的质量不变，高度变小，所以重力势能将变小．
故答案为：4.9； 3.9； 发生； 变小．

点评：
本题考点： 力的合成与应用；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题考查了重力的计算、求物体受到的合力、重力势能大小的判断，关键是对物体正确受力分析，掌握力的合成方法是正确解题的关键．

①主尺读数为12mm，游标读数为0.1×0=0.0mm，所以最终读数为12.0mm，即1.20cm．
②计算小钢球经过光电门时的速度可利用表达式v=[d/t]进行计算，该速度是t时间内的平均速度，由于小球做匀加速直线运动，所以该速度小于小球经过d的中点时的瞬时速度，所以此计算结果比小球的实际速度略小；
利用平均速度代替瞬时速度算得小球经过光电门时的速度得：
小球经过光电门时的速度为：v=[d/△t]=[0.012
3.00×10−3m/s=4.00m/s．
小球动能变化量为：△E_k=
1/2]mv²-0=[1/2]×0.1×4²J=0.8J．
③电磁铁下端到光电门的距离为81.6cm，球的直径为1.20cm，则小球下落的高度为球心到光电门的距离，即81.6-[1.20/2]=81.0cm
小球从电磁铁处下落到经过光电门时，小球重力势能减小量为：△E_P=mgh=0.10×10×0.810J=0.810J．
④根据以上数据可知，在误差范围内外力做功与动能变化量相等．
故答案为：①1.20；②4.00m/s；0.800；③81.0；0.810；④在误差范围内外力做功与动能变化量相等．

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 本题要掌握游标卡尺的读数方法，主尺读数加上游标读数，不需估读．本题要根据探究外力做功与小球动能变化的实验原理，测出需要比较的物理量．计算过程中要注意单位的换算．

（1）木板在重物压力作用下，形状发生了改变；体现了力可以改变物体的形状；
（2）小球离开桌面后，在重力作用下，做加速运动，体现了力可以改变物体的运动状态；
（3）压紧的铅块不易被拉开，说明分子间存在引力；
故答案为：形状；运动状态；分子间存在引力．

点评：
本题考点： 力的作用效果；分子间的作用力．

考点点评： 明确力的两个作用效果，理解分子间的作用力，是解答此题的关键．

空气阻力时，阻力对物体的运动有影响，下落的加速度不同．由牛顿第二定律得：
加速度a=[mg−f/m]=g-[f/m]，可知，在阻力f相同的情况下，质量越大，加速度越大，下落越快．
而在真空管中，不受阻力，做自由落体运动．根据h=[1/2]gt²比较得知，下落时间与物体的轻重无关，故可知b是已抽成真空的情景；
观察两次实验现象，得到的科学结论是在没有空气阻力作用的情况下，轻重物体以相同的加速度下落．
故答案为：（b）；在没有空气阻力作用的情况下，轻重物体以相同的加速度下落．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律．

考点点评： 解决本题的关键知道物体在真空中不受阻力，由静止释放仅受重力，做自由落体运动，加速度与物体的质量无关．

（1）由题意可知，物体下落的时间可能与物体的材料、可能与物体下落的高度、可能与物体的质量有关，实验探究时，不仅采用比较法，还应用了控制变量法；
（2）探究物体下落的时间与物体质量的关系时，应控制物体的材料和下落的高度相同，改变物体的质量，实验3、4符合；
分析实验3、4数据可知，其他条件不变，改变物体的质量时，物体下落的时间相同，故可得结论：物体下落的时间与物体的质量无关；
（3）比较实验序号1和实验序号3可知，物体的质量和下落的高度相同，物体的材料不同，探究的是物体下落的时间与物体的材料的关系；
分析1、3实验数据可知，其他条件相同，改变物体的材料时，物体下落的时间不同，故可得结论：物体下落的时间与物体的材料有关．
故答案为：
（1）控制变量法；
（2）3、4；物体下落的时间与物体的质量无关；
（3）猜想一；物体下落的时间与物体的材料有关．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 解决本题的关键是控制变量法的掌握和应用，控制变量法：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．

A、当飞机作加速度的大小为重力加速度g，加速度的方向竖直向下的运动时，座舱内的试验者便处于完全失重状态．这种运动可以是飞机模拟无阻力下的竖直下抛运动或竖直上抛运动，也可以是斜抛运动，所以A正确，B错误；
C、如果是竖直上抛运动，初速度的方向向上，末速度的方向向下，可计算时间是t=
−1000−500
−10＝150秒，故C正确；
D、如果是竖直下抛运动可计算时间是t=
1000−500
10＝50秒，故D错误；
故选：AC

点评：
本题考点： 超重和失重；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 本题关键是分析清楚飞机的运动情况，要创造一种失重的环境就得只受重力，清楚我们学过的只受重力的几种运动，运用运动学公式列式计算．

（1）选择不同重量的物体，在同等高度下落下，看是否同时落下，要尽量克服空气阻力．
（2）若要验证下落高度和下落的时间平方成正比，要计算出下落的高度与对应下落的时间平方的比值，即：h₁/t₁²、h₂/t₂²、h₃/t₃²，看他们在误差内是否相等
答：（1）选用质量不同的物体，比较它们下落相同的高度所用的时间．（或选用质量不同的物体，比较它们在相同时间内下落的高度．）
（2）计算出下落的高度与对应下落的时间平方的比值，即：h₁/t₁²、h₂/t₂²、h₃/t₃²
如果它们的比值在误差范围内可认为相等，说明以上猜想是正确的，否则猜想是错误的．

点评：
本题考点： 重力．

考点点评： 此题属于探究题型，探究自由落体运动的性质．是开放题型，锻炼了思维．