（2011•广州一模）函数f（x）=ex+e-x（e为自然对数的底数）在（0，+∞）上（　　）

卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，设卫星的质量为m、轨道半径为r、地球质量为M，有
[GMm
r2=
mv2/r]=ma=
m•4π2r
T2
A、周期T=2π

r3
GM，飞船B的轨道半径小于空间站A的轨道半径，所以A的周期大于B的周期，故A正确；
B、加速度a=[GM
r2，飞船B的轨道半径小于空间站A的轨道半径，所以A的加速度小于B的加速度，故B错误；
C、线速度v=

GM/r]，飞船B的轨道半径小于空间站A的轨道半径，所以A的运行速度小于B的运行速度，故C错误；
D、第一宇宙速度是绕地球做圆周运动的最大环绕速度，所以A、B的运行速度小于第一宇宙速度，故D正确；
故选：AD．

点评：
本题考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．

考点点评： 解决本题的关键要搞清楚地球的第一宇宙速度的意义，关键要结合万有引力提供向心力表示出线速度、周期、加速度去解决问题．

①向KClO₃晶体中滴加浓盐酸，产生黄绿色气体，反应的化学方程式为：KClO₃+6HCl=KCl+3Cl₂↑+3H₂O，说明Cl^-具有还原性，氧化剂KClO₃的氧化性大于氧化产物Cl₂；
②向NaI溶液中通入少量实验①产生的气体，反应的化学方程式为：Cl₂+2NaI=2NaCl+I₂；氧化剂Cl₂和还原剂NaI物质的量之比为1：2；氧化剂Cl₂的氧化性大于氧化产物I₂；
③取实验②生成的溶液中含有碘单质，滴在淀粉KI试纸上，碘单质遇淀粉试纸变蓝色，说明溶液中含有碘单质；所以：
A、说明实验②生成的溶液中含有碘单质，不是试纸上的碘化钾被氧化，故A错误；
B、实验②中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：2，故B错误；
C、实验①反应可知能证明Cl^-具有还原性，故C正确；
D、上述实验证明氧化性：ClO₃^-＞Cl₂＞I₂，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 氧化还原反应；氯、溴、碘及其化合物的综合应用．

考点点评： 本题考查了氯气及其化合物的化学性质的应用，主要是考查氧化还原反应的概念判断、强弱比较、反应中物质的量的计算等知识．

A、水稻根尖分生区细胞含有核仁和线粒体，A错误；
B、水稻根尖分生区细胞含有线粒体，不含中心体，B错误；
C、水稻根尖分生区细胞含有核仁、线粒体和核糖体，不含叶绿体和中心体，C正确；
D、水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和中心体，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题以水稻根尖分生区细胞为素材，考查细胞结构和功能，要求考生识记动植物细胞结构的区别，明确水稻属于真核生物，其根尖细胞含有成形的细胞核，但不含叶绿体和中心体，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．

A、100mL 1.0mol/L的碳酸钠溶液中，碳酸根离子水解，CO₃^2-数目小于0.1×6.02×10²³，故A错误；
B、常温常压下，2.24L氮气不是0.1mol，2.24L氮气中所含分子数不是0.1×6.02×10²³，故B错误；
C、18g H₂O物质的量为1mol，所含分子数为6.02×10²³，故C正确；
D、1mol S在O₂中充分燃烧时生成二氧化硫，转移的电子数为4×6.02×10²³，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 阿伏加德罗常数．

考点点评： 本题考查了阿伏伽德罗常数的应用，主要是盐类水解的分析，气体摩尔体积的条件应用，注意硫燃烧生成二氧化硫，题目难度中等．

A、根据qvB＝m
v2
r，得r=[mv/qB]．粒子穿过铝板后，速度减小，电量不变，知轨道半径减小，所以粒子是从区域Ⅰ穿过铝板运动到区域Ⅱ．根据左手定则知，粒子带负电．故A错误，D正确．
B、高速带电粒子穿过铝板后速度减小，知在Ⅰ、Ⅱ区域的运动速度不同．故B错误．
C、根据T=[2πr/v＝
2πm
qB]，与粒子的速度无关，所以粒子在Ⅰ、Ⅱ区域的运动时间相同．故C正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 带电粒子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律；向心力．

考点点评： 解决本题的关键掌握带电粒子在磁场中运动的轨道半径公式，以及周期公式，知道带电粒子在磁场中运动的周期与速度无关．

（1）设带电粒子的质量为m、电量为q，在平行金属板间的运动速度为v，平行金属板间的场强为E₀．
依题意，有：qvB₀=qE₀…①
又匀强电场，有：E₀=[U/d]…②
联立①②解得：v=[U
B0d…③
（2）带电粒子进入pOy区域，做匀速圆周运动，设轨道半径为r，有：
qvB=m
v2/r]…④
依题意带电粒子进入第Ⅰ象限转过[1/4]圈后从Op上离开磁场，如图，由几何关系：
r+rtan45°=a，得r=[1/2]a…⑤
联立③④⑤得：[q/m]=[2U
B0Bad…⑥
（3）匀速圆周运动的周期 T=
2πr/v]…⑦
带电粒子在磁场中的运动时间：t1＝
T
4…⑧
离子从C出来后作匀速直线运动，设经过x轴上的D点，如图，由几何关系，有：

.
CD=a-r=[1/2a…⑨
从C到D的时间为：t2＝

.
CD
v]…⑩
联立③⑤⑦⑧⑨⑩得：
t1
t2=[π/2]
答：
（1）离子在平行金属板间的运动速度为[U
B0d；
（2）离子的荷质比
q/m]为[2U
B0Bad；
（3）离子在第Ⅰ象限的磁场区域和无场区域内运动的时间之比为
π/2]．

点评：
本题考点： 带电粒子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律；带电粒子在混合场中的运动．

考点点评： 本题中离子在复合场中运动的问题是速度选择器的模型，要比较熟悉．在磁场中画轨迹，由几何知识求解半径、由圆心角确定时间都是常规思路．

A、先保持体积不变，降低压强，再保持温度不变，使体积膨胀时，根据气态方程可知，压强减小，故A错误；
B、先保持体积不变，使气体升温，再保持温度不变，让体积膨胀．根据气态方程得知，压强先增大，后减小，故B正确；
C、先保持温度不变，使体积膨胀，再保持体积不变，使气体升温，根据气态方程可知，压强一直增加，故C错误；
D、先保持温度不变，使体积膨胀，再保持体积不变，使气体升温，根据气态方程可知，压强先减小后增加，故D正确；
故选BD．

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程．

考点点评： 要使气体的压强能回到原来的压强P0，必须先增大后减小，或先减小后增大．本题也可以根据气体实验定律判断．

（1）铬元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，设铬元素和氧元素组成的化合物的化学式是Cr_xO_y，根据化合物中元素化合价代数和为零有：（+3）×x+（-2）×y=0，
[x/y]=[2/3]，即该氧化物的化学式是Cr₂O₃；
Cr（OH）₃与足量稀硫酸发生中和反应的化学方程式是：3H₂SO₄+2Cr（OH）₃═Cr₂（SO₄）₃+6H₂O；
反应后得到的溶液呈绿色，使溶液呈绿色的离子的符号是Cr³⁺．
故填：Cr₂O₃；3H₂SO₄+2Cr（OH）₃═Cr₂（SO₄）₃+6H₂O；Cr³⁺．
（2）3.2g氧化铜中的铜元素与稀硫酸反应后完全转化为硫酸铜中的铜元素，与铁粉充分反应后又转化为铜，将滤渣A加入足量稀硫酸中，充分反应后，剩余固体是铜，质量为：
3.2g×[64/80]×100%=2.56g；
滤液的主要成分是硫酸亚铁，化学式为FeSO₄．
故填：2.56g；FeSO₄．

点评：
本题考点： 酸的化学性质；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查物质化学式的书写方法、化学方程式的书写及其相关方面的计算的方面的知识，综合性较强，要注意理解掌握．

函数f（x）=sinx-cosx=
2sin（x-[π/4]），
所以函数的周期为：[2π/1]=2π．
故选C．

点评：
本题考点： 三角函数的周期性及其求法．

考点点评： 本题是基础题，考查三角函数的化简，周期的求法，考查计算能力．

A、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例，即图中③，A正确；
B、种群密度是种群最基本的数量特征，B正确；
C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，即图中④，C正确；
D、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 种群的特征．

考点点评： 本题结合种群特征的概念图，考查种群特征，要求考生识记种群特征，特别是种群的数量特征，明确各数量特征之间的关系，能准确判断图中各数字代表的数量特征，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

设当玻璃棒提起20厘米时，水面下降x厘米，则玻璃棒露出水面且被湿润的部分长为（30+x）厘米，
容器的底面积为：3.14×（20÷2）²=314（平方厘米），
玻璃棒的底面积为：
3.14×（5÷2）²=19.625（平方厘米），
314x=19.625×（30+x）
314x-19.625x=588.75，
294.375x=588.75，
x=2，
30+2=32（厘米），
答：玻璃棒露出水面且被浸湿的部分长度的32厘米．

点评：
本题考点： 关于圆柱的应用题．

考点点评： 解答此题的关键根据题干的叙述找准等量关系式，然后再列方程解答即可得到答案．

（Ⅰ）
优秀非优秀合计
A104555
B203050
合计3075105（Ⅱ）K2=
105×(10×30-20×45)2
55×50×30×75=6.109；
（Ⅲ）假设“成绩与班级没有关系”，
K²=6.109＞5.024，P（k²＞5.024）≈0.025，
有97.5%的把握可以认为“成绩与班级有关系．

点评：
本题考点： 独立性检验．

考点点评： 本题考查了列联表的作法，独立性检验及应用，属于基础题．

（1）当最靠近上板的尘粒运动到下板时，全部烟尘就被吸附，
设需时间t
烟尘颗粒受到的电场力
F=qE=[qU/L]
从盒子最上端运动到盒底的尘粒运动时间设为t
则L=[1/2at2
t＝

2mL2
qU]
（2）设容器容积为V，电源接通前尘粒总数为N，
则N=nV=nLA
电场对烟尘做的总功W=[1/2]NqU
=[1/2]nALqU
（3）设原先位于盒顶的尘粒下落距离x时，部分尘粒已被下极板吸附，容器内未被吸附的尘粒数为
nA（L-x）
它们的总动能设为E_K，
则E_K=nA（L-x）．[1/2]mv²=
n(L−X)•qxU
L
式中的因式（L-x）x=-（x²-Lx+
L2
4）+
L2
4=
L2
4-（x-[L/2]）²，
当x=[L/2]时该因式有最大值
故 当x=[L/2]时，E_K达最大
设此时刻为t₁则x=[1/2]at₁²
求得t1＝

mL2
qU
答：（1）经过

2mL2
qU时间烟尘颗粒可以被全部吸附；
（2）将烟尘完全除掉，电场对烟尘共做功为[1/2]nALqU；
（3）经过时间

mL2
qU，容器中烟尘颗粒的总动能达到最大．

点评：
本题考点： 功能关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律．

考点点评： 本题属于较难题目，要正确建立物理模型，依据相关物理规律求解．

由三个热化学方程式可知，生成1mol纯硅，需要热量：682.44kJ+（-657.01kJ）+（-625.63kJ）=-600.2kJ，
n（Si）=[1000g/28g/mol]=35.71mol，
则生产1.00kg纯硅的总反应热为35.75mol×（-600.2kJ/mol）=-2.14×10⁴kJ，
故选D．

点评：
本题考点： 有关反应热的计算．

考点点评： 本题考查反应热的计算，题目难度不大，本题注意由已知热化学方程式计算生成1mol纯硅的热量是解答该题的关键，注意把握题给信息．

由题意，A′、H、E、F在侧面CDD′C′上的射影为D′、N、G、C，
所以四棱锥A′-EFGH的侧视图为△D′NC，D′G为△D′NC的中线，
故选C．

点评：
本题考点： 简单空间图形的三视图．

考点点评： 本题考查三视图，考查学生的空间想象能力，属于基础题．

（1）从甲箱中任取2个产品的事件数为
C₈²=[8×7/2]=28，
这2个产品都是次品的事件数为C₃²=3．
∴这2个产品都是次品的概率为[3/28]．
（2）设事件A为“从乙箱中取出的一个产品是正品”，事件B₁为“从甲箱中取出2个产品都是正品”，事件B₂为“从甲箱中取出1个正品1个次品”，事件B₃为“从甲箱中取出2个产品都是次品”，则事件B₁、事件B₂、事件B₃彼此互斥．
P（B₁）=

C25

C28=[5/14]，P（B₂）=

C15
C13

C28=[15/28]，
P（B₃）=

C23

C28=[3/28]，
P（A|B₁）=[2/3]，P（A|B₂）=[5/9]，P（A|B₃）=[4/9]，
∴P（A）=P（B₁）P（A|B₁）+P（B₂）P（A|B₂）+P（B₃）P（A|B₃）．
=[5/14]×[2/3]+[15/28]×[5/9]+[3/28]×[4/9]=[7/12]．

点评：
本题考点： 条件概率与独立事件；古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查古典概型、互斥事件的概率、条件概率等知识，考查利用所学知识解决问题的能力．

（1）小球藻属于真核生物，并能能够进行光合作用，因此其细胞结构中具有细胞核和叶绿体等复杂细胞器．并且如果有叶绿体就证明细胞肯定是真核细胞，故鉴别小球藻的简便方法就是用显微镜观察叶绿体的存在．
（2）由于沼液中含有大量的氮、磷等元素，大量进入江河湖泊，会导致水体富营养化；光合作用有关的含磷的化合物是ATP、NADPH、类囊体薄膜中的磷脂等．
（3）①从图中可以看出，当第4-6天或第6天时二氧化碳的去除率最高．
②6天后去除率下降的原因是：随着小球藻密度的增加，呼吸速率增强，导致净光合速率下降，导致二氧化碳的净吸收量下降，故去除率下降．
③要维持二氧化碳的去除率最大，需要维持小球藻的相对密度在30-40之间．
（4）根据卡尔文循环，二氧化碳首先被固定到三碳化合物中，然后三碳化合物通过还原生成了糖类等有机物，或者通过复杂的变化在重新形成五碳化合物．
故答案为：
（1）在显微镜下观察存在叶绿体
（2）水体富营养化（水华）ATP、NADPH、磷脂
（3）①第4-6天（或：第6天）
②随着小球藻密度的增加，呼吸作用速率增强，净光合作用速率下降
③维持小球藻相对密度在30-40之间
（4）

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；无机盐的主要存在形式和作用．

考点点评： 本题考查了光合作用以及治污生态工程的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解能力和图文转换能力，难度适中．考生要能够明确水体富营养化的原因，识记相关化合物的组成元素；通过图解分析找到CO2去除率最高点及对应小球藻密度．

（1）证明：∵四边形BDEC内接于⊙O
∴∠AED=∠ABC
又∵∠A=∠A，
∴△ADE∽△ACB（3分）

（2）作CF⊥AB的延长线于F
已知∠ABC=120°，∠CBF=60°
在直角△BCF中，BF=BC•cos60°=3×
1
2＝
3
2，
CF=BC•sin60°=3×

3
2＝
3
3
2
∴AF=AB+BF=5+
3
2＝
13
2
在直角△ACF中，AC＝
AF2+CF2＝7，（5分）
由△ADE∽△ACB知[AD/AC＝
AE
AB]，即[x/7＝
7−y
5]
∴y＝−
5
7x+7（0＜x＜5）（7分）

（3）设方程x²-mx+9=0的两根为x₁和x₂且x₁和x₂是正整数，则x₁•x₁=9
∴x₁=9，x₂=1或x₁=x₂=3
又∵AD＜AB，AB=5∴AD=1或AD=3
①当AD=1时，m=x₁+x₂=10（8分）
∵△ABC∽△AED∴[AE/AB＝
AD
AC，
DE
BC＝
AD
AC]
∴AE＝
AD•AB
AC＝
5
7，（9分）
AE＝
AD•AB
AC＝
5
7，DE＝
BC•AD
AC＝
3
7（10分）
作DG⊥AC于G
∵四边形BCED内接于⊙O
∴∠DEG=180°-∠CBD=180°-120°=60°
∴在Rt△DEG中DG=DE•sin60°=

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；根与系数的关系；勾股定理；圆内接四边形的性质．

考点点评： 本题考查了圆内接四边形的性质，相似三角形的判定和性质定理，以及根与系数的关系，勾股定理等知识点．

根据题意，A={x|1≤x≤3}，则∁_UA={x|x＜-1或x＞3}，
又B={x|2≤x≤4}，
则∁_UA∩B={x|3＜x≤4}，
故有C=（C_UA）∩B
故选C．

点评：
本题考点： 交、并、补集的混合运算．

考点点评： 本题考查集合的混合运算，要注意运算的顺序．

由已知中的频率分布直方图可得：
用电量在区间[110，120）上概率为0.03）×10=0.3
又∵月均用电量在区间[110，120）上共有150户，
∴抽取调查的居民共有：[150/0.3]=500户
月均用电量在区间[120，150）上的概率为（0.04+0.02+0.005）×10=0.65
∴月均用电量在区间[120，150）上的居民共有500×0.65=325户
故答案为：325

点评：
本题考点： 频率分布直方图．

考点点评： 本题考查的知识点是频率分布直方图，其中频率=[频率/样本容量]=矩形高度×组距，这两个公式是解答本题的关键．

A、正常体细胞中均含有原癌基因和抑癌基因，A错误；
B、细胞的衰老和凋亡是细胞正常的生命现象，细胞均会发生衰老和凋亡，B错误；
C、DNA分子的复制发生在有丝分裂间期，因此抑制DNA复制会使这两种细胞都停留在分裂间期，C正确；
D、如果肝细胞增殖分化成其它组织细胞，该细胞可能不再增殖或暂不增殖，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 胚胎干细胞的来源及分化．

考点点评： 本题难度不大，考查了细胞增殖、癌变、衰老、凋亡等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力．

对A、B球受力分析，
根据共点力平衡和几何关系得：
m₁gtanα=F₁，m₂gtanβ=F₂
由于 F₁=F₂，若α＞β则有m₁＜m₂．
根据题意无法知道带电量q₁、q₂ 的关系．
故选AD．

点评：
本题考点： 库仑定律；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．

考点点评： 要比较两球质量关系，我们要通过电场力把两重力联系起来进行比较．

设小球通过最低点时的速度为v，
根据动能定理：mgL(1−cosθ)+qEL(1−cosθ)＝
1
2mu2−0；
解得v＝
(2g+
2qE
m)L(1−cosθ)；
根据牛顿第二定律：F=m
v2
L；
设线的拉力为T，则T-mg-qE=m
v2
L；
解得T=3mg+3qE-2（mg+qE）cosθ
答：小球运动到最低点时细线的拉力为3mg+3qE-2（mg+qE）cosθ．

点评：
本题考点： 动能定理的应用；牛顿第二定律．

考点点评： 本题关键是根据动能定理列式求解速度，根据牛顿第二定律列式求解拉力，基础题．

（1）依题意，直线l的斜率存在，设直线l的方程为y=kx-1．
由方程

y＝kx−1
x2＝4y.，消去y得x²-4kx+4=0．①
∵直线l与抛物线x²=4y相交于A，B两点，
∴△=16k²-16＞0，解得k＞1或k＜-1．
故直线l斜率的取值范围为（-∞，-1）∪（1，+∞）．
（2）可以断定|PM|=|PN|．
解法1：∵x₁，x₂是方程①的两实根，
∴

x1+x2＝4k
x1x2＝4.，∴x₁≠0，x₂≠0．
∵y＝
1
4x2，∴y′＝
1
2x．
∵y1＝
1
4
x21，∴切线l₁的方程为y＝
1
2x1(x−x1)+
1
4x12．
令y=-1，得点M的坐标为(
x12−4
2x1，−1)．
∴|PM|＝|
x12−4
2x1|．
同理，可得|PN|＝|

点评：
本题考点： 直线与圆锥曲线的综合问题．

考点点评： 本小题主要考查直线与圆锥曲线等基础知识，考查数形结合的数学思想方法，以及推理论证能力、运算求解能力．

（1）根据题意，将x=-1，y=-1，代入抛物线的解析式，得
（k²-1）×（-1）²-2（k-2）×（-1）+1=-1
解得k₁=1，k₂=-3．
由于k²-1≠0，所以k=-3．
抛物线的解析式是y=8x²+10x+1，
对称轴为直线x=-[5/8]，
∵点B和点A（-1，-1）关于直线x=-[5/8]对称，
∴B（-[1/4，−1）．

（2）存在．
理由如下：
设经过点B的直线的解析式是y=mx+n，将B点坐标代入得m-4n=4．①
又∵要使直线与抛物线只有一个公共点，
只要使方程mx+n=8x²+10x+1有两个相等的实数根，
方程mx+n=8x²+10x+1
整理得，8x²+（10-m）x+1-n=0，
得△=（10-m）²-32（1-n）=0②
将①代②，解出，m=6，n=
1
2]，
则它的解析式是y=6x+[1/2]．
又有过点B，平行于y轴的直线与抛物线仅有一个公共点，
即x=-[1/4]．
答：直线的解析式y=6x+[1/2]或x=-[1/4]．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题主要考查了一次函数与二次函数解析式的确定、函数图象交点坐标的求法；要注意的是（2）题中，一条直线与抛物线只有一个交点时，可以有两种情况（①经过交点且与y轴平行；②不与y轴平行，联立抛物线解析式所得方程只有一个实数根），不要漏解．

若不等式-1＜f（x+1）＜1的解集为{x|-1＜x＜3}
则不等式-1＜f（x）＜1的解集为{x|0＜x＜4}
又∵函数y=f（x）是定义在R上的增函数，
且y=f（x）的图象经过点（0，-1）
故可知f（4）=1
故函数的图象还经过（4，1）点
故选B

点评：
本题考点： 进行简单的合情推理；函数单调性的性质．

考点点评： 本题考查的知识点是函数单调性的性质，不等式解集端点与函数零点的关键，其中分析出不等式-1＜f（x）＜1的解集为{x|0＜x＜4}，是解答本题的关键．

由题意可得a²+b²＜r²，OM⊥m．
∵K_OP=[b/a]，∴l₁的斜率k₁=-[a/b]．
故直线l₁的方程为 y-b=-[a/b]（x-a），即 ax+by-（a²+b²）=0．
又直线l₂的方程为ax+by+r²=0，故l₁∥l₂，
圆心到直线l₂的距离为
|0+0−r2|

a2+b2＞
r2
r=r，故圆和直线l₂相离．
故选A．

点评：
本题考点： 直线与圆的位置关系；直线的一般式方程与直线的平行关系．

考点点评： 本题考查点和圆、直线和圆的位置关系，点到直线的距离公式，得到圆心到直线l的距离大于半径 r，是解题的关键．

解；A、小分子物质进入细胞的方式可能是被动运输，也可能是主动运输．A错误．
B、线粒体内膜把储存在有机物中的化学能转换成储存在ATP中的化学能和热能，叶绿体的类囊体膜上把光能转变成储存在ATP中的化学能．B正确．
C、酶在细胞代谢中只起催化作用．C错误．
D、剧烈运动时骨骼肌细胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，有氧呼吸产生C0₂．D错误．
故应选B．

点评：
本题考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同；酶的特性．

考点点评： 本题的知识点是主动运输和被动运输，叶绿体和线粒体的功能，酶在代谢中的作用，有氧呼吸和无氧呼吸的产物，主要考查学生对基础知识的理解和运用能力．

A、灰红色雄鸟的基因型有3种，即Z^D+Z^D+、Z^D+Z^D、Z^D+Z^d，A正确；
B、蓝色雄鸟的基因型为Z^DZ^D或Z^DZ^d，蓝色雌鸟的基因型为Z^DW，因此蓝色个体间交配，F₁中雌性个体不一地都呈蓝色，也可能呈巧克力色（Z^dW），B错误；
C、灰红色雌鸟的基因型为Z^D+W，蓝色雄鸟的基因型为Z^DZ^D或Z^DZ^d，F₁中雄鸟均为灰红色，雌鸟均不是灰红色，因此F₁中出现灰红色个体的概率是[1/2]，C正确；
D、绘制该种鸟的基因组图至少需要对41条染色体（39条常染色体+Z+W）上的基因，D错误．
故选：AC．

点评：
本题考点： 伴性遗传．

考点点评： 本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息判断各种表现型的相应的基因型，进而再推断子代的基因型；识记基因组计划的内容，能根据题干中数据判断D选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、群落是某一区域的所有生物，包括所有的植物、动物和微生物，故A错误；
B、该生态系统选用蚯蚓等生物作为分解者，能够分解有机物，增加了生物多样性，体现了协调与平衡原理，故B正确；
C、群落具有的共同特征是既有垂直结构，也存在水平结构，故C正确；
D、输入该生态系统的总能量是其植物所固定的太阳能和污水中的化学能，故D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 人工湿地的作用．

考点点评： 本题考查了群落和污水治理的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

因为U={1，2，3，4，5，6}，A={1，3，5}，B={2，4}，
所以C_UA={2，4，6}，C_UB={1，3，5，6}．
所以（C_UA）∪（C_UB）={2，4，6}∪{1，3，5，6}={1，2，3，4，5，6}．
所以U=（C_UA）∪（C_UB）．
故选D．

点评：
本题考点： 交、并、补集的混合运算．

考点点评： 本题考查了交、并、补集的混合运算，是基础的概念题，也是会考题型．

20-（20×5-79）÷（5+2）
=20-（100-68）÷7，
=20-21÷7，
=20-3，
=17（道）．
答：小明做对了17道题．
故答案为：17．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 明确每做错一道少得7分是完成本题的关键．

∵a₁=1，a_n+1=-[1
an+1，
∴a₂=-
1/2]，
a₃=-[1
(−
1/2)+1]=-2，
a₄=-[1
(−2)+1=1，
a₅=-
1/2]，
…
∴数列{a_n}是以3为周期的数列，
又S₃=a₁+a₂+a₃=1-[1/2]-2=-[3/2]，
∴S₂₀₁₄=S₂₀₁₃+a₂₀₁₄=671×（-[3/2]）+1=-[2013/2]+1=-[2011/2]．
故答案为：-[2011/2]．

点评：
本题考点： 数列的求和．

考点点评： 本题考查数列的求和，分析得到数列{an}是以3为周期的数列是关键，考查推理、运算能力，属于中档题．

∵f（x）=sin（ωx+[π/6]）（ω＞0）的最小正周期为[π/2]，
∴T=[2π/ω]=[π/2]，
∴ω=4．
故选C．

点评：
本题考点： 三角函数的周期性及其求法．

考点点评： 本题考查正弦函数的周期，突出考查三角函数的周期公式的应用，属于基础题．

（1）依据流程图分析操作Ⅰ是矿石酸溶后分离固体和液体的方法，实验操作是过滤；操作Ⅱ是加入有机物溶解铜的化合物且能和水分层，实验操作是分液，用到的玻璃仪器有烧杯、分液漏斗等，故答案为：过滤；分液漏斗；
（2）利用水和有机溶剂萃取提纯硫酸铜溶液结晶得到硫酸铜晶体；操作II、操作III的主要目的是除去溶液中的杂质，故答案为：除杂；
（3）利用CuSO₄溶液与Na₂CO₃溶液混合反应，制备环保型木材防腐剂 Cu₂（0H）₂C0₃悬浊液，由于条件控制不同使其中混有较多Cu（OH）₂或Cu₄（0H）₆S0₄．实验验证杂质的存在，可以检验是否含硫酸根离子检验Cu₄（0H）₆S0₄的存在，加入盐酸排除其他离子的干扰，加入氯化钡生成白色沉淀证明含Cu₄（0H）₆S0₄；依据氢氧化铜受热分解生成氧化铜黑色沉淀设计实验来分析验证，取少量悬浊液于试管中利用沸水浴加热试管；试管中有黑色沉淀生成证明含Cu（OH）₂；水浴加热的目的是避免温度过高氧化铜分解；
故答案为：加入过量2mol/L的盐酸溶液，充分振荡，再滴加几滴0.1mol/L氯化钡溶液；有白色沉淀生成；
将试管放入装有沸水的小烧杯中水浴加热一段时间取出试管观察；试管中有黑色固体生成；
（4）1OOmL O.5mol．L^-1的CuSO₄溶液中硫酸铜物质的量为0.05mol；配制时需称取CuSO₄.5H₂O 质量为12.5g，故答案为：12.5．

点评：
本题考点： 铜金属及其重要化合物的主要性质．

考点点评： 本题考查了物质制备的流程分析，物质性质的应用，组成的验证方法，实验设计的方法，是解题关键，题目难度中等．

A、绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA．故A正确．B、细胞膜将每个细胞与周围环境分隔开，维持了细胞内部环境的相对稳定．故B正确．C、溶酶体是“酶的仓库”，内含有多种水解酶，能分解衰老、损...

点评：
本题考点： 蛋白质的结构和功能的综合；核酸的结构和功能的综合；细胞膜的功能．

考点点评： 本题考查了核酸、蛋白质的表达、细胞膜的结构和功能、细胞器的结构和功能等相关内容．意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

由频率分布直方图得：
月均用电量在区间[110，120）上的频率为：0.3
∴该地区共有
150
0.3＝500户
电度数在[120，140]的家庭的频率（0.04+0.02）×10=0.6．
则月均用电量在区间[120，140）上的居民共有：0.6×500=300
故答案为：300．

点评：
本题考点： 频率分布直方图；用样本的频率分布估计总体分布．

考点点评： 本题考查频率分布直方图，解题时要注意公式的灵活运用，频率分布直方图是高考新增的考点，难度不高，但必须掌握相关的概念．