营养生殖、有性生殖、无性生殖、分裂生殖、出芽生殖有什么不同?

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．
嫁接分为枝接和芽接．用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫枝接．从图片中可以判断出，把B芽（接穗）接到A砧木上，是芽接．
故选：B

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图题形式出现，注意掌握．

（1）、利用植物的茎繁殖的方法有多种，通常有扦插和嫁接等．其中嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．
（2）、如图嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，B用芽做接穗的叫芽接，A用枝条作接穗的叫枝接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
故答案为：（1）扦插；嫁接
（2）B；A；接穗；砧木；形成层

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 扦插、嫁接的知识是考试的重点，做这题的关键是熟练掌握嫁接注意事项以及应用．

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．

（1）扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．地瓜藤的这种营养生殖方式称为扦插．
（2）该实验探究的环境因素是温度
（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论地瓜的营养生殖需要适宜的温度．
故答案为：（1）扦插；（2）温度；
（3）地瓜的营养生殖需要适宜的温度（或“地瓜藤的生长受到温度的影响”等，其他包含“温度”的合理描述均可）．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如用种子繁殖后代的方式．
无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖等．
故答案为：母体

点评：
本题考点： 植物的无性生殖．

考点点评： 明确有性生殖和无性生殖的区别即能正确答题．

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．将一片秋海棠叶片插入土壤中，最后长成一个新个体的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．
A、扦插一般是指把植物的茎或叶进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条或叶都可以生根发芽，长出一个新的植株，符合题意．
B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，不符合题意．
C、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝，不符合题意．
D、出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，不符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，并理解其原理．

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．
故答案为：√

点评：
本题考点： 植物的无性生殖．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记植物生殖方式．

a酵母菌是单细胞的真菌，既进行孢子生殖，条件适宜时也可利用身上的芽体进行生殖，符合出芽生殖的特点，因此属于出芽生殖．；b马铃薯利用芽进行繁殖，是利用块茎进行繁殖，马铃薯的繁殖方式是营养繁殖；c秋海棠的叶落到地上，叶脉处会生出不定根来，并向上长出完整的植株，而叶属于营养器官，属于营养繁殖；d水螅是一类结构简单的多细胞的动物，属于腔肠动物，水螅的生殖方式是在一定部位长出与母体相似的芽体，是出芽生殖．
故答案为：ad；bc；无性．

点评：
本题考点： 植物的营养生长与生殖生长关系．

考点点评： 解题的关键是知道有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合．

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．营养生殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生...

点评：
本题考点： 植物的无性生殖；植物的有性生殖．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记营养生殖的概念和方式．

（1）、由图可知，A是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活；B是压条，要将埋入土中的下半圈树皮剥去，这样容易形成愈伤组织，利于长出不定根；C是扦插，枝条一般留芽去叶，这是为了降低枝条的蒸腾作用，减少枝条内水分的流失，提高其成活率．
（2）、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，可见扦插的繁殖速度很快；扦插属于无性繁殖，还能保持植株优良性状的稳定，后代一般不发生变异．因此为了让一些优良品种尽快大面积推广，可以采用扦插的方法．
故答案为：
（1）形成层；有利于长出不定根；蒸腾作用．
（2）C．

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 掌握扦插、嫁接、压条等无性繁殖的方法，并理解其优点，结合图形，认真解答．

A、嫁接指的是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体．也是需要一定的时间，不能在短时间内大量繁殖，A错误；
B、扦插指的是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中．在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体．它需要一定时间才能长出新的枝条，B错误；
C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴，C正确；
D、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 植物组织培养．

考点点评： 本题主要考查的是植物的组织培养，首先明确植物的组织培养的概念．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．如图，接上去的①叫接穗，被接的植物②叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
故答案为：嫁接；接穗

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 这部分内容是考试的重点，注意掌握．

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、月季、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析题意，即可解答本题．

A、蒜瓣种下是变态茎，属于营养生殖，A正确；
B、把马铃薯的块茎种下，使之长成新个体，是用植物的营养器官来繁殖后代，属于营养生殖，B正确；
C、把核桃种下，使之长成新个体，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C错误；
D、大丽花的块根种在土里长成新个体，没有两性细胞的结合，是营养器官直接产生的新个体，属于营养生殖，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知有性生殖和营养生殖的实例，明确其原理是有性生殖还是营养生殖．