有氧呼吸每一步都需要酶的参与吗

先算通过了几层膜,从叶绿体出来要2层膜,再从细胞膜出来又一层膜,进入相邻细胞内又要一层膜,再进入线粒体内进行有氧呼吸又有二层膜,总共有6层膜,那就有6层磷脂双分子层,若问磷脂分子有几层,那是12层.

这里分为酵母菌不足和酵母菌过量两种情况.
当酵母菌不足时,自然消耗达不到总葡萄糖的2/3
当酵母菌足量时,也要考虑葡萄糖的数量.
所以我认为,这里的
”发生有氧呼吸被反应的葡萄糖也是三分之二“
是指在酵母菌消耗的总葡萄糖中.
那就一定不是2/3.
详见有氧与无氧呼吸耗葡萄糖的方程.

细胞质基质 酶

1 人无氧呼吸产物是乳酸和能量 植物无氧呼吸产物是二氧化碳和酒精
也就是说人无氧呼吸不产生二氧化碳
酒精发酵:C6H12O6----2C2H5OH+2CO2+能量
(横线应改为箭头,上标:酶,此反应主要发生在植物中)
乳酸发酵:C6H12O6----2C3H6O3+能量
(横线应改为箭头,上标:酶,此反应主要发生在动物中,但并不绝对,如马铃薯块茎也会发生此反应)

必修一
1、蛋白质的基本单位_氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N 2、氨基酸的结构通式：R 肽键：—NH—CO— ︳
NH2—C—COOH ︱ H
3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数
4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—水分子数x18
5、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P
6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸 7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基. 8、DNA主要存在于中细胞核,含有的碱基为A、G、C、T； RNA主要存在于中细胞质,含有的碱基为A、G、C、U； 9、细胞的主要能源物质是糖类,直接能源物质是ATP. 10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖； 淀粉、纤维素、糖原属于多糖. 11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇.
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种） 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种） 基本元素：C、H、O、N（4种） 最基本元素：C（1种）
主要元素：C、H、O、N、P、S（6种） 13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水. 14、细胞中含有最多的化合物：水.
15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+,叶绿素中的无机盐是：Mg2+ 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型
17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层. 18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性. 19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体； 不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；
有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体； 有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体； 有“消化车间”之称的是溶酶体；
存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体. 与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体. 20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁.
细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心. 21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核
22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输 23、酶的化学本质：多数是蛋白质,少数是RNA.
24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和.
25、ATP的名称是三磷酸腺苷,结构式是：A—P~P~P.ATP是各项生命活动的直接 能源,被称为能量“通货”.
26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP 酶 ADP+ Pi +能量 27、动物细胞合成ATP,所需能量来自于作用呼吸；
植物细胞合成ATP,所需能量来自于光合作用和呼吸作用
28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素.前者又包括叶绿素a和叶绿素b ,后者包括胡萝卜素和叶黄素.以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上.
29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.因此蓝紫光和红光的光合效率较高.
30、光合作用的反应式：见必修一P 103
31、光合作用释放出的氧气,其氧原子来自于水.
32、在绿叶色素的提取和分离实验中,无水乙醇作用是溶解色素,二氧化硅作用是使研磨充分,碳酸钙作用是防止色素受到破坏.
33、层析液不能没及滤液细线,是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中,导致实验失败.
34、色素分离后的滤纸条上,色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应.前者的场所是类囊体薄膜,后者的场所是叶绿体基质.
36、光反应为暗反应提供[ H ]和ATP. 37、有氧呼吸反应式：见必修一P 93
38、无氧呼吸的两个反应式：见必修一P 95,
39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现,然后染色体平均分配到两个子细胞中. 40、细胞分化的原因：基因的选择性表达
41、检测还原糖用斐林试剂,其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成,与还原糖发生反应生成砖红色沉淀.使用时注意现配现用.
42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液.前者将脂肪染成橘黄色,后者染成红色.
43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂.使用时先加NaOH溶液,后加2~3滴CuSO4溶液.反应生成紫色络合物.
44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液.
45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中,用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色.
46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质.
47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色. 48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中,有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
49、氨基酸形成肽链,要通过脱水缩合的方式.
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离后的复原现象. 51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜. 52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体.
53、有氧呼吸中,葡萄糖是第一阶段参与反应的,水是第二阶段参与反应的,氧气是第三
阶段参与反应的.第三阶段释放的能量最多.
54、细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低.细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大.
55、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,称为一个细胞周期.
56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成. 56、有丝分裂分裂期各阶段特点：
前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现,核膜、核仁消失； 中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上； 后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：； 末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现. 57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型
58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水,也可用溴麝香草酚蓝水溶液.CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色.
59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液.在酸性条件下,该溶液与酒精发生化学反应,变成灰绿色.
60、细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制,精确地平均分配到两个子细胞中.
61、植物细胞不同于动物细胞的结构,主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡
62、在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化.
63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性.
64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡.
65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因.

答：有氧呼吸.解析：它的膜上有有氧呼吸的酶.

应该是左侧装置为酵母菌有氧呼吸,右侧装置为无氧呼吸.因为左侧装置的最左端连接了橡皮球或气泵,其目的是通入空气,经过NaOH溶液的时候可以将CO2去掉,防止对实验结果的干扰,而右侧装置是密闭的酵母菌培养液,只能进行无氧呼吸.

1 葡萄糖在细胞质基质中分解产生丙酮酸和还原氢和少量能量 2丙酮酸与水在线粒体基质中反应生成二氧化碳和还原氢和少量能量 3至前产生的所有还原氢与氧气在线粒体内膜上反应产生水和大量能量

解题思路：本题是对有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的反应式，然后根据题干信息进行解答．

酵母菌进行有氧呼吸时，1mol葡萄糖氧化分解释放6mol二氧化碳；酵母菌进行无氧呼吸时1mol葡萄糖释放2mol二氧化碳，因此酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸时产生的二氧化碳相同，消耗的葡萄糖之比是1：3．
故选：C．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 本题的知识点是酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸时的反应式，正确写出酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸的反应式是解题的关键．

解题思路：阅读题干可知本题是以实验为依托考查细胞呼吸的过程及影响因素，梳理相关的知识点，根据问题提示完善实验过程，并对实验结果进行分析得出结论．

解；（1）分析题图中的实验装置可知，甲乙装置烧杯中的Y溶液为NaOH溶液，其作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳．
（2）由题图知，乙装置内装的是死的大豆种子，目的是排除微生物及环境因素对实验的干扰，使实验结果更科学、合理．
（3）由题干知，实验的目的是探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响，还要增加一组对照实验，在甲装置中应用未用物质X溶液浸泡过的大豆种子进行实验．
（4）呼吸过程消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠吸收，甲中是活的大豆种子，呼吸旺盛，所以实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往左移动．实验结束时将注射器活塞往下移动，注射器活塞移动距离可以表示氧气的减少量．
①分析表格可知，未浸泡物质X的大豆种子每10分钟增加1.1ml，所以未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为6.6ml/小时．
②分析表格浸泡物质X的大豆种子的气体变化可知，在一定浓度范围内的物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用，在10^-12、10^-10、10^-8三个浓度中促进作用最大的是
10^-10．
故答案应为：
（1）NaOH吸收植物细胞呼吸产生的CO²
（2）排除微生物及环境因素对实验的干扰
（3）未用物质X溶液浸泡过的（或用蒸馏水浸泡过的）
（4）左下①6.6②在一定浓度范围内的物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用，其中促进作用最大在10^-10左右．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题的知识点是细胞的呼吸，主要考查学生根据实验目的设计并完善实验，对实验结果进行预测，分析实验数据获取结论的能力．

不一定.
有氧呼吸 关键在于2 3 步的酶 而非线粒体
好氧细菌,专性好氧菌,兼性厌氧菌等细菌只有拟核和裸露的DNA而无其他细胞器,也能进行有氧呼吸,原因是含有跟有氧呼吸有关的酶,它们散布在细胞质基质内,有的也在细胞膜内膜上.效率是比拥有线粒体的细胞慢的.而线粒体主要是提供呼吸所需能量的“动力车间”,获得能量途径不止线粒体一种的.

二氧化碳

你说的疑问是正确的,关键是你做的题目中的细胞能不能进行产生乳酸的无氧呼吸
每种细胞的无氧呼吸类型是固定的
水果,种子的无氧呼吸是产生酒精的

是一种间接的主动运输,此过程本身不消浩能量 但要借组事先形成的摸电位
呼吸做用产生摸电位 在摸电位和ATP/ADP交换体（线粒体膜上）的帮助下转运出线粒体.
{ATP/ADP exchanger:是一个分子量为30000的多肽,在膜上是以二聚体的 形式存在——“两态闸门—孔道机制假说”.ATP/ADP交换体易于向外运输ATP,向内运输ADP.}
祥见生物化学（下册）(第3版)/王镜岩朱圣庚徐长法/7-04-011089-X/2002-08-01/59.40.P55

不是.
病毒：不具有的细胞结构,不能进行呼吸作用.
除此之外,只有原核生物中的专性厌氧细菌不能进行有氧呼吸.
蓝藻和放线菌属于好养生物,能进行有氧呼吸.

错,原核细胞没有线粒体.

关于第一题：
你看一下有氧呼吸方程式：
C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量（38ATP）
吸收6mol氧气、释放6mol二氧化碳；
现在CO2的释放量比O2的吸收量大；其条件只需要：
存在无氧呼吸就可以使CO2的释放量比O2的吸收量大；
第二题1楼正确,就不提了

【38molATP】而不是38个
有氧呼吸消耗1mol葡萄糖共产生能量1870KJ,其中1161KJ能量储存于38molATP中,其余的能量以热能散失.

你没有给出比较的基准,我只好按“产生1个ATP所需的H+数目来比较了”
在光和磷酸化和氧化磷酸化（有氧呼吸第三步）中都是H+梯度推动的ATP合酶
1、叶绿体中水被光解后,电子传递的氧化还原电势用于将H+泵入类囊体腔
而类囊体膜上每【3】个H+经过ATP合酶就产生【1】个ATP
2、线粒体内膜上来自FADH2或NADH的电子传递使得H+泵入线粒体内外膜间腔隙
而线粒体内膜上每【2】个H+经过ATP合酶就产生【1】个ATP
线粒体和叶绿体上的ATP合酶可是不同的哦~
在进行光和磷酸化和氧化磷酸化,H+数量很多,基本很难断定到底有多少H+经过了ATP合酶,而且两个反映电子的来源也不一样,不知道两个过程哪一个更快,所以难以比较单位时间内形成ATP的数量.
有问题我们继续探讨~

当然是了,有氧呼吸第一阶段在类囊体薄膜上进行,同时释放少量能量
第二阶段在线粒体基质中进行,同时释放少量能量
第三阶段在线粒体内膜中进行,同时释放大量能量
这就是有氧呼吸,你可以查查高中生物必修一应该学了,

氧气：生物膜11,细胞膜9,磷脂层（单22,双11）
葡萄糖：生物膜7,细胞膜7,磷脂层（单14,双7）

三羧酸循环又称柠檬酸循环,不只是丙酮酸氧化的途径（这个是有氧呼吸的第二步,在线粒体上完成）.同时也是脂肪酸、氨基酸等可燃分子氧化分解所经历的共同途径.

选B
A错 无氧过程也有[H]产生
C错 无氧呼吸产生酒精的反应也有水生成
D错 有酒精只能说发生了无氧呼吸,不能说只进行无氧呼吸

当然有吖...
呼吸作用的产物是ATP.
呼吸是以葡萄糖作底物.
呼吸的过程,就是将葡萄糖中稳定的化学能转化成活跃的化学能.
即ATP中的高能磷酸键.
ATP再通过断裂高能磷酸键释放能量,供给生命活动.

一轮三羧酸循环并不是一个丙酮酸分子完全反应~

由于无氧呼吸效率低,因此既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,消耗等摩尔葡萄糖生成的ATP比安静时少,因为安静时只进行有氧呼吸.我认为你的理解是正确的.

有氧呼吸：
第一阶段 C6H12O6→2丙酮酸（C3H4O3)+4[H]+少量能量（2ATP）
第二阶段 2丙酮酸（C3H4O3)+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）
第三阶段 24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）
总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量（38ATP）
无氧呼吸：
第一阶段与有氧呼吸相同：C6H12O6→2丙酮酸（C3H4O3)+4[H]+少量能量
第二阶段丙酮酸转化为酒精或者乳酸的过程中并不产生能量
2丙酮酸（C3H4O3)+4[H]→2C3H6O3（乳酸）
2丙酮酸（C3H4O3)+4[H]→2C2H5OH（酒精）+2CO2
总反应式
C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+少量能量
C6H12O6→2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量

D

这个是通过同位素标记得出来的结论

1、也有兼性厌氧的2.还可以从其生成ATP可判断3.糖原是单糖,抗体是蛋白质,组成单位是氨基酸4.是不同的,不同组织是基因选择性表达的结果,基因

葡萄糖

D

解题思路：由于有氧呼吸中氧气的消耗量等于二氧化碳的释放量，所以用二氧化碳的吸收剂，吸收二氧化碳以后，氧气的消耗量也就是二氧化碳的释放量，所以要测定二氧化碳的释放量时不能忽略这一点．

A、种子的呼吸作用不会有氧气的释放，A错误；
B、如果以脂肪作为呼吸底物时，甲装置烧杯中盛放清水，会导致气体体积减小，无法测量CO₂释放量，B错误；
C、甲装置烧杯中盛放清水，因为气体的体积可能变大、不变或减小，所以测定气体体积变化量，乙装置换成CO₂吸收剂，测定O₂消耗量，这样二氧化碳的释放量等于气体体积的变化量+氧气的消耗量，C正确；
D、测量氧气的消耗量只能用二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳，然后测定体积的减少量就是氧气的吸收量，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题是一道实验评价的题目，解决好本题的关键需要平时有扎实相关知识点，本题相关的知识点就是有氧呼吸和无氧呼吸相关的知识点．

解题思路：1mol葡萄糖彻底氧化分解后的能量为2870kJ，可使1161kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失掉了；无氧呼吸分解不彻底，部分能量储存在酒精或乳酸中，1mol葡萄糖在分解成乳酸以后，只释放196.65kJ的能量，其中只有61.08kJ的能量储存在ATP中，近69%的能量都以热能的形式散失了．

有氧呼吸的能量转化效率=1161÷2870=40.324%；无氧呼吸能量转化效率=61.08÷2870=2.128%；有氧呼吸的能量转化效率是无氧呼吸能量转化效率的19倍
故选：B

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 对于有氧呼吸与无氧呼吸过程释放能量的数量级能量的具体去路的记忆和理解有氧呼吸的能量转化效率和无氧呼吸能量转化效率是解答此题的关键．

肌肉细胞,肝细胞,小肠上皮细胞,书上最常见的三个

蓝藻含有与光合作用有关的色素和酶
好氧性细菌膜上含有氧呼吸的酶

有氧呼吸消耗一个产生6个co2
无氧呼吸消耗一个产生2个co2,需消耗三个才产生6个co2
故比为1：3

解题思路：本题是对有氧呼吸与无氧呼吸的概念和过程的比较的考查，回忆有氧呼吸和无氧呼吸的概念、有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答．

A、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，A正确；
B、无氧呼吸过程不产生水，同时产生乳酸的无氧呼吸过程也不产生二氧化碳，B错误；
C、有氧呼吸与无氧呼吸的本质相同，都是有机物氧化分解释放能量，合成ATP，C正确；
D、由C分析可知，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 对于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的概念、本质和过程的比较记忆是解题的关键．

D
特点就是有机物不完全分解.
A错误,二者都要有酶参与.
B错误,也有可能生成乙醇.
C错误.二者都能释放能量.

根瘤菌属细菌,而细菌是原核生物,原核生物的结构特点你知道吧
因为是原核生物,所以和病毒的结构不同,更复杂些.所以不选A.
原核生物不具有复杂的细胞器,他只有核糖体,所以不选B.
原核生物怎么说还是有细胞膜的,所以不选D.
而有无核膜是区别真核生物和原核生物的关键,所以选C.

解题思路：有氧呼吸的过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气反应生成水．

由有氧呼吸的具体过程考查，氧气的作用是与还原氢反应生成水．
故选：C．

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义．

考点点评： 对于有氧呼吸的具体过程的掌握是本题考查的重点．

有氧呼吸第一和第二阶段都是两个ATP,第三阶段产生大量能量生成34个ATP,无氧呼吸就只有两个ATP
这个结果是根据实验还有化学反应方程式得到的,你就不用疑惑了,当做概念记住就行了

小白鼠的无氧呼吸的终产物是乳酸,只有乳酸,没有二氧化碳

这肯定是不对的.
蛔虫就是真核生物,但它是进行无氧呼吸的,细胞内也没有线粒体.

第一阶段：在细胞质的基质中,一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸,同时脱下4个[H]酶；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量,其中一部分能量用于合成ATP,产生少量的ATP.反应式：C6H12O6酶→2丙酮酸 4[H]

是生物体内最直接的能量供应源 生物通过合成或分解ATP来达到储存能量和释放能量
根系吸收矿质元素 属于主动运输 主动运输的条件之一是 需要消耗能量