小梦与小莉同时从家出发,相向而行,a分钟后相遇,小梦每分钟走75米,小莉每分钟走70米.

解题思路：A、蜡烛中含C元素，在不完全燃烧时可产生黑烟即炭黑；
B、鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙，能与食醋里的醋酸发生反应而放出二氧化碳；
C、硬水中较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡；
D、过多的二氧化碳会阻止燃烧的进行．

A、可在燃烧的蜡烛火焰上压一玻璃片，使蜡烛发生不完全燃烧而制取少量炭黑；故A能成功；
B、把食醋放入盛有碎鸡蛋壳的试管中，收集放出的气体而制取少量二氧化碳；故B能成功；
C、分别向硬水、软水中加入肥皂水，泡沫少者为硬水，泡沫丰富者为软水，能区别硬水和软水；故C能成功；
D、一氧化碳虽然能够燃烧，但过多的二氧化碳会阻止燃烧的进行，所以不能除去CO；故D不能成功．
故选D

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；蜡烛燃烧实验；硬水与软水．

考点点评： 分析小实验中所用药品的性质及变化规律，通过设计操作方法，判断小实验成功的可能性．

B

李商隐 锦瑟
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
沧海月明珠有泪.蓝田日暖玉生烟.
此情可待成追忆,只是当时已惘然.

⑴锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年：《周礼·乐器图》：“雅瑟二十三弦,颂瑟二十五弦,饰以宝玉者曰宝瑟,绘文如锦者曰锦瑟.”《汉书·郊祀志上》：“秦帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦.”古瑟大小不等,弦数亦不同.义山《回中牡丹为雨所败》诗有“锦瑟惊弦破梦频”；《七月二十八日夜与王郑二秀才听雨后梦作》诗有“雨打湘灵五十弦”.无端：没来由,无缘无故.此隐隐有悲伤之感,乃全诗之情感基调.历代解义山诗者,多以此诗为晚年之作.李商隐妻子故去,古人把夫妻比作琴瑟,妻子死了就是断弦.所以二十五根弦断后变为五十弦.“思”字变读去声（sì）,律诗中不许有一连三个平声的出现.
⑵庄生晓梦迷蝴蝶：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也；自喻适志与!不知周也.俄然觉,则蘧蘧然周也.不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与.”商隐此引庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如烟之意.
佳人锦瑟,一曲繁弦,惊醒了诗人的梦景,不复成寐.这里面隐约包涵着美好的情境,却又是虚缈的梦境.也有着人生如梦的惆怅和迷惘.
⑶望帝春心托杜鹃：《华阳国志·蜀志》：“杜宇称帝,号曰望帝.……其相开明,决玉垒山以除水害,帝遂委以政事,法尧舜禅授之义,遂禅位于开明.帝升西山隐焉.时适二月,子鹃鸟鸣,故蜀人悲子鹃鸟鸣也.”子鹃即杜鹃,又名子规.蔡梦弼《杜工部草堂诗笺》一九《杜鹃》诗注引《成都记》：“望帝死,其魂化为鸟,名曰杜鹃,亦曰子规.”传说蜀国的杜宇帝因水灾让位于自己的臣子,而自己则隐归山林,死后化为杜鹃日夜悲鸣直至啼出血来..
⑷沧海月明珠有泪：《博物志》：“南海外有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠.”《新唐书·狄仁杰传》：“仁杰举明经,调汴州参军,为吏诬诉黜陟,使闫立本如讯,异其才,谢曰：‘仲尼称观过知仁,君可谓沧海遗珠矣.’”
⑸蓝田日暖玉生烟：《元和郡县志》：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山,一名玉山,在县东二十八里.”《文选》陆机《文赋》：“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚.”《困学纪闻》卷十八：司空表圣云：“戴容州谓诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也.李义山玉生烟之句盖本于此.”
⑹此情可待成追忆,只是当时已惘然：拢束全篇,明白提出“此情”二字,与开端的“华年”相为呼应.诗句是说：如此情怀,岂待今朝回忆始感无穷怅恨,即在当时早已是令人不胜惘然惆怅了.那么今朝追忆,其为怅恨,又当如何!诗人用这两句诗表达出了几层曲折,而几层曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情.
五十的锦瑟乃是天神所用,世间用的锦瑟乃是二十五弦的.五十弦的锦瑟,音律太丰富,音域太广阔,音韵太悲美而让凡人享受不了,五十弦的锦瑟是作者自喻：才高志远却难为世用.
译文
瑟本有二十五根弦,但此诗创作于李商隐妻子死后,故五十弦有断弦之意
但即使这样它的每一弦、每一音节,足以表达对那美好年华的思念.（此句为转折句.）
庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶.（本句是对“华年”的阐释.）
望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃.（本句亦是对“华年”的阐释.）
大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠.（喻指诗人的悲哀,即使是一个明媚的夜晚,依然想到的是眼泪.）
只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉.（暗指诗人对当时社会局势的不满.）
那些美好的事和年代,只能留在回忆之中了.（亦指自己对青春年华的追思之情.）
而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了,却并不知珍惜.（亦指自己在年轻时对生活的态度也是那样不知珍惜.）
译文2：
[1]华丽锦瑟啊,
你为什么无缘无故五十根弦；
　　一弦一柱呀,
让我想起一生那美好华年?
那时充满梦想,
醒来我不知自己是庄周还是蝴蝶；
那时追求向往,
像望帝寄春心给日夜明志的杜鹃.
像沧海月明呀,
珍珠闪光有泪含多少曲折；
似蓝田日暖啊,
宝玉藏处是雾令何人能见!
这片痴情,
本应结果作未来美好回忆；
只是可惜,
当时就情思紊乱显得茫然!
《锦瑟》是李商隐极负盛名的一首诗,也是最难索解的一首诗.诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹.有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗（五十弦,一说一男一女对坐弹两张琴）；有人说是睹物思人,写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合,从而推断为描写音乐的咏物诗；此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法.千百年来众说纷纭,莫衷一是,大体而言,以“悼亡”和“自伤”说者为多.
诗取篇首二字为题,实际上等于是一首无题诗.关于这首诗的意蕴,我们不妨认为是诗人由听奏瑟而引发的对年华的思忆和对身世的感伤.

解题思路：先分析电路的连接方式，然后根据串联电路中电压的特点，以及定值电阻和滑动变阻器两端电压的变化进行比较△U₁与△U₂的大小．

该电路为串联电路，因为R₁为定值电阻，而当滑动变阻器从一端移至另一端时，定值电阻两端的电压变化为△U₁=|U₁-U₁′|，滑动变阻器两端的电压变化为△U₂=|U₂-U₂′|，串联电路中，总电压等于用电器两端的电压之和，定值电阻两端变化增大（或减小）的电压就等于滑动变阻器两端减小（或增大） 的电压，即△U₁=△U₂．
故选B．

点评：
本题考点： 电路的动态分析．

考点点评： 解答本题需要掌握：正确识别电路；串联电路中电压和电流的特点，欧姆定律的应用．

注意看,它这里的电流是在哪里,LED灯 20℃ 35℃ 60m A 白炽灯 20℃ 78℃ 6mA
在这里的结果是LED灯亮,使得光敏电阻变小,从而电流表读数高,
220V 15W的普通白炽灯接入灯座,再分别把规格相同的普通节能灯和LED灯接入灯座
在相同功率下,LED把电能转化光能最彻底只有极少量的转化为热能,普通节能灯次之,白炽灯最差转化成热能最多.

解题思路：（1）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间长短有关．探究电流产生热量跟电流大小的关系时，控制电阻和通电时间不变；探究电流产生的热量跟电阻大小的关系时，控制电流大小和通电时间不变；探究电流产生的热量跟通电时间的关系，控制电阻大小不变．
（2）电流产生热量的多少不易直接测量，实验中通过气体的热胀冷缩改变U形玻璃管中液面高度差．
（3）可从漏气、橡胶管没有扎住等方面进行分析．
（4）探究电热与电流的关系，应控制电阻和通电时间一定．

（1）如图，甲乙容器中分别接入不同阻值，并且串联在电路中，通过两个电阻的电流相等，通电时间相等，两个容器中电阻不同，观察U形管内液面的高度变化，探究电流产生的热量跟电阻大小的关系．
（2）由Q=I²Rt可知，电阻丝R₁和R₂在相同时间内产生的热量不同，因此会导致密封盒内空气的膨胀情况不同，故会导致U形玻璃管中出现液面高度差；因此形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断电流通过导体产生热量的多少；
（3）由Q=I²Rt可知，电阻丝R₁和R₂在相同时间内产生的热量不同，则U形玻璃管中应该出现液面高度差；而其中一个U形玻璃管中液面高度几乎不变，说明与此相连的空气盒有可能漏气．
（4）根据控制变量法，研究电热与电流关系，控制电阻、通电时间一定，应对比R₂、R₃产生的电热，为改变电流，应把R₁与其中一个电阻并联，不观察R₁产生的电热．
故答案为：（1）电阻．
（2）电流通过电阻导体产生热量的多少．
（3）空气盒气密性不好．
（4）R₁；并；盒外．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 本题考查了学生对焦耳定律的认识，并可以通过巧妙的实验来验证一些结论，同时在该实验中利用了控制变量法，该实验方法在实验探究中经常用到．

解题思路：影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，分析实验时注意控制变量法的应用．

（1）由图象可知处于A点时，物体处于静止状态，此时物体所受的摩擦力为静摩擦力，根据二力平衡可知F_A=f_A；处于B点时，物体做匀速直线运动，所受摩擦力为滑动摩擦力，此时根据二力平衡可知F_B=f_B；
（2）火柴盒侧面已由以前的图2（a）替换成图2（b）的式样，不难看出接触面的粗糙程度加大，所以在压力相同时，滑动摩擦力变大．
故答案为：（1）=；=；（2）增大摩擦．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 此题考查学生对于摩擦力的认识和理解程度，需要学会根据实际事例进行分析解答．

解题思路：（1）由题知豆浆机的加热功率和工作电压，利用公式P=

U2

R

求出豆浆机的加热电阻；
（2）从第6min至第9min，豆浆基本形成，知道豆浆的质量、比热容，从图丙得出温度变化，利用吸热公式Q_吸=cm（t-t₀）求出豆浆吸收的热量；
（3）由图乙可知，豆浆机消耗的电功率，根据W=Pt求出消耗的电能，根据效率公式求出加热效率．

（1）由题知，加热功率P₁=1100W，U=220V，
∵P=
U2
R，
∴豆浆机的加热电阻：
R=
U2
P加热=
(220V)2
1100W=44Ω；
（2）由图丙可知，第6min至第9min豆浆的温度从70℃升高到100℃，
豆浆吸收的热量：
Q_吸=c_豆浆m（t-t₀）=4.0×10³J/（kg•℃）×1.5kg×（100℃-70℃）=1.8×10⁵J；
（3）由图乙可知，豆浆机消耗的电功率为1100W，
第6min至第9min即3min消耗的电能：
W=P_加热t=1100W×3×60s=1.98×10⁵J，
加热效率：
η=
Q吸
W×100%=
1.8×105J
1.98×105J×100%≈90.9%．
答：（1）豆浆机的加热电阻为44Ω；
（2）从第6min至第9min，豆浆吸收的热量为1.8×10⁵J；
（3）从第6min至第9min，该电能为1.98×10⁵J，加热效率约为90.9%．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题考查了电功率公式、吸热公式、电功公式、效率公式的应用，关键是根据乙、丙图象得出不同时间的加热功率和工作功率．

解题思路：（1）先判断自动开关断开或闭合的电路结构，然后根据P=

U2

R

进行电路的工作状态；
（2）根据功率的关系，结合功率的公式求出两电阻间的关系；
（3）根据Q_吸=cm△t求出水吸收的热量，不计能量损失，根据W=Q_吸以及W=

U2

R

t即可求出R₂的阻值．

（1）S断开时，R₁、R₂串联，此时电饭锅的功率：P₁=
U2
R1+R2；
S闭合时，R₁被短路，电路为R₂的基本电路，此时电饭锅的功率：P₂=
U2
R2；
因为P₁＜P₂，所以自动开关断开时是保温状态，自动开关闭合时是加热状态；
（2）由P=I²R、P=
U2
R以及R₂在保温状态下的功率是加热状态下的[1/25]可得：（[U
R1+R2）²R₂=
U2
R2×
1/25]
化简可得：R₁=4R₂；
所以当R₁=4R₂时，R₂保温状态下的功率是加热状态下的[1/25]；
（3）水吸收的热量：Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×5kg×20℃=4.2×10⁵J；
由W=Q_吸和W=
U2
Rt可得，R₂=
U2
Q吸t=
(220V)2
4.2×105J×4×60s=27.657Ω．
答：（1）S断开时，R₁、R₂串联，此时电饭锅的功率：P₁=
U2
R1+R2；
S闭合时，R₁被短路，电路为R₂的基本电路，此时电饭锅的功率：P₂=
U2
R2；
因为P₁＜P₂，所以自动开关断开时是保温状态，自动开关闭合时是加热状态；
（2）当R₁=4R₂时，R₂保温状态下的功率是加热状态下的[1/25]；
（3）R₂的阻值为27.657Ω．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题考查了功率公式的理解、电饭煲的加热与保温的电路分析以及吸热公式和电功计算公式的应用，关键是结合欧姆定律和功、功率的公式综合分析求解，注意不计热量损失时，水吸收的热量等于小于的电能．

如果不是将锤柄往地上敲,而是往墙上敲,效果是一样的.此时重力与锤头运动方向垂直,说明不是因为重力.
或者,将军锤子立在地上静止,锤头也不会因为受重力,而自己落下来.

解题思路：当物体与光屏的位置互换后，即像与物体互换后，由于光路是可逆的，物体仍在光屏上成一个清晰的像，只不过成像的性质有所改变．

将蜡烛放在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像，此时光屏与蜡烛的位置互换，由于光路是可逆的，此时的物体在光屏成一个清晰的像．由于原来物体在光屏上成一个倒立缩小的实像，像距小于二倍焦距大于一倍焦距，也就是说，现在的物距小于二倍焦距大于一倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时成一个倒立的放大的实像．
故答案为：成放大的像．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 关于凸透镜成像中，像与物的位置互换，利用光路可逆来判定其成像情况，是一个难点．可以利用凸透镜的三条特殊光线做光路图来解决．

解题思路：

(1)电能通过灯泡上转化为内能时，会使周围的空气温度升高，根据转换法，用温度计测量空气的温度可知电能转化为内能的多少；即通过观察温度计示数的变化可比较电能转化为内能的多少；于是比较盒内温度升高最高的是白炽灯，即电能转化为内能最多的是白炽灯。

(2)电能通过灯泡上转化为光能时，灯光照射到光敏电阻上，因其电阻值与光照强度成反比，当光照强度很强时，使光敏电阻的阻值减小，电路中的电流变大；所以电能转化为光能的多少，通过观察电流表示数的变化就可知；由表格数据中可知：使用LED灯时的电流表的示数最大，表明电能转化为光能最多的是LED灯。

(3)由上可知：在规格相同条件下，LED灯消耗相同的电能，转化成的光能最多，即LED灯的发光效率最高。

(4)分析表中数据可知：15W的LED灯的发光亮度能使含有光敏电阻的电路中的电流为60mA；而15W的白炽灯的发光亮度能使含有光敏电阻的电路中的电流为6mA；则需要与一个LED灯的发光亮度相当的15W的白炽灯的个数是n=60mA/6mA=10；即白炽灯的功率为15W×10=150W.

（1）白炽灯（2）LED灯（3）高；（4）150W．

浓硫酸,脱水性

解题思路：从鱼身上反射出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了．

水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的A′是变浅的鱼的虚像．所以有经验的渔民应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉到；如图所示：

由此可知，A、C选项光的传播方向错误，B选项，折射角等于入射角，错误，只有D选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用．

考点点评： 此题主要考查光的折射现象，理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键，无论是从水中看岸上的物体，还是从岸上看水中的物体，看到的都是升高的虚像．本题属于基础题．

解题思路：（1）由饮水机铭牌可以找出保温时的功率，然后由W=Pt求出饮水机消耗的电能．
（2）由电路图可知，开关S₁闭合时，只有电阻R₁接入电路，饮水机处于加热状态，由表中数据可知，加热功率是1100W，由电功率的变形公式可以求出电阻R₁的阻值．
（3）由密度公式的变形公式求出水的质量，然后由热量公式求出水吸收的热量；然后由电功率的变形公式求出加热时间．

（1）由饮水机铭牌可知，保温功率P_保温=44W=0.044kW，
在t=20h内，饮水机保温消耗的电能：
W=P_保温t=0.044kW×20h=0.88kW•h；
（2）由电路图可知，当自动温控开关S₁闭合时，
只有R₁连入电路，饮水机处于加热状态，加热功率P_加热=1100W，
∵P=
U2
R，
∴电阻R₁的值R₁=

U2
P加热=
(220v)2
1100w=44Ω；
（3）∵ρ=[m/V]，水的体积V=2L=2×10^-3m³，
∴水的质量m=ρV=1×10³kg/m³×2×10^-3m³=2kg，
水在1标准大气压下的沸点t=100℃，
水吸收的热量：Q=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×2kg×（100℃-23℃）=6.468×10⁵ J，
饮水机做的功W=Q=6.468×10⁵ J，
∵P=[W/t]，
∴加热时间t=[W
P加热=
6.468×105J/1100W]=588s=9.8min；
答：（1）饮水机保温状态下，20小时消耗的电能是0.88kW•h．
（2）求电阻R₁的值是44Ω．
（3）烧开需要的时间是9.8min．

点评：
本题考点： 电功的计算；欧姆定律的应用；电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题是一道综合计算题，熟练应用电功率公式及其变形公式、热量公式即可正确解题．

己知,小梦的语文,英语平均分是99.5分,英语,数学平均成绩是98分
得出：语文比数学高3分 （ 2*（99.5-98）=3）
如果英语满分为100分,那么语文是99分,数学就是96分,满足98条件
三科平均分为（99+100+96）/3=98.33分
如果英语99.5分,那么语文是99.5分,数学就是96.5分,满足98条件
三科平均分为（99.5+99.5+96.5）/3=98.5分
如果英语99分,那么语文是100分,数学就是97分,满足98条件
三科平均分为（99+100+97）/3=98.67分
已知：小明的期末成绩与小梦的期末成绩比是1：3
小明的三科平均分为98.33/3=32.78分.
或 98.5/3=32.83
或 98.67/3=32.89

3

第一道题是不是说三天看完啊,如果是,(25+25/125%)/50,
结果:80页.
2.90%X+X=570
结果X=300
自己写答吧

第二天看了：
(1-1/4)x2/5=3/10
这本书共有：
15÷(3/10-1/4)
=15÷1/20
=300(页)

解题思路：

力臂是指支点到力的作用线的垂直距离，在探究杠杆平衡条件时，为了消除杠杆自重对实验结果的影响，同时了为了便于测量力臂，实验时使杠杆在水平位置平衡，用钩码对杠杆的拉力作为动力和阻力，实验中，动力臂和阻力臂都在杠杆上，便于测量，但也容易使学生产生力臂就是支点到力的作用点的距离的错误结论，为了避免产生这样的错误，可以用弹簧测力计取代一侧的钩码进行实验，便于正确认识力臂，因此本题答案选C.

C

95

功率损耗在相同功率的情况下,损耗的热能越多,得到的电能就越少,光线就暗

解题思路：①根据开发利用新能源的好处判断；
②根据减少餐巾纸的使用有利于保护植被和减少能源消耗判断；
③化石燃料的燃烧能产生大量的空气污染物，所减少化石燃料的燃烧是正确的；
④根据白色污染的定义和原因判断；
⑤根据分类回收的好处判断．

①发新能源，减少矿物燃料的燃烧，能减少空气污染物的排放，所以正确；
②提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用，有利于保护植被，充分利用植物的光合作用吸收大气中的二氧化碳，防止温室效应，还能减少生产纸的能耗，所以正确；
③化石燃料的燃烧能产生大量的空气污染物，所以市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车，减少化石燃料的燃烧是正确的；
④大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋，不仅会造成环境污染，还增加了资源和能源消耗，所以错误；
⑤分类回收不仅节约资源，还可减少污染，所以正确．
故选A．

点评：
本题考点： 能源的利用和对环境的危害．

考点点评： 环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起

电动机的功率计算,和电阻或电灯,是不同的.
电动机的功率只能用Pt,不能用I=U/R
到了高中你就知道了.这就是纯电阻电路与非纯电阻电路的区别.
非纯电阻电路中,I≠U/R,所以P=UI≠I²R

解题思路：

滑动变阻器接入电路中时，为了能起到改变灯泡两端电压的作用，必须串联在电路中，且要使用“一上一下”两个接线柱；另外灯泡中的电流一般为0.6A以下，因此电流表应使用0−0.6A的量程，如图所示：

<>

分开来看就很简单,1*X是本来第二天读的量,25%*X是第一天比第二天多的量,加起来就是第一天的量25

解题思路：（1）天平读数规则：盘中砝码总质量加法游码在标尺上对应的刻度值；
（2）量筒读数规则：视线与凹液面底部相平；
（3）依据实际操作中保护器材不受损坏的做法来选第（2）题答案．

（1）测杯和盐水总质量时，砝码总质量100g+50g=150g，游码对应的刻度值是4g，所以杯和盐水总质量154g；
测杯和剩余盐水质量时，砝码总质量20g+20g=40g，游码对应的刻度值是3g，所以杯和剩余盐水总质量43g．
则量筒中盐水的质量是二者之差，即154g-43g=111g．
量筒中液面对应的刻度是100mL．
盐水密度为ρ=[m/V]=
111g
100cm3=1.11g/cm³=1.11×10³kg/m³．
（2）量筒的形状细高，直接放在天平托盘上很容易掉下来摔碎．
故答案为：（1）111； 100； 1.11×10³；（2）C．

点评：
本题考点： 液体密度的测量．

考点点评： （1）天平的读数方法是砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值；液体的质量是两次读数之差．
（2）不能把量筒作为盛装液体的容器直接放在天平上称质量．

避免玻璃传声 反射可以听到

A、可在燃烧的蜡烛火焰上压一玻璃片，使蜡烛发生不完全燃烧而制取少量炭黑；故A能成功；
B、把食醋放入盛有碎鸡蛋壳的试管中，收集放出的气体而制取少量二氧化碳；故B能成功；
C、分别向硬水、软水中加入肥皂水，泡沫少者为硬水，泡沫丰富者为软水，能区别硬水和软水；故C能成功；
D、一氧化碳虽然能够燃烧，但过多的二氧化碳会阻止燃烧的进行，所以不能除去CO；故D不能成功．
故选D

第二天：25除以（1+25%）=20
全书：20除以4分之1=80页

设全本为X
X/4*(1+25%)=25
X=80

（1）原因是她没有把自己融入集体中去，没有把自己看成是集体的一员。
（2）要处理好与同学之间的关系，对同学要主动、热情、平等待人、尊重他人，正确处理同学间的竞争与合作；自觉遵守并维护集体的纪律和有关规定；要积极参加班级的各项活动，以主人翁的态度自觉维护班集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

解题思路：（1）从支点到力的作用线的距离叫力臂．
（2）杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F₁l₁=F₂l₂

从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计拉，若弹簧测力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，根据杠杆的平衡条件，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识．
故选C．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 合理运用杠杆平衡条件进行分析，同时明确拉力倾斜时力臂会变小，这也是我们在实验中应该注意的细节．

（1）白炽灯；温度计示数的变化（只要体现出温度或温度变化即可）
（2） LED灯；电流表示数的变化（只要现出电流或电流变化即可）
（3）高
（4）150W

（1）小车从同一高度滑下，重力势能转化为的动能相等，所以它在水平面上开始运动的速度相同；为了证明速度越大，动能越大，故实验中应将这辆小车从斜面的不同高度下滑；
根据图中小车在水平面上的初始位置和停下时的位置，可得到小车移动的距离为6.00cm；
（2）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，小车在水平面上滑行时受到的摩擦阻力相等，所以在水平面运动的距离越大，表明小车到达水平面时动能越大．
（3）实验中发现小车很容易冲出桌面而导致实验失败．可以减小小车的速度，即通过减小下滑高度实现，或办法增加水平面的粗糙程度，增大摩擦力．
故答案为：（1）不同；6.00；（2）相等；在水平面运动的距离；（3）减小；增加

夜观星空醉忘我
痴凝流星表心爱
千金不换伊知晓
平安守护幸福梦

第一天比第二天多25%,也就是第二天比第一天少1/5
所以第二天读了
25×（1－1/5）＝20页
因为第二天读的是全书的1/4
所以这本书共有
20÷1/4＝80页

解题思路：（1）质量相同的不同物质吸收相等的热量，比热容小的温度变化明显；电流产生的热量不能直接观察，用温度计示数升高的多少来反映电流产生热量的多少，这种方法是转换法；
（2）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，然后分析表中数据找出热敏电阻的阻值随温度的变化的规律；
（3）根据串联电路起分压作用进行分析，串联电路中，电阻的阻值越大，那么该电阻分得的电压越多．

（1）水的比热容较大，吸收相等的热量，温度变化不明显，煤油比热容较小，吸收相等的热量，温度变化明显，因此实验时用煤油而不用水；
电流产生的热量不能直接观察，通过比较温度计示数升高的多少来反映电流产生热量的多少；
（2）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.5A；
由表中数据可知，电阻R_T的阻值阻值随温度升高而减小；
（3）因为热敏电阻随温度的升高而减小，而电压表的读数随温度的升高而增大，因此电压表应该并联在定值电阻两端，即选A．
故答案为：
（1）煤油；煤油的比热容小；温度计示数；
（2）0.5；热敏电阻的阻值随温度升高而减小；
（3）A．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案；串联电路的电流规律；电流表的读数方法；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了比热容、欧姆定律、串联电路的特点和电流表的读数，关键是根据表格得出热敏电阻随温度的变化，同时要注意转换法的应用．

1.小梦骄傲自大,小迪胆小怕事,小英没有发现自己的缺点.小颖信心十足.
2.小梦,我认为我们不应该看不起别人也不能骄傲自大,要善于找出自己的缺点学习别人的长处这样才能有助于提高我们的成绩!

终点到起点的距离是100米,声音传播速度：15摄氏度时空气中传播速度为每秒340m.由此计算100/340=0.294秒,加上13秒,就是最后答案

75页

如果真的无法重合 则有可能是 A B 两蜡烛所放桌面不在同一平面上 可能桌面不平

解题思路：（1）运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；
（2）惯性是物体本身所具有的性质；
（3）平衡力的判断方法是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（4）被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

A、运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以A错误；
B、惯性是物体本身具有的，惯性只与物体的质量有关，故B正确；
C、帆船漂浮在上面上，根据浮沉条件可知帆船的重力与宁宁的重力之和与受到的浮力是一对平衡力，所以C错误；
D、比赛中的两艘船之间如果有位置变化则是相对运动的，如果没有位置变化则是相对静止的，所以D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 力与运动的关系；运动和静止的相对性；惯性；平衡力的辨别．

考点点评： 本题考查了力学多个容易易错的知识点，是常见的综合性题目．

小梦龙：3元
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