一诺千金第四段中用了什么修辞手法

草木皆兵（ 苻坚 ）一诺千金（ 季布 ）问鼎中原（楚庄王 ）单刀赴会（ 关羽 ）一鼓作气（ 曹刿）房谋杜断（ 房玄龄、杜如晦 ）

秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助.只要是他答应过的事情,无论有多大困难,都设法办到,受到大家的赞扬.
楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,使刘邦的军队吃了败仗.刘邦当了皇帝后,想起这事,就气恨不已,下令通缉季布.
这时敬慕季布为人的人,都在暗中帮助他.不久,季布经过化装,到山东一家姓朱的人家当佣工.朱家明知他是季布,仍收留了他.后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏侯婴说情.刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守.
有一个季布的同乡人曹邱生,专爱结交有权势的官员,借以炫耀和抬高自己,季布一向看不起他.听说季布又做了大官,他就马上去见季布.
季布听说曹邱生要来,就虎着脸,准备发落几句话,让他下不了台.谁知曹邱生一进厅堂,不管季布的脸色多么阴沉,话语多么难听,立即对着季布又是打躬,又是作揖,要与季布拉家常叙旧.并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两,不如得季布一诺’这样的话,您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡,我又到处宣扬你的好名声,你为什么不愿见到我呢?”季布听了曹邱生的这番话,心里顿时高兴起来,留下他住几个月,作为贵客招待.临走,还送给他一笔厚礼.
后来,曹邱生又继续替季布到处宣扬,季布的名声也就越来越大了.
如满意,请采纳!哈哈!

C

SORRY，我写有正确答案的这张卷子不知哪去了，无法给你答案······

你可以自己想呀！！！

他还是个守信用,重承诺的人.

“一诺千金”这个词出自〈史记？；季布栾布列传〉：“得黄金百，不如得季布一诺。”父母为我取这个名字，是希望我诚实守信，名正言顺。“二三其德”意思是说一个人没有定准。这是一个反义词，但不幸应验在了我身上。从小我就先后学习了绘画、围棋、书法、舞蹈……时至今日，没有一样坚持下来。从爸妈的角度来说，是为了开发我的兴趣，因而对我要求太宽松；从我个人来说，是少不更事，吃不了苦，最后都半途而废了。“三生有幸”是因为我从小就遇到一位非常好的启蒙恩师??初洁，我有今日的成绩，一大半的功劳都要归功于她，是她，用辛勤的汗水浇灌我这朵小花，让我茁壮成长。现在，我进入五中，有幸遇到张秀英老师，还有不少没有谋面的老师，我坚信，在恩师们呕心沥血地培育下，我一定会从一只丑小鸭，变成一只美丽的天鹅。“四平八稳”。入学考试，出师不利，给我留下刻骨铭心的教训。“大闹野猪林”的主角我都没答上来（我写的是林冲），惹得爸爸吹胡子瞪眼。自我反省，原因是性格上的四平八稳。比如每次吃饭，都不紧不慢，最后下桌。〈四大名着人物点击〉这本书买了快一年了，我都没有静下心来看，更不要提四大名着了??原版的摸都没摸过。“五湖四海”在这个刚刚组建起来的初一二班，竟没有一个我认识的老同学。面对着一张张陌生的面孔，真有一种感觉：我们来自五湖四海，我们为了一个共同目标，大家齐心协力，把我班建设成为学年数一数二的优秀班级。“六马仰秣”是形容琴声优美的。很幸运。我从六岁起，便接触了古筝。在这条学琴路上，也不是很顺畅，一路磕磕绊绊，中间还停了近两年，所幸坚持下来，水平已达八级，即将登顶，参加比赛还荣获过金奖。事实证明，我的汗水没有白流，父母的心血没有白费。“七步成诗”说的是曹子建才学高超，文思敏捷。我十分喜爱写作，并小有斩获：发表文章十余篇，获奖若干次。这些小成绩又给我带来无穷动力，促使我在这片写作的土地上挥洒汗水。我没有曹植七步成诗的才华，但我会努力奋斗的。“八斗之才”也可以说成“才高八斗”。这个词也跟曹植有关。我很喜欢这个词，喜欢被人称做小才女。我有自知之明，我跟这个词差远了，但我不气馁，我会更努力。“九死不悔”是形容志向坚定的。我从小就想当一个外交家，为实现这个梦想，我抱着九死不悔的坚定信念。“十年树木，百年树人。”“千里之行，始于足下。”

在小明骨折后,全班同学都承诺竭尽全力帮助他.他要上教室,李刚等几个力气大的男生轮流背他上五楼,哪怕气喘吁吁也毫无怨言.他上学和放学的接送,同学们也是风雨无阻.小明拆去石膏的那天,大家兴高采烈得一塌糊涂.李刚还调侃道：“我们这叫一诺千金!”大家都笑开了花.

简明汉英词典
一诺千金
a promise that will be kept

我们久别重逢,回想起往事真是一言难尽,我们都是重义气讲信用的朋友,可谓一诺千金,经过深刻交谈,我们几个同学达成共识,决定合伙办一个便民餐馆,酝酿成熟后,当即拍案,一言为定,说干就干,经过几天的忙碌,小小餐馆终于开业.

岁月的河流，不是把一切都带走，有些东西，会慢慢沉淀下来，直到固结成岩......
她叫金诺，我的初中同学，在北京五中我认识的第一个朋友。1994年7月6日，我从那个遥远的南方城市回到久违的故乡北京，踏入五中的大门。在大大的布告牌前寻找分班名单：六个班，六班......没有，五班......在这里，一号，于杉。走进教室，我像孤雁一般坐在角落里，教室的喧闹与我无关，这些新初一的学生往往都是认识的，往往来自同一个小学，甚至同一个幼儿园，即使现在的高中也亦是如此。而我？算了吧，多年多地地奔波，这种被人撇开的冷遇，早就习惯了。
开学典礼，搬椅子下楼。
拖着重重的木椅，默默的向前走，一个不小心，踩住了前面女生的裙角她立即唰的转过头来，“对不起！”我赶忙补上一句。“没关系”她抬起头来，冲我一笑。我这才正视她，她很胖，而且并不漂亮，这对我——一个女生来说，也没什么关系。坐下一会儿，她转身轻轻碰了碰我，“哎，你叫什么名字？”“于杉”怕她不明白，我用手在空中比划着，“你呢”我叫金诺，唔......就是一诺千金的意思。“我笑了，”这个名字很有意思“很快地，我们就相熟起来，然而不久我就发现，人人都对我们侧目而视。为什么？不知道。终于有一天，一个同学揭开了谜底。“你怎么老和金诺这种人呆在一起？”“怎么了？”“没什么就是金诺这人名声不太好，小学时人人都叫她大细菌。”“为什么？”“因为她胖呗，瞧她那样，跟大肥猪似的，成绩又不好。凭她妈是总务处地老师才进的五中。要不然五中是市重点。怎么会要她这种人呢？”我默认了，他说的都是实话，期中考试步步逼近了。“于杉，你说这道题怎么做阿？”金诺愁眉苦脸地问我，我拿过卷，不禁皱起眉头，这道英语题你都不会？”叹了口气“你看......”金诺羡慕的望着我，旋即又低下了头，“我怎么那么笨”“这样把，以后每天中午我帮你补习，期中包你及格，你也要努力，争取七十分以上，怎么样？”她一脸喜悦，有所“那你呢？”“我没问题，期中给你考个最高分看看！”我冲口而出“一诺千金”她冒出一句“一诺千金”两个小指紧紧的勾在了一起。（未完，下面的故事是你意想不到的·～）

11.理解句意.（1）“据说那男生后来果然成就了一番事业.也许他早已遗忘了当年的五元钱故事,可我总觉得那是他走向成功的源头.”正是因为当初他可以拼命的遵守这份诺言,才造就了今天他的成就,也许他会遗忘这件小事,但...

岁月的河流，不是把一切都带走，有些东西，会慢慢沉淀下来，直到固结成岩......她叫金诺，我的初中同学，在北京五中我认识的第一个朋友。1994年7月6日，我从那个遥远的南方城市回到久违的故乡北京，踏入五中的大门。在大大的布告牌前寻找分班名单：六个班，六班......没有，五班......在这里，一号，于杉。走进教室，我像孤雁一般坐在角落里，教室的喧闹与我无关，这些新初一的学生往往都是认识的，往往来自同一个小学，甚至同一个幼儿园，即使现在的高中也亦是如此。而我？算了吧，多年多地地奔波，这种被人撇开的冷遇，早就习惯了。开学典礼，搬椅子下楼。拖着重重的木椅，默默的向前走，一个不小心，踩住了前面女生的裙角她立即唰的转过头来，“对不起！”我赶忙补上一句。“没关系”她抬起头来，冲我一笑。我这才正视她，她很胖，而且并不漂亮，这对我——一个女生来说，也没什么关系。坐下一会儿，她转身轻轻碰了碰我，“哎，你叫什么名字？”“于杉”怕她不明白，我用手在空中比划着，“你呢”我叫金诺，唔......就是一诺千金的意思。“我笑了，”这个名字很有意思“很快地，我们就相熟起来，然而不久我就发现，人人都对我们侧目而视。为什么？不知道。终于有一天，一个同学揭开了谜底。“你怎么老和金诺这种人呆在一起？”“怎么了？”“没什么就是金诺这人名声不太好，小学时人人都叫她大细菌。”“为什么？”“因为她胖呗，瞧她那样，跟大肥猪似的，成绩又不好。凭她妈是总务处地老师才进的五中。要不然五中是市重点。怎么会要她这种人呢？”我默认了，他说的都是实话，期中考试步步逼近了。“于杉，你说这道题怎么做阿？”金诺愁眉苦脸地问我，我拿过卷，不禁皱起眉头，这道英语题你都不会？”叹了口气“你看......”金诺羡慕的望着我，旋即又低下了头，“我怎么那么笨”“这样把，以后每天中午我帮你补习，期中包你及格，你也要努力，争取七十分以上，怎么样？”她一脸喜悦，有所“那你呢？”“我没问题，期中给你考个最高分看看！”我冲口而出“一诺千金”她冒出一句“一诺千金”两个小指紧紧的勾在了一起。（未完，下面的故事是你意想不到的·～）

做人的根本就是要诚实,有诚信才能做到问心无愧,这样的人做起事情来才会坦荡.现在的社会做什么都讲究诚信,企业有诚信,才能让客户放心、满意,才能在激烈的市场竞争中利于不败之地,否则就像双汇肉、三鹿奶一样,面临倒闭的境地；个人有诚信,才能让周围与之交往的人感到可靠、稳重,才能让人产生信任感,个人诚信度高了,做起事情来也会让人放心.
关键是,坚持!坚持做诚实、有信用、一诺千金的人,这是最困难的.现实社会中还是有太多“语言的巨人、行动的矮子”.

释 义：诺：承诺.许下的一个诺言有千金的价值.比喻说话算数,极有信用出 处：西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百,不如得季布诺.”

自己想

说一不二

你好,很高兴回答你的问题

他把拳头搁在阳台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元纸币中的开了花似【生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情】

小题1:（1）一个男生信守诺言，克服一切困难，如期归还我两元钱。
（2）暴雨中两个少年风雨无阻相会。
（3）朋友因天降大雨爽约。
小题1:“那”指的是少年诚实守信的优秀品质。
小题1:一样，都是因为实现自己的承诺之后而欣喜。
小题1:例：“他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。”，那个男孩还钱时的细节描写生动表现了实现承诺时发自心底的喜悦。
小题1:这一段具体交代了男生借钱的原因，以及为了如期还钱所付出的艰辛，突出他诚实守信的可贵品质。


小题1:整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出三个情节即可。
小题1:联系上下文，学会从原文中找出指代词语“那”指代内容，此处指少年诚实守信的优秀品质。学生概括合理即可。
小题1:能结合文章的中心主旨来理解和作答，这里都是指“实现自己的承诺而快乐满足”。
小题1:这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺即可。
小题1:这是对记叙文记叙顺序的问题的考查。学生应了解插叙情节的内容，明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用，结合语境做具体分析和回答。此处是交代了男生借钱的原因，以及为了如期还钱所付出的艰辛，突出他诚实守信的可贵品质。

一诺千金星期天中午，我的同学桑嘉玲打来电话，说下午五点到我家来一起制作年历，当时我就爽快地答应了。吃过中饭，爸爸带我去新华书店看书。由于书太吸引人了，不知不觉地已经过了好长时间，我还没看完，爸爸提醒我已经四点半了。这时我忽然想起与同学的约定，就跟爸爸说：“我们赶快回家吧！不然我同学要被关在门外的”。可爸爸说：“给桑嘉玲打个电话吧，告诉她迟一点再来。”我想：每星期只有一次爸爸带我来书店看书，但是我不能失信于同学,让同学空等呀。于是,我对爸爸说：“看书下次还可以再来看，我们还是赶紧回去等桑嘉玲吧。”离五点钟只有半小时了，我拉起爸爸的手，急匆匆地离开了新华书店。大街上来来往往的人真多，我们三步并作两步，穿梭在人群中，向公交车站点奔去。大街上各种商贩的叫卖声，那诱人的玩具，飘着阵阵香味的羊肉串、烤香肠，都已经吸引不了我。如果是往常，我一出书店肯定会先慰劳一下自己的肚子，可今天我放弃了这个念头。途中我不时地问爸爸几点了。时间在不断地逼近五点，我的心也越来越急，盼着公交车快点到来。在我焦急的等待中，终于有一辆6路车过来了，车刚停稳，我迫不及待地跳上了公交车。在车上，我在心里不停地祈祷，希望车子快一点到站。终于挨到下车了，我连忙问爸爸时间，爸爸说：“离五点还有五分钟。”我一声“啊？”身子已经像箭一般地向家门口飞奔过去。到家后，还没坐下来，我家的门铃就响了起来。我打开门一看，果真是桑嘉玲来了。我把赶公交车这件事告诉了桑嘉玲。桑嘉玲夸我说：“你真是一诺千金啊！我永远会把你当作我的好朋友的！”我听了心里美滋滋的。是啊！我们小朋友应该信守诺言、讲信用，这样才能赢得更多更好的朋友！浙江省上虞市滨江小学 黄淇华 指导老师:马静

一诺千金嘛.

共同完成了所许下的承诺 女生想法：看来他还是非常守信用的,我心中的石头总算沉下来了 男生：费了这么长的时间,总算将钱还给她了,我感觉轻松多了 我阅读能力不好 希望能帮上忙 - - 因为你帮我回答了一个一诺千金的问题

一掷千金 发音yī zhì qiān jīn 解释 指用钱满不在乎,一花就是一大笔. 出处 唐·吴象之《少年行》：“一掷千金浑是胆,家无四壁不知贫.” 示例 他仅用几句话,就把那种奢侈豪华,～的情景描绘出来了 用法 动宾式；作谓语、定语；含贬义 反义词 节衣缩食、省吃俭用、量入为出 灯谜嫁；弃女；抛彩球 一诺千金 ( yī nuò qiān jīn ) 解释 许下的一个诺言有千金的价值.比喻说话算数,极有信用. 出处 西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤,不如得季布一诺.” 唐代李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人,千金双错刀.”错刀：古钱名. 用法 偏正式；作谓语；常与出言不苟连用 示例清·文康《儿女英雄传》第25回：“姑娘纵然不便～,一定是两心相印.” 近义词 言而有信 千金一诺 反义词 言而无信 一字千金 ( yī zì qiān jīn ) 解释 形容文辞精妙,不可更改. 出处 南朝·梁·钟嵘《诗品·古诗》：“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金.” 用法 主谓式；作定语、宾语；含褒义 反义词 一文不值 灯谜妙

1.【根据文本】如期（按时） 难堪（尴尬） 拂晓（凌晨） 绵长（久远）
2.后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜.到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏.醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中.
3. 答：会让我想起【生活中的一件事,反映你和你的朋友/邻居等的守信用或不守信用】,接着说自己看了这篇文章后明白了做人要有信用,要一诺千金.

永远的丁香花籽
　　饭后,我坐在书桌前,看窗外.一轮明月挂在天空,普照着整个大地.有微风细细吹进我的房间,如温暖的手轻抚着我的身体又能激起.我正要和往常一样,拿出书本,完成今天的作业,突然,家里的门铃响了.
　　我急忙跑出去打开门,原来是邮递员王叔叔.他亲切地说：“这是你的邮包,签个字吧!”我迟疑了一会儿,签下了我的名字.
　　打开邮包,里面是一个用白纸包的小包.我心想：“这是什么呢?”我小心翼翼地打开包,原来是十颗饱满的丁香花籽.我顿时明白了,这是远在乡下的奶奶给我寄来的.去年春节回家过年,我无意中对奶奶说,我喜欢丁香花开的样子,也很想种一棵,但是没有种子,要奶奶给我一,最种子.没想到奶奶竟把这句话记在了心上,亲自把丁香花籽给寄采了竞”用词贴切,生动
　　我仿佛看到奶奶在炎炎烈日下,一次次给丁香花浇水、施肥、捉虫子；仿佛看到奶奶戴着老花镜在灯下一颗颗挑选饱满的花种；又仿佛看到奶奶走在崎岖的乡间小路上,跑十几里路去邮寄花籽.
　　手捧丁香花籽,我拨通了奶奶家的电话.一个熟悉的声音传过来,是奶奶的声音.我再也控制不住自己的感情,哭了出来：“奶奶,我是您孙女,丁香花籽我收到了.我的一句玩笑话,您怎么当真了?”奶奶高兴地说：“是贝奇啊,花籽收到就好.你一定要用心侍弄它,到时我要亲眼看一看你种的丁香花啊.”我大声说：“奶奶放心,我一定会种出让您满意的丁香花来.”
　　窗外的月光越来越明亮了,我的泪水打湿了手中的花籽.我想,我一定会把丁香花种活的,丁香花一定会开出最灿烂最鲜艳的花朵,因为丁香花籽已经种在了我的心间.

er huun helsen deen ,emeelt mor haraisan daan

从老师那里回来,我思绪万千：w我对老师的劝告好像从来没放在心上,爸爸妈妈总是千叮咛万嘱咐我也总是放在耳旁,成了耳旁风.现在事实摆在那里,我要是再不争气,今后就无颜以对亲人对我的关爱了.老师给我制定了这样的计划,而且许下了这样的承诺,老师对我一诺千金,我从现在起也要卧薪尝胆,立志图新!放心吧,我会知耻后勇,迎头赶上!

去陕西出差。先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车到村里。路凸凹不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多远我就开始晕车，吐得一塌糊涂。“还有多远呐？”我有气无力地问。“快了，一小时吧，再翻两座山。”陪我们的副镇长说。过一条湍急的河时，司机放慢速度小心翼翼地开。“这水真大。”我说。“这还算好呢，到雨季水都漫过桥，特危险。”
　　开会时我负责照相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边一个小孩子，她高兴极了，“谢谢姐姐。”其他孩子羡慕地围着看。看看小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两枝圆珠笔分给孩子们，更多的孩子盼望地看着我的包，真后悔没多带两枝笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问，“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
　　我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
　　从陕西又转道去四川，青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了他们手里。”
　　第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《肮脏大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，婴儿妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买本《课外游戏300例》，一同寄走了。
　　快忘了的时候，接到李庄的信。“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定收好啊，我们的。’等了两个月没有，村里大人笑我们‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的’。我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢，万一我们不在被别人拿走了呢。那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了。小翠搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
　　我看着窗外，眼睛湿了。想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子，伤了他们的心，拿什么来补。
　　后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着纸条，“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
　　从那以后，我开始明白什么叫“一诺千金”，什么叫“言而有信”。

分别是：信口开河,慢条斯理,厚颜无耻,三心二意,毋庸置疑

C

是,都是说做任何事情都讲诚信的意思.

I believe Irene Adler is a very enterprising women.She is not only beautiful and intelligent but also always keeps her word.she can make people believe her.A person who can lead his life like her will always attain respect and adoration from others,no matter what job he takes up.

　　看的麻烦九点这个http://baike.baidu.com/view/26625.htm
　　http://baike.baidu.com/view/84281.htm
　　我先把动名词的给你复制上好了这种问题去百科查会快点
　　定义
　　动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词.它可以支配宾语,也能被副词修饰.动名词有时态和语态的变化.
　　解释：动词的ing形式如果是名词,这个词称动名词.
　　[编辑本段]一、动名词的作用
　　动名词具有名词的性质,因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等.
　　1、作主语
　　Reading is an art. 读书是一种艺术.
　　Climbing mountains is really fun. 爬山是真有趣.
　　Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是愉快而是痛苦.
　　动名词作主语,有时先用it作形式主语,把动名词置于句末.这种用法在习惯句型中常用.如：
　　It is no use/no good crying over spilt milk. 洒掉的牛奶哭也没用.
　　It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间.
　　It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难.
　　It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好.
　　There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑.
　　动名词作主语的几种类型
　　动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分.在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论.
　　动名词作主语有如下几种常见情况：
　　1. 直接位于句首做主语.例如：
　　Swimming is a good sport in summer.
　　2. 用 it 作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语.
　　动名词做主语时,不太常用 it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后.例如：
　　It is no use telling him not to worry.
　　常见的能用于这种结构的形容词还有：better,wonderful,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile,等.
　　注意：important,essential,necessary 等形容词不能用于上述结构.
　　3. 用于“There be”结构中.例如：
　　There is no saying when he'll come.很难说他何时回来.
　　4. 用于布告形式的省略结构中.例如：
　　No smoking ( =No smoking is allowed (here) ).
　　No parking.
　　5. 动名词的复合结构作主语
　　当动名词有自己的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的所有格,构成动名词的复合结构(——这时,名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语).动名词的复合结构也可以在句中作主语.例如：
　　Their coming to help was a great encouragement to us.
　　6.例词
　　shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词
　　二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较
　　动词不定式和动名词都可以用作主语.在意义上相近.但动名词多用来表示泛指或抽象动作,不定式多用来表示特指或具体动作.比较：
　　Smoking is not good for health.
　　It is not good for you to smoke so much.
　　注意：
　　1)在口语中,用动名词作主语位于句首的较不定式多见.
　　2)在“It is no use...”,“It is no good...”,“It is fun...”,“It is a waste of time...”等句型中,通常用动名词作真实主语：
　　It is no use/good/a waste of time talking about that.
　　*It is no use/good/a waste of time to talk about that.
　　3)在疑问句中,通常用动名词的复合结构,而不用不定式的复合结构作主语：
　　Does your saying that mean anything to him?
　　*Does for you to say that mean anything to him?
　　4)在“There be”句型中,只能用动名词,而不能用不定式作主语：
　　There is no telling what will happen.
　　It is impossible to tell what will happen.
　　5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时,要遵循前后一致的原则,主语和表语在形式上要求统一：
　　Seeing is believing.
　　*To see is to believe.
　　2、作宾语
　　（1）作动词的宾语
　　某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式.常见的此类动词有：advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, can’t stand, be used to, get used to, devote…to…, look forward to, pay attention to, get down to等.如：
　　They went on walking and never stopped talking. 他们继续走,说个不停.
　　I found it pleasant walking along the seashore. 在海滩上走真是乐事.
　　（2）作介词的宾语
　　We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划.
　　Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活?
　　（3）作形容词的宾语
　　The music is well worth listening to more than once. 这种曲子很值得多听几遍.
　　We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备.
　　3、作表语
　　动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句.表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置.
　　Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户.(Cleaning the windows is your task.)
　　What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑. (Being laughed at is what I hate most.)
　　4、作定语
　　动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途.如：
　　a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking
　　a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing
　　a reading room=a room for reading=a room which is used for reading
　　a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring
　　sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping
　　[编辑本段]二、动名词的逻辑主语
　　带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构.当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时,要在动名词之前加上物主代词或名词所有格,这便构成了动名词的复合结构.其中物主代词（名词所有格）是逻辑上的主语,动名词是逻辑上的谓语.动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等,分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句.如：
　　Her coming to help encouraged all of us. 他来帮忙鼓舞了我. (=That she came to help encouraged all of us.)
　　Jane’s being careless caused so much trouble. 简这么粗心惹来了不少麻烦. (=That Jane was careless caused so much trouble.)
　　What’s troubling them is their not having enough food. 烦扰他们的是食物不足. (=What’s troubling them is that they have not enough food.)
　　在口语中,如果动名词复合结构作宾语,其中的物主代词常用人称代词宾格,名词所有格常用名词普通格来代替,但在句首作主语时不能这样来代替.如：
　　Would you mind my/me using your computer? 用下你的电脑介意吗?
　　The father insisted on his son’s/his son going to college. 爸爸坚决要求儿子上大学.
　　Mary’s (不可用Mary) being ill made her mother upset. 玛丽病了,使她妈妈很着急.
　　His (不可用Him)smoking made his family angry. 他抽烟使他一家人非常生气.
　　在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语：
　　a.无命名词
　　The baby was made awake by the door suddenly shutting. 这个婴儿被猛烈的关门声吵醒.
　　b. 有生命名词但表示泛指意义
　　Have you ever heard of women practising boxing? 你听说过妇女练拳击吗?
　　c. 两个以上的有生命名词并列
　　Do you remember your parents and me telling about this? 你记得你父母和我都告诉过你这事吗?
　　[编辑本段]三、动名词的时态和语态
　　动名词的时态和语态如下：
　　时态
　　主动语态
　　被动语态
　　一般式
　　writing
　　being written
　　完成式
　　having written
　　having been written
　　其否定形式是在doing前加上not
　　1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作,即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作,或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作.如：
　　I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话.
　　Being careless is not a good habit. 粗心不是一个好习惯.
　　2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前.如：
　　I don’t remember having met him before. 我记不得以前见过他.
　　Thank you for having taking so much trouble to help. 谢谢你费力帮忙.
　　3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者,动名词用被动语态.
　　（1）它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生,或在其前发生.如：
　　I don’t like being laughed at in public. 在公共场合下,我不喜欢被别人嘲笑.
　　（2）它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前.如：
　　I am very pleased at your having been honoured with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌.
　　（3）在某些动词,我们常用动名词的一般式表示完成式,尽管动作发生在谓语动词动作之前,这似乎是一种强大的习惯.如：
　　Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅.
　　I don’t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过.
　　Thank you for giving us so much help. 谢谢给我们这么大的帮助.
　　（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式,而用一般式代替,以免句子显得累赘,尤其是在口语中.如：
　　I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园,可我忘了.
　　（5）动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形,但无进行意义,being不可省略.如：
　　She is afraid of being taken to the public. 她怕被领到大众面前.
　　[编辑本段]四、常见题型：
　　1） 动名词做主语时,谓语动词为单数
　　2） 在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动名词
　　3） 动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
　　例：
　　I would appreciate_______ back this afternoon.
　　A．you to call B．you call C．you calling D．you’re calling（Key：C；换成your calling也对）
　　4） 有些词后只能接动名词
　　admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
　　5） 另外还有一些接-ing形式的常用说法
　　it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point...
　　6） 有些词后面加不定式和动名词均可
　　remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面均可用不定式和-ing形式,但意义截然不容.
　　例：
　　remember to do/doing：
　　①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）
　　②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）
　　forget与remember的用法类似.
　　regret的用法：
　　①I regret to inform you that…（我很遗憾地通知你……）
　　②I regretted having left the firm after twenty years.（为了“二十年前的离开”而遗憾.）
　　try to（努力）与try +–ing（试验）：
　　①You really must try to overcome your shyness.
　　②Try practicing five hours a day.
　　[编辑本段]五、动名词与现在分词的同与不同
　　动名词它在形式上与现在分词相同,都是在动词原形的词末加-ing.在现代语法中,这两种形式同视为"-ing形式". 这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的,它们都保留了动词的某些特征,它们都能带自己的宾语、状语,而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分.例如：
　　Speaking in the public , he will surely be very cheerful .
　　（现在分词短语,作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的.
　　She hates speaking in the public.
　　（动名词短语,作宾语）她不喜欢在公众场所讲话.
　　区别：
　　1､动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是:
　　①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:
　　My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)
　　②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:
　　The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.
　　2､动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:
　　动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质､状态或动作等｡试比较:
　　①a swimming boy和a swimming suit
　　前者的意思是“一个正在游泳的男孩”,即a boy who is swimming ,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”,即a suit for swimming , 动名词swimming表示suit 的用途｡
　　②a sleeping child 和 a sleeping car
　　前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”,即a child who is sleeping ,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”,即 a car which is used for sleeping ,动名词 sleeping 表示car 的用途｡
　　被动语态
　　一、 被动语态的用法：
　　1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
　　Our classroom is cleaned everyday.
　　I am asked to study hard.
　　Knives are used for cutting things.
　　2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
　　A new shop was built last year.
　　Dinosaur eggs were laid long long ago.
　　3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
　　This book has been translated into many languages.
　　Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.
　　4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
　　A new hospital will be built in our city.
　　Many more trees will be planted next year.
　　5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词
　　Young trees must be watered often.
　　Your mistakes should be corrected right now.
　　The door may be locked inside.
　　Your homework can be handed in tomorrow.
　　6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
　　Uncle Wang is mending my bike now.→
　　My bike is being repaired by Tom now.
　　They are planting trees over there. →
　　Trees are being planted over there by them.
　　7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词
　　There are two books to be read. →
　　There are twenty more trees to be planted.
　　二、 怎样把主动语态改成被动语态?
　　把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤：
　　1. 先找出谓语动词；
　　2. 再找出谓语动词后的宾语；
　　3. 把宾语用作被动语态中的主语；
　　4. 注意人称、时态和数的变化.
　　例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.
　　2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended by Li Lei this morning.
　　3. He has written two novels so far.→Two novels have been written by him so far.
　　4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees will be planted by them tomorrow.
　　5. Lucy is writing a letter now.→A letter is being written by Lucy now.
　　6. You must lock the door when you leave.→the door must be locked when you leave.
　　三、 使用被动语态应注意的几个问题：
　　1. 不及物动词无被动语态.
　　What will happen in 100 years.
　　The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
　　2. 有些动词用主动形式表示被动意义.
　　This pen writes well.
　　This new book sells well.
　　3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式,主动语态中不带to ,但变为被动语态时,须加上to .
　　例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
　　see somebody do something→somebody +be +seen to do something
　　A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by.
　　The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
　　4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时,直接宾语(物)作主语,那么动词后要用介词,这个介词是由与其搭配的动词决定,或是间接宾语加被动语态再加只接宾语.
　　He gave me a book.→A book was given to me by him. 或是I was given a book by him.
　　He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him. 或是i was shown a ticket by him.
　　My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 或是Lwas bought a new bike by my father.
　　5. 一些动词短语用于被动语态时,动词短语应当看作一个整体,而不能丢掉其中的介词或副词.
　　We can’t laugh him. →He can’t be laugh by us.
　　He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day.
　　The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.

赞美了季步遵守承诺、说到做到的品质.

商鞅徒木为信的故事.商鞅让人在咸阳城门立了一根木柱,说谁能把它搬到另外一个城门就给他一千金,结果真有人去搬了木柱,商鞅真的给了他千金.这个故事就是一诺千金的由来.

一诺千金：
秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助.只要是他答应过的事情,无论有多大困难,都设法办到,受到大家的赞扬.
楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,使刘邦的军队吃了败仗,刘邦当了皇帝后,想起这事,就气恨不已,下令通缉季布.这时敬慕季布为人,都在暗中帮助他.不久,季布经过化装后到山东一家姓朱的人家当佣工.朱家明知他是季布,仍收留了他,后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情.刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守.
有一个季布的同乡人曹邱生,专爱结交有权势的官员,借以炫耀和抬高自己,季布一向看不起他.听说季布又做了大官,他就马上去见季布.季布听说曹邱生要来,就虎着脸,准备发落几句话,让他下不了台.谁知曹邱生一进厅堂,不管季布的脸色多么阴沉,话语多么难听,立即对着季布又是打躬,又是作揖,要与季布拉家常叙旧.并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两,不如得季布一诺’这样的话,您怎么能有这样好的名声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡,我又到处宣扬你的好名声,你为什么不愿见到我呢?”季布听了曹邱生的这番话,心里顿时高兴起来,留下他住几个月,作为贵客招待.临走,还送给他一笔厚礼.
后来,曹邱生又继续替李布到处宣扬,季布的名声也就越来越大了

一诺千金
拼音：yī nuò qiān jīn 简拼：ynqj
近义词：言而有信 反义词：言而无信
用法：偏正式；作谓语；常与出言不苟连用
诺：许诺.许下的一个诺言有千金的价值.比喻说话算数,极有信用.
帮助别人真高兴!闪人!

从老师那里回来,我思绪万千：“老师对我一诺千金,我从现在起也要卧薪尝胆,立志图新!”

"爆竹桃符节气浓"从时间上看应该是春节,"金桔香蕉盛盘中,高坐品茗似神仙"应该是表明了生活富足,"一诺千金生意隆"应该是教导我们做人要有诚信,要讲信用.

关羽,诸葛亮,钟子期,华佗,曹操,勾践,张僧繇,王羲之,廉颇,陶渊明,季布!
都是战国时期和三国时期的人物!
楼主采纳了吧!三扣

"爆竹桃符节气浓"从时间上看应该是春节,"金桔香蕉盛盘中,高坐品茗似神仙"应该是表明了生活富足,"一诺千金生意隆"应该是教导我们做人要有诚信,要讲信用.

Promise is debt.
或 A promise is a promise.
或 A promise is weightier than one thousand bars of gold.

秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助.只要是他答应过的事情,无论有多大困难,都设法办到,受到大家的赞扬.楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,使刘邦的军队吃了败仗.刘邦当了皇帝后,想起这事,就气恨不已,下令通缉季布.这时敬慕季布为人的人,都在暗中帮助他.不久,季布经过化装,到山东一家姓朱的人家当佣工.朱家明知他是季布,仍收留了他.后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏侯婴说情.刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守.有一个季布的同乡人曹邱生,专爱结交有权势的官员,借以炫耀和抬高自己,季布一向看不起他.听说季布又做了大官,他就马上去见季布.季布听说曹邱生要来,就虎着脸,准备发落几句话,让他下不了台.谁知曹邱生一进厅堂,不管季布的脸色多么阴沉,话语多么难听,立即对着季布又是打躬,又是作揖,要与季布拉家常叙旧.并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两,不如得季布一诺’这样的话,您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡,我又到处宣扬你的好名声,你为什么不愿见到我呢?”季布听了曹邱生的这番话,心里顿时高兴起来,留下他住几个月,作为贵客招待.临走,还送给他一笔厚礼.后来,曹邱生又继续替季布到处宣扬,季布的名声也就越来越大了.

在爆竹和桃符（春联）的辉映下节气正渐渐变浓，金桔和香蕉盛在盘里，坐在上位品尝茗茶逍遥好似神仙，有一诺千金的品格才得以是生意兴隆

　　多年前,一个15岁的男孩来到杭州胡庆余堂做学徒.在去胡余堂的路上,他的小脚老祖母颤巍巍地送他,一路上只对他说了一句话：“诚信做人,规矩做事.”男孩记住了这句话.
　　当学徒很苦,每天要干十几个小时的活儿.清晨四五点钟就得起床,打扫屋里屋外卫生,擦拭摆放在柜台上的器具,然后又要服侍师傅起床,帮他倒洗脸水.
　　但是得到的报酬却很低,除了混饱自己的肚皮就所剩无几了.
　　有天凌晨,男孩在打扫卫生时发现地上躺着几枚钱币,面值大约相当于现在的五元钱.他很需要钱,在身边没人的情况下,他完全有条件把钱占为已有,但他没有这样做；他把钱捡起来,天明的时候交给了师傅.这亲的事后来发生过多次,每次师傅见他交钱总是不置可否.
　　在外人看来,他是一个笨小孩,做事一板一眼,不懂得变通.而且,有些学徒变着法子偷懒,
　　治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分.这是一件细致活,几两鲜竹沥往往要在火堆旁跟着上个把时辰.男孩就老老实实地烤,一点一滴收集,从来没想过往鲜竹沥中掺点水.
　　如果按现在有些人的观点来看,这样的学徒成不了大气,他缺乏商人的应有的灵活和世故.
　　但他现在的身份的杭州某著名药厂的老总,他创出名牌已热销了多年.他靠的不是灵活,而是诚信和戒欺.
　　在接受记者采访时,他多次提到他的小脚祖母.他说当学徒那阵清早捡到的钱币,都是师傅故意放在地上的,他知道原委已是多年以后.如果当时他把钱币放到自己的口袋中,他的人生肯定会是另外的样子.
　　都说人生的关键只有几步,其实,人生最关键的话也只有几句.
　　所以说,诚信既是人立足的根本,也是人成功的基础!

《史记》,作者：司马迁西汉初年有一个叫季布的人,他为人正直,乐于助人,特别是非常讲信义.只要是他答应过的事,无论有多么困难,他一定要想方设法办到,所以在当时名声很好.季布曾经是项羽的部将,他很会打仗,几次把刘邦...

可以写写自己守信用的事情，比如，爸爸妈妈带你去你梦寐以求的海南玩，机会只有一次！可是当你把东西都准备好后才想气今天你答应了同学来给他补课，，，，，

诺：许诺.许下的一个诺言有千金的价值.比喻说话算数,极有信用.【出自】：《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤,不如得季布一诺.”【示例】：夫人而诚～,更无食言也者.
◎元·王实甫《西厢记》第二本第二折金圣叹批
【语法】：偏正式；作谓语；常与“出言不苟”连用
褒义

一诺千金 诚信做人 “一诺千金,诚信做人”不知道从什么时候开始这八个字已渐渐成为评价我们人格的标尺.何其可笑,当人们在一遍又一遍重复这句毋庸置疑的话时,我想到的是《三字经》里的“人之初,性本善”.本善的性情不知何时需要我们时不时的用一些警句来规范!我是一名刚刚迈入大学校门的大学生,刚刚平复千军万马与独木桥之间的较量,带着胜利的自豪夹杂着对未来的美好憧憬,在规划着我的大学生活,不仅包括学习,还有生活,迫切希望这座大染缸,让我的人生从此正式走上自己规划的绚丽道路,靠自己的努力奋斗.父母近二十年的养育,供养三个孩子的艰辛,看在眼里也记在心里,我长大了,懂事了,也有自己的力量了,在心里默默的许下宏愿.很早就听说“国家助学金”这个名词,心里早已对它申出无数魔爪.是的,得知国家会为我们这些刚刚走出农村,家庭负担过重的学子有一个好的学习、生活环境而提供一部分国库资金来帮助,我是多么的兴奋.然而在拿到老师给的这篇文章题目时,又五味杂呈.网上搜了个这几个字,更是不可思意,竟有一字不差的题目,竟有如此多的形色范文!可预料又有点突然,明白学校为何让我们写这篇承诺.我无法把它只当做一篇简单的作文.当代大学生中出现的种种现象,不得不令我们扼腕叹之.考场作弊；剽窃他人的作业、学术成果；剪贴作业、论文等,这些现象可谓司空见惯,因为半开放式的环境,因为学习已不再是生活的主导,因为书呆子并不代表有能力…….以往的好孩子、好学生在悄悄的发生变化,也许有一天连我们敬爱的父母们都不再熟悉我们.还有信用贷款问题,每年学校与各种银行申请的贷款达千万,不计利息用于资助家境贫寒的学生,等学生毕业找到工作之后再还给学校,归还的款项再用于其他新生身上……如此循环,可以说是利及千秋的一种举措,可是事实上部分学生在毕业之后迟迟不按期归还贷款,许多学校至今还有几百万元的学生贷款没有收回,这些学生的诚信素质让那些帮助过他们的人为之心寒,而现实当中却还有一大批家境贫寒的学生因为申请不到贷款而处于艰难的境地,还有许多人在阴暗的角落拿着几毛钱的面包就着自来水艰难地下咽……还有那些用虚假信息获得国家和学校的各种资助的学生,把资助的钱白白浪费,想想就万分痛心.学校面临的尴尬局面还有用人单位对参加勤工助学的学生的信用问题的抱怨；签订的就业合同轻而易举的反悔；就业后巧言珠舌的工作作风等等.这些问题是我们无法忽略也隐隐心痛的.扪心自问,我是否会被这一风气所侵,我的心是痛的,想到以上的种种,为我们当代大学生,也为祖国的未来,想到父母淳朴的脸庞,我许愿做自己.“一诺千金,诚信做人”我将以感恩之心生活,感恩父母的养育之恩,感恩老师的尊尊教导,感恩社会的温暖感恩祖国的呵护!又想到汶川大地震,一方有难八方支援的美丽国度,我愿意把这种淳厚的亲情延续下去.“一诺千金,诚信做人”我的誓言.

得黄金百斤,不如得季布一诺.”