《螳螂捕蝉》大臣的劝和少年的劝为什么会有不同的结果?

克雅天聊2022-10-04 11:39:545条回答

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so85 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
  吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对.大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想.可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
  ……
  听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头.
1.仔细阅读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
答:都是想劝吴王放弃攻打楚国.
2.大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢?
答:大臣是直接劝说的,结果失败了;而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头.
3.为什么会有这样不同的结果?
答:因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严;而少年的“劝”是智劝,既维护了吴王的面子,又令吴王茅塞顿开.
4.吴王由“固执”到“恍然大悟”,我们从中能体会到什么?
答:恍然大悟:形容一下子明白过来.
  我们体会到:少年是睿智的,他找到适合劝说吴王的方法,让吴王自悟其理.
1年前
啊坏 共回答了2个问题 | 采纳率
因为大臣们是直劝,死劝,挑衅了吴王的权威,而少年是智劝,让吴王有尊严
1年前
芝麻二伯 共回答了3个问题 | 采纳率
.因为大臣是直接劝的,道理不明确。而少年是将道理隐在故事中,使吴王深刻地体会到为什么不能攻打楚国。
1年前
haiqing521 共回答了1个问题 | 采纳率
方法不同,结果不同
1年前
88少年心 共回答了1个问题 | 采纳率
1.仔细阅读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
答:都是想劝吴王放弃攻打楚国。
2.大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢?
答:大臣是直接劝说的,结果失败了;而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头。
3.为什么会有这样不同的结果?
答:因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严;而少年的“劝”是智劝,既...
1年前

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qinwch 共回答了18个问题 | 采纳率100%
不对,出自应该指原文.而《螳螂捕蝉》是后人把原文的总体内容抽出来后加上的题目,并不是原文的题目.
它的出处是汉朝刘向的《说苑 · 正谏》
《螳螂捕蝉》是寓言故事嘛?到底是历史故事还是语言故事啊.
糟蹋PK艺术1年前13
smile_day 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
那是一段劝说国君的寓言故事.不是真有这么一回事的.
6年级课文22课《螳螂捕蝉》什么意思(全文)
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capslock2006 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是春秋时期,吴王不听劝阻,执意要出兵攻打楚国,一位少年便以“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危险的,从而使吴王打消了攻打楚国的念头.
古文《螳螂捕蝉》中“悲鸣”解释啥
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矜娉 共回答了29个问题 | 采纳率86.2%
“悲”在汉语词典和新华字典中均没有“悲鸣”的解释,很多人都认为“悲”是“悲哀”的意思.文中“蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也”.此时的蝉不但不悲哀,反而在唱着动听的歌(这“动听”的意思是从古代汉语词典中查到的).有许多字古今的意思差异很大,所以要想深入学习古文还要预备一本工具书—《古代汉语词典》.
《螳螂捕蝉》一课中少孺子对吴王讲的那段话说明了什么道理
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496652892 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
他们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患.
1.阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别指什么.2.写出仆人同财主针锋相对的那句话3.把下列歇后语用线连起来
1.阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别指什么.2.写出仆人同财主针锋相对的那句话3.把下列歇后语用线连起来
1.园中有树,其①上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下.都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患.
其:①______________ ②____________ ③_____________ ④_______________ ⑤_________
⑥____________
2.从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么卖酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!“仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:”酒来了,“财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:”岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?“仆人答道:”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“
3.狗吃豆腐脑 多管闲事
景德镇改行 无(吴)用
狗拿耗子 投(偷)机(鸡)
腊月生 闲(衔)不住
梁山泊的军师 没词(瓷)了
狐狸吵架 一派胡(狐)言
黄鼠狼蹲鸡窝 动(冻)手动(冻)脚
八仙过海 各显神通
请再搜集两条歇后语写在下面.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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扬扬其香 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
第一题:1、树 2、蝉 3、螳螂 4、黄雀 5、自己 6、自己
第二题:没有酒还能喝出酒的味道来,那才是能耐呢.
第三题:狗吃豆腐脑-闲不住,景德镇改行-没词了,狗拿耗子-多管闲事,腊月生-动手动脚,梁山泊的军事-无用,狐狸吵架-一派胡言,黄鼠狼蹲鸡窝-投机,八仙过海-各显神通.
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小学六年级里的《螳螂捕蝉》这篇课文里 少年(怎样)说:“禀报大王,我在打鸟.”
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少年:聪明、勇敢.
少年的聪明就表现在他能巧用螳螂捕蝉的故事来劝说吴王放弃攻打楚国.
少年的勇敢则表现在他能够在吴王面前敢于提出自己的见解
阅读古文《螳螂捕蝉》,回答问题①这个少年给吴王讲故事的目的是什么?吴王听了少年的讲述,明白了什么道理?②读了这则文言故事
阅读古文《螳螂捕蝉》,回答问题
①这个少年给吴王讲故事的目的是什么?吴王听了少年的讲述,明白了什么道理?
②读了这则文言故事,你有哪些收获(至少2点)
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目的:阻止吴王攻打楚国
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收获:凡事三思而后行,在主意眼前动静的同时要留意后方情况
不要为利益冲昏头脑,做事需谨慎小心
关于不能只顾眼前利益的词句读了《螳螂捕蝉》这个故事后,想到了这样的词句:三思而后行、——————、———————————
关于不能只顾眼前利益的词句
读了《螳螂捕蝉》这个故事后,想到了这样的词句:三思而后行、——————、——————————————————————(后面是句子)
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LIVE没超疯 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
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坚忍的猫 共回答了13个问题 | 采纳率100%
①情不自禁:禁:抑制.感情激动得不能控制.②彬彬有礼:彬彬:原意为文质兼备的样子,后形容文雅.形容文雅有礼貌的样子.①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的是孔子,名叫孔丘 ;“孟”指的是孟子,名叫孟轲.②孟子总共搬了三次家,第一次住在 城外公墓的旁边 ,第二次住在一个市场的旁边,第三次住在学堂旁边.①改成“把”字句:他把什么样的新鲜事都看到了.②改成“被”字句:什么样的新鲜事都被他看到了.4、给第三、四、五自然段加上小标题.1·一迁城外公墓 2·二迁市场附近 3·三迁学堂附近5、句子中的“……”表示的意思一样吗?是 表示的是列举的省略 . , ,、 、 、 , . 、 、 、 、 、 ,7、孟母(之所以)一再搬家,(是因为)怕孟子受外界影响,学坏了.8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了.”这句话运用了排比的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话 这些叶子有的背面朝上,有的正面朝上,还有的直直地插在土中.
9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到孟母是个关心孩子,爱孩子,为孩子前途考虑的人.
《螳螂捕蝉》课文问答.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是 ,螳螂是 黄雀
《螳螂捕蝉》课文问答
.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是
,螳螂是 黄雀是 .少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事.少年想告诉吴王的道理是:.这段话表现了少年的 .
little_rain1年前1
小叛 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
哦哦,这道题我刚刚做完.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事:螳螂捕蝉,黄雀在后,讲述时,少年抓住了自由自在,拱着身子,举起前爪的动作,蝉是楚国,螳螂是吴王,黄雀是其他诸侯国.少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事.少年想告诉吴王的道理:人做事不能只顾眼前的利益,而不顾身后的祸患.这段话表现了少年的机智聪明.
文言文《螳螂捕蝉》中的“其”各指什么
凝月琉璃1年前1
xgm7 共回答了17个问题 | 采纳率100%
刘向·说苑·第九卷·正谏》“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务欲得其 前利而不顾 其后之有患也.” 其:...
《螳螂捕蝉》这篇文言文的意思即注释 知道的朋友说下啊
爱之维1年前2
golsgo520 共回答了18个问题 | 采纳率100%
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”此时,其下有一年少者,自知人微言轻,谏必无用,徒遭横死.惟日怀弹弓,游于后园,露沾其衣,如是者三.吴王问之,对曰:“后园有树,上有蝉正饮露,不知螳螂在后欲捕之也!而螳螂作势欲扑,竟不知黄雀蹑其旁也!黄雀伸颈仅顾啄螳螂,而不知树下之弹弓也!彼皆欲得前利而不顾后患也!”吴王听后,甚觉有理,乃不出兵.
注释
吴王:指吴王阖闾.欲:想要.螳螂捕蝉实拍图片
谏:直言劝阻.三旦:三,多次 .天,古汉语里“旦”就是“天”的意思,三旦 即三天.蹑:停留.作势欲扑:弯起前肢,想要扑上去捕捉.顾:考虑.患:灾祸.伐:征讨,讨伐.徒:枉.舍人:国王的侍从.荆,楚国.伐:进攻.谏:规劝君主、尊长或朋友,使之改正错误和过失.舍人,宫廷侍从;少孺子,年轻人.怀丸操弹:怀揣着子弹持着弹弓.操:持、拿 子:你.委身曲附:弯曲着身体,屈着前肢.“附”同“跗”,脚背骨.委:缩.延颈:伸长头颈.引:拉开;伸长 延,伸长; 傍:通“旁”.务欲:一心想要.前利:眼前的利益.罢:停止.则:就.
翻译
春秋时期,吴国国王阖闾准备攻打荆地(楚国),遭到大臣的反对.吴王很恼火,在召见群臣的会上警告:“谁敢劝阻就处死谁!”尽管如此,还是有人想阻止吴王出兵.王宫中一个青年侍卫知道自己身份卑微说话没有分量,想要规劝吴王可是不敢,便想出一个好办法:每天早晨,他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去,露水湿透他的衣鞋,接连三天如此.吴王很奇怪,便问他为什么这样做,侍卫道:“后园里有一棵树,树上有一只知了,知了停息在树上吸饮着露水,却不知道有只螳螂就在知了的身后;螳螂弯起了前肢,想扑上去捕捉知了,却不知道有只黄雀就在螳螂身旁;黄雀伸长脖子想要啄食螳螂,却不知道有个人举着弹弓在树下要射它.这三个东西,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患.”吴王听后,觉得很有道理,于是放弃了攻打楚国的打算.
寓意
讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人.教导我们在考虑问题,处理事情时,要通盘谋划,近忧远虑,居安思危,不能顾此失彼.
读了《螳螂捕蝉》这则故事后,你受到什么启发
taurentotem1年前1
asdgwqgui 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
任何问题都不能只看到表面现象,还应该看到事物潜在的因素和危机.
古语云,人无远虑必有近忧.就像下棋的高手都会看出几步开外一样.
这个故事就是启发我们,要有超视距的广阔思维,要有高度和广度才能立于不败之地.
远见卓识才能鸟瞰世界!
根据本单元中的任意一篇课文内容,如《螳螂捕蝉》,用上“不是……而是”如果……就……写一句意思连贯的话
根据本单元中的任意一篇课文内容,如《螳螂捕蝉》,用上“不是……而是”如果……就……写一句意思连贯的话
本单元课文有《三打白骨精》《词两首》《螳螂捕蝉》《读书要有选择》
孤峤1年前1
mfp8993 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
不攻打楚国不是胆小,而是避免其他诸侯国乘虚而入.如果一心只想得到眼前利益,而不顾身后的隐患,就会后患无穷.山西省沁水县西关小学,六(6)班 李娜
英语翻译希望那位好心网友帮我写一下《螳螂捕蝉》的翻译,最好有原文!Thank You!
闲弦1年前2
roc_huang 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
原文是 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦.吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也.此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也.”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵
吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道:“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,他就怀揣弹弓到后花园去,露水洒湿了衣裳,这样过了三个清晨.吴王知道后说:“你来,何苦把衣裳淋湿成这个样子?”少孺子回答道:“园子里有树,树上有蝉,蝉在高高的树枝上悲鸣饮露,不知螳螂就在它的身后.螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉,而不知黄雀在它身傍.黄雀伸着头颈要啄螳螂,而不知在它的下面有我手中张开的弹丸.这三者都想得到自己的好处,而不顾身后隐藏着祸患啊!”吴王说:“您说得好啊!”于是停止用兵.
文言文《螳螂捕蝉》中的“其”分别指什么?
哈哈兔1年前1
kittysmile1004 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
刘向·说苑·第九卷·正谏》“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务欲得其 前利而不顾 其后之有患也.” 其:指园中的那棵树.其:指蝉.其:指螳螂.其:黄雀.其:指"自己,本身"的意思.其:意思和其相同.
按课文要求填空课文《螳螂捕蝉》是一篇__________故事
gaoshancaoliu1年前3
dlwbz小虫 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
寓言故事
《螳螂捕蝉》是一篇()故事,讲的是一位少年以()不知身后()即将(),()不知身后()即将()的故事
《螳螂捕蝉》是一篇()故事,讲的是一位少年以()不知身后()即将(),()不知身后()即将()的故事
急用啊
zhuzijia1年前1
闷锅闷锅 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
《螳螂捕蝉》是一篇(寓言)故事,讲的是一位少年以(蝉)不知身后的(螳螂),即将(被吃掉),(螳螂)不知身后(黄雀)即将(被啄食)的故事
很多道语文题目《螳螂捕蝉》节选 少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉.蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不
很多道语文题目
《螳螂捕蝉》节选
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉.蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后.那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后.”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头.
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》,后来这个寓言故事演变成一句成语:________________________,告诉我们____________________________________________________________________________.
2、根据短文内容填空.
蝉眼前的利益是_____________,身后的祸患是________________;螳螂眼前的利益是______________,身后的祸患是_______________;黄雀眼前的利益是____________,身后的祸患是_________________.
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________,不顾_______________________.
3、听了少年这番话,吴王恍然大悟,他悟出了什么?
______________________________________________________________
4、你想夸夸这个少年吗?试试看.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
《海洋―――21世纪的希望》节选
你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”.
蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切.海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐.但是,海洋发起脾气来,也会无情地( )船只,( )海堤,( )沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难.
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋.在喜怒无常的海洋面前,人们只能 “望洋兴叹”.
1、写出下列词语的近反义词.
近:诞生( ) 便利( ) 回眸( )
反:密切( ) 慷慨( ) 丰富( )
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上.
毁灭 掀翻 冲垮
3、按要求写词语:
描写海水浪大: 、 、 、
描写海面宽广: 、 、 、
4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话:
5、海洋的“喜”表现在①___________ __ ___②______ _ __
海洋的“怒”表现在①________ _____②________ ____ _③________
6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ .
7、 “望洋兴叹”出自_________________ 意思是:
写出“望洋兴叹”的两个近义词: 、 .
用“望洋兴叹”造句.
大家帮帮忙啊!周一就要交啦!我有悬赏分,为什么不帮帮我呢!人家没有悬赏分的都有4、5个回答,为什么没有人来帮我呢?
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螳螂捕蝉,黄雀在后.不要一心想得到眼前的利益,而不顾身后正隐伏着祸患.露水 螳螂 蝉 黄雀 螳螂 拿着弹弓的少年眼前的利益身后正隐伏着的祸患如果执意要去攻打楚国,那么就会有其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想4、夸...
《螳螂捕蝉》告诉我们的道理要有书本上的意思
markkama1年前3
melonchen 共回答了10个问题 | 采纳率100%
螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它.比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他;看见前面有利可图,不知祸害就在后面.
《庄子·山木》:“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形;异鹊从而利之,见利而忘其真.”汉·韩婴《韩诗外传》:“螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈欲啄而食之也.”
在《说苑》也有此故事:“园中有树,其上有蝉.蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也.螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也.黄雀延颈要啄螳螂,而不知弹丸在其下也.此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也.”
译文
园子里有一棵树,树上,有一只蝉,它唱着歌饮着露水,高兴得很,哪知背后来了一只螳螂;螳螂弯着身体伸出前臂,要抓住这只蝉来充饥,怎知道它的背后又来了一只黄雀;黄雀伸长颈子,要向螳螂一口啄去,可是黄雀又怎知道它的背后也有弹丸正等着它呢.蝉、螳螂、黄雀,它们都只看到眼前的利益,而看不到藏在背后的祸害呀!
《刘向·说苑·正谏》
春秋时期,吴国国王寿梦准备攻打荆地(楚国),遭到大臣的反对.吴王很恼火,在召见群臣的会上警告:“有谁胆敢阻止我出兵,将他处死!” 尽管如此,还是有人想阻止吴王出兵.王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法:每天早晨,他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去,露水湿透他的衣鞋,接连三天如此.吴王很奇怪,问道:“这是为何?”侍卫道:“园中的大树上有一只蝉,它一面唱歌,一面吸饮露水,却不知已有一只螳螂在向它逼近;螳螂想捕蝉,但不知旁边又来了黄雀;而当黄雀正准备啄螳螂时,它又怎知我的弹丸已对准它呢?它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸.”吴王一听很受启发,随后取消了这次军事行动.
“螳螂捕蝉,黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果.
阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别具体指什么.其:1:2:3:4:5:6:
阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别具体指什么.其:1:2:3:4:5:6:
园中有树,其上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其下.都因想得其前利,而不顾其后又患.
努力_fighting1年前1
俄不是女人 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
文中“其”分别具体指:⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀;⑸他们;⑹他们
后两个“其”为泛指.

愿对你有所帮助!
《螳螂捕蝉》写了__、__和三种动物.成语_____来源于这个典故.
wxyz06151年前3
juyiheng 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
《螳螂捕蝉》写了(蝉)、(螳螂)和(黄雀)三种动物.成语(螳螂捕蝉,黄雀在后)来源于这个典故.
《螳螂捕蝉》中“其”字分别指什么?
《螳螂捕蝉》中“其”字分别指什么?
园中有树,其①上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其②后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知黄雀在其③傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其④下也!此三者皆务欲得其⑤前利,而不顾其⑥后之有患也.”
忘了恨1年前1
holy000 共回答了30个问题 | 采纳率93.3%
树,蝉,螳螂,黄雀,他们(泛指前面所提的),跟前面一样.
《刻舟求剑》是历史故事还是寓言故事?《螳螂捕蝉》是属于什么故事?《郑人买履》是属于什么故事?
《刻舟求剑》是历史故事还是寓言故事?《螳螂捕蝉》是属于什么故事?《郑人买履》是属于什么故事?
我都搞不清楚了.到底是属于什么故事哪?
方志不帅1年前1
xky306000 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
《刻舟求剑》是寓言故事.
《螳螂捕蝉》寓所寓言.
《郑人买履》.忘记..
阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别具体指什么
阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别具体指什么
园中有树,其上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其下.都因想得其①前,而不顾其②后有患.
其:①________________;②___________________.
helloman1年前1
eattree 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
句子大意是:都想得到他们(它们)眼前的利益,而不顾他们(它们)带来的后患.


①、②其,都是代词,它们、它们的意思.
阅读《螳螂捕蝉》,写出文中的“其”各指什么
阅读《螳螂捕蝉》,写出文中的“其”各指什么
园中有树,其1上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其2后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其3旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其4下.都因想得其5前利,而不顾其6后有患
其:1( )
2( )
3( )
4( )
5( )
6 ( )
ksk2ksk1年前3
座山刁 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%


螳螂
黄雀
它们
它们
《螳螂捕蝉》这个故事告诉我们 什么道理
aibusi87691年前2
幽帘如梦 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
黄雀在后嘛!比喻伺机从后面袭击,也比喻有后顾之忧.
《螳螂捕蝉》中的少年是一个什么样的人?
老实的大石头1年前1
scyn 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
少年:聪明、勇敢.
少年的聪明就表现在他能巧用螳螂捕蝉的故事来劝说吴王放弃攻打楚国.
少年的勇敢则表现在他能够在吴王面前敢于提出自己的见解
求文档:现代文品读文言文点击《螳螂捕蝉》答案(6下2012年新版)
fwat7r1年前6
的kkzz 共回答了12个问题 | 采纳率75%
一、1、停留2、伸长3、必须;一定4、顾及二、1、蝉在高处一边放声地叫着一边吸饮着露水,却不知道螳螂在它后面.2、蝉、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益,却不顾及它们身后的祸患.三、1、悲鸣饮露 委身曲附欲取蝉 ...
六年级《螳螂捕蝉》告诉我们了什么
manccx1年前10
szlyf009 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它.比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他;看见前面有利可图,不知祸害就在后面.
请简要叙述《螳螂捕蝉》本课故事,字数在100字以内
枉凝眉811207之mm1年前1
harry32055 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
故事讲述了一位少年以螳螂捕蝉的故事,劝阻吴王,告诫吴王一心想得到眼前利益,不顾身后隐患是非常危险的.故事中的少年利用比喻的手法,巧妙地采取智劝的策略,打消了吴王攻打楚国的念头.
补充下列《螳螂捕蝉》省略的成分原文:吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,”.舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露
补充下列《螳螂捕蝉》省略的成分
原文:
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,”.舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦.吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在后也!螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也!黄雀延颈,欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也.”吴王曰:“善哉!”乃罢出兵.
为下列句子补出省略的成分
1.( )欲取蝉,而( )不知黄雀在其傍也!
2.( )欲啄螳螂,而( )不知弹丸在其下也!
jakky1年前1
Google测试员1381 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1.( 螳螂 )欲取蝉,而( 螳螂 )不知黄雀在其傍也!
2.( 黄雀 )欲啄螳螂,而( 黄雀 )不知弹丸在其下也!
请问课文《螳螂捕蝉》的那个机智的少年是谁?
请问课文《螳螂捕蝉》的那个机智的少年是谁?
他的名字啊
lewai1年前6
风尘浪儿 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
由于这是一个寓言,可见其名字也是没有的,故事就是没历史资料的
在《螳螂捕蝉》一文中,少年对吴王要说但不能说的一句话是:
在《螳螂捕蝉》一文中,少年对吴王要说但不能说的一句话是:
吴王听完少年的话,不好意思说出口飞一句话呀是:
“螳螂捕蝉”这个成语的含义是“
你能对於我那个在整个事情过程中的表现作出一番全面的评价吗?
是对于吴王的评价
fishice801年前2
铸剑tt 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
在《螳螂捕蝉》一文中,少年对吴王要说但不能说的一句话是:您不能攻打楚国!
吴王听完少年的话,不好意思说出口飞一句话呀是:你说的对,你说得对!
“螳螂捕蝉”这个成语的含义是“ 一心只想得到眼前的利益,却没鼓捣自己身后正因扶着祸患呢!”
少年时分聪慧.
六年级语文《螳螂捕蝉》它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢
六年级语文《螳螂捕蝉》它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢
这句话具有双重含义,第一层意思是_____________________,第二层意思是______________.
XXKKJJ201年前3
毕舟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
第一层是让我们不要只看到眼前利益而看不到背后的隐患.第二层是让我们做事要小心谨慎提前考虑背后的隐患
《螳螂捕蝉》让我们感叹:______(一句俗语或名人名言)
《螳螂捕蝉》让我们感叹:______(一句俗语或名人名言)
《螳螂捕蝉》一文大臣们无法劝说固执的吴王打消攻打楚国的念头,而那位少年却做到了,你会感叹道:(写一句俗语或名人名言)____________
张99831年前2
jxnchugang 共回答了20个问题 | 采纳率90%
居安思危,近忧远虑
《螳螂捕蝉》写出关于这个故事的成语 写多点
一个ww愚人1年前4
cw1s 共回答了10个问题 | 采纳率70%
螳螂捕蝉,黄雀在后,顾此失彼,舍生忘死,人为财死,鸟为食亡
《螳螂捕蝉》用 一个成语概括
RobotEmpire1年前1
pentium_no_MMX 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
1、《螳螂捕蝉》是一篇(寓言)故事,用一个成语概括就是“螳螂捕蝉,黄雀在后”,故事告诫我们不能只顾(眼前的利益),而不顾(藏在身后的危险)。
2、孙悟空是(明)代小说家(吴承恩)创作的神话小说《西游记》中的一个人物形象,他最让我喜欢的原因是(他爱憎分明、机智勇敢、神通广大)。
3、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在,几度夕阳红。”这是我国古典文学名著( 《三国演义》 )的开头词。除了(忠义)的关羽、(足智多谋)的诸葛亮,我还认识了( 妒才的周瑜)的( 奸诈的曹操 )(人物)。我知道的故事有(《 草船借箭》)、( 《桃园三结义》)等。
读了《螳螂捕蝉》这篇课文我想到了什么句子!
读了《螳螂捕蝉》这篇课文我想到了什么句子!
如三思而后行
古小誉1年前1
阿依娜2006 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
人无远虑,必有近忧
高瞻远瞩
三思而后行
临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如釜底抽薪.
居安思危 福兮祸之所倚,祸兮福之所倚! 塞翁失马,安知非福.
走路朝前看,做事往后想.
《昆虫记》中《螳螂捕蝉》的主要内容
yoyojeams1年前1
wj52136 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作.它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以为性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原着整体风貌及表达特色为选择原则, 让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目.1、瓢虫——花园中的“淑女”
2、蜣螂——粪球引出的故事
3、萤——星光灿烂萤火虫
4、蝉——为自己歌唱
5、螳螂——美丽的“杀手”
6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙
7、蚂蚁——神奇的记忆力
8、蟋蟀——田园中的提琴家
9、黄蜂——充满失落的九月
10、孔雀蝶——大自然的舞姬
11、松毛虫——工作并幸福着
12、天牛——来自身体深处的召唤
13、狼蛛——与木匠蜂作战
14、绿蝇——新陈代谢的工作者
15、蝈蝈——到树上去捕食
16、朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液
17、石蚕——小鞘与潜水艇
18、豌豆象——尽忠职守的税务官
刘向是——的文学家,他还是著名的——家和——家.《螳螂捕蝉》选自《》一书.
lengbinglb011年前1
阑珊翘望 共回答了23个问题 | 采纳率87%
刘向是—西汉—的文学家,他还是著名的—经学家—家和—目录学家—家.《螳螂捕蝉》选自《说苑》一书.
《螳螂捕蝉》中少年精心设计的句子有哪些?
高季左1年前2
子非鱼2007 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%
少年回答说:“禀报大王,我在打鸟.”
少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事.”
少年说:“······.”
少年接着说:“······.”
所有的都是少年精心设计的!
关于螳螂捕蝉的超级超级简单填空《螳螂捕蝉》是一篇————,讲的是一位少年以——————的故事,告诫———————————
关于螳螂捕蝉的超级超级简单填空
《螳螂捕蝉》是一篇————,讲的是一位少年以——————的故事,告诫——————————————。“那螳螂————,————,却不知道有只————在它的身后。他们一心想得到——————,却没顾及自己身后——————呢!”
我语文书忘带了,很简答,却谢谢大家
jennyevans1年前2
浮生萧条_05 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是一位少年以螳螂捕蝉,黄雀在后的故事,告诫吴王只顾眼前的利益,而不顾身后隐伏的祸患是危险的。“那螳螂拱着身子,正要捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。他们一心想得到眼前的利益,却没顾及自己身后正隐伏着祸患呢!”...
出自《三打白骨精》、《螳螂捕蝉》两篇课文) 1.(山势)高而险,危险严峻.2搬弄是非,引起纠纷.
出自《三打白骨精》、《螳螂捕蝉》两篇课文) 1.(山势)高而险,危险严峻.2搬弄是非,引起纠纷.
还有 3.苦苦央求 4.干脆,表示直截了当.5慈善,富有同情心.6.自己跟自己说话,独自低声说话.
第五个苹果1年前1
iomu 共回答了20个问题 | 采纳率95%
山势险峻、挑拨离间、苦苦央告、径直、乐善好施、自言自语
读了《螳螂捕蝉》这个故事,你想到了这样的词句:三思而后行、---、---、----|还有哪些?
yc9878251年前2
happinessy 共回答了20个问题 | 采纳率100%
人无远虑,必有近忧
高瞻远瞩
三思而后行
临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如釜底抽薪.
居安思危 福兮祸之所倚,祸兮福之所倚!塞翁失马,安知非福.
走路朝前看,做事往后想.