这段汉字怎么说成英文?1我不知道在你心中是什么样的人?但我知道,我心里你永远是我知己!2我无助的时候真想有来自于你的心灵

1、南园十三首（六）
【唐】 作者：【李贺】
寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓.
不见年年辽海上,文章何处哭秋风.
2、天末怀李白
【唐】 作者：【杜甫】
凉风起天末,君子意如何.
鸿雁几时到,江湖秋水多.
文章憎命达,魑魅喜人过.
应共冤魂语,投诗赠汨罗.
3、春日忆李白
【唐】 作者：【杜甫】
白也诗无敌,飘然思不群.
清新庾开府,俊逸鲍参军.
渭北春天树,江东日暮云.
何时一樽酒,重与细论文.
4、旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟.
星垂平野阔,月涌大江流.
名岂文章着,官应老病休.
飘飘何所似?天地一沙鸥.
…………
世事洞明皆学问,人情练达即文章.《红楼梦》
…………

快乐乐 最大 是 9933 4071+5862=9933
最小 是 5577 2481+3096=5577
首先应考虑 0的位置

（1）xǐng háng dàn fú
（2）亢 晦 羁 冗

廿
niàn
二十：廿四史.

编 编织 遍 一遍 偏 偏旁
神 神奇 伸伸展 绅绅士
(答案不唯一)

课上朗诵时,随古文穿越时光.

（1）示例：沙,缺少了水,生命将变得像沙漠一样荒芜.
（2）蚊,形声字,形旁为“虫”,表示与动物有关.写成“纹”,只是读音相同,而与动物之义无关.
　　 盒,形声字,形旁为“皿”,表示与器皿有关.写成“合”,只是读音相同,与器皿之义无关.

你是用拼音指南添加的拼音吧,没有了汉字怎么能有拼音,没有办法直接删除.
只能自己输入拼音了.
如果要求不高的话,用拼音指南,可以把汉字的字号设为1,拼音调整为需要的字号,不过字号为1的汉字,还是有一个小小的黑点.

原始;翠 、隆 、巷、 兼 、 鼻、 奥
C L X J B A
按音序：奥 鼻 翠 兼 隆 巷
A B C J L X

1）骇人听闻
（2）随声附和（或：人云亦云、鹦鹉学舌）
（3）莽莽榛榛
（4）踉踉跄跄
如果答案对您有帮助,真诚希望您的采纳和好评哦!
祝：学习进步哦!
*^_^* *^_^*

miss 有想念的意思

恼　扬　篮

这句话错在没有主语,应该是：通过学习《有趣的汉字》这篇课文,我对汉字有了更浓厚的兴趣.

今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜.
“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室.不一会儿,老师满面春风地来了.“今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说.“我!”同学们异口同声地回答.
“请张旅同学.”
“同学们,有眼看不见,有心记不住.请问这是什么字?”张旅同学问道.
同学们沉思了一会儿.
“我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”
“为什么?”同学们疑惑不解.
“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”
“太有趣了!”
汉子真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事.从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人.伤者到衙门告状.那个人慌了,忙写了一份说明情况.内中写道：某日砍柴时用力过猛,用（甩）斧子伤人.“官府一看就定那人 的罪名了.
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同.若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想.
汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游.趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
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康熙字典
《唐韵》乌悬切,音渊.《说文》小虫也.一曰空也.又挠也.《周礼·冬官考工记·庐人》刺兵欲无肙.《注》挠也.又《类篇》萦绢切,音睊.义同.亦作䏍.
●肙yuān ◎ 小虫.◎ 空.

左形右声：靶 蜻 松 铜 鞍
左声右形：郊 翔 鸠 领 战 功
外形内声： 园 闸 固 衷 病 店
外声内形：问 闷 闻
上形下声：花 简 芍 箕 雾
上声下形：忍 婆 盒 想

辫是会意字

上,指事字,“一”上面的部分表示上的意思.贝,象形字,像贝壳的样子.休,会意字,人在树旁休息.亦,指事字,甲骨文字形,在“大”(人)旁加两点,指示两腋所在.“腋”的本字.本义:人腋窝.牛,象形字,牛头的外形.沙,会意字,从水...

这道题绝对不是小学奥数题.
假设
“母亲节”是x（3位整数）
“祝福”是y（2位整数）
有 1000y+x=(100x+y)*5/8
7995y=492x
65y=4x
所有满足这个式子的x y都是解,例如x=650 y=40
65040*5/8=40650.
硬要求解的话只能一个个推
x=390 y=24
结果居然真的就这一个.

加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字.用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字.这样记忆起来就比较简单.如青草的“青”字加上三点水就是“清”,这样学生学习汉字的积极性很高,常常在学生字的同时,既复习了部分旧字,也学会了一连串的新字,无疑在很大程度上减轻了学生学习生字的负担.
“减一减”、“换一换”也同“加一加”方法一样,方便学生识字记忆.
加一加、减一减、换一换这三种方法在同一纬度上没有从属关系,即不会出现包含或被包含的情况.例如,“清”字以“氵+青=清”出现的为“加一加”识字方法,以“请-讠+氵=清”出现的为“换一换”识字法.青字以“清-氵=青”是减一减识字法.
而合一合方法的提出,却打破了这种平行关系.合一合识字法,简单的来说,就是由两个生字组成一个新的生字的识字方法,例如“婴+鸟=鹦”.不难发现,这也是加一加的形式出来,但是却只能叫“合一合”,
参

镡 犨 触 鰆 镫 镦 镄 铧 锏 镢 鐍 锎 镣 续 铹 鏻 聍 镤 镨 缱 镪 黥 謦 蝾 襦 繻 蠕 鳃 馓 骟 释 孀 铴 璺 霰 馨 译 谵 驺
藊 藏 榇 筹 篡 鹗 鳄 藁 鳇 攉 蠖 籍 继 舰 藉 警 竞 龃 遽 醵 觉 阚 悬 喾 跨 郐 纩 馈 蓝 篮 栊 栌 檬 藐 篷 脐 蛴 荠 骞 琼 鳅 劝 薷 薹 牺 献 薰 严 邀 议 橼 黦 槠 橥 膀 龅 鲾 避 襣 躄 鳊 辫 穮 缤 濒 蠙 膑 黼 鳆 瀚 蚝 鹕 怀 还 濑 沥 泷 泸 迈 颟 馒 鹛 蠛 魔 譬 嚷 邂 瀣 潆 瀛 潴
宝 阐 郸 党 鲽 窦 嚼 矍 懒 黧 醴 疠 龄 骝 胧 拢 炉 掳 罗 糯 飘 赡 獭 挞 腾 龆 鼍 曦 耀 赢 躅
骜 巉 矿 岿 砾 壤 鼯 鹜 邺 瘾 嘤 罂

二猿断木深山中,
小猴子也敢对锯.（句）
一马陷足污泥内,
老畜生怎能出题.(蹄）

字没有加点,也没有看见拼音.你的问题没写全

（孕）育 （鲜）为人知
（赫）然 慷（慨）
踌（躇 ） （锲）而不舍
深（邃） 义愤填（膺）
滑（稽） （涉）猎

学写毛笔字,在柔中体会汉字的刚性之美.

已回答 过!如果需要别的谜语 请 告知具体的!我会给你最新的谜语!

甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书
（商） （周）（秦） （汉）（魏晋）（草书)

随便用个输入法,比如QQ输入法,用v+8可以调出各种需要的带声调的拼音,这是我目前知道的最快的,不用切换中英文,中文就加空格,英文就加Enter键（回车）.

美妙数学＝1470

drgo q e ugm ,fhw e q s uwtl lt!
原来 我 有 病,真 有 我 要 准备 lt!
lt不知道是不是力...

飘落游云,矫若惊龙,天机流布,挺然秀出（形容王羲之的字）
龙飞凤舞：如龙飞腾,似凤飞舞.原形容气势奔放雄壮.现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术.
铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒.形容书法又刚劲又漂亮.
笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃.形容书法笔势雄健洒脱.也代指挥毫写字

因为都是音译过来的 所以有很多版本 只不过我们现在通常使用的是 马克思 和 恩格斯 而已 这个没有什么规定

半径15.7÷3.14=5米
面积3.14×5×5/2=39.25平方米

交流的需要,仓颉造字!最初都是象形的.

A、句子成分残缺,少主语.去掉通过或使
B、语序不当,应是大量优秀的
D、词语不搭配,加快……速度,扩大了……规模.

优美的汉字
论汉字构形的形象美与抽象美问题书法是以汉字为素材的造型艺术.金开诚先生把汉字看作是书法艺术的第一“硬件”,汉字在书法中除了可以给书家提供语句组成的内容外,更为重要的是它自身的构形就是一个美的形体,是书法美得以存在的关键.
关于汉字构形的象形性之美
汉字构形的象形性之美与汉字构形的抽象美是有区别的,前者是指在造字之初直接描摹客观世界物象而形成的与文字的表意一致的形象,它具有美感,但只是基本层次上的美感；而后者则是汉字构形美的本质.
中国的汉字是一种自源文字,在文字发生之初,都是一些肖生象形的“构字形素”（还可能有一些作为指事用的点、线）.在历史的沿革和文字的发展中,这些“形素”成为“造字理据”,作为部件、字符不断组成新的文字.这些“形素”和“造字理据”也在不断地向字符发展,成为“基本上不象形”的部件,但它们最初是来自形象的,是汉字具有形象美的基因.文字起源的“象形”说、“文字画”说和“图画文字”说,正是对汉字具有象形性美的充分肯定.
越原始的文字应该越象形,书画是同源的,在汉字发生的初期,图画似的文字是存在的.唐兰认为,原始文字只有图形,由各实物的图形,用种种技巧表现更繁复的意义.周有光说：“文字起源于图画.原始图画向两个方面发展,一方面成为图画艺术,另一方面成为文字技术.原始的文字资料可分为刻符、岩画、文字画和图画字.”
因此,象形性是汉字构形的重要特征,正如刘纲纪先生所说：“书法家在书写汉字符号的时候已赋予了这些符号以能够引起人们美感的形象性.世界上一切的美都是有形象可感知的,无形象可感知的美从来没有.”
然而,这种模拟物象的形象是汉字构形美的基础,是汉字构形的象形性之美,但并不是汉字构形的最高之美.有的书家在自己的书作中致力于反映这种形象,把书作中的汉字写得尽量接近其所表达的客观物象.事实证明,这样的书作给人的整体美感是不高的.汉字构形的美是抽象的形象美,这种美体现的是事物形象的情势、形式或形势,是形象的升华.
汉字构形的抽象美
描摹客观物象是先民造字之初的主要手段,文字发生时呈现的是一些事物形象,这一点和绘画是无多大区别的.然而,我们在进行考古研究时并没有看到那么多生动如画的形象,而更多的则是一些抽象的、特征突出的表意文字.这主要是由文字的功能所决定的,它以表意、表音为主,大家共识就够了,其形体当然越简练醒目越好,这是汉字构形之所以表现为抽象的形象美的根据.对此多数学者认为,中国文字从其起源之时就具有抽象的性质,即使有些是象形的,但后来又很快抽象化了.钱穆先生认为,中国文字的最先,“虽是一种‘象形’的,而很快走上‘象意’与‘象事’的范围里去”.
然而,汉字这种形象的抽象形式已经比上面所谈到的象形的具象形式更加生动,更具美感.正如宗白华所指出的：“中国字,是象形的.有象形的基础,这一点就有艺术性.原来是象形的,后来中国文字渐渐地越来越抽象……但是,骨子里头,还保留这种精神.”这只是汉字抽象的形象美的一个方面.其更深刻的意义在于,汉字构形的抽象的形象美是一种生命意象,是力象之美,是汉字构形的本质美.而从力象角度认识形态是人类知觉的本质.

古人以右为尊,所以写字一般从右上开始
汉字有左右结构,也有上下结构,纵向是否比横向更能预防阅读的误会,很难说 首先,古人之所以竖着写,是因为在造纸术发明以前,古人是在竹木简牍上写字的.而竹木简牍都是窄长的竹木片,用绳串起来可卷成册.“册”字就是简牍的象形字.而打开卷册自然是右手执端,左手展开方便.所以,书写也就是自上而下,从右往左了.展开方便.所以,书写也就是自上而下,从右往左了.
其次,从汉字的特点和人的生理习惯来看,因为是右手写字,左手执册,一个字的笔顺自然是从上至下,自左而右的方便.如果从右往左写,写左半部时,毛笔势必挡住右半字形,不便于安排结构,影响结字的美观.而每个汉字的末笔都是在中下或右下,写完上一字的末笔紧接着写下一字的起笔,竖式书写比横式书写更方便,更便于笔势的连贯.第三,汉字书写的自上而下,自右而左,也反映了古人的尊卑思想.古代,上为君,为父母；下为臣,为子女.右为大,左为小.“无出其右”就是没有超过的意思.竹简的书写,是一片片单片写好后再装订的,不存在书写之前展开的问题,倒是有书写之后（竹简顺序）排列的问题.一般是左手持简,右手写字,写好后自然由左手放下,既然是由左手排列的,向左排开大概比较顺.

可以从中先写汉字的起源历史 然后就是学习汉字感受它的魅力 以及传承

对传统文化有着不小的影响包括对后辈的教育方面 一些新兴的字词可能会使上一点年纪的人看不懂 但是我想随着时间的推移这种影响会变小或者是消失 因为汉字本身就是在不断发展和更新的比如从甲骨文到金文再到篆书,隶书到后来到宋朝的楷书 再到54年以后推行的简化字 可以说汉字的历史本身就是不断发展和变化的历史 想最早的时候从西方传过来的一些新兴的词汇不是也慢慢被人们接受了吗 现在的新兴字词关键在于能不能把这个词语摆到桌面上 或者说这个词语有没有意义和内涵如果什么都没有的话就不能称其为字或词

这个式子就是：
34
*27
————
2 3 8
6 8
————
9 1 8

=TEXT(A1,"[dbnum1]")

趣谈汉字
汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体.
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感.瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格.望见“朝阳”两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见“晚霞”,你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量.“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”一词出现后,你就如小鸟般快乐,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……
当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙.它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿.每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章.它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书,最后到我们现在的楷书,你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?
汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中.别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想.每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼,坐下来听一段优美的散文,脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等他们彻底小诗时烦恼顿释,如释重负.
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在.它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中国民族的光辉荣誉.汉字使我们中国的文化更上一层楼.
当我听到“汉字”这个词时,不禁肃然起敬.汉字!我真想对你说：“我爱你!”

答：【D】

用什么语言来编嘛?
下面是C语言的程序：
main(){
char s[256];
int i=0,n=0;
scanf("%s",s);
while(s[i])
n/=2;
print("%d",n);
}
补充：
早说嘛,VFP我调试还方便点,下面的程序调试通过,保证正确运行：
SET TALK OFF
INPUT "s=" TO s
i=1
m=0
do while i<=len(s)
if asc(substr(s,i,1))>127 then
m=m+1
endif
i=i+1
enddo
m=m/2
?m

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(1)此木为柴山山出,因火成（烟）夕夕（多）.（2）鸿是江边鸟,蚕为（天下虫）.（3）水少沙即现,是土方成（堤）.
(1)“此”字加“木”字合成柴,两“山”字在一起就是“多”字,（2）“鸿”字“江”字旁边加一个“鸟”字,（3）“少”字加“水”字旁是“沙”字

放到exl表格里,或做一个表格排序,到时再把边框去掉

（1）汉字内涵丰富,今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标志,为书写中华文化,传承中华文明发挥了巨大的作用.（2）1,汉字为书写中华文化,传承中华文明发挥了巨大作用2,史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证.3,中华文化之所以源远流长、博大精深的重要原因──包容性,即求同存异和兼收并蓄.求同存异,就是能与其他民族的文化和谐相处；兼收并蓄,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分.有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解；有利于维护世界文化的多样性.

很多象形文字都是啊.比如“从”,人跟随人行走.比如“伍”,古代行军五人一组.