请细读《只有一个地球》这篇课文,举例子说明作者是运用了什么说明方法来介绍地球的.

听力选择部分106,听写单词+句子39,快速阅读全对?!那么就是71；选词填空43；仔细阅读53；完型43；翻译18；作文算作75
绝对是过的啦!~~

D

B

作者试图用文字保留对民族文化传统的喜爱与留恋,以及倡导传承的思想.

侧面描写,用颜色来烘托小草旺盛的生命力和旺盛,表达了作者对小草的喜爱和赞美.
写出了江南冬日特有的安逸和恬静,给人以一种祥和,温馨的氛围.抒发了作者对江南冬日的热爱和赞美,对祖国的大好河山的依恋,赞美

（1）“银烛”是白色的蜡烛。“冷”指的是烛光照在画屏上的冷暗色调。“轻罗小扇”是质地稀疏的丝织品做面料的团扇。“流萤”即飞来飞去的萤火虫。
（2）一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡的幽冷的色调，一个女孩正举着轻罗的小扇在扑打飞来飞去的萤火虫。
（意对即可）

有好酒卖

☆☆☆参考答案☆☆☆
12.如：秋溪谷临终嘱咐,黄云山虔诚赏画,黄云山鞠躬道歉秋小峦失声恸哭,黄云山真诚换画等等.
13.①一叹秋溪谷画艺卓绝,可惜已不在人世；二是秋溪谷一生清贫,却豁达乐观、淡泊名利,黄云山自叹不如.②为父亲一生的努力终于被认可而哭,为父亲没能看到自己的作品被承认而哭,为父亲追求艺术一生艰辛而哭等.
14.秋溪谷 画艺卓绝,对艺术追求无限执著；一生清贫,却乐观豁达、淡泊名利.他艺高品更高,堪称大师.
或：秋溪谷和黄云山.秋溪谷理由同上.黄云山,在画坛享有盛誉,胸襟宽广（他叹服于秋溪谷的画艺和人品,并竭诚相助）,不失大师风范.
15.如：文章运用侧面描写的手法来写秋溪谷这一人物.秋溪谷虽未出场,但通过他的画、通过秋小峦的言行、通过黄云山的态度,其形象却已跃然而出.
又如：构思巧妙.文章通过写黄云山对秋小峦前冷后热的态度变化来组织材料,使情节跌宕起伏.
再如：语言含蓄凝练,表现力强.如,“两个月后,秋溪谷先生遗作展在北京的美术馆顺利举行”一句中,作者不多着一字,只“顺利”二字就把黄云山为秋溪谷举办画展竭尽全力的过程毕现其中.

答:运用比喻，拟人的修辞手法，形象生动的说明了济南冬天温暖的原因是济南像小摇篮一样的特殊地形，再现了这一“理想的境界"温暖和舒适的特点，富有人情味！

我因为怕贫困的学生自卑,只好将自己的工资拿出一部分,谎称是奖学金,以激励他们努力.后来被学生发现,使其很受感动.
“我”既对老杨把奖学金改为助学金维护了我的自尊感到欣喜,又为成绩不好的贫困学生而担心
第九段在哪里?
为保学生自尊,他绞尽脑汁,为激学生自强,他煞费苦心.桃李满园,花开遍地,凝聚着他无数的心血.

寂静、安定、优雅的美丽

(1)用比喻说法，形象地表现了玛利亚毫不造作、无拘无束的天性，无可改变，令众人无可奈何。
(2)突出说明了玛利亚的”。

1、词牌名；题目
2、顶真（针）、对比
3、“略”

这种符合民心、充满仁德的思想,这种进步的忧乐观,使得范仲淹在历史长河中得到永恒.
觉得好的话请及时采纳哦~

是指水滴石穿的精神,只要坚持不懈,细微之力也能做出很难办的事.只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功.
汉代孙敬好学,读书时,用绳子把头发系在屋梁上,以防止打瞌睡,来督促自己努力攻读.曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人,从上千吨的矿石中提炼出几克的“镭”,终于取得成功.

1（3分）贫瘠的土峁； 又瘦又矮（长相）； 欣欣然怒放（茁壮的气象）.5（3分）“开花的心”就是酸枣树所象征的热爱生活、追求美好,昂扬奋进的精神,是作者的点睛之笔,形象地点明了文章主旨；它新颖,富有蕴味（富有意味）,吸引读者,而“酸枣树”为题太直白,故以“开花的心”为题好于“酸枣树”.3贴切新颖的比喻渗透了作者感情,如将酸枣树比作“绿色的旗帜”,是“最爱美的旗帜”,作者的赞美与崇敬之情溢于言表.4写酸枣树在人迹罕至的山崖自生自灭却又高扬生命之美的大旗,作者是在托酸枣之“物”而言歌颂生命之“志”.

高度评价母亲,表达报答母亲深恩的决心
表达自己的悔悟和愧疚之情.

（1）要正确对待别人的议论与批评。
（2）略。
（3）如：①自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。②自尊的人，能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。③虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。④虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
（4）略。

(1)悔碌碌 愧

此类型的题目考查学生对字词的识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语。

一树寒梅白玉条
不知近水花先发,疑是经冬雪未销.

小题1:（2分）由喜悦到失望的心情小题2:(2分,可任选2点，言之有理均可)这是满怀着惜春之情／诗人刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，这种想象是天真烂漫的...

一、细读课文深感悟.
1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”,你知道这是为什么吗（B）
A父亲中了彩很激动,开车时很紧张.
B因为父亲面临道德难题,被诚信的观念折磨着,他在进行思想斗争.
二、课内语段阅读.
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会.是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻.
1短文中“富有”的意思是（B）
A拥有大量的财产.本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高.
B拥有大量的财产.本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦
2、联系上下文,说说“母亲的教诲”指的是：一个人只要活得有骨气,就等于有了一大笔财富.
3、结尾段的作用是：以诚待人
三、词语意思连连看.
缺少钱,境况窘迫 拮据
技术熟练、精通 精湛
赠送 馈赠
睡梦中都想寻找,迫切地希望着 梦寐以求
四、课内语段阅读.
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据.母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富.”
1用“√”画出括号中恰当的词.
2在“_______”上填上合适的关联词语.
3用“ ”画出母亲说的话,这句话既为下文埋下了伏笔,又起到了点明中心的作用

①莲子于淤泥中孕育新生,由纤弱转成茁壮,这是人所共见；寒冬将至,鲜荷不见,而荷花在冰下做着春天的梦（“一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延.不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘.”——展示了荷花生长的茂盛情况,赞美了荷花顽强的生命力.
②本文写荷花从无到有、从弱小到繁茂的成长动态,重在表现莲荷顽强的生命力以及作者由此得到的欣慰与希望.（从满池塘的荷中获得了人生的感悟,体会生命力的顽强,坚信--既然冬天到了,春天还会远吗?从而鼓起生活的勇气. ）

“险滩”、"恶浪",应该是指在人生经历中的挫折与磨砺
“更为险恶的桥”,其实也是和“险滩”、“恶浪”相近,都是说在未来生活与未知的前程中的不顺遂和各种各样的挫折.

梦幻

把文章一字不漏地细读之后再做题,这种方法仅适合于两种情况,其一,考生已具备相当的阅读水平,长期以来运用这种方法效果甚佳；其二,某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容,细读文章并不会花太多的时间.但是这种方法会导致做题时间严重不足,考生不应该忘记,托福阅读理解测试速度和理解两个方面.所以做题技巧就很重要.我之前是在北京新东方学过托福强化班,学到的技巧跟方法太有用了.而且在做词汇题时,许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关,认识单词能做对,不认识单词就会做错.事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对.

（1）悔 碌碌愧
（2）保尔·柯察金
（3）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质

小题1:悔碌碌 愧
小题1:保尔·柯察金
小题1:为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质


小题1:此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记，结合词语注意同音字、形似字的写法。
小题1:此题考查的是文学常识，平时应注意积累、牢记，更应注意名篇、名家、名作的积累。那么，回答此题会很容易。
小题1:此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。结合整部作品主人公的事迹来概括。

四散奔逃、穷追不舍

每空１分计４分　峋  tī　　湃　qｉè

3-4-1-5-2

1、拿起；够；脚；“亡”通“无”
2、蛇本来就没有足，你怎么能给它画上脚呢？
3、（略）

（1）悔 碌碌 愧
（2）保尔·柯察金
（3）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食

常著文章自娱，颇(pō)示己志。颇 字能体现 以乐其志

5：40=x:80
x=10

细读全文,对本文的主旨理解正确的一项是（ A ）
A.让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度,好好把我属于自己的那一份人生.
B.借写玉簪花,来写出自己对人生的感悟,对自己收获季节却两手空空的遗憾.
C.写时间流逝太快,我们要抓住时机,留住岁月.
D.人生要勇于奋斗,努力进取,要有长远的目标,也要善于做好眼前和将来大大小小的事.
希望可以帮到你!

萌;爽

1、①善于、擅长 　②夸耀 　③放下 　④射中
2、①只是 　②怎么 　③于是,就；慢慢地
3、D
4、①老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理.”
　 ②我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了.
5、熟能生巧

1、孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳—《孙权劝学》
2、好读书,不求甚解—《五柳先生传》陶渊明

田野间的青青幼苗形成了一片厚厚的地毯,苗梢上的清清露珠也聚成了一片清澈积水

1．√　2．×　3．√　4．×　5．×

“反应老师教会我的词语”：循循善诱、孜孜不倦、醍醐灌顶、谆谆教导、诲人不倦、严厉苛刻、苦口婆心、悉心教导、辛勤劳苦、铁面如斯；
“表现我感恩的词语”：恩德如山、知恩图报、感激不尽、饮水思源、投桃报李、“滴水之恩,当涌泉相报”

世俗的东西大概是家世背景,权利等东西吧.这个世界虽然不怎么样,但是值得我们去奋斗,每个人只要努力都有可能成功的

西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片. 七八个星天外,两三点雨山前,旧时茆店社林边,路转溪桥忽见.

莎士比亚
●书籍---当代真正的大学.
托马斯·卡莱尔
●各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化.
雨果
●书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令.
--《赫尔岑论文学》
●不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.
-《赫尔岑论文学》
●好的书籍是最贵重的珍宝.
别林斯基
●书是我们时代的生命.
别林斯基
●理想的书籍是智慧的钥匙.
托尔斯泰
●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师.
高尔基
●热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人.
--《高尔基论青年》
●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢.
高尔基
●要热爱书,它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.
--《高尔基论青年》
●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人.
高尔基
●书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西.
--高尔基：《论文学》
●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
--《高尔基论青年》
●每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书.
--《高尔基论青年》
●对于有文化的人,读书是高尚的享受.我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯.
高尔基
●读书在于造成完全的人格.
培根
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.
--《培根论说文集》
●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育.
--《富兰克林自传》
●和书籍生活在一起,永远不会叹气.
罗曼·罗兰
●光阴给我们经验,读书给我们知识.
--奥斯特洛夫斯基
●一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋.
－－凯勒
关于读书的名言警句:
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

她是一位感情特别细腻的老师,对学生有着深深的爱,而且她的教学方式特别的巧妙,懂得维护学生的自尊心,对他们的人生是一笔巨大的财富.

给你推荐一篇文章 《论读书》--培根 一篇很不错的文章.或许对你的疑问有所帮助

月夜 刘方平
更深月色半人家,
北斗阑干南斗斜.
今夜偏知春气暖,
虫声新透绿窗纱.
【作者简介】
刘方平(生卒年不详),河南洛阳人.天宝前期曾应进士试,未考取,从此隐居颍水、汝河之滨,终生未仕.与皇甫冉为诗友,为薪颖士赏识.工诗,善画山水.其诗多咏物写景之作,尤擅绝句,其诗多写闺情、乡思,思想内容较贫弱,但艺术性较高,善于寓情于景,意蕴无穷.其《月夜》 、《春怨》、《新春》、《秋夜泛舟》等都是历来为人传诵的名作.
【注释】
1.更深：古时计算时间,一夜分成五更.更深,夜深了.月色半人家：月光照到人家庭院的一半.
2.北斗、南斗：星宿名.阑干：纵横交错的样子.
3.偏：偏偏,表示出乎意料.
4.新透：第一次透过.
【译文】
夜深了,月儿向西落下,院子里只有一半还映照在月光中；横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天际,快要隐落了.就在这更深人静、夜寒袭人的时候,忽然感到了春天温暖的气息；你听,冬眠后小虫的叫声,第一次透过绿色纱窗传进了屋里.
这首诗写的是月夜中透露出的春意,构思新颖别致.诗人选取了静寂的散发着寒意的月夜为背景,从夜寒中显示出春天的暖意,从静寂中显示出生命的萌动,从几声虫叫引起人们对春回大地的美好联想.
【点评】
《月夜》写得自然流畅,生趣横溢,洋溢着诗人对春天、对生命的赞颂.“虫声新透绿窗纱”一句,展现诗人捕捉物象的敏锐能独特的审美视角,特别是一个“透”字,写出了“感觉”,可谓传神.
【赏析】
唐诗中,以春和月为题的不少.或咏春景而感怀,或望明月而生情思.此诗写春,不唯不从柳绿桃红之类的事物着笔,反借夜幕将这似乎最具有春天景色特点的事物遮掩起来,写月,也不细描其光影,不感叹其圆缺；而只是在夜色中调进半片月色,这样,夜色不至太浓,月色也不至太明,造成一种蒙胧而和谐的旋律.
此诗首揭“更深”二字,为以下景色的描绘确定了基调,也给全诗笼罩一种特殊氛围.“月色半人家”是“更深”二字的具体化,接下的一句“北斗阑干南斗斜”,是“更深”于夜空的征象,两句一起造成春夜的静穆,意境深邃.月光半照,是因为月轮西斜,诗以星斗阑干为映衬,这就构成两句之间的内在关联.
恬谧的春夜,万物的生息迁化在潜行.“今夜偏知春气暖．虫声新透绿窗纱”,正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句.从虫介之微而知寒暖之候,说明诗入有着深厚的乡村生活的根柢.因此.这两句非一般人所能道.没有长期乡村生活经验的入.固然说不出；便是生活在乡村,也并非人人都说得出来.今夜虫鸣,究竟是第一回还是第几回,谁去注意它,这须得有心人.还应该有一颗诗心.一个“新”字,饱含对乡村生活的深情,既是说清新,又有欣悦之意.
诗中说“春气暖”自“今夜”始,表明对节候变化十分敏感,“偏知”一语洋溢着自得之情.写隔窗听到虫声,用“透”.给人以生机勃发的力度感.窗纱的绿色,夜晚是看不出的.这绿意来自诗人内心的盎然春意.至此,我们就可以明白：诗人之所以不描写作为春天表征的鲜明的外在景观.而是借助深夜景色气氛来烘托诗的意境,就是因为这诗得之于诗人的内心.诗人是以一颗纯净的心灵体察自然界的细微变化的.诗的前二句写景物,不着一丝春的色彩．却暗中关合春意,颇具蕴藉之致.第三句的“春气暖”.结句的“虫声”,“绿窗纱”互为映发.于是春意俱足.但这声与色,仍从“意”(感觉)中来.诗人并非唯从“虫声”才知道春气已暖,“春气暖”是诗人对“今夜”的细微感觉,而“虫声”只是与其感觉冥合的一个物候.因此,诗的意蕴是深厚的.构思的新颖别致,决定于感受的独特.
唐代田园诗成为一个重要流派,也不乏名家.然而.能仿佛陶诗一二者并不多见.象本诗这样深得陶体真趣的.就更为寥.
wangzexing123