（2014•鄄城县模拟）现有一张边长等于a（a＞16）的正方形纸片，从距离正方形的四个顶点8cm处，沿45°角画线，将正

人的口腔上皮细胞是由形态、结构和功能相似的口腔上皮细胞构成的细胞群，具有保护作用，属于上皮组织．
故选：D

点评：
本题考点： 动物体人体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念．

考点点评： 解答此题的关键是掌握构成人体的结构层次，重点明确组织的概念．

显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上．因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中．在观察细胞时，视野中出现了一个污点，转换物镜和移动装片但异物不动，说明污点在目镜上．
故选A．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．明确判断办法．

（1）肺功能是进行气体交换，当血液流经肺时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，故血液中的氧气增多，二氧化碳减少，血液由静脉血变为了动脉血．
（2）在心脏四腔中，【2】为右心房，【3】为右心室，【4】为左心房，【5】为左心室．心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，这与它们将血液运送的距离远近有关，体现了生物体的结构与功能相适应的生物学观点．
（3）a血管属于上腔静脉，将血液运送回右心房，在患者a输液，为了让血管鼓起，应在血管的近心端即b段扎胶皮管，使血液在a处积存．该血管与右心房相连，因此，药物首先到达右心房．
（4）正常人尿液中不含葡萄糖，是因为在原尿流经肾小管时，肾小管会将全部的葡萄糖重新吸收回血液中，所以，肾小管发生病变时，尿液中会出现葡萄糖．
故答案为：
（1）静脉血变成动脉血（氧气增多，二氧化碳减少）
（2）5 左心室
（3）c 　2 右心房
（4）11 肾小管

点评：
本题考点： 血液循环的途径；人体血液循环系统的组成；心脏的结构；肾脏的结构和功能．

考点点评： 本题考查知识点较多，综合性强．

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．图中表示出了反射的过程是：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋，兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动．
故选B．

点评：
本题考点： 反射弧的结构和功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构．

首先是身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强．是一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且出现了一些生理现象：男孩出现遗精、女孩回来月经，这都是正常的生理现象．伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化．要积极参加集体活动，多与师长交流，健康度过青春期．失眠多梦，不愿意与他人交流，这是心理不健康的表现．
故选D．

点评：
本题考点： 青春期的发育特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记青春期心理现象和生理现象．

（1）i³=-i，i⁴=1；

（2）（3+i）²
=9+6i+i²
=8+6i；

（3）[2+i/2−i]
=
(2+i)2
(2−i)(2+i)
=[3+4i/5]
=[3/5]+[4/5]i．

点评：
本题考点： 整式的混合运算．

考点点评： 此本题考查了复数的运算，根据已知条件来计算代入，（1）代入很简单，（2）完全平方后代入得，（3）利用平方差公式很容易解答．

∵BC∥DE，
∴∠C=∠AED=80°，
∵∠1=∠A+∠C，
∴∠A=110°-80°=30°．
故答案为30°．

点评：
本题考点： 平行线的性质；三角形的外角性质．

考点点评： 本题考查了平行线的性质：两直线平行，同位角相等．也考查来了三角形的外角性质．

这道谜语题的麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚，果皮由子房壁发育而来，种皮由珠被发育而来，胚由受精卵发育而来．
A、正确的顺序应该是子房壁、珠被、受精卵，故A错误；
B、顺序正确，故B正确；
C、正确的顺序应该是子房壁、珠被、受精卵，故C错误；
D、正确的顺序应该是子房壁、珠被、受精卵，故D错误；
故选B

点评：
本题考点： 果实和种子的形成．

考点点评： 本题通过谜语的形成考查所学知识，在增加趣味性的同时锻炼了解题的能力，要想正确解答本题，需要知道麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是什么．

光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由图可知光合作用的意义：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同...

点评：
本题考点： 光合作用的概念；光合作用过程中的物质转化和能量转化；光合作用的意义．

考点点评： 要真正理解光合作用的概念、意义、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背．

（1）植物体从土壤中吸收的水分有95-99%的用于植物的蒸腾作用，只有1-5%的用于植物的生理活动．
（2）菜农在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥，通过腐生细菌和真菌等微生物分解有机物释放二氧化碳，即为光合作用提供原料，又满足植物的营养需要．
（3）影响光合作用的因素有光照强度、温度和二氧化碳的浓度，白天适当增强光照和提高室温，可提高光合作用效率增加有机物的积累，夜晚适当降低室温可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，有利于有机物的积累．
（4）玉米属于风媒植物，玉米开花时如遇到连阴雨，就会影响授粉造成减产，为提高产量，应采取的措施是人工辅助授粉．
（5）根尖的成熟区（根毛区）是跟吸收水分的主要部位，移栽农作物幼苗时往往会损伤根毛，影响根对水分的吸收，而出现萎蔫现象，为提高成活率可去掉部分叶片和根部带土移栽．
（6）由于植物细胞具有全能性，故单个或小块组织细胞培养即可再生植株，这在研究上有重大价值．在生产实践上，以茎尖、根、茎段、叶、子叶、下胚轴、花芽、花瓣等作材料进行器官培养时，只需几毫米甚至不到一毫米大小的材料．由于取材少，培养效果好，对于新品种的推广和良种复壮更新，都有重大的实践意义．如你见到一种非常珍贵又很难用种子繁殖的苗木，若让它在短时间内大量繁殖，让农民致富，可选用组织培养（营养繁殖） 的方法培养．
故答案为：（1）蒸腾作用
（2）细菌分解有机物释放二氧化碳，即为光合作用提供原料，又满足植物的营养需要．（2分）
（3）白天光合作用增强，有机物产生的多；夜晚降温呼吸减弱，有机物消耗少．有利于有机物积累
（4）人工辅助授粉
（5）去掉部分叶片、根部尽量多带土
（6）组织培养（营养繁殖）

点评：
本题考点： 光合作用原理在生产上的应用；传粉和受精；植物组织培养；绿色植物的蒸腾作用；植物的呼吸与人类生产生活的关系．

考点点评： 本题综合性较强综合考查了蒸腾作用、光合作用的原理在生产上的应用；人工授粉和组织培养等知识点，培养学生的综合分析能力．难度中等．

（1）ED与⊙O相切．
理由：连接DO，
∵BC为直径，
∴△BDC为直角三角形，
∵OB=OD，
∴∠OBD=∠ODB，
在Rt△ADB中，E为AB中点，
∴DE=BE，
∴∠ABD=∠EDB，
∵∠OBD+∠ABD=90°，
∴ED是⊙O的切线；

（2）∵PF⊥BC，
∴∠FPC=∠PDC，
又∵∠PCF为公共角，
∴△PCF∽△DCP，
∴[PC/DC]=[CF/CP]，
∴CD=
PC2
CF，
又∵CF=1，CP=2，
∴CD=4，
∵sin∠DBC=sinA=[4/5]，
∴[DC/BC]=[4/5]，
即[4/BC]=[4/5]，
解得：BC=5．

点评：
本题考点： 切线的判定；相似三角形的判定与性质．

考点点评： 此题主要考查了相似三角形的判定与性质以及圆周角定理和切线的判定等知识，得出CD的长是解题关键．

（1）、如图，食物由过程①消化和吸收进入人体的组织细胞，小肠是吸收和吸收营养物质的主要场所．小肠的结构与其功能是相适应的：小肠很长，约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．
（2）、食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，其中糖类是人体进行生理活动的主要能源，人体所需的能量70%都来自于糖类．
（3）、如图过程②是肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大，肺随之扩大，这是肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺（肺泡），完成吸气；肋间肌和膈肌舒张使胸廓缩小，肺随之缩小，这时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．
（4）、排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素．排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．在高温环境下，人体会通过⑤皮肤大量排汗，因此排尿就会减少．
（5）、人体有八大系统，这八大系统并不是相互孤立的，而是在神经系统的调节下，相互联系、密切配合，共同完成人体的各项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体．
故答案为：（1）小肠；小肠很长，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；肠壁内有由黏膜上皮凹陷而形成的肠腺能分泌肠液．
（2）糖类
（3）呼吸运动
（4）⑤
（5）神经系统

点评：
本题考点： 牙齿的结构和保健；人体需要的主要营养物质；呼吸运动；激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 此题的综合性较强，涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题．

A、松是裸子植物，裸子植物没有果实这种器官，因此松的球果不是果实．故不符合题意．
B、种子植物产生的种子，都是由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分，胚是幼小的植物体；故不符合题意．
C、松是裸子植物，其种子外面没有果皮包被，桃是被子植物，其种子外面有果皮包被，因此应该是桃的种子比松的种子能得到更好的保护；故符合题意．
D、桃的可食用部分是由子房壁发育成的果皮，故不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 此题考查了两类植物的种子的区别：有无果皮包被．

（1）图中Ⅱ或Ⅱ′是染色体，染色体由蛋白质和DNA组成．
（2）染色体由蛋白质和DNA组成，DNA分子上能够决定生物性状的片段是基因；Ⅱ和Ⅱ′上的A和a是控制生物某一性状的基因，是DNA分子上的一个片段，不是虚拟的．
（3）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；图中2的基因组成是Aa，其性状是卷舌；他（她）的这一对基因一个来自父方，一个来自母方．
故答案为：（1）蛋白质和DNA
（2）不是，它们是染色体上DNA中决定生物性状的片断
（3）卷舌；生物体细胞中的成对基因，一个来自父方，另一个来自母方

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递；染色体、DNA和基因的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 此题考查了基因在亲子代间的传递．