15分之x-7

外电路1232022-10-04 11:39:541条回答

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爱昵1108 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
15分之(x-7)
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3分之X + 15分之X + 35分之X + 63分之X + 99分之X = 1
要是有分之什么什么,不要/,中文就可以啦,求解~~也求过程~~
对影徘徊1年前4
fengtao111 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
3分之X + 15分之X + 35分之X + 63分之X + 99分之X = 1
1/2x*(1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7+1/7-1/9+1/9-1/10)=1
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1/2x*9/10=1
9x/20=1
x=20/9
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1又15分之1时＝（）分
hkeson1年前2
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答 1又15分之1时＝（64）分
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15分=( )( )时
15分=
( )
( )
时
24厘米=
( )
( )
米．
yuyang7227221年前1
仙客奇侠 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路：把15分化成时数，用15除以进率60；
把24厘米化成米数，用24除以进率100，即可得解．

15分=[15/60]时=[1/4]时，
24厘米=[24/100]米=[6/25]米；
故答案为：[1/4]，[6/25]．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算．

考点点评： 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．

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自娱自乐跳火坑81年前1
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1,15分之几＝0.4＝8除于（）=10:( )=( )%
1,15分之几＝0.4＝8除于（）=10:( )=( )%
2,如果a分之b=c,(a,b,c都是不等于0的自然数）a和b的最大公约数是（）,最小公倍数是（）．
3,把2米长的钢管平均分成5段,每段长（）米,其中的2段是全长的（）％．
网际精灵1年前3
tgbyhn221 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
1, 15分之(6)＝0.4＝8除以（20）=10:(25 )=(40 )%
2, 如果a分之b=c,(a,b,c都是不等于0的自然数）a和b的最大公约数是（a）,最小公倍数是（b）．
3, 把2米长的钢管平均分成5段,每段长（0.4）米,其中的2段是全长的（40）％．
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20÷( )=15分之（ ）=0.8=（ ）% =（ ）：（ ）
layoung1年前8
beatme 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
20÷(25)=15分之（12）=0.8=（80）% =（4）：（5）
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(2分之一减3分之一)+(4分之一减5分之一)+(7分之一减10分之一)+(14分之一减15分之一)+(28分之一加30
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ahdedeavmon 共回答了10个问题 | 采纳率80%
原式=（1/2+1/4+1/7+1/14+1/28）-（1/3+1/5+1/10+1/15+1/30）
=（14+7+4+2+1）/28-（10+6+3+2+1）/30
=1-22/30
=8/30=4/15
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15分=()时？30分二()时
zxjkkjw1年前7
my_queen 共回答了5个问题 | 采纳率20%
0.25 0.5
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15分=______时
15分=______时
[3/5]米=______分米．
rg191年前1
adam8008 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路：（1）低级单位分化高级单位时除以进率60．
（2）高级单位米化低级单位分米乘进率10．

（1）15分=0.25时；
（2）[3/5]米=6分米．
故答案为：0.25，6．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算．

考点点评： 本题是考查时间的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

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4比()=15分之几=()÷20=80=0.8
浩瀚临风1年前2
jbaloveayu 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
4比(5)=15分之12=(16)÷20=80÷100=0.8
很高兴为您解答,【the1900】团队为您答题.
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-5分之X-3=15分之5X+4的解
-5分之X-3=15分之5X+4的解
-5分之X-3=15分之5X+4,速度啊,先谢谢咯
还要过程啊
相信缘份12341年前3
哈哈IT 共回答了25个问题 | 采纳率96%
-5分之X-3=15分之5X+4
-5分之X-15分之5X=4+3
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X=7÷（-15分之8）
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3*7分之一+7*11分之一+11*15分之一+15*19分之一
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18度15分36秒= 度
yili164381年前3
aizhangyu 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
18度15分36秒=18.26º
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(30度减23度15分40秒)乘3
wangdaojin1年前1
金昊韩风 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
30度减23度15分40秒)乘3
=(6度44分10秒)乘3
=18度132分30秒
=20度12分30秒
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()÷()=15分之()=()分之14=()=16÷40
feilongjia1年前1
you2you 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
2/5=15分之6=35分之14=0.4=16/40
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15分=[1/4][1/4]时
15分=
[1/4]
[1/4]
时 		5.2千米=______千米______米．
6.05立方分米=______立方厘米 430平方厘米=______平方分米
5300立方分米=______立方米 1200厘米=______米．
4.8升=______立方厘米 9.8立方米=______升．
lingxiaoyue04011年前1
Azrealemon 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路：改写方法：如果是高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位之间的进率，反之，就除以进率．


15分=[1/4]时， 5.2千米=5千米200 米．
6.05立方分米=6050立方厘米， 430平方厘米=4.3平方分米
5300立方分米=5.3立方米， 1200厘米=12米．
4.8升=4800立方厘米， 9.8立方米=9800升．故答案为：[1/4]，5，200，6050，4.3，5.3，12，4800，9800．

点评：
本题考点： 长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算；体积、容积进率及单位换算．

考点点评： 此题考查长度单位、时间单位、面积单位、和体容积单位间的换算，熟记进率，正确解答．

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+3分之x-y=-5,15分之x+y-2分之x-y=-1
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a/10+b/3=-5 (1)
a/15-b/2=-1 (2)
(1)×1/2+(2)×1/3
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x+y=-510/13
x-y=-348/13
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x=-33
y=-81/13
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-5分之x-2=15分之3x+4
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(x-2)/(-5)=(3x+4)/15
-5(3x+4)=15(x-2)
-15x-20=15x-30
30x=10
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（1）12分之x-1=15分之2x
（1）12分之x-1=15分之2x
（2）5分之y+17-4分之3y-7=-2
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（1）12分之x-1=15分之2x
移项得：
x/12-2x/15=1
去分母得：
6x-8x=60
化简得x=-30
2）5分之y+17-4分之3y-7=-2
去分母得：y/5-3y/4=-2-17=-19
-11y/20=-19
化简得：y=380/11
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23度45分+24度15分=?
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48度
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15分=______时．
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离天 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路：把15分换算为小时数，用15除以进率60．

15分=0.25时；
故答案为：0.25．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

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（ ）分之4=15分之（ ）=8÷（ ）=2÷5
（ ）分之4=15分之（ ）=8÷（ ）=2÷5
急！！必采纳！
xhzgyl3031年前9
millionzjm 共回答了1个问题 | 采纳率
10,6,20亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。跪求采纳。你能把思路告诉我吗？萱萱顺势几分之几乘几等于十五然后再说如果把那个几分之四等于八，除余集街上一摔。说错了。对不起，我说的人说。什么意思？重发一下...
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15分之几=0.4=8÷（）=10:（）=（
huiui1年前1
cxcxlll 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
6
20
25
40
这个题没有什么过程好讲的,就是0.4等于2/5去推的
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（）:20=32:( )=0.8=（）÷10=( )分之4=15分之（）=（）:0.2
dzf10141年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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15分之7时＝（）分
灌水者万水1年前1
梅晓菁 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
28
已知1小时等于60分钟,所以想知道15分之7小时等于多少分钟就应该用15分之7乘以60,答案为28分钟
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（五）竹 影（15分）
（五）竹影（15分）
苏诗布
①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于***的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大篼绿意。
　　②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。 阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短 。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。
　　③许多年了，那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多，其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影，母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回来了。在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
　　④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
　　⑤今年谷雨过后，我早早地回老家了。母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的，让我的心终究有些宽慰，其实那简单的动作已经告诉我，母亲的身体有了很大的好转。
　　⑥母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说，你回来得早了，竹笋还没有成片长出。
　　⑦浓浓的竹荫里只有依稀的几棵小竹笋，它们花着身子，如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只往竹子林外边，有几棵长高了的竹笋，它们好像早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路竹笋，采不得的。母亲跟在我的身后，依旧是一坎一坎地越过那团竹荫。走出竹荫，阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回，又折回身子隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳的，越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一的竹笋，母亲的脸上、头发，沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑，但面对母亲忙着整理那些竹笋，面对她额上渗出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈祷着，愿母亲每天都能越过那团竹荫，去领受竹林这一边阳光的收获。
　　⑧母亲捆好那些竹笋，似乎还不满意，又砍下了一根高高的竹子。母亲说，这竹子挺好的，你回去可以架在阳台上挂衣服。这竹子好长，有我两个人高，大约有三米多。其实，我的阳台早已经用上自动晾衣架了，它是新型建筑材料做成的，不生锈，只要一摁开关，就升降自如。我正在思虑着，母亲已把竹竿削好了，青亮青亮的。
　　⑨面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁女子的思念情怀:“藋藋竹竿，以钓于淇。岂不尔思，远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去;父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情能不涌动吗?
　　⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹荫。
小题1:文章围绕“竹林”写了母亲哪些事？请按照提示简要概括。（3分）
（1）许多年前，
（2）三年前，
（3）今年谷雨后，
小题2:文章第③段和第⑤段都写到了母亲说“灶堂火”笑得很旺。请揣摩一下作者这样写有何好处？（4分）

小题3:请就第②段画线句作简要赏析（3分）

小题4:第⑨段引用《诗经》的《卫风·竹竿》有何作用？（2分）
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wyh163 幼苗

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小题1:许多年前，母亲采撷竹笋、晒笋干。三年前，母亲大病后回到老家，老把竹影看成回家的孩子。今年谷雨后，守候着竹子等候孩子们归来。（每一件事情1分）
小题2:结构上：前后照应。（2分）内容上：写出了母亲盼望孩子回家的热切心情和愿望成真后的快乐心情。（2分）
小题3:用拟人的手法生动形象地写出了阳光照射下竹影浓密，把竹影在一天中的变化写得美妙可爱。（3分）
小题4:（1）诗中那位远嫁的女子与我们作比，在内容上互相映衬，表达浓郁的思念家乡、思念亲人的情感。（2）丰富了文章的内容，增添了文章的意蕴（一点1分）
小题5:赋予了（1）亲情的纽带和载体。（或：采撷竹笋是母亲让我们回家的借口，笋片成了我们咀嚼乡情的依托。）（2）儿女成长的见证（由小竹笋长成竹子，长成竹影）（答出一点给2分）（3分）



点评：本题难度系数为1，即最难。答题一要锁定问题所在段落，二要打开思路，理解选材、组材、剪裁的一般常识，三要注意两个角度：形式（写法）和内容，四要表述精准。
小题3:试题分析：从第二段“似乎也有一双手一样”“捆”“拉长挤短”等词句看，该处用了拟人的手法。拟人指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人的作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染，还可使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，这就使语言的形象性、生动性、感染力。从内容上看，第一段和第二段的开首部分描绘了美丽温馨的竹林。据此可简要给出答案。
点评：本题属较难题目，系语文学习和考试的重要内容。答题一要寻本求源，越过字面义，深入理解意蕴，二要从关键词语、修辞手法、表达方式等写作手法切入，三要紧密结合语境，句不离段，四要表达简明扼要，有理有据。
小题4:试题分析：答题首先简要概括出好处。从表现形式和内容看，此句为引用，系直接引用。引诗分四章。诗的内容都是远嫁女儿脑海中的形象活动。细究起来，前后各两章，各成一层意思。开头两章，是远嫁姑娘的回忆，都是关于婚前家乡与亲人的事。首章回忆当姑娘家时在淇水钓鱼的乐事：“籊籊竹竿，以钓于淇”，和伙伴们一起到淇水钓鱼游玩，这是多么惬意的事，不可能忘记。可惜眼下身在异乡，再也不能回淇水去钓鱼了，“岂不尔思，远莫致之”。次章回忆离别父母兄弟远嫁时的情形。泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。离别的场面和离别的情怀，最使人难忘。远嫁的女儿回忆起这个场景，思念之情不可抑止。第一章、第二章共八句，重点在回忆，强调的是思乡怀亲之情。而作者经历正是如此。引用名篇《诗经》可使表达更充分，更有艺术魅力，传达出浓郁的文化气息。据此可简要给出答案。
点评：本题属稍难题目。引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。根据所引出处是否明示而言，有明引与暗引之别；按照所引文字与原文有无差异来说，有直引与意引之分；凭依所引出处或主旨正确与否立论，有确引与讹引之异。引用的作用是使表达确凿充分，增强说服力，富有启发性。文学作品中能够丰富文章的内容，增添文章的意蕴。解题一要熟知引用的特点及作用，二要结合具体语境分析判断。
小题5:试题分析：从子女和母亲的关系看，可得知亲情的分量；从竹子和子女的成长经历思考，可得知竹子是我们成长的见证者；最后一段是对全文的总结，提到“亲情”和“成长”两个关键词。梳理全文内容，理清脉络，即可给出答案。
点评：本题难度系数为2，稍难，此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括，所概括的点要准、全，既不能将一点拆开，又不能将两点合并，其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的，用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读，把握语段的基本内容，二要概括段落大意，三要区分段落之间的关系，四要用语精准。本题题型为简答题，答案语言要简洁，体现两点。

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江湖何处不是家1年前1
wyh163 共回答了20个问题 | 采纳率80%
小题1:许多年前，母亲采撷竹笋、晒笋干。三年前，母亲大病后回到老家，老把竹影看成回家的孩子。今年谷雨后，守候着竹子等候孩子们归来。（每一件事情1分）
小题2:结构上：前后照应。（2分）内容上：写出了母亲盼望孩子回家的热切心情和愿望成真后的快乐心情。（2分）
小题3:用拟人的手法生动形象地写出了阳光照射下竹影浓密，把竹影在一天中的变化写得美妙可爱。（3分）
小题4:（1）诗中那位远嫁的女子与我们作比，在内容上互相映衬，表达浓郁的思念家乡、思念亲人的情感。（2）丰富了文章的内容，增添了文章的意蕴（一点1分）
小题5:赋予了（1）亲情的纽带和载体。（或：采撷竹笋是母亲让我们回家的借口，笋片成了我们咀嚼乡情的依托。）（2）儿女成长的见证（由小竹笋长成竹子，长成竹影）（答出一点给2分）（3分）



点评：本题难度系数为1，即最难。答题一要锁定问题所在段落，二要打开思路，理解选材、组材、剪裁的一般常识，三要注意两个角度：形式（写法）和内容，四要表述精准。
小题3:试题分析：从第二段“似乎也有一双手一样”“捆”“拉长挤短”等词句看，该处用了拟人的手法。拟人指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人的作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染，还可使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，这就使语言的形象性、生动性、感染力。从内容上看，第一段和第二段的开首部分描绘了美丽温馨的竹林。据此可简要给出答案。
点评：本题属较难题目，系语文学习和考试的重要内容。答题一要寻本求源，越过字面义，深入理解意蕴，二要从关键词语、修辞手法、表达方式等写作手法切入，三要紧密结合语境，句不离段，四要表达简明扼要，有理有据。
小题4:试题分析：答题首先简要概括出好处。从表现形式和内容看，此句为引用，系直接引用。引诗分四章。诗的内容都是远嫁女儿脑海中的形象活动。细究起来，前后各两章，各成一层意思。开头两章，是远嫁姑娘的回忆，都是关于婚前家乡与亲人的事。首章回忆当姑娘家时在淇水钓鱼的乐事：“籊籊竹竿，以钓于淇”，和伙伴们一起到淇水钓鱼游玩，这是多么惬意的事，不可能忘记。可惜眼下身在异乡，再也不能回淇水去钓鱼了，“岂不尔思，远莫致之”。次章回忆离别父母兄弟远嫁时的情形。泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。离别的场面和离别的情怀，最使人难忘。远嫁的女儿回忆起这个场景，思念之情不可抑止。第一章、第二章共八句，重点在回忆，强调的是思乡怀亲之情。而作者经历正是如此。引用名篇《诗经》可使表达更充分，更有艺术魅力，传达出浓郁的文化气息。据此可简要给出答案。
点评：本题属稍难题目。引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。根据所引出处是否明示而言，有明引与暗引之别；按照所引文字与原文有无差异来说，有直引与意引之分；凭依所引出处或主旨正确与否立论，有确引与讹引之异。引用的作用是使表达确凿充分，增强说服力，富有启发性。文学作品中能够丰富文章的内容，增添文章的意蕴。解题一要熟知引用的特点及作用，二要结合具体语境分析判断。
小题5:试题分析：从子女和母亲的关系看，可得知亲情的分量；从竹子和子女的成长经历思考，可得知竹子是我们成长的见证者；最后一段是对全文的总结，提到“亲情”和“成长”两个关键词。梳理全文内容，理清脉络，即可给出答案。
点评：本题难度系数为2，稍难，此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括，所概括的点要准、全，既不能将一点拆开，又不能将两点合并，其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的，用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读，把握语段的基本内容，二要概括段落大意，三要区分段落之间的关系，四要用语精准。本题题型为简答题，答案语言要简洁，体现两点。
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4÷5=15分之()=（）分之28=12：（）
沙漠芦苇1年前1
cyp_325 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
15分之12 35分之28 12比15
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-5分之x-3=15分之3x+4
枷11锁1年前3
河_殇 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
两边乘15
-3x+9=3x+4
6x=5
x=5/6
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5分之X—8分之X=39 15分之X+25分之X=8
如花似草1年前1
maple_leaf_sep 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
数学书上有,自己看.
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-5分之x-3=15分之3x+4
wxin02281年前1
mmz1979 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
-(X-3)/5=3X+4/15 {同化分母并去掉同分母}
-3[X-3]=3X+4
-3X+9=3X+4
-6X=-5
x=5/6
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2分之3X+5=3分之2X-1 -5分之X-3=15分之3X+4 4分之3Y-1-1=6分之5Y-7
2分之3X+5=3分之2X-1 -5分之X-3=15分之3X+4 4分之3Y-1-1=6分之5Y-7
和3分之5Y+4+4分之Y-1=2-12分之5Y-5 要解:去分母得 去括号得 移项得 合并同类项得 系数化为1 得
你们都还好1年前1
空号 共回答了14个问题 | 采纳率64.3%
看不懂．．．
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0.75=（）：8=15分之（）=21：（）=（）÷60=（）：（）
johnwu1年前3
杀牛高手 共回答了20个问题 | 采纳率80%
0.75=（6）：8=15分之（11.25）=21：（28）=（45）÷60=（3）：（4）
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大家在问

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