(2006•静宁县)解方程.(1)4+0.7x=102 (2)[3/5×12−x=15](3)[x/24=58](4)6

璐儿2022-10-04 11:39:541条回答

(2006•静宁县)解方程.
(1)4+0.7x=102
(2)[3/5×
1
2
−x=
1
5]
(3)[x/24
5
8]
(4)6x+
1
5
=0.8×1.5
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zxcvyasoipdfyoai 幼苗

共回答了16个问题采纳率:87.5% 举报

解题思路:(1)根据等式的性质,两边同减去4,再同除以0.7即可;
(2)先求出[3/5]×[1/2]=[3/10],根据等式的性质,两边同加上x,得[1/5]+x=[3/10],根据等式的性质,两边同减去[1/5]即可;
(3)先根据比例的性质改写成8x=24×5,再根据等式的性质,两边同除以8即可;
(4)根据等式的性质,两边同减去[1/5],再同除以6即可.

(1)4+0.7x=102,
4+0.7x-4=102-4,
0.7x=98,
0.7x÷0.7=98÷0.7,
x=140;

(2)[3/5×
1
2−x=
1
5],
[3/10]-x=[1/5],
[3/10]-x+x=[1/5]+x,
[1/5]+x=[3/10],
[1/5]+x-[1/5]=[3/10]-[1/5],
x=[1/10];

(3)[x/24=
5
8],
8x=24×5,
8x=120,
8x÷8=120÷8,
x=15;

(4)6x+
1
5=0.8×1.5,
6x+0.2=1.2,
6x+0.2-0.2=1.2-0.2,
6x=1,
6x÷6=1÷6,
x=[1/6].

点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.

考点点评: 此题考查了根据等式的性质解方程,即等式两边同加、同减、同乘或同除以一个数(0除外),等式的左右两边仍相等;注意等号上下要对齐.

1年前

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zxcvyasoipdfyoai 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)根据等式的性质,两边同减去4,再同除以0.7即可;
(2)先求出[3/5]×[1/2]=[3/10],根据等式的性质,两边同加上x,得[1/5]+x=[3/10],根据等式的性质,两边同减去[1/5]即可;
(3)先根据比例的性质改写成8x=24×5,再根据等式的性质,两边同除以8即可;
(4)根据等式的性质,两边同减去[1/5],再同除以6即可.

(1)4+0.7x=102,
4+0.7x-4=102-4,
0.7x=98,
0.7x÷0.7=98÷0.7,
x=140;

(2)[3/5×
1
2−x=
1
5],
[3/10]-x=[1/5],
[3/10]-x+x=[1/5]+x,
[1/5]+x=[3/10],
[1/5]+x-[1/5]=[3/10]-[1/5],
x=[1/10];

(3)[x/24=
5
8],
8x=24×5,
8x=120,
8x÷8=120÷8,
x=15;

(4)6x+
1
5=0.8×1.5,
6x+0.2=1.2,
6x+0.2-0.2=1.2-0.2,
6x=1,
6x÷6=1÷6,
x=[1/6].

点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.

考点点评: 此题考查了根据等式的性质解方程,即等式两边同加、同减、同乘或同除以一个数(0除外),等式的左右两边仍相等;注意等号上下要对齐.

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尘儿的老张 1年前 已收到1个回答 举报

bluewind317 幼苗

共回答了16个问题采纳率:93.8% 举报

解题思路:(1)(2)(3)(4)(6)依据四则运算顺序,先算第二级运算,再算第一级运算,如果只含有同一级运算,按照从左到右顺序计算,有括号先算括号里面的顺序解答,
(5)运用乘法分配律计算即可.

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点评:
本题考点: 分数的四则混合运算;整数四则混合运算;运算定律与简便运算;小数四则混合运算.

考点点评: 正确依据四则运算顺序进行计算,以及正确运用乘法分配律解决问题是本题考查知识点,注意计算结果的准确性.

1年前

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bluewind317 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)(2)(3)(4)(6)依据四则运算顺序,先算第二级运算,再算第一级运算,如果只含有同一级运算,按照从左到右顺序计算,有括号先算括号里面的顺序解答,
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本题考点: 分数的四则混合运算;整数四则混合运算;运算定律与简便运算;小数四则混合运算.

考点点评: 正确依据四则运算顺序进行计算,以及正确运用乘法分配律解决问题是本题考查知识点,注意计算结果的准确性.

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A.合作
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解题思路:本题考查的是生物和生物之间的关系,首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系?

生物与生物之间的关系有:合作、共生、寄生、捕食、竞争等关系.像蚂蚁成千上百只生活在一起,共同寻找食物,分工合作是一种合作关系;蜜蜂和蜜蜂之间分工合作,例如:工蜂负责采集花蜜,蜂王负责繁殖后代,它们是一个和睦的大家庭.
故选:A.

点评:
本题考点: 生物和生物之间有密切的联系.

考点点评: 对于生物和生物之间的关系,可通过一些具体的实例来理解.

(2009•静宁县)一个圆柱形水桶的容积是24立方分米,内底面积是6平方分米,差[1/4]就装满了水,水面多高?
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解题思路:要求水面的高度,应求出水的体积,“水桶的容积是24立方分米,差[1/4]就装满了水”,也就是说水的体积是24×(1-[1/4]),然后根据圆柱体体积计算公式V=sh,求出水面的高度.

24×(1-[1/4])÷6,
=24×[3/4]÷6,
=18÷6,
=3(分米);
答:水面高3分米.

点评:
本题考点: 关于圆柱的应用题.

考点点评: 此题主要考查圆柱体的体积计算公式:V=sh,解答时一定要注意分清题目中的条件,灵活解答.

(2009•静宁县)有一个数,它既是45的约数,又是45的倍数,这个数是______,把这个数分解质因数是______.
梧桐香雨1年前1
霜风逸浪 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:有一个数,它既是45的约数,又是45的倍数,根据约数和倍数的定义可知这个数是45;一个合数可以写成几个质数相乘的形式,所以45分解质因数为:45=3×3×5.

(1)根据约数和倍数的定义,45既是它本身的最大的约数,也是它本身最小的倍数;
(2)45=3×3×5.
故答案为:45,45=3×3×5.

点评:
本题考点: 公倍数和最小公倍数;因数、公因数和最大公因数;合数分解质因数.

考点点评: 本题主要考查了约数,倍数以及如何分解质因数.

(2007•静宁县)把60分解质因数:60=1×2×2×3×5.______.(判断对错)
lz素bc1年前1
weis168 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:1既不是质数也不是合数,由此即可解决.

1既不是质数也不是合数,1既不是质数也不是合数
所以原题说法错误.
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 合数分解质因数.

考点点评: 1既不是质数也不是合数这是本题的关键.

(2010•静宁县模拟)下列哪项是保护生物多样性的根本措施(  )
(2010•静宁县模拟)下列哪项是保护生物多样性的根本措施(  )
A.保护生物的数量
B.保护生物的栖息环境
C.保护生物的种类
D.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
翔我爱你1年前1
忘记他好吗2 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:生物多样性通常包含三层含义,即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性.

生物多样性通常包含三层含义,即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性.生物种类的多样性实质是基因的多样性.
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性.保护生物的多样性最有效的措施是建立自然保护区.
故选:D

点评:
本题考点: 保护生物多样性的基本措施.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护.

(2的的7•静宁县)下面(  )不是轴对称图形. A.长方形 B.平行四边形 C.扇形
花芝子1年前1
gary-xing 共回答了25个问题 | 采纳率92%
根据轴对称图形的意义可知,
长方形和扇形是轴对称图形,只有平行四边形不是轴对称图形;
故选:B.
(2007•静宁县)列式计算.(1)12除以1.2的商减去18的[1/3],差是多少?(列综合算式)(2)一个数加上2.
(2007•静宁县)列式计算.
(1)12除以1.2的商减去18的[1/3],差是多少?(列综合算式)
(2)一个数加上2.1除以[7/8]的商,和是5.4,求这个数.(用方程解)
dengxiangqun1年前1
心碎的承诺 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(1)求差,就要知道被减数和减数分别是多少,由题意,被减数是“12除以1.2的商”,即12÷1.2;减数是“18的[1/3]”,即18×[1/3],由此列式为12÷1.2-18×[1/3],计算即可;
(2)要求用方程解答,可设这个数为x,2.1除以[7/8]的商是2.1÷[7/8],与x的和是5.4,由此列方程为x+2.1÷[7/8]=5.4,解此方程即可.

(1)12÷1.2-18×[1/3],
=10-6,
=4;
答:差是4.

(2)设这个数为x,得
x+2.1÷[7/8]=5.4,
x+2.1×[8/7]=5.4,
x+2.4=5.4,
x=3;
答:这个数是3.

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算;方程的解和解方程.

考点点评: (1)从问题出发,看看要求的是什么,从题中找出解决问题所需的条件,列式解答;
(2)此题考查了学生列方程解方程的能力.在解方程时,依据等式的性质.

静宁县第十五届运会于2014年4月22日在县体育馆(36°N,106°E)隆重开幕.读图,完成1、2题:
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此时静宁县的昼夜长短状况是(  )
A.昼长夜短
B.昼夜等长
C.昼短夜长
D.极昼
_酉星_1年前1
asunqd 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日,北半球昼短夜长,北极圈以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日,北半球昼长夜短,北极圈以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日,全球昼夜平分.

4月22日地球运行在春分日与夏至日之间,此时太阳直射点由赤道向北回归线移动,北半球昼长夜短.
故选:A.

点评:
本题考点: 用经纬网确定方向和任意地点的位置.

考点点评: 本题考查昼夜长短与季节的关系,理解解答即可.

(2007•静宁县)一个比的前项扩大3倍,后项不变,比值和原来相比(  )
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A.扩大3倍
B.缩小3倍
C.扩大9倍
D.比值不变
肖元华1年前1
大漠孤烟1223 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:一个比的前项扩大3倍,后项不变,根据比的性质,可知比值也扩大3倍;可举例进行验证.

如8:2=4,
如果前项8扩大3倍,由8变成24,后项不变,
则比为24:2=12,比值由4变成12,是扩大了3倍;
所以一个比的前项扩大3倍,比值和原来相比扩大了3倍;
故选:A.

点评:
本题考点: 比的性质.

考点点评: 此题考查比的性质的运用:比的后项不变,比的前项扩大或缩小若干倍,比值就扩大或缩小相同的倍数.

(2009•静宁县)直接写出得数. 2003+999= 41×101= 23-2.03-2.003= 3.6÷0.36=
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2003+999= 41×101= 23-2.03-2.003=
3.6÷0.36=
5
6
+(
5
12
-
1
3
)=
(64+
2
7
)×
7
9
=
4
3
×4÷
4
3
×4=
5
7
÷
3
20
-
2
7
÷
3
20
=
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想你的乌鸦 共回答了20个问题 | 采纳率100%
2003+999=3002 41×101=4141 23-2.03-2.003=18.967
3.6÷0.36=10
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5
12-
1
3)=
11
12 (64+
2
7)×
7
9=50

4
3×4÷
4
3×4=16
5

3
20-
2

3
20=2
6
7
(2010•静宁县模拟)引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为______.
圣真子1年前1
小乔的cc爱cc 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,引起禽流感的病原体是禽流感病毒.

引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体.
故答案为:病原体.

点评:
本题考点: 病原体与传染病的病因.

考点点评: 机动车辆理解掌握病原体的概念.

(2012•静宁县模拟)自然数可以由(  )组成.
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A.1、奇数和偶数
B.1、质数和合数
C.0、奇数和偶数
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解题思路:本题是考对自然数、奇数、偶数、质数、合数的理解.
自然数是指表示物体个数的数如:0、1、2、3、4…
奇数是不能被2整除的自然数,如1、3、5、7、9、11…
偶数是指能被二整除的自然数,如2、4、6、8、10…小学阶段不考虑0
质数是除了1和它本身没有其它因数的数,如2、3、5、7、11、19等
合数是除了1和它本身还有其它因数的数,如4、6、9、21、24等
1既不是质数也不是合数.
本题A、B答案中都不包括0,C正确.

自然数包括0、奇数、偶数或者包括质数、合数及0、1.本题选项中C符合要求,
故选:C

点评:
本题考点: 整数的认识.

考点点评: 要对自然数、奇数、偶数、质数、合数这些数的概念和范围理解方好作答.

(2006•静宁县)如图所示,从A、B两村各挖一条水渠与河相通,要使水渠最短,该怎样挖,请在图上画出来.
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解题思路:我们根据“两点之间垂线段最短”的道理进行作图,分别向图上的小河的边缘作垂线,作出的垂线段就是挖水渠的路线.

解;画图如下:

从A点挖到C点,从B点挖到D点.

点评:
本题考点: 作最短线路图.

考点点评: 本题考查了学生两点之间垂线段最短,同时考查了学生作图的操作能力.

(2007•静宁县)3800除以500,商是______,余数是______.
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解题思路:根据“被除数÷除数=商…余数”,代入数值,进行解答即可.

3800÷500=7…300;
答:商是7,余数是300;
故答案为:7,300.

点评:
本题考点: 有余数的除法.

考点点评: 此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答.

(2007•静宁县)计算下列各题.
(2007•静宁县)计算下列各题.
①36×202-72
②608×99+608
③75×60%+24×[3/5]+0.6
[4
1
3
+(2.2−1
7
15
5
22
]÷4.5

⑤14.85-1.58×8+31.2÷1.2.
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解题思路:①把72看做36×2,运用乘法分配律简算;
②根据数字特点,运用乘法分配律简算;
③把百分数和分数化为小数,运用运用乘法分配律简算;
④先算小括号内的,再算中括号内的,最后算括号外的;
⑤先算乘除,再算加减.

①36×202-72,
=36×202-36×2,
=(202-2)×36,
=200×36,
=7200;

②608×99+608,
=608×(99+1),
=608×100,
=60800;

③75×60%+24×[3/5]+0.6,
=75×0.6+24×0.6+0.6,
=(75+24+1)×0.6,
=100×0.6,
=60;

④[4[1/3]+(2.2-1[7/15])×[5/22]]÷4.5,
=[4[1/3]+(2[1/5]-1[7/15])×[5/22]]÷4[1/2],
=[4[1/3]+[11/15]×[5/22]]÷4[1/2],
=[4[1/3]+[1/6]]×[2/9],
=[27/6]×[2/9],
=1;

⑤14.85-1.58×8+31.2÷1.2,
=14.85-12.64+26,
=2.21+26,
=28.21.

点评:
本题考点: 小数四则混合运算;整数四则混合运算;运算定律与简便运算;分数的四则混合运算.

考点点评: 考查了运算定律与简便运算,四则混合运算.注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算.

(2009•静宁县)100千克增加10%,再减少10%,结果是(  )
(2009•静宁县)100千克增加10%,再减少10%,结果是(  )
A.110千克
B.100千克
C.99千克
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解题思路:此题是稍复杂的百分数应用题,解答此题的关键是找单位“1”,100千克增加10%是把100千克看作单位“1”(已知),再减少10%是把增加后的看作单位“1”(未知),由此列式解答.

100×(1+10%)×(1-10%)
=100×1.1×0.9
=110×0.9
=99(千克).
答:结果是99千克.
故选C.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题是百分数应用题,属于求比一个多百分之几的数是多少和求比一个数少百分之几的数是多少用乘法解答.

(2007•静宁县)用一个长5厘米,宽3厘米的长方形纸片剪一个最大的圆,这个圆的周长是(  )
(2007•静宁县)用一个长5厘米,宽3厘米的长方形纸片剪一个最大的圆,这个圆的周长是(  )
A.9.42厘米
B.15.7厘米
C.4.71厘米
D.9.42平方厘米
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解题思路:如图所示,所剪的最大圆的直径等于长方形的宽,长方形的宽已知,从而可以求出其周长.

3.14×3=9.42(厘米),

答:这个圆的周长是9.42厘米.
故选:A.

点评:
本题考点: 圆、圆环的周长.

考点点评: 解答此题的关键是明白:所剪的最大圆的直径等于长方形的宽.

(2009•静宁县)A×[3/4]=B×[2/5],A不等于0,A:B写成最简单的整数比是______比值是[8/15]
(2009•静宁县)A×[3/4]=B×[2/5],A不等于0,A:B写成最简单的整数比是______比值是
[8/15]
[8/15]
jianghulangzi1年前1
aashyy 共回答了22个问题 | 采纳率100%
假设B是1,由等量关系A×[3/4]=B×[2/5],
可得,A×[3/4]=1×[2/5],
即:A=[8/15],
A:B写成最简单的整数比是:[8/15]:1=([8/15]×15):(1×15)=8:15,
比值是:A:B=[8/15]:1=[8/15÷1=
8
15].
故填:8:15,[8/15].
(2007•静宁县)新科机电厂共有职工200名,某一天有10人缺勤,这天该厂职工的出勤率是______.
e_dragon1年前1
ww的街头 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
解题思路:出勤率=出勤人数÷总人数×100%,出勤人数是(200-10)人,总人数是200人,据此解答.

(200-10)÷200×100%,
=190÷200×100%,
=95%.
答:这天该厂职工的出勤率是95%.
故答案为:95%.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 本题主要考查了学生出勤率的公式,注意要乘上100%.

(2007•静宁县)平行四边形两组对边______,对角______.
kodaker1年前1
恋爱的行星 共回答了22个问题 | 采纳率100%
根据平行四边形的特征可知:平行四边形两组对边平行且相等,对角相等;
故答案为:平行且相等,相等.
(2010•静宁县模拟)小真是一名初二的女生,平时很少运动,又酷爱甜食,由于身体发育的原因,体重增长很快,她怕被笑话,每
(2010•静宁县模拟)小真是一名初二的女生,平时很少运动,又酷爱甜食,由于身体发育的原因,体重增长很快,她怕被笑话,每天都不吃午饭进行减肥,你认为她的做法对吗?你能给她什么好建议?
小雨快跑1年前1
云帆客 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来,在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多,越往上需要量越少,最顶端需要量最少,由下往上一层为谷物类,主要提供能量;二层为瓜果蔬菜类主要提供维生素;三层为动物性食品、四层为奶制品、豆制品,三四层主要提供蛋白质;五层为油脂类,主要提供脂肪.所以根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.在安排膳食时要尽量采用多样化的食物,根据各种食物中不同的营养成分恰当地调配膳食来全面满足身体对各种营养素的需要.

题干中小真肥胖的原因是营养过剩、偏食(酷爱甜食)、平时很少运动等造成的.如果每天都不吃午饭进行减肥,会导致营养不良,严重影响身体的正常发育.若想进行减肥,应该合理营养,每天三餐按时吃,早餐吃好,中午吃饱,晚上吃少.而且,不要吃高热量的,多吃清淡的.晚餐一定要早点吃.吃后最少要四小时才能睡.不能吃夜宵.保证既不缺乏,也不过多,减少甜食,适当加强锻炼,身体就会健康成长.
故答案为:不对;这样就好造成营养不良,应该适当加强锻炼;要注意均衡膳食,不要吃太多甜食;一日三餐的比例适当.

点评:
本题考点: 注意合理营养.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义,并在生活中养成合理膳食的习惯.

(2007•静宁县)表示两个比相等的式子叫做______.
您字送你1年前1
a飞机 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:用比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例,直接填出答案即可.

直接按照比例的意义填入即可.
比例的意义是:表示两个比相等的式子叫做比例,
故答案为:比例.

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质.

考点点评: 此题考查比例的意义.

(2009•静宁县)下面图形中,对称轴条数最多的是(  )
(2009•静宁县)下面图形中,对称轴条数最多的是(  )

A.三角形
B.正方形
C.半圆
ivwsaitak1年前1
右岸阳光拉拉 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:依据轴对称图形的定义即可作答.

由轴对称图形的定义可知:等边三角形有三条对称轴;
正方形有四条对称轴;
半圆有一条对称轴.
答:对称轴条数最多的是正方形.
故答案为:B.

点评:
本题考点: 画轴对称图形的对称轴.

考点点评: 此题主要考查轴对称图形对称轴的条数.

(2010•静宁县模拟)呼吸系统包括______和______.
我潜不住了哈1年前1
nana519 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:呼吸系统是由呼吸道和肺组成的,据此解答.

呼吸系统是由呼吸道和肺组成t.呼吸系统中t鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺t通道,叫做呼吸道.是气体进出t通道,肺是呼吸系统t主要器官.
故答案为;呼吸道、肺.

点评:
本题考点: 呼吸系统的组成.

考点点评: 掌握呼吸系统的组成是解题的关键.

(2012•静宁县模拟)挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜窖的容积是50立方米,应挖多少深?
twgogogo1年前1
dd娃的心声 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:首先弄清容积与体积的关系,根据已知条件,可求出菜窖的底面积,再利用长方体的体积公式,v=sh,列式解答.

50÷(5×5)=50÷25=2(米);
答:应挖2米深.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题考查的目的是利用长方体的体积计算方法,解决实际问题.

(2006•静宁县)下列图形中一定是轴对称图形的是(  )
(2006•静宁县)下列图形中一定是轴对称图形的是(  )
A.三角形
B.正方形
C.梯形
D.平行四边形
lovepeace1801年前1
沧海风月明 共回答了10个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此选择即可.

根据轴对称图形的含义可知:正方形是轴对称图形,三角形、梯形不一定是轴对称图形,平行四边形不是轴对称图形;
故选:B.

点评:
本题考点: 轴对称图形的辨识.

考点点评: 判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.

(2009•静宁县)下面是六年级两个班学生上学期数学成绩统计表.
(2009•静宁县)下面是六年级两个班学生上学期数学成绩统计表.
人数
成绩
班级
优秀 良好 及格 不及格
一班 24 25 8 3
二班 18 20 5 2
显然获得优秀、良好、及格等级的都算及格,下面说法正确的是(  )
A.一班及格率高
B.二班及格率高
C.一,二班及格率相等
jk20051年前1
ljxwtlx 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:理解及格率,及格率是指考试合格的学生数占全部参加考试学生数的百分之几,计算方法为[及格人数/参加考试学生数]×100%=及格率,由此列式解答即可.

一班:[24+25+8/24+25+8+3]×100%
=[57/60]×100%
=0.95×100%
=95%;
二班:[18+20+5/18+20+5+2]×100%
=[43/45]×100%
≈0.956×100%
=95.6%;
答:一班的合格率是95%.二班的合格率是95.6%.
故选B.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百.

(2009•静宁县)一个圆锥形沙堆.底面面积是25.12平方米,高1.5米.用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面,
(2009•静宁县)一个圆锥形沙堆.底面面积是25.12平方米,高1.5米.用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面,能铺多少米?
沉默的鱼21年前1
不文书生 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:因为是用这堆圆锥形沙堆铺路,铺的路面体积与圆锥形沙堆的体积相等,已知路面10米宽,厚2厘米=0.02米,求能铺多少米,用圆锥形沙堆的体积除以(10×0.02)即可.

圆锥形沙堆的体积:
[1/3]×25.12×1.5=12.56(立方米);
能铺路面:
12.56÷(10×0.02),
=12.56÷0.2,
=62.8(米);
答:能铺62.8米.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题重点考查了圆锥形体积公式v=[1/3]sh=[1/3]πr2h的运用.

(2010•静宁县)解方程.4.25-0.25x=43x+3.6×[1/2]=16.5.
wolfpk1年前1
fxzxzc 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)根据等式的性质方程的两边同时加上0.25x,然后再减去4,再除以0.25即可;
(2)原方程可化为3x+1.8=16.5,根据等式的性质,两边同减去1.8,再同时除以3即可;

(1)4.25-0.25x=4
4.25+0.25x-0.25x=4+0.25x
4.25=4+0.25x
4.25-4=0.25x4-4
0.25x=0.25
0.25x÷0.25=0.25÷0.25
x=1

(2)3x+3.6×[1/2]=16.5
3x+1.8=16.5
3x+1.8-1.8=16.5-1.8
3x=14.7
3x÷3=14.7÷3
x=4.9

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题考查了解方程,关键是理解并善于应用等式的性质,即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数(0除外),等式的两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.

(2012•静宁县模拟)一个数除以8,商是12,余数是除数的一半,这个数是______,把这个数分解质因数是______
(2012•静宁县模拟)一个数除以8,商是12,余数是除数的一半,这个数是______,把这个数分解质因数是______.
海周陈1年前1
fyyswj131 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:余数是除数的一半,那么余数就是4,根据被除数=除数×商+余数,代入数据就可求出被除数;然后用列举法分解质因数.

8÷2=4,
8×12+4=100,
100=2×2×5×5.
故答案为:100;100=2×2×5×5.

点评:
本题考点: 有余数的除法;合数分解质因数.

考点点评: 本题主要是运用了被除数=除数×商+余数求出被除数.

(2009•静宁县)直接写出得数. 2003+999= 41×101= 23-2.03-2.003= 3.6÷0.36=
(2009•静宁县)直接写出得数.
2003+999= 41×101= 23-2.03-2.003=
3.6÷0.36= [5/6]+([5/12]-[1/3])= (64+[2/7])×[7/9]=
[4/3]×4÷[4/3]×4= [5/7]÷[3/20]-[2/7]÷[3/20]=
oweihui1年前1
强QQ强 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据题目的特点用凑整法,乘法分配律,连续减去两个数等于减去这两个数的和,以及运用混合运算的顺序这些方法与规律解决问题.

2003+999=3002 41×101=4141 23-2.03-2.003=18.967
3.6÷0.36=10 [5/6]+([5/12]-[1/3])=[11/12] (64+[2/7])×[7/9]=50
[4/3]×4÷[4/3]×4=16 [5/7]÷[3/20]-[2/7]÷[3/20]=2
6
7

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算;整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 本组题目考查的目的是:灵活运用运算定律、运算性质对整数、小数、分数进行简便计算.

(口z九口•静宁县模拟)比较z.•4•4、[右/口z]、4f%、四成七和z.4•4的口小并用“>”连接起来四成七>4f%
(口z九口•静宁县模拟)比较z.
4
4
、[右/口z]、4f%、四成七和z.4
4
的口小并用“>”连接起来
四成七>4f%>z.4
4
>z.4444…>[右/口z]
四成七>4f%>z.4
4
>z.4444…>[右/口z]
笑非rain1年前1
洞庭赊夜色 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:把百分数、分数都化成小数再比较大小,进一步还原为原数即可.

六.

d

o=六.dodo,
[9/上六]=六.do,
d得%=六.d得,
四成七=d7%=六.d7,
六.d

o=六.doo,
因为六.d7>六.d得>六.doo>六.dodo>六.do,
所以四成七>d得%>六.d

o>六.dodo…>[9/上六];
故答案为:四成七>d得%>六.d

o>六.dodo…>[9/上六].

点评:
本题考点: 小数、分数和百分数之间的关系及其转化;小数大小的比较.

考点点评: 此题考查运用分数、小数、比、百分数之间的转化和大小比较解决问题.

(2007•静宁县)3.995保留两位小数是(  )
(2007•静宁县)3.995保留两位小数是(  )
A.3.09
B.4
C.4.00
ww我一定叫上你1年前1
81525057 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:保留小数点后面第二位,看小数点后面第三位,利用“四舍五入”法解答即可.

3.995≈4.00;
故选:C.

点评:
本题考点: 近似数及其求法.

考点点评: 此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值:要看精确到哪一位,从它的下一位运用“四舍五入”取值,注意近似值末尾的0不能去掉.

(2010•静宁县模拟)进化论的建立者是______;现代类人猿和人类的共同祖先是______.
珊瑚湖滨1年前1
justineyuan 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.19世纪著名的进化论的建立者--达尔文,提出了这一观点.

达尔文是19世纪著名的进化论的建立者,提出了人和现代类人猿的相似之处,如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同,内脏结构也非常相似,人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等,进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿.
故答案为:达尔文;森林古猿

点评:
本题考点: 生物学史.

考点点评: 人和类人猿的原始祖先的知识在考试中经常考到,注意掌握,

(2006•静宁县)下列各题怎么简算就怎么算.
(2006•静宁县)下列各题怎么简算就怎么算.
(1)99.14×16+0.86×1
(2)125×0.59×0.8
(3)[7/3×0.25×
2
7
×4
elitepig1年前1
我只说cc话的 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)根据数字特点,把99.14看作100-0.86,运用乘法分配律简算;
(2)(3)运用乘法交换律和结合律检算;
(4)运用减法的性质简算;
(5)先算括号内的,然后运用乘法分配律简算.

(1)99.14×16+0.86×1,
=(100-0.86)×16+0.86×1,
=1600-0.86×16+0.86×1,
=1600-0.86×(16-1),
=1600-0.86×15,
=1600-12.9,
=1587.1;

(2)125×0.59×0.8,
=(125×0.8)×0.59,
=100×0.59,
=59;

(3)[7/3×0.25×
2
7×4,
=
7
3]×[2/7]×(0.25×4),
=[2/3]×1,
=[2/3];

(4)4725-379-221,
=4725-(379+221),
=4725-600,
=4125;

(5)6
7
8×(2−1
37
50)+3
1

13
50,
=[55/8]×[13/50]+[25/8]×[13/50],
=([55/8]+[25/8])×[13/50],
=10×[13/50],
=[13/5].

点评:
本题考点: 小数四则混合运算;运算定律与简便运算;分数的四则混合运算.

考点点评: 完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算.

(2010•静宁县模拟)水圈中,几乎到处有生物,但大多数生物生活在水面下______米以内的水层里.
忧忧小kk1年前1
寄意落云天 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:生物圈是最大的生态系统,它包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层.思考作答.

水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊,大多数生物生活在水面以下150米以内,主要原因是无光,不适合生物的生存,但在150米以下也有少数生物生存.
故答案为:150

点评:
本题考点: 生物圈的范围.

考点点评: 掌握生物圈的范围,明确大多数生物生活在水面以下150米以内.

(2007•静宁县)正方形的边长与面积(  )
(2007•静宁县)正方形的边长与面积(  )
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
D.有时成正比例有时成反比例
hvnhfe2a_u3_6da1年前1
忘情水0 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:判断正方形的边长与它的面积之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.

因为正方形的面积=边长×边长,
所以正方形的面积与边长的比值不一定;面积也不一定;
故正方形的边长与它的面积不成比例;
故选:C.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.

(2009•静宁县)一个数由6个十,4个百分之一组成,这个数是______.
浪迹全球1年前1
秦汉公子 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:6个十,表示60;4个百分之一表示0.04;这个数是60.04.

一个数由6个十,4个百分之一组成,这个数是60.04.
故答案为:60.04.

点评:
本题考点: 小数的读写、意义及分类.

考点点评: 此题考查小数、整数中的数字所表示的意义:有几个计数单位,这一个数位上的数字就是几.

(2012•静宁县模拟)人民炼铁厂四月份计划炼铁1800吨;上旬炼了原计划的[2/5],中旬炼了原计划的[9/20];问
(2012•静宁县模拟)人民炼铁厂四月份计划炼铁1800吨;上旬炼了原计划的[2/5],中旬炼了原计划的[9/20];问上、中旬共炼铁多少吨?
七叶桔1年前1
⊕┈o熊熊 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:把四月份计划炼铁的吨数看作单位“1”,已知;上、中旬共炼了原计划的([2/5]+[9/20]),要求上、中旬共炼铁多少吨,就是求1800的([2/5]+[9/20])是多少,可用乘法解答即可.

1800×([2/5]+[9/20])
=1800×[17/20]
=1530(吨);
答:上、中旬共炼铁1530吨.

点评:
本题考点: 分数乘法应用题.

考点点评: 此题是属于“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题,可用乘法进行解答.

(2007•静宁县)一张桌子先提价10%后,再降价10%,现价和原价一定相等.______.(判断对错)
丁满jj1年前1
alali 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:假设商品原价是100元,先把原价看成单位“1”,求出提价10%后的价钱;再把提价后的价格看成单位“1”,求出再降价10%后的现价;现价与原价比较即可判断.

设原价是100元,那么现价就是:
100×(1+10%)×(1-10%),
=100×110%×90%,
=99(元);
100≠99;
现价和原价不相等.
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题关键是找出两个单位“1”的不同,找清各自以谁为标准,再把数据设出,根据已知单位“1”求它的百分之几用乘法求解,求出现价,比较判断即可.

(2009•静宁县)列式计算.(1)45个[5/9]的和减去0.4,再除以0.4,商是多少?(2)甲、乙两数的平均数是3
(2009•静宁县)列式计算.
(1)45个[5/9]的和减去0.4,再除以0.4,商是多少?
(2)甲、乙两数的平均数是32,甲数的[3/5]等于乙数,求甲数.
big_boys1年前1
vampirewolf 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)根据题意可先计算45乘[5/9]再减去0.4,用所得的差再除以0.4即可;
(2)根据题意甲、乙两数的平均数是32,可知甲乙两数的和是32乘2即64,又因甲数的[3/5]等于乙数,可设甲数为x,那么乙数是64-x,将x代入等式解答即可得到答案.

(1)(45×[5/9]-0.4)÷0.4
=(25-0.4)÷0.4,
=24.6÷0.4,
=61.5;
(2)设甲数为x,
[3/5]x=32×2-x,
[3/5]x=64-x,
[3/5]x+x=64,
[8/5]x=64,
x=64÷[8/5],
x=40;
答:(1)商是61.5,(2)甲数是40.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 此题主要考查的是整数、分数和小数的四则混合运算.

(2010•静宁县) 直接写出得数.
(2010•静宁县)
直接写出得数.
10.42-0.4=
12.2+0.8= [5/6
+
3
4]= 9.1×[4/13]=
[3/4]÷75%×[4/3]= 8×12.5= [2/5]×50%= 10÷10%=
1÷13+[6/13]= 0÷[1/3]÷[1/2]=
天狂1年前1
llkkilu 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:根据小数和分数加减乘除法的计算方法进行计算.

10.42-0.4=10.02 12.2+0.8=13 [5/6+
3
4]=[19/12] 9.1×[4/13]=2.8
[3/4]÷75%×[4/3]=[4/3] 8×12.5=100 [2/5]×50%=[1/5] 10÷10%=100
1÷13+[6/13]=[7/13] 0÷[1/3]÷[1/2]=0

点评:
本题考点: 小数的加法和减法;分数的加法和减法;分数的四则混合运算;小数乘法;小数除法;百分数的加减乘除运算.

考点点评: 口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算.

(2226•静宁县)请分别过三角形的顶点2 B画出三角形的三条高.
稀李糊涂1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2010•静宁县)一个圆锥形粮仓,底面周长是31.4米,高4米,每立方米小麦重600千克,这个粮仓最多可装多少吨小麦?
Intothecrazy1年前1
阿弥陀佛55569 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据题干,要求小麦的重量,应先求出这堆小麦的体积,也就是求这个圆锥体的体积,利用C=2πr和V=[1/3]Sh即可解决问题.

31.4÷3.14÷2
=10÷2
=5(米);
[1/3]×3.14×52×4
=[1/3]×3.14×25×4
=[314/3](立方米);
[314/3]×600=62800(千克)=62.8(吨);
答:这个粮仓最多可装62.8吨小麦.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题考查了圆的面积公式和圆锥的体积公式在实际问题中的综合应用.

(2012•静宁县模拟)用3、5、7三个数字(每次不能重复使用)组成的最大带分数是735735,最小真分数是[3/7][
(2012•静宁县模拟)用3、5、7三个数字(每次不能重复使用)组成的最大带分数是
7
3
5
7
3
5
,最小真分数是
[3/7]
[3/7]
4383121481年前1
pingjyh 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据分数及分数单位的意义,一个分数分母(零除外)越大,其分数单位就越小,分数单位一定的情况下,分子越大,分数值就越大.所以,3、5、7组成的最大带分数为7
3
5
,最小真分数为[3/7].

根据分数及分数单位的意义,3、5、7组成的最大带分数为7
3
5,最小真分数为[3/7].
故答案为:7
3
5,[3/7].

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类;整数、假分数和带分数的互化.

考点点评: 本题主要考查了分数及分数单位的意义.

(2009•静宁县)两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是120厘米.______.(判断对错)
有铭文的青铜器1年前1
vv小子 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据题意,这个长方体的长变为10厘米,但是宽和高没变还是5厘米,由此即可判断.

(10+5+5)×4=80厘米,
所以原题说法错误.
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 长方体的特征;正方体的特征.

考点点评: 此题是考查长方体的所有棱长之和的计算,这里要注意拼组后的长方体宽和高没有变化.