倒叙是文章结构还是顺序

倒叙的开头,写事的

先开头,再从前面讲一件事讲到昨天,结尾

花开
大地回春,万物复苏,这是世间万物循环永恒不变的铁律.人们无法抗拒季节的到来,就如同无法拒绝你的痕迹溜入出墙的红杏,浸醉了春天的蓓蕾,开成娇媚的颜色.
窗台上,时钟滴滴答答；窗外,记忆蘸着恬淡的芬芳,随着风儿一起舞蹈,随着花儿一起怒放,形成一种无瑕的美丽.
蓝天上,手指划过的痕迹,温暖了阳光,却湿润了心.乍暖还寒时候,泪滴掌纹,花开无声.

雨滴
青鸟不来,天也老,人间空恨雨和风.
万般思绪在心头,化作相思泪,相思泪作雨,洗尽风尘.而那些曾经走过的生命在心上湿成蓦然回首的丝思缕缕,湿成一起走过的点点滴滴,湿成划过天边的流星,湿成匆匆一瞥的似水年华,湿成绚烂的夏之花.
流星
在无人的时候感受一切声音,在无声的时候感受一切色彩,在狂欢的时候感受一切繁华,在孤单的时候感受一切衰亡,但繁华过处不过是过眼云烟,只是有着那么一瞬的光辉,转眼之间就会化为陈迹――惊鸿一般短暂,如夏花一样绚烂.

传说
当古文明只剩下难解的语言,传说就成了永垂不朽的诗篇.
很多事情注定了开始,也就注定了结局.时光已醒而流年未醒,当心中尘封的往事被悄然开启的时候,所有的花开花落,所有的雨星伤痕,所有的故事便溢成了阳光满满的包围,沉陷为凝眸的传说.
希望对你能有所帮助.

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点.我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中.我最喜欢的是老师.
她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神.老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅.
我喜欢老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真.她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好.
对于作业,她很认真,对质量和书写严格要求.在质量上,她不许我们有错别字,在书写上,她要求我们字迹工整,卷面整洁.我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字,卷面干净,以免扣分.
老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词.当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚.王老师是多么的负责.有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味.那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养.
老师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子,默默铺筑历史的跑道……老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您的爱最伟大,最无私,最神圣.
记得那时的我,没有自信.虽然在写作发面有很大的优势,但也没曾想过要参加学校里的作文比赛.是王老师给了我极大的鼓舞,耐心的开导我.渐渐的,我有了必胜的信心,想回报老师的这份付出.最终,我成功了,我站在了那象征光荣的领奖台上.我看见了,老师欣慰的、开心的笑.是老师给了我这份信心,我更爱我的老师了.
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔；高山要感谢大地,因为大地让它高耸；大地要感谢小草,因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长.
我爱你,老师

第一次感受失败
也许成功太宠爱我了，每次数学考试成绩总在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，一次数学小测验彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。
在过去，我视考试如拈花般轻松，但如今，还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以...

能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,吸引读者,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.

刚上初一的时候时,老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说：“我看是脆弱.它是各种错误的根源,是你取得成功的绊脚石.”我把老师的话牢牢记下,努力寻找和战胜自己的脆弱.
我似乎生来胆小、怯懦,众人面前不敢说话,上课不敢举手发言.一次老师让我读课文,我紧张得浑身发抖,不知所措,音都变了.惹得同学们直笑.课后我忽然意识到胆小就是脆弱,我必须克服和战胜它.从此,我课前认真准备,课上主动争取读课文,举手发言,慢慢就不害怕了,表达和朗读能力也大有提高,受到老师的夸奖.
我还有点虚荣心.最经不住长辈当众批评.一次姑姑到我家来,我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖,爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹!”一句话把我说得满脸通红,恨不得有个地缝钻进去.胡乱吃完饭,就躲到自己屋里偷偷哭起来.哭着哭着,老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳,真是的 .别人瞧不起,不正好激励自己争气、上进?表妹好,不正多了个学习对象?看来虚荣也是脆弱,必须克服和战胜它.从此我求真务实,苦练钢琴,终于考上了八级.我提醒爸妈不必张扬,因为战胜脆弱才是我主要的收获.
不要想着曲子有多难,调整好心态,用心演奏出每一个音符,……
其实,在苦练钢琴的过程中,我也有过动摇.看了不指南,观察了不少钢琴家的指法,弹了一篇又一篇,就是不见长进,于是失去了信心.这时偶翻笔记本,其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石.我心里一振,不觉又坐在钢琴前.在老师、父母的帮助下,我的作文终于上去了,噢,动摇也是一种脆弱,我战胜了它,从而取得成功.
朋友,你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种种脆弱.

∴甲的方法符合要求． 没有图，根据题意甲乙的方案不过两种，至于那个是你说的甲，自己再对照因为SRT△ABC =(1/2)*AB*BC=(1/2)*1.5*BC=1.

先把事情的结果写出来,再叙述事情的开始和经过!

倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.
就是写作文时,先把事情的结果写在开头,然后再写事情的起因、经过

是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法】

先把结果或者成果写出了

关于童年的记忆,有许多是发生在外婆家的.姐和我出生于70年代末,在一个人口多的家庭里过着贫穷的日子.那时外婆家境相对要好一些,唯恐我们受苦的外公外婆便把我俩接去轮流居住,用他们无私的爱帮父母把我们带大了.
儿时印像里,爸爸骑着车子,前面带着姐姐,妈妈抱我坐于后面,前行在去外婆家的路上……那是一条长长的土路,一条宽宽的河流轻轻流向去外婆家的方向.那条东西流向的河面上,每隔一段就有一座小桥伏在那里.爸爸告诉我们,小桥的尽头就是一个个村庄.外婆的村头就有这样的一座桥.有时爸妈故意考我们,随意指着一个桥说：“我们到了!”我俩则极力反对：“不是不是,姥姥家的不是这样子!”
现在想来,外婆那儿的桥是什么模样呢?无非是一座极为普通的桥,四五条长青石板搭建而成；两旁杨树成行,柳树夹杂其间,傲然挺立于河岸上,也为小桥悄然搭起一片绿荫；树下芳草青青,草中野花点缀,同时夹杂着一股股泥土的清香.在桥的北面,几家房屋稀疏矗立,烟囱里冒出缕缕轻烟.而我们,正是通过那几户熟悉的人家认出了小桥,也记住了外婆家的路.
每次去外婆家,我们都是兴高采烈欢呼雀跃,外公外婆把好吃的留下来,专等着我们吃.不仅如此,他们还会牵着我们的小手,在星光闪烁的夏夜,小心翼翼地走在乡间小路上,踏过那座青石桥,去邻村观看电影.要知道,看电影,对于童年的我来说,就象过年一样是多么奢侈和惬意的一件事情.在家里脾气暴烈重男轻女的爷爷和唯唯喏喏怯怯弱弱的奶奶从来没有如此厚爱过我们呀!是厚实善良的外公外婆用纯朴的爱为我们幼小的心灵撑起一片蔚蓝的晴空.
在我眼里,那座桥就是一块里程碑.上小学的暑假里,很想念外婆的我们决定步行去那里.八九岁的孩子没有大人的陪同,在烈日炎炎的夏天,背着书包,连瓶水都不带,大汗淋漓得行程30里土路,只为了去找她们深深敬爱的外公外婆!为了防止迷路,我们每经过一座桥就记下数字.途中蝉鸣声声入耳,河水波澜不惊,累了便坐在绿荫下纳凉,困了就引亢高歌.终于,当我俩走近第14座小桥时,发现了依河而居的那几户熟悉的房屋,并因此认出了桥东外婆家的桑园.一路的疲惫让回家的喜悦一扫而光,像小鸟展翅一般,两个孩子扑向了外婆的家.烈日当空的中午,满身汗湿的我们顶着蝉声闯了进去.老人和舅舅一齐惊问：“你俩怎么来的!”骄傲浮在两张溢满汗水的小脸上,我们争先恐后的报告：“查着桥头走来的!谁也没送我们!”我自豪的举着已经脏兮兮的手：“第14个桥就到了!”两位老人忙不迭地给我们洗脸,洗着洗着,外婆忽然掉转身去,用毛巾捂住脸,久久没有拿开；外公则拉起我们,坐在椅内,一手揽一个,把布满皱纹的脸贴在我们脸上,眼眶湿湿的微笑着……
冬去春来,岁月如梭,日子在季节的河里潺潺流过,童年的记忆变成一颗颗晶莹的鹅卵石,悄然躺在青春的梦中.不知不觉,我已长大并且远嫁他乡,但通向外婆家的那条路那座桥依旧清晰浮现于脑海,并化为一缕缕乡愁,久久挥之不去.为了摆脱这份思念,与老公商议后,我委托姐把阔别四年的外婆请来小住一番.77岁的老人家耳聪目明,竟能一人爬到五楼!40天的相聚时光里,她戴着低度老花镜,为我不满三岁的女儿裁缝了一身棉衣,为打小就怕冷的我套好了棉裤（尽管我穿不着）,还为老公精心锈了两副花鞋垫……当她坐在溢满暖气的冬日房间里幸福忙碌时,我烫好牛奶削好苹果或者剥了香蕉皮,轻轻放在她那布满老茧的手里.每逢这时,外婆总是揽着孩子先喂她吃,慈祥的神色里洋溢着快乐的光芒.孩子与初次相逢的太姥姥一点都不陌生,晚上总赖在老人床上不走,那情景竟像极了儿时的我,满脸的撒娇和依赖.
与外婆闲聊最多的还是我们的童年时光,巧合的是外婆最为欣慰的也是查桥的故事,每每提及那一段时,她总是高兴得把头仰起,拍着我的手愉快的微笑,脸上荡漾着一份深深的幸福与骄傲.
外婆告诉我,她们那里早已修起了环城公路,昔日的桥也跟着旧貌换新颜,不仅拓宽成水泥大桥,两边还加上护栏,变为一道亮丽风景了.以前的人家已拆迁别处,另建新房.路两旁不仅绿树成荫,还精心修建了绿化带呢!已痛失外公十多年的外婆,在夏夜路灯下遥望那座桥时,心里念叨惦记的仍是她那两个心肝宝贝似的外孙女……听着她断断续续的描述,我的心里涌起阵阵暖流,把我的手放在外婆手心里,我向她保证：等空闲时一定要去看她,同时重新认识那座桥.
如今,与外婆分别一年了.今年春天,我会带上女儿经过那座桥去看望她.不知我敬爱的外婆想没想过,她的爱已经在我女儿心间搭起了一座桥,并且也会愈拓愈宽愈走愈远!

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤.
●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.
●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光,我掬一杯最清的；落落余辉,我拥一缕最暖的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋萋芳草,我摘一束最灿的；漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力.
●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.
那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存；没有信念,生命的美丽便杳然西去.（划线处可以换其他词语）
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸.
●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
●心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站；败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云；辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食.
●快乐=物质/欲望.这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式.从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”.反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?
●俄国作家契诃夫说：“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱.所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音.
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,
一种并不陡峭的高度.
●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解.
●微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义.
●即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界.
即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城.即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观.
●生命不是一篇文摘,不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个连载,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.
●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求.
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索.
试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地.微笑着,去唱生活的歌谣.
●能够破碎的人,必定真正活过.林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章.如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空.
●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了,但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了,但留下一片光明；雷雨过去了,但留下了七彩霓虹.
●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.
在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.
●宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染.
宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华.宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则

上百度查栾菊杰的故事,我就是写她的!

倒叙是先结果后起因,前后颠倒.有三种方法：1.以故事的结局为开篇例《十六年前的回忆》2.以故事的最高潮或印象最深的部分开篇3.以眼前事物引起回忆 示例比如,在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述,然后...

无情的岁月,如轻烟似的从我身边飘走了,消逝在空气中.但它,永远也飘不走那一次难忘的活动.它将在我心中继续储存,像美酒一样,更香,更醇,更有趣味、滋味------ 我清清楚楚地记得,那一次的亲身体验,那一次的顽强拼搏,那一次的与众不同……

你去作文网查一下,没有再说

一件后悔的事童年是一条金色的小船,在童年里发生过的事情,像一颗颗糖果似的聚集在小船里.在我的童年曾经发生过一件事,使我至今难忘.那是在我4岁那年发生的.一个炎热的夏天,我和几个小伙伴在院子里疯跑.当我 跑到口干...

呵呵,你若将回忆的点设置成一个悬念,最后才来解决就是倒叙并首尾呼应了啊

无情的岁月,如轻烟似的从我身边飘走了,消逝在空气中.但它,永远也飘不走那一次难忘的活动.它将在我心中继续储存,像美酒一样,更香,更醇,更有趣味、滋味------ 我清清楚楚地记得,那一次的亲身体验,那一次的顽强拼搏,那一次的与众不同……

难忘的一件事
很快,愉快的寒假过去了,寒假里有许许多多难忘的事情,我最难忘的事要数1月26日那天的发生的事了.
那天早上,我匆匆地起床,匆匆地穿衣服,匆匆的吃早饭.该做作业了,我漫不经心地把假期作业拿出来,拿起笔,把笔放在嘴唇上,再想一道难题.想着想着,突然想到了昨天晚上的《猫狗》动画片,表面上装出一副非常认真地在思考的样子,可脑子里全想着的是动画片里的情节.1分钟过去了,我没什么反应,2分钟过去了,我没什么两样儿,3分钟过去了……时间就这样一分一秒的流逝了,我还在傻愣着,忽然,我回过神来,才想到做作业,囫囵吞枣地做起作业来.做完了今天的作业,我才不想做明天的呢.明天作和今天做有什么关系呢,我心想.
于是我看起电视,竟没有想到做作业,如果我把看电视的事将用来做作业的话,作业大概都写了一半了吧!
我几乎一整天都在看电视,如果每天都这样的话,眼睛不怀才怪了呢!
突然,爸爸叫我：“孙琪,过来一下!”我吓得只穿了只拖鞋跑过去,紧张的问：“什么事?”爸爸厉声说道：“把作业拿来,让我看看!”我的血压升高,心“砰砰”乱跳.爸爸一看我的作业这么乱,大声吼我,把我吓得浑身发颤.唉,早知如此,何必当初!
通过这次吸取的教训,我懂得了：要珍惜每一分每一秒时间啊!

1.童年是七彩的梦,是欢乐的歌.下面,我就为大家讲述我的一件童年趣事.（童年趣事）
2.妈妈,我有许许多多的话想对您说,今天,我就以书信的方式对您说.（给妈妈的一封信）
3.我有一个幸福、快乐的家,这里充满着欢声笑语.（快乐的家）
4.小狗,它不想离开妈妈的呵护去面对生活,妈妈是它的依靠,它不想长大；鸟儿,习惯在湛蓝的蓝天上飞翔,蓝天是它的母亲,它不想长大；鱼儿,习惯在清澈的溪水里游泳,溪水是它的母亲,它不想长大；而我呢,习惯在妈妈的呵护下生活,也不想长大……（我不想长大）
5.小草的梦想是绿遍山山水水,流水的梦想是征服沙漠戈壁,鸟儿的梦想是飞越险山恶水,大地的梦想是养育千万生灵……,谁都有梦想,谁都不能缺少梦想.
6.家,是每个人值得依靠的地方,在我幼小的时候,妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船,妈妈是帆,载着雯雯,组成幸福家庭”的歌曲,哄着我进入甜蜜的梦乡,每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时,我不禁油然而生一种对家的眷恋之情.（我的家）
7.亲爱的的少年朋友们,你们有过梦想吗?每当我在电视上看到那些山里的孩子因为没钱上学只能在家放牛、割草、打柴,每当我看到那些有残疾的少年儿童在我们唱歌、跳舞、运动时那种羡慕和期盼的目光时,我的心情十分的沉重,我在想,我要是一个世界级的魔术师那该多好呀.（我的梦想）
8.哭,对一个人来说,有时是伤感,有时是激动,有时还是感动.谈到“哭”,不由得我想起一年前发生的一件事,那时我确实哭了,但它既不是伤感,也不是激动,而是一种十分令我怀念的友情和感动.（我哭了）
9.黑洞洞的枪口对准了一只只活泼可爱的鸟儿,几声刺耳的枪声划破了树林的宁静,几只美丽的的鸟儿栽在了泥土上.怎么办?怎么办呀?我既痛心,又焦急.据说地球上已经有几十种鸟儿快要灭绝了.所以我建议人类应该设立一个爱鸟节,让人们在这一天为爱护鸟类而行动起来.（为我们的朋友——鸟类设立一个
节日吧）
10.对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克.（我战胜了困难）
11.隆冬的夜晚,窗外,寒风呼啸.我在明亮的灯光下埋头苦干着.不知过了多长时间,我放下已经被污水弄得湿漉漉的笔,仔细端详着那一个个在作业本上正襟危坐的小精灵们,心中不禁感慨万千,脑中不禁思绪如纺,往事又如电影一样一幕幕呈现 在眼前……（我

这次运动会虽然没有拿到奖状,但我以后一定要再接再励,争取在下一次比赛中,跳出好成绩.更希望通过跳绳增强我的体质.
今天下午,盼星星,盼月亮,盼望已久的运动会终于来临了.吃过早饭,大家早早地来的学校,排起整齐的队伍,踏着欢快的步伐,来到宽阔的体育场.
在这次运动会中,我参赛的项目是跳绳.比赛开始前,老师把参赛的队员都叫到一起,“一”字排开,我的心情很平静,一点也不紧张,我先试着跳了几下,把绳子的长度调到合适的位置,然后静静地等待裁判员老师的哨声.“嘟”哨声响了,我迅速地跳起来,刚开始跳的得心应手,在同学们的阵阵“加油”声中越跳越快,可是当跳到一百一十多个时就很累了,但我还是咬紧牙关,奋力地跳啊跳啊,最后累的气喘吁吁,上气不接下气,正当我无法坚持时,终止的哨声又响了.“156下”我的成绩不算太好,没有为班级争得荣誉,我感到有点伤心,但老师安慰我说：“表现的不错,重在参予”

妈妈为这个家操劳了一辈子.在今天这个特殊的日子里我一定要好好犒劳她一下.每年妇女节,妈妈都会收到我送去的礼物.去年是蛋糕和戒指,今年就送鲜花和贺卡吧!虽然礼物不贵重,但总是我的一片心意呀!我决定自己动手做一张...

1 、为适应中考要求,能在较短的时间内写好较优秀的作文,教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾.
2 、通过范文指导和专项训练,让学生掌握,并灵活运用几类开头、结尾法（重点是开头）
教学重点：教学目标 2
教学难点：教学目标 2
一、导入新课 （ 1` ）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣.
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法 （提问后教师板书整理成知识板块.）（ 10` ）
教师板书%D

“妈妈”是一个圣洁、高尚的名词.我的妈妈是个普通的妇女,然而,她又是一位伟大的母亲.
我的妈妈今年三十多岁,中等个头,留着长长的头发,浓浓的眉毛下是一双和善的眼睛.最厉害的就是她的嘴巴了,总是唠叨个没完.
早上起床时,妈妈便来到我的房间,拍着我的头说：“小懒虫,别睡了,太阳已经晒到屁股了,再不起床就要迟到了!你不怕迟到吗?快起来穿衣服!”我赖在床上,可妈妈不由分说地边唠叨边把我给拖了起来.我多么想睡一会儿啊!但只能睡意朦胧地随口答应道：“知道啦!就不能让人睡一会儿吗?”去学校时,妈妈又会叮嘱几句：“去学校要认真听老师讲课,记得做好笔记,不懂的……”我不耐烦地接上妈妈的话：“不懂的要问老师!这话你天天说,我早就背得滚瓜烂熟啦!”当我写字时,耳边又是一句：“写字姿势要正确,坐端正,预防近视!”晚上,我看书不愿意睡觉时,妈妈就唠叨说：“别看了,明天还要上学.快点睡觉!”还有什么写作业不能马虎啦,自己的事情自己做啦,要诚实友爱啦……一天唠叨得没完没了.一想起妈妈的唠叨,我就觉得心烦.但也因为妈妈的唠叨,让我从中学到了不少知识,懂得了不少道理.
记得有一次,快要期中考试了,妈妈又在唠叨,督促我好好学习.到了期中考试的那一天,妈妈又唠叨一次：“有没有带好足够的笔?草稿纸呢?记得考试时不用紧张,时间很充足,要仔细去做,把字写清楚一点,最重要的是写完了要检查……”我听这唠叨已经听了十几遍了,便不耐烦得应了一声.发数学考卷了,我大概看了一下,觉得十分简单,提笔唰唰几下就做完了笑了,她一边摸着我的头,一边笑眯眯地对我说：“恩,不错!值得表扬!可是呢……这卷面涂涂改改,不整洁,要是我改你的试卷,就得扣上几分.现在高考的试卷都会加卷面分呢!字一定要写好.下次要继续努力!”我的心甜滋滋的,总算没有辜负妈妈对我的期望了!这时,妈妈看了看桌子上的闹钟——已经9：15分了.于是,又开始了她的唠叨：“好了好了,快把试卷收起来,赶紧睡觉去吧!时间不早了,明天还要上学呢!” 我望着母亲……台灯把母亲的背影拖得好长好长……
我,现在已经是初中生了,妈妈的唠叨,字字是感情的结晶,句句是母爱的体现,字字句句都凝聚着妈妈对我的关爱和期望.我非常感谢妈妈的唠叨,正是这唠叨,千百次督促我,使我健康成长.

按照事情发展的顺序展开如…又使我想起一件＊＊的事,记得那时……,倒叙：倒着描述事情,直接进去事情的结局或者高潮,如《功夫熊猫》的开始,希望能提供一点儿帮助
按照事情发展的顺序展开如…又使我想起一件＊＊的事,记得那时……,倒叙：倒着描述事情,直接进去事情的结局或者高潮,

母爱深深_作文
“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.”每当读到冰心的这首小诗,我的脑海里,就不由自主地浮现起妈妈的面容,那充满着深深母爱的面容.
我的妈妈是一位中学教师.她一对闪着智慧光芒的眸子里,透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手中,含着厚重的恩泽.在我的印象里,她的眼睛与双手串联起来,承载起深深的母爱,化作一道道光辉,使我沐浴其中.
妈妈的眼神里总透露出无限的关怀.很小的时候,每当我一个人走路时,妈妈总是用她慈爱的目光注视着我,脸上露出淡淡的笑容,似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些,当我能一个人出去的时候,妈妈则先叮嘱一番,再用她关切的目光送我出门,似乎在提醒我路上小心；现在,虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路,但我深知,她那充满关爱的目光,是在注视着我在人生道路上前行……
妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体.妈妈的手粗糙得很,上面的皱纹一道一道的,一到冬天就干裂起来,痛得很.然而这仍然阻碍不了她对我的爱.一次,正值冬日,北风“呼呼”刮过,妈妈送我去上学.忽然,她一回头望到了我毫无遮挡的手,不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套?”我对此满不在乎：“忘记戴了,反正又不冷,不戴也没什么.”但是妈妈却执意将她的手套递给我,“命令”道：“戴上!”我的心中一阵感动,我素知妈妈的手禁不住冷风的,因此不愿听从,然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套.北风一阵阵地刮来,妈妈的手上裂出了鲜血,那浸透了深深母爱的鲜血.我的眼眶不禁湿润了……
沐浴在这温暖的母爱光辉中,我感觉无比的幸福.妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮,让我幸福地卧在这个摇篮之中.

叙述采用倒叙方法.以下开头的方式供参考：朋友,这是一个长满了红锈的鱼钩,也是一个不平凡的鱼钩.就是这个普普通通的鱼钩,曾挽救了我们三位年轻红军战士的生命；就是这个长满红锈的鱼钩,曾包含着一个动人的故事……（后面与原文相同）

写作指导——那件小事激励着我
脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演,五一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪.那一段段美好的时光,静静流淌在心灵的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量.（选自《读写舫·走笔》
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章.
要求：1、内容具体,有真情实感；
2、除诗歌外,文体不限.
3、字数在600字左右.
4、凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替；
5、不得抄袭.
例文1：
那件小事激励着我
生活中的小事多得数不清道不尽,正是这些不值一提的小事,无时无刻不在感动着我们,无时无刻不在震撼着我们的心灵,就是那一件事,一直铭刻在我的心上,时时刻刻激励着我.
就在今年临近冬天的一个早上,那天是星期一,照例我们要上学,那天早上是特别的冷,早上一起来都感觉好像洗了冷水澡,屋外地下都上了霜,还不时地刮过一阵阵北风,使人寒气透骨.
吃过早饭,我正在收拾书包,便收拾边问妈妈：“妈,今天谁送我上学啊?”妈妈说：“我送你去.”这时,爸爸走进屋来说：“我今天去加油,顺路,我送你去吧!”然后爸爸便出去弄车去了.那车是爸爸上个星期时候买的三轮车,为了秋收时方便,买了一辆三轮车.
收拾好书包,爸爸还没有弄好,我便不经意的从窗口看着爸爸,随着岁月的流淌,爸爸那满头黑发已经有了刺眼的银发掺杂在里面.爸爸的背也不在那么直,看着爸爸忙碌的身影,我的鼻子酸了,可是我忍住了泪水没有哭,这时爸爸走进屋来,说：“车弄好了,可以走了.”爸爸走在前面,我走在后面,爸爸把车打着火,转过头叫我上去,我把书包放到车上,上了车,刚要坐下,爸爸叫住了我,原来天冷的原因,车座上都已经上了霜,爸爸说：“先别坐,我把座擦一下,爸爸伸出他那冻得发红僵硬的手用自己的体温把霜融化了,然后又用抹布擦干 ,然后让我坐下.车启动了,泪水在眼里打转,我低下头强忍着把泪水咽了下去.一路上,三轮车发出的声音刺得我耳朵很不好受,我不敢抬头看爸爸,我怕看完爸爸以后我的眼泪像喷泉一样涌出来,到了校门口,我下了车,爸爸嘱咐了我几句向前开去,此时我再也忍不住了,泪水一下子涌出来.
从此,我发誓,我一定要好好学习,让爸爸不必为了我再去在寒冷的冬天开车,我要给爸爸买世界上最好的车,最舒服的车,让爸爸坐在舒服的大车里听着好听的歌曲,让爸爸的手不在冻得通红发紫···
我永远忘不掉爸爸那双冻得通红发紫的手.
例文2：
那件小事激励着我
一个个眼神,充满了关心爱护；一句句话语,充满了安慰鼓励；一个个动作,充满了温暖疼爱.母爱就是这样 ,不是惊天动地,没有轰轰烈烈,只弥散在生活的琐事里.
有人说,母爱像阳光,温暖舒适；也有人说,母爱像溪水,潺潺流动；而我认为,母爱像一杯纯净的茶,当你渴了,它就会流进你的每段肠道,令你回味它带来的美妙.
记得有一次,我上学时,那天下午下着倾盆大雨,让人寸步难行.放学了,每个孩子的家长都来接自己的孩子.但是,我却没有看到妈妈高大的身影.
雨不停地下着,时而有风吹过,窗户“砰砰“地响着,树叶被风雨折磨得不堪.地上一片泥水.我几乎要绝望了.为什么妈妈这时候还不来接我,是有什么事情耽搁了吗?我该不该自己走呢?可雨这么大,我该怎么回去呀?我的心中除了焦急,一个个问题,一个个想法在我的脑海中不断浮现.
就在这时,妈妈那高大的身影终于出现了,只见妈妈拿着一把小伞,向我艰难的走来,我欣喜若狂.在回家的路上,妈妈手中的雨伞不时地向我这边倾斜,本来雨伞就小,两个人一起用已经很挤了,而我却一点也没湿透.
回到家里,妈妈的半边身子被雨打得有些倾斜.第二天,妈妈发起了烧,我让她看一下大夫,她怎么也不肯,只是喝了几片感冒药.后来,我才知道,原来妈妈不是没有来接我,更不是有什么事耽误了.而是她今天本来身体就不舒服,再加上淋了雨,然后发烧了.
我之前还有些责备妈妈的意思,但是知道了这些,之前的一丝愤懑即刻变为惭愧.
妈妈,您带给我的不仅是我来到这个世界的机会,最重要的事您让我体会了这世上最美好的情感——母爱.
母爱如明灯,在我迷茫时,你指引我方向,给我前进的动力.
例文3：
那件小事激励着我
生活就像一个五颜六色的万花筒,充满乐趣.又像一道绚丽的彩虹,多姿多彩.就是在这样一个奇妙、有趣的环境下,每天都有很多事情在我们身边发生.也许这些小事平平凡凡、普普通通,但它们却不知不觉地带给了我们很多意想不到的收获.那件小事一直激励着我······
时间如流水一般转瞬即逝.不经意中,它们已经从我们身边悄悄溜走了,就在步入初中前的那个暑假,发生了一件令我难忘的小事.那天,我坐在椅子上看电视,偶然发现柜子上面有一个黑色的塑料袋,它勾起了我的好奇心.我踩着椅子爬到柜子顶上把这个袋子拿了下来 ,上面已经落满了灰尘,好奇心驱使着我将袋子打开了.结果却让我感到很失望,原来是用过的日历啊.一定是爸爸把它收起来的.然后我拿起日历看了几下,一个疑问忽然在我脑海中闪过,“今天几号了?”我去看了看,粗略的计算了一下,还有一周就要去参加考试了.我的心情顿时坠入低谷.“还有一周就要参加入学前的分班考试了,什么都没有复习,等着交白卷吗?”我的心焦急起来,我马上准备 复习的资料,开始了埋头苦读.在参加考试的前一天,我又看了看那袋子里的日历,心中对它们充满了感谢.虽然只是几张小小的纸片却带给了我深刻的醒悟.终于,在考试时,我答得很轻松,成绩也使我很满意.
感谢日历带给我的启迪,必定会使我一生受益.就是这么一件平常的小事,让我没有在学习的新起跑线上掉队,就是这么一件小事,让我始终明确一个道理：学习来不得半点怠慢.就是这样一件小事,让我到此时也牢记着：时间匆匆走过,如流水般转瞬即逝,即使你抓不住它,却可以让它发挥出作用.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”
这件小事既平凡,有普通,却让我得到了极大地收获,让我真正地体会到了即使是短短的一周,也可以得到提高.那么即使是一分钟,只要我们学会珍惜利用,同样可以让它发挥巨大功效,珍惜生命里的每一分钟!

＜＜搓搓你的手＞＞的记叙顺序是倒叙

就恰好写到能和开头接上的情节,然后戛然而止,可以用省略号,说简单就相当于吧结尾放到开头了

记叙方法.常见的记叙、描写、抒情、议论和说明就是表达方式,也属于艺术表现手法.

童年是七色的,是热情的,可爱的.童年是这么的美好,那童年趣事又是这样的呢?
我是一个北方的女孩,小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩,打雪仗、堆雪人.每当冬天到来时,鹅毛般地大雪从空中飘落下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶.展望天地之间,唯见雪花飘扬,像吹落地花瓣,纷纷扬扬；像七仙女散花,漫天飞舞.人站立在雪中,就像蹲在轧花机上,只看见无数的棉絮花拂向你,给你罩了一身洁白的素花.
早上起来,风定了,雪停了.打开门,一道白色的寒光刺得人眼花缭乱.于是,我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人,洁白的身子,圆圆的头,煤球做黑眼睛,棉花捏成的鼻子,还向上翘着呢!表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴,一咧一咧,正朝着我们哈哈大笑呢!弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子.雪人一下变得神气多了!雪人堆成了,又迎来一场大仗,表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻,还好没大中.当我反击表哥时,他已经被弟弟的雪球打中了,雪球在表哥的头顶上开了画,这时院子里充满了欢笑声.表哥不服气,拿起雪球向弟弟攻击,经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了.
童年是多么的有趣呀!童年趣事给我带来了欢乐,童年真好.

关于你的问题,我认为应该是缺少积累和课外阅读的缘故!只有“读万卷书”才能“下笔如有神”.你应当在平时扩大阅读量和阅读面,广泛的阅读一些叙述文和议论文.还有就是积累,那么积累什么呢?
答案当然是作文素材.
写议论文离不开素材（事例论证）,所以我建议你要加强积累,好记性不如烂笔头,最好是做一个积累本.
关于列提纲的问题：
如果说文采和内容是文章的“血肉”,那么提纲（也就是结构）就是文章的“骨骼”.因此给文章划定一个好的框架,是写一篇优秀的作文的重要一步.对此,我有以下几点建议：
1确定作文的类型,作文提纲因不同类型的作文而不同.
2确定主题
3应当围绕全文中心
4确立情感中心或表达的思想
最后介绍相关书籍：
《中考宝典》
《高中生写作指导》等等
一般只要是关于写作的,你都可以看看,
加油吧!

对

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　 六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.
　　 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.
　　 二十四、其他：
　　 （一）
　　 某句话在文中的作用：
　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；
　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）
　　 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
　　 1、比喻、拟人：生动形象；
　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.
　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　 答题格式：强调了＋对象＋特性
　　 3；设问：引起读者注意和思考；
　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　
　　 反问：强调,加强语气等；
　　 4、对比：强调了……突出了……
　　 5、反复：强调了……加强语气
　　 （三）
　　 句子含义的
　　 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
　　 （四）
　　 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
　　 动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……
副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.
　　 （五）
　　 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
　　 不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
　　 （六）
　　 段意的归纳
　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事.
　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

不该发生的事
我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。
那是前天下午发生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。
《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我心里好一阵高兴。
两...

或许，有的家长认为孩子是无忧无虑的，可，这是一个错误的想法，其实，我们都有自己的烦恼。随着年龄的增长，我们笑的时候越来越少，整天愁眉苦脸的。家长们的‘望女成凤’，压得我气踹吁吁！　　刚六年级时，我成绩平平，这可就成了父母的一块心病，他们十分着急，便‘四面八方’地到处去找家教，还常常语重心长地对我说‘你要努力哟，马上要升学考了，以后找到了家教，你要好好学习。’我呢？在一旁唉声叹气，心想：唉！我不想去...

1.Daphne Du Muli the Egypt has portrayed a quite rich mystical color feminine Lu Beika image successfully in this book,this person starts in the novel when namely has died,besides in the flashback paragraph by indirect mention,never appears in the book,but actually at times everywhere as the deceased were still with,and can through its loyal servant,the lover and so on continue to control the graceful tuo Li manor until finally this manor overburning.In the novel another female,namely the first person which appears by the story relator status,although is the laughter,anger,sorrow and happiness complete live person,in fact actually everywhere plays is contrasting the Lu Beika role,author this kind by “really has” the set-off “the nihility” the technique is quite unique.This topic the utilization suspense technique will carry on the appreciation to the article.
2.Daphne,DuMu in successfully portrayed in the book a mysterious female image symbolization,beginning in the novel is dead,except in the passage by indirect flashbacks,never mentioned in the book,but YinRongWanZai everywhere,and through the faithful servant,mandolin continues to control the lover as lily until the manor estate will burn.In another woman,the novel is to appear as a story of first-person narrator,although is living with emotions,but everywhere plays foil symbolization,with the "bi",the "emptiness" foil very chic.This task will be to use the suspense tactics for appreciation.
3.Daphne Du Maurier at the book successfully created a quite mysterious image of the female吕蓓卡,the people in the beginning of the novel has died,except in flashback by an indirect reference to the paragraphs,the never appear in the book,but it always音容宛在,and through its loyal apologists,lover,etc.continue to control the Laguna Mandolin Manor until the last burned this manor.Novels another female,that is the story of the narrator's first-person identity emerged,although a full range of emotions are living,but everywhere in fact play a role吕蓓卡contrast,the writer of this to "there" foil " nothingness "approach is quite unique.This topic will be the text used in suspense Appreciation manner.
4.Daphne Du Maurier at the book successfully created a quite mysterious image of the female吕蓓卡,the people in the beginning of the novel has died,except in flashback by an indirect reference to the paragraphs,the never appear in the book,but it always音容宛在,and through its loyal apologists,lover,etc.continue to control the Laguna Mandolin Manor until the last burned this manor.Novels another female,that is the story of the narrator's first-person identity emerged,although a full range of emotions are living,but everywhere in fact play a role吕蓓卡contrast,the writer of this to "there" foil " nothingness "approach is quite unique

插叙,倒叙,顺叙,补叙为记叙文常用写作顺序
时间顺序,空间顺序,逻辑顺序多为说明文等叙述性较强文体中所用的说明顺序
【若有错误望谅解】
说下具体含义：
1）顺叙：按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序.
2）倒叙：倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述.
3）插叙：插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情.
4）补叙：文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙.
1.时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序.
2.空间顺序：按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下 ,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.
3.按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明.

讨论记录和同一天

我们的快乐生活是爸爸创造的 上学放学是爸爸接送的 我的成绩好是爸爸辅导的

顺叙
顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.用这种方法进行叙述,好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚.使用顺叙法,必须特别注意剪裁,做到详略得当、主次分明.是叙事性文学作品常用的叙述方式.
倒叙
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.
插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.
插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.

本文的记叙顺序是b（a.顺序 b.倒叙 c.插叙）选择的理由：文章开始讲述了童年时候的乔丹,用倒叙的手法介绍他是如何获得成功的.

父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光.从人物描写方法上看,是神态描写

（2）倒叙.倒叙就是将事情的结局或某 个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述.倒叙并不是 由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“ 倒插”.一般说来,情节曲折、复杂的事 情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙.例 如《背影》、《父子情》就运用了倒叙 （3）插叙.插叙就是在叙述中心事件过 程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情.插入的内容为了 对主要情节起补充、衬托的作用,使中心 思想更加鲜明,如《羚羊木雕》.

就是把过去的先写在前面,然后再写发展到开头的过程

踏着校园的小路,背着那沉重的书包与心事,骑上自行车回到了家.天空、小鸟、花儿和蜜蜂渐渐地对我说：“你长大了!”
我长大了.不再是那整天接送、幼稚的小学生了,而成了有心事、在乎自己的中学生.
迈进了中学的校门,课程也随即增多：由原来的两门功课增多到现在七门,原来的轻松学习到现在繁重的功课,自己也从原来的无忧无虑到现在的满腹心事；分、分、分,学生的命根：想到现在的功课多而繁重,争强好胜的自己也无时无刻在制定着自己的学习计划,谁不想在级部里名列前茅呢?所以,“怎样才能在级部名列前茅?”便成了我的心事.
我长大了.增添了些什么,却也丢失了些什么.增添了这些好胜的心事,却丢失了那份稚气.在逆境中,我学会了坚强.
其实,我不愿意长大.因为长大了没有少时的无忧无虑,而有了繁重的功课与心事.但是,时光不能倒流.因此,我学会了面对.
“我要坚强.”我对自己说.我要战胜自己这个强大的敌人,为自己的未来打下坚实的基础、永攀新高峰……
“我要面对.”我对自己说.我要面对自己的成功、辛酸的失败,一切的一切、所有的所有……
我要长大、我要坚强、我要去面对.我将要为自己的未来而感到骄傲、感到自豪；我将要为自己飞跃的梦想,奋发前进；我将要为自己远大的理想,努力奋斗、努力腾飞!
我想对全世界说：“我长大了!”