3书后习题(排列组合哦)习题1-2B组2、甲乙丙丁戊,五名同学进行某种劳动技术比赛,决出一到五名,已知甲乙都未拿到冠军,

leeallia2022-10-04 11:39:541条回答

3书后习题(排列组合哦)
习题1-2
B组
2、甲乙丙丁戊,五名同学进行某种劳动技术比赛,决出一到五名,已知甲乙都未拿到冠军,而且乙也不是最差的.试分析五人的名次排列共有几种情况?thank 哟哟~)

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不用cc不行啊 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
先看冠军有几种 因为甲乙不为冠军 所以有C3 1种
再看最后一名因为有一人已经为第一 ,乙又不为最后 ,还剩下3人,所以最后一名有C3 1 种
最后看2 3 4 名,因为有人已经为第一 和最后 ,还剩下3人,所以有A3 3种
所以总共有(C3 1)*(C3 1)*(A3 3)=54种
1年前

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笑望云卷云舒 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
做题要知道方法,拿到一题,首先就要考虑这是关于什么的题,这方面的一般题都怎么解,大概分析下一般方法能不能得到结果.不能的话就要考虑一些不常用方法了,另外书上公式定理什么的要记得,可以直接使用,老师推倒的公式一般不要直接用,当然要用起来方便也可以用,稍微写下推倒主要过程就行.
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2、我爸爸和我的物理老师说质量越大,万有引力越大,我爸爸给我举了一个例子:一个小金块(纯)比地球密度大,但万有引力远没有地球大.我也举了一个例子:假如太阳坍塌为黑洞,则其直径为5.8千米,根据质量守恒定律,两者质量相同,V黑洞(小于)V太阳,黑洞密度(大于)太阳密度,但两者逃逸速度明显不同.我知道我是1问题里的概念有问题,请老师们帮助我.
恋布成病1年前1
seaman399 共回答了20个问题 | 采纳率90%
万有引力是指由于物体质量引起的相互吸引力
引力比较广泛,可以泛指吸引力,但一般大家说话时就指万有引力
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(1)吸管上标刻温度值时,刻度是否应该均匀?
(2)估算这个气温计的测量范围.
lilinrong_11年前2
whg573 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
克拉珀龙方程式凡是用下式暗示:PV=nRT
所有气体R值均不异.如果压强、温度和体积都采用国际单元(SI),则P暗示压强,单元Pa;V暗示气体体积,单元立方米;n暗示物质的量,单元mol;T暗示热力学温度,单元K(开尔文)R暗示气体常数.
(1)同压同温时V1:V2=T1:T2 所以均匀变化
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当温度为25℃时,油柱离右端管口10cm,即中间,此时体积为362cm3
按照V1/V2=T1/T2,注意将℃转换为K,25-273.15=-248.15,
我们知道T2=T1*V2/V1,T1=-248.15 V1=362
将360cm3~364cm3代入V2 得T2的范围,再转换到℃
请问,怎样才能写好读书笔记哪?就是看完书后,把书里的内容怎样简洁的概括出来
hjmgg1年前3
青衫箫音 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有:
(一)提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.
(二)摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.
(三)仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用.
(四)评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见.
(五)心得式.为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感.
(六)存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的.
(七)简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文.
不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可.
读书笔记:
1、书名
2、作者
3、内容梗概
4、摘抄
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如果有兴趣你还可以添一些内容,比如说改写、提问等.切记:感想一定要比前四项写的都多,
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lchzb1年前1
wuq625 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
你可以参考下下面的内容: tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不要)做某事 want sb. to do sth.想要某人做某事 try to do sth.试图做某事
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橄榄ownyou1年前4
jiangm263 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
英语词性缩写
prep = 介系词;前置词,preposition的缩写
pron = 代名词,pronoun的缩写
n = 名词,noun的缩写
v = 动词,兼指及物动词和不及物动词,verb的缩写
conj = 连接词 ,conjunction的缩写
s = 主词
sc = 主词补语
o = 受词
oc = 受词补语
vi = 不及物动词,intransitive verb的缩写
vt = 及物动词,transitive verb的缩写
aux.v = 助动词 ,auxiliary的缩写
a = 形容词,adjective的缩写
ad = 副词,adverb的缩写
art = 冠词,article的缩写
num = 数词,numeral的缩写
int = 感叹词,interjection的缩写
u = 不可数名词,uncountable noun的缩写
c = 可数名词,countable noun的缩写
pl = 复数,plural的缩写
语气词 int.
缩写词 abbr.
abbr abbreviation(略)略语
adj,adjjadjective(s)(形)形容词
adv,advvadverb(s)(副)副词
adv partadverbial particle(副接)副词接语
aux auxiliary(助)助动词
cn countable noun(可数)可数名词
conj conjunction(连)连接
def art definite article(定冠)定冠词
egfor example(例如)例如
esp especially(尤指)尤指
etc and the others(等)等等
ie which is to say(意即)意即
indef art indefinite article(不定冠词)不定冠词
inf infinitive(不定词)不定词
int interjection(感)感叹词
n noun(s) (名)名词
neg negative(ly)(否定)否定的(地)
part adj participial adjective(分形)分词形容词
pers person(人称)人称
pers pron personal pronoun(人称代)人称代名词
pl plural(复)复数(的)
pp past participle (过去分词)过去分词
pref prefix(字首)字首
prep preposition(al) (介词)介词,介系词,介词的
pron pronoun (代)代名词
pt past tense(过去)过去式
sb somebody(某人)某人
sing singular(单)单数(的)
sth something(某事物)某物或某事
suff suffix(字尾)字尾
un uncountable noun(不可数)不可数名词
US America(n)(美)美国(的)
vverb(s) (动)动词
[VP]Verb Pattern(动型)动词类型
v iverb intransitive(不及物动词)不及物动词
vt verb transitive (及物动词)及物动词
一篇关于商务英语的文章这篇文章要求读了一本商务英语书后的感想~300字左右~
kiddy321年前2
smokecool 共回答了11个问题 | 采纳率100%
商务英语包装设计(packing design) 包装设计的构思,下面的是参考:
Moreover,such a variety of forms as concept,sense,tactile sensation,sense of listening,either tangible or intangible,visible or invisible,enter almost every corner of our life.All in all,the traditional packing concepts have lagged behind the development that this age requires.Key words:traditional packing design and domain,the expansion and importance of modern packing design,the packing era of new concept and new media.
Have one to make and design convenient and advantage of factory to analogous to the ancient type of banner hoisted on a feather decked mast to offer to them,And prevent necessary writing fund input designed by oneself of the customer and managerial question at the same time.
二级建造师会考书后练习题中的原题么
穿着qq呢1年前2
rayt1977 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
会考的,但是很少,去年我考一级也有原题在里面,题目应该不会超过2位数,一般都只有几个题目的.不过习题集上的题目还是要多做,毕竟那都是基础知识,很多题目都是根据基本知识延伸的.多看几遍书才是最重要的,
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(1)小红在读书社里用了多少时间?去读书社和回家的路上各用了多少时间?
(2)小红从家去读书社平均每分行多少千米?
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大海123abc1年前1
MK手心的沉默 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
(1)15分;20分;5分;(2)8÷20=0.4(千米);(3)8÷5=1.6(千米)
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马克思主义政治经济学原理的题目
自学考马克思主义政治经济学书后题型例举,有名词解释和计算题,但是很多卷子里面没有,这个是为什么啊?
UncleRiver1年前1
qqmmqqmm 共回答了25个问题 | 采纳率80%
马政自考确实没有名词解释和计算两种题型.但在单选题中不排斥个别的计算结果的选择,如利润率剩余价值率等.另外,在填空中也不排斥个别属于名词解释的内容.
至于自考教材书后的题型举例,所有的此类书都是同一模式.因为举例的题型只有多于考试的题型,才能适应需要.更何况考试的题型隔几年还有适当变动.
火星地球的孪生兄弟书后第2,3两项怎么写
爱钱呀1年前3
zxy4894 共回答了19个问题 | 采纳率100%
2(1):指很平常、常发生的事.文中说太阳系内无数大大小小、四处游荡的碎片,彼此碰撞是常发生的事.
(2):是用拟人手法,写出了由于火星引力小,导致火星表面的液体态水蒸发变成大量气体离开火星.
3:火星与地球有许多地方都是极为相似的,如:火星与地球形成的年代相同,同样有南极、北极、高山、峡谷、白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多.科学家根据火星的照片资料推测,火星曾经也和地球一样有水存在,而且水的来源基本相同.所以说火星是地球的“孪生兄弟”.
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7029656 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
3分之2X-1减6分之10X+1=4分之2X+()-1.
两边乘12
8x-4-20x+2=6x+3()-12
-12x-2=6x+3()-12
18x+3()=10
x=1/6
则18x=3
所以3+3()=10
3()=7
所以()=7/3
七年级上册英语译林版第三单元所有书后单词
mzguo991年前0
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5
3
.于是他很快就知道了这个常数,并迅速地完成了作业.聪明的同学,你能求出被污染的常数吗?
不团结就是力量31年前2
ksfh915 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:设这个数是a,把y=
5
3
代入方程2y+a=[1/2]y-[1/2],通过解该方程可以求得a的值.

设这个数是a,
把y=-[5/3]代入方程得:2×(-[5/3])+a=[1/2]×(-[5/3])-[1/2],
解得,a=2.
答:被污染的常数是2.

点评:
本题考点: 一元一次方程的解.

考点点评: 本题考查了一元一次方程的解和解一元一次方程的应用,关键是得出关于a的方程.

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由题意知,λ1(a1+b)=λ2(a2+b) 其中,λ1≠λ2,且两数不全为0
于是有:(λ2-λ1)b=λ1a1-λ2a2
b=a1λ1/(λ2-λ1)-a2λ2/(λ2-λ1)
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λ2/(λ2-λ1)=1+c,(c∈R)
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[4/5]-[1/2]=[3/10]是放入甲的书的本数占乙的几分之几,乙占原来两捆书总数的[2/3].
[2/3]×[3/10]=[1/5]是放入甲的书的本数占原来两捆书总数的几分之几,再化成百分数即可.

[4/5]-[1/2]=[3/10],
1+2=3,
[2/3]×[3/10]=[1/5]=20%.
答:放进甲捆的书的本数是原来两捆书总数的20%.
故答案为:20.

点评:
本题考点: 比的应用;百分数的实际应用.

考点点评: 从乙捆书的本数不变切入,分别可得放入前后甲各占乙的几分之几,再求得它们的差即放入的占乙的几分之几,然后求乙的几分之几是原来两捆书总数的百分之几即可.

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(m+1)/2=3m-2 m+1=6m-4 5m=5 m=1
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(2k+a)/3=2+(1-bk) 取k=1和k=0,方程组如下:
(2+a)/3=2+(1-b)
a/3=3 a=9,b=-2/3
验证,k=-1时:左边=(9-2)/3=7/3,右边=2+(1-2/3)=2+1/3=7/3,左边=右边
所以,a=9,b=-2/3
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4.非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也
5.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河
6.尺有所短,寸有所长
7.为者常成,行者常至
8.一叶蔽目,不见泰山;两豆塞耳,不闻雷霆
9.差之毫厘,谬以千里
10.学,然后知不足;教,然后知困
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13.东隅已逝,桑榆非晚
14.欲穷千里目,更上一层楼
15.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
16.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
17.不识庐山真面目,只缘身在此山中
18.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
19.拾穗虽利,不如躬耕;束炬夜驰,不如早行
20.敏而好学,不耻下问
21.三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之
22.羞恶之心,人皆有之
23.一夫当关,万夫莫开
24.射人先射马,擒贼先擒王
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尽量用算术解答
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设原有x本
即有故事书9/20 x本
加入16本后,有
(9/20 x)÷(x+16)=1/4
解得
x=20
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设污点数是y,把x=1/4带入方程求y即可
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【-8-()】/5-2.6=-5
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Lesson2. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6.(b) 7. (b) 8. (a) 9. (d) 10. (c) 11. (d) 12. (b)
Lesson3. 1. (c) 2. (a) 3. (c) 4. (a) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (c) 9. (b) 10. (a) 11. (b) 12. (b)
Lesson4. 1. (d) 2. (b) 3. (a) 4. (b) 5. (b) 6. (a) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (a) 11. (c) 12. (c)
Lesson5. 1. (c) 2. (a) 3. (d) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (d)
Lesson6. 1. (d) 2. (a) 3. (c) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (a) 11. (d) 12. (a)
Lesson7. 1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (b)
Lesson8. 1. (d) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (c) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (b) 12. (b)
Lesson9. 1. (b) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (d) 9. (b) 10. (b) 11. (d) 12. (c)
Lesson10. 1. (a) 2. (d) 3. (d) 4. (c) 5. (b) 6. (c) 7. (a) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (a)
Lesson11. 1. (b) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (b) 6. (c) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10. (c) 11. (b) 12. (d)
Lesson12. 1. (c) 2. (c) 3. (a) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (d) 11. (a) 12.(a)
Lesson13. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (c) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (c) 9. (a) 10. (a) 11. (a) 12. (d)
Lesson14. 1. (b) 2. (c) 3. (a) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (b) 12. (b)
Lesson15. 1. (d) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (d) 9. (c) 10. (c) 11. (c) 12. (b)
Lesson16. 1. (a) 2. (a) 3. (d) 4. (a) 5. (b) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (d) 10. (d) 11. (d) 12. (a)
Lesson17. 1. (d) 2. (b) 3. (b) 4. (d) 5. (c) 6. (c) 7. (b) 8. (a) 9. (a) 10. (c) 11. (a) 12. (d)
Lesson18. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (d) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (b)
Lesson19. 1. (a) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (a) 11. (c) 12. (c)
Lesson20. 1. (b) 2. (c) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (b) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10.(c) 11. (d) 12. (a)
Lesson21. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (c) 12. (c)
Lesson22. 1. (d) 2. (b) 3. (d) 4. (d) 5. (b) 6. (d) 7. (a) 8. (c) 9. (d) 10. (a) 11. (b) 12. (b)
Lesson 23. 1. (a) 2. (a) 3. (a) 4. (c) 5. (c) 6. (a) 7. (d) 8. (d) 9. (b) 10. (b) 11. (a) 12. (d)
Lesson 24. 1. (b) 2. (a) 3. (a) 4. (c) 5. (a) 6. (a) 7. (c) 8. (c) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (b)
Lesson 25. 1. (c) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (b) 9. (a) 10. (a) 11. (d) 12. (a)
Lesson 26. 1. (a) 2. (d) 3. (c) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (d) 11. (b) 12. (d)
Lesson 27. 1. (d) 2. (c) 3. (d) 4. (d) 5. (d) 6. (b) 7. (a) 8. (d) 9. (d) 10. (c) 11. (c) 12. (c)
Lesson 28. 1. (c) 2. (d) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (b) 8. (d) 9. (c) 10. (d) 11. (b) 12. (a)
Lesson 29. 1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (b) 5. (d) 6. (b) 7. (a) 8. (b) 9. (b) 10. (b) 11. (c) 12. (b)
Lesson 30. 1. (a) 2. (a) 3. (d) 4. (a) 5. (b) 6. (c) 7. (c) 8. (c) 9. (d) 10. (a) 11. (d) 12. (d)
Lesson 31. 1. (d) 2. (b) 3. (a) 4. (c) 5. (a) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (c) 11. (a) 12. (c)
Lesson 32. 1. (c) 2. (c) 3. (c) 4. (b) 5. (b) 6. (c) 7. (a) 8. (d) 9. (a) 10. (d) 11. (b) 12. (c)
Lesson 33. 1. (d) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (c) 6. (b) 7. (b) 8. (c) 9. (c) 10. (c) 11. (a) 12. (c)
Lesson 34. 1. (d) 2. (a) 3. (b) 4. (c) 5. (a) 6. (d) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (c) 12. (a)
Lesson 35. 1. (a) 2. (d) 3. (a) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (a) 11. (d) 12. (d)
Lesson 36. 1. (a) 2. (d) 3. (d) 4. (c) 5. (d) 6. (c) 7. (c) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (c) 12. (c)
Lesson 37. 1. (c) 2. (b) 3. (b) 4. (b) 5. (b) 6. (d) 7. (a) 8. (c) 9. (d) 10. (b) 11. (b) 12. (a)
Lesson 38. 1. (b) 2. (c) 3. (a) 4. (a) 5. (c) 6. (b) 7. (d) 8. (d) 9. (b) 10. (a) 11. (d) 12. (d)
Lesson 39. 1. (d) 2. (a) 3. (c) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (b) 8. (a) 9. (c) 10. (c) 11. (a) 12. (b)
Lesson 40. 1. (c) 2. (c) 3. (b) 4. (c) 5. (a) 6. (a) 7. (c) 8. (b) 9. (b) 10. (b) 11. (b) 12. (d)
Lesson 41. 1. (a) 2. (a) 3. (c) 4. (d) 5. (c) 6.(b) 7. (b) 8. (a) 9. (d) 10. (a) 11. (c) 12. (b)
Lesson 42. 1. (d) 2. (d) 3. (d) 4. (b) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (d) 9. (a) 10. (c) 11. (d) 12. (a)
Lesson 43. 1. (b) 2. (b) 3. (a) 4. (a) 5. (d) 6. (d) 7. (a) 8. (c) 9. (c) 10. (d) 11. (a) 12. (c)
Lesson 44. 1. (c) 2. (b) 3. (c) 4. (c) 5. (c) 6. (b) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (a) 11. (b) 12. (d)
Lesson 45. 1. (b) 2. (d) 3. (a) 4. (b) 5. (b) 6. (d) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (d) 12. (b)
Lesson 46. 1. (a) 2. (c) 3. (d) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (b) 8. (c) 9. (a) 10. (d) 11. (c) 12. (a)
Lesson 47. 1. (d) 2. (a) 3. (b) 4. (a) 5. (d) 6. (a) 7. (a) 8. (d) 9. (d) 10. (c) 11. (a) 12. (c)
Lesson 48. 1. (c) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (a) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (d) 10. (a) 11. (b) 12. (c)
Lesson 49. 1. (d) 2. (a) 3. (b) 4. (a) 5. (b) 6. (c) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10. (c) 11. (a) 12. (a)
Lesson 50. 1. (b) 2. (d) 3. (a) 4. (c) 5. (c) 6. (a) 7. (a) 8. (d) 9. (b) 10. (b) 11. (c) 12. (d)
Lesson 51. 1. (b) 2. (c) 3. (d) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (d) 11. (d) 12. (b)
Lesson 52. 1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (a) 5. (b) 6. (d) 7. (c) 8. (b) 9. (a) 10. (c) 11. (b) 12. (d)
Lesson 53. 1. (c) 2. (d) 3. (a) 4. (c) 5. (c) 6. (c) 7. (d) 8. (c) 9. (d) 10. (a) 11. (c) 12. (c)
Lesson 54. 1. (d) 2. (b) 3. (d) 4. (b) 5.(d) 6. (b) 7. (a) 8. (d) 9. (c) 10. (b) 11. (d) 12. (d)
Lesson 55. 1. (a) 2. (a) 3. (b) 4. (d) 5. (a) 6. (a) 7. (c) 8. (a) 9. (b) 10. (d) 11. (a) 12. (b)
Lesson 56. 1. (c) 2. (a) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6. (c) 7. (a) 8. (b) 9. (b) 10. (c) 11. (c) 12. (c)
Lesson 57. 1. (a) 2. (b) 3. (b) 4. (b) 5. (b) 6. (d) 7. (c) 8. (d) 9. (c) 10. (b) 11. (d) 12. (a)
Lesson 58. 1. (b) 2. (d) 3. (a) 4. (a) 5. (c) 6. (b) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (d) 11. (b) 12. (d)
Lesson 59. 1. (d) 2. (b) 3. (d) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (b) 8. (a) 9. (d) 10. (a) 11. (a) 12. (b)
Lesson 60. 1. (b) 2. (a) 3. (c) 4. (b) 5. (c) 6. (b) 7. (a) 8. (b) 9. (a) 10. (c) 11. (a) 12. (d)
Lesson 61. 1. (b) 2. (a) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6. (d) 7. (c) 8. (a) 9. (b) 10. (b) 11. (d) 12. (d)
Lesson 62. 1. (a)2. (d) 3. (d) 4. (c) 5. (d) 6. (c) 7. (c) 8. (b) 9. (d) 10. (a) 11. (d) 12. (b)
Lesson 63. 1. (d) 2. (b) 3. (a) 4. (a) 5. (b) 6. (d) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (d) 11. (c) 12. (a)
Lesson 64. 1. (c) 2. (c) 3. (c) 4. (c) 5. (b) 6. (b) 7. (c) 8. (c) 9. (a) 10. (b) 11. (b) 12. (b)
Lesson 65. 1. (a) 2. (d) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (a) 7. (a) 8. (d) 9. (c) 10. (c) 11. (b) 12. (d)
Lesson 66. 1. (c) 2. (b) 3. (a) 4. (a) 5. (d) 6. (a) 7. (a) 8. (b) 9. (a) 10. (b) 11. (b) 12. (a)
Lesson 67. 1. (d) 2. (a) 3. (d) 4.(d) 5. (d) 6. (d) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (d) 12. (d)
Lesson 68. 1. (b) 2. (b) 3. (c) 4. (d) 5. (b) 6. (b) 7. (b) 8. (c) 9. (c) 10. (c) 11. (a) 12. (a)
Lesson 69. 1. (a) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (a) 9. (a) 10. (b) 11. (c) 12. (d)
Lesson 70. 1. (d) 2. (b) 3. (c) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10. (d) 11. (d) 12. (c)
Lesson 71. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (c) 7. (d) 8. (b) 9. (b) 10. (c) 11. (b) 12. (a)
Lesson 72. 1. (a) 2. (c) 3. (a) 4. (d) 5. (b) 6. (a) 7. (c) 8. (c) 9. (d) 10. (b) 11. (a) 12. (d)
Lesson 73. 1. (c) 2. (a) 3. (d) 4. (a) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (d) 9. (a) 10. (a) 11. (d) 12. (b)
Lesson 74. 1. (b) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (d) 6. (c) 7. (a) 8. (c) 9. (b) 10. (c) 11. (a) 12. (b)
Lesson 75. 1. (c) 2. (a) 3. (b) 4. (d) 5. (b) 6. (a) 7. (b) 8. (b) 9. (d) 10. (d) 11. (c) 12. (c)
Lesson 76. 1. (d) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (a) 9. (c) 10. (b) 11. (d) 12. (d)
Lesson 77. 1. (a) 2. (c) 3. (a) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (d) 8. (d) 9. (a) 10. (a) 11. (b) 12. (a)
Lesson 78. 1. (a) 2. (c) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (a) 7. (c) 8. (b) 9. (a) 10. (b) 11. (c) 12. (a)
Lesson 79. 1. (b) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6. (d) 7. (b) 8. (a) 9. (d) 10. (a) 11. (a) 12. (c)
Lesson 80. 1. (c) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (d) 6. (c) 7. (a) 8. (d) 9. (c) 10. (c) 11. (d) 12. (b)
Lesson 81. 1. (d) 2. (a) 3. (a) 4. (d) 5. (b) 6. (b) 7. (d) 8. (c) 9. (b) 10. (d) 11. (b) 12. (d)
Lesson 82. 1. (a) 2. (b) 3. (a) 4. (d) 5. (c) 6. (c) 7. (d) 8. (a) 9. (a) 10. (c) 11. (b) 12. (d)
Lesson 83. 1. (b) 2. (a) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (d) 11. (a) 12. (b)
Lesson 84. 1. (c) 2. (c) 3. (a) 4. (b) 5. (d) 6. (c) 7. (c) 8. (c) 9. (d) 10. (a) 11. (c) 12. (d)
Lesson 85. 1. (d) 2. (d) 3. (b) 4. (a) 5. (b) 6. (a) 7. (b) 8. (d) 9. (b) 10. (b) 11. (d) 12. (c)
Lesson 86. 1. (b) 2. (c) 3. (a) 4. (b) 5. (b) 6. (b) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (b) 11. (b) 12. (c)
Lesson 87. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (c) 8. (a) 9. (d) 10. (a) 11. (a) 12. (d)
Lesson 88. 1. (c) 2. (b) 3. (b) 4. (c) 5. (c) 6. (a) 7. (b) 8. (b) 9. (c) 10. (c) 11. (c) 12. (b)
Lesson 89. 1. (a) 2. (a) 3. (d) 4. (a) 5. (d) 6. (d) 7. (a) 8. (d) 9. (b) 10. (d) 11. (d) 12. (b)
Lesson 90. 1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (d) 12. (d)
Lesson 91. 1. (d) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (b) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (c) 12. (b)
Lesson 92. 1. (b) 2. (c) 3. (d) 4. (c) 5. (b) 6. (a) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (c) 12. (a)
Lesson 93. 1. (c) 2. (d) 3. (b) 4. (a) 5. (c) 6. (c) 7. (c) 8. (d) 9. (c) 10. (b) 11. (d) 12. (b)
Lesson 94. 1. (a) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (a) 6. (d) 7. (a) 8. (c) 9. (d) 10. (a) 11. (b) 12. (c)
Lesson 95. 1. (d) 2. (a) 3. (b) 4. (a) 5. (d) 6. (c) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (d) 12. (c)
Lesson 96. 1. (d) 2. (c) 3. (c) 4. (b) 5. (a) 6. (d) 7. (c) 8. (d) 9. (a) 10. (b) 11. (c) 12. (b)
上海教育出版社七年级数学下册书后练习答案和练习册答案,答得全的再加分!第十二章实数,第十三章相交线平行线,第十四章三角形
上海教育出版社七年级数学下册书后练习答案和练习册答案,答得全的再加分!第十二章实数,第十三章相交线平行线,第十四章三角形,第十五章平面直角坐标系。电子稿发邮箱:cecil1111@sina.com
ljcsx1年前5
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1.因为BD垂直于AC 所以∠BDA=90°,∠BDC=90°(垂直的意义) 因为∠1+∠C=90°,∠A+∠C=90°(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的
1,某书店有一批图书,第一天售出9分之2,第二天售出剩下的7分之三,第三天又进了一批书数危是第二天售书后剩下的一半,这时
1,某书店有一批图书,第一天售出9分之2,第二天售出剩下的7分之三,第三天又进了一批书数危是第二天售书后剩下的一半,这时书店有这类图书298本,书店原有这类图书多少本?
2,某校学生中,男生人数比全校总人数的9分之5少5人,女生人数比全校总人数的7分之3多11人,求全校总人数.
狂野红心1年前1
345450209 共回答了20个问题 | 采纳率80%
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第二天卖了 (1-2/9)x3/7=7/9x3/7=1/3
第三天进了 (1-2/9-1/3)x1/2=4/9x1/2=2/9
原来有 298÷(1-2/9-1/3+2/9)=298÷2/3=447本

2
共有学生:(11-5)÷(1-5/9-3/7)=378人
过去进行时动词特殊变化最少50个,最多加70初中英语书后的我都背过了,我要其它的。
背枪行天下1年前1
ktkfn 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
不规则动词变化表:( 原形 → 过去式 → 过去分词)
be(am,is) was been ; lose lost lost
be(are) were been ; make made made
beat beat beaten ; may might
become became become ; mean meant meant
begin began begun ; meet met met
blow blew blown ; mistake mistook mistaken
break broke broken ; must must
bring brought brought ; pay paid paid
build built built ; put put put
buy bought bought ; read read Read
can could ; ride rode ridden
catch caught caught ; ring rang rung
choose chose chosen ; rise rose risen
come came come ; run ran run
cost cost cost ; say said said
cut cut cut ; see saw seen
dig dug dug ; sell sold sold
do did done ; send sent sent
draw drew drawn ; set set set
drink drank drunk ; shall should
drive drove driven ; shine shone shone
eat ate eaten ; show showed shown
fall fell fallen ; shut shut shut
feel felt felt ; sing sang sung
find found found ; sink sank/sunk sunk/sunken
fly flew flown ; sit set set
forget forgot forgot/forgotten ; sleep slept slept
freeze froze frozen ; smell smelt smelt
get got got ; speak spoke spoken
give gave given ; spend spent spent
go went gone ; spill spilt spilt
grow grew grown ; spoil spoilt spoilt
hang hung/hanged hung/hanged ; stand stood stood
have(has) had had ; sweep swept swept
hear heard heard ; swim swam swum
hide hid hidden ; take took taken
hit hit hit ; teach taught taught
hold held held ; tell told told
hurt hurt hurt ; think thought thought
keep kept kept ; throw threw thrown
know knew known ; understand understood understood
lay laid laid ; wake woke/waked woken/waked
learn learnt/learned learnt/learned ; wear wore worn
leave left left ; will would
lend lent lent ; win won won
let let let ; write wrote witten ;lie lay lain
新概念2书后答案详解
aresuu1年前1
pistoll 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
lesson 1.1.(b) 2.(c) 3.(b) 4.(d) 5.(c) 6.(a) 7.(d) 8.(b) 9..a) 10.(c) 11.(c) 12.(c)
lesson 2.1.(c.) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(a) 9.(d) 10.(c) 1 1.(d) 12.(b)
lesson 3.1.(c) 2.(a) 3.(c) 4.(a) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(c) 9.(b) 10.(a) 11.(b) 12.(b)
lesson 4.l.(d) 2.(b) 3.(a) 4.(b) 5.(b) 6.(a) 1.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(a) 1 1.(c) 12.(c)
lesson 5.l.(c) 2.(a) 3.(d) 4.(b) 5.(c) 6.(d)-.(a) 8.(h) 9.(c) lo.fb) ll.(a) 12.(-d)
lesson 6.l.(d) 2.(a) 3.(c) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(b) lo.(a) 1 1.(d,12.(a)
lesson 7.l.(b) 2.(c) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(b) 1 1.(a) 12.(b)
lesson 8.l.(d) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(c) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 1 1.(b) 12.(b)
lesson 9.1 .(b) 2.(b) 3.(d) 4.^a) 5.(a) 6.(b.) 7.(b) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 11 .(d) 12.(c)
lesson10.l.(a.) 2.(d) 3.(d) 4.(c) 5.(b) 6.fc) 7.(a) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 1 1.(c) 12.(a)
lesson11.l.(b) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 1 1.(b) 12.(d)
lesson12.l.(c) 2.(c) 3.(a) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(d) 1 1.(a) 12.(a)
lesson13.l.(b)2.(d) 3.(b) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(c)9.(a) 10.(a) ll.(a) 12.(d)
lesson14.1.(b)2.(c) 3.(a) 4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(b) 11.(b) 12.(b)
lesson15.l.(d) 2.(b) 3.(c)4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(a) 8.(d) 9.(c) 10.(c) ll.(c) 12.(b)
lesson16.l.(a) 2.(a) 3.('d?4.(a) 5.(b) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(d) 10.(d) 1 1.(d) 12.(a)
lesson17.1.(d) 2.(b) 3.(b) 4.(d) 5.(c) 6.(c) 7.(b) 8.(a) 9.(a) 10.(c) 11.(a) 12.(d)
lesson18.l.(b) 2.(d) 3.(b) 4.(d) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 11.(c) 12.(b)
lesson19.l.(a) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(a) 11.(c) 12.(c)
lesson20.l.(b) 2.(c) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(b) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 11.(d) 12.(a)
lesson21.l.(c) 2.(d) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 11.(c) 12.(c)
lesson22.l.(d) 2.(b) 3.(d) 4.(d) 5.(b) 6.(d) 7.(a) 8.(c) 9.(d) 10.(a) ll.(b) 12.(b)
lesson 23.l.(a) 2.(a) 3.(a) 4.( c) 5.(c) 6.(a) 7.(d) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 1 l.(a) 12.(d)
lesson 24.l.(b) 2.(a)3.(a) 4.(c) 5.(a) 6.(a) 7.(c) 8.(c) 9.(c) 10.(b) 11.(a) 12.(b)
lesson 25.l.(c) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(b) 9.(a) 10.(a) 1 l.(d) 12.(a)
lesson 26.1 .(a) 2.(d) 3.(c) 4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(d) 8.(a) 9.(b) 10.(d) 1 ] .(b) 12.(d)
lesson27.l.(d) 2.(c) 3.(d)4.(d) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(d) 9.(d) 10.(c) ll.(c) 12.(c)
lesson 28.l.(c) 2.(d) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(b) 8.(d) 9.(c) ]0.(d) 1 l.(b) 12.(a)
lesson29.l.(b) 2.(c) 3.(c)4.(b) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(b) 9.(b) 10.(b) ll.(c) 12.(b)
lesson 30.l.(a) 2.(a) 3.(d) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(c) 8.(c) 9.(d) 10.(a) 11.(d) 12.(d)
lesson 31.l.(d) 2.(b) 3.(a) 4.(c) 5.(a) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(b) 10.(c) 1 l.(a) 12.(c)
lesson 32.l.(c) 2.(c) 3.(c) 4.(b) 5.(b) 6.(c) 7.(a) 8.(d) 9.(a) 10.(d) 11.(b) 12.(c)
lesson 33.l.(d)2.(b)3.(d)4.(a)5.(c)6.(b) 7.(b)8.(c) 9.(c) 10.(c) 11.(a) 12.(c)
lesson 34.l.(d) 2.(a) 3.(b) 4.(c) 5.(a) 6.(d) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(b) 11.(c) 12.(a)
lesson 35.l.(a) 2.(d) 3.(a) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(b) ]0.(a) 11.(d) 12.(d)
lesson 36.l.(a)2.(d) 3.(d)4.(c)5.(d)6.(c) 7.(c) 8.(b)9.(a) 10.(d) 11.(c) 12.(c)
lesson 37.l.(c) 2.(b) 3.(b) 4.(b) 5.(b) 6.(d) 7.(a) 8.(c) 9.(d) 10.(b) 1 l.(b) 12.(a)
lesson 38.l.(b) 2.(c) 3.(a) 4.(a) 5.(c) 6.(b) 7.(d) 8.(d) 9.(b) 10.(a) 1 l.(d) 12.(d)
lesson 39.l.(d) 2.(a) 3.(c)4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(b) 8.(a) 9.(c) 10.(c) ll.(a) 12.(b)
lesson 40.l.(c) 2.(c) 3.(b) 4.(c) 5.(a) 6.(a) 7.(c) 8.(b) 9.(b) 10.(b) 11.(b) 12.(d)
lesson41.l.(a) 2.(a) 3.(c)4.(d) 5.(c) 6.(b) 7.(b) 8.(a) 9.(d) 10.(a) ll.(c) 12.(b)
lesson 42.l.(d)2.(d) 3.(d) 4.(b) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(d) 9.(a) 10.(c) 11.(d) 12.(a)
lesson43.l.(b)2.(b) 3.(a) 4.(a) 5.(d) 6.(d) 7.(a) 8.(c) 9.(c) 10.(d) ll.(a) 12.(c)
lesson 44.l.(c) 2.(b) 3.(c) 4.(c) 5.(c) 6.(b) 7.(d) 8.(a) 9.(b) 10.(a) 11.(b) 12.(d)
lesson 45.l.(b) 2.(d) 3.(a)4.(b) 5.(b) 6.(d) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(b) 11.(d) 12.(b)
lesson 46.l.(a) 2.(c) 3.(d)4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(b) 8.(c) 9.(a) 10.(d) 11.(c) 12.(a)
lesson 47.l.(d) 2.(a) 3.(b)4.(a) 5.(d) 6.(a) 7.(a) 8.(d) 9.(d) 10.(c) 11.(a) 12.(c)
lesson 48.l.(c) 2.(b) 3.(c) 4.(b) 5.(a) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(d) 10.(a) 11.(b) 12.(c)
lesson 49.l.(d) 2.(a) 3.(b)4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 11.(a) 12.(a)
lesson 50.1 .(b) 2.(d) 3.(a) 4.(c) 5.(c) 6.(a) 7.(a) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 1 l.(c) 12.(d)
lesson 51.l.(b) 2.(c) 3.(d) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(d) ll.(d) 12.(b)
lesson 52.l.(b) 2.(c) 3.(c) 4.(a) 5.(b) 6.(d) 7.(c) 8.(b) 9.(a) 10.(c) 1 l.(b) 12.(d)
lesson 53.l.(c) 2.(d) 3.(a) 4.(c) 5.(c) 6.(c) 7.(d) 8.(c) 9.(d) 10.(a) 1 l.(c-) 12.(c)
lesson 54.l.(d) 2.(b) 3.(d) 4.(b) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(d) 9.(c) 10.(b) 1 l.(d) 12.(d)
lesson 55.].(a) 2.(a) 3.(b) 4.(d) 5.(a) 6.(a) 7.(c) 8.(a) 9.(b) 10.(d) 1 l.(a) 12.(b)
lesson 56.1 .(c) 2.(a) 3.(c) 4.(c) 5.(a) 6.(c) 7.(a) 8.(b) 9.(b) 10.(c) 1 l.(c) 12.(c)
lesson 57.l.(a) 2.(b) 3.(b)4.(b) 5.(b) 6.(d) 7.(c) 8.(d) 9.(c) 10.(b) ll.(d) 12.(a)
lesson 58.l.(b) 2.(d)3.(a)4.(a) 5.(c) 6.(b) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(d) 11.(b) 12.(d)
lesson 59.l.(d) 2.(b) 3.(d) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(b) 8.(a) 9.(d) 10.(a) ll.(a) 12.(b)
lesson 60.1 .(b) 2.(a) 3.(c) 4.(b) 5.(c) 6.(b) 7.(a) 8.(b) 9.(a) 10.(c) 11 .(a) 12.(d)
lesson 61.l.(b) 2.(a)3.(c)4.(c) 5.(a) 6.(d) 7.(c) 8.(a) 9.(b) 10.(b) ll.(d) 12.(d)
lesson62.l.(a) 2.(d) 3.(d) 4.(c) 5.(d) 6.(c) 7.(c) 8.(b) 9.(d) 10.(a) ll.(d) 12.(b)
lesson 63.1 .(d) 2.(b) 3.(a) 4.(a) 5.(b) 6.(d) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(d) 11 .(c) 12.(a)
lesson 64.l.(c) 2.(c) 3.(c)4.(c) 5.(b) 6.(b) 7.(c) 8.(c) 9.(a) 10.(b) 11.(b) 12.(b)
lesson 65.l.(a) 2.(d) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(a) 7.(a) 8.(d) 9.(c) 10.(c) 11.(b) 12.(d)
lesson 66.l.(c) 2.(b)3.(a) 4.(a) 5.(d) 6.(a) 7.(a) 8.(b) 9.(a) 10.(b) 1 l.(b) 12.(a)
lesson 67.l.(d)2.(a)3.(d)4.(d) 5.(d) 6.(d) 7.(b) 8.(b)9.(a) 10.(d) ll.(d) 12.(d)
lesson 68.l.(b) 2.(b) 3.(c) 4.(d) 5.(b) 6.(b) 7.(b) 8.(c) 9.(c) 10.(c) ll.(a) 12.(a)
lesson 69.l.(a) 2.(b) 3.(c) 4.(b) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(a) 9.(a) 10.(b) ll.(c) 12.(d)
lesson 70.l.(d)2.(b)3.(c)4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(a)9.(c) 10.(d) ll.(d) 12.(c)
lesson 71.l.(b) 2.(d) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(c) 7.(d) 8.(b) 9.(b) 10.(c) ll.(b) 12.(a)
lesson 72.l.(a) 2.(c) 3.(a) 4.(d) 5.(b) 6.(a) 7.(c) 8.(c) 9.(d) 10.(b) 11.(a) 12.(d)
lesson 73.l.(c) 2.(a) 3.(d) 4.(a) 5.(c) 6.(d) 7.(a) 8.(d) 9.(a) 10.(a) 1 l.(d) 12.(b)
lesson 74.l.(b) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(d) 6.(c) 7.(a) 8.(c) 9.(b) 10.(c) 1 l.(a) 12.(b)
lesson 75.l.(c) 2.(a) 3.(b) 4.(d) 5.(b) 6.(a) 7.(b) 8.(b) 9.(d) 10.(d) 1 l.(c) 12.(c)
lesson 76.l.(d) 2.(b) 3.(d) 4.(a) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(a) 9.(c) 10.(b) 11.(d) 12.(d)
lesson 77.l.(a) 2.(c) 3-(a) 4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(d) 8.(d) 9.(a) 10.(a) 1 l.(b) 12.(a)
lesson 78.l.(a) 2.(c) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(a) 7.(c) 8-(b) 9.(a) 10.(b) ll.(c) 12.(a)
lesson 79.l(b) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(a) 6.(d) 7.(b) 8.(a) 9.(d) 10.(a) 1 l.(a) 12.(c)
lesson 80.l.(c) 2.(b) 3.(d) 4.(a) 5.(d) 6.(c) 7.(a) 8.(d) 9.(c) 10.(c) 11.(d) 12.(b)
lesson 81.l.(d) 2.(a) 3.(a) 4.(d) 5.(b) 6.(b) 7.(d) 8.(c) 9.(b) 10.(d) 11.(b) 12.(d)
lesson 82.l.(a) 2.(b) 3.(a) 4.(d) 5.(c) 6.(c) 7.(d) 8.(a) 9.(a) 10.(c) 11.(b) 12.(d)
lesson 83.l.(b) 2.(a) 3-(c) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(d) 1 l.(a) 12.(b)
lesson 84.l.(c) 2.(c) 3.(a) 4.(b) 5.(d) 6.(c) 7.(c) 8.(c) 9.(d) 10.(a) 11.(c) 12.(d)
lesson 85.l.(d) 2.(d) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(a) 7.(b) 8.(d) 9.(b) 10.(b) ll.(d) 12.(c)
lesson 86.l.(b) 2.(c) 3.(a) 4.(b) 5.(b) 6.(b) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(b) 1 l.(b) 12.(c)
lesson 87.l.(c) 2.(d) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(c) 8.(a) 9.(d) 10.(a) 1 l.(a) 12.(d)
lesson 88.l.(c) 2.(b) 3.(b) 4.(c) 5.(c) 6.(a) 7.(b) 8.(b) 9.(c) 10.(c) 11.(c) 12.(b)
lesson 89.l.(a) 2.(a) 3.(d) 4.(a) 5.(d) 6.(d) 7.(a) 8.(d) 9.(b) 10.(d) 11.(d) 12.(b)
lesson 90.l.(b) 2.(c) 3.(c) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 1 l.(d) 12.(d)
lesson 91.l.(d) 2.(b) 3.(c) 4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(b) 8.(b) 9.(c) 10.(b) ll.(c) 12.(b)
lesson 92.l.(b) 2.(c) 3-(d) 4.(c) 5.(b) 6.(a) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) ll.(c) 12.(a)
lesson 93.l.(c) 2.(d) 3.(b) 4.(a) 5.(c) 6.(c) 7.(c) 8.(d) 9.(c) 10.(b) 1 l.(d) 12.(b)
lesson 94.l.(a) 2.(b) 3.(c) 4.(b) 5.(a) 6.(d) 7.(a) 8.(c) 9.(d) 10.(a) ll'.(b) 12.(c)
lesson 95.l.(d) 2.(a) 3.(b) 4.(a) 5.(d) 6.(c) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 1 l.(d) 12.(c)
lesson 96.l.(d)2.(c) 3.(c)4.(b) 5.(a) 6.(d) 7.(c) 8.(d) 9.(a) 10.(b) 11.(c) 12.(b)
人教版七年级上册语文第八课我的老师书后习题二
qian_lei1年前1
忆故残榕 共回答了20个问题 | 采纳率90%
每种昆虫都有自己独特的技能,萤火虫更为独特-----萤火虫虽然弱小,但能在黑暗中发出光芒,不仅为自己也为这个世界指出道路.这句话是丘吉尔的自白,起到统领全文的作用.这句话写出了作者幼时就对考试很不喜欢这句话是作者对学习不同语言的认识;有的语言必须学,有的语言学起来是种荣耀,有的语言学习起来是作为享受.人的有才不同,对语言的学习应酌情处理.这里说出了丘吉尔早年的军事才能这里实则说出了丘吉尔对自我才能的全面分析、把握全手打,求采纳
题目如图所示书后提示,注意内外角平分线以及过I平行于AB的直线交AC截得的线段等于IG我在画图的时候,发现DE极有可能是
题目如图所示


书后提示,注意内外角平分线以及过I平行于AB的直线交AC截得的线段等于IG
我在画图的时候,发现DE极有可能是∠ADC的平分线,FD极有可能是∠ADB的平分线
肉砣了的1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
图书馆里有一批书,故事书占20∕9,再放入16本科技书后,故事书就只占4∕1.这批书原来一共有多少本?
图书馆里有一批书,故事书占20∕9,再放入16本科技书后,故事书就只占4∕1.这批书原来一共有多少本?
请以文字表达,要不然乘和未知数都分不清了.
i晓梦蝴蝶1年前1
淡看云烟 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
20本
楼主你几年级啊?
这家庭作业吧这是.
设原本有X本书.
(9/20)X/(X+16)=1/4
就可以解出来了
如何理性看书?我喜欢看书,看过的书也不少(相对某些同龄人)但我都只看到了书的故事,没有看到作者写书的目的,而且看完书后几
如何理性看书?
我喜欢看书,看过的书也不少(相对某些同龄人)但我都只看到了书的故事,没有看到作者写书的目的,而且看完书后几乎毫无收获(比如看完一本书但对语文考试毫无帮助)总之看过了就像没看过一样;而且看哲学理论只要稍稍不够通俗我就没耐心看完,看完也不知道什么意思;字多点就找不到脉络.怎么办?
bsyf1年前1
flash543 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
建议你写书评,哪怕是概括书中的内容,写的好不好不要紧,只要你坚持写下来,到最后你一定会发现有意外的收获.你也可以在网上搜搜别人的评价.当你在写的时候你就会不自觉的去思考,有了思考就会有进步.不过一定要马上看完马上写不然很容易忘记.这样就算以后忘了看下书评也就能回忆起来.不知不觉中你的阅读水平就上去了
两人各拿了7元钱到书店买书,各买了一本书后,其中一人剩下的钱正好与另一个人买书的钱一样多.他俩一共剩下______元.
二叔ff1年前1
junl_006 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:由题意可知:7-其中一本书的价格=另一本书的价格,由此可得:其中一本书的价格+另一本书的价格=7元,于是就能轻松的求出他俩一共剩的钱数.

由题意可得:
7-其中一本书的价格=另一本书的价格,
即其中一本书的价格+另一本书的价格=7元,
所以7×2-7,
=14-7,
=7(元);
答:他俩一共剩下7元.
故答案为:7.

点评:
本题考点: 简单的等量代换问题.

考点点评: 由题意得出:7-其中一本书的价格=另一本书的价格,是解答本题的关键.

小明骑车从家出发,去离家6千米远的图书馆,借了书后因自行车坏了,乘出租车回家.
小明骑车从家出发,去离家6千米远的图书馆,借了书后因自行车坏了,乘出租车回家.
图片从这里看
求小明在图书馆里用了多少时间,去图书馆和回家的路上各用了多少时间?
小明从图书馆回家平均每分行多少千米?
你还能提出其他问题么?
辰光光1年前1
哒大 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
(1)在图书馆用了15分钟,回家5分钟.
(2)平均每分钟走1.2千米.
谁能发一下英语书后的单词表上册的,急需!大神们帮帮忙……
芳香如昔1年前2
边_界 共回答了16个问题 | 采纳率
我能
急@!第二章化学反应与能量,第二节化学能与电能.书后习题的答案!十分急!我的书是在45页
尽人生_uu1年前1
snowxbear 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1、氧化还原反应 化学 电 负 氧化 正 还原 听够反应物,反应环境
2、(1)B (2)C (3) D (4) B>A>C>D
3、B
4、C
5、D
6、一次性干电池中的氧化还原反应是不可逆的,放完电之后就不能再使用.而蓄电池中的氧化还原反应是可逆的,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使生成物恢复原状.
7、活泼金属作负极,不活泼金属(或石墨)作正极.从发生的反应判断:发生氧化反应的电极是负极,发生还原反应的电极是正极.
8、废电池混在垃圾中,不仅污染环境,而且造成浪费.
迷人的海洋 习题答案迷 人 的 海 洋对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。当我看到书中“
迷人的海洋 习题答案
迷 人 的 海 洋
对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。
当我看到书中“海洋的诞生”时,心想:难道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看。哦,我知道了。原来海洋是在月亮诞生时,地球受了强烈的震动而裂开,裂缝越裂越大,海洋便渐渐形成了。啊!多么有趣!大海的妈妈原来是月亮。可是,大海是有水的呀!这水又是从哪里来的呢?我仔细地看下去,原来大海里的水,是雨呀!雨又是从哪里来的呢?噢!原来围绕地球的大气慢慢地lĕnɡ què( )变成了雾。雾越积越厚,变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年,于是干的海洋变成了汪洋大海。
当我看到书中“海中采药”时,有点奇怪,陆地有药,海底也有药——知道了,知道了!鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?
啊!海洋,你是多么绚丽,多么神奇!为了探索你更多的ào mì( ),我愿长大成为一位人民的海洋科学家。

⒈ 根据拼音在括号里写上汉字。
⒉ 文章题目中反映文章中心的词是 ,文章是通过 和 两方面的材料说明中心的。
⒊ 找出文章中能概括全文内容的句子抄写下来。

⒋ 全文是按( )——( )——( )的方法写的,共分( )段,用“‖”表示。
⒌ 通过阅读本文,你对大海有了哪些了解?谈谈自己的收获。


⒍ 选择正确的答案填在括号里。
这篇文章的体裁是( )
①科学幻想 ②童话 ③寓言 ④科学故事 ⑤民间传说 ⑥读后感
2、题目中反映文章中心的词是( )
fiona11151年前3
sixv 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
有趣的汉字故事
读完去年的书后,你想对小鸟说什么50字
吻猫的鱼1年前1
南临碣石 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
再读几年我也和你一样能够自由飞翔了.
书后思考练习文章多处刻画了陶影的心理活动,试找出一两处,并说说这些心理描写对刻画人物有什么作用.
tarat1年前1
或有所思 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
好久以前的课文哦,凭印象,不知是否准确呦
陶影带着她的儿子去公园游玩,在快到公园门口时,儿子非常开心,跑得很快.陶影的目光犹如柔软的蚕丝般,随着儿子的身影,轻轻抽剥开来.这时陶影想到,不就是出来公园玩嘛,高兴的儿子连妈妈都抛在脑后了吗?可转而再一想,今天出来不就是让儿子开心的吗,干嘛在意呢?
这刻画出了一位妈妈,对于儿子的爱的矛盾心理.
说明陶影对儿子的爱和关怀
小刚的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了,成为(3X+1)/5=1-(X+●)/5,他翻了书后的答案,知道这
小刚的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨汁污染了,成为(3X+1)/5=1-(X+●)/5,他翻了书后的答案,知道这个方程的解是1/4,于是他把污染数字求出来,怎么求?)
绿色柠檬21年前5
工作中的天使 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
设被污染的数为未知数y
将x=1/4代回到原式中,解出y即可
小明骑车从家出发,去离家6千米远的图数馆,借了书后因自行车坏了,乘出租车回家.下图表示在这段时间里小明离家距离的变化情况

小明骑车从家出发,去离家6千米远的图数馆,借了书后因自行车坏了,乘出租车回家.下图表示在这段时间里小明离家距离的变化情况.( 1)小明在图书馆里用了多少时间?去图书馆和回家的路上个用了多少时间? (2)小明从家去图书馆平均每分行多少千米?(3)小明从图书馆回家平均每分行多少千米?(4)你还能提出其他问题吗?(列算式)


鲜衣1年前1
lyqxz 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
由图可知用了35-20 = 15分钟,去的路上用了20分钟,回来用了5分钟去的时候是 6千米/20分钟 = 0.3千米/分钟回来的时候是 6 千米/5分钟 = 1.2千米/分钟请采纳,谢谢
八年级语文上册、书后十首古诗(人教版)
八年级语文上册、书后十首古诗(人教版)
内容,急用!
古诗内容!还有是####(人教版)))
anne22331年前1
chengzhou82 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
长歌行 汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞.
阳春布德泽,万物生光辉.
常恐秋节至,焜黄华叶衰.
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲.
野望 (王绩)
东皋薄暮望,徒(xi三声)倚欲何依.
树树皆秋色,山山唯落晖.
牧人驱犊返,猎马带禽归.
相顾无相识,长歌怀采薇
早寒江上有怀 孟浩然
木落雁南度,北风江上寒.
我家襄水曲,遥隔楚云端.
乡泪客中尽,孤帆天际看.
迷津欲有问,平海夕漫漫.
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清.
气蒸云梦泽,波撼岳阳城.
欲济无舟楫,端居耻圣明.
坐观垂钓者,徒有羡鱼情
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
送友人 李白
青山横北郭,白水绕东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣.
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬,千山高复低.
好峰随处改 ,幽径独行迷.
霜落熊升树,林空鹿饮溪.
人家在何许,云外一声鸡.
浣溪沙 苏轼(其二)
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.萧萧暮雨子规啼.
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台.
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.
纯手打
《迷人的海洋》阅读题.对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了.当我看到书中“海洋的诞生”时,
《迷人的海洋》阅读题.
对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了.
当我看到书中“海洋的诞生”时,心想:难道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看.我知道了.原来海洋是在月亮诞生时,地球受了强烈的震动而裂开,裂缝越裂越大,海洋便渐渐形成了.多么有趣!大海的妈妈原来是月亮.可是,大海是有水的呀!这水又是从哪里来的呢?我仔细地看下去,原来大海里的水,雨又是从哪里来的呢?原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾.雾越积越厚,变成了雨水.这雨没有止息地下了几千年,于是干的海洋变成了汪洋大海.
当我看到书中“海中采药”时,有点奇怪,陆地有药,海底也有药——知道了,知道了!鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?
海洋,你是多么绚丽,多么神奇!为了探索你更多的奥秘,我愿长大成为一位人民的海洋科学家.
1.说明雾形成原因的关键词语是【】.(用四个字回答)
2.第②段中划线部分(原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾.雾越积越厚,变成了雨水.这雨没有止息地下了几千年,于是干的海洋便变成了汪洋大海.)主要运用的表达方式是:()A.记叙 B.描写 C.说明 D.议论 E.抒情
3.你认为海洋的迷人表现在哪些地方?
鞋盒1年前1
乐了_乐了 共回答了23个问题 | 采纳率87%
我的答案:
1、大气冷却
2、C
3、我认为海洋的迷人表现在:海洋的独特形成过程,海里有丰富的物种,有丰富的能源······深不可测,变化莫测,一望无际的大洋带来的神秘的朦胧感、美感,珊瑚礁还有就是发光的海底生物,深海中或者是海底火山附近还有如此能抵御恶劣环境的生物.