（2012•武胜县）如图是六、一班上期数学成绩统计图（学生分数都是整数分），其中80-100分的人数占全班人数的（　　）

A、二氧化硫具有还原性，过氧化钠具有氧化性，所以可以探究SO₂和Na₂O₂反应可能有Na₂SO₄生成，故A不选；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，猜测产生的气体可能为氧气，不符合氧化还原反应的基本规律，钠是还原剂，水只能做氧化剂，元素化合价需要降低，氧元素已是最低价-2价，不可能再降低，故B选；
C、浓硫酸与铜发生氧化还原反应，铜有可能被氧化为黑色的氧化铜，有探究意义，故C不选；
D、氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠次氯酸钠和水，消耗氢氧化钠溶液红色褪去，氯气可以与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成次氯酸具有漂白性，有探究意义，故D不选；
故选B．

点评：
本题考点： 碱金属及其化合物的性质实验；氯气的化学性质；浓硫酸的性质实验．

考点点评： 本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测，完成此题，可以依据质量守恒定律、氧化还原反应规律、物质间的反应规律判断．

24×2÷4.8=48÷4.8=10（小时）；
24÷4=6（小时）；
10-6=4（小时）．
24÷4=6（千米/小时）
答：这人下山每小时行6千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 本题考查了学生对速度、路程、时间三者之间关系的掌握情况．

最小的合为是4，最小的质数是2，最小的自然数为0，最大的一位数为9，
则这个数十亿位为4，千万位为9，个位数为2，其余位上的数为0，
所以这个数写作：4090000002；
4090000002≈41.00亿．
故答案为：4090000002；41.00亿．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 完成本题要在了解合数、质数及自然数的意义的基础上进行．

40÷2÷（3+2）×3，
=20÷5×3，
=4×3，
=12（厘米）；
答：这个长方形的长是12厘米；
故选：B．

点评：
本题考点： 长方形的周长；按比例分配应用题．

考点点评： 解答本题的关键是灵活利用长方形的周长公式和按比例分配的方法解决问题．

2米5厘米=2.05米=2.050米．
故选：A．

点评：
本题考点： 长度的单位换算；小数的性质及改写．

考点点评： 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率；也考查了小数性质的运用．

（1）2 [9/16]=2.5625；
（2）[18/7]化成带分数是2[4/7]．
故答案为：2.5625；2[4/7]．

点评：
本题考点： 小数与分数的互化；整数、假分数和带分数的互化．

考点点评： 此题主要考查分数小数，假分数与带分数的互化，在计算时，要细心．

2米5厘米=2米+5×0.01米=（2+0.05）米=2.05米
6升80毫升=6升+80×0.001升=（6+0.08）升=6.08升=6.08立方分米
故答案为：2.05，6.08．

点评：
本题考点： 长度的单位换算；体积、容积进率及单位换算．

考点点评： 此题主要考查了长度的单位换算和体积、容积进率及单位换算．

（1）15 除a用式子表示是a÷15；

（2）将a=[1/3]，代入算式得：
[1/3]÷15=[1/45]．
故答案为：a÷15；[1/45]．

点评：
本题考点： 用字母表示数；含字母式子的求值．

考点点评： 做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．此题关键是明确除和除以的区别．

两车相遇时行驶的时间为：1÷（[1/12]+[1/15]）=6[2/3]（小时），
甲车在相遇时行驶的路程为：6[2/3]×[1/12]=[5/9]，
相遇时甲车行了A、B两地距离的百分数为：[5/9]÷1≈55.6%，
答：相遇时甲车行了A、B两地距离的55.6%．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 解答此题的关键是确定甲乙两车相遇时所用的时间和相遇时甲车行驶的路程，然后再用甲车行驶的路程除以单位“1”即可．

如图所示：
．

点评：
本题考点： 角的度量；过直线上或直线外一点作直线的垂线；过直线外一点作已知直线的平行线．

考点点评： 本题主要考查了学生利用三角板和直尺，过直线外一点作已知直线的平行线和垂线的画图能力．

36=3×3×2×2，
60=3×2×2×5，
所以36和60的最大公因数是3×2×2=12，最小公倍数是3×2×2×3×5=180；
故答案为：12，180．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．

考点点评： 此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．

125×80×70+50×40×80，
=700000+160000，
=860000（立方米）．
答：右面图形的体积是860000立方米．

点评：
本题考点： 组合图形的体积．

考点点评： 解决本题的关键是计算出两个长方体的体积，数较大，计算要细心．

当和为9时：4+A+A+1=9，A=2，
当和为12时：4+A+A+1=12，A=3.5，
当和为15时：4+A+A+1=15，A=5，
当和为18时：4+A+A+1=18，A=6.5，
当和为21时：4+A+A+1=121，A=8．
故答案为：2或5或8．

点评：
本题考点： 找一个数的倍数的方法．

考点点评： 此题做题的关键是明确能被3整除的数的特征，然后列出符合条件的数字，进行筛选，得出结论．

（1）6+10+8=24（厘米），

（2）6×8÷2，
=48÷2，
=24（平方厘米），
答：这个三角形的周长是24厘米，面积是24平方厘米；
故答案为：24，24．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积．

考点点评： 本题主要考查了直角三角形的周长与面积的计算方法．

三角形的面积：（5+9）×4÷2×[1/2]，
=14×4÷2×[1/2]，
=28×[1/2]，
=14（平方厘米）；
三角形的底：14×2÷4=7（厘米）；
答：三角形的底的长度是7厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 由题干推论得出：右边三角形的面积就等大于梯形面积的[1/2]，是解答本题的关键．

[9/20]的分母中只含有质因数2和5，所以能化成有限小数；
[5/12]的分母中含有质因数3，所以不能化成有限小数；
[9/12]约分后是[3/4]，分母中只有质因数2，所以能化成有限小数．
答：不能化成有限小数的是[5/12]．
故选：B．

点评：
本题考点： 小数与分数的互化．

考点点评： 此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法，根据一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．

（1）如图所示，3等分梯形的上底、下底和高，连接对应的等分点，
则阴影部分就是梯形的面积的[1/3]；

（2）量得阴影部分的上底、下底、和高分别为：0.6厘米、1.2厘米和1.3厘米，
所以阴影部分的面积是：
（0.6+1.2）×1.3÷2，
=1.8×1.3÷2，
=2.34÷2，
=1.17（平方厘米）；
答：阴影部分的面积是1.17平方厘米．

点评：
本题考点： 梯形的面积．

考点点评： 此题主要考查梯形的面积的计算方法，关键是明白：将梯形的上底和下底3等分，就可以将梯形的面积3等分．

360°÷12×4+30°÷2，
=120°+15°，
=135°．
故答案为：135．

点评：
本题考点： 角的度量．

考点点评： 解答本题的关键是知道表盘时针每走一小时对应的角度是30°．

由于甲乙中有一人说的对，丙丁中也有一人说的对，
9不是偶数，
则甲乙中说正确肯定是甲，即这个数是质数，
15是合数，
则丙丁中丙说的对，即这个数同时也是偶数，
由此可知，只有最小的质数2符合条件．
故答案为：2．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 本题要在理解质数，合数，偶数的意义基础上分析完成．

4个十，说明十位上是4，4个百分之一，说明百分位上是4，个位、十分位上都是0．
故答案为：40.04，40.0．

点评：
本题考点： 小数的读写、意义及分类；近似数及其求法．

考点点评： 此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．

由题意可知这个大正方体的棱长为3厘米
3×3×3=27立方厘米，
3×3×6=54平方厘米；
故答案为：27，54．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积．

考点点评： 此题的关键是根据“其中只有一面涂色的小正方体有6个”推理得出大正方体的棱长，由此解决问题．

（1）2.8时=2时48分；
（2）3元6分=3.06元；
（3）1.5平方千米=150公顷=1500000平方千米；
（4）3.06立方米=3立方米60立方分米；
故答案为：2，48，3.06，150，1500000，3，60．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；货币、人民币的单位换算；面积单位间的进率及单位换算；体积、容积进率及单位换算．

考点点评： 单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

根据最简分数及真分数的意义可知，
分数单位是 [1/8]的最简真分数的和是：
[1/8]+[3/8]+[5/8]+[7/8]=2；
分数单位是[1/8]的最小假分数为：[8/8]．
故答案为：2，[8/8]．

点评：
本题考点： 最简分数；分数的意义、读写及分类．

考点点评： 根据最简分数及真分数、假分数的定义确定这些分数的取值是完成本题的关键．

一个数的小数点向左移动三位，再扩大100倍，
相当于把原数的小数点向左移动了一位，
所以这个数是：8.06×10=80.6；
故答案为：80.6．

点评：
本题考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

考点点评： 关键是理解把一个数的小数点向左移动三位，再扩大100倍，就相当于把原数的小数点向左移动了一位，进而解答即可．

因为0.25亿=2500万，所以0.25亿=2500万；
因为[1/6]=0.1
•
6，0.1
•
6＞0.
．
1
．
6，
所以[1/6]＞0.
．
1
．
6．
故答案为：=，＞．

点评：
本题考点： 整数的改写和近似数；小数大小的比较；小数与分数的互化．

考点点评： 此题根据整数的改写方法以及整数、小数的大小比较的方法进行解答．

物体所受的最大静摩擦力f=μmg=6N．在0～2s内，拉力小于摩擦力，物体不动；在2～4s内，物体做匀加速直线运动，a1＝
F−f
m＝
12−6
2m/s2＝3m/s2，则位移x1＝
1
2at12＝
1
2×3×4m＝6m；
在4～6s内，物体做匀减速直线运动，a2＝μg＝3m/s2，初速度v₀=a₁t₁=6m/s，则位移x2＝v0t2−
1
2a2t22＝12−
1
2×3×4＝6m；物体的末速度v₁=v₀-a₂t₂=6-3×2m/s=0
在6～8s内，物体做匀加速直线运动，匀加速直线运动位移x₃=6m，末速度v₂=6m/s．
在8～10s内，物体做匀速直线运动，位移x₄=v₂t₄=12m．
则0～10s内的位移x=6+6+6+12m=30m．故C正确，A、B、D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 解决本题的关键根据牛顿第二定律得出各个阶段的加速度大小以及方向，判断出物体的运动情况，运用运动学公式进行求解．

（1）（1.5÷6+3）×3，
=（0.25+3）×3，
=3.25×3，
=9.75；
答：积是9.75．

（2）[4/9]×45%-[1/7]，
=[4/9]×[9/20]-[1/7]，
=[1/5]-[1/7]，
=[2/35]；
答：这个数是[2/35]．

点评：
本题考点： 小数四则混合运算；整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 解答此题应注意理解题意，注意“除”与“除以”的区别，以及列综合算式的能力．

[1-（[1/10+
1
12]）×3]÷[1/10]，
=[1-[33/60]]÷[1/10]，
=[27/60]×10，
=4.5（天）；
答：至少还需要4.5天．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 本题是一道简单的工效问题，考查了“工作总量÷工作效率=工作时间”的掌握与运用情况．

小明所在班级学生平均身高是1.55米，
并不代表小明的身高就是1.55米，可能比1.55米高，也可能比1.55米矮；
所以小丽和小明相比无法确定谁高．
故判断：错误．

点评：
本题考点： 平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评： 关键是从平均数的意义进行分析、解答即可．

因为正方体的体积=棱长×棱长×棱长，
从上面的式子知道，正方体的体积与棱长的比值不是一定的，
所以不符合正比例的意义，
所以正方体的棱长与它的体积不成正比例；
故判断：错误．

点评：
本题考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量．

考点点评： 此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断．

100000×30000=3000000000，
10000000×300=3000000000，
所以三万个十万等于三百个千万；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 解答此题的关键：先分别求出三万个十万和三百个千万是多少，然后比较即可．

（1）[7/3]分母中只含有质因数3，不能化成有限小数；
[9/12] 化简后是 [3/4]，分母中只含有质因数2，能化成有限小数；
[11/12]的分母中含有质因数2和3，不能化成有限小数．
所以：能化成有限小数的是[9/12]．
（2）[7/3]的分数单位是[1/3]，[9/12]、[11/12]的分数单位都是[1/12]，所以分数单位的个数最大的是[7/3]；
（3）倒数是真分数的是[7/3]．
故答案为：[9/12；
7
3；
7
3]．

点评：
本题考点： 小数与分数的互化；倒数的认识；分数的意义、读写及分类．

考点点评： 本题主要考查的是判断分数能否化成有限小数的方法，一是看该分数是不是最简分数，二是对分母进行分解质因数．

（1）[3/5x+
3
20x＝3，

3
4x＝3，

3
4x×
4
3＝3×
4
3]，
x=4；

（2）1.4×3+7x=5.6，
4.2+7x=5.6．
4.2+7x-4.2=5.6-4.2，
7x÷7=1.4÷7，
x=0.2；

（3）x：1.2=[5/4]，
4x=1.2×5，
4x÷4=6÷4，
x=1.5．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．

考点点评： 本题考查了学生利用比例的基本性质和等式的性质解方程的能力，注意等号要对齐．

（47.1÷5）÷（3.14×2），
=9.42÷6.28，
=1.5（分米）；
47.1+3.14×1.5²×2，
=47.1+3.14×4.5，
=47.1+14.13，
=61.23（平方分米）；
3.14×1.5²×5，
=3.14×2.25×5，
=35.325（立方分米）；
答：它的表面积是61.23平方分米，体积是35.325立方分米．
故答案为：61.23，35.325．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积．

[2/3]≈0.667，[1/3]≈0.333，67%=0.67，[5/13]≈0.385，
0.67和0.667最接近，即67%与[2/3]最接近；
在这四个数中最大的数是67%，最小的数是[1/3]，
相差：67%-[1/3]=[67/100]-[1/3]=[201/300]-[100/300]=[101/300]；
故答案为：67%，[101/300]．

点评：
本题考点： 小数大小的比较；小数与分数的互化．

考点点评： 有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较；求两个数相差多少，用减去解答即可．

因为1既不是质数也不是合数，32是合数，
所以，把45分解质因数是1×32×5=45，是错误的；
正确的应该是：45=3×3×5；
故判断为：错误．

点评：
本题考点： 合数分解质因数．

考点点评： 此题主要考查分解质因数的方法及运用，注意：1既不是质数也不是合数．

A．重水相对分子质量为2中，2中g重水为2mol，一分子重水含有十个电子，2mol重水含有2中NA个电子，故A错误；B．氧气和臭氧中的原子都为氧原子，2.6 g氧原子为中.2mol氧原子，中.2NA氧原子，故B正确；C.22.4L氦气所含...

点评：
本题考点： 阿伏加德罗常数．

考点点评： 本题考查了用阿伏伽德罗常数来计算微粒的个数，一般是先求出物质的量，然后乘以NA即可．

两个连续的自然数中一定有一个奇数，一个偶数，
根据数的奇偶性可知，奇数×偶数=偶数，
所以两个连续的自然数（非0）的积一定是偶数．
故选：B．

点评：
本题考点： 整数的认识；奇数与偶数的初步认识．

考点点评： 明确两个连续的自然数中一定有一个奇数、一个偶数是完成本题的关键．

a×b=0，
根据乘法的意义可知，
a、b中至少有一个是0说法正确．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 整数的乘法及应用．

考点点评： 本题重点考查了0乘任何数都等于0的这一知识点．

碱金属M的相对原子质量X，氢气质量=m₁+a-m₂
2R+2H₂O=2ROH+H₂↑
2X2
am₁+a-m₂

2X/a]=
2
m1+a−m 2
X=
a
m1+a−m2
若不用干燥管，部分水蒸气逸出使氢气质量偏大，
a
m1+a−m2偏小，即测得的相对原子质量偏小．
故选C．

点评：
本题考点： 相对分子质量的测定．

考点点评： 本题主要考查了化学反应计算，难度不大，找出氢气质量是解题的关键．