(2012•武定县模拟)在比列尺1:4000000的地图上,量得天津到北京的距离是3厘米.一辆火车以每小时100千米的速

dengzitao2022-10-04 11:39:541条回答

(2012•武定县模拟)在比列尺1:4000000的地图上,量得天津到北京的距离是3厘米.一辆火车以每小时100千米的速度从天津开北京,几小时能到达?

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littlemedic 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:根据图上距离÷比例尺=实际距离列式求得天津到北京的实际距离,再根据路程、速度与时间的关系,列式即可解答.


1
4000000=12000000(厘米),
12000000厘米=120千米,
120÷100=1.2(小时),
答:1.2小时到达.

点评:
本题考点: 比例尺应用题.

考点点评: 此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.

1年前

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解题思路:根据公式:合格率=[合格零件个数/抽查的零件总个数]×100%,代入数值,解答求出合格率,继而判断即可.

[102/102]×100%=100%;
答:合格率为100%;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于百分率问题,解答时都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百即可,不要被表面数字所迷惑.

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5÷[1/6000000]=30000000(厘米),
30000000厘米=300千米;
答:两地的实际距离是300千米;
故答案为:300.
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ymc780429 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:根据题意知道速度一定,即路程与时间的比值一定,所以路程与时间成正比例,由此列出比例解答即可.

设7小时行x千米;
400:5=x:7,
5x=400×7,
x=[400×7/5],
x=560,
答:7小时行560千米.

点评:
本题考点: 比例的应用.

考点点评: 解答此题的关键是,根据题意,先判断哪两种相关联的量成何比例,即两个量的乘积一定则成反比例,两个量的比值一定则成正比例;再列出比例解答即可.

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A.[2/5]:[3/4]
B.8:15
C.15:8
wlr6803191年前1
琳琅亿可 共回答了29个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据题意,可设甲数是x,乙数是y,再根据甲数的[2/5]等于乙数的[3/4](甲数、乙数不为0),再根据比的意义,就可以求出甲数与乙数的比.

设甲数是x,乙数是y.根据题意可知,
[2/5]x=[3/4]y
8x=15y
那么甲数与乙数的比是:x:y=15:8.
故选:C.

点评:
本题考点: 求比值和化简比.

考点点评: 先设甲乙两数各是多少,根据题目给出的等量关系,由比的意义就可以求出甲数与乙数的比

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yanhong341226 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:(1)最小的质数是2,即十万位上是2,最大的一位数是9,即万位上是9,千位和个位上都是5,其余各位上都是0,在其余数位为上补上0,据此写出;
(2)整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,据此读出;
(3)改成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字,据此改写;
(4)省略“万”后面的尾数求它的近似数,要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字,据此解答.

(1)这个数写作:295005;
(2)295005读作:二十九万五千零五;
(3)295005=29.5005万;
(4)295005≈30万;
故答案为:295005,二十九万五千零五,29.5005万,30万.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数;合数与质数.

考点点评: 本题主要考查整数的写法、读法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位.

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A.100
B.120
C.96
D.98
技术第一人1年前1
cherry88168 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:先把收音机的原价看成单位“1”,提价后的价格是它的(1+20%),用乘法求出提价后的价格,再把提价后的价格看成单位“1”,它的(1-20%)是现价,再用乘法求出.

100×(1+20%)×(1-20%),
=100×120%×80%,
=120×80%,
=96(元);
答:现在的价格是96元.
故选:C.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,求单位“1”的百分之几用乘法.

(2012•武定县模拟)今年二月份有(  )天.
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A.28天
B.29天
C.30天
D.31天
仁心_小雨1年前1
你很笨 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:闰年的二月有29天,平年的二月28天,要求今年二月有多少天,判定一下今年是不是闰年即可;判定闰年的方法:年份是4的倍数的就是闰年,不是4的倍数的就不是闰年,整百年必须是400的倍数,据此解答.

今年是2012年,
2012÷4=503,
2012是4的倍数,所以2012年是闰年,今年二月有29天;
故选:B.

点评:
本题考点: 平年、闰年的判断方法;年、月、日及其关系、单位换算与计算.

考点点评: 本题主要考查年月日的知识,注意闰年的判定方法:年份是4的倍数的就是闰年,不是4的倍数的就不是闰年,整百年必须是400的倍数.

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(1)如果阳光小学六年级有360名学生,有多少人喜欢大风车节目?
(2)你能判断出喜欢哪种电视节目的人数最多吗?你有什么修改建议?
(3)你还能提出什么数学问题?并解答出来.
jvfh1年前1
niujianjun 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:根据扇形统计图把全校学生看做单位“1”,由此即可解决问题.

(1)360×25%=90(人);
答:有90人喜欢大风车节目.
(2)答:从统计图中可以看出喜欢其他电视节目的人数最多,占总人数的32%,此题也可以算出喜欢各个节目的人数绘制成条形统计图来表示能更明显的看出人数的多少.
(3)喜欢焦点访谈的人数占喜欢大风车人数的百分之几?
15%÷25%=60%;
答:喜欢焦点访谈的人数占喜欢大风车人数的60%.

点评:
本题考点: 扇形统计图;图文应用题.

考点点评: 此题考查了扇形统计图的综合分析及解决问题的方法.

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A.32
B.72
C.128
huoquansen1年前1
荫月漫 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
解题思路:先根据按4:1放大,放大后长和宽是原来的4倍,求出放大后的长和宽,再求出面积.

放大后的长:4×4=16(厘米);
放大后的宽:2×4=8(厘米);
面积:16×8=128(平方厘米);
故答案选:C.

点评:
本题考点: 比例的应用;长方形、正方形的面积.

考点点评: 先根据比例求出放大后的长和宽,再求出面积.

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欧若拉123 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:可能性表示的是事情出现的概率,前4次抓到什么颜色球的可能性都有,我们要从中考虑到抓到不同颜色的最大可能.

因为是红、黄、蓝、白四种颜色,那么抓的前4个球就有可能分别是这4种球,只有到第5个球颜色才能重复.
故填5.

点评:
本题考点: 抽屉原理.

考点点评: 本题主要考查了可能性的特殊情况,这种题目就用可能出现的情况数加1.

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解题思路:长和宽的比是4:3,因长方形有两条长和两条宽,所以它一条长是全长的[4/4+4+3+3],宽是全长的[3/4+4+3+3],求出长方形的长和宽,再根据长方形的面积公式进行解答.

112×[4/4+4+3+3]×112×[3/4+4+3+3],
=112×[4/14]×112×[3/14],
=32×24,
=768(平方厘米).
答:这个长方形的面积是768平方厘米.
故答案为:768.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 本题关键是求长方形一条长和宽各占全长的几分之几.

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解题思路:根据圆锥的展开图特点可知:沿直角三角形的直角边旋转一周得到点的是一个圆锥体,那么此题分两种情况解答:(1)以3厘米直角边为轴旋转;(2)以4厘米直角边为轴旋转;利用圆锥的体积公式即可解答.

(1)以3厘米直角边为轴旋转;
体积为:[1/3]×3.14×42×3=50.24(立方厘米);

(2)以4厘米直角边为轴旋转;
体积为:[1/3]×3.14×32×4=37.68(立方厘米);
答:以直角边为轴旋转一周所得到的图形的体积是50.24立方厘米或37.68立方厘米.

点评:
本题考点: 将简单图形平移或旋转一定的度数;圆锥的体积.

考点点评: 抓住圆锥的展开图特点,得出旋转后的图形是一个圆锥体且两条直角边分别是圆锥的底面半径和高,是解决此类问题的关键.

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解题思路:求制作这样一个包装盒至少需要的纸板面积,实际上是求纸盒的表面积,长方体的长、宽、高已知,利用长方体的表面积公式即可求解;再据长方体的体积=长×宽×高,即可求出这个包装盒的容积.

(1)(5×4+4×10+10×5)×2,
=(20+40+50)×2,
=110×2,
=220(平方厘米);

(2)5×4×10,
=20×10,
=200(立方厘米),
=200(毫升);
答:制作这样一个包装盒至少需要220平方厘米的纸板,这个纸盒最多可装200毫升牛奶.
故答案为:220,200.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题主要考查长方体的表面积和体积的计算方法.

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因为两外项之积为1,
则两内项之积也为1,
所以另一个内项为:1÷0.5=2;
故答案为:2.

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质;倒数的认识.

考点点评: 此题主要考查比例的基本性质的灵活应用.

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根据题干分析可得:16:20=
40/50]=0.8=12÷15=80%,
故答案为:16;50;15;80.

点评:
本题考点: 比与分数、除法的关系.

考点点评: 此题考查小数、分数、百分数之间的转化,根据它们之间的关系和性质进行转化即可.

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3.5×3-4×2,
=10.5-8,
=2.5;
故答案为:2.5.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 本题考查了平均数的含义,运用平均数求出三个数的和减去2个数的和就是另一个数.

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解题思路:第一天修了全长的40%,第二天修了全长的[1/2],把这段公路全长看作单位“1”,那么第一天比第二天少修这段路的[1/2]-40%,正好少修150米,这段公路全长是150÷([1/2]-40%),计算出结果,然后化为千米即可.

150÷([1/2]-40%),
=150÷0.1,
=1500(米),
=1.5千米;
答:这段公路全长是1.5千米.

点评:
本题考点: 分数、百分数复合应用题.

考点点评: 此题考查了单位“1”的确定,注意量与率的对应,以及单位之间的换算.

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解题思路:根据题意知道,走廊的面积一定,方砖的面积和方砖的块数成反比例,由此列式解答即可.

设至少需要x块.
480×9=16x
x=[480×9/16]
x=270;
答:至少需要270块.

点评:
本题考点: 比例的应用.

考点点评: 解答此题的关键是弄清题意,先判断哪两种相关联的量成何比例,再找准对应量,列式解答即可.

(2012•武定县模拟)数轴上,-3在-2的(  )边.
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A.左
B.右
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风味醉虾 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序,-3在-2的左边.

-3在-2的左边.
故选A.

点评:
本题考点: 数轴的认识.

考点点评: 此题考查在数轴上,数的排列顺序.

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A.3:4
B.4:3
C.[1/4]:[1/3]
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wsrddb 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:根据比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例.所以先求出[1/3]:[1/4]的比值,然后求出各答案中的比的比值,哪个比的比值与[1/3]:[1/4]的比值相等,就是能与[1/3]:[1/4]组成比例的比,据此解答.

[1/3]:[1/4]=[4/3],
3:4=[3/4],
4:3=[4/3],
[1/4]:[1/3]=[3/4],
所以能与[1/3]:[1/4]组成比例的比是4:3;
故选:B.

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质.

考点点评: 本题主要考查比例的意义,注意判断能否组成比例可以用求比值的方法,求出比值,比值相等两个比就能组成比例.

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guigui_13 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:沿圆柱的底面直径和高切成两半,则表面积就增加了两个以底面直径和高为边长的长方形面的面积,由此即可解决问题.

8×5×2=80(平方厘米),
答:表面积增加了80平方厘米.
故答案为:80.

点评:
本题考点: 简单的立方体切拼问题;圆柱的侧面积、表面积和体积.

考点点评: 抓住圆柱沿底面直径切割特点,得出切割后增加的是两个以底面直径和高为边长的长方形面,是解决此类问题的关键.

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一水寒1111年前1
zxkoi8970了 共回答了10个问题 | 采纳率100%
2.5÷[1/3000000]=7500000(厘米),
7500000厘米=75千米;
答:A、B两地的实际距离是75千米;
故答案为:75.
(2012•武定县模拟)买同样的书,花钱的总价与(  )成正比例.
(2012•武定县模拟)买同样的书,花钱的总价与(  )成正比例.
A.书的本数
B.书的页数
C.书的单价
D.不能确定
一束馨香_ee1年前1
双挟 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:根据总价=单价×数量的数量关系进行分析.要想知道总价与什么成正比例,就要找到一定的量和变化的量,根据正比例的意义,总价与变量相比才能成正比例.

买同样的书,也就是书的单价一定.可得:
总价:数量=单价(一定)
可以看出,总价和数量是两种相关联的量,总价随数量的变化而变化.单价一定,也就是总价与数量相对应数的比值一定.所以花钱的总价与数量(书的本数)成正比例关系.
故选:A.

点评:
本题考点: 正比例和反比例的意义.

考点点评: 此题重点考查正比例和反比例的意义.

(2012•武定县模拟)①写出两个比值是3的比,再组成比例是______.
(2012•武定县模拟)①写出两个比值是3的比,再组成比例是______.
②如果a×4=b×6,那么a:b=______:______.
hnchl1年前1
yes88 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:此题紧扣比例的意义和比例的基本性质即可解决问题.

①9:3=3,12:4=3,
根据比例的意义可以组成比例:9:3=12:4,
故答案为:9:3=12:4.
②根据比例的基本性质可知a和4为比例的外项,那么b和6是比例的内项,
所以a:b=6:4=3:2.
故答案为:3;2.

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质;比的意义.

考点点评: 此题考查了比例的意义和基本性质的应用.

(2012•武定县模拟)小华家栽了99棵树,活了99棵,成活率是99%.______.
vzpvzp1年前1
阿丁阿丁 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据“成活率=[成活树的棵数/植树的总棵数]×100%;代入数值,解答即可.

[99/99]×100%=100%;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于百分率问题,解答时都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘百分之百即可.

(2012•武定县模拟)1104000000读作______,改写成用“万”作单位的数是______万,省略“亿”后面尾
(2012•武定县模拟)1104000000读作______,改写成用“万”作单位的数是______万,省略“亿”后面尾数的是______亿.
迷糊的小书童1年前1
windbells888 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:这是一个十位数,最高位十亿位和亿位上都是1,百万位上是4,其余各位上都是0,读这个数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;改写成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.

1104000000读作:十一亿零四百万;
1104000000=110400万;
1104000000≈11亿;
故答案为:十一亿零四百万,110400,11.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.

考点点评: 本题主要考查整数的读法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位.

(2012•武定县模拟)一袋糖果重[8/9]千克,平均分成[1/9]千克一份,可以分成______份,每份占总重量的[1
(2012•武定县模拟)一袋糖果重[8/9]千克,平均分成[1/9]千克一份,可以分成______份,每份占总重量的
[1/8]
[1/8]
庄周梦蝶kk1年前1
这怎么成 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:用糖的总重量除以每份的重量就是可以平均分的份数;把总重量看成单位“1”,平均分成几份,每份就是几分之一.

[8/9]÷[1/9]=8(份);
平均分成了8份,每份就是总重量的[1/8];
答:可以分成8份,每份占总重量的[1/8].
故答案为:8,[1/8].

点评:
本题考点: 分数除法;分数的意义、读写及分类.

考点点评: 本题考查了除法的意义和分数的意义:求一个数里面有几个另一个数用除法;把单位“1”平均分成几份,每份就是几分之一.

(2012•武定县模拟)在下一个三角形中,如果∠1+∠2=∠3,那么这个三角形一定是(  )
(2012•武定县模拟)在下一个三角形中,如果∠1+∠2=∠3,那么这个三角形一定是(  )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
最初回1年前1
谁能陪谁到永远呢 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据三角形内角和定理及三角之间的关系列出方程可得∠3=90°,再根据三角形的分类即可作出选择.

因为∠1+∠2=∠3,∠1+∠2+∠3=180°,
所以2∠3=180°,
∠3=90°,
所以这个三角形一定是直角三角形.
故选:B.

点评:
本题考点: 三角形的分类;三角形的内角和.

考点点评: 考查了三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180°;同时考查了三角形的按角分类,关键明确:①有一个角是直角的三角形是直角三角形.②三个角都为锐角的三角形是锐角三角形.③有一个角是钝角的三角形是钝角三角形.

(2012•武定县模拟)1时:45分化成最简整数比是______.
yy农夫1年前1
鼠妹妹1234 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:依据比的性质,即比的前项和后同时乘或除以一个不等于零的数,比的大小不变,即可化简比.

1时:45分=60分:45分=4:3;
故答案为:4:3.

点评:
本题考点: 求比值和化简比.

考点点评: 解答此题需注意化简比的结果是一个最简比.

(2012•武定县模拟)15米增加它的 [1/5] 后是______.
我比任何人都帅1年前1
zmcmh 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:根据题意,把15米看作单位“1”,求15米增加它的[1/5]后是多少米,也就是求15米的(1+
1
5
)是多少米,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.

15×(1+
1
5),
=15×[6/5],
=18(米);
故答案为:18米.

点评:
本题考点: 分数乘法应用题.

考点点评: 此题解答关键是确定单位“1”,先求出问题占单位“1”的几分之几,再根据一个数乘分数的意义解答.

(2012•武定县模拟)一个圆锥形麦堆,底面半径是3米,高是5米,每立方米小麦约重700千克,这堆小麦大约有多少千克?
醉夜孤归1年前1
bsz5n656 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:要求这堆小麦的重量,先求得麦堆的体积,麦堆的形状是圆锥形的,利用圆锥的体积计算公式求得体积,进一步再求小麦的重量,问题得解.

麦堆的体积:
[1/3]×3.14×32×5,
=[1/3]×3.14×9×5,
=3.14×3×5,
=47.1(立方米),

小麦的重量:
47.1×700=32970(千克);
答:这堆小麦重32970千克.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题主要考查运用圆锥的体积计算公式V=[1/3]πr2h解决实际问题的能力.

(2012•武定县模拟)求未知数x.
(2012•武定县模拟)求未知数x.
1.25:1.2=[3/4]:x0.6×(x-60%)=[3/5].
xiongying1221年前1
juniper000 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
解题思路:(1)根据比例的基本性质,把原式转化为1.25x=1.2×
3
4
,再根据等式的性质,在方程两边同时除以1.25求解,
(2)根据等式的性质,在方程两边同时除以0.6,再加民0.6求解.

(1)1.25:1.2=[3/4]:x,
1.25x=1.2×
3
4,
1.25x÷1.25=0.9÷1.25,
x=0.72;

(2)0.6×(x-60%)=[3/5],
0.6×(x-60%)÷0.6=[3/5]÷0.6,
x-0.6+0.6=1+0.6,
x=1.6.

点评:
本题考点: 解比例;方程的解和解方程.

考点点评: 本题主要考查了学生根据比例的基本性质和等式的性质解方程的能力.

(2012•武定县模拟)求未知数X.
(2012•武定县模拟)求未知数X.
1.25:0.25=x:1.6[3/4]X-[2/3]X=[1/6].
风玫瑰谢昨1年前1
毛毛和鲁鲁 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)根据比例的基本性质,可得出0.25x=1.25×1.6,再根据等式的性质,两边同时除以0.25,即可解答问题;
(2)先把左边计算出来,得出[1/12]x=[1/6],再根据等式的性质,两边同时乘12,即可解答.

(1)1.25:0.25=x:1.6, 0.25x=1.25×1.6, 0.25x÷0.25=2÷0.25,&nb...

点评:
本题考点: 解比例;方程的解和解方程.

考点点评: 此题考查了利用比例的基本性质解比例和利用等式的性质解方程的方法.

(2012•武定县模拟)数a除以数b,商是4,余数是5,如果数a和数b都同时扩大100倍,余数是______.
nitsuko1年前1
zhanglei231979 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:根据在有余数的除法算式中,被除数=商×除数+余数,如果被除数和除数同时扩大若干倍(0除外),那么商不变,余数也会扩大相同的倍数,可将举例进行计算即可得到答案.

设b=10,
那么a=10×4+5
=40+5,
=45,
当a、b同时扩大100倍后余数为:45×100÷(10×100)
=4500÷1000,
=4…500,
500÷5=100;
答:数a除以数b,商是4,余数是5,当a、b同时扩大100倍时,余数是500.
故答案为:500.

点评:
本题考点: 有余数的除法.

考点点评: 此题主要考查的是知识点:在有余数的除法算式中,如果被除数和除数同时扩大若干倍(0除外),那么商不变,余数数也会扩大相同的倍数.

(2012•武定县模拟)列式计算
(2012•武定县模拟)列式计算
(1)[3/5]与[2/7]的积除2的倒数,商是多少?
(2)一个数与[1/7]的和相当于[4/9]的45%,这个数是多少?
(3)一个数的3倍比5.06少0.05,这个数是多少?
上庸小虾1年前1
香芋头 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)最后求商,找出被除数和除数再相除;被除数是2的倒数,即[1/2];除数是[3/5]与[2/7]的积,即[3/5]×[2/7],由此求解;
(2)先把[4/9]看成单位“1”,用乘法求出它的45%;再减去[1/7]就是要求的数;
(3)先用5.06减去0.05,然后再除以3即可.

(1)2的倒数是[1/2];
[1/2]÷([3/5]×[2/7]),
=[1/2]÷[6/35],
=[35/12];
答:商是[35/12].

(2)[4/9]×45%-[1/7],
=[1/5]−
1
7,
=[2/35];
答:这个数是[2/35].

(3)(5.06-0.05)÷3,
=5.01÷3,
=1.67;
答:这个数是1.67.

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算;整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式或方程求解.