余音绕梁和绕梁三日的含义得到了拓展 不单形容歌声音乐 请用这两个词写个句子来表示它拓展了的含义

我陶醉在飘香的花丛中
刚刚看了一部很有意思的电影,现在还回味无穷
学了这么长时间的习了,到树林里放放风,真是心旷神怡

余音绕梁 形容歌声优美,给人留下难忘的印象知音难觅 知心的好朋友很难遇到棋逢对手、逢,遇到；对手,水平相当的对方.比喻双方本领相当,不相上下一着险棋、形容所做的事情很有风险笔走龙蛇、 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动...

余音指回声
三日不绝指混响
我们也上了这一课

形容歌声优美，给人留下难忘的印象

用圣旦净丑、 喜闻乐见、 粉末登场、 锣鼓喧天、 唱念坐打个 有板有眼、 余音绕梁、 字正腔圆、 惟妙惟肖、 活灵活现、 感人肺腑、 动人心弦,

都形容声音绵长不绝.余音绕梁强调声音没有离开,形容声音给人难忘的印象；余音袅袅则强调声音细弱绵长,形容声音绵延不绝,非常柔美.

形容唱戏唱得好的成语:
余音绕梁 不绝于耳 经久不息 响遏行云 绕梁三日
娓娓动听 绕梁之音 一唱三叹 字正腔圆 余妙绕梁
余声三日 余响绕梁 游鱼出听 六马仰秣 言犹在耳
念念不忘 记忆犹新 珠圆玉润 飞泉鸣玉 字正腔圆
歌声绕梁 琅琅上口 抑扬顿挫 余音绕梁，三日不绝

[民乐典故]韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”
传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已好几日了,于是在齐国临淄城西南门卖唱求食.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦,给人们留下了深刻的印象.三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”.
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去.声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里.一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲.韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了.其歌声之动人,乃至于此.
因此后世就有了“余音绕梁”、 “绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力.
孔子闻韶乐“三月不知肉味”,韩娥善唱余音竟能绕梁三日,音乐的力量实在是令人无法想象的.
余音绕梁
yú yīn rào liáng
〖解释〗形容歌声优美,给人留下难忘的印象.
〖出处〗《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝,左右以其人弗去.”
〖示例〗受罪半天,能听到一段回肠荡气的唱儿,就很值得,“～,三日不绝”,确是真有那种感觉. ★梁实秋《听戏》

自从听了《我的中国心》这首歌，真是余音绕梁，绕梁三日啊！
听完他的小提琴演奏，让人觉得余音绕梁，绕梁三日。

拼音：yú yīn rào liáng 释义：形容歌声优美,给人留下难忘印象出处：《列子·汤问》：“昔,韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝.” 典故：传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路...

楼下的就是,夸张的修辞

D

13是 旷修

秦青顾谓其友曰 顾：回头看.故事选自《列子?汤问》（《诸子集成》中华书局1986年版）.薛谭学讴于秦青,未穷青之技〔未穷青之技〕（薛谭）尚未将秦青（歌唱）的本领学尽.,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止〔弗止〕不阻拦.,饯...

声波的反射~

余音饶梁
《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食.既去,而余音绕梁欐(li),三日不绝,左右以其人弗去.过逆旅,逆旅人辱之.韩娥因曼声哀哭,一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食.遽而追之.娥还,复为曼声长歌.一里老幼喜跃忭舞,弗能自禁,忘向之悲也.乃厚赂发之.”
我国古时有一位善歌者韩娥,韩国人.一次她经过齐国,因路费用尽,曾在齐国都城（临淄,今属山东）的雍门,举行过一次歌唱演出.
韩娥的歌喉与众不同,声音清脆嘹亮,婉转悠扬,十分动人.这次演唱,轰动全城.唱完以后,听众还聚在雍门,徘徊留恋,不肯散去.有人便到旅店去找韩娥,请她再来演唱.
可是旅店老板却对韩娥很不礼貌,韩娥忍不住放声大哭.哭声悲伤凄楚,附近居民,都被感动得流下泪来,一连三天,大家都难过得吃不下饭.当人们听说韩娥已经出城离去时,立刻派人去追,苦苦挽留.韩娥不便违拗百姓的要求,便回来为大家继续演唱了一次.听众很高兴,几天来的悲伤情绪一扫而空.
由于韩娥的歌声,婉转动听,唱完以后两三天,似乎还有遗留的歌声,在屋梁间缭绕飘荡.《列子·汤问》在描写这一情节时说“余音绕梁,三日不绝”.从此,人们称赞歌声或音乐的美妙,余音不绝,就常用“绕梁三日”来比喻.
上述故事,晋人张华的《博物志》中也有记载.但是有人认为：韩娥当时歌唱演出的地点雍门,不在齐国的国都,而在秦国的国都（今陕西咸阳）；并认为韩娥在雍门演唱的事,是在她去齐国之前,不是在到了齐国之后,是因为她要到齐国去,缺乏路费,于是演唱筹款.后来有人还因此给韩娥的姓名添一“秦”字而称为韩秦娥.（元人“燕南芝庵”《论曲》：“古善唱者五人：秦青、薛谭、韩秦娥、沈右之、李存符.”）
后形容歌声优美动听,给人留下深刻印象.

李白的诗,我们脍炙人口.
皇宫真是雕梁画栋,实在是太美了.
人们窃窃私语,议论纷纷.

此题很冷,唤起了我初中的回忆,当年答案是回声,那时侯就觉得这题没有什么意义,容易误导人,往哪方面都扯不上,是物理老师根据字面出的题,太无聊了

应该是—万籁此俱寂,惟余钟磬音,我也不知道对不对

余音绕梁：近义：娓娓动听；反义：不堪入耳
独具匠心：近义：独出心裁；反义：千篇一律
雅俗共赏：近义：有口皆碑；反义：阳春白雪
不落窠臼：近义：别开生面；反义：依样葫芦
妙笔生花：近义：梦笔生花；反义：平淡无奇
曲高和寡：近义：阳春白雪；反义：下里巴人

音乐：余音绕梁,雅俗共赏,美不胜收,曲高和寡,阳春白雪.
绘画：雕梁画栋
建筑：雕梁画栋,巧夺天工,古色古香,
书法：笔走龙蛇
风景：引人入胜,美不胜收
文艺作品：引人入胜,不落窠臼,雅俗共赏,脍炙人口,妙笔生花
独创性：独具匠心,不落窠臼,不同凡响
星期五时老师刚讲过,纯手打,望楼主采纳.

解题思路：回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象．

声音是一种波，在传播过程中遇到障碍物会发生反射，形成回声．“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来就是回声现象．
故答案为：回声．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 本题考查了回声的原理及应用，属于常见的考题．

1.音乐 余音绕梁、雅俗共赏、曲高和寡
2.绘画 引人入胜、美不胜收、古色古香
3.建筑 雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心
4.书法 妙笔生花、脍炙人口

雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋.
巧夺天工：夺：胜过.人工的精巧胜过天然.形容技艺十分高超.
独具匠心：匠心：巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面的创造性.
引人入胜：胜：优美的境界.引人进入佳境.现多用来指风景或文艺作品特别吸引人.
余音绕梁：形容歌声优美,给人留下难忘的印象.
不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套.
脍炙人口：炙是烤肉.脍和炙都是人们爱吃的食物.指美味人人爱吃.原指人人爱吃的美食,比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵.
曲高和寡：曲调高雅,能跟着唱的人就少.用来比喻知音难得.又被用来比喻说话、写文章不通俗,能理解的人很少.比喻言论或作品不通俗,难于为人接受.
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲.现比喻高深的、不通俗的文学艺术.
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调.
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏.
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼.
积（雪）囊萤 临池学书

笔走龙蛇 妙笔生花 别具一格
美不胜收 阳春白雪
脍炙人口 不同凡响

建议去百度查.
字数太多,分数没有,没有动力.

第一大题：(1)声震林木,阳关三叠,繁弦急管,曲高和寡,靡靡之音,绕梁三日,珠落玉盘,出谷黄莺,一唱三叹,五音不全,天籁之音.（2）：精美别致,鬼斧神工,分毫不差,俱俱丝参.第二大题（1）：“他们”指“我”往常的朋友.（2）：这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往.（3）①：“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比.②：：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄.你有个地方写错了,是成语不是词语,对吧?

2、 3、 4、 6、 7、 8、 9、 10、 11

无稽之谈

他写作从来都是别具一格,不生搬硬套.常常引经据典,引人入胜,处处妙笔生花,文章结构巧夺天工,往往收到不同凡响的效果,读起来美不胜收,令人回味无穷.

(1)音乐艺术:余音绕梁 曲高和寡
(2)建筑艺术:雕梁画栋 巧夺天工
(3)文学艺术:阳春白雪 脍炙人口 古色古香
(4)书法艺术:笔走龙蛇 妙笔生花 龙飞凤舞

周末老师带着我们去少年文化宫跟京剧老师学习京剧表演.老师在在教我们表演之前,给我们讲了一些京剧的知识.
京剧有生旦净丑很多个行当,每个行当都有各自的特点.虽然他们的表演都是唱念做打,可以不同行当表演出来的都各不相同.接着老师给我们示范了一段《苏三起解》,听我们如痴如醉,余音绕梁.老师说京剧的唱最重要的是字正腔圆,要让大家听得见,听得懂.
接着我们开始学习,大学都很投入,觉得有板有眼的.大家都觉得今天学到了很多,怪不得京剧可以做为一门喜闻乐见的艺术长放光彩.
自己修改一下

音乐--余音绕梁 脍炙人口 引人入胜 不落窠臼
绘画---雅俗共赏 不落窠臼 引人入胜 美不胜收
建筑---雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 古色古香
书法---雅俗共赏 不落窠臼 美不胜收 引人入胜

京剧有生旦净丑很多个行当,每个行当都有各自的特点.虽然他们的表演都是唱念做打,可以不同行当表演出来的都各不相同.接着老师给我们示范了一段《苏三起解》,听我们如痴如醉,余音绕梁.老师说京剧的唱最重要的是字正腔圆,要让大家听得见,听得懂.
接着我们开始学习,大家都很投入,学得有板有眼的.大家都觉得今天学到了很多,怪不得京剧可以做为一门喜闻乐见的艺术长放光彩.

1、你这篇文字书法标新立异，字字笔走龙蛇，，切实是书法中的“下里巴人”，堪称妙笔生花，不同凡响。 　　2、只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。 　　3、苏轼颇有文采，妙笔生化，《赤壁赋》仅仅用了片刻时间就写出来了。 　　4、我拜读过老舍先生的《林海》，散文里妙笔生花意境优美，让人身临其境。 　　5、我们要多注意日常生活中词句的积累，这样在写作时才能妙笔生花，运用自如。 声明：该文章系网友上传分享，此内容仅代表网友个人经验或观点，不代表本网站立场和观点；若未进行原创声明，则表明该文章系转载自互联网；若该文章内容涉嫌侵权，请及时向上学吧网站投诉>> 挺好(2)一般(0) 相关推荐 妙笔生花造句 精选成语造句大全 精选成语造句 早春呈水部张十八员外翻译 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

中性：北风怒号
,
贬义：顽固 夸耀 竭泽而渔 邯郸学步
褒义词：响遏行云 余音绕梁

A,第一个是引用,BCD都是比喻

《三枪》编剧独具匠心,第一枪震耳欲聋,正是在老板娘和伙计感情炉火纯青的地步,所以,张冠李戴,故事得以继续发展,第二枪,第三枪…… 总以为,影片会达到雅俗共赏的效果,结果,反响平平,甚至引来厌恶,但高票房证明了片方宣传功力是可见一斑.影片将继续走下去,饱经风霜.

独县匠心
脍炙人口)

.音乐 余音绕梁、雅俗共赏、曲高和寡
2.绘画 引人入胜、美不胜收、古色古香
3.建筑 雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心
4.书法 妙笔生花、脍炙人口

琴棋书画 一琴一鹤 煮鹤焚琴 和如琴瑟 剑胆琴心 琴瑟之好 琴剑飘零 琴瑟调和 对牛弹琴 鸣琴而治 人琴俱亡 琴断朱弦 举棋不定 长安棋局 星罗棋布 诗中有画 江山如画 雕梁画栋 画龙点睛

C
形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆.通常以表象形式存在,所以又称"表象记忆".它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆,直观形象性是其显著的特点.形象记忆按照主导分析器的不同,可分为视觉的、听觉的、触觉的、味觉的和嗅觉的等等.

秦国的青对他的朋友说：“从前韩国的娥到东边的齐国去,没有粮食了,经过雍门（齐国的城门）时,在那卖唱乞讨食物.虽然她走了但是还有余音绕着（那雍门的）中梁,三日不停（消失）,旁边的人还以为她人没有走呢.住客栈时,客栈的人侮辱她.韩国的娥因此放声哀哭,整个里弄的老小都因此而悲伤愁苦,互相垂泪相对,三天都不吃饭.（里弄的人）赶紧去把追她（回来）.娥回来后,又放声歌唱.整个里弄的老小欢喜跳跃拍手舞蹈,不能克制自己,全忘了刚刚的悲伤了.（里弄的人）于是给了她很多钱财打发她走.所以雍门那的人,至今还善于唱歌表演,那是效仿娥留下的歌唱（技艺）啊.”

星期天,小兰的爸爸妈妈带她去听京剧,京剧唱的余音绕梁,小兰陶醉在其中.剧院边上还有令人赏心悦目、心旷神怡的喇叭花.这次外出,使小兰回味无穷

[编辑本段]【注 音】
　　miào bǐ shēng huā
[编辑本段]【释 义】
　　才思日进,比喻杰出的写作才能.
　　王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》载：李白少年时梦见笔头生花,从此才华横溢,名闻天下.比喻笔法高超的人写出动人的文章.也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造.
[编辑本段]【出 处】
　　五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下.”
　　南宋·张孝祥《鹧鸪天》：“忆昔彤庭望日华,匆匆枯笔梦生花.”
[编辑本段]【示 例】
　　只要多注意日常生活,自然就会有丰富的素材,这样在写作时就能妙笔生花,得心应手,运用自如.
[编辑本段]【近义词】
　　笔头生花、梦笔生花
[编辑本段]【反义词】
　　平淡无奇
　　浅显乏味
[编辑本段]【典 故】
　　其一
　　南北朝时期,南朝有名的文士纪少瑜幼年时,才华并不出众,但是他非常刻苦用功,他的诚心感动了文神,有一天晚上,他看书不知不觉地睡着了,梦见当时著名的文人陆陲把一支笔送给了他,并告诉他用这支笔能够写出最漂亮的文章.纪少瑜梦醒之后,果然在枕边发现一支非同寻常的毛笔.从此,纪少瑜的文章大有长进.终于成了一位著名的作家,深受当时读书人的钦佩,后来官至东京大学士.
　　其二
　　中国古代大诗人李白一天深夜在睡意朦胧中,一边吟诗,一边随风飘到了一座海上的仙山.只见四周云海苍茫,花木葱茏.李白被大自然的美景所陶醉.正在这时,一支巨大的毛笔耸出云海,足有十多丈高,像一根玉柱一样.李白心想：“如果能得到这枝巨笔,用大地作砚,蘸海水为墨,拿蓝天当纸,写尽人间美景,那该有多好.”就在他浮想联翩之时,忽然听见一阵悠扬悦耳的仙乐,并有五色光芒从笔端射出,接着在笔尖开放出一朵鲜艳的红花.那支生花笔渐渐移动,朝着他飘然而来.李白眼看那支光芒四射的生花妙笔越来越近,便伸手去取,当快要摸到粗壮的笔杆时,不觉惊醒,原来是黄粱一梦.李白梦醒之后,反复回想梦中情景,总想不出是在什么地方.他决心遍访名山大川,寻找梦中仙境.后来,李白云游到黄山,一见这支生花巨笔,不觉失声大叫：“以前我梦中所见的生花巨笔,原来就在这里.”
　　据传说,自从李白见到“梦笔生花”后,名诗佳句便源源而出,一发而不可收.
[编辑本段]【黄山与妙笔生花】
　　梦笔生花坐落于黄山北海景区的散花坞内,海拔1600多米,孤峰耸立.由于孤峰的上部1/3处横裂,裂缝以上部分渐圆渐尖,形如蘸满浓墨的笔尖,而下部2/3的石柱恰似笔杆.“笔尖”上长着一棵盘旋曲折的古松,松枝伸展,犹如盛开的花,故得名.传说古代文人墨客若文思枯竭,只要到此一游,便会茅塞顿开,妙笔生花.
　　北海散花坞左侧,有一孤立石峰,形同笔尖朝上的毛笔,峰顶巧生奇松如花,故名“梦笔生花”.
　　传说,有年春天,诗人李白来到黄山,见到北海山峰竞秀,景色奇美,禁不住诗兴大发,便昂首向天,高声吟道：“黄山四千仞,三十二莲峰；丹崖夹石柱,菡萏金芙蓉.……”这声音惊动了狮子林禅院的长老.他走出山门,细细一看,只见一位白衣秀士,风度潇洒,便上前施礼,请问尊姓大名.这位不凡之客原来是“长安市上酒家眠,天子呼来不上船”的诗仙李翰林.长老急忙吩咐小和尚抬来用清泉酿制的米酒,还拿来一些文房四宝.长老亲手盛满了一杯酒,双手捧上,敬给李白.李白慌忙还礼,双手接过,一饮而尽.二人席地而坐,纵谈诗文,开怀畅饮.李白深感长老待人诚恳,意欲草书诗作相赠,以作答谢之礼.长老大喜,小和尚们忙着研墨的研墨,铺纸的铺纸.李白趁着酒兴,奋笔疾书.长老及小和尚们分站两旁,目睹那遒劲的大宇,赞叹不已.李白写毕,还有三分酒意,便将毛笔顺手一掷,那毛笔翻翻摇摇,从空中落下插入土中.他这才告辞长老而去.长老送走李白,回过头来,不禁大吃一惊,刚才李白掷下的毛笔已化成一座笔峰,笔尖化成了一棵松树,矗立在散花坞中.这就是如今见到的“梦笔生花.”

解题思路：

A. 人耳听到声音是有条件的，只有频率在20∼20000Hz的声音人耳才能听到，若物体振动频率在20∼20000Hz之外，即使物体在振动，我们也听不到声音，A错误，不符合题意；B. 振动停止，物体不再发声，但原来发出的声音并不一定消失，它可能还在继续传播中，B错误，不符合题意；C. 余音绕梁，三日不绝，是声音在房内多次反射形成的，这是回声现象，C正确，符合题意；D. 高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生，D错误，不符合题意。

C

三日不绝
鬼斧神工
李白和杜甫是诗仙和诗圣,合称李杜

我雕梁画栋.
我巧夺天工.
我独具匠心.
我引人入胜.
故宫古色古香.
建筑物余音绕梁.
大家雅俗共赏.