小铃和小强在一起使用复读机听英语对话,结束后,小强对磁带的保护提出了自己的想法:录音磁带是一种塑料薄膜带,不会怕磁性物体

tt是个好ff2022-10-04 11:39:544条回答

小铃和小强在一起使用复读机听英语对话,结束后,小强对磁带的保护提出了自己的想法:录音磁带是一种塑料薄膜带,不会怕磁性物体,可以与磁性物体想接触,而小铃却认为录音带是在塑料薄膜带基的一面涂敷磁性材料.不能与磁性物体想接触,你认为谁是对的?理由 是什么

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峨眉山的猴子 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
小玲是对的,因为磁带上有磁性物体,它与强磁体经常接触就可以被磁化,这时录音带上的信息有可能会干扰甚至会被破坏,比如我们使用的信用卡,它上面也有磁性材料,而信用卡的使用注意事项是就有一条:远离强磁性物体,就是这个原因.还有,如果你用磁铁划过,可能就被洗的干干净净了
1年前
xiaoyuxianxian 共回答了5个问题 | 采纳率
小玲对呗,磁带上的信息载体是磁性材料,磁性材料通过磁场与磁性物体产生作用,塑料无法阻挡磁场作用
1年前
污夕 共回答了11个问题 | 采纳率
塑料怎么发声呢…… 小玲对啦……
1年前
dd的夜晚 共回答了2个问题 | 采纳率
小玲是对的,磁带依靠磁记录,塑料带上涂有磁性材料,复读机的磁头将磁粉有规律的排列。接触磁铁后,规律被破坏,因此不可与磁性物体接触。
1年前

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(1)由于集气瓶内气体二氧化碳被氢氧化钠溶解全部吸收,瓶内没有了气体而形成“真空”状态,因此,只能看到铃动却不能听到铃响;
(2)由于瓶内没有有气体可作为声音传播的媒介,声音无法传播,因此可说明声音的传播需要介质;
(3)二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,二氧化碳也能与水发生反应,而且所滴入的氢氧化钠溶液中含有水,因此,也可能是由于二氧化碳与水反应的结果,不能一定断定为二氧化碳与氢氧化钠所发生的反应;
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点评:
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CO2气体被吸收,瓶塞被吸紧
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文中所写的一件小事,实际上是“我”的一次教训,作者为什么不说成是“警钟”,却说它“像一只小铃”?
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将一个圆底烧瓶装入适量的水,用带孔的橡皮塞塞住,橡皮塞下面挂一个小铃,孔内插一段套有橡皮管的短玻璃管,如图所示,晃动烧瓶,可听到清脆的铃声,然后把烧瓶放在酒精灯上加热,使水沸腾一段时间,看到有“白气”从橡皮管中冒出,用夹子夹住橡皮管.将烧瓶取下来,待烧瓶冷却后再晃动烧瓶,铃声响度和开始相比______(选填“变大”“变小”或“不变”).这是因为此时瓶中的水蒸气______成水,空气变稀薄了.根据此现象可推理得出______.
wumingcao1181年前1
zou173 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
加热时瓶内产生较多水蒸气,停热后,水蒸气液化,瓶内气体变得稀薄,传声介质变少,所以传声效果变差,听到的响度也就变小,根据这一规律进行推理,瓶内传声的介质如果更稀薄,传声效果会更差,直到瓶内没有传声介质,则声音就不会传播,所以就听不到声音了.但最后的推理是实验条件无法达到的,只是推理,称之为理想实验法.
故答案为:变小;液化;真空不能传声.
下列句子修辞运用恰当的一句是A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响.B.
下列句子修辞运用恰当的一句是
A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响.
B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的小草,点缀着星星点点的野花.这美丽的小路,就像铺展在原野上的一条白练.
C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾呼应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密.
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Lucila1年前1
爱F1的娟子 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
答案A
(B项中以“白练”来比喻“两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花”的“路”不妥,两者缺乏相似点;C项中以繁喻简,以读者不熟悉的科学知识来比喻读者熟悉的浅近的散文结构,有违比喻的原则;D项中“万家灯火”言其多,而“江上的渔火”则是零星的,本体与喻体的相似点没抓住)
用手将敲响的小铃握紧时,响声马上消失,这是因为小铃______.
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王雨夜 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止.

握紧小铃时,手迫使小铃停止了振动,发声也就停止了.
故答案为:振动停止,发声也停止.

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 关于声音的产生要掌握的知识点:
(1)一切正在发声的物体都在振动.
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