徐汇区初三一模英语作文,求修改语法.谢

A、具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜．所以①和③都是由双层膜包围的结构，A正确；
B、所有细胞都有细胞膜结构，原核细胞除核糖体外无其他细胞器，所以②和④是真核细胞与原核细胞共有的结构，B正确；
C、⑥在动植物细胞中都存在，⑧只共存于动物细胞和低等植物细胞中，C错误；
D、动物细胞没有细胞壁和叶绿体，所以⑤和⑦只共存于植物细胞中，D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查真核细胞与原核细胞结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

A、升高气体温度，分子无规则热运动的平均动能增加，若体积不变，则分子数密度不变，故压强变大，体积膨胀，故A错误；
B、气缸开始时平衡，有：PS+mg=P₀S；
用力拉着气缸一起向上加速运动，有：P₀S-mg-P′S=ma；
故P′＜P，故气体膨胀，故B错误；
C、顺时针转30°后，气压变为：P₀-[mgcos30°/S]；即气压增加，故气体被压缩，体积减小，故C正确；
D、减小气缸质量，活塞的质量不变，则P0−
mg
S不变，故体积不变，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程；封闭气体压强．

考点点评： 本题关键是通过分析得到封闭气体压强的变化情况，然后结合理想气体状态方程列式分析．

A、在盐酸中，Zn与Fe构成原电池，因为Zn的活泼性比Fe的强，Zn失去电子被氧化，随着Zn的消耗，原电池作用减弱，反应速率减慢，当反应速率显著减小时，说明Zn与盐酸反应完成，故A正确；
B、根据题意可知锌的质量为（a-c）g，锌的密度为ρ g/cm³，所以锌的体积为
(a−c)g
ρ g/cm3=[a−c/ρ]cm³，边长为b cm的正方形镀锌铁片，所以锌片面积为2b²cm²，所以锌镀层的厚度为

a−c
ρcm3
2b2cm2=
a−c
2ρb2cm，故B错误；
C、反应中段速率加快，说明反应放热使OA段的反应速率，故C正确；
D、在盐酸中，Zn与Fe构成原电池，锌比铁活泼，锌为负极，Zn失去电子被氧化，电极反应式为Zn-2e^-═Zn²⁺，故D错误．
故选：BD．

点评：
本题考点： 原电池和电解池的工作原理．

考点点评： 考查原电池的应用、电极反应式书写、反应速率影响因素、有关计算，难度较大，关键是清楚测量原理，当反应速率显著减小时，说明Zn与盐酸反应完成．B选项为易错点，容易把锌片面积按b2cm2计算，忽略铁片是两面镀锌．

（1）为了使实验结论更具普遍性，应换用不同的导体来进行实验，因此，还需要其它导体；
（2）串联电池组的电压等于各电池的电压之和，因此，改变电池的节数可起到改变电压的作用；
（3）分别比较表一、表二、表三中的数据可以看出，它们的导体相同，电流与电压是成正比的关系；
（4）从不同导体的实验数据中，寻找电压相等的量，发现通过的电流不同，因此，符合这一结论的数据为1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9）；
（5）甲同学的结论是在不同条件下比较得出的，是错误的；乙同学的结论只适合于同种导体，应补充为：在同一导体中，导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值．
故答案为：（1）其它导体；
（2）电池节数；
（3）同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比；
（4）1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9）；
（5）错误；合理但不完整．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，首先要根据实验的目的与条件，确定实验的基本步骤，并尽可能地改变实验的条件，得出多组数据进行比较分析，这样最终的结论才更具普遍性．实验过程中与分析数据时，我们应该注意是否是在条件相同下比较变量间的关系，以免得出错误的结论．

A、a、b两点处于同一等势线上，电势相等，电场强度大小相等，但方向不同．故A错误．
B、两等量异种电荷连线的中垂线是一条等势线，则a、b两点的电势相等，根据对称性和电场线的分布可知，a、b两点的电场强度大小相等、方向相同．故B正确．
C、带电平板表面是一个等势面，则a、b两点的电势相等，由电场线的疏密看出，a点的场强小于b点的场强．故C错误．
D、平行金属板内部是匀强电场，a、b两点的电场强度相同，但b点的电势高于a点的电势．故D错误．
故选B

点评：
本题考点： 电势能；电场强度．

考点点评： 掌握电场线和等势面的分布情况是解答本题的关键．要注意电场强度是矢量，只有大小和方向都相同时，场强才相同．

在Fe₂（SO₄）₃和AlCl₃溶液中加过量KI，先是Fe₂（SO₄）₃与KI两盐发生氧化还原反应：2Fe³⁺+2I^-=2Fe²⁺+I₂，反应完后溶液中含大量Fe²⁺、Al³⁺、I₂，
再加入Na₂S后，由于S^2-+H₂O HS^-+OH^-．在Na₂S溶液中，有大量S^2-、OH^-，依题意知，Fe²⁺结合S^2-能力强，两盐发生复分解反应，形成FeS沉淀，
Fe²⁺+S^2-=FeS↓；Al³⁺结合OH^-能力强，形成Al（OH）₃沉淀，Al³⁺+3OH^-=Al（OH）₃↓，或理解为Al³⁺与S^2-发生双水解反应：3Na₂S+AlCl₃+6H₂O=2Al（OH）₃↓+3H₂S↑+6NaCl；
但由于I₂的存在发生：I₂+S^2-=S↓+2I^-或I₂+H₂S=S↓+2HI，所以最终得到的沉淀是FeS、Al（OH）₃和S的混合物．
故选D．

点评：
本题考点： 难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质；氧化还原反应．

考点点评： 本题考查离子反应，题目难度不大，注意分析盐与盐反应时要依次考虑能否发生氧化还原反应、能否发生双水解互促反应，以上两反应均不发生，则考虑能否发生复分解反应．这些盐之间反应的一般规律，主要决定于盐的性质．

①根据测交子代的表现型可以验证某一个体是纯合体还是杂合体，①正确；
②根据测交子代的表现型及比例可以推测被测个体产生配子的比例，②正确；
③测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型，③正确；
④测交可以推测被测个体产生配子的比例，但不能推测产生配子的数量，④错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 测交方法检验F1的基因型．

考点点评： 本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再作出正确的判断．

A、机械波不能在真空中传播．故A错误．
B、机械波和电磁波都能发生干涉和衍射现象．故B正确．
C、电磁波在真空中传播的速度等于光速，机械波（比如声波）在空气中的传播速度等于340m/s．故C错误．
D、电磁波是横波，机械波有横波也有纵波．故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 电磁波的产生．

考点点评： 解决本题的关键知道电磁波和机械波的区别．

对A进行受力分析，由牛顿第二定律得，
F+mgsinθ-μmgcosθ=ma
由图乙知，F=0时，a=4m/s²，即，
gsinθ-μgcosθ=4
解得μ=0.25．
由图乙知，F=-30N时，a=0，即，
-30+mgsinθ-μmgcosθ=0，
解得m=7.5kg．
故答案为：7.5；0.25．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；滑动摩擦力．

考点点评： 本题考查学生对图象的解读能力，根据图象读取有用信息，分析物体的受力情况，再列方程求解．

由数形结合可知，当l过点（-1，0）时，直线l和选项A中的直线重合，故不能选 A．
当l过点（1，0）时，直线l和选项D中的直线关于y轴对称，被椭圆E所截得的弦长相同，故不能选D．
当k=0时，直线l和选项B中的直线关于x轴对称，被椭圆E所截得的弦长相同，故不能选B．
直线l斜率为k，在y轴上的截距为1；选项C中的直线kx+y-2=0 斜率为-k，在y轴上的截距为2，这两直线不关于x轴、
y轴、原点对称，故被椭圆E所截得的弦长不可能相等．
故选C．

点评：
本题考点： 直线与圆锥曲线的关系．

考点点评： 本题考查直线和椭圆的位置关系，通过给变量取特殊值，举反例来说明某个命题不正确，是一种简单有效的方法．

在Rt△ADC中，
∵AD：DC=1：2.4，AC=13，
由AD²+DC²=AC²，得AD²+（2.4AD）²=13²．
∴AD=±5（负值不合题意，舍去）．
∴DC=12．
在Rt△ABD中，
∵AD：BD=
3：3，
∴BD=
5×3

3=5
3．
∴BC=DC-BD=12-5
3．
答：改动后电梯水平宽度增加部分BC的长为（12-5
3）米．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 本题主要考查学生对坡度坡角的掌握及三角函数的运用能力，熟练运用勾股定理是解答本题的关键．

由题意得：a_r=C₂₀₁₀^r（-3）^r，
∴
a1
3+
a2
32+…+
a2010
32010=-C₂₀₁₀¹+C₂₀₁₀²-C₂₀₁₀³+…+C₂₀₁₀²⁰¹⁰，
∵C₂₀₁₀⁰-C₂₀₁₀¹+C₂₀₁₀²-C₂₀₁₀³+…+C₂₀₁₀²⁰¹⁰=（1-1）²⁰¹⁰
∴
a1
3+
a2
32+…+
a2010
32010=-1．
故答案为-1．

点评：
本题考点： 二项式定理的应用．

考点点评： 此题考查了二项展开式定理的展开使用及灵活变形求值，属于二项式定理应用的中等难度题但也数常见题型．

（1）闭合电键后，线圈中的磁场方向为逆时针，且增加，故根据楞次定律，感应电流的磁场为顺时针方向，故左侧线圈中感应电流方向俯视顺时针，故直导线有电流，小磁针旋转一下，电路稳定后，无感应电流，小磁针不偏转，故选B；

（2）只有电键闭合瞬间、断开瞬间有感应电流，即原磁场变化时才有感应电流，故产生感应电流的条件是：穿过闭合回路中磁通量发生变化．
故答案为：（1）B；（2）穿过闭合回路中磁通量发生变化．

点评：
本题考点： 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．

考点点评： 本题关键是明确电磁感应现象产生的条件，只有磁通量变化的瞬间闭合电路中才会有感应电流．

因为AB是对称的，所以只分析A和C的受力．
设A上铰支座对杆A的水平支座反力为R_x，竖直反力为R_y（就是支座对杆的力） 杆C对A的作用力水平为N_x，竖直为N_y，则有：
（1）水平方向力平衡：N_x=R_x
（2）竖直力平衡：R_y+mg=N_y
（3）力矩平衡（A定点为力矩中心）：mg×[1/2]Lsinθ=N_x×[2Lcosθ/3]+N_y×[2Lsinθ/3]
同时，对AB的整体来说，有：
（4）2R_y=2mg
联立以上4个方程，解得：R_x=1.5mgtanθ，R_y=mg（方向向上），N_x=1.5mgtanθ，N_y=0．
所以弯杆C对杆A的作用力的方向水平向左，大小为1.5mgtanθ．
故答案为：水平向左，1.5mgtanθ

点评：
本题考点： 力矩的平衡条件．

考点点评： 本题考查了受力平衡，力矩平衡，对学生的能力要求较高，难度较大．

A．锌和稀硫酸反应制取的氢气应采用向下排空气法收集，故A错误；
B．浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气需要加热，故B错误；
C．过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气属于固液混合物，且不需要加热，氧气密度大于空气，所以符合条件，故C正确；
D．乙炔密度小于空气，应采用向下排空气法收集，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 气体的收集；气体发生装置．

考点点评： 本题考查了气体的发生装置、收集装置的选取，会根据反应物及收集气体的性质来选取反应装置、洗气装置和收集装置，难度不大．

A、摩尔根建立了遗传学的第三定律--连锁交换定律，A错误；
B、孟德尔揭示了遗传学的两个基本规律--分离规律和自由组合规律． B 错误；
C、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说；C 正确；
D、克里克和沃森提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 自然选择学说的要点．

考点点评： 此题考查了科学家摩尔根、孟德尔、达尔文、沃森、克里克的生平及成就．

A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
B、取用固体，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．图中所示操作正确．
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 液体药品的取用；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

∵ρ=[m/V]，
已知ρ_铅＞ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝，且V一定，
∴由公式m=ρV知：m_铅＞m_铜＞m_铁＞m_铝．即铅块的质量最大．
故选D．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 此题考查的是密度变形公式的应用，属于基础题，难度不大，容易解答．

（1）B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F，所以B就是二氧化碳，F就是碳酸钙，常见的红色的粉末有：红磷、铜、氧化铁，A和D都能跟C反应生成二氧化碳和一种红色固体E，所以E就是铜，A为无色气体，C、D为黑色粉末，所以C是氧化铜，二氧化碳跟D在一定条件下能生成A，所以A是一氧化碳，D是碳，各种物质都满足题中的转换关系，
故答案为：A：CO；B：CO₂；C：CuO；D：C
（2）碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，故答案为：C+CO₂

高温
.
2CO；
一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，故答案为：CO+CuO

△
.
Cu+CO₂．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；物质的鉴别、推断．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

以小球为研究对象，分析受力：重力mg、绳AB的拉力T₁和绳BC的拉力T₂，如图．
设小车的加速度为a，绳AB与水平方向的夹角为θ，根据牛顿第二定律得
T₁sinθ=mg ①
T₁cosθ-T₂=ma ②
由①得 T₁=[mg/sinθ]，
由②得 T₂=mgtanθ-ma
可见，绳AB的拉力T₁与加速度a无关，则T₁保持不变．
由于不知道加速度如何变化，所以无法判断绳BC的拉力T₂变化情况，故C正确．
故选：C

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题在正确分析受力的基础上，根据牛顿第二定律，运用正交分解法研究两绳拉力的变化．

（1）设Fe₂O₃中铁元素的化合价为x，则x×2+（-2）×3=0，解得x=+3
故答案为：+3；
（2）焦炭在高温条件下与二氧化碳反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的化合反应的特点，该反应属于化合反应；
故答案为：化合反应；
（3）高温条件下，一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳；该反应中一氧化碳夺取氧化铁中的氧，为该反应中的还原剂；
故答案为：3CO+Fe₂O₃

高温
.
3CO₂+2Fe；CO．

点评：
本题考点： 铁的冶炼；一氧化碳还原氧化铁；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 化学变化的基本类型有四种：化合反应，两种或以上物质生成一种物质的反应；分解反应，一种物质生成两种或以上物质的反应；置换反应，单质与化合物生成单质与化合物的反应；复分解反应，两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．

（1）线圈下落过程中，穿过线圈中的磁通量增加，据楞次定律可知，金属框中的感应电流方向为逆时针流向．
（2）设下边所处高度为y时线圈达到收尾速度v_m，线圈下落过程中，上、下两边切割磁感线，此时线圈中产生的感应电动势为E，E=[B0+k（y+L）]Lvm-（B0+ky）Lvm=kL2vm
线圈中的感应电流为：I＝
E/R]
线圈上下边受到的安培力分别为F₁、F₂，则F₁=（B₀+ky）IL
F₂=[B₀+k（y+L）]IL
线圈达最大速度时，据力的平衡条件得：mg+F₁=F₂
联立以上几式可得：v＝
mgR
k2L4
故答案为：逆时针；
mgR
k2L4

点评：
本题考点： 导体切割磁感线时的感应电动势；闭合电路的欧姆定律．

考点点评： 该题属于电磁感应的一般应用，要注意线圈下落过程中，上、下两边切割磁感线，此时线圈中产生的感应电动势是两条边的电动势的差．属于中档题目．

由h=[1/2]gt²可得：
第1秒内的位移h₁=[1/2]×10m/s²×（1s）²=5m；
则最后一秒内的位移h₂=2h₁=10m；
则设下落总时间为t；最后1s内的位移h²=[1/2]gt²-[1/2]g（t-1）²=10m；
解得：t=1.5s；
则物体下落的总高度h=[1/2]gt²=11.25m；
落地时的速度v=gt=15m/s；
故答案为：11.25；15．

点评：
本题考点： 自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 解决自由落体运动的题目关键在于明确自由落体中的公式应用，一般情况下，研究由落点开始的运动列出的表达式最为简单；并且最好尝试一题多解的方法．

（1）根据质量守恒定律，由2CO₂+6H₂→R+4H₂O可知，反应物中总共有2个碳原子，4个氧原子和12个氢原子，而生成物中只有8个氢原子和4个原子，还差2个碳原子和4个氢原子，因此X的化学式为C₂H₄；氢气在这个化学变化中得氧，是还原剂；
（2）更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，减少使用化石燃料，也就减缓了二氧化碳的使用；由于现在新能源并没有广泛使用，很多方面还需要使用化石燃料，所以禁止使用化石燃料是不可取的；大量植树造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以导致二氧化碳含量减少；
（3）①水在太阳光照射以及叶子中的催化剂作用下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H₂O

太阳能
.
催化剂2H₂↑+O₂↑；
②整个过程的优点是：利用太阳能节能，反应无污染．
故答案为：
（1）C₂H₄；H₂；
（2）AC；
（3）2H₂O

太阳能
.
催化剂2H₂↑+O₂↑；利用太阳能节能，反应无污染．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题是一个与环境保护相关的题型．此类题型是中考的热门考点．温室效应的主要气体是二氧化碳，了解二氧化碳的相关性质以及对环境的影响是解题的关键．

A、若R₁断路，外电阻增大，路端电压增大，则电流表示数变大．故A错误．
B、若R₂短路，外电阻减小，路端电压减小，通过R₃的电流减小，则电流表示数变小，设电阻R₁和R₃的总电流为I₁₃，总电流增大，通过R₄的电流减小，则I₁₃增大，而通过R₃的电流减小，故通过R₁的电流增大，电压表示数变大．故B正确．
C、若R₃断路，电流表示数为零，外电阻增大，路端电压增大，则电压表读数变大．故C错误．
D、若R₄断路，外电阻增大，路端电压增大，则电流表和电压表读数均增大．故D错误．
故选B

点评：
本题考点： 闭合电路的欧姆定律．

考点点评： 本题是电路中动态变化分析问题，在抓住不变量的基础上，根据路端电压随关外电阻增大而增大，减小而减小，分析路端电压的变化．

电子向左做加速运动，所以电源a端接正极，电源的作用是在光电管两极间形成电场，使光电子能定向移动，产生较大光电流．
故答案为：a；在光电管两极间形成电场，使光电子能定向移动，产生较大光电流．

点评：
本题考点： 光电效应．

考点点评： 解决本题的关键知道光电子在光电管中加速，根据电场的方向确定电源的正负极．

由题意，b＞a时，b=2，a=1；b=3，a=1或2，即共有3种情况
又从{1，2，3，4，5}中随机选取一个数为a，从{1，2，3}中随机选取一个数为b，共有5×3=15种情况
∴b＞a的概率是[3/15]=[1/5]
故答案为：[1/5]

点评：
本题考点： 列举法计算基本事件数及事件发生的概率．

考点点评： 本题考查概率的求解，解题的关键是确定基本事件的个数，属于基础题．

（1）熟悉常见仪器，了解名称．图中①酒精灯②漏斗；
（2）根据题目可知，制甲烷气体要用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热反应，所以可选用装置A．故答案为：A；
（3）水与生石灰反应生成熟石灰；熟石灰与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液．我们可用溶解、过滤的方法得到氢氧化钠溶液，然后用蒸发的方法得到氢氧化钠固体．故答案为：F；
（4）①若选用方案1，需要先用稀硫酸与铁在B装置中反应制取氢气，再在C装置中用氢气在加热的条件下还原氧化铜．步骤Ⅱ反应的现象是：黑色的氧化铜在氢气的还原作用下生成红色铜．故答案为：B、C、固体有黑色变红色②根据方案2的图示可知，步骤Ⅱ的反应物是CuSO₄和Fe．反应条件是常温，可写出反应式：CuSO₄+Fe→FeSO₄+Cu．故答案为：CuSO₄+Fe→FeSO₄+Cu；③因为方案1通的氢气要过量才能使反应顺利进行．这就使得方案1需要较多的铁粉，才能制取同样多的铜．如果铁粉一样多就是方案2制得的铜多．
故答案为：方案1需要的氢气要过量，所以实际操作中方案2可能得到较多的铜．

点评：
本题考点： 常用仪器的名称和选用；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的化学性质与燃烧实验．

考点点评： 本题主要考查实验装置的选取，化学方程式的书写，反应中的现象．属于综合性较强的题目，需要同学们细心才能做对．

A、由不同温度下的分子速率分布曲线可知，在一定温度下，大多数分子的速率都接近某个数值，但不是说其余少数分子的速率都小于该数值，有个别分子的速率会更大，故A错误；B、高温状态下大部分分子的速率大于低温状态...

点评：
本题考点： 分子的热运动；温度是分子平均动能的标志．

考点点评： 对于物理学中的基本概念和规律要深入理解，理解其实质，不能只是停留在表面上，同时要通过练习加强理解．

A、染色体主要由DNA和蛋白质组成，故A正确；B、组成DNA的脱氧核苷酸由四种，即腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，故B正确；C、图中①②③过程都遵循碱基互补配对原则，故C...

点评：
本题考点： 生物大分子以碳链为骨架．

考点点评： 本题考查组成细胞的化合物和元素、基因控制蛋白质的合成，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

双曲线mx²+y²=1的标准方程为 y²-
x2

1
−m=1，虚轴的长是 2

1
−m，实轴长 2．
由题意知，2

1
−m=4，∴m=-[1/4]，
故答案为-[1/4]．

点评：
本题考点： 双曲线的简单性质．

考点点评： 本题考查双曲线的标准方程和性质，虚轴长和实轴长的定义，用待定系数法求参数的值，属于中档题．

在这15个数中，从小到大（或从大到小）重新排列后，处于中间位置的第8个数是1.65，所以中位数是1.65．
在这一组数据中1.65是出现次数最多的，故众数是1.65．
所以这15名男生跳高成绩的中位数和众数分别是1.65，1.65．
故选B．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数与中位数的意义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数．

（1）在较强的光照条件下，幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此需要额外消耗二氧化碳，并且释放氧气，而左侧装置中种子呼吸作用需要消耗氧气，并且释放二氧化碳，因此两侧刚好进行气体交换，即水平玻璃管P处气体氧气向左流动，二氧化碳向右流动．
（2）适当提高光照强度，光反应增强，产生的ATP和[H]增多，这将促进暗反应中三碳化合物的还原，而二氧化碳固定的速率不变，因此叶肉细胞中C₅含量升高．
（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水，使种子吸水，呼吸作用有所加强；并且释放CO₂增加，从而提高幼苗的光合作用速率．
（4）光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，因此A点对应的值表示呼吸作用强度．图丙0-D间，幼苗均进行呼吸作用，并且强度不变，因此此幼苗呼吸作用消耗的有机物量可用S₁+S₃表示．图中0-B段时，幼苗光合作用小于呼吸作用，S₁表示此时间段有机物净消耗量；而B-D段内，光合作用大于呼吸作用，因此S₂表示这段时间有机物净积累量，因此在0-D间，幼苗光合作用有机物的净积累量可用S₂-S₁表示．（用S₁、S₂、S₃表示）
（5）据题意可知，该幼苗光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，因此若温度由30℃降至25℃时，幼苗的呼吸作用减弱，而光合作用加强，会使图丙中A点上移、B点左移．
（6）当光照强度位于0-B之间时，幼苗光合作用小于呼吸作用，叶绿体光合作用提供的氧气不够线粒体消耗，还需从外界环境中吸收．
故答案为：
（1）氧气向左，二氧化碳向右
（2）升高
（3）曲线如图
理由：种子吸水，呼吸作用加强；释放CO₂增加，提高光合作用速率
（4）S₁+S₃ S₂-S₁
（5）上 左
（6）外界和叶绿体

点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题考查光合作用和呼吸作用有关实验的相关知识，意在考查考生的分析装置图的能力和理解应用能力，具有一定的综合性和难度．考生要能理解实验目的、原理、方法，并能正确分析曲线所给的信息，确定图中S1、S2、S3表示的意义．

人减速上升，加速度方向向下，将a正交分解，
则水平方向a₁=acosθ，方向向左
水平方向应用牛顿第二定律：
f=ma₁=macosθ
f方向也水平向左
竖直方向：a₂=asinθ
竖直方向应用牛顿第二定律：
mg-N=ma₂
所以，N=m（g-asinθ）
故答案为：m（g-asinθ）、水平向左

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 将加速度分解，运用牛顿第二定律的独立性原理恰到好处

A、相似三角形的周长比与对应中线的比等于相似比，故本选项正确；
B、相似三角形对应高的比等于相似比，故本选项正确；
C、相似三角形的面积比等于相似比的平方，故本选项错误；
D、似三角形对应角平分线的比等于相似比，故本选项正确．
故选C．

点评：
本题考点： 相似三角形的性质．

考点点评： 此题考查了相似三角形的性质．注意掌握相似三角形的性质：相似三角形的周长比、对应中线的比、对应高的比、对应角平分线的比等于相似比与相似三角形的面积比等于相似比的平方定理的应用是解此题的关键．

A、位移是矢量，有大小，有方向，运算遵循平行四边形定则．故A正确．
B、质量、功及时间是标量，只有大小，没有方向．故B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 矢量和标量．

考点点评： 解决本题的关键知道矢量有大小，有方向，其运算遵循平行四边形定则．

证明：（1）∵AE=ED，CE=AE=ED，
∴∠A=∠EDA，∠EDC=∠ECD．
∵∠A+∠ECD+∠ADC=180°，
即∠A+∠ECD+∠EDC+∠EDA=180°，
∴2（∠A+∠ECD）=180°．
∴∠A+∠ECD=90°．
∴∠ADC=180°-（∠A+∠ECD）=180°-90°=90°．
∴CD⊥AB．

（2）∵∠FDB+∠ADE=90°，∠A=∠ADE，
∴∠A+∠FDB=90°．
∵∠A+∠B=90°，
∴∠FDB=∠B，
∴FD=FB．
∵∠EDC+∠FDC=90°，∠FCD+∠ECD=90°，
∵∠EDC=∠ECD，∴∠FDC=∠FCD．
∴CF=FD．
∴CF=FB．

点评：
本题考点： 圆周角定理；三角形内角和定理；等腰三角形的性质．

考点点评： 本题主要考查了等腰三角形与直角三角形的性质，根据角与角之间的关系来求解是解本题的基本思路．

A、B：平抛运动竖直方向做自由落体运动，则
h＝
1
2gt2
所以t＝

2h
g
小球水平方向做匀速运动，水平距离x＝v0t＝v0

2h
g，
所以L1＝xA−xB＝v0

2hA
g−v0

2hB
g=v0(

2hA
g−

2hB
g)
同理可知L2＝xB−xC＝v0

2hB
g−v0

2hC
g=v0(

2hB
g−

2hC
g)
由于h_A、h_B、h_C均为定值，所以三个小球落地时的间隔距离L₁和L₂与车速成正比．故A错误、B正确．
C、D：由上面的计算可得，L1−L2＝v0(

2hA
g+

2hC
g)＞0
所以L₁一定大于L₂，故C正确、D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 平抛运动．

考点点评： 本题主要考查了平抛运动的基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题．

两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面吊一个重物也不能把它们拉开，说明分子之间存在相互作用的引力．
当活塞迅速压下去时，活塞对气体做功，使气体的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点，因此棉花燃烧起来．
故答案为：引力；做功，升高．

点评：
本题考点： 分子间的作用力；做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查的知识点有两个：一是分子之间存在相互作用的引力和斥力；二是做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能增大，温度升高．

设R的相对原子质量是x，则
x：（16×2）=71：64 解得x=35.5
因为氯原子的相对原子质量是35.5，所以RO₂的化学式为ClO₂．
故选：A．

点评：
本题考点： 元素质量比的计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行推断化学式的能力．