（2013•曾都区模拟）读“某地区等高线地形图”，完成5-6题．

_kch227fbj7ea2_2022-10-04 11:39:541条回答

（2013•曾都区模拟）读“某地区等高线地形图”，完成5-6题．
5．甲村和乙村之间修建了一条公路，选择了①线而不选②线的原因是（　　）
6．图中四个聚落中，最有可能发展为城镇的是（　　）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁

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atswz 共回答了13个问题 | 采纳率100%: 解题思路：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶．两山顶之间相对低洼的部位为鞍部．等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地．
等高线向海拔低处凸为山脊．等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示坡度越缓．
从图中看出，相比甲、乙、丁处，丙处位于支流与干流的交汇处，交通更便利，便于人和物的集散，最有可能发展成为城市．
故选：C．

点评：
本题考点：等高线地形图的判读．

考点点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．; 1年前

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解题思路：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象．
地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．结合图示得知：南极地区出现极昼现象，太阳的直射点在南回归线9，时值北半球的冬季，随州地区此时昼短夜长；结合选项．
故选：B．

点评：
本题考点：昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评：本题考查了地球公转产生的地理意义，属基础题．

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（2014•曾都区模拟）关于四边形ABCD有以下4个条件：①两组对边分别平行；②两条对角线互相平分；③两条对角线互相垂直 （2014•曾都区模拟）关于四边形ABCD有以下4个条件：①两组对边分别平行；②两条对角线互相平分；③两条对角线互相垂直；④一组邻边相等．从中任取2个条件，能得到四边形ABCD是菱形的概率是（　　） A．[2/3] B．[1/3] C．[1/2] D．[5/6] yinyin_8212141年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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（2009•曾都区模拟）如图，△ABC中，∠B=50°，∠C=60°，点D是BC边上的任意一点，DE⊥AB于E，DF⊥A （2009•曾都区模拟）如图，△ABC中，∠B=50°，∠C=60°，点D是BC边上的任意一点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，那么∠EDF等于（　　） A．80° B．110° C．130° D．140° 红色高原1年前1: h_y_z 共回答了13个问题 | 采纳率100%

∵DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，∠B=50°，∠C=60°，
∴∠EDB=90°-50°=40°，∠FDC=90°-60°=30°，
∴∠EDF=180°-40°-30°=110°．
故选B．

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（2014•曾都区模拟）文峰塔历史悠久，是随州著名的文化古迹，如图，从位于文峰塔顶的观测点C测得两建筑底部A、B的俯角分 （2014•曾都区模拟）文峰塔历史悠久，是随州著名的文化古迹，如图，从位于文峰塔顶的观测点C测得两建筑底部A、B的俯角分别为45°和60°，若此观测点离地面的高度CD为27m，A、B两点在CD的两侧，且点A、D、B在同一水平直线上，求A、B之间的距离（结果保留根号）． tony_lmq1年前1: 清风浊泪共回答了12个问题 | 采纳率100%

解题思路：在Rt△ACD和Rt△CDB中分别求出AD，BD的长度，然后根据AB=AD+BD即可求出AB的值．
由题意得，∠ECA=45°，∠FCB=60°，∵EF∥AB，∴∠CAD=∠ECA=45°，∠CBD=∠FCB=60°，∵∠ACD=∠CAD=45°，∴AD=CD=27，在Rt△CDB中，tan∠CBD=CDBD，∴BD=27tan60°=93，∴AB=AD+BD=27+93．答：A，B之间的距离为...

点评：
本题考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评：本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是根据俯角构造直角三角形，并利用解直角三角形的知识解直角的三角形．

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解题思路：根据图示及数据可知y₁＞y₂的意义在图象上表现为直线y₁在直线y₂的上方，则x的取值范围是x＜-2．
当x＜-2时，y₁＞y₂；
当x＞-2时，y₁＜y₂；
则满足y₁＞y₂的x的取值范围是：x＜-2．

点评：
本题考点：一次函数的图象．

考点点评：本题考查一次函数的图象，考查学生的分析能力和读图能力．
一次函数y=kx+b的图象有四种情况：
①当k＞0，b＞0，函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限；
②当k＞0，b＜0，函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限；
③当k＜0，b＞0时，函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限；
④当k＜0，b＜0时，函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限．

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（2009•曾都区模拟）2009春年某省全面实施义务教育经费保障机制，全面免除农村约2 320 000名学生的学杂费，2 （2009•曾都区模拟）2009春年某省全面实施义务教育经费保障机制，全面免除农村约2 320 000名学生的学杂费，2 320 000用科学记数法表示为（　　） A．232×10⁶ B．2×10⁶ C．0.232×10⁷ D．2.32×10⁶ liliyyb1年前1: was000 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：科学记数法的表示形式为a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．
确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．
当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．
2 320 000=2.32×10⁶．
故选D．

点评：
本题考点：科学记数法—表示较大的数．

考点点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

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