(4下少3•曾都区模拟)读图完成3-4题(某校学生正在拨动地球仪,做模拟地球自转运动的实验.)

精6彩2022-10-04 11:39:541条回答

(4下少3•曾都区模拟)读图完成3-4题(某校学生正在拨动地球仪,做模拟地球自转运动的实验.)
3.该实验能够演示的地理现象是(  )
e.如图所示,此时随州地区的季节及昼夜长短情况是(  )
A.夏季昼长夜短
B.冬季昼短夜长
C.春季昼夜平分
D.秋季昼短夜长

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c_小宝 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转,地球公转的方向是自西向东,公转的周期是一年.地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象.

地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角,这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动.结合图示得知:南极地区出现极昼现象,太阳的直射点在南回归线9,时值北半球的冬季,随州地区此时昼短夜长;结合选项.
故选:B.

点评:
本题考点: 昼夜长短变化和四季形成的基本原理.

考点点评: 本题考查了地球公转产生的地理意义,属基础题.

1年前

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A.[2/3]
B.[1/3]
C.[1/2]
D.[5/6]
yinyin_8212141年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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B.110°
C.130°
D.140°
红色高原1年前1
h_y_z 共回答了13个问题 | 采纳率100%
∵DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,∠B=50°,∠C=60°,
∴∠EDB=90°-50°=40°,∠FDC=90°-60°=30°,
∴∠EDF=180°-40°-30°=110°.
故选B.
(2013•曾都区模拟)读“某地区等高线地形图”,完成5-6题.
(2013•曾都区模拟)读“某地区等高线地形图”,完成5-6题.
5.甲村和乙村之间修建了一条公路,选择了①线而不选②线的原因是(  )
6.图中四个聚落中,最有可能发展为城镇的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
_kch227fbj7ea2_1年前1
atswz 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶.两山顶之间相对低洼的部位为鞍部.等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地.
等高线向海拔低处凸为山脊.等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示坡度越缓.

从图中看出,相比甲、乙、丁处,丙处位于支流与干流的交汇处,交通更便利,便于人和物的集散,最有可能发展成为城市.
故选:C.

点评:
本题考点: 等高线地形图的判读.

考点点评: 本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.

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tony_lmq1年前1
清风浊泪 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:在Rt△ACD和Rt△CDB中分别求出AD,BD的长度,然后根据AB=AD+BD即可求出AB的值.

由题意得,∠ECA=45°,∠FCB=60°,∵EF∥AB,∴∠CAD=∠ECA=45°,∠CBD=∠FCB=60°,∵∠ACD=∠CAD=45°,∴AD=CD=27,在Rt△CDB中,tan∠CBD=CDBD,∴BD=27tan60°=93,∴AB=AD+BD=27+93.答:A,B之间的距离为...

点评:
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解题思路:根据图示及数据可知y1>y2的意义在图象上表现为直线y1在直线y2的上方,则x的取值范围是x<-2.

当x<-2时,y1>y2
当x>-2时,y1<y2
则满足y1>y2的x的取值范围是:x<-2.

点评:
本题考点: 一次函数的图象.

考点点评: 本题考查一次函数的图象,考查学生的分析能力和读图能力.
一次函数y=kx+b的图象有四种情况:
①当k>0,b>0,函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限;
②当k>0,b<0,函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限;
③当k<0,b>0时,函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限;
④当k<0,b<0时,函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限.

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A.232×106
B.2×106
C.0.232×107
D.2.32×106
liliyyb1年前1
was000 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.
确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.
当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.

2 320 000=2.32×106
故选D.

点评:
本题考点: 科学记数法—表示较大的数.

考点点评: 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.