滹沱河和我文章开头写干涸的滹沱河,这在文中有什么作用

作者用生动形象的语言（采用比喻、拟人等修辞手法,调动视觉、听觉、触觉等各种感觉器官）所表现的滹沱河 “很野、很难管束”的 性格特点.
听觉角度写
句子①：“那声音,不,那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；一会儿又觉得天空在打闷雷,像是从天上降落下来的.”（都是从听觉的角度来写滹沱河,抓住了富有表现力的动词“喷”“打闷雷”写出了它的响,穿透力强,速度快.所以才会压倒一切,吞没一切.）
句子②：“我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声.”“狂吼”写出它声音无限量的大,这又和这句中哪个动词相照应?（“淹没一切”因为他们狂奔,所以声音巨大,还有个动词“喘息”写出了这种狂吼连大地都震动了,拟人手法写出了滹沱河给人的威慑力.）
触觉角度写
句子③：“它几乎把我揪到了它的怀抱里,我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下.”（“揪”、“紧紧握了一下”拟人手法写出了河在人的面前是如此的有力强大.）
小结：作者尽管从不同的角度加以描写,但要突出的都是滹沱河摄人心魄的气势.

辟——僻
皇——惶
戒——诫
脱——蜕
明——名
一张一合的动
比喻坚定不可动摇
像蚯蚓爬行那样动
不真切,不清楚
造句略
3.C
4.喷,有力度有速度,更能表现出滹沱河涨水时不可阻挡的气势
5.她不能阻拦我,我就是个小滹沱河啊!
任性、倔强
6 通过描写狗的异常表现,侧面写出滹沱河发水时声响巨大,气势宏大
7 “我”的母亲河滋养我长大,它桀骜不驯的性格正是我的性格,它是我感情的寄托,是我的精神乐园
8 通过姐姐的描述以及我的害怕恐惧的反应,为后文着力描写滹沱河涨水的宏大气势蓄势铺垫
9 要点：滹沱河涨水时气势雄浑,它的吼声能够促人警醒；大自然的磅礴气势深深震撼了我
10 要点：与滹沱河一样在逆境中坚强不屈,令人震撼.

这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处.8.“朦胧”原为形容词,在句中作动词用,意为“变得朦胧了”.“踊跃

滹沱河的势气大,让我无法忘怀.它什么时候来的性格和我的脾气一样,我还把它说为我的本命河.

平时用这两个词往往是持批评态度的，也就是说这两个词都是贬义的，这里是贬词褒用。因为文中第一小节中讲“但从她们的话音里，我听不出是在骂我，似乎还带点赞美之情”。“赞美”说明她们是喜爱我的，就像喜爱滹沱河一样，所以说它是褒义的。这其中还包含了无畏、勇敢、充满锐气的精神。

正面：1.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.
2.它不像水在流动,是一大块深褐色的土地在整个的蠕动.
3.看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔.由于飞奔,它们一伸一缩的躯体拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏.滹沱河分成了明显的上下两部分.下面是凝重的水的土地,上面是飞奔的密密匝匝的一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上.我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声.
3.但是,我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那颤栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛.
侧面：1.你这脾气,真是个小滹沱河.
2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.
3.几十年来,每当濒于绝望时,我常常被它的呼吼声惊醒过来.

比拟,将静止的物体生动化!给人以动态的、有生命的感觉,形象生动地表现出了河流的形态!

听觉角度写
第10节句子①：“那声音,不,那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；一会儿又觉得天空在打闷雷,像是从天上降落下来的.”（都是从听觉的角度来写滹沱河,抓住了富有表现力的动词“喷”“打闷雷”写出了它的响,穿透力强,速度快.所以才会压倒一切,吞没一切.）
第12节句子②：“我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声.”“狂吼”写出它声音无限量的大,这又和这句中哪个动词相照应?（“淹没一切”因为他们狂奔,所以声音巨大,还有个动词“喘息”写出了这种狂吼连大地都震动了,拟人手法写出了滹沱河给人的威慑力.）
触觉角度写
第13节句子③：“它几乎把我揪到了它的怀抱里,我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下.”（“揪”、“紧紧握了一下”拟人手法写出了河在人的面前是如此的有力强大.）

1、结合语境解释下列黑体词语的含义.
滹沱河离我们村庄只有一里路的光景,当时我还没有见到滹沱河.
用在时间或数量词后面,表示同这个数值相差不远,相当于“左右”.
2、文中写了几个“滹沱河”?
文中分别写了“我”心目中的滹沱河,没有一点儿水的滹沱河,想象中的滹沱河,洪水滔天时的滹沱河,洪水消退后的滹沱河.
3、文章是以思乡为主题的,作者为什么要以“滹沱河和我”为题目?
滹沱河不仅仅是滹沱河,它代表的是“我”的故乡,“我”在滹沱河边长大,是滹沱河养育了“我”.作者借滹沱河实际上要表达的是对故乡的思念.
4、祖母和姐姐为什么说我是“小滹沱河”?
滹沱河的特点是使人捉摸不定,下河床的人要时时提防着它；“我”小时候很任性,与滹沱河的脾气相似,两者的相同点是脾气暴躁,不易接近.
5、文中写了“我”几次见到滹沱河?每次的感受是怎样的?
文中三次写我见到滹沱河的经历.第一次,滹沱河是“灰灰的沙滩,无知无觉地躺在那里”“一点儿水都见不到”,让“我”非常失望.
第二次,滹沱河有一种“在到似乎听不见的声音”,那声音“像是……”“像是……”“仿佛……”,“我”第一次感到自己那么渺小.
第三次,洪水消退后,“我”感觉它随时会回来.
6、阅读“1929年的秋天……称第一次感到自己是多么的渺小!”文段,回答问题.
（1）这段文字主要从哪方面写了滹沱河的什么特点?
滹沱河到来的声音的“大”,“大到似乎听不见”,突出水势已凶猛.
（2）本段在对滹沱河特点的描述中,进行了侧面描写,请找出几句.
“这一片呻吟……此刻全分辨不出来了”“来到滹沱河跟前……整个凝固不动的空间”
（3）文中写道“下面是凝重的不的大地,上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在不的大地上.”请说说“野兽”的本体是什么,这样比喻突出了滹沱河的什么特点.
本体是滹沱河的水,这样比喻突出了滹沱河的水势凶猛,流速极快,突出了一种自然而野性的美.
（4）找出本段中证明“我”是个“小滹沱河”的句子.
“我”不听别人的劝阻,“钻过了赤裸裸的……直到河的跟前”“想摸摸滹沱河”.
（5 ）如何理解“我第一次感到自己是多么的渺小”?
滹沱河到来时气势雄浑,声势浩大,它的吼声能够促人警醒,激人奋进,所以在它的面前,“我”感到自己力量的薄弱,能力的有限.

滹沱河的水和精髓以注入到你体内,你就是滹沱河!

前几天,不断下暴雨.今天并没有云,却令人感到黑沉沉的,而且很低.我不歇气地随大人们跑着,一过关头（一段古城墙）,赫然地望见了滹沱河.它不像水在流动,是一大块深褐色的土地在整个的蠕动.看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔.由于飞奔,他们一伸一缩的身躯拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏.滹沱河分成了明显的上下两部分.下面是凝重的水的大地,上面是飞奔的密密匝匝的一色的野兽,它们仿佛空悬的飞奔在水的大地上.我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声.

表现了滹沱河水势浩大 进一步突出了我对故乡的思念之情
选我
完全自己做的

hū tuó

表达了作者对故乡滹沱河深深的思念之情,表现了自己对滹沱河的亲切,作者在这篇文章中把所有的思乡情结都寄托于滹沱河之上.

阅读：
一：还从侧面描写出“我”所看见的滹沱河.
二：感情经历：期待——失望——恐惧——亲近,“滹沱河和我”的含义：“我”幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结,抒发了作业热爱家乡的真挚感情.

1.喷是一个动词,给人以动态感,有很强的生命力,而且与“深深”也有对应.从内向外爆发出来.希望能顶一下!追问：还有两题.

（1）表示强调（2）因为父亲有经验了（3）为了引用（4）父亲很伟大

全文以“为什么祖母与姐姐说‘我’是小滹沱河”这一问题贯穿始终,引出了滹沱河的特点,也就是“我”的特点.滹沱河养育了我,家乡养育了我,滹沱河就是家乡,表达了作者深深的思想情义.

文中三次写我见到滹沱河的经历.
第一次,滹沱河是“灰灰的沙滩,无知无觉地躺在那里”“一点儿水都见不到”,让“我”非常失望.
第二次,滹沱河有一种“在到似乎听不见的声音”,那声音“像是……”“像是……”“仿佛……”,“我”第一次感到自己那么渺小.
第三次,洪水消退后,“我”感觉它随时会回来.

1．第一句。
2．比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。
3．洁白、清香、纯真。
4．象征着孩子们纯真无暇的心灵。
5．“略”。

正面：1.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.
2.它不像水在流动,是一大块深褐色的土地在整个的蠕动.
3.看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔.由于飞奔,它们一伸一缩的躯体拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏.滹沱河分成了明显的上下两部分.下面是凝重的水的土地,上面是飞奔的密密匝匝的一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上.我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有被它们践踏的大地的喘息声.
3.但是,我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那颤栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛.
4.2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.
侧面：1.你这脾气,真是个小滹沱河.
2.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.
3.几十年来,每当濒于绝望时,我常常被它的呼吼声惊醒过来.

她不能阻拦住我,我是个小滹沱河.

他和滹沱河有着一样的精神

辟——僻
皇——惶
戒——诫
脱——蜕
明——名
一张一合的动
比喻坚定不可动摇
像蚯蚓爬行那样动
不真切,不清楚
造句略
3.C
4.喷,有力度有速度,更能表现出滹沱河涨水时不可阻挡的气势
5.她不能阻拦我,我就是个小滹沱河啊!
任性、倔强
6 通过描写狗的异常表现,侧面写出滹沱河发水时声响巨大,气势宏大
7 “我”的母亲河滋养我长大,它桀骜不驯的性格正是我的性格,它是我感情的寄托,是我的精神乐园
8 通过姐姐的描述以及我的害怕恐惧的反应,为后文着力描写滹沱河涨水的宏大气势蓄势铺垫
9 要点：滹沱河涨水时气势雄浑,它的吼声能够促人警醒；大自然的磅礴气势深深震撼了我
10 要点：与滹沱河一样在逆境中坚强不屈,令人震撼.

原文：滹沱河和我
从我三四岁时起,祖母常两眼定定的,对着我叹气,说：“你这脾气,真是个小滹沱河.”每当我淘气得出了奇,母亲和姐姐也这么说我.但从她们的话音里,我听不出是在骂我,似乎还带着一点赞美之情；可她们那严正的眼神和口气,明明有着告诫的意思.我真不明白,为什么要把我和滹沱河一块说.
滹沱河和我们村庄只一里路光景,当时我还没有见到过滹沱河.什么是河,我的头脑里没有一点概念.只晓得这个滹沱河很野,很难管束.真想去见见它,看我究竟和它有什么相同之处.我想它多半也是一个人,比我长得强大,或许只有它能管住我.
……
当我们走向一片望不到边际的旷野时,宝大娘指着前面说：“那就是滹沱河.”但我并没有看见什么,哪里有滹沱河呀?那里什么都没有.那是灰灰的沙滩,无知无觉的躺在那里,除去沙土之外,竟是大大小小的石头.我感到异常的失望,滹沱河啊,你丢尽我的脸了!我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河?
姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野菜,我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去.我找寻我那个失落的梦,在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河.
……
滹沱河是我的本命河.它大,我小.我永远长不到它那么大,但是,我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那颤栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛.

1.滹沱河养育了我,家乡养育了我,滹沱河就是家乡,表达了作者深深的思想情义.
2.第二部分（第3~9自然段）,写过了不久,“我”第一次见到了滹沱河,滹沱河却成了“我”失落的梦.
因为“我”心目中的滹沱河应当是横冲直撞的大水,应当有磅礴的气势.然而眼前的滹沱河竟是一条一点水都看不见的滹沱河,“除去砂土之外,尽是大大小小的石头”,使我异常悲伤.滹沱河成了我失落的梦.
这一部分,作者运用了虚实结合的描写方法.首先虚写心目中的滹沱河,其次实写见到的没有水的滹沱河,然后再虚写自己想象中的滹沱河,从而突出了滹沱河在我心灵中的重要位置.

1.喷字从声音写出了滹沱河的力量大,爆发力强.
2.全文以“为什么祖母与姐姐说‘我’是小滹沱河”这一问题贯穿始终,引出了滹沱河的特点,也就是“我”的特点.滹沱河养育了我,家乡养育了我,滹沱河就是家乡,表达了作者深深的思想情义.
3.与后文中滹沱河发大水时作对比,写出了滹沱河平静时是毫无生气的,而到了发大水时,变得令人恐惧,令人敬畏.

因为父亲喜欢鸟,了解鸟的习性和行动特征,如果用在猎人的职业上就会发挥很大的作用打死很多鸟,而如果父亲不是猎人,就能保护住很多小鸟,所以我高兴父亲不是猎人

课文中的第七节中的第四行的我恍惚.
到第七节的最后
还有第十二节的第三行的它不像水在流动.
到水的大地上