在15,36,45,60,135,96,120,180,570,588,这是十数中：能同时被2,3整除的有（ ）

16

方法1、560÷﹙1＋7﹚=70
方法2、设这个整十数是X,则
560－X＝7X
X=70

eleven. twelve. threeteen fourteen. fifteen. sixteen. seventeen. eighteen. nineteen. twenty thirty. forty. fifty. sixty. seventy. eighty. ninety. hundred

解题思路：根据题意，在右边填上整十数，所得的积是几百几十，再进一步解答．

（1）7乘一个整十数得三百几十，只有7×50=350；
（2）6乘一个整十数得二百几十，只有6×40=240；
（3）9乘一个整十数得四百几十，只有9×50=450；
故答案为：50，50，40，40，50，50．

点评：
本题考点： 整数的乘法及应用．

考点点评： 关键是一个一位数乘整十数所得的积是几百几十的数，然后再进一步解答．

解题思路：分别利用平均数以及众数方差求法得出即可．

.
x_（1）班=[1/50]（50×3+5×60+70×16+80×3+90×11+100×12）=80，

.
x_（2）班=[1/50]（50×2+5×60+70×11+80×12+90×13+100×7）=80，
（1）班众数为：70，（2）班众数为：90，

S2(1)班=[1/50][（50-80）²+（50-80）²+…+（100-80）²]=284，

S2(2)=[1/50][（50-80）²+（50-80）²+…+（100-80）²]=180，
∴从平均数看，两个班成绩相同，从众数看，（2）班成绩较好，
从方差看（2）班成绩较稳定．

点评：
本题考点： 方差；算术平均数；众数．

考点点评： 本题考查了平均数以及众数和方差计算方法．一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为.x，.x=[1/n]（x1+x2+…+xn），则方差S2=[1/n][（x1-.x）2+（x2-.x）2+…+（xn-.x）2]．

虽然只有0分但是出于好意还是帮你翻译吧..
如下:
匠人石去齐国,来到曲辕这个地方,看见一棵被世人当作神社的栎树.这棵栎树树冠大到可以遮蔽数千头牛,用绳子绕着量一量树干,足有头十丈粗,树梢高临山巅,离地面八十尺处方才分枝,用它来造船可造十余艘.观赏的人群像赶集似地涌来涌去,而这位匠人连瞧也不瞧一眼,不停步地往前走.他的徒弟站在树旁看了个够,跑着赶上了匠人石,说：“自我拿起刀斧跟随先生,从不曾见过这样壮美的树木.可是先生却不肯看一眼,不住脚地往前走,为什么呢?”匠人石回答说：“算了,不要再说它了!这是一棵什么用处也没有的树,用它做成船定会沉没,用它做成棺椁定会很快朽烂,用它做成器皿定会很快毁坏,用它做成屋门定会流脂而不合缝,用它做成屋柱定会被虫蛀蚀.这是不能取材的树.没有什么用处,所以它才能有如此寿延.”
匠人石回到家里,梦见社树对他说：“你将用什么东西跟我相提并论呢?你打算拿可用之木来跟我相比吗?那楂、梨、橘、柚都属于果树,果实成熟就会被打落在地,打落果子以后枝干也就会遭受摧残,大的枝干被折断,小的枝丫被拽下来.这就是因为它们能结出鲜美果实才苦了自己的一生,所以常常不能终享天年而半途夭折,自身招来了世俗人们的打击.各种事物莫不如此.而且我寻求没有什么用处的办法已经很久很久了,几乎被砍死,这才保全住性命,无用也就成就了我最大的用处.假如我果真是有用,还能够获得延年益寿这一最大的用处吗?况且你和我都是‘物’,你这样看待事物怎么可以呢?你不过是几近死亡的没有用处的人,又怎么会真正懂得没有用处的树木呢!”
匠人石醒来后把梦中的情况告诉给他的弟子.弟子说：“旨意在于求取无用,那么又做什么社树让世人瞻仰呢?”匠人石说：“闭嘴,别说了!它只不过是在寄托罢了,反而招致不了解自己的人的辱骂和伤害.如果它不做社树的话,它还不遭到砍伐吗?况且它用来保全自己的办法与众不同,而用常理来了解它,可不就相去太远了吗!”

计算除数是整十数的除法,试商时先看被除数的前（两 ）位,如果不够商1,就看被除数的前（三）位

50、60、40；47、95、21、32、19

最小公倍数是最大的两位数整十数,是90
90÷15=6
6=1×6=2×3
甲数：15×6=90
乙数：1×15=15
或者：
甲数：15×3=45
乙数：15×2=30

设这个整十数是x
(280-X)/X=6
x=40
这个整十数是40

已知9+根号7的小数部分为x,9-根号7的小数部分为y,求3x+2y
【解】2＜根号7＜3
11＜9+根号7＜12
所以,x=9+根号7-11=根号7-2


6＜9-根号7＜7
所以,y=9-根号7-6=3-根号7


3x+2y=3根号7-6+6-2根号7=根号7

（1/3）×3=1
（1/3）×6=2
什么数乘以6等于
这第三个你没说等于几
望帮得到你(^o^)/~

说点儿
两位的除数可当作整十试商,像1272除以24,用20去除商6,再往小的5试.也许试的次数能少点.计算能力和基础与数学先天遗传关系较大.补差多磨多练,没太好方法

四分之一与2.5的和比一个数多百分之二十五,这个数是多少?
（1/4+2.5）÷（1+25%）
=2.75÷125%
=2.2

3分之1乘3等于1.
3分之1乘6等于2
.3分之2乘6等于4

上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎?”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。
注释 皇上对太子少师萧瑀说：”朕小时侯喜好弓箭，拥有好弓十几把，自己觉得没有比这些再好的了，近来把它...

上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工,乃曰‘皆非良材’,朕问其故.工曰：‘木心不直,则脉理皆邪,弓虽动而发矢不直.’朕始悟向者辨之未精也.朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,...

3分之1乘3等于1.3分之1乘6等于2.3分之2乘6等于4

　　他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算；
　　原文——
　　赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也.秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将.将行,括母上书 言于王曰：“括不可使将.”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数.大王及宗室所赐币者,尽以与军吏士大夫.受命之日,不问家事.今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者.王所赐金帛,归尽臧之.乃日视便利田宅可买者.王以为若其父乎?父子不同,执心各异.愿勿遣.”王曰：“母置之,吾计已决矣.”括母曰：“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰：“不也.”括既行,代廉颇.三十余日,赵兵果败,括死军覆.王以括母先言,故卒不加诛.君子谓括母为仁智.诗曰：“老夫灌灌,小子蹻蹻,匪我言耄,尔用忧谑.”此之谓也.
　　颂曰：孝成用括,代颇距秦,括母献书,知其覆军,愿止不得,请罪止身,括死长平,
　　妻子得存.
　　译文：
　　赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子,是赵括的母亲.这一年秦国攻打赵国,赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将.将要出征,赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将.”赵王问道：“这是为什么呢?”赵括的母亲说：“原先我事奉赵括的父亲时,孩子的父亲当时身为大将.他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算；他所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸,他统统都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起,就不再过问家中私事.现在赵括一日作了大将,面向东接受军吏的拜见,军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸,他回家后也统统收藏起来；况且每天寻找可买的合宜的田地房屋,总想扩充自己的私有.国王您认为他象他的父亲吗?父亲、儿子不同,居心有着差异.我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧!”赵王说：“作为赵括的母亲,你还是放下这事不要管了吧,我的计划已经决定了.”越括的母亲说：“国王您最终要派遣他为将,那么如果有了不称大将职责的情况发生,我这个老妇人能够不随着受处罚吗?”赵王说：“不会连累你的.”
　　赵括既已领兵出征,代替廉颇才三十多天,赵军果然大败,赵括战死而赵军倾覆.赵王因赵括的母亲有言在先,所以终于没有加罪于她.

是啊飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒飒

10.鸡.

7x70=490,应该是490

一个

代表50
50X3=150
------满意请及时采纳好评!---------

5

不可能的：
设这个整十数是X,那么
80-X=8X
9X=80
X=80/9
X不是整十数.
应该“商是七”,而整十数就是10.

整十数 就是 几十的意思,例如20,50 等等
720 减去这个数,然后将差再除以这个数,等于8
也就是说 ,得到的差 是这个数的 8倍
加上原来减掉的那个数,720相当于这个数的9倍
所以这个数是 720/9=80

80

这个整十位数是80
设这个整十位数是X
720-X=8X
9X=720
X=80

整十数 就是 几十的意思,例如20,50 等等
720 减去这个数,然后将差再除以这个数,等于8
也就是说 ,得到的差 是这个数的 8倍
加上原来减掉的那个数,720相当于这个数的9倍
所以这个数是 720/9=80

解题思路：根据题干可得，400减去这个整十数后的结果，是这个整十数的9倍，所以400是这个整十数的10倍，由此可知此题就是求400是哪个数的10倍，利用除法计算即可解答，

400÷（9+1）
=400÷10
=40
答：这个整十数是40．
故答案为：40．

点评：
本题考点： 差倍问题．

考点点评： 根据题干，得出400与这个整十数的倍数关系是解决本题的关键．

480-1640÷4
=480-410
=70
答：这个整十数是70.
愿对你有所帮助!

5,50,500,5000,50000

720减去一个整十数,得到的差再除以这个整十数,商是8,说明720总共包含8+1=9个整十数,
720除以9等于80,所以这个整十数是80

最小公倍数为90=2×3×3×5；
最大公因数为15=3×5；
所以甲数是3×3×5=45；乙数是2×3×5=30；
如果本题有什么不明白可以追问,

韩信又多次和萧何谈天,萧何也很佩服他.汉王的部下多半是东方人,都想回到故乡去,因此队伍到达南郑时,半路上跑掉的军官就多到了几十个.韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了,可是汉王一直不重用自己,就也逃跑了.萧何听说韩信逃跑了,来不及把此事报告汉王,就径自去追赶.有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了.”汉王极为生气,就像失掉了左右手似的.
隔了一两天,萧何回来见汉王,汉王又是生气又是喜欢,骂道：“你逃跑,是为什么?”萧何答道：“我不敢逃跑,我是追逃跑的人.“你去追回来的是谁?”萧何说：“韩信啊.”汉王又骂道：“军官跑掉的有好几十,你都没有追；倒去追韩信,这是撒谎.”萧何说：“那些军官是容易得到的,至于象韩信这样的人才,是普天下也找不出第二个来的.大王假如只想老做汉中王,当然用不上他；假如要想争夺天下,除了韩信就再也没有可以商量大计的人.只看大王如何打算罢了.”汉王说：“我也打算回东方去呀,哪里能够老闷在这个鬼地方呢?”萧何说：“大王如果决计打回东方去,能够重用韩信,他就回留下来；假如不能重用他,那么,韩信终究还是要跑掉的.”汉王说：“我看你的面子,派他做个将军吧.”萧何说：“即使让他做将军,韩信也一定不肯留下来的.”汉王说：“那么,让他做大将.”萧何说：“太好了.”当下汉王就想叫韩信来拜将.萧何说：“大王一向傲慢无礼,今天任命一位大将,就象是呼唤一个小孩子一样,这就难怪韩信要走了.大王如果诚心拜他做大将,就该拣个好日子,自己事先斋戒,搭起一座高坛,按照任命大将的仪式办理,那才行啊!”汉王答应了.那些军官们听说了,个个暗自高兴,人人都以为自己会被任命为大将,等到举行仪式的时候,才知道是韩信,全军上下都大吃一惊

六六三十六,四九三十六.
40×9=360
60×6=360
90×4=360
120×3=360
180×2=360
360×1=360

one（1）,tow（2）,three（3）,four（4）,five（5）,six（6）,seven（7）,eight（8）,nine（9）,ten10）,eleven（11）,twelve（12）thirteen（13）,fourteen（14）,fifteen（15）,sixteen（16）,seventeen（17）,eighteen（18）,nineteen（19）,twenty（20）,thirty（30）,forty（40）,fifty（50）,sixty（60）,seventy（70）,eighty（80）,ninety（90）,one hundred（100）

480÷（7-1）
=480÷6
=80

Gazing out the ocean toward the south,there appears to be tens of fallen leaves floating between waves.

小题:C
小题:B
小题:C
小题:D
小题:
①共/同也/言有德者皆由俭来也
②夫俭则寡欲/君子寡欲则不役于物/可以直道而行
③小人寡欲则能谨身节用/远罪丰家/故曰/俭/德之共也
④侈则多欲/君子多欲则贪慕富贵/枉道速祸
⑤小人多欲则多求妄用/败家丧身/是以居官必贿/居乡必盗
（断句每句1分，建议实行减分制。每句中断错一处扣去半分；其中“君子寡欲”、“小人寡欲”、“君子多欲”以及“小人多欲”四处之后可断可不断，若断，不减分）


小题:C（系，拘禁，关押）
小题:B（B项中省略的应是“我”）
小题:C（其中①是说唐临体谅民情， ②是皇帝希望唐临公正执法的话，⑤是唐临概述萧龄之案）
小题:D（D项中说“皇帝对唐临的见解不满而怒”不正确，应该是皇帝看到群臣议论定罪量弄的奏告而发怒，要对萧龄之处以重刑）
小题:
（断句每句1分，建议实行减分制。每句中断错一处扣去半分；其中“君子寡欲”、“小人寡欲”、“君子多欲”以及“小人多欲”四处之后可断可不断，若断，不减分）
参考译文
唐临是京兆长安人。唐临年青时与兄唐皎都有很好的名声，出任万泉县丞。万泉县有轻罪囚犯十几人，恰逢春末下了及时雨，唐临禀告县令请求放出他们，县令不允许。唐临说：“您如果有所疑虑，我自己承受这个罪责。”县令因为请假，唐临主持政事，召集囚犯全让他们回家耕种，和他们约定，让他们按时回到关押的地方。囚犯们都感激宽恕恩惠，到约定时间全都聚集到监狱，唐监因此知名。
两次提升侍御史，奉使命到岭外。多次调任黄门郎。他生活节俭少私欲，不建第宅，衣服用品很简朴，在待人上很宽容。一次，他曾想要哀悼丧事，让家仆自己回家取白衫，家仆误拿了别的衣服，害怕不敢拿出来，唐临观察了解了此事，让人叫来他说道：“今日感觉呼吸不顺，不适合哀悼哭泣，先前让你取白衫，暂且不取了。”又一次，他曾让人煮药加工上出了错，他暗中了解了那个原故，对那人说：“天气阴不晴，我不适合吃药，那就扔了它吧。”终究没有宣扬那个人的过失，他能如此宽恕。
唐高宗即位，唐临任检校吏部侍郎。那年，升为大理卿。高宗曾向唐临询问在监狱关押的犯人数，唐临回答皇帝问话符合皇帝意思。皇帝高兴地说：“治国重要的事在于刑法，执法很紧过严就伤害人，执法过宽就使惩罚犯罪失误 ，务必让执法公正不偏，符合我的心意啊。”高宗又曾亲自审查死刑囚犯罪状，以前大理卿所判 处的犯人叫喊说冤屈，唐临判处的犯人唯独不说话。皇帝奇怪问这个情况，囚犯说：“罪行确实是自己犯的，唐大理卿判处的刑罚，已经不感冤屈，不是滥用刑罚，这是我没有想法的原因。”皇帝感叹很久说：“审理案件的官员不应当如此吗？”
永徽元年，唐临任御史大夫。第二年，华州刺史萧龄之因先前任广州都督贪赃的事情被发觉，皇帝命令相关的官员们会集议论定刑罚。等到议论结果奏告，皇帝发怒，命令在朝廷殿堂上处理此事。唐临奏告曰；‘近来主管官员多实行重法，按等级奖励功勋一定要很刻薄，判定罪行一定采用很重法律条文，这样做不是憎恶前面说的这样的人，只是想要为自己做打算。现在议论萧龄之定刑的事，有轻有重，重的流放死刑，轻的请求取消原有的身份。因为萧龄之受委任治理边疆大州郡，贪赃罪行恶劣，追究事情根源得到事证，死有余辜。然而已经派官员们详议，终究必须力求符合法律。我私下考虑议论此事的官员没有全了解议定刑罚的本意。现在已经允许议定，却施加重刑，这与尧舜的做法相违反，不能作为万代不变的法律。”高宗听从他的奏告，萧龄之终于能被流放岭外。

1、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法. 2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力, 教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法. 教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯. 教学过程： 一、准备题： 1、20、50、120、150分别是几个十? 2、口算,说说你是怎样计算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 二、新授： 1、出示例1 （1）有80个气球.每班20个.可以分给几个班? 提问：计算这道题时怎样想?80里面有几个20?

30的倍数,120,150,180

首先,我年龄为整十数,离31岁最近的是40岁,40减31=9,9x40=360.我40,儿子9.

徐公调到杭州任职后,一天,该地区有一位总管和一位万户到他的私宅拜访,他用接待宾客的礼节请他们上坐.这时恰好有个书吏从外面进来,见有客人在座就赶快避开.等到总管和万户离去,方才入内对徐公说：“总管和万户都是你...

480÷（5+1）=80

30、40之间的角上是25,50、30之间角上是15,40、50之间角上是5.