植物生长素成份 和植物生长素的本质是什么?

若荷出尘2022-10-04 11:39:541条回答

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nokia0220 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
植物生长素的成分是:吲哚乙酸
植物生长素的本质也是:吲哚乙酸
1年前

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(2010•宝山区模拟)为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,请你参与设计如下的实验与分析.
(2010•宝山区模拟)为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,请你参与设计如下的实验与分析.
(一)实验材料:燕麦胚芽鞘若干、琼脂块若干、生长素溶液等,可按需增加器材物品.
(二)实验步骤:
(1)配置不同浓度的生长素溶液
(2)将燕麦胚芽鞘顶端去除.
(3)______.
(4)一段时间后,测量并记录______.
(5)实验的对照组是______.
(三)实验结果预测与分析:
(1)根据所学知识,写出你对实验结果的预测,并将预测的结果用曲线图表示.______
(2)以生长素作用的原理解释你对实验结果的预测.______.
sylviajin1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•黄山一模)某研究性课题小组研究植物生长素,设计了如图所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将
(2013•黄山一模)某研究性课题小组研究植物生长素,设计了如图所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了.下列有关说法不正确的是(  )

A.该实验的自变量是ABCD四组琼脂块中的生长素浓度,因变量是abcd四组胚芽鞘的长度
B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞伸长生长
C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将生长素分解了
D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将生长素转移了
marrypo1年前1
月光紫衣 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:分析图解:甲中A、B琼脂块中生长素浓度相同;由于单侧光照使生长素向背光侧转移,C中生长素度小于D;又由于A+B=C+D,因此A、B、C、D中生长素的浓度含量是D>A=B>C.所以乙图中去尖端的胚芽鞘的生长情况是:c<a=b<d;若是向光侧生长素被分解,则有A、B琼脂块中生长素浓度相等,C中生长素浓度小于D,且A+B>C+D,因此A、B、C、D中生长素的浓度含量是A=B=D>C,图乙中去尖端的胚芽鞘的生长情况是:c<a=b=d.

A、分析实验装置可知,实验的自变量为“是否具有单侧光照射”,因变量为“琼脂快中的生长素浓度”,A错误;
B、生长素具有促进细胞伸长生长的作用,因此能够琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,B正确;
C、如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明A、B、D琼脂快中的生长素浓度相等,而C中生长素浓度最低,进而单侧光将生长素分解了,C正确;
D、如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将生长素转移了,D正确.
故选:A.

点评:
本题考点: 生长素的产生、分布和运输情况.

考点点评: 本题结合实验过程图,考查生长素的产生、分布和运输,生长素的作用等知识,要求考生识记相关的基础知识,明确该实验的目的,能对实验现象和结果进行解释、分析和处理,并得出正确的结论.

(2007•上海)取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,结果如图.幼苗茎段重量增加的主要原因是(  )
(2007•上海)取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,结果如图.幼苗茎段重量增加的主要原因是(  )
A.水分增加
B.糖类增加
C.蛋白质增加
D.无机盐增加
一直滚来滚去1年前1
ma_1979 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:分析题图曲线可知,放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养燕麦幼苗茎,随时间的延长重量增加,一定时间后,时间延长,重量不再增加,而细胞的数目始终不变.

生长素的作用是促进细胞生长,进而促进植物生长,放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养燕麦幼苗茎由于生长素的作用细胞变大,细胞中液泡变大,吸水能力增强;而图中所示的细胞数目曲线没有发生变化,说明细胞数目没有增加,由此可判断细胞重量的增加主要来自于植物细胞对水分的吸收.
A、水分增加,正确;
B、由题图可知,放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养燕麦幼苗茎,随时间的延长重量增加,一定时间后,时间延长,重量不再增加,说明细胞不能进行光合作用合成有机物因此,幼苗茎段重量增加的主要原因不是糖类增加,B错误;
C、由B分析可知,细胞不能合成有机物,幼苗茎段重量增加的主要原因不是蛋白质增加,C正确;
D、由题意可知,麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,培养液中无无机盐,因此幼苗茎段重量增加的主要原因不是无机盐增加,D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 水在细胞中的存在形式和作用;生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题的知识点是生长素的作用.分析题图明确植物生长的原因是细胞生长,不是细胞数目的增加是解题的突破口,对于燕麦幼苗茎重量增加的曲线走势的分析是解题的关键.

(2008•汕尾模拟)图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:
(2008•汕尾模拟)图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:
(1)曲线OH段说明______.
(2)曲线HB段说明______.
(3)曲线上C点表示______.
(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的______区间.
(5)若燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比是为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度范围是______.
6567681年前1
绿茶33 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:生长素生理作用特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:生长素浓度在O点~C点的范围内是促进生长的,而在C点以后的范围内是抑制的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

(1)曲线OH段表明曲线呈上升趋势,说明在一定的浓度范围内,随生长素浓度增高,促进生长作用增强.
(2)曲线HB段表明曲线呈下降趋势,说明超过一定的浓度范围,随生长素浓度增高,促进生长作用反而减弱.
(3)C点为促抑转换点,对生长无影响,此浓度的生长素既不促进生长,也不抑制生长.
(4)顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象,是由于顶芽产生的生长素向下输送,大量积累到侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长.因此,侧芽生长素浓度是图中曲线的C点以后的范围内.
(5)由图中曲线可知,在OC段促进生长的范围内,当背光侧生长素浓度为2m,向光侧生长素浓度为m时,它们的纵坐标均为n,即促进生长的程度相同,植株将直立生长,不符合题意;当背光侧生长素浓度大于2m时,据题意,胚芽鞘向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,故向光侧生长素浓度应大于m,此时曲线中的对应于比2m的生长素浓度大的纵坐标,比对应于比m的生长素浓度大的纵坐标要小,即背光侧生长速一侧弯曲,亦不符合题意:当背光一侧生长素浓度小于2m时,相应的向光一侧的生长素浓度小于m时,据曲线可知,生长素浓度小于2m点的纵坐标比生长素浓度小于m点的纵坐标大,证明背光一侧增长速率大,向光一侧增长速率小,最终使植株向光弯曲.
故答案为:
(1)随生长素浓度增高,促进生长作用增强
(2)随生长素浓度增高,促进生长作用减弱
(3)此浓度的生长素既不促进生长,也不抑制生长
(4)C点以后的范围内
(5)(0,2m)

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题考查植物生长素生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

植物生长素的作用有什么
绚紫舞1年前2
转速 共回答了23个问题 | 采纳率87%
促进生长,即促进细胞的纵向伸长.
单侧光引起植物生长素分布不均的原因是什么
ladykil1ller1年前2
王泰山 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解释:题目中的信息“20世纪30年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长其实这个题就是个证明由于单侧光引起生长素分布不均进而胚芽尖端产生弯曲生长
植物生长素运输方式
bnu2141年前1
三灌帮eeee婷 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
一般为极性运输(主动运输的一种),从形态学上端运输至形态学下端.
但在极少数情况下,会出现逆极性运输
答题的时候就说“从形态学上端运输至形态学下端”
下列不属于植物生长素的生理作用是 A.促进细胞分裂 B.促进细胞纵向伸长
静以养心1年前4
我喜欢的不一样 共回答了10个问题 | 采纳率100%
生长素有两个作用,促进和抑制,当在一定范围内有促进生长作用,超出了这一范围,也许就是抑制作用,B选项是生长素的作用,属于纵向长长.而促使细胞分裂,则是细胞分裂素的作用.
植物生长素还包括哪些?
山秀1年前1
b7911 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
植物生长素 auxin 调节植物生长,尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞纵向生长的一类激素.它可影响茎的向光性和背地性生长.在细胞分裂和分化、果实发育、插条时根的形成和落叶过程中也发挥了作用.最重要的天然存在的植物生长素为β-吲哚乙酸.研究发现,生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,又能疏花疏果.这与生长素的浓度对植物不同部位的敏感度有关.一般来说植物根的敏感度大于芽大于茎.双子叶植物的敏感度大于单子叶植物.所以用2,4D这样的生长素类似物可以做除草剂.它的特点是双面性,既能促进生长,也能抑制生长,甚至杀死植物.地球引力对生长素分布的影响:茎的背地生长和根的向地生长是由地球的引力引起的,原因是地球引力导致生长素分布的不均匀,在茎的近地侧分布多,背地侧分布少.由于茎的生长素最适浓度很高,茎的近地侧生长素多了一些对其有促进作用,所以近地侧生长快于背地侧,保持茎的向上生长;对根而言,由于根的生长素最适浓度很低,近地侧多了一些反而对根细胞的生长具有抑制作用,所以近地侧生长就比背地侧生长慢,保持根的向地性生长.若没有引力,根就不一定往下长了.在失重状态对植物生长的影响:根的向地生长和茎的背地生长是要有地球引力诱导的,是由于在地球引力的诱导下导致生长素分布不均匀造成的.在太空失重状态下,由于失去了重力作用,所以茎的生长也就失去了背地性,根也失去了向地生长的特性.但茎生长的顶端优势仍然是存在的,生长素的极性运输不受重力影响.
植物生长素问题对植物来说,单方向的光照会引起器官尖端不同部位产生电势差,向光一侧带负电荷,背光一侧带正电荷.为什么光照会
植物生长素问题
对植物来说,单方向的光照会引起器官尖端不同部位产生电势差,向光一侧带负电荷,背光一侧带正电荷.
为什么光照会使向光一侧带负电荷,背光一侧带正电荷?
87丫头1年前2
哭泣的鱼儿1 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
该理论的表述为“生长素向背光面移动的原因可能与光照引起茎端两个侧面的电势差有关,向光面带负电荷,背光面带正电荷,弱酸性的生长素阴离子能被正电荷吸引移向背光面”.
可能原因请参见如下内容:
“正当大家都把注意力集中在植物生长素身上时,美国俄亥俄州州立大学的植物学家迈克•埃文斯,提出了一个崭新的理论.他认为,无机钙对于植物的生长方向,起着举足轻重的作用.因为他在研究中发现,植物在弯曲生长过程中,无论是根冠下侧部位,还是芽的上侧部位,都存在着大量的无机钙.那么,无机钙又是如何帮助植物辨别方向的呢?
埃文斯解释说,因为根冠内有极为丰富的含淀粉体的细胞,而淀粉体是一种贮存大量无机钙的场所,在重力的作用下,淀粉体会把内部的钙送到根冠下侧.这时,如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动,植物马上会表现出不正常的生长方式.同样,植物的芽虽然没有冠部,但也含有丰富的淀粉体,淀粉体也能将内部的钙送到上侧细胞中.由于细胞的上端和下端之间有不同的电荷,两端电荷的不一致引起细胞极化.结果,大量被极化的细胞排列在一起,总电荷就很强,足以吸引任何相反电荷的钙原子,驱使它们在体内移动,引导植物的茎干总是向上生长,根朝下生长.”
阅读以下材料,回答相关问题.有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如图所示):生长素与受体结合,
阅读以下材料,回答相关问题.
有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如图所示):生长素与受体结合,进入细胞,通过信号转导促进质子泵活化,把H+排到细胞壁,细胞壁pH下降,多糖链被破坏而变得松弛柔软,纤维素的纤丝松开,细胞的渗透压下降,细胞吸水,细胞因体积延长而发生不可逆转地增长.回答下列问题:
(1)无论是植物激素还是动物激素,作用于细胞的首要条件是______.
(2)由图可知,生长素的运输特点是______.
(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是______;由材料信息及图示推知:细胞吸收生长素的方式是______.
(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,______(请用已学知识完善该理论).
省优部优zz优煤球1年前1
我家ndfiew 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:细胞膜上的糖蛋白具有识别功能,生长素的运输为极性运输,细胞吸收生长素的方式是主动运输,基因可通过转录和翻译,合成新的mRNA和蛋白质.

(1)植物激素和动物激素要发挥调节作用,首先必须被细胞膜上的糖蛋白识别和接受,糖蛋白具有识别功能.
(2)由图可知,生长素的运输是从形态学上端向形态学下端运输,故为单向运输.
(3)靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白,这种受体就是质膜上的质子泵,由图中可以看出,细胞吸收生长素需要载体和能量,因此,细胞吸收生长素的方式是主动运输.
(4)植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”可以解释为:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,基因开始转录和翻译,合成新的mRNA和蛋白质,为细胞质和细胞壁的合成提供原料,从而促进细胞的分裂和生长.
故答案为:
(1)被细胞识别和接受
(2)单向运输(或形态学上端向形态学下端极性运输)
(3)质膜上的质子泵主动运输
(4)基因开始转录和翻译,合成新的mRNA和蛋白质,为细胞质和细胞壁的合成提供原料

点评:
本题考点: 植物激素的作用;生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题结合图解考查细胞膜上的糖蛋白的识别功能和生长素的运输,并通过学者提出的关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.

植物生长素发现过程中詹森的实验具体情况.
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实验过程.结果.结论.不足之处和改进方案.
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詹森的实验:
1.设置两个实验组:
A组:将胚芽鞘顶端切掉,用单侧光照射,观察胚芽鞘的生长情况.
B组:在胚芽鞘顶端插入琼脂片,用单侧光照射,观察胚芽鞘的生长情况.
2.结果:A组直立生长,B组向光生长.
3.结论:胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部.
4.不足之处:该实验不能排除使胚芽鞘弯曲的刺激是由尖端产生,而不是由琼脂片产生.
5.改进方案:增加设置C组:将胚芽鞘顶端切掉,将琼脂片放在切口上,用单侧光照射,观察胚芽鞘的生长情况.
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...我们现在高中的生物必修3中很详细,可以我没带回来- -!不过我找到本复习资料,最好对你有用.
达尔文:1.将胚芽在黑暗中培养,培养直立生长,给予单侧光,会出现向光弯曲.2.去掉尖端,给单侧光,结果不生长不弯曲.3,用锡箔把尖端罩上,不发生弯曲.4,用锡箔把尖端下面一段罩上,向光弯曲.
结论:单侧光照射对胚芽尖产生了某种刺激,当这种刺激传递到尖端下部的伸长区时,造成背光侧比向光侧生长快,表现为向光弯曲
詹森:把尖端切掉后放上琼脂块,再在琼脂快上放上尖端,给予单侧光,发生弯曲
结论:培养尖端产生的“刺激”可以透过琼脂传递给下部
拜尔:切去胚芽的尖端并将尖端不对称的重新放回切口处(就是一部分切口不吻合,空出一块),在黑暗中让其生长一段时间,发现弯曲生长
结论:胚芽的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的.
温特:把切下尖端当在琼脂上,几个小时后,移去尖端,并将琼脂切小.把处理过的琼脂放在切去尖端的胚芽的一侧.对照组的去掉尖端,放上未处理的琼脂.结果对照组的不生长也不弯曲,实验组的弯曲生长.
结论:造成胚芽弯曲的“刺激”确实是一种化学物质.温特认为这可能是一种和运动激素类似的物质,因为有促进生长的作用,所以把这种物质命名为生长素.
1934年,科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质--吲哚乙酸,但是,由于生长素在植物体内含量极少,直到1942年人们才从高等植物中分离出生长素,并确认他就是IAA
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植物生长素的定义是什么?
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QQ358104191 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
生长素是一种激素.
作用是促进植物的生长.当浓度适当时促进植物生长,浓度较高时会抑制生长
成分主要是吲哚乙酸,呐乙酸及其衍生物
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如题,生物实验课用的植物生长素到哪里买啊…thank you
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卖花卉的地方就有,那个叫生根粉
为什么能够从人的尿液中分离出植物生长素?
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(2009•潮州二模)某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的.通常植物幼苗在水平放置时,根向地弯曲生长,表现为正向重力性;茎则背地弯曲生长,表现为负向重力性.植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长.”随后,他们提出了问题:“植物的叶是否也有向重力性呢?”由此,该小组同学设计了如下的实验,请你参与其中,回答有关问题:
(1)实验假设:______
(2)实验材料:葱叶
(3)实验步骤:
①选取葱叶并分组:用剪刀在葱叶的基部剪断,选择直的葱叶.
A组:葱幼叶
B组:未成熟叶(介于幼叶与成熟叶之间)
C组:成熟叶
②固定:将A、B、C叶横放在同一培养皿中,叶基端放在培养皿中,叶尖端放在培养皿缘外,在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上.
③加水:加清水于培养皿中,叶基浸入水中培养24小时.
(4)分析思考:
①从实验假设和步骤来看,本实验的自变量是什么?______
②由于重力的作用,葱叶的生长素是如何分布的?______
③上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理,才能保证控制了变量______
(5)重复实验:重复多次.
(6)实验结果:A组叶片向上弯曲,弯曲程度最大;B组叶片向上弯曲,弯曲程度较A组小;C组叶片几乎不弯曲;
(7)结论:①______.②______.
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解题思路:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.植物幼苗在水平放置时,由于重力作用,生长素也横向运输,近地侧生长素浓度高,根向地弯曲生长,表现为正向重力性;茎则背地弯曲生长,表现为负向重力性.
生长素生理作用:促进生长;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;生长素的双重作用与浓度和器官有关,如根比芽敏感,芽比茎敏感.明确实验目的,根据实验目的完善实验过程,然后对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.

(1)实验假设:植物叶片具有向重力性.
(4)①分析思考:由于重力作用,导致生长素分布不均匀,所以本实验的自变量是生长素浓度.
②由于重力的作用,葱叶的生长素横向运输,近地侧生长素浓度高,远地侧生长素浓度低.
③由于单侧光能引起生长素的横向运输,所以为防止光照的影响,应将培养皿放置在黑暗环境中.
(7)结论:由于实验结果:A组叶片向上弯曲,弯曲程度最大;B组叶片向上弯曲,弯曲程度较A组小;C组叶片几乎不弯曲.说明①葱叶具有向重力性,②葱的幼叶中含有较多的生长素.
故答案为:
(1)植物叶片具有向重力性
(4)①生长素浓度②近地端比远地端多③将培养皿置于黑暗条件下
(7)①葱叶具有向重力性②葱的幼叶中含有较多的生长素

点评:
本题考点: 生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题综合考查生长素生理作用的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

植物生长素的生理作用特点是什么?(详细一些)
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dqpoor 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
植物生长素 实质是吲哚乙酸 能调节植物生长,尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞纵向生长的一类激素.它可影响茎的向光性和背地性生长.在细胞分裂和分化、果实发育、插条时根的形成和落叶过程中也发挥了作用.最重要的天然存在的植物生长素为β-吲哚乙酸.研究发现,生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,又能疏花疏果.这与生长素的浓度对植物不同部位的敏感度有关.一般来说植物根的敏感度大于芽大于茎.双子叶植物的敏感度大于单子叶植物.所以用2,4D这样的生长素类似物可以做除草剂.它的特点是既能促进生长,也能抑制生长,甚至杀死植物.地球引力对生长素分布的影响:茎的背地生长和根的向地生长是由地球的引力引起的,原因是地球引力导致生长素分布的不均匀,在茎的近地侧分布多,背地侧分布少.由于茎的生长素最适浓度很高,茎的近地侧生长素多了一些对其有促进作用,所以近地侧生长快于背地侧,保持茎的向上生长;对根而言,由于根的生长素最适浓度很低,近地侧多了一些反而对根细胞的生长具有抑制作用,所以近地侧生长就比背地侧生长慢,保持根的向地性生长.若没有引力,根就不一定往下长了.在失重状态对植物生长的影响:根的向地生长和茎的背地生长是要有地球引力诱导的,是由于在地球引力的诱导下导致生长素分布不均匀造成的.在太空失重状态下,由于失去了重力作用,所以茎的生长也就失去了背地性,根也失去了向地生长的特性.但茎生长的顶端优势仍然是存在的,生长素的极性运输不受重力影响.
关于植物生长素的影响植物有向光性,那么是背光一侧的生长素分布得多,还是向光一侧的生长素分布得多.这分布的较多的生长素是抑
关于植物生长素的影响
植物有向光性,那么是背光一侧的生长素分布得多,还是向光一侧的生长素分布得多.这分布的较多的生长素是抑制,还是促进茎的生长.
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背光一侧的生长素分布得多,促进茎的生长.
一般来说,产生生长素的部位生长素分布得少一些,因为有极性运输.
关于植物生长素植物生长素过多会抑制植物生长 可为什么植物向光性中 生长素分布较多一侧生长快
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喜力高 共回答了21个问题 | 采纳率100%
不同器官对生长素的敏感性不同,敏感性越强,其正常生长要求的生长素浓度越低,敏感性大小依次为:根〉芽〉茎
下列是有关植物生长素的一些问题,请结合所学内容,根据试题信息回答问题:(1)图1利用琼脂块收集来自小
下列是有关植物生长素的一些问题,请结合所学内容,根据试题信息回答问题:(1)图1利用琼脂块收集来自小
下列是有关植物生长素的一些问题,请结合所学内容,根据试题信息回答问题:

(1)图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素(IAA),研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量.除所需探究的变量外,其它无关变量相同且适宜.根据实验结束时收集到的生长素量(图中数字),可能得出的实验结论是______.
(2)将生长正常的植株幼苗水平放置时,受重力的影响,根向地生长、茎背地生长.图2是水平放置后,幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系.则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是:______.图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线,若测得茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为 x,用数学式表示x的范围:______.
(3)科学家研究发现,紫外线可以抑制植物的生长.可能的原因是:紫外线增强了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,使生长素氧化为不能促进细胞伸长生长的3--亚甲基氧代吲哚.现以生长状况相同的健康小麦幼苗作为实验材料,验证紫外线抑制植物的生长与生长素的氧化有关(紫外线对光合作用的影响忽略不计).请补充完善:
Ⅰ.实验步骤:
①将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
②给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组______光照.
③观察两组幼苗的高度,并测量两组幼苗中______的含量.
Ⅱ.实验结果:
若实验结果与可能原因吻合,则甲组幼苗植株高于乙组,且______.
キ呀呀的1年前1
gray-deep 共回答了14个问题 | 采纳率100%
(1)根据题意和图示1分析可知:在光下和暗处收集到的生长素量分别是99个单位和100个单位,说明小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多.
(2)根据题意和图示2分析可知:由于受重力的影响,茎的近地侧生长素浓度较高,促进作用增强,生长所需的时间短,对应C点;根的远地侧生长素浓度较低,有促进作用,同样生长所需的时间短,对应B点.根据题意和图示3分析可知:由于受重力的影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度,又B、D的促进作用相当,所以茎的远地侧生长素浓度应上于B点对应的浓度,为0<x<f.
(3)生物实验必须遵循单一变量原则,所以在给予甲组适宜的可见光光照的同时,给予乙组要用同等强度的可见光和一定强度的紫外线进行光照.一段时间后,观察两组幼苗的高度,并测量两组幼苗中3-亚甲基氧代吲哚的含量.如果甲组幼苗植株高于乙组,且3-亚甲基氧代吲哚的含量低于乙组,则说明紫外线增强了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,使生长素氧化为不能促进细胞伸长生长的3--亚甲基氧代吲哚.
答案:(1)小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多
(2)C、B0<x<f
(3)Ⅰ.②同等强度的可见光和一定强度的紫外线
③3-亚甲基氧代吲哚
Ⅱ.3-亚甲基氧代吲哚的含量低于乙组(或吲哚乙酸含量高于乙组)
关于必修三植物生长素发现的分别具体实验 感激不尽
行者作茧1年前1
12669 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1880年C.R.达尔文及其子在最后出版的著作《植物运动的本领》中阐明,禾本科的加那利草的胚芽鞘被切去顶端就失去向光性响应能力.他的解释是:当幼苗从侧面受光时,顶端产生的影响向下传送,造成向光与背光两侧生长速度不同,从而引起向受光一侧的弯曲,因而切去顶端后就不呈现向光性响应.1928年F.W.温特用实验证明胚芽鞘尖端有一种促进生长的物质,称之为生长素.它能扩散到琼胶小方块中,将所得小方块放回到切去顶端的胚芽鞘切面的一侧,可以引起胚芽鞘向另一侧弯曲.而且弯曲度大致与所含促进生长的物质的量成正比.这个实验不但证明了促进生长物质的存在,而且创造了著名的测定生长素的“燕麦试法”.1933年F.克格尔从人尿和酵母中分离出吲哚乙酸,它在燕麦试法中能引起胚芽鞘弯曲.以后证明吲哚乙酸即是生长素,普遍存在于各种植物组织之中.
以上内容摘自百度百科"生长素"词条.
(2007•江苏)下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
(2007•江苏)下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
laubin1年前1
MrYu8934 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据题意,植物生长素作用及其应用的相关知识,根据生长素作用的两重性,及不同器官对生长素的敏感性相关知识进行解答.

A、不同器官和细胞对生长素的敏感度不同,幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感,故A错误,
B、生长素生理作用具有两重性,顶端优势说明顶芽处生长素浓度低,促进生长,侧芽处生长素浓度高,抑制生长,体现了生长素生理作用的两重性,故B正确,
C、由于茎对生长素不敏感,根对生长素敏感,所以适宜茎生长的生长素的浓度往往抑制根的生长,故C正确,
D、低浓度的生长素类似物可以防止落花落果,高浓度的生长素可以疏花疏果,故D正确.
故选:A.

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性;生长素类似物在农业生产实践中的作用.

考点点评: 本题考察生长素的作用及其应用的知识,属于考纲理解层次,解决此类问题的关键是熟练记忆相关基础知识.

关于植物生长素的,能说明植物生长素具有两重性的几个典型例子都有什么?各个地方答案都不一样,
野原性支柱1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
A. 顶端优势能够说明生长素作用的两重性
B. 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
C. 适宜茎生长的一定浓度生长素往往抑制根的生长
D. 可利用生长素类似物防止落花落果
二十一田八1年前1
happy_price 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:1、生长素作用的两重性指:低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
2、不同的植物器官对同一浓度的生长素反应不同,根最敏感.
3、低浓度的生长素可以防止落花落果;高浓度的生长素可以疏花疏果.

A、顶端优势,顶芽处的生长素浓度低促进生长,侧芽处的生长素浓度低,抑制生长,故顶端优势能够说明生长素作用的两重性,A正确;
B、幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感,B错误;
C、不同的植物器官对同一浓度的生长素反应不同,根最敏感,适宜茎生长的一定浓度生长素往往抑制根的生长,C正确;
D、可利用生长素类似物防止落花落果,D正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.

考点点评: 本题考查了生长素的生理作用,意在考查学生的识记能力,运用知识的能力,难度不大.

一个关于植物生长素题目一株苗把它种下,(我们都知道,生长素由芽的尖端产生)那么如果我们把 这株苗倒着种下去(即芽朝下,根
一个关于植物生长素题目
一株苗把它种下,(我们都知道,生长素由芽的尖端产生)
那么如果我们把 这株苗倒着种下去(即芽朝下,根朝上,)它会怎么生长?
我的意思是,假如他可以成活,那么他生长素运送的方向,还有,它的根以及芽生长的情况(根是不是还是根的样子,芽是不是还是芽的 样子?)
距离产生距离1年前1
peterpengpeng 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
根仍然向下长,枝条向上长,这个实验有人做过,具体内容你可以找本《植物生理学》查询一下.
问一个生物高中植物生长素的问题.B,C三个选项中对植物生长的影响!
问一个生物高中植物生长素的问题.B,C三个选项中对植物生长的影响!
将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴,俗称“毛豆”.在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是( )
A.喷洒N肥 B.喷洒P肥
C.喷洒适宜浓度的生长素类似物 D.以上措施都不行
cn_apple1年前1
兰花1413 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
选D.原因如下:毛豆人吃的是种子,由于题中该毛豆在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良,影响传粉受精,则的不到受精良好的种子,因此不管怎样都无法再得到成熟的毛豆了,无法用以上措施,因为它们都无法弥补未正常受精的缺憾.该题的要点是要分清吃的是种子还是子房!
一道关于植物生长素的选择题现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生卡的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单
一道关于植物生长素的选择题
现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生卡的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射,如右图.下列结果及判断正确的是
①当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因
②当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定
该幼苗向光生长的原因
③当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼
苗向光生长的原因
④当a侧生长速含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因
A.①、③ B.②、④ C.②、③ D.①④
天地志狼1年前1
天天都是第一天 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
选D
①中a、b两侧生长素含量基本相等,所以由生长素产生的影响可以抵消;
④中a侧生长速含量比b侧高,幼苗却向b侧生长,可以确定是单侧光的影响.
有关植物生长素的运输,像极性运输、非极性运输、横向运输都是怎么运输?还有生长素分布不均使植物向什么
有关植物生长素的运输,像极性运输、非极性运输、横向运输都是怎么运输?还有生长素分布不均使植物向什么
有关植物生长素的运输,像极性运输、非极性运输、横向运输都是怎么运输?还有生长素分布不均使植物向什么方向弯曲的实验题怎么做?老师上课讲的太快记不住……
ZMR25301年前1
虾虾儿 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1、(1)极性运输:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根等幼嫩部位,生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,也就是只能单方向运输,称为极性运输.极性运输是细胞的主动运输.
(2)非极性运输:在成熟组织中,生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输.
(3)横向运输:
原因:在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下,生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输).
方向:由向光侧向背光侧运输,由远地侧向近地侧运输.
2、植物生长素实验探究常用方法:

关于植物生长素的几个问题胚芽鞘是向光的一面生长素分泌的多,还是背光一面多?
言皿1年前3
天下小歇 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
胚芽鞘中背光面生长素多.但不是由于分泌的多,分泌都是一样多的,只不过由于侧向运输造成浓度不同.
在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了(  )
在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了(  )
A.生长素的化学本质是吲哚乙酸
B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位
D.造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
burgolar1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用.下列各项中与植物生长素应用无关的是(  )
在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用.下列各项中与植物生长素应用无关的是(  )
A. 培育无子番茄
B. 棉花保蕾、保铃
C. 促进插枝生根
D. 延长种子寿命
今年将科技1年前1
komazys11 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:生长素的作用是促进植物生长,促进扦插枝条生根,促进子房发育成果实,防止落花落果.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

A、培育无籽番茄利用生长素促进子房发育成果实的作用,A错误;
B、棉花保蕾保铃利用生长素防止落花落果的作用,B错误;
C、生长素的作用之一是促进扦插的枝条生根,C错误;
D、延长种子的寿命与生长素的作用无关,与贮存条件有关,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题考查生长素的作用及在生产实践中的应用,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响,进行了如下相关的实验探究:选用一年生
某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响,进行了如下相关的实验探究:选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳,取长10cm、粗0.2cm的枝条若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌灵进行表面消毒.将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液.将竹柳插条每10枝一组,下端插入激素溶液60min,重复3次,然后在相同环境条件下进行扦插实验.观察并记录插条生根情况,结果如下表所示.
激素种类NAAIAAIBA
激素浓度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
请回答下列问题:
(1)插条下端沿一定角度剪切的目的是______.
(2)该项实验研究过程中的自变量是______.请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量:______.
(3)从实验设计的科学性角度分析,本实验缺少______.
(4)根据结果数据分析,3种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是______;从研究的变量分析,______对生根影响率的程度大于______.
小鹿6661年前1
fac0 共回答了10个问题 | 采纳率70%
解题思路:分析实验表格可知,实验的自变量为植物激素的种类和激素浓度,因变量为插条生根情况即生根率.
实验需遵循单一变量和对照性原则,因此表格中缺少植物生长素类似物浓度为0的对照组.

(1)插条下端沿一定角度进行剪切的目的是可以增大切口的面积,便于吸收生长素溶液和生根.
(2)从表格中可以看出,该实验自变量是植物激素的种类和激素浓度;因变量除了生根率外,还可以看生根条数或生根长度.
(3)本实验缺少不做任何处理的空白对照组.
(4)从图中可以看出,3种生长素浓度对生根影响的共同点是都能促进生根,并且随着激素浓度的升高,生根率先增大后下降;从变量上分析,激素种类的影响大于激素浓度的影响.
故答案为:
(1)增大(切口、生根、吸收)面积
(2)激素种类和激素浓度 平均根长(或生根数)
(3)对照组
(4)都有促进生根的作用,随处理浓度的升高生根率呈先增大后下降的趋势 激素种类 激素浓度

点评:
本题考点: 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.

考点点评: 本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验,意在考查考生分析实验表格的能力,本题关键是从表格中获得有效解题信息,并且根据对照实验的原则分析实验,难度适中,属于考纲中理解、应用层次要求.

植物生长素的运输是什么方向,极性运输和横向运输共同作用吗?
真岚_oo1年前4
candywin 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
是共同作用
植物生长素问题植物向光弯曲生长,那么去问长的慢的一侧是因为生长素浓度过低影响生长,还是过高抑制生长
乡下小ii1年前3
胸大有痣 共回答了21个问题 | 采纳率81%
长的慢的一侧是因为生长素浓度过低影响生长
因为生长素较多的集中到了背光侧,背光侧浓度高,生长快.
(2012•泰州一模)某同学为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题,设计了如图所示的实验.根据实验结果能得到的正确结论
(2012•泰州一模)某同学为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题,设计了如图所示的实验.根据实验结果能得到的正确结论是(  )

A.单侧光能影响生长素的分布
B.生长素能促进上胚轴的生长
C.生长素的作用具有两重性
D.生长素在上胚轴中是极性运输的
找好人作gg难1年前1
fphsboj 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:分析题图:首先获取黄豆幼苗的上胚轴切段,进行对照实验.一组在上胚轴的上端放不含生长素的琼脂块,另一组在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块,结果在上胚轴的上端放不含生长素的琼脂块的一组不生长,在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块的一组生长了.

A、该实验不能证明单侧光的作用,故A错误;
B、实验结果是:上胚轴的上端放不含生长素的琼脂块的一组不生长,在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块的一组生长了,说明生长素能促进上胚轴的生长,故B正确;
C、该实验只能证明生长素能促进上胚轴的生长,而不能证明生长素的作用具有两重性,故C错误;
D、要证明生长素在上胚轴中的运输方向是否是极性运输,还要设计将上胚轴倒置的对照实验,故D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题结合实验过程图,考查与生长素相关的探究实验,意在考查考生的实验分析能力和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

植物生长素是见光合成的还是本身就有?
生而孤独1年前2
landaoai 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
发散思维下,还记得有个实验吗?被物体罩住的植物直立生长,既然生长这说明是本身合成的,而事实上光只是改变生长素的分布
动物生长激素和植物生长素是同一种物质吗
tuotuoyang551年前1
花大哈 共回答了13个问题 | 采纳率100%
动物是生长激素,化学成分蛋白质,由垂体分泌;植物生长素为吲哚乙酸,不是蛋白质,由植物尖端幼叶等产生.
植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂发生紫色反应吗
植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂发生紫色反应吗
人胚胎发育过程中尾的消失与低温引起的细胞冻伤死亡都属于细胞凋亡
心在路上1年前1
溺水的乌龟 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
高等动物和人体内的生长激素,其化学成分是蛋白质.而植物体内的生长素,其化学成分是吲哚乙酸
所以只有 动物生长激素才能与双缩脲试剂发生紫色反应
尾的消失 属于 细胞凋亡
低温引起的细胞冻伤死亡 不属 细胞凋亡
下列物质中,都属于蛋白质的是A.胰脂肪酶、胰岛素、抗体、载体B.胰岛素、雌性激素、植物生长素C.抗体、抗原、载体、植物生
下列物质中,都属于蛋白质的是
A.胰脂肪酶、胰岛素、抗体、载体
B.胰岛素、雌性激素、植物生长素
C.抗体、抗原、载体、植物生长素
D.载体、维生素D、甲状腺激素
芯尔1年前1
目小月 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
答案A
A项中胰脂肪酶、胰岛素、抗体、载体都是蛋白质;B项中雌性激素是固醇类物质,植物生长素是吲哚乙酸;C项中抗原不一定全是蛋白质;D项中维生素D是固醇类物质.
在生产实践中,利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时,应特别注意(  )
在生产实践中,利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时,应特别注意(  )
A. 配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水
B. 扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理
C. 不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理
D. 选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条
水影清冽1年前1
北极星不哭 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:在实验室探究植物生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中,配制生长素类似物溶液时需要用蒸馏水,防止水中杂质对实验结果的影响;而在生产实践中要求无需如此严格.
生长素的生理作用对植物的不同器官、不同年龄的细胞以及不同的植物均有所区别,如双子叶植物与单子叶植物比较,双子叶植物对生长素浓度较敏感.

A、根据题意可知,该操作发生在生产实践中,故其操作不像平常实验的要求那么严格、规范,因此配制生长素类似物溶液时不一定要用蒸馏水,也可用清水代替,A错误;
B、扦插所用的土壤不需要灭菌处理,B错误;
C、由于不同种类的植物对生长素的敏感度往往不同,故促进不同植物枝条生根的生长素类似物溶液浓度往往不同,因此不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液来处理,C正确;
D、一年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条往往细胞分裂旺盛、生命力强,产生的生长素较多,扦插易生根存活,故常作为扦插枝条的首选,而不选择多年生的枝条,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.

考点点评: 本题考查了植物生长素类似物在生产实践中的应用等方面的知识,意在考查考生的分析能力,能够掌握实验过程中的相关注意点;并且能够明确不同种植物对生长素浓度的敏感程度不同.

有关植物生长素的极性运输与横向运输的问题……
有关植物生长素的极性运输与横向运输的问题……
1、植物生长素的极性运输(从形态学上端到形态学下端)是不是不受光照的影响?
2、是不是有关照的时候先进行横向运输再进行极性运输?
3、是不是没光照的时候只进行极性运输而没有横向运输?
4、植物生长素的合成是不是不需要光照,就是没光的情况下是不是也会直立生长?
请详细回答,说明原因.Thank you~
宾榔1年前1
212036 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
1、是的
2、极性运输是同时进行的,不存在谁先谁后
3、是的
4、不需要,是
下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有双重作用的是
下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有双重作用的是
①植物生长的向光性 ②植物生长具有顶端优势
③去除种子后植物果实停止发育并枯萎脱落 ④带有芽的扦插枝条容易存活
⑤横放的植物,根向地生长
A.①②④ B.③④ C.①④⑤ D.②⑤
雨水依一1年前1
偶再也不敢说了 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
所谓双重作用即一定范围内促进生长,而超出该范围抑制.1中因为太阳光带来的极性运输背光面促进生长,不体现高浓度抑制生长.不选2中顶端浓度适宜,侧段浓度过高可体现双重性.故选3中种子产生生长素,去除后没有生长素产生,不体现高浓度抑制生长不选4芽产生生长素促进根生长,但不体现高浓度抑制生长不选5由于重力,近地面根的浓度高抑制生长远地面浓度适宜促进故向下弯曲故选
答案D
植物生长素的主要生理作用是什么
哈巴弄子1年前1
为爱而变 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
植物生长素的生理作用及其作用原理:
生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长,特别是细胞的伸长,对细胞分裂没有影响.植物感受光刺激的部位是在茎的尖端,但弯曲的部位是在尖端的下面一段,这是因为尖端的下面一段细胞正在生长伸长,是对生长素最敏感的时期,所以生长素对其生长的影响最大.趋于衰老的组织生长素是不起作用的.生长素能够促进果实的发育和扦插的枝条生根的原因是:生长素能够改变植物体内的营养物质分配,在生长素分布较丰富的部分,得到的营养物质就多,形成分配中心.生长素能够诱导无籽番茄的形成就是因为用生长素处理没有受粉的番茄花蕾后,番茄花蕾的子房就成了营养物质的分配中心,叶片进行光合作用制造的养料就源源不断地运到子房中,子房就发育了.
植物生长素生理作用的两重性:
较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长.植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的.根的最适浓度约为10-10mol/L,芽的最适浓度约为10-8mol/L,茎的最浓度约为10-5mol/L.在生产上常常用生长素的类似物(如萘乙酸、2,4-D等)来调节植物的生长如生产豆芽菜时就是用适宜茎生长的浓度来处理豆芽,结果根和芽都受到抑制,而下胚轴发育成的茎很发达.植物茎生长的顶端优势是由植物对生长素的运输特点和生长素生理作用的两重性两个因素决定的,植物茎的顶芽是产生生长素最活跃的部位,但顶芽处产生的生长素浓度通过主动运输而不断地运到茎中,所以顶芽本身的生长素浓度是不高的,而在幼茎中的浓度则较高,最适宜于茎的生长,对芽却有抑制作用.越靠近顶芽的位置生长素浓度越高,对侧芽的抑制作用就越强,这就是许多高大植物的树形成宝塔形的原因.但也不是所有的植物都具有强烈的顶端优势,有些灌木类植物顶芽发育了一段时间后就开始退化,甚至萎缩,失去原有的顶端优势,所以灌木的树形是不成宝塔形的.由于高浓度的生长素具有抑制植物生长的作用,所以生产上也可用高浓度的生长素的类似物作除草剂,特别是对双子叶杂草很有效.
植物生长素的发现史
天啊给我个女人吧1年前1
gaga2 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
生长素(AuXIns)是发现最早、研究最多、在植物体内存在最普遍的一种植物激素.早在1880年达尔文(Charles Darwin)父子进行向光性实验时,首次发现植物幼苗尖端的胚芽鞘在单方向的光照下向光弯曲生长,但如果把尖端切除或用黑罩遮住光线,即使单向照光,幼苗也不会向光弯曲.他们当时因此而推测:当胚芽鞘受到单侧光照射时,在顶端可能产生一种物质传递到下部,引起苗的向光性弯曲.后来,在达尔文试验的启示下,很多学者都相继进行了这方面的研究,并证实了这种物质的存在.其中最成功的是荷兰人温特(FWWent),他在1928年首次成功地将生长素收集在琼脂小块中,证明这种物质同植物的向光性弯曲生长相关(图6-2).他建立的生长素生物鉴定法——燕麦试验法,至今仍被应用.直到1946年,才从高等植物中首次分离,提取出与生长有关的活性物质,经过鉴定它是一种结构较简单的有机化合物——吲哚乙酸(Indole ACeTIC ACId,简称IAA),其分子式为C10H9O2N,分子量为175.19.
植物生长素是一种蛋白类激素 作用特点是微量高效 这句话为什么错?
植物生长素是一种蛋白类激素 作用特点是微量高效 这句话为什么错?
生长素是吲哚乙酸 由色氨酸合成 那么不是蛋白质吗?还是后半句错了?
eh2331年前1
麦田眺望 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
吲哚乙酸不是蛋白质
微量高效是酶的特点,而植物生长素不属于酶,所以不能用微量高效来形容植物生长素
琼脂块的特性?在植物生长素的发现 的实验中 温特的实验中 为什么把胚芽鞘放在琼脂块上?为什么是琼脂块?而不是其他的!还有
琼脂块的特性?
在植物生长素的发现 的实验中 温特的实验中 为什么把胚芽鞘放在琼脂块上?
为什么是琼脂块?而不是其他的!还有什么可以代替琼脂块,他们共同的特性?
郡主下江南1年前1
QIN821 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
简单嘛
詹森的实验已经证明了琼脂片能传递生长素
所以温特把胚芽鞘放在上面 使那种生长素转移倒琼脂片上 这样就算提取除了生长素 根据对比没有接触胚芽鞘尖端的琼脂片对胚芽鞘的生长的影响 证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质
至于为什么是琼脂块及其替代品 这点我倒不是很懂 因该是但是科学家对琼脂块有一定的了解才用它的吧 你或许上百度找找与琼脂块有关的知识吧
生长素在成熟器官中的运输方向?植物生长素的极性运输,生长素在成熟器官中的运输可以是横向运输吗?
风吹大树1年前1
you明媚 共回答了25个问题 | 采纳率88%
可以,但要有单侧光才可以进行横向运输的,极性运输不一定要单侧光.
横向运输就是指生长素由茎(光源)的一侧横向移动到另一侧(背光)的运输方式.由此造成的生长素分布不均实际上应与电荷分布有关.