（2013•溧水县三模）外界环境条件改变产生的变异，只要遗传物质没有改变仍然属于不可遗传的变异．______．（判断对错

A、0℃的物体分子也在运动，所以应具有内能，故A错误，符合题意；
B、当物体间发生热传递时，内能发生转移，故B正确，不符合题意；
C、各种形式的能量之间可以相互转化，内能也可以转化成其它形式的能，故C正确，不符合题意；
D、一切物体都有内能，故D正确，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 内能的概念．

考点点评： 本题主要考查学生对内能定义及影响内能的因素的理解，属于基础题．

①在（b）图中，当滑动变阻器接入电路中的电阻逐渐减小时，电路中的电流逐渐增大，由U=IR可得，定值电阻两端电压也随电流的增大而增大，而滑动变阻器两端电压则随电流的增大而减小，由于V1测量定值电阻两端电压，V2...

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；焦耳定律．

考点点评： 在电学中，有些题目的信息是通过图象给出的，所以要会读电路图中的信息和U-I图象中的信息．

（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式是CH₄，故答案为：CH₄
（2）石墨具有质软的性质，可用作铅笔芯，故答案为：石墨；
（3）在二氧化碳转化成C₆H₁₂O₆的过程中，是植物发生光合作用的过程，在此过程中发生了太阳能到化学能的转化，故答案为：太阳能；
（4）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸的化学式是H₂CO₃，故答案为：H₂CO₃
（5）碳酸钠俗称纯碱、苏打，故答案为：纯碱、苏打

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；碳单质的物理性质及用途；物质发生化学变化时的能量变化．

考点点评： 碳及碳的化合物是物质世界最大的一个家庭，也是初中阶段非常重要的一个内容，我们要熟悉其相互转化关系．

（1）除二氧化碳中的一氧化碳，通过灼热的氧化铜，一氧化碳被氧化成二氧化碳，故答案为：CuO；高温
（2）一氧化碳还原性体现为一氧化碳可将氧化铜还原为铜，本身转化为二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，往往在B中放澄清石灰水，而一氧化碳有毒，可燃，要对尾气进行燃烧处理，故答案为：验证生成的气体是CO₂；点燃的酒精灯
（3）氢气可以还原氧化铜生成水，浓硫酸具有吸水性，能吸收水分，氧化铜反应后质量减轻，减少的即为氧元素质量，浓硫酸质量增加，增加的为水的质量，两质量差为氢元素质量，由此可求氢氧元素的质量比，故答案为：CuO；浓H₂SO₄；称量并记录反应前后A、B两处仪器的质量

点评：
本题考点： 一氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满；水的组成．

考点点评： 本题考查了二氧化碳和一氧化碳的化学性质，氢气还原氧化铜的原理，最后的实验设计题对学生要求很高，不容易考虑全面．

[1/3]×3.14×（6÷2）²×5，
=[1/3]×3.14×9×5，
=3.14×3×5，
=47.1（立方厘米）；
答：这个零件的体积是47.1立方厘米．
故选：C．

点评：
本题考点： 圆锥的体积．

考点点评： 此题考查圆锥的体积公式的计算应用．

量筒中矿泉水的质量m=m2-m1，体积为V，矿泉水的密度ρ=mv=m2− m1v，本实验的主要问题是烧杯壁粘矿泉水，使量筒测出的体积偏小，密度偏大．为防止产生这种误差，可先测烧杯与矿泉水的总质量m2，再倒入量筒读体...

点评：
本题考点： 液体密度的测量．

考点点评： 本实验还有一种不带来误差的方法：先用天平测出烧杯矿泉水的总质量m1，再将烧杯中的部分矿泉水倒入量筒测出体积为V，并读出剩余矿泉水和烧杯的质量m2，即可求得矿泉水密度．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗...

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 关键知道只有遗传物质改变引起的变异才可以遗传．

（1）W_有=Gh=200N×9m=1800J；
（2）s=3h=3×9m=27m，
W_总=Fs=80N×27m=2160J，
η=
W有
W总×100%=[1800J/2160J]×100%≈83.3%；
（3）P=
W总
t=[2160J/20]=108W．
答：（1）有用功是1800J；
（2）滑轮组的机械效率是83.3%；
（3）拉力的功率是108W．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；功率的计算．

考点点评： 本题考查有用功、总功、机械效率、功率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是判断承担物重的绳子股数（直接从动滑轮上的引出的绳子股数），本题考查知识点比较多，做题时一定要认真仔细．

A、发现有人触电后，应立即切断电源或用绝缘干木棍挑开电线让触电者尽快脱离开电源，再实行救治措施．故A错误；
B、家庭电路中的插座与用电器的额定电压为220V，只有并联才能保证它们都能够正常工作．故B错误；
C、铜丝的熔点高，其熔断电流很大，不能起到保险作用．故C错误；
D、有金属外壳的用电器，金属外壳一定要通过三孔插座接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全．故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 安全用电原则；串联电路和并联电路的辨别；家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查了安全用电的要求．只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生．遇到有人发生触电事故，千万不要直接用手去拉触电人，要首先切断电源，然后进行抢救．

（1）物体重力G=mg=150㎏×10N/㎏=1500N；
答：石柱的重力为1500N；
（2）石柱对水平地面的压强P=[F/S]=[G/S]=[1500N
0.15m2=10⁴Pa；
答：石柱对水平地面的压强为10⁴Pa；
（3）W_有=Gh=1500N×1m=1500J；
W_总=Fs=600N×3m=1800J；
η=
W有用
W总=
1500J/1800J]=83.3%；
P_总=
W总
t=[1800J/10s]=180W．
答：滑轮组的机械效率为83.3%；拉力F的功率为180W．

点评：
本题考点： 重力的计算；压强的大小及其计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．

考点点评： 本题考查重力、压强、有用功、总功、机械效率、功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力．

运动员先向上跳起再落入水中，运动员的质量没有变化，速度先减小后增大，动能先减小后增大．高度先增大后减小，重力势能先增大后减小．
不考虑空气阻力时，机械能守恒，机械能保持不变．
故选C．

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化；机械能．

考点点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．

我国南方地区地形平坦、降水丰富、河湖纵横交错，人们喜欢临水而居，白墙黛瓦与周围的景色结合起来，形成景色如画的水乡风貌，就形成了古诗中提到的“小桥、流水、人家”．
故选：B．

点评：
本题考点： 北方与南方的自然差异；北方与南方的人文差异；青藏地区的自然地理特征；从草原到荒漠的景观变化及其原因．

考点点评： 考查了南方地区的自然景观，常见的选择题．

（1）进行气体溶解性的探究实验，做对照试验时，应该一种气体能溶于水，一种气体不易溶于水或不溶于水，因此小红的设计更便于观察分析；其中二氧化碳能溶于水，而氮气不溶于水，故答案为：小红； 二氧化碳能溶于水，而氮气不溶于水．
（2）在B试管内充满二氧化硫能说明碱还能与其它非金属氧化物反应，二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，配平即可；故答案为：二氧化硫（或：SO₂）； SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．
（3）将图中A试管充满NH₃，B试管充满HCl气体，已知两种气体都极易溶于水，如果设想使A试管内反应后能充满液体，而B试管内无液体进入，应将水槽中的水换成浓盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，HCl气体会污染空气，所以应在通风橱中进行实验；故答案为：浓盐酸； 浓盐酸具有挥发性，HCl气体会污染空气．
（4）因为浓盐酸和氢氧化钠溶液都有腐蚀性，并且浓盐酸具有挥发性，因此应当戴乳胶手套和防护眼镜，故答案为：乳胶手套和防护眼镜．

点评：
本题考点： 二氧化碳的物理性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点考查了二氧化碳的物理性质、碱的化学性质和化学方程式的书写等，综合性比较强，要加强理解，综合应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

（1）盐酸、BaCl₂溶液和Na₂C0₃溶液三种溶液与紫色石蕊试液混合时，溶液颜色依次变化为红色、紫色、蓝色；与稀硫酸混合，出现的现象依次为无明显现象、出现白色沉淀、放出气体；与碳酸钾溶液混合，出现的现象依次为产生气体、形成白色沉淀、无明显现象；
故答案为：紫色石蕊试液；硫酸（或稀硫酸）；碳酸钾；
（2）盐酸、BaCl₂溶液和Na₂C0₃溶液三种溶液两两相互混合时，Na₂C0₃溶液能与盐酸产生二氧化碳气体、能与BaCl₂溶液形成白色沉淀；
故答案为：用两支试管，任取两种溶液，再用滴管取第三种溶液分别滴入这两支试管中，若一支试管中有气泡，另一支试管中有沉淀，则前一支试管中的原溶液是盐酸，后一支试管中的原溶液是氯化钡溶液，滴管所取溶液是碳酸钠溶液．（其它合理答案也可）．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 解答物质鉴别类问题一般思路：通过对比物质性质的差别，选取恰当的试剂分别与所要鉴别的物质发生反应，反应出现明显不同的现象．

在图中A为成虫，B为受精卵，C为幼虫，D为蛹．
（1）家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，开始吐丝将身体围绕起来结茧化蛹．
蛹在茧内不吃不动，并没有死，经过十多天羽化成蛾．．“春蚕到死丝方尽”体现了昆虫的发育，应为春蚕化蛹丝方尽，春蚕并未死，是化为不食不动的蛹．因此，赞同小红的观点．
（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．因此，正常情况下，成虫不同部位的体细胞中，基因是都相同．
（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．已知蚕的体色黑色与灰色是一对相对性状，决定黑色的基因B为显性基因，决定灰色的基因b为隐性基因．那么，灰色蚕的基因组成为bb．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入两个生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
故答案为：
（1）赞同、春蚕化蛹丝方尽，春蚕并未死，是化为不食不动的蛹；
（2）相同；
（3）b；生殖细胞．

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；昆虫的生殖和发育过程；染色体、DNA和基因的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道昆虫飞发育过程，基因的显性与隐性，基因在亲子代之间的传递．

A、人对米袋有力的作用，同时米袋在力的方向上移动了距离，故人对米袋做功，符合题意．
B、车未动，有力无距离，故人没有做功，不符合题意．
C、人对水桶的力是竖直向上，而人是提着水桶水平走，故不是在力的方向上移动，所以力没有做功，不符合题意．
D、运动员对杠铃有力的作用，但是在力的方向上没有距离，故人不做功，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．

由图知，动力的作用是使杠杆AOB顺时针转动，所以阻力的作用是阻碍杠杆顺时针转动，所以阻力向上．示意图如下：
．

点评：
本题考点： 杠杆及其五要素．

考点点评： 此题考查阻力示意图的作法，应该清楚的是，日常生活中使用的钳子、剪子、夹子、筷子等都是两个杠杆配合使用的．

A、因为“原子序数=核内质子数”，故112号元素Cn原子的质子数为112，故A正确；
B、因为“原子序数=核电荷数”，故112号元素Cn原子的核电荷数为112，故B正确；
C、因为“原子序数=核外电子数”，故112号元素Cn原子的核外电子数为112，故C正确；
D、因为“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，不知中子数，故112号元素Cn原子的相对原子质量不知，故说法错误，故D错误．
故选D．

点评：
本题考点： 原子的定义与构成；相对原子质量的概念及其计算方法．

考点点评： 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握相对原子质量的概念及其计算方法．

A、开关S接触不良，S闭合时，L₁、L₂不亮，电流表无示数，用电压表接在AB两端时，电压表无示数．不符合题意；
B、如果电流表损坏，S闭合时，L₁、L₂不亮，电流表无示数，用电压表接在BC两端时，电压表测量电源电压，接近等于6V．不符合题意；
C、如果L₁断路，S闭合时，L₁、L₂不亮，电流表无示数，用电压表分别接在AB、BC、CD、AD两端，示数分别为6V、0V、0V、6V．符合题意；
D、如果L₂断路，S闭合时，L₁、L₂不亮，电流表无示数，用电压表接在CD两端时，电压表测量电源电压，接近等于6V．不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 电路故障问题是电学试题中经常考查的内容，解决的关键是采用“排除法”将每一选项逐一代入题干，检查是否符合题意，最终确定正确选项．

A、NaOH和FeCl₃生成红褐色沉淀氢氧化铁，溶液变浑浊，不符合题意，错误．
B、三者之间会有硫酸钙及碳酸钙沉淀生成，溶液变浑浊，故此选项错误．
C、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故此选项正确．
D、三者混合不发生反应但硫酸铜溶液是蓝色溶液，不符合题意故此选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 酸碱盐的溶解性；溶液的概念、组成及其特点；复分解反应及其应用．

考点点评： 本题主要考查了离子的共存和溶液的带色问题，混合后会生成沉淀、气体、水的不能共存．

（1）如图1所示：作AD的垂直平分线，交BC于点P．

（2）①如图2，连接PC．
由PC=PQ，得∠3=∠4．
由菱形ABCD，得∠3=∠PAD．
所以得∠4=∠PAD，
而∠4+∠PQD=180°．
所以∠PAD+∠PQD=180°．
所以m+2n=180．

②解法一：∵PQ=QD，
∴∠PAD=∠PCQ=∠PQC=2∠CDB=2n°．
而点P在线段BO上运动，
∴∠BCD＞∠3＞∠ACD，
∴180-2n＞2n＞90-n，
∴30＜n＜45．
解法二：由PQ=QD，可得∠QPD=∠1，
又∵∠1=∠2，
∴∠QPD=∠2，
∵点P在线段OB上运动，
∴∠ABC＜∠APQ且∠APQ＜90°+∠2（或∠ABC＜∠APQ＜90°+∠2）
即（2n≤180-2n＜90+n）
∴30＜n＜45．

点评：
本题考点： 四边形综合题．

考点点评： 此题主要考查了垂直平分线的性质和菱形的性质以及外角的性质等知识，熟练利用相关知识得出对应角的关系是解题关键．

A、冰融化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；
B、二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙和水，属于化学变化．故选项正确；
C、铜不能和硫酸亚铁反应，铜棒放入硫酸亚铁溶液中没有新物质生成，不属于化学变化．故选项错误；
D、常温下，氢气与氧气混合不能反应，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；
故选B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

A、纤维有天然纤维和合成纤维两种，合成纤维一般是指用化学方法，以石油为原料人工合成的有机高分子材料，羊毛是天然形成的，为天然纤维，聚酯纤维是人工合成的，为合成纤维．所以A选项错误．
B、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，这是蛋白质的特性，所以B选项错误．
C、因为福娃表面是羊毛，主要成分是蛋白质，蛋白质可以和强碱性物质反应，所以C选项错误．
D、羊毛的主要成分是蛋白质，聚酯纤维是人工合成的，为合成纤维，所以D选项正确．
故选D

点评：
本题考点： 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；合成纤维及其应用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 解本题的关键要知道羊毛是蛋白质纤维，燃烧有烧焦羽毛气味．

A、细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．
B、果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：小麦种子是由其子房内胚珠中的卵细胞与其精子结合后的受精卵发育而成的．
C、昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育．发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同． 这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等． 不完全变态发育与完全变态发育不同--它是经过卵→幼虫→成虫三个时期． 若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致．若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
D、青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成c受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期．
故选：D

点评：
本题考点： 细菌的营养方式和生殖方式；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；植物的有性生殖．

考点点评： 青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育．

六②班和六③班植树棵数的比是2：3，那么六②班的棵数就是两个班棵数的[2/5]，六③班的棵数就是两个班棵数的[3/5]；
（1-40%）×[2/5]，
=60%×[2/5]，
=24%；
（1-40%）×[3/5]，
=60%×[3/5]，
=36%；
48÷（40%-24%），
=48÷16%，
=300（棵）；
300×36%=108（棵）；
答：六③班植树108棵．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 解答此类问题，首先找清单位“1”，根据乘法的意义求出六②班和六③班植树棵数是总数的百分之几；求单位“1”的百分之几用乘法；已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”用除法．

北方地区位于秦岭-淮河以北，以温带季风气候为主，冬季盛行偏北风，受极地大陆气团影响，寒冷干燥；夏季盛行偏南风，受极地海洋气团或热带海洋气团影响，暖热多雨．年降水量一般为400～800毫米．南方地区位于秦岭-淮河以南，以亚热带季风气候为主，气候特点是气温有明显的季节变化，夏热、冬温．冬季盛行偏北风，受极地大陆气团影响，降水减少；夏季盛行偏南风，受热带海洋气团影响，多雨．西北地区深居内陆，以温带大陆性气候为主，终年受大陆气团控制，因而气温年较差、日较差大，冬季寒冷，夏季炎热．终年干旱少雨，降水相对集中于夏季．青藏地区的主体是“青藏高原”，气候特征表现为随着高度的增加，气候要素垂直变化明显．
故选：A．

点评：
本题考点： 我四大地理区域及其划分．

考点点评： 通过气温降水资料图考查我国四大地理区域的气候特点．

连接EF、FG、GH、HE，

∵四边形ABCD是矩形，
∴∠A=∠C=90°，
∵AE=CG，AH=CF，
在△AEH和△CGF中，


AE＝CG
∠A＝∠C
AH＝CF
∴△AEH和△CGF（SAS），
∴HE=FG，
同理得HG=FE，
∴四边形EFGH为平行四边形，
∴△HEP的面积+△GPF的面积=▱EFGH面积的一半，
∵AB=4，BC=7，AE=CG=3，AH=CF=2，
∴BE=AB-AE=4-3=1，BF=BC-CF=7-2=5，DG=CD-CG=4-3=1，HD=AD-AH=7-2=5，
∴△HEP的面积+△GPF的面积=▱EFGH面积的一半=（矩形ABCD-4个三角形的面积）÷2=（4×7-1×5×[1/2]-1×5×
1
2-2×3×
1
2−2×3×
1
2）÷2=8.5，
求得S₁+S₂=△HEP的面积+△GPF的面积+△AEH的面积+△GFC的面积=8.5+2×3×
1
2+2×3×
1
2=14.5

点评：
本题考点： 平行四边形的判定与性质；矩形的性质．

考点点评： 本题主要考查矩形的性质及全等三角形的判定及性质，注意面积的转化．

A、b点溶液的pH值等于7，说明盐酸与氢氧化钠恰好完全反应，故从a点到b点溶液中滴入的盐酸完全和氢氧化钠反应，故溶液中没有盐酸，故A判断不正确；
B、a点时氢氧化钠没有完全反应，同时氢氧化钠和盐酸反应生成了氯化钠，所以可以判断在a点溶液中含有的溶质为氯化钠和氢氧化钠，故B判断正确；
C、b点时，溶液的pH值为7，即盐酸与氢氧化钠恰好完全反应，此时所得溶液中溶质只有氯化钠，故C判断正确；
D、b点到c点时，盐酸过量，溶液中氯化钠的量不再增加，此时所得溶液的pH值越来越小，故D判断正确．
故选A．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．

考点点评： 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．

∵∠C=90°，CD是AB边上的中线，
∴AB=2CD=2×5=10，
∵EF是△ABC的中位线，
∴EF=[1/2]AB=[1/2]×10=5．
故答案为：5．

点评：
本题考点： 三角形中位线定理；直角三角形斜边上的中线．

考点点评： 本题考查了三角形的中位线定理，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质，熟记定理与性质是解题的关键．

A、刷牙时用口杯接水，可以直接节约用水，故不可选；
B、将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源，不属于直接节水，故可选；
C、提高工业用水的重复利用率，可以直接节约用水，故不可选；
D、农业、林业全面推广喷灌或滴灌，可以直接节约用水，故不可选．
故选B．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．

考点点评： 水是大自然赐予人类最重要的宝贵资源之一，我们一定要好好珍惜，保护水资源，节约用水．

（1）蔬菜和水果中主要含有维生素，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，是缺乏维生素；
（2）物质的组成常用元素来描述，商品中含有的铁、钙、碘、氟、锌应理解为元素；
（3）铁在胃液中与盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；
（4）人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，所以属于营养素的有蔗糖、奶粉、维生素A、维生素D．
故答案为：
（1）A；（2）①；（3）Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；（4）①②⑤⑥．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素；元素的概念；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要加强这些知识的学习．

宁宁要配制溶液150g2%的硝酸钾溶液，据溶质的质量分数的求算方法可以求出所需硝酸钾的质量150×2%=3g，在配制溶液的过程中为了加速溶解，我们常用玻璃棒对溶液进行搅拌，故本题答案为：3； 搅拌以加速溶解．
1、实验1中把碳酸钠加入混合物的溶液中，产生了白色沉淀，根据所给的物质中能和碳酸钠产生沉淀的只有硝酸钙，同时也说明在混合物中没有碳酸钾，故本题答案为：碳酸钾
2、实验2中把硝酸银加入营养液中产生了白色沉淀，根据所给的物质中能和硝酸银产生沉淀的只有氯化钾，而两个实验中均没有提到硝酸钾，所以硝酸钾可能有，也可能没有，这样综合两个实验可以得出营养液中可能有的物质存在两种组合：一是硝酸钙、氯化钾，二是硝酸钙、氯化钾、硝酸钾，故本题答案为：2
3、氯化钾中钾离子和氯离子的个数比为1：1，而溶液中钾离子和氯离子的个数比为2：1，所以我们根据溶液中的电荷守恒我们可以得出该营养液的组合中还含有硝酸根离子，即硝酸钾，故本题答案为：硝酸钙、氯化钾、硝酸钾（或Ca（NO₃）₂、KCl、KNO₃）．

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别；一定溶质质量分数的溶液的配制；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分．

A、起子在使用时，动力臂比阻力臂长，故属于省力杠杆；故A错误；
B、镊子在使用时，阻力臂大于动力臂，属于费力杠杆；故B正确；
C、老虎钳在使用时，动力臂比阻力臂长，故属于省力杠杆；故C错误；
D、天平的两个力臂相等，所以是等臂杠杆，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 此类型题目的解决主要是依据生活经验和动力臂及阻力臂的大小关系进行判断．

生活中人们称之为小苏打的是碳酸氢钠；故填：②．
常用来改良酸性土壤的碱是熟石灰；故填：⑤．
我国著名化工专家侯德榜研究成功的“侯氏制碱法”所生产的“碱”是纯碱；故填：④．
可用来去除冰箱异味的是活性炭；故填：①．
生产上可以用作食品保护气的是氮气；故填：⑩．
属于人体重要的供能物质是葡萄糖；故填：⑧．
可用于人工降雨的物质是干冰；故填：⑨．
化学实验室常用的燃料是酒精．故填：⑦．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途；生命活动与六大营养素．

考点点评： 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

由于二氧化碳能溶于水并能和水发生反应生成碳酸，所以汽水是呈酸性的，而且气体的溶解度是随压强的增大而增大，随温度的升高而减小，故选C．

点评：
本题考点： 气体溶解度的影响因素；二氧化碳的物理性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．

考点点评： 该题主要考查了气体溶解度的影响因素及有关的二氧化碳的性质．

当A、D两点重合时，PO=PD-OD=10-6=4，此时P点坐标为a=-4，
当B在弧CD时，由勾股定理得，PO=
PB2−OB2=
102−62=8，此时P点坐标为a=-8，
则实数a的取值范围是-8≤a≤-4．
故答案为：-8≤a≤-4．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系；实数与数轴．

考点点评： 本题考查了圆与圆的位置关系，实数与数轴的关系．关键是找出两弧相交时的两个重合端点．

设高为xcm，则长为（1q-小x）cm，宽为[1/小]（15-小x）cm．由题意，得
[（1q-小x）[1/小]（15-小x）+[1/小]（15-小x）x+x（1q-小x）]×小=156，
解得：x₁=小，x_小=-9（舍去）
∴长为：1q-小x=9cm，宽为：5cm．
长方体的体积为：9×5×小=90cm^q．
答：这5包装盒的体积为90cm^q．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用；几何体的表面积；几何体的展开图．

考点点评： 本题考查了列一元二次方程解实际问题的运用，一元二次方程的额解法的运用，几何体的表面积的运用，几何体的体积公式的运用．

（1）如图杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．
（2）设一个钩码的重是G，杠杆一个小格代表L，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，
2G×4L=4G×L₂，∴L₂=2L，4个钩码挂在A点．
若不在杠杆右侧挂钩码，而用弹簧测力计在C点处用力，D点的钩码使杠杆逆时针转动，C点的力要使杠杆顺时针转动，所以向上用力．
（3）只有一次实验总结实验结论，实验结论具有偶然性，要改变钩码的位置和数量进行多次实验．
故答案为：（1）右；（2）A；向上；（3）改变钩码的数量和位置进行多次实验．

点评：
本题考点： 探究杠杆的平衡条件实验．

考点点评： 初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．

（1）∵ρ=[m/V]，
∴水的质量：m=ρV=1×10³kg/m³×8.0×10^-3m³=8.0kg，
水的重力：G=mg=8.0kg×10N/kg=80N，
（2）吸盘面积：S=1.0×10^-3m²，
∵p=[F/S]，
∴吸盘受到的大气压力：F=PS=1.0×10⁵Pa×1.0×10^-3m²=10ON．
因为100N＞80N，所以吸盘不会被拉掉，
（3）不是大气压没有那么大．可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了吸盘内气体向下的压力，而使吸盘掉下．
答：（1）塑料桶中的水的重力是80N．
（2）因为G=80N＜F=100N，水的重力小于大气对挂钩的压力，所以装水塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．
（3）不是大气压没有那么大．可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了吸盘内气体向下的压力，而使吸盘掉下．

点评：
本题考点： 大气压强的测量方法．

考点点评： 本题考查重力、大气压力的计算，关键考查物理知识在生活中的应用，还要注意在实际操作中要考虑可能出现的因素，与计算的理想情况要注意区分．

（1）绳子自由端移动的距离为0.3m，钩码升高的距离为0.1m，
∴与动滑轮相连的绳子段数为：n=[s/h]=[0.3m/0.1m]=3，
3为奇数，所以绳子起始端要系在动滑轮的挂钩上，然后往定滑轮的边框开始绕线，如下图所示．

（2）表格中第二次实验中滑轮组的机械效率：
η=
W有
W总=[Gh/Fs]=[5N×0.2m/2N×0.6m]≈83.3%．
（3）根据W=Gh可知，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时克服动滑轮重力所做的额外功相等；
物体越重，所做的有用功越大，有用功占总功的比值越大，故机械效率变大．
（4）第一次实验中，绳端移动的速度：
v=[s/t]=[0.3m/1.5s]=0.2m/s，
拉力的功率：
P=Fv=1N×0.2m/s=0.2W．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）83.3%；
（3）相同；大；
（4）0.2．

点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验；速度的计算；滑轮（组）的机械效率；增大或减小机械效率的方法；功率的计算．

考点点评： 本题考查了功、功率、速度、机械效率的计算等；在绕线时，绕法取决于绳子的段数，当为奇数时，从动滑轮的挂钩开始绕线；当段数为偶数时，从定滑轮的挂钩开始绕线，简称“奇动偶定”．

A、小明把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来，这种现象是因为胶带分子和纸分子之间分子有引力作用造成的，不是扩散现象．符合题意．
B、清凉油和空气接触时，彼此进入对方的现象，是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动．不符合题意．
C、修正液和空气接触时，彼此进入对方的现象，是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动．不符合题意．
D、鸡蛋放在茶水中，彼此进入对方的现象，是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动．不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 分子的运动．

考点点评： 固体、液体、气体之间都可以发生扩散现象，扩散现象是彼此进入对方的现象．