包装袋 英语怎么说就是放食物等的带子,包装袋package bag 还是 pack bag?

将密封良好的、未变质的方便烩面从郑州带到青藏高原时包装袋会鼓起，是因为高原地区的气压较低，袋内的气体分子间隔变大．
A、由分子的性质可知，带到青藏高原时包装袋会鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，故选项正确．
B、由分子的性质可知，带到青藏高原时包装袋会鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子质量增大，故选项错误．
C、由分子的性质可知，带到青藏高原时包装袋会鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子体积增大，故选项错误．
D、由分子的性质可知，带到青藏高原时包装袋会鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子数目增多，故选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

A．无水硫酸铜能吸收水分，且不能防止食物被氧化，故A不选；
B．硫酸亚铁具有还原性，在反应中Fe元素的化合价升高，能防止食物被氧化，故B选；
C．食盐不能防止食物被氧化，故C不选；
D．生石灰具有吸水性，常用作干燥剂，不能防止食物被氧化，故D不选；
故选B．

点评：
本题考点： 重要的还原剂．

考点点评： 本题考查氧化还原反应，明确信息及元素的化合价变化是解答本题的关键，题目难度不大．

A、氮气化学性质稳定，可以做保护气，故选项错误；
B、氧气具有助燃性和氧化性，不能使饼干变软，故选项错误；
C、二氧化碳也不能使饼干变软，故选项错误；
D、袋内松脆的饼干变软了，这说明空气中含有水蒸气，故选项正确；
故选D．

点评：
本题考点： 空气的成分及各成分的体积分数．

考点点评： 本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的有关性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

A．氧气具有氧化性，可以使食物发生腐烂，不能防止食品氧化变质，故A错误；
B．铁粉是活泼金属，具有还原性，能和水、氧气发生反应，所以具有吸水和吸收氧气的性质，在包装袋中可以放铁粉能防止食品氧化变质，起到延长食品的保质期作用，故B正确；
C．硅胶能吸收水分，常用作干燥剂，而不属于抗氧化物质，故C错误；
D．生石灰具有吸水性，常用作干燥剂，而不属于抗氧化物质，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 常见的食品添加剂的组成、性质和作用．

考点点评： 本题考查氧化还原反应，明确信息及元素的化合价变化是解答本题的关键，题目难度不大．

（1）这包干燥剂吸收水分是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的方程式为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（2）因为干燥剂的主要成份是生石灰，吸收水分后生成氢氧化钙，氢氧化钙属于强碱，对皮肤、织物、器皿等物质有腐蚀作用．
故答案为：（1）CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（2）氢氧化钙属于强碱，对皮肤、织物、器皿等物质有腐蚀作用．

点评：
本题考点： 生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；标签上标示的物质成分及其含量．

考点点评： 本题主要考查学生对氧化钙和氢氧化钙的性质的认识，了解一些常见的干燥剂．注重基础知识的考查．

A、碳粉需在点燃的条件下与氧气反应，不能用作食品抗氧化剂，故A错误；
B、铁粉在常温下就可以与氧气反应，可以用作食品抗氧化剂，故B正确；
C、氯化钙与氧气不反应，不能用作食品抗氧化剂，故C错误；
D、生石灰与氧气不反应，不能用作食品抗氧化剂，故D错误，
故选B．

点评：
本题考点： 金属的化学性质．

考点点评： 此题以实际应用的形式考查了金属铁与氧气的反应，完成此题，可以依据铁生锈的条件作为解题的依据．

（1）生石灰放置在空气中易吸收水分，变为Ca（OH）₂，并能吸收空气中的二氧化碳，反应生成CaCO₃，因此块状固体可能含有的成份就有Ca（OH）₂或CaCO₃或Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物．
故答案为：（1）Ca（OH）₂或Ca（OH）₂和CaCO₃或CaCO₃；CaO+H₂O═Ca（OH）₂；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）根据猜想中物质的性质来设计实验，氢氧化钙溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，碳酸钙不溶于水，和盐酸反应能生成二氧化碳气体；故答案为：

实验步骤 现象和结论
取样，溶解于水，取清液，加入酚酞；
样品中再加入稀盐酸． 酚酞变红，有Ca（OH）₂
有气泡产生，则有Ca（OH）₂和CaCO₃
取样，加水，再加入酚酞；
样品中再加入稀盐酸． 酚酞不变红，但有气泡产生，则只有CaCO₃

点评：
本题考点： 食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；猜想与事实验证；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 生石灰的主要成分是氧化钙，氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙，氢氧化钙吸收二氧化碳生成碳酸钙．氢氧化钙的溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳．

（1）氧化钙和水反应能生成氢氧化钙，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2．（2）二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．故填：氧化物．二氧化硅中氧元素的化合价是-2价，可以求出硅元素的化合价是+4价．故填：+...

点评：
本题考点： 水的性质和应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化．

考点点评： 本题主要考查了化学方程式的书写、化合价的求法及其干燥剂与水或与水和氧气反应等方面的内容，可以依据已有的知识进行．

解；（1）聚乙烯是塑料的一种，聚乙烯属于有机合成材料；蛋白质在消化酶的作用下生成氨基酸；
（2）物质中含有的是元素，故上表中的“镁、钙、磷、锌”指的是元素；镁元素的原子序数为12，核内有12个质子，核外有12个电子，有三个电子层最外层有两个电子；
（3）在碱性条件下，维生素c易被空气氧化，因碱与酸能够起反应；故烹调富含维生素c的食物时为防止维生素c被空气氧化，所以可加入酸性物质食醋；
故答案为：（1）合成、蛋白质； （2）元素、2； （3）食醋．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；原子结构示意图与离子结构示意图；化学性质与物理性质的差别及应用；有机高分子材料的分类及鉴别；生命活动与六大营养素．

考点点评： 化学来自生活，也服务于生活，对化学知识的考查也往往以生活为背景．

（1）“含碘量”中的碘等不是以单质、化合物物、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
（2）由加碘盐包装袋上的部分说明，避热、避光、密封，可得碘酸钾的一种化学性质是：受热易分解或受热不稳定．
（3）碘酸钾中碘的质量分数为[127/39+127+16×3]×100%≈59.3%．
（4）由说明可知，含碘量20mg-40mg/kg，含碘量最低为20mg/kg，则上述“加碘食盐”1000g中含碘酸钾的最低质量为20mg．
故答案为：（1）B；（2）受热易分解；（3）59.3%；（2）20．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；元素的概念；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算、元素等进行分析问题、解决问题的能力．

由化学式知道：尿素提供的主要营养元素是氮元素，属于氮肥．
故选A．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；（1）鲜鸡蛋、奶粉中富含蛋白质，故答案为：鲜鸡蛋、奶粉；（2）精面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类；白砂糖属于糖类，故答案为：精面粉（或白砂糖）...

点评：
本题考点： 氨基酸、蛋白质的结构和性质特点；油脂的性质、组成与结构．

考点点评： 本题考查营养素的来源，掌握六大营养素的生理功能、食物来源等知识是正确解答本题的关键，题目难度不大．

（1）由包装袋上的标签可以看出，此化肥含有氮、磷、钾三种营养元素，所以属于复合肥．
NH₄HCO₃中氮元素的质量分数为：[14/14+4+1+12+16×3]×100%=17.7%
设化肥纯度为x：[17%/x]=[17.7%/100%]，解得x=96%
碳酸氢铵是易溶物，受热会生产二氧化碳、氨气和水，应防潮、避热．
故答案为：复合肥料； 96%； 防潮、防晒或在阴凉干燥处存放等（答案合理即可）
（2）称量时，应用“左物右码”法称量，即将砝码放在右盘，氯化钠放在左盘，该题中所称氯化钠质量为：50g×5%=2.5g，所需砝码2g，所需游码0.5g，因物码放反，氯化钠实际质量为：2g-0.5g=1.5g，所配制的溶液中溶质质量分数为：[1.5g/1.5g+47.5g]=3.06%，较实验要求偏小．
故答案为：将砝码和药品交换位置；＜．

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；标签上标示的物质成分及其含量．

考点点评： 该题由生活实际出发考查了不纯物质元素含量的计算，做题时要把握物质纯度的计算方法，理解比例式的含义．由配制一定溶质质量分数的溶液考查了仪器的使用及错误操作引起的结果偏差，懂得物码放反时物质质量的计算方法．

（1）根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为：11g+20g+73g-99.6g=4.4g；
（2）设纯碱样品中含碳酸钠的质量为x
Na₂CO₃+2HCl═2 NaCl+H₂O+CO₂↑
106 44
x 4.4g
[106/44 ＝
x
4.4g]
x=l0.6g；
样品中Na₂CO₃的质量分数为：[10.6g/11g]×100%=96.4%
因为Na₂CO₃的质量分数96.4%＞95%，所以该纯碱纯度与说明相符．
答：该纯碱纯度与说明相符．
故答案为：（1）4.4；
（2）该纯碱纯度与说明相符．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 此题是对化学方程式计算的考查，解题的关键是找到已知量，此题则是利用反应前后物质的质量的变化求出生成二氧化碳的质量，而后根据它的质量求出其它的需要的物质的质量解答即可．

（1）尿素中氮元素的质量分数=[氮的相对原子质量×氮原子个数/尿素的相对分子质量]×100%=[14×2/60]×100%≈46.7%；
（2）根据某一片元素的质量分数等于物质的质量乘以该元素的质量分数，所以计划施用氮元素质量30Kg，实际需要施用这种品牌的尿素=[30kg/46.7%]=65.2Kg
答：（1）尿素中氮元素的质量分数是46.7%；
（2）某一片地计划施用氮元素质量30Kg，实际需要施用这种品牌的尿素65.2Kg．

点评：
本题考点： 元素的质量分数计算；混合物中某元素的质量计算；标签上标示的物质成分及其含量．

考点点评： 主要考查了元素质量分数的求法，这些基本计算要求掌握．元素质量的求法，利用了：①某元素的质量分数=[该元素分子的相对原子质量×原子个数/相对分子质量]×100%；②某元素的质量=物质的质量×某元素的质量分数这两个计算公式．

尿素[CO（NH₂）₂]的相对质量为：12+16+（14+1×2）×2=60；
尿素中氮元素的质量分数=[14×2/60]×100%≈46.7%；
该化肥的纯度≥[46.3%/46.7%]≈99.2%．
故选：D．

点评：
本题考点： 元素的质量分数计算．

考点点评： 本题难度较大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

A．无水硫酸铜能吸收水分，但蔗糖不能防止食品被氧化，故A错误；
B．硅胶能防止食品受潮，硫酸亚铁能防止食物被氧化，故B正确；
C．大理石不能吸收水分，硫酸亚铁能防止食物被氧化，故C错误；
D．生石灰能防止食品受潮，但是漂白粉不能防止食品被氧化，漂白粉有强氧化性，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 常见的食品添加剂的组成、性质和作用．

考点点评： 本题考查干燥剂与除氧剂，是化学应用于生活的题型训练，题目难度不大．

食品添加剂的品种很多，作用各不相同，主要包括着色剂、调味剂、防腐剂、营养强化剂．
着色剂包括胡萝卜素、胭脂红、柠檬黄、苋菜红、日落黄等，所以该题中属于着色剂的为柠檬黄、日落黄．
调味剂包括食盐、醋、味精、蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、香精等，所以该题中属于调味剂的有蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、菠萝香精．
防腐剂包括食盐、醋、苯甲酸钠、山梨酸钾、亚硝酸盐等，所以该题中属于防腐剂的为山梨酸钾；
浓缩菠萝汁富含维生素C；
故答案为：柠檬黄、日落黄；蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、菠萝香精；山梨酸钾；浓缩菠萝汁、维生素C．

点评：
本题考点： 常见的食品添加剂的组成、性质和作用．

考点点评： 本题考查了食品添加剂的组成、性质及作用，难度不大，会运用化学知识解释生活现象，学以致用．