《春天》中,作者大量的运用了()的修辞手法,抓住(),()(),()等能表现春天的景物

如雪纷飞2022-10-04 11:39:541条回答

《春天》中,作者大量的运用了()的修辞手法,抓住(),()(),()等能表现春天的景物
阳光迟钝的醒来,风平息了
小草脱去薄脆的冰衣,顶着太阳的花束
我嚼着草叶,嚼着嫩嫩的春
几只水灵灵的小鸟啼着清新
他们的眼神给我的血管注射着快乐
我发现心思抖落的时候新鲜而纯净
春已不在季节的门槛前徘徊
树成群的站着,不再想失落翅膀的痛苦
我那甜甜的思绪脆脆的低落着
小桃树浅红的笑容纯真而恬静
金黄的阳光在嫩塞的叶片上一格一格移动
我的年龄开着一朵米色花
从诗中你体会到了呢作者什么样的情感?

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shehe123 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
《春天》中,作者大量的运用了(拟人)的修辞手法,抓住(小草),(小鸟)(小桃树),(阳光)等能表现春天的景物.亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
1年前

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简略地读了几遍,感觉海子在赞颂春天带来的生机,尽管还是淡淡的,仅仅消融了积雪,开化了土壤,让残败的野化只够做一时的装点,但她在默默中留下了痕迹.
作者想象自己便是春天,认为自己和春天一样具有卑微而勤奋,温暖而乐观的内质.
简单就这么点见解,肤浅的很,希望能给你一点参考.
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在我春天不是红色、不是黄色、更不是兰色,而是五彩缤纷的春天.
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春姑娘又来到了动物园里.只见小动物们一个个都躲在自己的家中,不敢出来.春姑娘拿出她的笛子,动情的演奏了起来,小动物听见了,都跑了出来,为这场音乐盛事而欢呼,而高兴,春姑娘演奏完了,小动物鼓起了掌,像是对春姑娘说:“春姑娘,春姑娘,你演奏的可真好听啊!你演奏的可真好听啊!再来一曲吧!再来一曲吧!”
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不不不!八点之前我给十分!
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《春天》
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啊,春天是山茶花迎来的,是杜鹃花迎来的,是柳条和小草迎来的;还有燕子和柳莺,蜜蜂和蝴蝶,它们的飞翔和鸣唱,把春天打扮得更热闹了.
这篇文章写了春天大自然的景象:在雪天开的山茶花、雪化后的杜鹃花、洱海边的柳树、米粒般、葵花籽般的嫩叶、特别是小草,写得惟妙惟肖,你看,春天的小草,不就是象文中写得那样吗?作者没有写它探出了脑袋,但用了很生动的拟人手法,使春天更加生机勃勃.

  〔《春天》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
求《春天》(作者:思果)阅读答案,答得好的加悬赏分!
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1.第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图?请用简洁的语言加以概括.
( )春图 ( )春图 ( )春图 ( )春图
2.阅读第②段,按要求完成下列句子.
从视觉角度写春天的句子:( )
从听觉角度写春天的句子:( )
从嗅觉角度写春天的句子:( )
3.根据第③段中“春天是……”的句式特点,发挥你的想象力,以“微笑”为话题仿写两个句子.
4.选文在描绘春天时运用了哪些修辞手法?请举出两例.
5.选文抒发了作者怎样的思想感情?
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2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可).渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天).松软的泥土散发着清新湿润的气息.
3.①比喻渠水欢唱,如母亲的乳汁.②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红,桃花漫霞,梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用).
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仿照课文《秋天》(何芳琪)以《春天》为题写一首小诗.
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春天栖息在农家里.
往初暖的江面推下黝黑的船,
放下柳叶儿似的四五寸的鱼苗.
芦蓬边雀跃着水雾,
轻轻摇着远去的小桨.
春天游戏在渔船上.
草野在露水中更翠绿了,
溪水因转暖增流更欢快了.
河滩上的白雪何处去了,
那冷凝着冬日的洌和静的皎洁?
春天梦寐在牧羊女的眼里.
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scsherry 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
《春天》
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中.“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.”这是北宋诗人秦观的《春日》.这首诗写雨后春景.瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚.这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落.全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱.“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林.忽有好诗生眼底,安排句法已难寻.”这是宋代诗人陈与义的《春日》.这首诗写春天早晨之景.耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人.诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情.春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间.“远目随天去,斜阳着树明.犬知何处吠?人在半山行.”这是南宋诗人杨万里的《春日》.这首诗写春天傍晚之景.斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归.这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌.“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已.这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸.“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”这是南宋和尚僧志南的《绝句》.这是一首描写春游的绝句.春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光.驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步.虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画.后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句.这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱.“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”这是清代诗人高鼎的《村居》.一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染.“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花.”这是宋代诗人晁冲之的《春日》.这是一首寓情于景的惜春诗.全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往.诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
求小学写景作文《春天》提纲
跟屁虫0001年前1
danlu 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
写景作文如何列提纲,就自己几年来的景物描写经验结合学生作文指导作浅谈.
一、首先是观察:
1.确定观察的事物.
确定观察的目的事物和期间间接观察到的对本文有用的事物.确定要详细铺展的和一笔带过的事物.
2.选择观察角度.
我是采用环视、仰视、俯视、透视等哪一种方式要靠实际的经验和到底用那种方式对于我要展示的事物更有表现力和来确定.
二、抓住事物特征:
1.抓住景物最突出的地方.比如:我要写《春天的田野》,首先确定两点,一是时间,二是地点.所以所选择的景物是最能够体现春天特点的、而且是田野中的事物.
2.根据中心需要描写景物.这时候要看你写作的感情基调,是忧伤还是激情、是兴奋还是淡泊,选择最能够体现你的情调的事物.如果表现的是春天的蓬勃激情,那就选择激荡的春水、呢喃的飞燕等;如果是表现淡淡春愁,那就要选择飘飞的落花或者形单影只的少年了.
3.抓住最突出的景物特征.
三、确定描写顺序:是按照时间还是空间顺序、还是空间时间相结合还是以景物自身内容为顺序要看怎么对表现事物本身有否好处.
四、确定描写方法:是选择对比还是衬托、是工笔还是白描等要看文章中心的需要和怎么表现更突出景物特色.
列完提纲后要反复斟酌,想想是不是还有更好的可以表情达意的事物,毕竟景物描写都是为了抒发感情.是不是还有更好的观察事物的顺序,或者更好的描写方法等.
要让列提纲成为写作的习惯.
短文《春天》和《春》同样都是表达热爱春天 喜爱春天表达方式上有什么不同
hawaiibean1年前1
gautier_vv 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
没读过《春天》,《春》的表达方式应该是描写吧
《春天》的阅读答案,文章和问题在下面,自己看吧,选上30分!
《春天》的阅读答案,文章和问题在下面,自己看吧,选上30分!
热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.
?春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银.春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天.春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
?春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想.
?热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
1 这篇文章与朱自清的《春》同样都表达了热爱春天,赞美春天的感情.请说说这两篇文章在表达方式的运用上有何异同.
相同点:
不同点:
2第(1)段中说“春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.你对这句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的?
3第(2)段中说“红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……”在课文《春》中也有类似的句子,请把它找出来.你更喜欢那一句?为什么?
句子:
喜欢原因:
4第(3)段从细微处写春天:春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光••••••”请用同样的句式,写一两句话,表达你对春天的理解.
5说说你最喜欢这篇文章那个部分或那些语句,并简述理由(可从内容和语言两方面说).
写错了···是悬赏30分····实在不行···50分吧··
louislovekathy1年前1
com813 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1 不同是它通过各种修辞手法直接描绘了春,而课文是通过草花雨风等景物来描写.相同是都对春进行了赞美,都表达了对春以及对生活的热爱之情.2 神奇的魔力是指让看到它的人就产生喜悦之情,生命力是指春回大地的生机勃勃....
《春天》 阅读答案.热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸
《春天》 阅读答案.
热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.
春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银.春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天.春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想.
热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
1 这篇文章与朱自清的《春》同样都表达了热爱春天,赞美春天的感情.请说说这两篇文章在表达方式的运用上有何异同.
相同点:
不同点:
2第(1)段中说“春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.你对这句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的?
3第(2)段中说“红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……”在课文《春》中也有类似的句子,请把它找出来.你更喜欢那一句?为什么?
句子:
喜欢原因:
Saana1年前1
海角aking 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
1.相同点:两文都用描写的表达方式来写春景,如《春天》也同《春》一样,描绘了几幅春图:春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园.不同点:《春》寓情于景,作者热爱春天的感情蕴含在写景之中;《春天》中除了描写外,还有直接抒情,例如第⑷段中“热爱春天,播种春天,采撷春天吧!”
《春天》阅读的答案       热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青
《春天》阅读的答案

热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.
春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银.春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天.春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想.
热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……

第二段描绘了什么春光图

1()春图 2()春图 3()春图 4()春图

2.阅读第二段完成下列问题

1从视觉角度描写春天的句子

2从听觉角度描写春天的句子

3从嗅觉角度描写春天的句子

3.选文中描写那些修辞方法?请举两例?


liuyu_cqu1年前1
sandy61603415 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
参考答案:
1.第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)( 田畴 )春光图 (2)( 河畔 )春光图
(3)( 天空 )春光图 (4)( 果园 )春光图
2.阅读第二段完成下列问题
(1)从视觉角度描写春天的句子:冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发.
(2)从听觉角度描写春天的句子:甜脆笑声穿梭浩淼九天.
(3)从嗅觉角度描写春天的句子:松软的泥土散发着清新湿润的气息.
3.选文中描写那些修辞方法?请举两例?
①比喻:渠水欢唱,如母亲的乳汁.
②拟人:蜂蝶追逐喧嚷.
③排比:红杏流红,桃花漫霞,梨树飞雪.
请采纳,谢谢支持!
《春天》文章的第二自然段依次描绘了()、()、()、()四幅图景.本文对读者有那些思想启示?
《春天》文章的第二自然段依次描绘了()、()、()、()四幅图景.本文对读者有那些思想启示?
是《春天》哦!
我到底算啥1年前1
taoranqwer 共回答了20个问题 | 采纳率95%
春光图 春草图 春花图 春风图
作文:500字以上,以《春天》为题,词句优美,开头结尾各写一段,中间三段详写樱花!
大庆采油工1年前1
78260263 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
你喜欢春天吗?初春,迎春花、玉兰花、梅花、樱花争先开放带来春的信息;仲春,牡丹、芍药、桃花、梨花……在齐放中告诉大家春天多么美丽.阳春,玫瑰、蔷薇、槐花把清香送给大家,告诉人们春天将要离去,夏天将要到来.
你喜欢什么花?梅花?樱花?玉兰花?迎春花?玫瑰?牡丹?我呀——都喜欢.可我最爱的还是在早春开放的梅花.在初春的一个假期间,我去了因梅花多而闻名的梅山.
那个我早就向往的梅花世界,走进梅山后不久,山路忽然一转,顿时,漫山遍野的梅花跳入我的眼帘.虽然还是早春,可梅花却已绽蕾吐艳、笑立枝头.梅山上的梅花确实名不虚传,不仅数量多,品种也好.粉梅似霞,白梅如雪,绿萼梅白中隐青,晶莹淡雅……
这其中,最绚丽夺目的要数朱砂梅了.近看,坚硬的树干屈铸的老枝铁铸似的,向四面伸展.老枝上抽出一些嫩绿的新枝,缀着一朵朵红色的梅花,褐枝,金蕊宛如无数靓丽的红蝴蝶,停歇在嫩绿的新枝上.远望,满山梅花,就属朱砂梅最耀眼,她们一团团,一簇簇的在树上盛绽着,像燃烧的火苗,像怒放的彼岸花,十分耀眼.而且,她们把残冬最后的痕迹都驱尽了.
漫步在梅林中,暖暖的春风,轻轻拂面;淡淡的梅香,阵阵扑来,令人心旷神怡.望着梅花,我想得很远很远.梅花在风雪严寒中孕育着一种淡淡的美丽.她的姐姐——在冬日里盛绽的腊梅,是不畏严寒的,是坚强勇敢的,是可爱的,是美丽的……而腊梅的妹妹——春梅,和腊梅也一样啊!春梅顶住春寒,和迎春花一起用姿色和芳香迎来了美丽的春天.但是,等到百花齐放、百鸟争鸣的时候,梅花却又脱下锦袍,长起了普通的绿叶,为来年报春做准备了.多么高尚的梅花啊!
现在,你一定对春天改变了看法吧?你也对梅花改变了看法吧?你一定开始喜欢春天,喜欢梅花了吧?我想,大概你是这样想的!